Materialien für das Unterrichtsfach Deutsch
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Materialen für das Unterrichtsfach Deutsch im Fachgymnasium Baustein A Kommunikationstheorien und -modelle A2 Kommunikationspsychologie du legst viel Wert auf äußere Korrektheit – und ich merke, daß mich das etwas abstößt bzw. anzieht.“). – Wieder jeweils A und B, ein bis zwei Minuten. Anschließend Erfahrungsaustausch. 1 1 Schulz von Thun, Friedemann: Miteinander Reden. Störungen und Klärungen. Band 1. Hamburg 1981. S. 75 Seite A38 von 60
Materialen für das Unterrichtsfach Deutsch im Fachgymnasium Baustein A Kommunikationstheorien und -modelle A2 Kommunikationspsychologie Aufgabenstellung: Aufgabenstellung: Seite A39 von 60 Aufgaben/Übungen/2 Aufgaben/Übungen/2 Ergänzen Sie für die Beispiele in der folgenden Tabelle die Bedeutung, die die jeweilige Äußerung haben kann, wenn man sie auf einem der „Vier-Ohren“ wahrnimmt. Quelle: Nill, Dr. Ulrich: Kommunikado. Ernst Klett Verlag. Stuttgart 2000. S. 26 Beispiele Beispiele Selbstkundga Selbstkundga 1 Chef zum Mitarbeiter: „Wenn ich Ihnen eine Anweisung gebe, dann haben Sie diese gefälligst zu befolgen.“ 2 Chef zu seinem lang-jährigen Assistenten: „Ich habe bei unserem neuen Mitarbeiter ein gutes Gefühl.“ 3 Sekretärin zu der Kollegin, die für den Kopierer zuständig ist: „Das darf doch nicht wahr sein. Der Kopierer ist schon wieder kaputt.“ 4 Frau Reuter zu einer Kollegin: „Reden Sie doch mal mit Möller über sein Benehmen. So kann das doch nicht weiter gehen.“ 5 Zuschauer brüllt auf dem Fußballplatz: „Brückner! Lauf doch, du fauler Sack!“ 6 Sachbearbeiter zu einem neuen be be Ich bin ärgerlich und unzufrieden. Meine Sach Sache Sach Beziehung Beziehung Appell Appell Anweisungen sollen befolgt werden. Ich stehe über dir. Ändere dein Verhalten!
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Materialen <strong>für</strong> <strong>das</strong> <strong>Unterrichtsfach</strong> <strong>Deutsch</strong> im Fachgymnasium<br />
Baustein A Kommunikationstheorien und -modelle<br />
A2 Kommunikationspsychologie<br />
Aufgabenstellung:<br />
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Seite A39 von 60<br />
Aufgaben/Übungen/2<br />
Aufgaben/Übungen/2<br />
Ergänzen Sie <strong>für</strong> die Beispiele in der folgenden Tabelle die Bedeutung, die die<br />
jeweilige Äußerung haben kann, wenn man sie auf einem der „Vier-Ohren“<br />
wahrnimmt.<br />
Quelle: Nill, Dr. Ulrich: Kommunikado. Ernst Klett Verlag. Stuttgart 2000. S.<br />
26<br />
Beispiele Beispiele Selbstkundga<br />
Selbstkundga<br />
1 Chef zum<br />
Mitarbeiter:<br />
„Wenn ich Ihnen eine<br />
Anweisung gebe,<br />
dann haben Sie diese<br />
gefälligst zu<br />
befolgen.“<br />
2 Chef zu seinem<br />
lang-jährigen<br />
Assistenten: „Ich habe<br />
bei unserem neuen<br />
Mitarbeiter ein gutes<br />
Gefühl.“<br />
3 Sekretärin zu der<br />
Kollegin, die <strong>für</strong> den<br />
Kopierer zuständig<br />
ist: „Das darf doch<br />
nicht wahr sein. Der<br />
Kopierer ist schon<br />
wieder kaputt.“<br />
4 Frau Reuter zu einer<br />
Kollegin: „Reden Sie<br />
doch mal mit Möller<br />
über sein Benehmen.<br />
So kann <strong>das</strong> doch<br />
nicht weiter gehen.“<br />
5 Zuschauer brüllt auf<br />
dem Fußballplatz:<br />
„Brückner! Lauf doch,<br />
du fauler Sack!“<br />
6 Sachbearbeiter zu<br />
einem neuen<br />
be be<br />
Ich bin ärgerlich<br />
und unzufrieden.<br />
Meine<br />
Sach Sache Sach Beziehung Beziehung Appell<br />
Appell<br />
Anweisungen<br />
sollen befolgt<br />
werden.<br />
Ich stehe<br />
über dir.<br />
Ändere dein<br />
Verhalten!