Materialien für das Unterrichtsfach Deutsch
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Materiale <strong>für</strong> <strong>das</strong> <strong>Unterrichtsfach</strong> <strong>Deutsch</strong> im Fachgymnasium<br />
Baustein C Beruf und berufliche Kommunikation in literarischen Darstelllungen<br />
C1 Ganzschriften<br />
C1.4 Urs Widmer: TOP DOGS<br />
15<br />
Handlungstext<br />
Dialog und Handlungstext<br />
Dialogtext: Handlungstext:<br />
Seite C27 von 31<br />
Lehrer/innen Lehrer/innen und und Schüler/inn<br />
Schüler/inneninformation<br />
Schüler/inn eninformation<br />
Personen: Der Mann, die Frau Personen: Ein Mann, eine Frau.<br />
zu zu Szene Szene 1, 1, 1, Aufgabe Aufgabe Aufgabe 3, 3, S. S. C<br />
C<br />
Der Mann: Was machst du? Ein Zimmer. Unaufgeräumt. Eine Frau packt<br />
einen<br />
Die Frau: Das siehst du doch. Koffer. Sie geht im Zimmer umher und sucht<br />
ihre<br />
Der Mann: Du willst weg? Sachen zusammen. Manche Gegenstände<br />
nimmt sie<br />
Die Frau: Ich habe es doch gesagt. in die Hand, betrachtet sie unschlüssig<br />
und stellt sie<br />
Der Mann: Wohin gehst du? wieder hin. Die Tür öffnet sich, ein Mann<br />
kommt<br />
Die Frau: Was geht dich <strong>das</strong> an? herein. Bleibt in der Tür stehen, beobachtet<br />
die Frau.<br />
Der Mann: Bleib doch bitte! Er sagt etwas. Die Frau fährt fort, Dinge in<br />
den Kof-<br />
Die Frau: Laß mich. fer zu packen, sagt etwas. Der Mann macht<br />
ein paar<br />
Der Mann: Bleib. Schritte ins Zimmer hinein. Er nimmt einen<br />
Gegen-<br />
stand in die Hand, sagt etwas. Die Frau<br />
nimmt ihm<br />
den Gegenstand aus der Hand, sagt etwas.<br />
Der Mann knallt den Koffer zu, sagt etwas.<br />
Die Frau öffnet den Koffer erneut und tut<br />
einen weiteren Gegenstand in den Koffer. Sie<br />
schließt den Koffer und stellt ihn auf den<br />
Boden. Sie zieht einen Mantel an. Sie sagt<br />
etwas. Der Mann sagt etwas. Die Frau nimmt<br />
den Koffer in die Hand. Sie sagt etwas. Der<br />
Mann sagt etwas und tut etwas.<br />
Subtext<br />
Verwendung des Subtextes.<br />
Die Spieler(innen) erfinden einen den eigenen Sprechtext begleitenden Text,<br />
der die Gedanken, Gefühle, Erinnerungen, Absichten etc. artikuliert, die den<br />
inneren Gehalt bzw. den Bewusstseinsprozess hinter dem Rollentext bilden<br />
und bei der Darstellung mitgedacht werden müssen, um die Darstellung <strong>für</strong><br />
die Zuschauer glaubwürdig zu machen. Der Subtext kann auch schriftlich<br />
fixiert werden. Es ist häufig sinnvoll, den Subtext zu Beginn laut mitsprechen<br />
zu lassen. Denkbar ist es auch, ihn von einer zweiten Person als
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