Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm
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——————————————————————— Physik ———————<br />
Elektrische Anlagen<br />
Stromkreise dienen der<br />
Energieübertragung<br />
Der r<strong>und</strong>umlaufende "elektrische<br />
Riemen" als<br />
Hypothese<br />
Was bewegt sich im elektrischen<br />
Leiter<br />
Wie lassen sich Elektronen<br />
anschieben<br />
Einführung der Elektronenstrommessung<br />
Elektronenstrom <strong>und</strong> Energietransport<br />
Vorstellung zur Quellenspannung<br />
Energiestrom<br />
Energiestrom als physikalische<br />
Größe<br />
PStr = W<br />
t<br />
Strom als bewegte Elektrizität<br />
Vorstellungen vom Aufbau der<br />
Materie<br />
Elektronenstrom als r<strong>und</strong>um<br />
laufender<br />
"Treibriemen", der den linearen<br />
Energiestrom<br />
erzeugt.<br />
Möglichkeiten Energieströme zu<br />
erzeugen:<br />
Licht ( Solarzelle)<br />
Wärme (Thermoelement)<br />
Mechan. Energie (Spule <strong>und</strong><br />
bewegter Magnet)<br />
Chem. Vorgänge ( galvanisches<br />
Element)<br />
Strom als Maß für die Elektronenzahl<br />
pro<br />
Zeiteinheit.<br />
Vergleich, bzw. Messung von<br />
Elektronenströmen<br />
Unterschiedlich große Elektrizitätsströme<br />
erzeugen unterschiedliche Energieströme,<br />
wenn alle Elektronen gleich stark<br />
angetrieben<br />
werden. I ∼ PStr<br />
Parallelschaltung <strong>und</strong> Knotenre-<br />
gel<br />
Gleich große Elektrizitätsströme<br />
erzeugen<br />
unterschiedliche Energieströme.<br />
Welcher Energieumsatz ist mit<br />
einem best. Elektronenstrom<br />
gekoppelt?<br />
Neue Größe: Spannung U; Einheit<br />
V(olt)<br />
PStr ∼ U bei const. Elektronenstrom<br />
Spannung als Maß dafür, wie<br />
stark die<br />
einzelnen Elektronen angetrieben<br />
werden.<br />
Schaltung von Batterien<br />
Erleben von Energieumsätzen,<br />
z.B. am handgetriebenen Generator<br />
Versuche zur körperlichen Leistung<br />
sollten unbedingt zum<br />
Erfahrungsschatz eines jeden<br />
Schülers gehören<br />
( S. 62-63 ).<br />
Schüler erleben die "Elektrizität"<br />
Ein gleichmäßiger (konstanter)<br />
Strom ist das Ergebnis eines<br />
Gleichgewichts.<br />
Beispiel: Fahrrad fahren bei<br />
konst. Geschwindigkeit.<br />
Generatorprinzip ist für unsere<br />
Energieversorgung unentbehrlich.<br />
Der HG "zeigt", wie schwer es<br />
geht.<br />
Schüler lernen den Umgang mit<br />
dem HG.<br />
Begriff: Stromstärke meiden<br />
Stromvergleich mit klein <strong>und</strong><br />
groß<br />
nicht stark <strong>und</strong> schwach (impliziert<br />
Energieumsätze)<br />
Ströme mit analog. Geräten<br />
messen<br />
Der Zusammenhang zwischen<br />
Elektronenstrom <strong>und</strong> Energiestrom<br />
beim Elektromotor sollte<br />
in der 10. Klasse behandelt<br />
werden.<br />
Energiestrom hängt von der<br />
Größe des Elektronenstromes<br />
<strong>und</strong> davon ab, wie stark die<br />
Elektronen angetrieben werden.<br />
Funktionsweise des SPM als<br />
Information:<br />
Nur einige Elektronen messen,<br />
nicht in den Stromkreis einbeziehen.<br />
22.12.2005 ———— 149 ————
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