Hannes fehlt

Ursula Wölfel
Hannes
fehlt
Ursula Wölfel
wurde 1922 in Duisburg-
Hamborn geboren. Sie
wuchs im Ruhrgebiet auf.
Nach dem Studium arbeitete
sie als Sonderschullehrerin.
Seit 1959 lebt
Ursula Wölfel als freie
Schriftstellerin in Neunkirchen/Odenwald.
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Sie hatten einen Schulausflug gemacht.
Jetzt war es Abend und sie wollten mit
dem Autobus zur Stadt zurückfahren.
Aber einer fehlte noch.
Hannes fehlte. Der Lehrer merkte es,
als er die Kinder zählte. „Weiß einer
etwas von Hannes?“, fragte der Lehrer.
Aber keiner wusste etwas.
Sie sagten: „Der kommt noch.“
Sie stiegen in den Bus und setzten sich
auf ihre Plätze.
„Wo habt ihr ihn zuletzt gesehen?“,
fragte der Lehrer.
„Wen?“ fragten sie. „Den Hannes?
Keine Ahnung. Irgendwo. Der wird
schon kommen.“
Draußen war es kühl und windig, aber
hier im Bus hatten sie es warm. Sie
packten ihre letzten Butterbrote aus.
Der Lehrer und der Busfahrer gingen
die Straße zurück.
Einer im Bus fragte: „War der Hannes
überhaupt dabei? Den hab ich gar
nicht gesehen.“
„Ich auch nicht“, sagte ein anderer.
Aber morgens, als sie hier ausstiegen,
hatte der Lehrer sie gezählt und beim
Mittagessen im Gasthaus hatte er sie
wieder gezählt und dann noch einmal
nach dem Geländespiel. Da war Hannes
also noch bei ihnen. „Der ist
immer so still“, sagt einer. „Von dem
merkt man gar nichts.“
„Komisch, dass er keinen Freund hat“,
sagte ein anderer, „ich weiß noch nicht
einmal wo er wohnt.“
Auch die anderen wussten das nicht.
„Ist doch egal“, sagten sie.
Der Lehrer und der Busfahrer gingen
jetzt den Waldweg hinauf. Die Kinder sahen ihnen nach.
„Wenn dem Hannes jetzt etwas passiert ist?“, sagte einer.
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Was soll dem passiert sein?“, rief ein anderer.
„Meinst du, den hätte die Wildsau gefressen?“
Sie lachten. Sie fingen an sich über die Angler
am Fluss zu unterhalten, über den lustigen
alten Mann auf dem Aussichtsturm und über
das Geländespiel. Mitten hinein fragte einer:
„Vielleicht hat er sich verlaufen? Oder er hat
sich den Fuß verstaucht und kann nicht weiter.
Oder er ist bei den Kletterfelsen abgestürzt?“
„Was du dir ausdenkst!“, sagten die anderen.
Aber jetzt waren sie unruhig. Einige stiegen
aus und liefen bis zum Waldrand und riefen
nach Hannes. Unter den Bäumen war es schon
ganz dunkel. Sie sahen auch die beiden Männer
nicht mehr. Sie froren und gingen zum Bus
zurück.
Keiner redete mehr. Sie sahen aus den Fenstern
und warteten. In der Dämmerung war der
Waldrand kaum noch zu erkennen.
Dann kamen die Männer mit Hannes. Nichts
war geschehen. Hannes hatte sich einen Stock
geschnitten und dabei war er hinter den anderen
zurückgeblieben. Dann hatte er sich etwas
verlaufen.
Aber nun war er wieder da, nun saß er auf seinem
Platz und kramte im Rucksack.
Plötzlich sah er auf und fragte: „Warum seht
ihr mich alle so an?“
„Wir? Nur so“, sagten sie.
Und einer rief: „Du hast ganz viele Sommersprossen
auf der Nase!“
Er sagte: „Die hab ich doch schon immer.“
R1. Habt ihr entdeckt, wie die Erzählerin
uns neugierig gemacht und den Text spannend
gestaltet hat? Nennt die Stellen.
R2. Woran erkennt ihr, dass Hannes nun in die
Klassengemeinschaft aufgenommen ist?
R3. Schreibe die Geschichte so, als wärst du selbst
im Bus dabei gewesen.
R4. Habt ihr ähnliche Fälle erlebt? Erzählt davon.
Die grauen und
die grünen Felder.
