Jahresbericht 2010 - UWC in

Jahresbericht 2010
Eine Welt.
Eine Schule.
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UWC heißt Sie willkommen
Jens Waltermann, Vorsitzender des Vorstands der Deutschen Stiftung UWC
Liebe Freundinnen und
Freunde,
2010 konnten wir – trotz der
Auswirkungen der Finanzkrise
– erneut 26 SchülerInnen
an die Colleges entsenden. Mit
insgesamt 52 voll finanzierten
Collegeplätzen leistet UWC
Deutschland einen großen
Ilona Braun, Vorsitzende des Kuratoriums der Deutschen Stiftung UWC
Voneinander lernen – In den
UWC-Schulen kommen junge
Menschen aus allen Teilen
der Welt zusammen, um
miteinander und vor allem
voneinander zu lernen. Neben
dem Unterricht, der die Vor-
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Beitrag zur finanziellen Stabilität
der Colleges in schwierigen
Zeiten – und wir entsenden so
viele deutsche SchülerInnen
wie schon lange nicht mehr.
Aufgrund einer Förderungszusage
der Robert Bosch Stiftung
konnten wir außerdem fünf
bosnische SchülerInnen am
UWC in Mostar finanzieren
und dort Chancen schaffen,
wo die Mittel für Stipendien
(noch) nicht lokal vorhanden
sind.
2010 hat uns ein besonderes
Projekt beschäftigt: der Aufbau
eines deutschen United
World College in Freiburg im
Breisgau. Mit maßgeblicher
Unterstützung der Robert
Bosch Stiftung konnten wir
die Sondierung so weit vor-
aussetzung für den weltweit
anerkannten Schulabschluss
ist, sind die Schüler verpflichtet,
sich in soziale Projekte des
jeweiligen College einzubringen.
So arbeiten die Schüler in Kindergärten
und Grundschulen,
leisten Seenotrettungsdienste,
engagieren sich in Umweltprojekten
oder für den Wiederaufbau
kulturhistorischer
Gebäude.
Durch das gemeinsame Arbeiten
lernen die Jugendlichen,
anderen Kulturen und Religionen
unvoreingenommen
entgegenzutreten und sich
antreiben, dass 2011 klar war:
Robert Bosch GmbH und Stiftung
stellen aus Anlass des
150. Geburtstages von Robert
Bosch eine Anschubfinanzierung
in Höhe von etwa 40
Mio. Euro bereit. Die Eröffnung
ist für den Herbst 2014
geplant. UWC steht damit in
Deutschland vor einem Quantensprung
(siehe nächste
Seite).
Danken möchte ich an dieser
Stelle allen, die mit ihrer Zeit,
ihrem Engagement, ihrem
Herzblut und Humor UWC
unterstützt und vorangebracht
haben, sei es innerhalb
der Stiftung, in unserem Kuratorium
oder im UWC Network
e.V. Besonders erwähnt sei
an dieser Stelle Dr. Thomas
umsichtig in einer multikulturellen
Gemeinschaft zu
bewegen.
Die Erfahrung, dass man trotz
aller kulturellen Unterschiede
eine gemeinsame Sprache
finden kann, um eine Konfliktsituation
friedlich zu lösen
oder ein Projekt erfolgreich
zu realisieren und ein Ziel
gemeinsam erreichen kann,
prägt diese jungen Menschen
ein Leben lang.
Sie haben die Grenzen der
eigenen Nationalität überschritten,
sich der Welt
gegenüber geöffnet und ihr
Blickfeld erweitert.
Köstlin, der über viele Jahre
im Vorstand die Stipendienvergabe
betreut hat. Danken
möchte ich aber vor allem
auch Ihnen, unseren Freundinnen
und Freunden für Ihre
Großzügigkeit. Mit Ihren Mitteln
können wir SchülerInnen
durch Stipendien die fantastischen
Chancen von UWC bieten
und verhindern, dass die
finanziellen Möglichkeiten der
Eltern über solche Chancen
entscheiden. Damit verändern
wir Schülerleben und die Welt
„one student at a time“.
Ihr
Jens Waltermann
Vorsitzender des Vorstands
Deutsche Stiftung UWC
UWC-Schüler wissen nach
diesen intensiven zwei Jahren,
dass in einer globalen
Welt soziale, wirtschaftliche
und politische Probleme nur
gemeinschaftlich gelöst werden
können. Mit diesem
Wissen sind sie gewappnet,
um sich den Herausforderungen
ihres Lebens zu stellen,
denn sie haben miteinander
und voneinander gelernt.
Ilona Braun
Vorsitzende des Kuratoriums
Deutsche Stiftung UWC

UWC ist mehr als eine Schule
UWC ist mehr als eine Schule,
an der nach den Prinzipien
des deutschen Pädagogen
Kurt Hahn Jugendliche aller
Nationalitäten, Kulturen und
sozialen Schichten zwei Jahre
lang gemeinsam an einem Ort
leben, eine Sprache sprechen
und mit dem International
Baccalaureate (IB) einen international
(und als Abitur)
anerkannten, anspruchsvollen
Schulabschluss machen.
