Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm
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—————— Schulprogramm 2005 ——————————————————<br />
Gaswechsel<br />
-Bau u. Funktion der Atmungsorgane<br />
Arbeit der Haut: Buttersäure<br />
Luftzusammensetzung CH<br />
Blut u. Blutkreislauf<br />
Wärmeleitung<br />
PH<br />
-Zusammensetzung/Eigenschaften Druck/Kolben<br />
PH<br />
des Blutes/Aufgaben<br />
-Blutgruppen<br />
-Blutkreislauf-EKG-Bau u. Fkt. des<br />
Herzens-Kreislauferkrankungen<br />
Abwehr von Krankheiten (AIDS)<br />
-Immunsystem<br />
-Humorale zelluläre Abwehr<br />
-Anti-Gen-Anti-Körper-Reaktion<br />
-Aktive/passive Immunisierung<br />
EKG<br />
PH<br />
-Schädigung des Immunsystems Soziale Aspekte<br />
KR/ER/SW<br />
durch HIV<br />
Reizaufnahme-<br />
/D<br />
Informationsverarbeitung-Regulation<br />
am Beispiel des Auges bzw. Ohres<br />
Reizaufnahme durch Sinnesorgane<br />
Vergleich: Auge-Kamera PH<br />
-Bau u. Funktion des Auges<br />
Strahlengang<br />
PH<br />
-Bildentstehung/Sinneseindruck<br />
-Augenfehler<br />
Konkave/konvexe Linsen PH<br />
Informationsleitung-<br />
Informationsverarbeitung<br />
-Gliederung des Nervensystems<br />
-Bau u. Funktion der Nervenzelle<br />
-Bau u. Funktion des Rückenmarks<br />
-Bau u. Funktion des Gehirns<br />
-Steuerung u. Regelung der Körperfunktionen<br />
-Sympathicus/Parasympathicus<br />
-Hormonale Steuerung<br />
-Kybernetische Aspekte<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Vererbung<br />
-Mendel-Regeln am Beispiel monohybrider<br />
u. dihybrider Erbgänge<br />
-Humangenetische Aspekte<br />
-Chromosomen als Erbanlagenträger<br />
-Karyogramme des Menschen<br />
-Mitose-Meiose<br />
-DNA<br />
Potentiale PH<br />
-Genotypische Geschlechtsbestimmung<br />
u. gechlechtschromos.<br />
Vererbung<br />
-Veränderungen des Erbgutes<br />
Sexualität-Fortpflanzung-Entwicklung<br />
-Partnerschaft<br />
Formen des Zusammen- ER/KR/SW<br />
-Bau u. Funktion der Geschlechtsorlebens /PA<br />
gane<br />
Sexualität mit u. ohne<br />
-Fortpflanzung-Entwicklung-Geburt<br />
-Familienplanung-<br />
Empfängnisregelung<br />
Abstammung des Menschen<br />
Partnerbindung<br />
———— 144 ———— 22.12.2005
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