Anrich Verlag,
Mühlheim 1970
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Jean
de La Fontaine
Die Grille
und die
Ameise
Jean de La
Fontaine,
geboren 1621 in der
Champagne, gestorben
1695 in Paris, wurde
vor allem durch seine
Fabeln bekannt. Die Zeitgenossen
nannten ihn
den „König der Verse“.
Die Fabeln. Übertragen
von Rolf Mayer.
Diederichs Verlag,
Düsseldorf/Köln 1964
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Die Grille trällerte und sang
den ganzen lieben Sommer lang
und fand sich plötzlich sehr beklommen,
als der Nordwind war gekommen:
im Haus war nicht ein Bröselein,
Regenwurm und Fliegenbein.
Hunger schreiend lief sie hin
zur Ameis’, ihrer Nachbarin,
mit der Bitte, ihr zu geben
etwas Korn zum Weiterleben
nur bis nächstes Jahr:
Ich werd euch zahlen, sprach sie gar,
noch vor Verfall, mein Grillenwort,
Hauptstock*, Zinsen und so fort.
Die Ameis’ aber leiht nicht gern;
sie krankt ein wenig an Knausrigkeit:
Was triebt ihr denn zur Sommerzeit?
fragt sie die Borgerin von fern.
– Da war ich Tag und Nacht besetzt;
ich sang und hatte viel Applaus.
– Gesungen habt ihr? Ei, der Daus,
wohlan, so tanzet jetzt!
* Lagerbestand, Hauptvorrat
R1. Bei Aesop heißt die
Fabel „Die Ameise und die
Grille.“ Bei La Fontaine ist
es umgekehrt. Ist dies ein
Zufall?
R2. Vergleicht die Reihenfolge
und Vorstellung der
Tiere in beiden Fabeln.
R3. Welche Eigenschaften
schreiben Aesop und
La Fontaine der Ameise
und der Grille zu?
R4. Mit wem sympathisieren
beide Fabeldichter?
R5. Wo und wie ist jeweils
„die Moral von der
Geschicht’“ formuliert?
R6. Übernehmt jeweils die
Rolle der Ameise sowie der
Grille und verteidigt euch.
R7. Beide Fabeln eignen
sich als Spielvorlage.
Welche Fassung lässt sich
besser spielen?
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Eine Grille hatte den ganzen
Sommer über nichts anderes
getan, als gegeigt und
gegeigt und gegeigt. Und
als dann der Winter kam,
hatte sie nichts zu essen, denn
sie hatte das Feld nicht bestellt,
also auch keine Ernte. Hatte keine Wolle
gezupft, also auch keine Handschuh. Hatte kein Winterhaus gebaut,
also auch keinen Ofen. Und sie fror bitterlich und sehr.
Da ging sie zum Hirschkäfer und sprach:
„Sie sind doch der Oberförster im
Wald, denn Sie haben ein Geweih.
Könnte ich bitte ein bisschen bei
15 Ihnen wohnen?“ „Oh nein“,
sagte der Hirschkäfer, „oh nein,
gewiss nicht …“
Und die Grille ging weiter, fragte
die Maus, ob sie ein bisschen von
20 ihren Nüsschen …
„Oh nein“, sagte die Maus, „oh nein,
gewiss nicht und gar nicht.“
Da stapfte die Grille weiter in dieser
jämmerlichen Kälte und ging
zum Maulwurf, der dort hinten
in einer Kellerwohnung haust, mit
Ofen. „Oh, Besuch“, rief der Maulwurf.
„Kommen Sie, damit
ich Sie etwas befühlen
30 kann, sehe nämlich nicht gut, weil ich
blind bin. Kommt von der schwarzen
Erde, wo ich arbeite. Macht nix.“
Als er die Grille erkannt hatte, freute
er sich, denn er hatte im Sommer oft
35 ihrem Gefiedel gelauscht. Wer schlecht
sieht, der hört gern
zu, wenn einer
Musik spielt. „Ah, bleib doch bei
mir“, sagte der Maulwurf, „und
spiel mir was auf deiner Fiedel,
ja!“ Und die Grille blieb, und sie
Janosch
Die Grille
und der
Maulwurf
Janosch
Horst Eckert, der sich
Janosch nennt, stammt
aus Oberschlesien (1931
geboren) und ist seit
Jahrzehnten einer der
fleißigsten Autoren und
Illustratoren für Kinder
und jung gebliebene
erwachsene Leser.
