Materialien für das Unterrichtsfach Deutsch

Materiale für das Unterrichtsfach Deutsch im Fachgymnasium
Baustein C Beruf und berufliche Kommunikation in literarischen Darstellungen
C1 Ganzschriften
C1.2 Alfred Andersch: Fahrerflucht
Sachverhalten. (Hilfsmittel: Fachbücher BWL, VWL; Wirtschaftsteil von
Tageszeitungen; Börsenberichte des DLF oder anderer Radiosender usw.)
2. Reflektieren Sie Ihre Hörspielcollage unter klang/geräusch- und
textinhaltlichen Gesichts-punkten. Beziehen Sie in Ihre Reflexion auch
wirkungsästhetische Aspekte ein.
Exkurs: Zur Vorbereitung der Hörspielcollage sind die
Teilbereiche „Hören und Sehen – Teil 1: Praxiserfahrungen“ und
„Teil 2: Theorie“ sinnvoll.
III.1 Hören statt Sehen – Praxiserfahrungen
Einführung:
A. Hörspaziergang
oder
„Das Ohr kann nicht stehen bleiben.“
Sie unternehmen einen geführten Spaziergang (max. 15 Min.) an
ausgewählten Orten: zum Beispiel in der Schule (während und nach der
Pause; nach dem Unterricht mit Reinigungsgeräuschen, Stille in
Treppenhäusern, etc.), in der Umgebung der Schule ( Schulweg zur
Bus/Straßenbahnhaltestelle, etc.).
Aufgabenstellung:
Folgen Sie mir bitte ohne miteinander zu sprechen! (Das absolute
Sprechverbot ist Voraussetzung für das Gelingen der Übung.)
Schauen Sie „absichtslos“ - also ohne gezieltes Interesse - und nehmen Sie so
intensiv wie möglich die Geräusche, die Sie umgeben, wahr. Konzentrieren Sie
sich auf das Hören, nicht auf das Sehen.
Auswertung:
• über das Gehörte sprechen, sich in der Gruppe über die Wahrnehmungen
austauschen; Geräusche in Sprache übersetzen; eventuell die damit
verbundenen Schwierigkeiten thematisieren;
• andere Wahrnehmungen (Wärme-Kältegefühle etc) ansprechen;
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