KiJu Fit - vorläufiger Abschlussbericht Projektphase 1

Netzwerk Präventionsmedizin und Gesundheitsförderung
Zukunftsinitiative Stadtteil / im Rahmen der Initiative Aktionsräume Plus (A+)
Antragsteller: Klinik für Kinder- und Jugendmedizin; Ev. Waldkrankenhaus Spandau;
Priv.-Doz. Dr. med. Frank Jochum, Dr. med. Karin Barnard, Tanja Götz-Arsenijevic, Ulrike Feder
Das Modell von Elkeles und Mielck (1993) wird nach wie vor zitiert und verdeutlicht
oben Dargestelltes. Demnach wirken ungünstige soziale Umwelteinflüsse und Ge-
sundheitsrisiken auf das Kind in Form von äußeren Lebensumständen und familiären
Bedingungen ein. Dies führt zur Benachteiligung der Kinder durch stärkere gesund-
heitliche Belastungen, verminderte Bewältigungsressourcen und eine ungünstige
gesundheitliche Versorgung. Das Ergebnis ist ein erhöhtes Risiko für die Gesundheit
des Kindes 72 .
Die Auswirkungen ungünstiger sozialer Verhältnisse auf die kindliche Gesundheit
sind im Falkenhagener Feld anhand der Einschulungsuntersuchungen 73 und Kran-
kenhausdaten 74 sichtbar. Im Nachstehenden wird detailliert auf die von uns erhobe-
ne Datenlage der Problembereiche eingegangen.
6.2.1 Problembewusstsein / subjektive Gesundheit
„Der subjektiv wahrgenommene Gesundheitszustand – für den neben dem körperli-
chen Wohlbefinden auch emotionale und soziale Aspekte bedeutsam sind - ist ein
guter Indikator für die objektive gesundheitliche Lage und erlaubt Vorhersagen über
die künftige Häufigkeit von Erkrankungen und Inanspruchnahme von Gesundheits-
leistungen.“ 75
Obwohl die überwiegende Zahl deutscher Kinder und Jugendlicher den eigenen Gesundheitszustand
als gut einschätzen, 76, 77 steht Deutschland im internationalen Vergleich
der subjektiven Gesundheit von 21 OECD-Ländern nur an 9. Stelle.
72
Vgl. Elkeles T, Mielk A (1993) Soziale und gesundheitliche Ungleichheit. Theoretische Ansätze zur
Erklärung von sozioökonomischen Unterschieden in Morbidität und Mortalität (WZB Forschung P93-
208). WZB Wissenschaftszentrum, Berlin
73
Siehe Abschnitt 5.1.1 S. 17 f.
74
Siehe Abschnitt 5.1.1 S. 17 f.
75
Vgl. Robert Koch- Institut (Hrsg), Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (Hrsg) (2008) Erkennen-
Bewerten- Handeln: Zur Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. RKI,
Berlin (S.11)
76
Vgl. Robert Koch- Institut (Hrsg), Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (Hrsg) (2008) Erkennen-
Bewerten- Handeln: Zur Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. RKI,
Berlin (S. 11)
77
Vgl. HBSC- Team Deutschland (2011). Studie Health Behaviour in School- aged Children- Faktenblatt
“Subjektive Gesundheit von Kindern und Jugendlichen”. Bielefeld: WHO Collaborating Centre for
Child and Adolescent Health Promotion
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