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Bertolt Brecht
Es war
einmal ein
Rabe
Bertolt Brecht,
geboren am 10.2.1898 in
Augsburg, gestorben am
14.8.1956 im damaligen
Ost-Berlin, ist einer der
bedeutendsten Dichter
des 20. Jahrhunderts. Er
hat viele Theaterstücke
verfasst, Geschichten
und zahlreiche Gedichte.
Gesammelte Gedichte.
Suhrkamp Verlag,Frankfurtam
Main 1976
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Es war einmal ein Rabe,
Ein schlauer alter Knabe,
Dem sagte ein Kanari, der
In seinem Käfig sang: Schau her
Von Kunst
Hast du keinen Dunst.
Der Rabe sagte ärgerlich:
Wenn du nicht singen könntest
Wärst du so frei wie ich.
R1. Worauf spielt der Rabe in seiner Antwort an?
R2. Welche Eigenschaften oder Fähigkeiten werden einander gegenübergestellt?
R3. Schreibt selbst ein Tiergedicht nach Brechts Muster, z.B. :
„Es war einmal ein Hirsch,
ging abends auf die Pirsch.“
…
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Alles
Theater
Theater spielen, sich selbst im Spiel darstellen, in der
Gemeinschaft oder allein, im Unterricht, vor dem Spiegel
oder im richtigen Theater – das gehört wohl zu jedem
Menschen. Sicherlich könnt ihr Beispiele dafür geben,
wie Theater und Spiel den Alltag beleben.
Anregungen und Spielvorlagen findet ihr in diesem Kapitel.
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Ernst jandl
fünfter sein
Ernst Jandl
Ernst Jandl (geboren
1925 in Wien, 2000 dort
gestorben) nimmt die
Sprache sehr ernst und
genau, gerade dort, wo
er mit den Wörtern zu
spielen scheint. Er führt
uns so immer wieder zu
verblüffenden Einsichten.
Das könnt ihr auch an
diesem Text aufzeigen.
falamaleikum.
Luchterhand
Literaturverlag,
Hamburg 1993
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tür auf
einer raus
einer rein
vierter sein
tür auf
einer raus
einer rein
dritter sein
tür auf
einer raus
einer rein
zweiter sein
tür auf
einer raus
einer rein
nächster sein
tür auf
einer raus
einer rein
tagherrdoktor
R1. Das ist die ideale
Vorlage für einen
gekonnten Vortrag.
Probiert verschiedene
Vortragsweisen aus.
R2. Noch spannender
ist die szenische Umsetzung.
Wie viele Spieler,
Spielerinnen braucht ihr
(5 – 6 – 7)? Auch die
Stühle sind rasch herbeigeschafft.
Diskutiert die
gelungenste Umsetzung
miteinander in der Klasse
(„Publikum“).
R3. Und wie sähe ein
Jandl-Gedicht aus zu:
„erster sein“?
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Johann Peter
Hebel
Das
Mittagessen
im Hof
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Man klagt häufig darüber, wie schwer und
unmöglich es sei, mit manchen Menschen
auszukommen. Das mag denn freilich auch
wahr sein. Indessen sind viele von solchen
Menschen nicht schlimm, sondern nur wunderlich,
und wenn man sie nur immer recht
kennt, inwendig und auswendig, und recht
mit ihnen umzugehen wüsste, nie zu eigensinnig und nie zu nachgebend,
so wäre mancher wohl und leicht zur Besinnung zu bringen.
Das ist doch einem Bedienten mit seinem Herrn gelungen. Dem
konnte er manchmal gar nichts recht machen und musste vieles entgelten,
woran er unschuldig war, wie es oft geht.
So kam einmal der Herr sehr verdrießlich nach Hause und setzte
sich zum Mittagessen. Da war die Suppe zu heiß oder zu kalt oder
keines von beiden; aber genug, der Herr war verdrießlich. Er fasste
daher die Schüssel mit dem, was darinnen war, und warf sie durch
das offene Fenster in den Hof hinab. Was tat der Diener? Kurz
besonnen warf er das Fleisch, welches er eben auf den Tisch stellen
wollte, mir nichts, dir nichts der Suppe nach auch in den Hof hinab,
dann das Brot, dann den Wein und endlich das Tischtuch mit allem,
was noch darauf war, auch in den Hof hinab. „Verwegener, was soll
das sein?“, fragte der Herr und fuhr mit drohendem Zorn von dem
Sessel auf. Aber der Bediente erwiderte kalt und ruhig: „Verzeihen
Sie mir, wenn ich Ihre Meinung nicht erraten habe. Ich glaubte nicht
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anders, als Sie wollten heute in dem
Hof speisen. Die Luft ist so
heiter, der Himmel
so blau. Und sehen
Sie nur, wie
Johann Peter Hebel
wurde 1760 in Basel
geboren; früh verlor er
seine Eltern; Gönner
ermöglichten ihm den
Besuch des Gymnasiums
und das Studium. Er
arbeitete zunächst als
Hauslehrer und Hilfsgeistlicher.
