Materialien für das Unterrichtsfach Deutsch

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Materiale für das Unterrichtsfach Deutsch im Fachgymnasium Baustein C Beruf und berufliche Kommunikation in literarischen Darstellungen C1 Ganzschriften C1.2 Alfred Andersch: Fahrerflucht Sachverhalten. (Hilfsmittel: Fachbücher BWL, VWL; Wirtschaftsteil von Tageszeitungen; Börsenberichte des DLF oder anderer Radiosender usw.) 2. Reflektieren Sie Ihre Hörspielcollage unter klang/geräusch- und textinhaltlichen Gesichts-punkten. Beziehen Sie in Ihre Reflexion auch wirkungsästhetische Aspekte ein. Exkurs: Zur Vorbereitung der Hörspielcollage sind die Teilbereiche „Hören und Sehen – Teil 1: Praxiserfahrungen“ und „Teil 2: Theorie“ sinnvoll. III.1 Hören statt Sehen – Praxiserfahrungen Einführung: A. Hörspaziergang oder „Das Ohr kann nicht stehen bleiben.“ Sie unternehmen einen geführten Spaziergang (max. 15 Min.) an ausgewählten Orten: zum Beispiel in der Schule (während und nach der Pause; nach dem Unterricht mit Reinigungsgeräuschen, Stille in Treppenhäusern, etc.), in der Umgebung der Schule ( Schulweg zur Bus/Straßenbahnhaltestelle, etc.). Aufgabenstellung: Folgen Sie mir bitte ohne miteinander zu sprechen! (Das absolute Sprechverbot ist Voraussetzung für das Gelingen der Übung.) Schauen Sie „absichtslos“ - also ohne gezieltes Interesse - und nehmen Sie so intensiv wie möglich die Geräusche, die Sie umgeben, wahr. Konzentrieren Sie sich auf das Hören, nicht auf das Sehen. Auswertung: • über das Gehörte sprechen, sich in der Gruppe über die Wahrnehmungen austauschen; Geräusche in Sprache übersetzen; eventuell die damit verbundenen Schwierigkeiten thematisieren; • andere Wahrnehmungen (Wärme-Kältegefühle etc) ansprechen; Seite C11 von 31
Materiale für das Unterrichtsfach Deutsch im Fachgymnasium Baustein C Beruf und berufliche Kommunikation in literarischen Darstellungen C1 Ganzschriften C1.2 Alfred Andersch: Fahrerflucht • gemeinsame Auswertung im Klassengespräch. Seite C12 von 31
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Bei der Erarbeitung dieser Material
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B2.1 Aktives Zuhören/Paraphrasiere
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