Unterstützt durch gemeinschaftliche
Aktivitäten erhalten
die Schülerinnen und
Schüler so im Alter zwischen
15 und 19 Jahren die Möglichkeit,
fremde Kulturen hautnah
zu erleben und sich mit neuen,
zunächst fremden Lebensvor-
UWC stellt sich vor
Zero-/First-Year-Treffen 2010 in Fronhausen/Lahn: Unsere
Stipendiatinnen und Stipendiaten bereiten sich auf zwei spannende
und prägende Jahre am United World College vor.
Sondierungsprojekt für ein UWC in Deutschland
2010 sind wir dem Traum,
ein United World College in
Deutschland zu eröffnen,
sehr nahe gekommen. Die
Robert Bosch Stiftung und die
Heidehof-Stiftung der Familie
Bosch finanzierten ein Sondierungsprojekt
für die Gründung
eines deutschen UWC. Von
Februar bis März 2010 wurde
das Projekt von der Heidehof-
Stiftung gefördert, von April
bis Dezember von der Robert
Bosch Stiftung.
Ein Projektbüro in Berlin wurde
eingerichtet und sondierte,
unter welchen Rahmenbedingungen
sich ein UWC mit 200
Schülerinnen und Schülern,
davon 50 aus Deutschland,
realisieren ließe. Insbesondere
die Finanzierung für das
Vorhaben wurde erfolgreich
vorangetrieben. Nicht nur der
Schulbetrieb, sondern auch
Stipendien für alle 150 internationalen
Schülerinnen und
Schüler aus aller Welt stehen
in Aussicht. Mögliche Standorte
für ein UWC wurden
geprüft. Freiburg setzte sich
dabei als Favorit durch und
das Kloster Kartaus wurde als
idealer Standort identifiziert.
Im Rahmen einer Expertenrunde
im Dezember 2010 wurden
die räumlichen Anforderungen
an die Schule und das
Internat erarbeitet. Ein schlüssiges
Raumkonzept resultierte.
Es ist Grundlage für einen
Architektenwettbewerb, der
das Ziel hat, die Kartaus ökologisch
nachhaltig und voll
funktional umzubauen. Eine
weitere hochkarätige Exper-
tenrunde gab im Juli 2010 in
Berlin wichtige Anregungen
für das Schulprofil. Sie setzte
sich intensiv mit der pädagogischen
Konzeption der UWC
und ausgewählten Preisträgerschulen
des von der Robert
Bosch Stiftung ausgelobten
Deutschen Schulpreises ausei-
Das Kloster Kartaus in Freiburg im Breisgau
stellungen auseinanderzusetzen.
Die freiwillige Arbeit z.B. in der
Aids-Aufklärung in Swasiland,
in Waisenhäusern in Indien
oder im Seenotrettungsdienst
in Wales hinterlässt
nicht nur bei den Schülerinnen
und Schüler prägende Spuren,
sondern sie kommt auch
anderen Menschen zugute.
Weltweit wählen über 130
Nationale Komitees und Auswahlkontakte
aus tausenden
BewerberInnen die Begabtesten
und Förderungswürdigsten
für einen Besuch an einem der
zurzeit weltweit dreizehn United
World Colleges aus.
nander. Das UWC in Deutschland
soll Nachhaltigkeit und
angewandte Umwelttechnik
zum Schwerpunkt haben.
Weitere Informationen zum
Sondierungsprojekt finden Sie
unter www.uwc.de/uberuwc/schulinitiative.
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UWC feiert das neue Jahr
Der UWC-Neujahrsempfang war ein voller Erfolg
Zum dritten Mal konnten wir
als Gast der Deutschen Börse
AG unseren Neujahrsempfang
in deren Räumlichkeiten feiern.
Den inhaltlichen Schwerpunkt
des diesjährigen Neujahrsempfangs
bildete der UWC
Short Course 2009, und so
waren viele Teilnehmerinnen
und Teilnehmer, Sponsoren
und Partner dieses Projekts in
Frankfurt mit dabei.
Als Hauptrednerin sprach
Nicola Beer, Staatssekretärin
für Europaangelegenheiten
im Hessischen Ministerium
der Justiz, für Integration und
Europa, gefolgt von Stadträtin
Dr. Ursula Fechter vom Magistrat
der Stadt Frankfurt am
Main, die Petra Roth, Oberbürgermeisterin,
als Schirmherrin
des Short Course vertrat.
Musikalisch umrahmt wurde
die Veranstaltung von den
Short Course TeilnehmerInnen
Michl Bloching (Akkordeon),
Barbara Luchner (Gitarre),
Sarah Schmidt (Geige) und
Jacopo Sanna aus Italien, der
Von links: Dr. Ursula Fechter, Nicola Beer, Ljubica Kraljevic
Von links: Josh Widera, Michl Bloching, Sarah Schmidt, Barbara
Luchner und Jacopo Sanna
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alle mit seinem Gesang verzauberte.
