Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm
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—————— Schulprogramm 2005 ——————————————————<br />
Cornelsen S. 356<br />
Funktionsweise eines Kraftwerkes<br />
Cornelsen S. 352<br />
Akustik<br />
Schallquellen, Schwingungen Cornelsen S. 366<br />
Entstehung von Schall<br />
Darstellung von Schall<br />
Abhängigkeiten des Schalls<br />
Schallausbreitung, Wellen Cornelsen S. 374<br />
Schallempfänger, Resonanz Cornelsen S. 382<br />
Lärmvermeidung, Lärmschutz Cornelsen S. 396<br />
Atomistik<br />
Aufbau des Atoms Abschätzung des Atomdurchmessers<br />
:<br />
Atomkern <strong>und</strong> Atomhülle:<br />
Thomson <strong>und</strong> Rutherford<br />
Abschätzung der Atommasse Untersuchung der Massenspektren<br />
von Wasserstoff <strong>und</strong><br />
Helium (siehe Massenspektrograph)<br />
Kernaufbau aus Protonen <strong>und</strong> Aufgaben zum Ölfleckversuch<br />
Neutronen<br />
Kernkraft <strong>und</strong> Kernbindungsenergie<br />
<strong>und</strong> zur Atommasse<br />
Aufgaben zur Energiebilanz<br />
beim Zerlegen <strong>und</strong> Zusammensetzen<br />
von Kernen<br />
Radioaktivität Entdeckung der Radioaktivität Historie incl. Klassifizierung<br />
der Strahlungsarten<br />
Nachweis <strong>und</strong> Wirkung der<br />
Strahlungsarten<br />
Zerfallsreihen Zerfallsreihen <strong>und</strong> Zerfallsme-<br />
qualitative Beschreibung<br />
Zerfallsgesetz<br />
chanismen<br />
Aufgaben zum Zerfallsgesetz<br />
- Altersbestimmungen, u.ä.<br />
Strahlenschutz, biologische Auswirkungen auf die Umwelt -<br />
Wirkungen<br />
Beispiel Tschernobyl<br />
Kernenergie<br />
Belastung durch Umwelt <strong>und</strong><br />
Medizin<br />
Spaltung - Fusion Veranschaulichung der Energiebeträge<br />
- Aufwand, Nutzen,<br />
Gefahren<br />
Sek<strong>und</strong>arstufe II<br />
Stufe 11<br />
Sachgebiet<br />
Mechanik<br />
Anfahren <strong>und</strong> Überholen<br />
Beschleunigen aus dem<br />
Stand, Beschleunigungsdauer<br />
Strecke <strong>und</strong> Dauer von Überholvorgängen<br />
Bremsen<br />
Erfahrungen mit Bremsvorgängen<br />
Faustregel der Fahrschule<br />
Anhalte-, Reaktions- <strong>und</strong><br />
Inhalte Methoden<br />
Intervallgeschwindigkeit, Momentangeschwindigkeit<br />
mittlere Beschleunigung, mittlere<br />
Beschleunigung<br />
Gesetze der gleichförmigen<br />
<strong>und</strong> gleichmäßig beschleunig-<br />
ten Bewegung<br />
Trägheitssatz, träge Masse<br />
Kraft, Gr<strong>und</strong>gleichung der<br />
Mechanik<br />
Reibungskräfte<br />
Wechselwirkungsprinzip<br />
Aufnahme <strong>und</strong> Auswertung von<br />
t-s-Diagrammen<br />
Mathematisierung der Abhängigkeiten<br />
der freie Fall <strong>und</strong> seine historische<br />
Einordnung<br />
systematisches Experimentieren<br />
Analyse <strong>und</strong> Prognose von Bewegungsabläufen<br />
mithilfe des<br />
Kraftansatzes, Modellbildung<br />
<strong>und</strong> Simulation<br />
———— 152 ———— 22.12.2005
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