Projektkurse Schiller- und Ruhr-Gymnasium Witten Abiturjahrgang ...

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Referenzfach/-fächer Thema Ansprechpartner Sozialwissenschaften Jugendkriminalität Herr Nientiedt Herr Löwenberg Mögliche inhaltliche und methodische Schwerpunkte: • Analyse von statistischem Material zur Entwicklung kriminellen Verhaltens bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen (Kriminalstatistik; Alter, Geschlecht, Nationalität, Bildung, soziale Herkunft von Tätern; Dunkelfeldforschung; typische „Jugenddelikte“ ...) • Experteninterviews: Richter, Staatsanwälte, Rechtsanwälte, Mitarbeiter der Jugendgerichtshilfe, Wissenschaftler • Eigene Datenerhebung durch Befragung zu Erfahrungen mit Kriminalität (als Opfer, Beobachter, Täter) sowie zur Bereitschaft zum Regelverstoß (z.B. im Hinblick auf Alkohol, Drogen, Regeln des Jugendschutzes, Regeln der Schulordnung etc.). Vergleich unterschiedlicher Schulformen. • Eigene Datenerhebung durch Befragung zur Wahrnehmung von Jugendkriminalität in der Bevölkerung. Analyse im Hinblick auf „objektive“ Daten der Kriminalstatistik. • Dokumentation von Gerichtsverfahren. • Dokumentation eines Besuchs in einer Jugend-Justizvollzugsanstalt. • Überprüfung gängiger Kriminalitätstheorien (labeling-approach, Anomietheorie, sozialisationstheoretische und psychoanalytische Erklärungsansätze etc.) Ein Hauptziel dieses Projektkurses ist neben der inhaltlichen Ausrichtung die Entwicklung von differenzierten Kompetenzen in den Methoden der empirischen Sozialforschung. Hier können ohne weiteres Teilgruppen parallel arbeiten, so dass unterschiedliche Vorgehensweisen und Ergebnisse verglichen und im Hinblick auf ihre Eignung, soziale Wirklichkeit realistisch abbilden zu können, reflektiert werden können. Referenzfach/-fächer Thema Ansprechpartner Physik Beispiele für mögliche Aspekte: „Energieerzeugung“ und ihre Beurteilung Herr Dr. Biermann • Methoden der „Energieerzeugung“ • alternative Methoden der „Energieerzeugung“ • Beurteilung der Verfahren zur „Energieerzeugung“ (Kosten, Gefahren, Sicherheit, Umweltauswirkungen, Co2-Abkommen, Auswirkungen auf den Menschen) • Energiepolitik und ihre Beurteilung • Umgang Energie Anmerkung: • Mit der umgangssprachlichen „Energieerzeugung“ ist die Energieumwandlung gemeint. • Mögliche Themen werden gemeinsam vereinbart, können mehrere Aspekte einbeziehen und enthalten immer fachspezifische (d.h. physikalische) Inhalte. Referenzfach/-fächer Thema Ansprechpartner Mathematik Informatik Kryptographie Herr Meyer zu Selhausen Frau Kamps Aspekte des Themas, die bearbeitet werden können (beispielhaft): • Verschlüsselungsverfahren • Entschlüsselungsverfahren • Computerprogramme zur Ver- bzw. Entschlüsselung von Nachrichten • Anwendungen von Codier- und Decodierverfahren in der Technik, in der Wirtschaft und bei Nachrichtendiensten • Sicherheitsaspekte bei der Anwendung von Verschlüsslungen im Alltag (PINs, Internet, Automaten usw.) Mögliche besondere Arbeitsformen (neben der Projektarbeit in Gruppen): • Besuch von Institutionen, die mit Verschlüsslungen arbeiten. Erstellung eines Computerprogramms zur Codierung/Decodierung von Daten Seite 6 von 11
Referenzfach/-fächer Thema Ansprechpartner Herr Dörr Mathematik „Mathematik und Politik“ Frau Huber Frau Zeidler Aspekte des Themas, die bearbeitet werden können (beispielhaft): • Wahlen: Wahlverfahren, Auszählungsverfahren, Ermittlung von Sitzverteilungen, Rundungsprobleme • Umfragen: Verfahren und Durchführung von Umfragen, Erstellung von Fragebögen, Statistische Auswertung, Fehlerbetrachtung, Arbeit eines Meinungsforschungsinstituts, Prognosen und Hochrechnungen • Statistische Daten und statistisch aufbereitetes Material in der politischen und öffentlichen Diskussion: Erfassung und Aufbereitung statistischer Daten, Graphische Darstellung, Fehler und Manipulationen, Verwendung in der öffentlichen Debatte • Mögliche besondere Arbeitsformen (neben der Projektarbeit in Gruppen): • Besuch eines Meinungsforschungsinstituts • Vorbereitung, Durchführung und statistische Auswertung einer Umfrage • Ausstellung zum Thema „Manipulation mit Statistik“ Fachübergreifender Aspekt: Sozialwissenschaften Referenzfach/-fächer Thema Ansprechpartner Frau Weiler Chemie Chemie in Apotheke und Drogerie Frau Huber Frau Schenkel Mögliche von den Schülerinnen und Schüler bearbeitbare Themen: z.B. 1. Chemie in der Apotheke: • Isolierung natürlich vorkommender Wirkstoffe (Chinin, Coffein, …) • Isolierung von Wirkstoffen aus Arzneimitteln (ASS, …) • Synthese von Wirkstoffen (ASS, …) • Nachweise verschiedener Wirkstoffe in Arzneimitteln • Untersuchung und Herstellung verschiedenen Darreichungsformen von Medikamenten (Galentik) • Wirkungsweise von Arzneimitteln im Körper (Wirkung von Antacida, Schleimlösung mit ACC, entschäumende Wirkung von Lefax, …) • Wechselwirkung von Wirkstoffen und Nahrungsmitteln • Schmerzmittel (Wirkungsweise, Einsatz, Herstellung, Verarbeitung von Schmerzmitteln im Körper, …) 2. Chemie in der Drogerie • Kosmetische Mittel – Eine historische Betrachtung • Kosmetische Maßnahmen am Haar • Pflege und Erhaltung der Haut • Schminken (Make up, Puder, Lippenstift,…) • Reinigung der Haut • Verschönerung der Haut (Vitamine, Peelings, Liposomen) • Reinigung und Erhaltung der Zähne • Aromen und Düfte 3. Chemie des Waschens • Inhaltsstoffe von Waschmitteln (Tenside Enzyme) • Eignung für verschiedene Fasern, • Oberflächenspannung, • Waschzusätze (Enthärter, Stellmittel, Bleichmittel, Silikate, optische Aufheller) • Seifen Seite 7 von 11
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