Die Deutsche Börse Group
als Hauptsponsor des Short
Course und Gastgeberin des
Abends wurde vertreten durch
Frau Ljubica Kraljevic: „Das
Konzept, rund 60 Jugendliche
aus über 30 europäischen
Ländern für zwei Wochen
zu einem umfassenden Programm
aus Projektarbeit und
Diskussionen, praktischer Mithilfe
bei Sozialprojekten und
Kreativworkshops zusammenzubringen,
hat uns absolut
überzeugt. Als global operierendes
Unternehmen mit
Mitarbeitern an 19 Standorten
und einer internationalen
Kundenstruktur wissen wir um
die Bedeutung und den Nutzen,
ein Verständnis für den
Wert kultureller Vielfalt zu
entwickeln.“
Für die Short Course TeilnehmerInnen
hielt Josh Widera
eine mitreißende und humor-
volle Rede, die in vollem
Wortlaut in den Corporate
Responsibility Bericht 2009
der Deutsche Börse Group
unter dem Titel „UWC Short
Courses – Völkerverständigung
in der Praxis“ Eingang
fand.
Hier ein Auszug daraus: „Und
so bleiben mir auch noch nach
einem halben Jahr neben einzigartigen
neuen Freunden
großartige Erinnerungen und
Erfahrungen. Ich denke seitdem
mindestens einmal die
Woche an den Short Course,
ich denke an die Leute, ich
denke an die Stunden, in
denen man zusammen saß
und die Gespräche, die man
dabei führte. Ich denke an
das Gefühl, dass es so einfach
ist, die Welt zu verändern. Ich
denke an den Short Course,
und wenn es nur einmal am
Tag in der Schule der Gedanke
ist, dass es auch jetzt ganz
praktisch wäre, mal wieder
Spaß an Arbeit zu haben.“
„… und dieser ganz spezielle Spirit, den wir selbst
gespürt haben, hat uns bestätigt, dass unser Engagement
einem sinnvollen und wichtigen Projekt zugute
kam. Wir haben uns sehr gefreut, dass wir dieses tolle
Projekt unterstützt haben.“
Ljubica Kraljevic, Deutsche Börse Group

Willkommen zurück nach zwei Jahren am UWC
Bei extremer Hitze und kurz
vor dem Viertelfinale der
Fußball-Weltmeisterschaft
fanden viele der diesjährigen
UWC-AbsolventInnen den
Weg in die Jugendherberge
Hannover, um ihren erfolgreichen
Abschluss zu feiern und
am UWC-Jahrestreffen teilzunehmen.
Begrüßt wurden die RückkehrerInnen
von Prof. Dr.
Ansgar Lohse (Atlantic College
1976-78), Leiter der I.
Medizinischen Klinik und
Polyklinik des Universitätsklinikums
Hamburg-Eppendorf
und Stiftungsratsmitglied.
Es folgte eine Rede über „Die
Anmaßung von Wissen“ von
Prof. Dr. Franz Waldenberger,
Professor für Japanische Wirtschaft
am Japan-Zentrum
der Ludwig-Maximilians-Uni-
...und seine AbsolventInnen
Einige unserer AbsolventInnen mit Jens Waltermann (links) und Hanne Soulis (rechts), Leiterin der
Geschäftsstelle der Deutschen Stiftung UWC, von links nach rechts: Nancy Obeng, Martin Daniels, Paula
Johannsen, Jakob Kutsch, Phil Lopez Weider, Marieke Werner, Jannis Bille, Laura Milchmeyer, Jan Lohse,
Lea Kliem, Tobias Maier und Marian Münch.
versität in München. Prof. Dr.
Waldenberger war von 1978-
80 am UWC Atlantic College
und wirkte später viele Jahre
ehrenamtlich im Vorstand und
als Auswahlleiter für UWC
Deutschland.
Er gab den AbsolventInnen
Folgendes mit auf den Weg:
„Die Anmaßung von Wissen
stellt sich als Dilemma von
Entscheidungseliten dar. Ich
wünsche Euch für die Zukunft,
dass Ihr dieses Dilemma
zu spüren bekommt. Denn
schließlich haben wir Euch ja
auf ein UWC geschickt, damit
Ihr einmal mitentscheidet.“
Phil Lopez Weider, der für
seinen Jahrgang die abschließende
Rede hielt, beschrieb
die UWC-Erfahrung mit diesen
Worten: „Jeder von uns
hat UWC auf seine eigene
Weise geprägt, so wie auch
UWC auf uns ganz individuell
gewirkt hat. Es ist diese wech-
Phil Lopez Weider bei seiner Abschlussrede
selseitige Beziehung, auf die
sich UWC stützt und an der es
ständig wächst.“
„Ich glaube an die Macht von Ideen, die Wirklichkeit zu verändern,
denn letztlich sind Ideen nichts anderes als mögliche Wirklichkeiten.