Mit den
„Alemannischen Gedichten“
(1803, Gedichten in
Mundart) sicherte er sich
einen Platz in der damaligen
Literatur. Sein
Hauptwerk aber sind die
Kalendergeschichten des
„Rheinischen Hausfreundes“
(1807–1814). 1811
erschien die bearbeitete
Fassung, das „Schatzkästlein
des rheinischen Hausfreundes“.
J.P. Hebel starb
1826 in Schwetzingen.
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Ingrid Bösinger
Der
Lügenbaron
aus
Bodenwerder
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Er flog auf einer Kanonenkugel reitend
durch die Luft und landete vor 200 Jahren
auf dem Mond. Das war der Baron von
Münchhausen. Ob er diese Abenteuer erlebt
hat, ist natürlich mehr als zweifelhaft.
Sicher ist nur: Er hat wirklich gelebt.
Im Jahre 1748 befindet sich der niedersächsische Rittmeister in russischen
Diensten, Karl Friedrich Hieronymus von Münchhausen, in
einer außerordentlich schwierigen Lage. Der türkische Feind hat ihn
gefangen genommen. Nun wird aus dem Adeligen ein Sklave am
türkischen Hof.
Die Behandlung aber ist nicht schlecht. Der Baron bekommt sogar
eine Vertrauensstellung. Mit einer silbernen Axt bewacht er die Bienen
des türkischen Sultans. Da werden eines Nachmittags die Bienen
von einem naschsüchtigen Bären angefallen. Münchhausen schleudert
seine Axt hoch um Meister Petz abzuschrecken. Das gelingt
auch, der Bär ergreift die Flucht.
Aber die silberne Axt ist weg!
Münchhausen erzählt: „Durch allzu starken Schwung meines Armes
stieg die Axt höher und höher, bis sie auf dem Mond niederfiel.
Zum Glück aber wusste ich, dass türkische Bohnen sehr schnell und
sehr hoch wachsen. Augenblicklich pflanzte ich eine, die wirklich
bis zum Mond reichte und sich an seinen Hörnern anrankte.
Nun kletterte ich hinauf und fand auch glücklich meine
Axt wieder.“
20 Das ist nur eine von vielen hundert Geschichten
des Barons Münchhausen, die ganz harmlos
beginnen und so phantastisch enden.
Erzählt hat der Adelige sie seinen
Nachbarn – und sie wussten nicht:
25 Ist das nun alles Lüge oder Wahrheit?
Denn um die Mitte des 18. Jahrhunderts
glaubten die meisten
Menschen noch an Hexen, Dä-
30 monen, Gespenster und Vampire.
Von fernen Ländern wusste man
nichts – man kam ja selten mehr
als ein paar Kilometer über seine
Dorfgrenze hinaus …
Abenteurer und Aufschneider …
Der Baron aber war wirklich weit in der Welt herumgekommen.
Und nachdem man lange Zeit geglaubt hat, er sei nur die Phantasiefigur
eines Schriftstellers, wissen wir heute, dass Münchhausen
wirklich gelebt hat!
Der „Lügenbaron“ wird im Jahr 1730 im niedersächsischen Bodenwerder
(bei Hameln) geboren.
Mit gerade 18 Jahren tritt er als Offizier in die russische Armee ein
und kämpft gegen die Türken. Und in Russland oder der Türkei
nehmen fast alle seine Geschichten ihren Anfang …
Belegt ist dies: Teilnahme an mehreren Schlachten, in denen sich der
Baron als mutig erweist. Er bekommt ein paar Orden, wird zum
Rittmeister befördert. Eben weil Münchhausen tapfer ist – vor allem
aber, weil er lesen und schreiben kann. Das ist in der damaligen Zeit
selbst beim Adel keineswegs eine Selbstverständlichkeit. Als aber
sein Vater stirbt, beendet er sein Leben als Abenteurer. Im Jahre
1750 nimmt er seinen Abschied und kehrt in die Heimat zurück.
