Projektkurse Schiller- und Ruhr-Gymnasium Witten Abiturjahrgang ...

Referenzfach/-fächer Thema Ansprechpartner
Der Einfluss Italiens auf Europa und
Herr Frese
Italienisch
die Welt von der Antike bis heute
Frau Capelli
Italien ist ein Land, das seit jeher einen großen Einfluss auf seine Nachbarn, in einigen Bereichen
aber sicherlich auch auf die ganze Welt genommen hat – sowohl heutzutage wie auch in vergangenen
Zeiten. Der Einfluss spielt sich auf verschiedenen Ebenen ab: Von der Politik über die Gesellschaft
hin bis in die Kultur und Literatur – also ist von Caesar bis zur Pizza alles dabei.
In diesem Projektkurs soll es also darum gehen, in kreativen und informativen (Gruppen-)Projekten
diesen Einfluss zu erarbeiten, verdeutlichen und präsentieren. Die Teilnehmer können dabei ein Projekt
wählen, was nach ihren Interessen geht.
Schwerpunkte können generell von den Schüler/-innen gewählt werden, als Vorschlag könnte man
aber anführen:
Historisch:
Römer in Germanien – welchen Einfluss hatten die zivilisatorisch überlegenen Römer auf das Volk
der Germanen?
Die Entwicklung von unabhängigen Städten in Oberitalien im Hochmittelalter – der Beginn einer neuen
Freiheit in Europa.
Mussolini – der erste faschistische Diktator Europas und sein Einfluss auf die folgenden.
Gesellschaftlich:
Italiens Auswanderer – Überbringer einer Kultur in andere Kulturen
Kulturell:
Der italienische Film – mehr als nur Spaghetti-Western
Das italienische Essen – ein Land kennzeichnet sich durch seine Speisen.
Der Unterricht und die Präsentationen, zumindest zu großen Teilen, sollen in italienischer Sprache
durchgeführt werden. Die Wahl der Präsentationsart soll den Schüler/-innen überlassen werden, auch
abhängig von der Wahl ihres Themas. Vielleicht könnte man eine Art „Ausstellung“ über den Einfluss
Italiens auf Europa im Anschluss aufstellen.
Für wen ist der Kurs geeignet?
Der Kurs ist für Schüler/-innen gedacht, die einen Italienisch-Grundkurs besuchen, denn der Kurs soll
weitestgehend auf Italienisch stattfinden, natürlich aber immer im Rahmen des bis zu diesem Leistungsstand
Möglichen. Der Kurs ist demnach auch eine gute Möglichkeit, seine sprachlichen Fähigkeiten
anzuwenden und zu verbessern.
Der Projektkurs ist - aufgrund der sprachlichen Voraussetzungen - erst ab Q1.2 bzw. Q2.1 zu belegen.
Referenzfach/-fächer Thema Ansprechpartner
Erziehungswissenschaft
„Eine lehrreiche Geschichte“
Geschichte der Pädagogik
Herr Roussel
Frau Krause
Inhalte: Beschäftigung / Auseinandersetzung mit verschiedenen Quellen zu
• pädagogischen Ideen / Vorstellungen in verschiedenen Epochen
• Erziehungswirklichkeit in verschiedenen Zeiten / Geschichte der Kindheit / Schule
Ziel ist es, zu einem ausgewählten Thema (Epoche, Pädagoge, Pädagogischer Ansatz) eine Dokumentation
und Präsentation zu erstellen.
Dabei sind auch (familien-)biografische Zugänge möglich (zur Erziehung im 20. Jahrhundert)
Beispielhafte Schwerpunktsetzungen:
Antike, Mittelalter, Renaissance, Aufklärung (Rousseau, Kant, Philanthropen), Klassik / Neuhumanismus
(Humboldt), 19. Jahrhundert (Pestalozzi, Fröbel, Kaiserzeit, Bürgerliche und Proletarische Kindheit),
Reformpädagogik (Petersen, Jena-Plan, Landerziehungsheime, Waldorf-Schulen, Korczak etc.),
Erziehung in der BRD und DDR, Forschungen zur Kindheitsgeschichte (Ariès, de Mause, Postman)
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