Vielleicht liege ich mit dieser Einsicht falsch, doch meine Zeit
am United World College hat mir den Mut gegeben, groß zu denken
und Großes zu wagen; einen Schritt zu versuchen, auch wenn
ich nicht weiß, ob ich vielleicht ins Nichts trete.“
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UWC berichtet aus der ganzen Welt
Die enge Zusammenarbeit zwischen den Colleges, den Nationalen Komitees und dem
International Office in London hat sich auch im Jahr 2010 weiterentwickelt:
Die neue Marke UWC
UWC bekommt ein neues Erscheinungsbild: Um die UWC-Organisation
und die Marke noch einzigartiger und bekannter zu machen
und das weltweite Bewusstsein der Zusammengehörigkeit weiter
zu stärken, werden alle Mitglieder in Zukunft mittels einer klar
definierten Identität einheitlich auftreten.
Das International Office, die Colleges, die Nationalen Komitees
und Auswahlkontakte rund um den Globus verbinden sich nun
auch in ihrem gemeinsamen neuen Erscheinungsbild. Vom Logo
bis zur Farbwahl wurde alles detailliert geplant und soll weltweit
einen raschen Wiedererkennungseffekt erzielen. Die Umsetzung
der neuen Marke UWC wird in den kommenden Monaten sukzessive
erfolgen.
MENA-Regionaltreffen
In Madaba, Jordanien, trafen sich 38 TeilnehmerInnen aus 20
Staaten der MENA (Middle East and North Africa) Region zum
Erfahrungsaustausch.
UWC Extranet
Ende des Jahres wurde eine neue Kommunikationsplattform für
alle Mitglieder der UWC-Familie ins Leben gerufen, das Extranet.
Hier können sich alle Mitarbeiter der Colleges, der Nationalen
Komitees, der Zentrale in London und natürlich die Ehemaligen
austauschen, diskutieren, verabreden oder sich über die Neuigkeiten
aus aller Welt informieren.
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Outreach Workshop
Bei einem Outreach Workshop am Adriatic College in Duino
wurde über die Ausweitung von Outreach-Programmen an den
Colleges und UWC-Sommerprogrammen der Nationalen Komitees
diskutiert und eine Internet-Plattform zum Austausch von
Dokumenten und Beiträgen eingerichtet.
Youth Leadership Course China
Das Red Cross Nordic UWC, Norwegen, brachte 33 junge Menschen
aus 29 Ländern für einen Youth Leadship Course China nach
Peking und in die Ningxia Hui Region in West-China.
UWC Short Course Israel
Am UWC-Sommerkurs Arava-Valley of Peace nahmen u.a. zwei
deutsche Jugendliche teil. Clara Vogt und Josh Widera waren
auch Teilnehmer des ersten deutschen Short Course im Jahr
2009.

Workshop zum Thema Bildungszukunft
Auf Einladung der Robert
Bosch Stiftung organisierte
die Deutsche Stiftung UWC
am 22./23. Juli 2010 in Berlin
einen Workshop zum Thema
„Preparing for a Global Future:
What Schools Can Do“.
Der Workshop diente dem
Erfahrungsaustausch zu
dem UWC-Bildungsansatz
und innovativen deutschen
Denkansätzen über die
zukunftsweisende Rolle, die
exzellente Schulen in der Entwicklung
und Reformierung
der internationalen Bildung im
21. Jahrhundert spielen sollten.
Seitens der Robert Bosch
Stiftung nahmen Günter
UWC-StipendiatInnen helfen, wo sie können
Gala von Nettelbladt (Atlantic College 2008-10) verbrachte im
Sommer vier Wochen zusammen mit 13 anderen UWC Schüler-
Innen von den Colleges in Costa Rica, Bosnien und Herzegowina,
Hongkong und Norwegen in Tansania, um im Hanasif Waisenhaus
zu arbeiten. Schon seit 2007 kommen jedes Jahr UWC-SchülerInnen
hierher, um das Waisenhaus in seinem Aufbau zu unterstützen.
Cornelia Bauer (Li Po Chun 2009-11) nahm im Dezember an der
globalen Klimakonferenz in Cancun teil, um die kleine Delegation
der Insel Kiribati, deren Existenz durch den Klimawandel akut
bedroht ist, aktiv zu unterstützen.
UWC colleges weltweit
UWC engagiert sich
Gerstberger und Dr. Roman
Rösch teil, die Deutsche Stif-
Von links: Dr. Roman Rösch, Christina Distler und Jens Waltermann
tung UWC wurde durch Jens
Waltermann und Eva Eschenbruch
vertreten.
Neben drei VertreterInnen
von deutschen Schulen in
Bielefeld, Hildesheim und
Braunschweig, waren fünf
UWC-Direktoren zu Gast und
brachten ihre Erfahrung in den
Workshop ein: Lisa Darling
(UWC-USA), Laurence Nodder
(UWC Waterford Kamhlaba,
Swasiland), Peter Howe (UWC
of the Adriatic, Italien), Dr.