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Heinrich Heine
Die heil’gen
drei Könige
aus
Morgenland
Heinrich Heine,
geboren 1797 in Düsseldorf,
gestorben 1856 in
Paris, ist einer der ganz
großen Dichter der deutschen
Literatur.
Sein „Buch der Lieder“,
aus dem dieses Gedicht
stammt, war eines seiner
erfolgreichsten Werke.
Gesamtausgabe Band 1. 10
Hoffmann und Campe
Verlag, Hamburg 1975
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Die heil’gen drei Könige aus Morgenland,
Sie frugen in jedem Städtchen:
Wo geht der Weg nach Bethlehem,
Ihr lieben Buben und Mädchen?
Die Jungen und Alten, sie wussten es nicht,
Die Könige zogen weiter;
Sie folgten einem goldenen Stern,
Der leuchtete lieblich und heiter.
Der Stern blieb stehn über Josephs Haus,
Da sind sie hineingegangen;
Das Öchslein brüllte, das Kindlein schrie,
Die heil’gen drei Könige sangen.
R1. Nach den armen Hirten kamen die reichen Könige. Vergleicht den Inhalt des
Gedichtes mit der biblischen Weihnachtsgeschichte.
R2. In vielen Orten ziehen heute noch Kinder am Dreikönigstag von Haus zu Haus
und bitten um eine Spende. Was wisst ihr darüber?
R3. Auch dieses Gedicht eignet sich zum Vortrag, z.B. bei einer Weihnachtsfeier.
R
4. Malt ein Bild zu dem Gedicht. Vielleicht kann euch dabei das Bild von Oskar
Kokoschka (1866–1989) helfen.
Gedicht
Am Ende des Kapitels sollten wir uns noch einmal überlegen,
warum bestimmte Texte Gedichte genannt werden. Als Beispiel
dient das Gedicht „Frühlingsglaube“ (S. 190).
Gedichte sind Texte, die eine besondere Druckanordnung haben.
Die einzelnen Zeilen sind nicht von Anfang bis Ende bedruckt wie
bei einer Erzählung oder einem Brief. Die einzelnen Zeilen haben
unterschiedliche Längen:
Die linden Lüfte sind erwacht,
Sie säuseln und weben Tag und Nacht, (…)
Die Untergliederungen können sich aber regelmäßig wiederholen.
Es scheint eine gewisse „Ordnung“ oder Anordnung zu geben:
Das Gedicht „Frühlingsglaube“ besteht aus zwei Teilen zu je
sechs Zeilen.
Auch ist die Wortwahl bisweilen ungewohnt. Oder anders gesagt,
untereinander haben wir eine andere Ausdrucksweise:
Kaum jemand sagt in einer Alltagssituation „Die linden Lüfte
sind erwacht“, sondern, „Es wird bald Frühling“.
Wenn wir uns Gedichte laut vorlesen oder sie vortragen, dann merken
wir, dass wir anders sprechen oder auch betonen als im alltäglichen
Sprachgebrauch. Woran liegt das? Wir suchen eine bestimmte
„Melodie“, ein Gleichmaß, das sich wiederholt. Diese Melodie
kann durch den Wechsel von betonten und unbetonten Silben,
durch die Länge der Verszeile oder (bei manchen Gedichten) durch
den Reim gestaltet sein. Dazu im Einzelnen:
– Wenn wir ein Gedicht schlecht vortragen, dann achten wir
krampfhaft auf die betonten Silben, die wir deutlich hervorheben.
Dies ist zwar ein schlechter Vortragsstil, aber er zeigt uns
das Grundmuster mancher Gedichte. Die betonten Silben sind
die Stütze der Verszeilen, sie geben den Takt an:
Die Welt wird schöner jeden Tag,
Man weiß nicht, was noch werden mag, (…)
– Die Länge der einzelnen Zeilen hängt von den betonten Silben
ab. Die Zahl der Betonungen kann sich von Zeile zu Zeile wiederholen
oder auch nach einem komplizierteren Bauplan angeordnet
sein:
Das Gedicht „Frühlingsglaube“ besteht aus Zeilen mit vier
betonten Silben; nur die dritte Zeile in jeder Strophe hat drei
betonte Silben.
