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Berufsprofil Physiotherapie - Physio Austria

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11 | Lehre<br />

In der Folge sollen Zahlen aus der Fragebogenerhebung<br />

das Engagement der österreichischen<br />

Diplomierten PT für Lehre und Forschung<br />

verdeutlichen:<br />

20, 3 Prozent der Befragten gaben an, in der<br />

Lehre und Forschung tätig zu sein, davon üben<br />

2,5 Prozent diese Tätigkeit schwerpunktmäßig<br />

aus. An den Akademien für den physiotherapeutischen<br />

Dienst sind 4,7 Prozent der Befragten<br />

als Lehrende und 19,5 Prozent als Praktikumsanleiterinnen<br />

tätig. Die Zusammenarbeit mit<br />

anderen Bildungseinrichtungen wird von 3,3<br />

Prozent der Diplomierten PT wahrgenommen.<br />

Die Einschulung von Mitarbeitern zählt zum<br />

Aufgabengebiet von 43,2 Prozent der Befragten.<br />

11.3 Lehrtätigkeit im Rahmen der Fort-<br />

und Weiterbildung<br />

In der Fort- und Weiterbildung für Kollegen, die<br />

sich bereits im Arbeitsprozess befinden, ist das<br />

Tätigkeitsfeld der jeweils unterrichtenden Person<br />

sehr unterschiedlich; zwei Beispiele sollen<br />

das veranschaulichen:<br />

> Innerbetriebliche Fortbildung im eigenen<br />

Team durch die Weitergabe von Wissen und<br />

Können, welches im Rahmen einer Fortbildung<br />

erworben wurde.<br />

> Fortbildungen im Rahmen des Berufsverbands<br />

oder anderer Institutionen mit definierten<br />

Themenstellungen für einen größeren Kreis<br />

von Diplomierten PT über einen Zeitraum von<br />

Stunden und Tagen bis hin zu Kursserien in der<br />

Dauer von mehreren Wochen und Monaten. Bei<br />

solchen längeren Fortbildungsveranstaltungen<br />

wird das Programm meistens nicht von einer<br />

Person allein gestaltet, sondern durch eine<br />

Mehrzahl von Diplomierten PT bzw. im interdisziplinärem<br />

Team.<br />

Die Qualifikationen von in Fortbildungen lehrender<br />

Diplomierte PT können durchaus unterschiedlich<br />

sein:<br />

> Es kann sich um die Weitergabe von in Kursen<br />

erworbenen Kenntnissen und Fertigkeiten handeln<br />

oder auch um selbstentwickelte Inhalte.<br />

> Um allerdings das Zertifikat einer „Instruktorin“<br />

für ein bestimmtes Behandlungskonzept<br />

zu erlangen, bedarf es einer oft jahrelangen<br />

Ausbildung. Ein solches Abschlusszertifikat bescheinigt<br />

die Befähigung und die Genehmigung<br />

zur Weitergabe des jeweiligen Behandlungskonzeptes<br />

an Dritte. Dieses Zertifikat wird von für<br />

das jeweilige Behandlungskonzept autorisierten<br />

Ausbildungsinstitutionen ausgestellt und von<br />

vielen Staaten als Lehrbefugnis für das entsprechende<br />

Konzept anerkannt.<br />

Zusammenfassung<br />

Diplomierte PT sind sowohl unmittelbar an den<br />

Akademien als auch im Rahmen von Praktika an<br />

der Weitergabe von Wissen bzw. Fertigkeiten an<br />

Studierende beteiligt. Gleiches gilt für ihre Mitarbeit<br />

an Ausbildungsstätten für andere Gesundheitsberufe<br />

sowie im Rahmen von Veranstaltungen<br />

zur Fort- und Weiterbildung von Angehörigen<br />

des eigenen Berufes.<br />

physiotherapie <strong>Berufsprofil</strong> 42

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