Stephen Codrington (Li Po
Chun UWC, Hongkong) und
Mauricio Viales (UWC Costa
Rica).
Hawi Abbajobir (Pearson College 2009-11) absolvierte in den
Sommerferien ein dreiwöchiges Volontariat bei der Organisation
Emmaus in Frankreich, einer NGO, deren Ziel die Armutsbekämpfung
ist. Im Bild sortiert sie Kleider für Bedürftige.
Zusammen mit einem Mitstudenten hat Tine Görgen (Li Po Chun
2008-10) den Sozialdienst Mother’s Choice am College reaktiviert
und geleitet. Mother´s Choice ist eine Organisation, die sich
um Teenagerschwangerschaften, Familienplanung und Adoption
kümmert.
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7

UWC ist überall
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Lester B Pearson UWC of the Paci�c
Kanada (gegründet 1974)
Mit seiner Lage in den historischen Wäldern an der Westküste
Kanadas bietet sich die Bewahrung der Natur als Schwerpunkt
geradezu an. Dies schließt den Betrieb des Innovation Race
Rocks Naturschutzgebietes ebenso ein wie eine Vielzahl an
Outdoor- Aktivitäten wie Segeln, Tauchen und Wandern. Der
Service-Gedanke spielt eine wichtige Rolle und wird durch das vielfältige Angebot für
Absolventen unterstützt, das den Jugendlichen die Möglichkeit gibt, ein ganzes Jahr lang
für lokale Projekte in verschiedenen Ländern zu arbeiten. Das College ist die lebendige
nationale Gedenkstätte für Lester B Pearson, der Premierminister Kanadas und Empfänger
des Friedensnobelpreises war.
UWC USA
USA
(gegründet 1982)
UWC-USA liegt am
Fuße der Rocky
Mountains, im Herzen
des Amerikanischen
Westens – einer
historischen Gegend, die für die Arbeit des
Colleges von großer Bedeutung ist. Die
wunderschöne Natur der Umgebung
ermöglicht den Schülern die Teilnahme an
Expeditionen in der Wildnis und die Mitarbeit in
der Bergwacht als Teil ihres sozialen Dienstes.
Das beeindruckende Montezuma Castle ist auch
Sitz des Bartos Instituts, welches Trainingsangebote
zur konstruktiven Kon�iktlösung zum
integralen Bestandteil der College-Erfahrung
macht.
UWC Costa Rica
Costa Rica
(UWC seit 2006)
UWCCR ist das erste zweisprachige
College – viele
Fächer werden dort sowohl
auf Englisch als auch auf
Spanisch angeboten. Das
gesamte Programm dreht sich um drei Themenschwerpunkte:
Umweltschutz, Frieden und Lateinamerika.
Die Lage der Schule im Central Valley Costa
Ricas spielt dabei eine wichtige Rolle: Inmitten noch
weitgehend unberührter Natur gelegen ist deren
Schutz Schwerpunkt vieler Projekte der Schüler.
Einen ähnlich starken Ein�uss übt Costa Ricas engagierter
Einsatz für den Frieden auf das College aus.
Simón Bolívar UWC of Agriculture
Venezuela (UWC seit 1987)
Das Simón Bolivar UWC ist das einzige beru�ich ausbildende
United World College. Seine 180 Schüler im Alter von 18-21
Jahren wohnen und arbeiten auf einer 750 Hektar großen Farm
am Fuße der Anden in Venezuela. Durch eine dreijährige
landwirtschaftliche Ausbildung mit anschliessendem Diplom
und die Mitarbeit an beeindruckenden Programmen zur
Entwicklung ländlicher Räume lernen sie, wie eine pro�table
landwirtschaftliche Produktion mit der Verbesserung der
Lebensqualität der ländlichen Bevölkerung und dem Schutz
der Umwelt einhergehen kann.
UWC of the Atlantic
Wales (gegründet 1962)
Das erste UWC be�ndet sich an der dramatischen Steilküste
von Wales, im St Donats Schloss aus dem 12. Jahrhundert. Das
College fokussiert stark auf gemeinnützige Arbeit, wobei sich
die Schüler an einer Vielzahl unterschiedlicher Projekte
beteiligen können – von der Arbeit auf der Schulfarm über die
Organisation von Outdoor-Aktivitäten für behinderte Kinder
bis zur Mithilfe an lokalen Schulen ist Vieles möglich. Als
besonderes Highlight können sich die Schüler am
Seerettungsdienst beteiligen, der die Küstenwacht schon seit
40 Jahren unterstützt und vielfach Leben gerettet hat.
UWC of the
Adriatic
Italien
(gegründet 1982)
Das Adriatic College, von
der Region Friuli-Venezia-
Giulia mit der Unterstützung
der italienischen
Regierung gegründet, ist in Duino – einem norditalienischen
Küstendorf – völlig integriert. Die
Schüler beteiligen sich intensiv am Leben in dem
Dorf, wo drei unterschiedliche Kulturkreise aufeinander
tre�en: der slawische, germanische und romanische.
