Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm
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—————— Schulprogramm 2005 ——————————————————<br />
LF: Gesellschaft<br />
T: Eine Spirale ohne Ende?<br />
Gewalt in der Gesellschaft<br />
LF: Wirtschaft<br />
Wie werden wir arbeiten?<br />
Strukturwandel in der Arbeitswelt<br />
PF 4 <strong>und</strong> 5<br />
LF: Öffentlichkeit<br />
T: Wie funktioniert unsere<br />
Demokratie?<br />
Institutionen der Demokratie<br />
in der<br />
B<strong>und</strong>esrepublik Deutschland<br />
LF: Gesellschaft<br />
T: Gehört die Zukunft den<br />
Frauen?<br />
Lebensentwürfe <strong>und</strong> Geschlechterrollen<br />
PF 6<br />
Die Komplexität des Gewaltbegriffs<br />
Gewalt in der Familie<br />
Ursachen <strong>und</strong> Entstehung von Gewalt<br />
Gewalt in der Schule<br />
Mögliche Wirkungen von Mediengewalt<br />
Rechtsradikale Gewalt<br />
Das Gewaltmonopol in der Demokra-<br />
tie<br />
Die alte Industriegesellschaft schließt<br />
ihre Tore<br />
Arbeitsbiografien im Strukturwandel<br />
Die Informationsgesellschaft kommt<br />
Strukturwandel als Systemwandel<br />
Die Krise der Arbeitsgesellschaft<br />
Gewinner <strong>und</strong> Verlierer auf dem Arbeitsmarkt<br />
Die neue Rolle der Gewerkschaften<br />
Arbeitszeitmodelle<br />
Eine flexible Arbeitswelt für alle?<br />
Streitschlichtung in der<br />
Schule<br />
Pro- <strong>und</strong> Kontra-<br />
Diskussion<br />
Interessengruppen in der pluralisti- Die gezielte Recherche<br />
schen<br />
im Internet<br />
Gesellschaft<br />
Politiker <strong>und</strong> Parteien in unserer Demokratie<br />
Probleme der Parteienfinanzierung<br />
Verfassungsorgane <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>gesetz<br />
Föderalismus <strong>und</strong> Gewaltenteilung<br />
Wahlrecht in der Diskussion<br />
Repräsentative <strong>und</strong> plebiszitäre Demokratie<br />
Jugend <strong>und</strong> politisches Engagement<br />
Internet <strong>und</strong> Demokratie<br />
Lebensentwürfe Jugendlicher<br />
Kurze Geschichte der Frauen in<br />
Deutschland<br />
Anspruch <strong>und</strong> Wirklichkeit der<br />
Gleichberechtigung<br />
Rollenbilder im Wandel .<br />
Frauenförderung im Berufsleben<br />
Frauen <strong>und</strong> gesellschaftlichpolitisches<br />
Engagement<br />
Vaterrolle im Wandel<br />
Mobilität, Flexibilität <strong>und</strong> Gleichstellung<br />
Das qualitative Interview<br />
———— 110 ———— 22.12.2005
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