Materialien für das Unterrichtsfach Deutsch

Materiale für das Unterrichtsfach Deutsch im Fachgymnasium
Baustein C Beruf und berufliche Kommunikation in literarischen Darstelllungen
C1 Ganzschriften
C1.4 Urs Widmer: TOP DOGS
Aufgabenvorschläge zu Urs Widmer: Top Dogs
Szene 1 >Gipfelkonferenz<
1 Untersuchen Sie die erste Szene hinsichtlich fachsprachlicher Anteile!
Stellen Sie Wortfelder zusammen und bestimmen Sie
Verwendungsbereiche! Beurteilen Sie die Wirkungsabsichten, die mit dem
Gebrauch der Fachsprache verbunden sein könnten!
2 Analysieren Sie die folgenden Äußerungen bezüglich der vier Seiten einer
Nachricht (nach Schulz von Thun)!
Jenkins: Achter Monat. (S. 7); Deer: Entlassen? - Hören Sie. Das hätte man
mir gesagt. (S. 14)
3 (Textbezug S. 13f.: Wrage: /.../ Stellungssuche ist ein Full-time-Job. /.../
Was wollen Sie?)
Verfassen Sie einen Subtext (Subtext/Handlungstext siehe C 18) zu dem
Dramenauszug, in dem die nicht verbalisierten Gedanken der
Gesprächspartner deutlich werden! Tragen Sie die Szene mit vier
Personen vor! Setzen Sie sich so zusammen, dass ersichtlich wird,
welches „zweite Ich“ der dramatischen Figur zugeordnet ist!
Verfassen Sie einen Handlungstext, der Bewegungsabläufe, Gestik und
Mimik der Dialogpartner verdeutlicht! Spielen Sie die Szene, indem Sie
den Handlungstext als Regieanweisungen nutzen!
Szene 2 >Heute sind wieder die Churchills gefragt< (S. 19 - 22: Nicht mit mir.)
4 Formulieren Sie die Szene so um, dass Merkmale der Jeder-gewinnt-
Methode(siehe C 19 ) zum Tragen kommen! Schreiben Sie anschließend
eine Reflexion, die Vorteile und Grenzen der Methode in dieser Situation
aufzeigt!
(> Aufgabe übertragbar auf Auszug aus Szene Szene 6 6 >Blöde >Blöde Kuh< Kuh