Besonderen Wert legt das College auf seine
Beziehung zu den Ländern Mittel- und Osteuropas.
Weitere Schwerpunkte sind u.a. die Wissenschaften,
die Musik und das reiche kulturelle Erbe Italiens.
UWC Maastricht
Niederlande
(gegründet 2009)
Das UWC Maastricht wurde im
September 2009 als dreizehnte
Schule der weltweiten UWC
Familie erö�net. Das College
nimmt aktiv am Leben der
Stadt Maastricht teil. Da mehr als 50% der Niederlande
unter dem Meeresspiegel liegen, ist Wasser auch das
zentrale Thema des Colleges. Neben Projekten rund um
die weltweite Relevanz von Wasserversorgung,
-verbrauch und -verschmutzung leisten die Schüler
Hilfe im lokalen Sozial- und Gemeinwesen.
Waterford KaMhlaba UWC of Southern Africa
Swaziland (UWC seit 1981)
Waterford wurde 1963 als Alternative zum Apartheid-System im nur 20
Kilometer entfernten Südafrika gegründet. Waterfords zusätzlicher
Name ‘KaMhlaba’ bedeutet „eine Welt in Miniatur” in siSwati, eine Welt,
in der für alle Platz ist. Seit 1981 ist das College ein UWC und bildet
rund 500 Schüler zwischen 11 und 20 Jahren aus. Das College hat
einen starken regionalen Fokus – im akademischen Programm, bei den
kulturellen Aktivitäten und sozialen Projekten. Vom Unterricht in
afrikanischer Geschichte bis zur konkreten Unterstützung von
AIDS-Waisen – die Schüler können Afrika erfahren und helfen.

Mahindra UWC
of India
Indien
(gegründet 1997)
Hoch auf den Bergen über
dem Tal des Mula Flusses
werden die Schüler des
Mahindra Colleges mit Indiens extremen Ungleich-
heiten konfrontiert – zwischen Arm und Reich,
zwischen ländlicher und städtischer Bevölkerung.
Regelmäßige Diskussionsrunden sowie Unterricht
zum modernen Indien helfen Schülern, diese Pro-
bleme zu verstehen, um sich ihrer dann in sozialen
Projekten annehmen zu können. Solche Projekte sind
nur möglich aufgrund der engen Beziehungen des
Colleges mit den umliegenden Dörfern, aus denen
sich intensive Programme zur Förderung von
Gesundheit, Bildung und Entwicklung ergeben.
Red Cross Nordic UWC
Norwegen (gegründet 1995)
Am Ufer eines Fjords im Westen Norwegens gelegen wird das
College von allen acht nordeuropäischen Ländern �nanziell
unterstützt und teilt sein Gelände mit dem benachbarten
Rehabilitationszentrum des Roten Kreuzes. Das College-Programm
legt einen Schwerpunkt auf nordische Sprachen, Werte und
Überzeugungen – persönliche Freiheit, individuelle und
gesellschaftliche Verantwortung werden groß geschrieben. Auch
auf Kampagnen für Menschenrechte, die Unterstützung der Opfer
in humanitären Notlagen und Aktivitäten zum Schutz der Umwelt
wird dort Wert gelegt.
UWC in Mostar
Bosnien und Herzegowina (gegründet 2006)
Mit seinem Sitz im wieder aufgebauten Gymnasium in Mostar ist das
UWC mittendrin in der geteilten Stadt. Als Teil der innovativen
UWC-IBO Initiative in Bosnien will es zur Versöhnung und zum
Wiederaufbau des Bildungssystems nach der langen Zeit der Kon�ikte
beitragen. Die Schüler aus allen drei vormals verfein- deten
Volksgruppen und ihre Mitschüler aus aller Welt arbeiten an der
Lösung von Kon�ikten, diskutieren globale Probleme und sind in
einer Vielzahl lokaler sozialer Projekte aktiv. Ein wichtiger Schritt zur
Stärkung des Bildungssystems ist das Angebot von Lehrerfortbildungen
und die Unterstützung ihrer professionellen Entwicklung.
UWC of South East Asia
Singapur (gegründet 1971)
Li Po Chun UWC
HongKong
(gegründet 1992)
Auf einem abgeschlossenen
friedlichen Campus mit Meerblick
inmitten vom pulsierenden
HongKong gelegen
bietet das Li Po Chun UWC
seinen Schülern ganz unterschiedliche Erfahrungen.
Chinesisch-Unterricht, Exkursionen ins Festland-
China und ein spezieller Kurs in chinesischen Studien
bieten vielfältige Möglichkeiten, in die chinesische
Kultur einzutauchen. Daneben arbeiten die Schüler
mit der lokalen Kommune im Rahmen des Quan Cai
Programms („Entwicklung sämtlicher Fachbereiche“)
zusammen. Die Möglichkeiten reichen von der Hilfe
in lokalen Schulen und Gemeindezentren bis zur
Überwachung der Entwicklung eines Korallenri�s
nach absolviertem Tauchtraining.
