Materialien für das Unterrichtsfach Deutsch

Materiale für das Unterrichtsfach Deutsch im Fachgymnasium
Baustein C Beruf und berufliche Kommunikation in literarischen Darstellungen
C1 Ganzschriften
C1.2 Alfred Andersch: Fahrerflucht
Zu Aufgabenvorschlag II: Hören statt Sehen – Teil 2
• „Fahrerflucht“ steht der Kurzgeschichte näher als dem Hör-Spiel, denn
der erzählende Monolog hat im Hörspiel in der Regel nur eine dienende
(zur szenischen Dialogsituation hinführende) Funktion, hier steht er
dagegen im Zentrum.
• Auch die Einblenden (Erinnerungen), die an sich immer eine dialogische
Situation aus der Vergangenheit beschwören (Dialog Manager – Steffen;
Dialog Tankwart – Heß) wirken in diesen kurzen Sequenzen eher wie
Zitate.
• Durch die Nähe zur Kurzgeschichte wird in Andersch` „Hörspiel“ die
Verwandtschaft zwischen dem „einsamen“ Hörer und dem „einsamen“
Leser (im Gegensatz zum Zuschauer) deutlich, denn beide, Hörer und
Leser, müssen Sprache in innere Anschauung umsetzen.
• Darüber hinaus muss der Hörer sprachliche und akustische
Mitteilungscodes zueinander in Beziehung setzen.
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