MITTEILUNGEN - Rudolf Steiner Schule Basel

espektive 9,8 Prozent Working poor:
«Alleinerziehende weisen den höchsten
Anteil an Working poor auf (29
Prozent) und stehen auch bei den
Vollzeit-Working poor (Haushalte
mit mindestens 36 Stunden wöchentlicher
Erwerbstätigkeit) mit 42,7 Prozent
an der Spitze.» (Quelle: Schweizerischer
Verband alleinerziehender
Mütter und Väter).
Somit ist klar, dass bei tatsächlich
Alleinerziehenden in der Regel auch
der Schulbeitrag gemäss Richtlinien
entsprechend tiefer ausfällt als in
Paarfamilien.
Wenn aber durch das Hinzuziehen
eines neuen Lebenspartners, aus der
Einelternfamilie eine neue Familie,
eventuell sogar eine Patchworkfamilie
wird, dann verändert das am Einkommen
der Familie insofern etwas,
als dass der neue Lebenspartner sich
am gemeinsamen Haushalt finanziell
beteiligt.
Aus unseren aktuellen Einstufungsunterlagen
geht nicht klar hervor, ob
Alleinerziehende in einer neuen Partnerschaft
leben oder tatsächlich
Alleinerziehende sind. Einerseits
lässt dies zum jetzigen Zeitpunkt
keine statistische Auswertung zu,
andererseits führt dies zu einer ungerechten
finanziellen Belastungsverteilung
zwischen wirklich Alleinerziehenden
und solchen, die durch
eine neue Partnerschaft im Familienbudget
entlastet werden.
Wir werden uns in Zukunft damit
befassen, wie wir diese Situation besser
erfassen und auswerten können
und was für Konsequenzen dies für
die Einstufung haben kann.
Selbständig Erwerbende
Die Einstufung selbständig erwerbender
Eltern ist für die Betroffenen selbst,
wie auch für die EBK, eine komplexe
Angelegenheit. Um eine gerechte
und vergleichbare Situation zwischen
Angestellten und selbständig
Erwerbenden zu erlangen, wurde im
Jahr 2005 ein Leitfaden für selbständig
Erwerbende erarbeitet. Anhand
dieses Leitfadens müssen die selbständig
Erwerbenden zusammen mit
der Steuerrechnung ihr «Bruttoeinkommen»
berechnen. Dieses errechnete
Bruttoeinkommen entspricht
dann dem Bruttolohn der Angestellten
auf dem Lohnausweis, der bei
der Einstufung massgebend ist.
Wiederholt haben wir festgestellt,
dass dieser Leitfaden und die Berechnung
für viele noch zu wenig klar
sind. Wir werden uns mit diesem
Thema eingehend auseinandersetzen
und versuchen, den Leitfaden klarer
und deutlicher zu formulieren und
eine Berechungshilfe zu Verfügung
zu stellen.
Wir sind offen und dankbar für jegliche
konstruktive Kritik und Anregungen
zu diesen Themen. Wortmeldungen
sind erbeten an Corinne
Breitenstein (Tel. 061 331 62 50).
Personelles
Die Lücke der schon lange vakanten
Stelle in der EBK konnte im vergangenen
Jahr geschlossen werden. Wir
Schule intern
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