Materialien für das Unterrichtsfach Deutsch

Materiale für das Unterrichtsfach Deutsch im Fachgymnasium
Baustein B kommunikative Kompetenz in beruflichen Basissituationen
B1 Berufliche Gesprächssituationen
Steuerungsaufgaben des Moderators:
- in das Thema einführen
- zum Sprechen ermuntern
- sich die Reihenfolge der Wortmeldungen merken und in der Reihenfolge
das Wort erteilen
- Beiträge zusammenfassen – Teilergebnisse formulieren – Probleme
kennzeichnen
- auf non-verbale Botschaften achten und diese berücksichtigen – zu
passender Zeit ansprechen (� Körpersprache/Stimme)
- alle Teilnehmerbeiträge würdigen
- genau zuhören trotz Zeitdruck (� Aktives Zuhören)
- für Spannungsabbau sorgen
- mit Methodenkompetenz für vorbereiteten Methodeneinsatz und -
wechsel sorgen (Stimmungsbarometer, Kartenabfrage, ABC-Analyse,
Bewertungs- und Selektions- methoden)
- auf Raum und Umgebung achten – angenehmes Arbeitsumfeld gestalten
- Gruppenklima fördern – Wir-Gefühl stärken
Arbeitsaufgaben – Übungen
1. Bilden Sie Teams in der Größe von 5 – 7 Personen. Planen und gestalten
Sie eine Teambesprechung zum Thema „Kriterien zur Bewertung des
Arbeitsverhaltens und der Verlässlichkeit der Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter im Team“ mit Hilfe der Moderationsmethode. Die Dauer der
Teambesprechung ist auf 45 Minuten begrenzt. Legen Sie die Rollen
der Moderatorin/des Moderators sowie der Zeitwächterin/des
Zeitwächters, der Themenwächterin/des Themenwächters und der
Protokollführerin/des Protokollführers fest. Bereiten Sie die
Teambesprechung sowohl inhaltlich als auch methodisch genau vor.
Anregungen dazu finden Sie in der angegebenen weiterführenden
Literatur.
2. Führen Sie eine weitere Teambesprechung durch mit der Zielvorstellung,
am Ende auf der Basis des entwickelten Kriterienkataloges Benotungen
für das Arbeitsverhalten der Teammitglieder festhalten zu können.
Notieren Sie alle Prozesse und Ergebnisse (Protokollführer!)
Weiterführende Literatur:
1. Franz Decker: Bildungsmanagement für eine neue Praxis: München: AOL
1995
Seite B8 von 50