Im Herzen der Weltstadt Singapur liegt das größte UWC. Es bietet
seinen 2900 Schülern zwischen 4 und 19 Jahren einen Einblick in das
dynamische kulturelle, politische und wirtschaftliche Leben Asiens.
Die Schüler haben viele Gelegenheiten, sich in soziale Projekte in
Entwicklungsländern einzubringen. Von den Schülern regelmäßig
organisierte „Initiative for Peace Workshops“ bringen Jugendliche aus
Kon�iktregionen zusammen. Darüber hinaus nehmen Schüler jeden
Alters an den anspruchsvollen Musik- Theater- und erlebnispädagogischen
Programmen teil.
UWC ist überall
SchülerInnen aus den folgenden
178 Ländern haben seit
1962 ein UWC besucht:
Afghanistan, Ägypten, Åland, Albanien,
Algerien, Angola, Anguilla, Antigua &
Barbuda, Argentinien, Armenien, Äthiopien,
Australien, Bahamas, Bahrain,
Bangladesch, Barbados, Belgien, Belize,
Benin, Bermuda, Bhutan, Bolivien, Bosnien
& Herzegowina, Botswana, Brasilien,
Brunei, Bulgarien, Burkina Faso, Burundi,
Cayman Islands, Chile, China, Costa
Rica, Dänemark, Deutschland, Dominica,
Dominikanische Republik, Ecuador,
El Salvador, Elfenbeinküste, Eritrea, Estland,
Falklandinseln, Faroe Inseln, Fidschiinseln,
Finnland, Frankreich, Gabon,
Gambia, Georgien, Ghana, Gibraltar,
Griechenland, Grönland, Guatemala,
Guyana, Haiti, Honduras, Hongkong, Indien,
Indonesien, Irak, Iran, Irland, Island,
Israel, Italien, Jamaika, Japan, Jordanien,
Kamerun, Kanada, Kasachstan, Kenia, Kiribati,
Kolumbien, Kongo, Kosovo, Kroatien,
Kuba, Kuwait, Laos, Lesotho, Lettland,
Libanon, Liberia, Libyen, Litauen,
Luxemburg, Madagaskar, Malawi, Malaysia,
Malediven, Mali, Malta, Marokko,
Martinique, Mauritius, Mazedonien,
Mexiko, Moldawien, Monaco, Mongolei,
Montenegro, Montserrat, Mozambik,
Myanmar, Namibia, Nepal, Neuseeland,
Nicaragua, Niederlande, Niederländische
Antillen, Niger, Nigeria, Norwegen,
Oman, Osterinsel, Österreich, Osttimor,
Pakistan, Palästina, Panama, Papua-
Neuguinea, Paraguay, Peru, Philippinen,
Polen, Portugal, Puerto Rico, Ruanda,
Rumänien, Russland, Sambia, Samoa,
Saudi-Arabien, Schweden, Schweiz, Senegal,
Serbien, Sierra Leone, Singapur,
Slowakei, Slowenien, Somalia, Spanien,
Sri Lanka, St. Helena, St. Kitts & Nevis,
St. Lucia, St. Vincent und Grenadinen,
Südafrika, Sudan, Südkorea, Swaziland,
Tadschikistan, Taiwan, Tansania, Thailand,
Trinidad & Tobago, Tschechien,
Tunesien, Türkei, Turks & Caicos, Uganda,
Ukraine, Ungarn, Uruguay, USA, Usbekistan,
Vanatu, Venezuela, Vereinigte
Arabische Emirate, Vereinigtes Königreich,
Vietnam, Weißrussland, Zypern.
Ausgewählt von über 130
Nationalen UWC-Komitees.
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UWC hat News vom Network
Erster Get-Involved-Day für Ehemalige:
Auftakt für das Aktionsteam „Schülerwerbung“
Am 1. und 2. Mai 2010 bot das
UWC-Network zum ersten
Mal einen „Get-Involved-Day“
für alle Ehemaligen in der
Frankfurter Geschäftsstelle
an. Rund 25 Ehemalige waren
dabei, um die Arbeit des
Alumni-Netzwerkes und die
Möglichkeiten, sich selbst einzubringen,
genauer kennenzulernen.
Ein Wochenende lang
wurden Projekte diskutiert,
neue Ideen entwickelt und
Teams gebildet, die über das
UWC-Jahr hinweg gemeinsam
an bestimmten Themen arbeiten.
Als Schwerpunkt des Treffens
kristallisierte sich bald die
Gründung eines Aktionsteams
zur breiteren Anwerbung interessierter
Schülerinnen und
Schüler heraus. Wie unsere
Bewerbungsstatistik des ver-
Thomas Ehlen wurde 1957
geboren und wuchs in Köln
auf. Er wurde über die von
Kurt Hahn gegründete Schule
Schloss Salem auf das UWC
of the Atlantic aufmerksam
gemacht.