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Joanne K. Rowling
Harry in
der Zauberschule
Joanne K. Rowling
„Wunder gibt es immer
wieder“: Joanne Kathleen
Rowling – von der Sozialhilfeempfängerin
zur drittreichsten
Frau Englands!
Juli 1965: J.K. Rowling
in Chipping Sodbury,
Gloucestershire, geboren.
1971 Umzug der Familie
nach Winterbourne, unter
den Nachbarskindern ein
Junge und ein Mädchen
namens POTTER.
1976 Besuch der Gesamtschule,
im letzten
Schuljahr 1982 wird sie
„Head Girl“ (Schulsprecherin).
1983 Beginn des Studiums:
Französisch und
Altphilologie (Latein/
Griechisch).
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„Was haben wir heute?“, fragte Harry Ron, während er Zucker auf
seinen Haferbrei schüttete.
„Doppelstunde Zaubertränke, zusammen mit Slytherins“, sagte
Ron. „Snape ist der Hauslehrer von Slytherin. Es heißt, er bevorzugt
sie immer. Wir werden ja sehen, ob das stimmt.“
„Ich wünschte, die McGonagall würde uns bevorzugen“, sagte
Harry. Professor McGonagall war Hauslehrerin von Gryffindor,
und trotzdem hatte sie ihnen tags zuvor eine Unmenge Hausaufgaben
aufgehalst.
In diesem Augenblick kam die Post. Harry hatte sich
inzwischen daran gewöhnt, doch am ersten Morgen
hatte er einen kleinen Schreck bekommen, als
während des Frühstücks plötzlich an die hundert
Eulen in die Große Halle schwirrten, die Tische
umkreisten, bis sie ihre Besitzer erkannten, und dann
die Briefe und Päckchen auf ihren Schoß fallen
ließen.
Hedwig hatte Harry bisher nichts gebracht. Manchmal
ließ sie sich auf seiner Schulter nieder, knabberte
ein wenig an seinem Ohr und verspeiste ein Stück
Toast, bevor sie sich mit den anderen Schuleulen in
die Eulerei zum Schlafen verzog. An diesem Morgen
jedoch landete sie flatternd zwischen dem Marmeladenglas
und der Zuckerschüssel und ließ einen Brief
auf Harrys Teller fallen. Harry riss ihn sofort auf.
Lieber Harry,
stand da sehr krakelig geschrieben,
ich weiß, dass du Freitagnachmittag
freihast. Hättest du nicht Lust,
mich zu besuchen und eine Tasse
Tee zu trinken? Ich möchte alles
über deine erste Woche erfahren.
Schick mir durch Hedwig eine
Antwort.
Hagrid
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Harry borgte sich Rons Federkiel, kritzelte „Ja, gerne, wir sehen uns
später“ auf die Rückseite des Briefes und schickte Hedwig damit los.
Ein Glück, dass Harry sich auf den Tee mit Hagrid freuen konnte,
denn der Zaubertrankunterricht stellte sich als das Schlimmste heraus,
was ihm bisher passiert war.
Beim Bankett zum Schuljahresbeginn hatte Harry den Eindruck
gewonnen, dass Professor Snape ihn nicht mochte. Am Ende der
ersten Zaubertrankstunde wusste er, dass er falsch gelegen hatte. Es
war nicht so, dass Snape ihn nicht mochte – er hasste ihn.
© Copyright
1991 ist J.K. Rowling
in Portugal als Englischlehrerin.
1994 Rowling ist ohne
feste Anstellung; sie
wohnt mit ihrer Tochter in
einer Ein-Zimmer-Wohnung,
sie lebt von Sozialhilfe.
Sie schreibt am
ersten der Potter-Bände.
1996 nimmt der Verlag
Bloomsbury den Roman an.
1997 erscheint „Harry
Potter and the Philosopher’s
Stone“,
1998 „Harry Potter and
the Chamber of Secrets“;
1999 „Harry Potter and
the Prisoner of Azkaban“.
2000 Die deutsche Ausgabe
von „Harry Potter
und der Feuerkelch“
startet mit einer Auflage
von 1 Million.
2001 Kinostart des Films
„Harry Potter und der
Stein der Weisen“ –
weltweit 123 Millionen
Exemplare der Harry-
Potter-Bücher.
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Verursacherprinzip
R.W. Brednich:
Die Maus im Jumbo-Jet.
Neue sagenhafte
Geschichten von heute.
