Materialien für das Unterrichtsfach Deutsch
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Materiale für das Unterrichtsfach Deutsch im Fachgymnasium Baustein B kommunikative Kompetenz in beruflichen Basissituationen B3 Gesprächsgestaltung 4. Beschlussphase - Formulieren der Gesprächsergebnisse: getroffene Entscheidungen, gewonnene Einsichten, erzielte Absprachen > Versuch, möglichst breiten Konsens zu erreichen > Ergebnisformulierungen sollten von möglichst vielen Gesprächsteilneh- mer-/innen getragen werden können Nachfrage - Überprüfen, ob grundsätzliche Zielvorgaben eingehalten wurden - Bestätigung der Ergebnisse durch > Beschlussfassung mittels Abstimmung (Mehrheitsvotum) > Einverständnis durch Pause, Blickkontakt, Kopfnicken, Seite B50 von 50
Materiale für das Unterrichtsfach Deutsch im Fachgymnasium Baustein B kommunikative Kompetenz in beruflichen Basissituationen B3 Gesprächsgestaltung - Festlegen und Bestätigen von Zwischenergebnissen (Hinweis auf weiteren Gesprächstermin) - Umsetzung der Ergebnisse sicherstellen > Eindeutigkeit von Arbeitsaufträgen > erwartete Verhaltensänderungen > (...) 5. Abschlussphase - Herausheben oder Wiederherstellen einer gelösten Atmosphäre durch Dank an Gesprächsteilnehmer-/innen Auseinandersetzungen > harmonischer Abschluss fördert Stimmung im Betrieb > Zufriedenheit als Verstärker für Umsetzung der Ergebnisse > Motivation für Zusammenarbeit und weitere Gesprächsrunden > Entkrampfung von emotional belasteten - Verabschiedung Sandwich-Struktur von Gesprächen Kontaktaufnahme Informationsphase Argumentationsphase Beschlussphase Abschlussphase Seite B51 von 50
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Materiale <strong>für</strong> <strong>das</strong> <strong>Unterrichtsfach</strong> <strong>Deutsch</strong> im Fachgymnasium<br />
Baustein B kommunikative Kompetenz in beruflichen Basissituationen<br />
B3 Gesprächsgestaltung<br />
4. Beschlussphase<br />
- Formulieren der Gesprächsergebnisse: getroffene Entscheidungen,<br />
gewonnene Einsichten, erzielte Absprachen<br />
> Versuch, möglichst breiten Konsens zu erreichen<br />
> Ergebnisformulierungen sollten von möglichst vielen<br />
Gesprächsteilneh- mer-/innen getragen werden können<br />
Nachfrage<br />
- Überprüfen, ob grundsätzliche Zielvorgaben eingehalten wurden<br />
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> Beschlussfassung mittels Abstimmung (Mehrheitsvotum)<br />
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