Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm
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—————— Schulprogramm 2005 ——————————————————<br />
Kompetenzen Klasse 10<br />
Lernvoraussetzungen<br />
1 Arbeitsplatz<br />
2 Organisation<br />
3 Zeitmanagement<br />
4 Aufgabenorientierung<br />
5 Anstrengungsbereitschaft<br />
6 lernphysiologische<br />
Gr<strong>und</strong>lagen<br />
Lern- <strong>und</strong> Arbeitsprozess<br />
7 Umgang mit Informationen<br />
8 Erarbeitung<br />
9 Zusammenhänge erfassen<br />
10 Zusammenhänge darstellen<br />
11 Lernergebnis<br />
Lernprogression<br />
12 Präsentation<br />
Behalten, Erinnern<br />
13 Organisation des Erinnerns<br />
14 Mnemotechniken<br />
15 über das Gelernte verfügen<br />
soziales Lernen<br />
16 Formen gemeinsamen<br />
Arbeitens<br />
17 Konfliktfähigkeit<br />
sprächsführungGe-<br />
18 soziales<br />
Höflichkeit<br />
Auftreten <strong>und</strong><br />
Lernen zu Hause<br />
19 Hausaufgaben<br />
20 Lernmittel <strong>und</strong> Lernhilfen<br />
Handapparat als Lern- <strong>und</strong> Arbeitshilfe einsetzen<br />
sich eigenständig formal organisieren können<br />
schulisches Lernen als Beruf begreifen<br />
Selbst-Motivation <strong>und</strong> Selbstdisziplin als Lösung<br />
Lernhemmnisse <strong>und</strong> Lernwiderstände einsetzen<br />
eigene Stärken <strong>und</strong> Schwächen erkennen,<br />
Schwächen überwinden wollen;<br />
den eigenen Lerntyp zum Arbeiten nutzen<br />
ein sachgerechtes Modell zum Umgang mit Informationen<br />
entwickeln<br />
Ziel <strong>und</strong> Methode verbinden, Modelle entwickeln<br />
aus den bisher bekannten Prinzipien eigene Lösungsansätze<br />
ableiten<br />
antithetisches Prinzip durch Synthese auflösen<br />
Unterricht planend mitgestalten<br />
Komplexes vereinfacht darstellen (z.B. power<br />
point)<br />
eigenes Ordnungs- <strong>und</strong> eigenes Struktursystem<br />
entwickeln<br />
Probleme lösen können<br />
teamfähig arbeiten<br />
team- <strong>und</strong> konfliktfähig sein<br />
tolerant sein<br />
Hausaufgaben als Selbstverpflichtung <strong>und</strong><br />
Selbst – Auftrag begreifen <strong>und</strong> systematisch<br />
organisieren<br />
zur Recherche in Gr<strong>und</strong>zügen das Internet nutzen<br />
———— 16 ———— 22.12.2005
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