C.H. Beck’sche
Verlagsbuchhandlung,
München 1991
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Ein Fabrikbesitzer im Ruhrgebiet benutzte in den fünfziger Jahren
aus Prinzip jeden Morgen den Bus, um zu seiner nur zwei Haltestellen
entfernten Firma zu fahren. Mit seinem schwarzen Nadelstreifenanzug,
Melone und Aktenköfferchen gehörte er zum lebenden
Inventar der betreffenden Straße. Auf dem Weg zur Bushaltestelle
pflegte er eine dicke Zigarre zu rauchen, und sobald sich der Bus
näherte, warf er den Stummel mit gekonntem Schwung zielsicher in
den Gully.
Dies ging einige Jahre lang gut, bis er eines schönen Morgens wieder
der Haltestelle zustrebte und mit dem üblichen Schwung seine
Zigarre im Gully versenkte. Diesmal aber gab es eine gewaltige
Explosion, die die Straße in gesamter Länge bis zu seiner Firma in
die Luft jagte.
Die Untersuchungen über die Ursachen des Unglücks ergaben, dass
das Unternehmen jahrelang giftige Abwässer in die Kanalisation
geleitet hatte. Genau an diesem Morgen brachte der Verursacher
dieser Umweltsünde selbst die hochexplosiven Gase in der Kanalisation
zur Explosion.
R1. Ob diese Geschichte stimmt,
dafür gibt es keinen Beleg. Das ist
auch nicht entscheidend. Wichtiger ist,
warum sie erzählt wird, was man
mit ihr verdeutlichen will. Am Schluss
gibt ein Wort darüber Aufschluss.
Wie heißt es?
R2. Schlagt in einem Lexikon nach,
was man unter „Verursacherprinzip“
versteht.
R3. Was unterscheidet diese
moderne „unglaubliche Geschichte“
von den alten Sagen?
5
(Sprach-)
Spiele
Jetzt seid ihr als Sprach- und Zungenkünstler, als
Rollenspielerinnen und Alleinunterhalter gefordert.
Dazu noch könnt ihr eure Schlag- und Fingerfertigkeit
beweisen. Für Spaß und Überraschungen ist
also hinreichend gesorgt.
9 9

Robert Gernhardt
Mondgedicht
Robert Gernhardt,
wurde 1937 in Reval
(Estland) geboren. Er ist
Schriftsteller und Zeichner.
Seine Texte und
Zeichnungen sind voll
humorvoller Anspielungen
und Wortspiele.
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. . , – fertig ist das Mondgedicht
. .
,
—
R1. Wie heißt der Spruch eigentlich?
R2. Ganz einfach: Sucht euch einen Kindervers oder Abzählreim,
der sich ähnlich in eine Strichzeichnung umsetzen lässt.
Gedichte 1954 –94.
Haffmans Verlag,
Zürich 1996
7
Zirkus –
Manege
frei
Warum der Zauber des Zirkus auch in unserer Welt
noch auf uns wirkt, warum uns die kleinen und großen
Kunststücke noch immer in Bann ziehen, davon
erzählen die Texte dieses Kapitels. Und dass man
sich wie der kleine Johann in eine Zirkusprinzessin
verlieben kann, werdet ihr auch verstehen können.
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Herbert
Rosendorfer
Briefe in die
chinesische
Vergangenheit
Herbert Rosendorfer
wurde 1934 in Südtirol
geboren, wo er heute
wieder lebt. Er ist Jurist
und Schriftsteller.
*gemeint ist Ludwig van
Beethoven (1770–1827)
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Ein Mandarin, ein hoher chinesischer Beamter aus dem 10. Jahrhundert,
gelangt mittels Zeitmaschine in das München der 1980er
Jahre („Min-chen“) und sieht sich mit dem völlig anderen Leben der
„Ba Yan“ und ihren kulturellen und technischen Errungenschaften
konfrontiert. In Briefen an seinen Freund im Reich der Mitte schildert
er seine Beobachtungen und Eindrücke. Die grotesken, absonderlichen
Erlebnisse und witzigen Kommentare des der deutschen
Sprache und modernen Lebensweise zunächst unkundigen Chinesen
bieten beste Unterhaltung, fordern aber auch zum kritischen Nachdenken
auf.
