Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm
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——————————————————— ESSO – Lernen ———————<br />
Kompetenzen Klasse 7<br />
Lernvoraussetzungen<br />
1 Arbeitsplatz<br />
2 Organisation<br />
3 Zeitmanagement<br />
4 Aufgabenorientierung<br />
Eigenstörungen ausschließen (Radio, Handy)<br />
angeleitet formale Organisationsprinzipien<br />
entdecken <strong>und</strong> anwenden<br />
Zeitumfang für schulische Aufgaben einschätzen<br />
,einteilen <strong>und</strong> mit privaten Terminen verknüpfen<br />
sich bewusst auf Aufgaben konzentrieren<br />
5 Anstrengungsbereitschaft sich auf Aufgaben einlassen, nicht von sich<br />
weisen<br />
6 lernphysiologische Gr<strong>und</strong>lagen<br />
seinen eigenen „Lerntyp“ herausfinden<br />
Lern- <strong>und</strong> Arbeitsprozess<br />
7 Umgang mit Informationen<br />
Sachverhalte miteinander vergleichen<br />
8 Erarbeitung<br />
im Ansatz Problemfragen entwickeln <strong>und</strong> dazu<br />
Thesen nennen<br />
9 Zusammenhänge erfas- komplexere Sachverhalte <strong>und</strong> Zusammensenhänge<br />
beschreiben <strong>und</strong> erklären<br />
10 Zusammenhänge darstel- mit Stichwortzettel Thesen <strong>und</strong> Antithesen<br />
len<br />
darstellen<br />
11 Lernergebnis<br />
im Ansatz Lernergebnisse mit der Problemstel-<br />
Lernprogression<br />
lung verbinden<br />
12 Präsentation<br />
Behalten, Erinnern<br />
anspruchsvollere Formen (Tabelle, Grafik <strong>und</strong><br />
Diagramm) kennen <strong>und</strong> anwenden<br />
13 Organisation des Erin- nach Anweisung ein Lerntagebuch führen;<br />
nerns<br />
Verstandenes <strong>und</strong> nicht Verstandenes dokumentieren<br />
14 Mnemotechniken Systematisierungen<br />
nungshilfen kennen<br />
als gedankliche Ord-<br />
15 über das Gelernte verfü- gezielt bereits Gelerntes reaktivieren; je nach<br />
gen<br />
soziales Lernen<br />
Lernsituation selbstständig wiederholen<br />
16 Formen gemeinsamen in Gruppenarbeit verantwortlich Aufgaben ü-<br />
Arbeitens<br />
bernehmen<br />
17 Konfliktfähigkeit <strong>und</strong> Gesprächsführung<br />
Kritik annehmen <strong>und</strong> damit umgehen können<br />
18 soziales Auftreten <strong>und</strong> Stärken sowie Schwächen anderer wahrneh-<br />
Höflichkeit<br />
Lernen zu Hause<br />
men <strong>und</strong> nicht ausnutzen<br />
19 Hausaufgaben<br />
selbstständig Hausaufgaben notieren <strong>und</strong> Arbeitsplan<br />
entwerfen<br />
20 Lernmittel <strong>und</strong> Lernhilfen Wörterbücher <strong>und</strong> Lexika sowie einfache<br />
Lernprogramme nutzen<br />
22.12.2005 ———— 13 ————
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