Materialien für das Unterrichtsfach Deutsch

Materiale für das Unterrichtsfach Deutsch im Fachgymnasium
Baustein C Beruf und berufliche Kommunikation in literarischen Darstellungen
C1 Ganzschriften
C1.1 Henrik Ibsen: Ein Volksfeind
Henrik Ibsen: Ein Volksfeind (1882)
In diesen Anregungen zum Unterricht werden die bekannten und üblichen
Aspekte der Behandlung von Ibsens Schauspiel vorausgesetzt.
Darüber hinausgehend sollen die folgenden Aspekte den Konflikt
ausleuchten, der durch die wissenschaftliche Untersuchung des Dr. Thomas
Stockmann entsteht.
Einführung:
Der Badearzt Doktor Stockmann hat herausgefunden, dass das Wasser seines
Kurbades ganz offensichtlich in hohem Grade gesundheitsschädlich ist.
Diese „erste“ Wahrheit, die Dr. Stockmann ermittelt und die wissenschaftlich
nachweisbar ist, liefert den Grundkonflikt des Stückes. Thomas Stockmann
verkennt vollständig die gesellschaftlichen Auswirkungen seiner Entdeckung.
Während er hofft, die Bürger seiner Stadt würden ihm für die Entdeckung
dieses gefährlichen Missstandes danken, verhindert sein Bruder Peter
Stockmann, Bürgermeister und Vorsitzender der Bäderverwaltung, die
Veröffentlichung seiner wissenschaftlichen Untersuchung im Interesse derer,
die an dem Bad verdienen. Dr. Thomas Stockmann sieht sich von „korrupten
Materialisten, Intriganten, feigen Opportunisten und zynischen Profiteuren“
(Baumgartner, Walter: Nachwort. In: Ibsen, H.: Ein Volksfeind, Reinbek bei
Hamburg 1993, S. 115) mundtot gemacht.
Im Kampf für die Veröffentlichung seiner wissenschaftlichen Ergebnisse
entwickelt sich der einstige geistige Vorkämpfer einer besseren Zukunft zum
Wahrheitsfanatiker und maßlosen Menschenverachter.
Diese Polarisierung von Idealist und Wahrheitsfanatiker, der der Gesellschaft ,
der „dummen Masse“, gegenübertritt, um sich mit ihr, der „kompakten
Majorität“, auf einen Kampf auf Sein oder Nichtsein einzulassen, überlagert
den ursprünglichen Interessenkonflikt, der nicht nur auf der Ebene individuell
empfundener moralischer Verantwortung zu betrachten ist, sondern auch
spezifische Interessengegensätze, Denkmuster und Konfliktpotentiale
verschiedener beruflicher Aufgabenfelder und Verantwortlichkeiten spiegelt.
Diese Ebene, die in der Sekundärliteratur nicht nennenswert zum Gegenstand
erhoben wird, soll durch folgende Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung
thematisiert werden:
Aspekte der Behandlung:
• Verhaltensweisen und Menschenbilder in Ibsens „Ein Volksfeind“
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