Projektkurse Schiller- und Ruhr-Gymnasium Witten Abiturjahrgang ...
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Referenzfach/-fächer Thema Ansprechpartner<br />
Sport 2 Bewegungs-, Spiel- <strong>und</strong> Sportkultur<br />
Frau Haake<br />
(RGW)<br />
Ziel des Kurses: Erschließung der Bewegungs-, Spiel- <strong>und</strong> Sportkultur<br />
Inhalte <strong>und</strong> Arbeitsmethoden:<br />
• Projektorientiertes, anwendungsorientiertes Arbeiten<br />
• Vertiefte Theorie-Praxis-Verknüpfung<br />
• Selbstständige Recherche <strong>und</strong> Planung<br />
• Eigenverantwortliches Arbeiten im Team<br />
Einsatzmöglichkeiten:<br />
• Im Gr<strong>und</strong>schulsport<br />
• Im Sport nterricht der Klasse n5/6 am RGW<br />
• Im AG-Bereich der Gr<strong>und</strong>schule oder des RGW<br />
• Im Pausensport des RGW<br />
• Bei Sportfesten an der Gr<strong>und</strong>schule oder RGW<br />
Vorbereitung:<br />
Zweitägiger Kurs durch den LSB mit Inhalten ähnlich der Sporthelferausbildung:<br />
• Person <strong>und</strong> Gruppe<br />
• Bewegungs- <strong>und</strong> Sportangebote erleben <strong>und</strong> sich damit auseinandersetzen<br />
• Beteiligung bei der Planung, Durchführung <strong>und</strong> Auswertung von Angeboten<br />
• Schule <strong>und</strong> Sportverein/Organisierter Sport<br />
Mögliche Rahmenthemen<br />
Überfachlich:<br />
• Jungen-/Mädchenförderung<br />
• Aggression<br />
• Leistungserziehung<br />
Fachbezogen:<br />
• Trendsportarten<br />
• Abenteuersport<br />
• Sportspiele vermitteln<br />
Rahmenbedingungen<br />
• Schülergruppen von ca. 3 Schülerinnen/Schülern<br />
• 4 Projekte im Schuljahr, davon 3 fachliche Sportthemen (mit verschiedenen Variablen) <strong>und</strong><br />
• 1 überfachliches Thema<br />
2 Phasen der Betreuung:<br />
• durch Projektkurslehrer bzgl. Planung, Durchführung <strong>und</strong> Evaluation von Themen mit Hilfe von<br />
Planungs- <strong>und</strong> Reflexionsrastern, Erstellung eines Portfolios<br />
• Gr<strong>und</strong>schullehrer/Sportlehrer der Sek I mit Hilfe eines Beobachtungs- <strong>und</strong> Beurteilungsbogens<br />
Stand: 14.5.2011, Rou<br />
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