Materialien für das Unterrichtsfach Deutsch
Materialien für das Unterrichtsfach Deutsch
Materialien für das Unterrichtsfach Deutsch
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Materiale <strong>für</strong> <strong>das</strong> <strong>Unterrichtsfach</strong> <strong>Deutsch</strong> im Fachgymnasium<br />
Baustein B kommunikative Kompetenz in beruflichen Basissituationen<br />
B4 Sprechen, Präsentieren und Stellung nehmen<br />
Checkliste <strong>für</strong> eine Präsentation1<br />
• Zeit<br />
Seite B51 von 50<br />
in beruflichen Basissituationen<br />
Wie viel Zeit steht mir <strong>für</strong> die Präsentation zur Verfügung? Welche Zeitdauer<br />
sollte ich mit Rücksicht auf die Zuhörer nicht überschreiten?<br />
• Adressat/Zuhörer<br />
Welches Vorwissen haben meine Zuhörer? Welches Interesse haben sie? Was<br />
erwarten sie von mir? Wie kann ich die Zuhörer in meine Präsentation<br />
einbeziehen? Wie kann ich <strong>das</strong> Zuhörerinteresse wecken, aufrecht erhalten?<br />
• Inhalt und Umfang<br />
Was wähle ich aus? Welches Ergebnis, welcher Inhaltsaspekt, welche Methode<br />
ist interessant, exemplarisch, typisch, übertragbar etc.? Welches Ziel, welche<br />
Absicht verfolge ich mit meiner Präsentation? Wie baue ich meine<br />
Präsentation logisch strukturiert und gut nachvollziehbar auf?<br />
• Form<br />
Mit welcher Darstellungsform kann ich meine Inhalte, Ergebnisse, Methoden<br />
und Ziele am eindrucksvollsten, überzeugendsten vermitteln? Welche meiner<br />
Aussagen möchte ich visualisieren? Welche Präsentationsmedien unterstützen<br />
<strong>das</strong> Verständnis meiner Aussagen? Welche technischen Möglichkeiten stehen<br />
mir zur Verfügung?<br />
• So lässt sich eine Präsentation moderieren:<br />
• die Zuhörer begrüßen,<br />
• sich und sein Thema vorstellen,<br />
• auf eigene Vorkenntnisse und auf Experten hinweisen,<br />
• den zeitlichen Ablauf bekannt geben,<br />
• <strong>das</strong> Interesse der Zuhörer mit einem motivierenden Einstieg<br />
(,,Ohröffner")<br />
wecken,<br />
• <strong>das</strong> Ziel der Präsentation angeben,<br />
• die Gliederung und Struktur der Präsentation deutlich machen,<br />
• in einem Thesenpapier oder Handout die Gliederung oder die Thesen<br />
<strong>für</strong> die Zuhörer festhalten,<br />
• Zwischenergebnisse formulieren,<br />
• auf zusätzliche <strong>Materialien</strong> verweisen,<br />
• auf Fragen der Zuhörer eingehen,<br />
1 Aus H. Klösel, R. Lüthen: „Jetzt spreche ich“ Übungen zu einem Kurzvortrag.<br />
In: Praxis<br />
<strong>Deutsch</strong>. Heft 164, 11/2000, S. 53 ff
Change language