INKLUSION UND ARBEITSMARKT. SCHAFFEN ... - tuprints

6.3.3 Teilnehmer C
Teilnehmer C ist 20 Jahre alt, wurde in der Türkei geboren und kam im Alter von einem
Jahr nach Deutschland. Er besitzt die deutsche Staatsbürgerschaft, ist seit 2004
verheiratet und erwartet mit seiner Frau, mit der er „wenige Minuten zu Fuß“ vom
Wohnort seiner Eltern entfert wohnt, ein Kind. Von seinen fünf Schwestern ist eine älter
als er und verheiratet, vier sind jünger.
C besuchte nach der Grundschule eine integrierte Gesamtschule, wo er einen
Realschulabschluss erreichte („da hab ich alles gegeben, damit ich weiter machen
kann“). Nach dem Realschulabschluss strebte er das Fachabitur Richtung
Elektrotechnik an. Als er 16 Jahre alt war, starb 39-jährig sein Vater. Dieser war
Pförtner bei den amerikanischen Streitkräften gewesen, anschließend „hat er LKW
gefahren (…) als Getränkeausfahrer und mit 25 war er schon Frührentner. (…) hat
schon seit seinem siebten Lebensjahr Herzprobleme gehabt und mit 39 haben wir ihn
leider verloren.“ Als einziger Sohn war C fortan in der Rolle eines Familienoberhauptes
und konnte es sich, seinen Ausführungen zufolge, nicht mehr leisten, zur Schule zu
gehen, sondern musste mit für die Ernährung der Familie aufkommen („dann ging’s
halt nimmer. (…) muss ich mich halt alles drum kümmern“).
C hat sich dann bei der Agentur für Arbeit gemeldet. Mehrere Bewerbungen blieben
erfolgos. Er war insgesamt „vier, fünf Monate“ arbeitslos, bis ihn schließlich ein
langjähriger Freund („seit der fünften Klasse“), der „selbst ehemaliger Jugend Mobiler“
und seitdem bei Fraport beschäftigt war, auf das Projekt aufmerksam machte.
Teilnehmer C gehört zum Einstellungsjahrgang 2005 (Gruppe März), er steht zum
Zeitpunkt des Interviews also kurz vor Abschluss der Qualifizierung und „muss noch
eine Prüfung schreiben“. Seinen ersten Eindruck vom Projekt schildert er so: „Also, ich
muss sagen, es ist groß hier. Also von der Arbeitskapazität. Auch von der Arbeit her
und ich war begeistert von den Fliegern.“
C schildert ausführlicher den Arbeitsalltag im Projekt, der von nach und nach größer
werdender Verantwortlichkeit geprägt ist: „Am Anfang durften wir nur laden und
entladen. Also die Gepäckstücke in den Container oder auf den Wagen halt laden von
dem GFA [Gepäckförderanlage, Anm. d.A.] abnehmen. (…) Was ich damals am
Anfang nicht durfte, das war erfassen. Damals hatte ich noch keine Einweisung dafür.
(…) Führerschein haben wir gemacht. (…) Auf jedes Gerät kriegen wir ne Einweisung.
Ohne Einweisung dürfen wir nichts machen. (…) Jetzt (…) manchmal bin ich auch
ganz alleine (…).“
Schon seinen Ersteindruck vom Projektumfeld ergänzt C um den Hinweis „damals hab´
ich nur gedacht, ich habe Hauptsache einen Job“. Befragt nach seinen
Zukunftsperspektiven antwortet er: „Weiß ich nicht. Ich will nur glücklich mit meiner
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