Die Fern-Blick-Maschine ist ein mäßig großer Schrein, der vorn so
etwas wie ein Fenster hat. Irgendwo gibt es ein Gremium, das in der
Lage ist, Bilder, die leben, durch die Luft zu schleudern. Die Bilder
werden von dem Mechanismus in der Fern-Blick-Maschine aufgefangen
und wiedergegeben, sofern man auf einen Knopf drückt und
die Maschine nicht gerade kaputt ist. Es ist keine Zauberei, wenngleich
es aufs erste Hinsehen so wirkt. Der Mechanismus ist nicht
komplizierter als unsere Zeit-Reise-Berechnung. Ich habe ihn mir
von Herrn Yü-len erklären lassen, aber ich nehme an, dass dich das
im Einzelnen nicht interessiert.
Du sitzt also vor der Fern-Blick-Maschine und schaust wie durch
ein Fenster anderen Leuten zu. (Diese anderen Leute können allerdings
dich, der du davorsitzt, nicht sehen. Ich habe mir das zu meiner
Beruhigung versichern lassen.) Das meiste, was du durch dieses
Fern-Blick-Fenster siehst, ist überflüssig. Obwohl: Ich muss zugeben,
dass es mich anfangs fasziniert hat. Stelle dir vor, du hättest die
Möglichkeit, anderen Leuten unbeobachtet ins Zimmer zu schauen
– aber mit der Zeit wird es langweilig. Was passiert schon bei anderen
Leuten? Nichts, was du dir nicht ohnedies denken kannst. Sie
essen, sie trinken, sie lieben und sie verprügeln einander, sie reiten
auf Pferden oder fahren in A-tao-Wägen … alles ganz langweilig,
nichts, was man nicht ohnedies kennt.
Wenig ansprechend ist es, wenn einer durchs Fern-Blick-Fenster
singt. Dieser Gesang hat meist mit der edlen Musik des Meisters
We-to-feng* und der anderen Meister nichts zu tun. Komisch ist es
allerdings, und das unterhält mich ab und zu, wie die Herren und
Damen, die in der Fern-Blick-Maschine singen, das Gesicht verziehen.
Sehr häufig wird im Fern-Blick-Fenster aber gezeigt, welche
Gegenstände man demnächst in den Läden kaufen soll. Man ist aber,
habe ich mich erkundigt, nicht verpflichtet, sich danach zu richten.
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Zu bestimmten Zeiten erscheint im Fern-Blick-Fenster eine Großnase,
die liest von gelben Blättern ab, welche Katastrophen in den
letzten Stunden in der Welt vorgefallen sind, und regelmäßig kommt
danach einer, der erklärt, dass das Wetter schlechter wird. Aber das
alles ist nicht das Schlimmste in der Fern-Blick-Maschine. Ich habe
mir die Zusammenhänge mehrfach erklären lassen, denn dieses
Fernblicken ist einer der wichtigsten Faktoren im Leben der Großnasen.
Die lebenden, bunten Bilder, die einem da vorgegaukelt werden,
sind so natürlich, dass man sie – und ich habe es anfangs getan
und bin erschrocken – für wahr hält, das heißt: für wirklich. Das
sind sie aber nicht alle. Zwar ist die Großnase, die
kommt und von einem gelben Blatt abliest, dass
ein Schiff gesunken ist, oder die Großnase, die
verkündet, dass es morgen mehr regnen
wird als heute, wirklich. Auch die Großnase,
die das von sich gibt, was sie als
Gesang versteht, ist wirklich, nicht
aber sind es die Großnasen, die nachher
kommen und zwei Stunden lang
aufeinander losreden, einander beschimpfen
und umbringen. Die
sind unwirklich, das heißt: die tun
nur so. Das ist ein – manchmal,
muss ich zugeben – sehr geschickt
gestelltes Schauspiel. Ich (obwohl,
oder vielleicht: gerade weil von so
fern kommend) durchschaue das,
nicht aber die Mehrzahl der
dumpfen Großnasen, die in ihre
Fern-Blick-Maschine glotzt und
alles für bare Münze nimmt, was
sie sieht. So nimmt die Mehrzahl
der Großnasen die Realität nicht
mehr wahr und ersetzt die Wahrnehmung
durch das, was sie aus der
Fern-Blick-Maschine erfährt.
Und es sitzt, habe ich mir sagen lassen,
die Mehrzahl der Großnasen jede
freie Minute, sofern sie eben nicht mit
ihrer Arbeit beschäftigt sind, vor der
Fern-Blick-Maschine.
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