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Sprache lernen vernetzt<br />
- interdisziplinär: inhaltliche Zusammenarbeit zu gleichem Thema,<br />
- transdisziplinär: fächerübergreifende Zusammenarbeit in authentischen Situationen<br />
(z.B. Projektarbeit).<br />
1.2 Unterichtsmaterialien<br />
Für die neuen Fächer gibt es keine besonderen Lehrbücher. Das wichtigste und auch<br />
das neueste in dem Curriculum ist gerade die Möglichkeit für Lehrende und Lernende,<br />
selbstständig und kreativ neue Materialien ausfindig zu machen und auch zu erstellen. Neue<br />
Medien bieten viele Wege für die Recherche. Die Lehrenden sollen den Lernenden Impulse<br />
und Ratschläge bei ihrer Informationssuche geben.<br />
Zusammenarbeit zwischen Schülern/innen und Lehkräften ist eines der Hauptprinzipien.<br />
2. Slowenien in der Welt:<br />
2.1 Beschreibung des Faches<br />
- Slowenien in der Welt ist ein Wahlfach, das als Aufbau und Ergänzung der bestehenden<br />
Lehrpläne für die erste (1. FS) oder zweite Fremdsprache (2. FS) für Gymnasien<br />
ist. Das Fach findet in der 1. und 2. Klasse der europäischen Gymnasialklassen seinen<br />
Platz.<br />
- Der Umfang des Faches ist in der 1. und 2. Klasse gleich ungeachtet des Vorwissens,<br />
auf dem es aufgebaut ist (1. FS oder 2. FS).<br />
- In der 3. Klasse ist der Umfang kleiner für die 1. FS im Vergleich mit der 2. FS.<br />
2.2 Verbindungen mit anderen Fächern<br />
Das Fach Slowenien in der Welt ist fächerübergreifend und verbindet sich mit anderen<br />
Fächern (Slowenisch, Geschichte, Geographie, Kunst usw.), insbesondere aber mit anderen<br />
Wahlfächern in den Europaklassen:<br />
- in der 2. Klasse mit dem Fach Wirtschaftsrolle Sloweniens und mit<br />
internationaler Zusammenarbeit,<br />
- in der 3. Klasse mit dem zweiten sprachlichen Wahlfach Kultur und Zivilisation der<br />
deutschsprachigen Länder und mit der fachübergreifenden Projektarbeit.<br />
2.3 Allgemeine Ziele sind:<br />
- zwischenkulturelle und zwischensprachliche Kommunikation;<br />
- aktive mündliche und schriftliche Kontakte mit Muttersprachlern;<br />
- selbstständiger Sprachgebrauch mittels Informationsrecherche aus schriftlichen und<br />
anderen Quellen.<br />
2.4 Operative Ziele:<br />
- Sprachfertigkeiten: Hör-, Lese- und Schreibkompetenz, beim Fach Slowenien in der