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Internationale Konferenz des Comenius-Netzwerks
Welt stehen Hörverstehen und die mündliche Mitteilung im Vordergrund;
- interkulturelle kommunikative Kompetenz ;
- kooperatives Lernen;
- selbstständige Suche nach Wegen zum Erwerb der Sprachkenntnisse;
- Selbstbewerten von Sprachkenntnissen im unmittelbaren kommunikativen
Sprachgebrauch;
- Lernstrategien zum Ausdruck eigener Stellungnahmen.
2.5 Didaktische Prinzipien
Der Unterricht ist schülerzentriert, kommunikativ.
In der 1. Klasse liegt der Nachdruck auf Sprechen und Hören. Die
Tätigkeiten sind: Rollenspiel, Sprechauftritte bzw. Präsentationen, Debatten.
In der 2. Klasse bereiten sich die Schüler auf internationalen Austausch und Projekte vor. Der
Unterricht ist auf die nationale Ebene und weniger auf die personelle Ebene ausgerichtet.
In der 3. Klasse ist der Nachdruck auf Projektarbeit, Vorbereitung und Mitarbeit in
internationalen Web-Projekten.
2. 6 Inhalte
1. Klasse
Persönliche Ebene
Slowenien - Europa im Kleinen
2. Klasse
Slowenische Sprache
Geschichte
Kulturerbe
Bevölkerung
3. Klasse
Medien
Politik
Slowenien und die EU
Wirtschaft
3. Kultur und Zivilisation
3.1 Beschreibung des Faches
Der Umfang des Faches ist unterschiedlich in Hinsicht auf das Vorwissen, auf dem es
aufgebaut ist.
- In der 3. Klasse umfasst es 70 JS für die 1.FS und 35 JS für die 2.FS (in diesem Fall
ist der Umfang des Faches Slowenien in der Welt größer, weil dabei noch immer
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