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Internationale Konferenz des Comenius-Netzwerks
E-Journalismus - die “dafnord” Methode im Zeitalter neuer Medien
Ilpo Halonen, Gesamtschule Vihti, Finnland
Antti Piiroinen, Mankkaan Schule, Espoo, Finnland
Was kann man mit E-Journalen auch im Rahmen von Fremdsprachenunterricht machen?
Berichte, Präsentationen, Anzeigen, Bewerbungen, Meldungen, Briefe, Nach richten - Sie
sollen es bestimmen! Man kann Artikel mit anderen schreiben, bearbeiten und veröffentlichen,
gemeinsame Projekte gestalten, Entwicklungspläne entwerfen und durchführen. Schon in 15
Minuten lernen SchülerInnen, ihre Artikel mit Text, Bild und Sound auf der WWW zu
veröffentlichen.
In wenigen Stunden der Fortbildung werden DaF-Lehrerinnen Fertigkeiten beigebracht, die
sie brauchen, um als Hauptredakteure ihrer E-Journale tätig zu sein. Die Schüler ar-beiten in
den E-Journalen, und die Rolle des Lehrers ist in erster Linie für die Lern in halte und für die
deutsche Sprache zuständig zu sein, und dazu Ordnung in dem E-Journal zu halten ;-).
Die E-Journale in http://dafnord.eduprojects.net/ejournal.html sind eine vielfältige
Handlungsumwelt. Um Zusammenarbeit und Partnerschaften zu fördern will Dafnord eine
bestehende Gemeinschaft der fremdsprachlichen DaF-LehrerInnen aufbauen.
Es ist eine Innovation von Dafnord, E-Journalismus und grenzüberschreitende Partner
projekte zusammenzuknüpfen. Eine Erweiterung dieser Innovation ist die Idee, virtuelle und
geographische Zusammenarbeit als Methode des DaF-Unterrichts zu entwickeln. In der Praxis
geht es darum, dass Schülergruppen in verschiedenen Ländern zuerst ihr Zusammentreffen
im E-Journal zusammen vorbereiten, die Reise dann in Wirklichkeit durchführen und
schließlich über das Zusammentreffen im E-Journal wieder berichten. So ein Projekt kann
durch mehrere Semester laufen. Es steigert die Motivation der Schüler ganz viel.
In der LernWelt “Das Bild der Anderen” http://www.bild-online.dk benutzen viele avancierte
Projektmacher das E-Journal, unter ihnen Susanne Hviid aus Dänemark, Markus Grasmück
aus Japan, Pascal Curin aus Frankreich, Patrizia Tirel aus Italien, Alfija Nassyrowa aus
Russland, Gábor Lakos aus Ungarn, Joanna Schroeder aus Schweden, Elinor aus Israel, Kaija
Vuorinen, Leila Huhta und Antti Piiroinen aus Finnland, Sheryl Smith aus den USA und
Aneta Tomasz-Majoch aus Polen.
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