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INKLUSION UND ARBEITSMARKT. SCHAFFE
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2.3 Funktionsstörungen der Arbeits
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6.4 Neue Perspektiven durch Netzwer
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Abbildungsverzeichnis Nr. Titel Sei
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Tabellenverzeichnis Nr. Titel Seite
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„Leistungen aktiver Arbeitsmarktp
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gesucht worden, wobei auch netzwerk
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liegt die These zugrunde, dass die
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zielen entsprechend allgemeiner auf
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Kronauer (2002: 43) nennt drei wese
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sozialen Netzwerken erscheint darum
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- Abb. 2 Dimensionen des Exklusions
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Der Siegeszug des Begriffes stößt
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- Abb. 3 Dimensionen sozialer Ausgr
- Seite 29 und 30: Determinanten auf der Mikroebene we
- Seite 31 und 32: Für die Verwendung des Begriffs de
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- Seite 89 und 90: - Abb. 11 Landkarte der sozialwisse
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aus Geschäftsideen Unternehmenskon
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und Anpassung an veränderte Rahmen
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Umsetzung eines Projektes für bena
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Erfolgsfaktoren entlang der Projekt
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- Abb. 20 Das regionale Netzwerk Rh
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5.1 Grundzüge der Grounded Theory
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zusammengesetzt werden. Dies wird d
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Forschungsgebiet zu der gleichen Ei
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Untersuchung sind vorläufiger Natu
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In dieser Arbeit wurde als Verfahre
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Tab. 5 Dimensionen sozialer Ausgren
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- Abb. 24 Rahmen zur Analyse sozial
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Fall ist im Wohlfahrtssurvey selbst
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Frage: Es gibt verschiedene Meinung
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auf die Kritik am Begriff der sozia
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Hier sind einige Fragen über Mensc
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- Abb. 26 Dimensionen zur Operation
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5.3 Vorgehensweise im empirischen T
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Strategien regionaler Arbeitsmarktp
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5.3.1.2 Auswahl des Regionalen Netz
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5.3.2 Fokussierung der Fragestellun
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Schafft die Initiative für Beschä
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5.3.3.1.2 Umgang mit unvollständig
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Dieses Verfahren kann insofern als
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Erfahrungsbeispielen, zu den spezif
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nach der Grounded Theory gerecht. W
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Blick auf die Fragestellung, inwiew
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- Abb. 32 Gruppe 1/2 Auswertung Pro
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Einkommen richtig war, zumal im Unt
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- Abb. 36 Gruppe 1/2 Häufigkeiten
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- Abb. 39 Gruppe 1/2 Auswertung Ges
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Bei einem Fragebogen fehlen Angaben
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- Abb. 43 Gruppe 3/4 Auswertung Pro
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- Abb. 45 Gruppe 3/4 Auswertung Kon
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- Abb. 48 Gruppe 3/4 Häufigkeiten
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fallen nach der hier verwendeten Op
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Tab. 7 Aggregierte Auswertung der V
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Werten der aktuellen und perspektiv
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B hat die Grundschule „mit durchs
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6.3.3 Teilnehmer C Teilnehmer C ist
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suchen, und war ein Jahr lang nicht
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leibt auf der Basis der vorhandenen
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Für die Richtigkeit der zitierten
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Thema ansteht, (…) eine kurze Run
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- ich wollte jedoch gleich zum Real
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hatten. In den ersten zwei, drei Wo
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Follow me. Der kommt mal in die (
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wurde dann (…) verkauft. Es ist d
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Bekämpfung sozialer Ausgrenzung ve
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Tab. 8 Perspektivenschaffende Wirku
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Die Handlungsorientierung entfaltet
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Prozessmangement von Bedeutung, das
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Im Projekt „Beschäftigungsmotor
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Eindruck vom Projekt zu machen, gen
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6.5.5 Zwischenfazit VII Die nachfol
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usw.), als auch am letztendlichen S
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Außenspaltung der Gesellschaft han
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Dass dies so ist, darauf hat die Un
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Zusammenhang sei noch einmal auf de
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Die Initiative für Beschäftigung!
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zur Verfügung stehenden Handlungsr
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Persönlichkeit des oder der Einzel
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genutzt werden konnten. 233 Es blei
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von Gruppen (Teilnehmer versus Nich
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B Selbstdarstellung der Initiative
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2006: Am 3. Februar werden die Gewi
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E Beschreibungen der realisierten P
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Ansprechpartner: Thomas Klinkel, La
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Mathematik oder Sozialkunde Prüfun
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Anhang F Fragebogen Technische Univ
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Sehr geehrte Teilnehmerin, sehr gee
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274
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Danke für Ihre Unterstützung! 276
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Bach, Hans-Uwe u.a. (1999), Der Arb
- Seite 281 und 282:
Bobbio, Noberto (1996), Left and ri
- Seite 283 und 284:
Bundesregierung (2005), Lebenslagen
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Emmerich, Knut (1998), Dänemark: A
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Privatisierung und staatliche Regul
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Initiative für Beschäftigung (Hg.
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Knyphausen-Aufseß, Dodo zu (2005),
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Marin, Bernd/Renate Mayntz (1991),
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Niejahr, Elisabeth (2006), Kollegen
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Rothkirch, Christoph von (1995), We
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Schnur, Peter/Gerd Zika (2005), Nur
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Thoma, Günter (2003), Jugendarbeit
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Willke, Helmut ( 3 2001), Systemthe
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Erklärung Die vorliegende Arbeit w
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(Lebenslauf Seite 2) Stipendien Stu
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(Lebenslauf Seite 4) Veröffentlich
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