Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm
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—————— Schulprogramm 2005 ——————————————————<br />
III. Matrizen<br />
Zeitraum<br />
Fachliche Inhalte:<br />
GK<br />
Fachliche Inhalte:<br />
LK<br />
Meth. Zugang / Lernen<br />
in Kontexten<br />
Anregungen zu<br />
Methoden <strong>und</strong> Formenselbstständigen<br />
Arbeitens<br />
13.2 Abbildungsmatrizen Einsatz von CAS<br />
ermöglicht realitäts-<br />
Schräge ParalParallelprojektiolelprojektionnen Matrizenmultiplikation als Abbildungsverkettung<br />
- Gruppenstruktur<br />
der Matrizen-<br />
Multiplikation<br />
- Eigenwertprobleme<br />
oder<br />
Materialverflechtung<br />
oder stoch.<br />
Matrizen<br />
Übergangsmatrizen<br />
stochastische Matrizen<br />
Matrizenmultiplikation als Verkettung<br />
von Übergängen<br />
- Gruppenstruktur<br />
der Matrizen-<br />
Multiplikation<br />
- Fixvektoren<br />
Jahrgangsstufe 12/I<br />
Statistik (Orientierungswissen)*<br />
Zeitraum<br />
Fachliche Inhalte Meth. Zugang / Lernen<br />
in Kontexten<br />
nahe Anwendungen<br />
Anregungen zu Methoden<br />
<strong>und</strong> Formen<br />
selbstständigen<br />
Wahrscheinlichkeit als Grenzwert Statistische Umfra-<br />
Arbeitens<br />
Einsatz von Compu-<br />
2. relativer Häufigkeiten,<br />
gen, Beispieldaten tern zur Bearbeitung<br />
Quartal Erwartungswert;<br />
aus verschiedenen der Daten sinnvoll<br />
bedingte Wahrscheinlichkeit, Fachbereichen (z.B. (Fortführung des<br />
Standardabweichung <strong>und</strong> Varianz, Hardy-Weinberg- Excel- Kurses aus<br />
Verarbeitung <strong>und</strong> Beurteilung von<br />
Daten,<br />
Binomialverteilung<br />
Gesetz).<br />
11.1)<br />
*Die Fachkonferenz hat den Bereich „Stochastik“ als den Bereich festgelegt, in<br />
dem nur Gr<strong>und</strong>vorstellungen (Orientierungswissen) vermittelt werden.<br />
———— 128 ———— 22.12.2005
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