9
gangenen Jahres gezeigt hatte,
werden rund 70% unserer
Bewerberinnen und Bewerber
durch Ehemalige auf UWC
aufmerksam gemacht – dieses
Potenzial unter unseren Ehemaligen
gilt es noch stärker zu
nutzen.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer
setzten es sich zum
„Es gibt keine zwei Jahre in meinem Leben, die mich mehr beeinflusst haben. Die
Zeit im UWC Atlantic gab mir die Werkzeuge für mein soziales Engagement und
den Erfolg in meinem persönlichen Leben und meiner beruflichen Karriere.“
Dr. Thomas Ehlen, UWC of the Atlantic 1974-76
Nach seinen zwei Jahren
in Wales studierte Thomas
Ehlen in Mainz Medizin und
wurde dort 1983 promoviert.
Danach absolvierte er Assistenzarztzeiten
in Frankfurt
und Vancouver und eine dreijährige
Weiterbildung in der
Gynäkologischen Onkologie in
Los Angeles und in Toronto.
Seit 1991 ist Thomas Ehlen
Professor an der University of
British Columbia, Kanada, und
seit 2001 Chefarzt der Gynäkologie
in Vancouver. 2002
Ziel, im Jahr 2010 verschiedeneSchülerwerbungsaktionen
auf ihre Effizienz zu prüfen
und noch bessere Arbeits-
strukturen zu schaffen, die
erfolgreichen Aktionen von
Jahr zu Jahr weiterzutragen.
Das Aktionsteam „Schülerwerbung“,
an dem rund 15
wurde er Direktor des B.C.
Colposcopy Programs. In dieser
Funktion hat er erfolgreich
durchgesetzt, dass allen Mädchen
im Alter von 10 Jahren
in British Columbia seit 2008
kostenlos die Impfung zur Verhütung
des Cervicalkarzinoms
angeboten wird.
Ferner ist Thomas Ehlen
Mitbegründer des OVCARE
Forschungsteams, das richtungsweisende
Ergebnisse in
der Forschung des Ovarialkarzinoms
publiziert hat. Seit
Ehemalige aktiv beteiligt sind,
arbeitet deshalb seit letztem
Jahr unter anderem am Aufbau
einer Kontaktdatenbank
von Lehrerinnen und Lehrern,
die geeignete Schülerinnen
und Schüler für UWC begeistern,
an Kooperationen mit
anderen Jugendorganisationen,
an Werbeaktionen auf
Jugendmessen und Pausenhöfen
sowie an einer breit
angelegten, auf Jugendliche
zugeschnittenen Präsenz im
Internet.
Wir Ehemaligen hoffen, noch
mehr Schülerinnen und Schülern
die Chance auf das einmalige
UWC-Erlebnis zu ermöglichen,
das unser aller Leben
entscheidend geprägt hat.
2006 arbeitet er mit der Universität
in Uganda an einem
Programm, das die Inzidenz
des Cervicalkarzinoms in
diesem Land unter Kontrolle
bringen soll.
Thomas Ehlen sieht seine zwei
Jahre in Atlantic College (1974-
76) als die Jahre seines Lebens
an, die wie keine andere Zeit
seine persönliche Zukunft und
Karriere bestimmt haben.

Ehemalige UWC-StipendiatInnen sind heute aktiv
Die Gynäkologin Eva-Maria
Speth (Waterford KaMhlaba
1990-92) arbeitet seit drei
Jahren zusammen mit ihrem
Mann, Chirurg, am Queen
Elizabeth Hospital in Malawi.
Marietta Angeli und Lukas
Wallrich (beide Waterford
KaMhlaba 2006-07), haben
den Verein Helden Helfen e.V.
ins Leben gerufen, der an die
Organisation Young Heroes in
Swasiland anknüpft. So führen
die beiden ihren Community
Zusätzlich zu ihren eigenen
drei Kindern hat sie einen
kleinen Jungen als Pflegekind
aufgenommen, dessen Mutter
bei der Geburt verstorben ist.
Inga Reichelt (UWC USA 2007-09) absolvierte ein freiwilliges
soziales Jahr an einer Schule in Addis Abeba, Äthiopien, und
erteilte dort Englischunterricht.
Service, die Unterstützung von
AIDS-Waisen, aus der Collegezeit
weiter. Sie ermöglichen
den Kindern den Schulbesuch,
sorgen aber auch für die Absicherung
der Grundbedürfnisse
wie Nahrung und Kleidung:
www.helden-helfen.org.
UWC engagiert sich
Henry Nording (Atlantic College 2005-07), Tübinger Medizin-
und Philosophiestudent, verbrachte vier Wochen als Praktikant
der Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit in Ruanda. In
Deutschland arbeitet Henry als Hilfskraft am Lehrstuhl für Medizinethik.
Hier setzt er sich dafür ein, dass die Menschenrechte im
ruandischen Gesundheitswesen geachtet werden.
„Wir freuen uns, dass wir durch unsere Arbeit
mit Young Heroes dem Land etwas zurückgeben
können, das uns zwei Jahr lang ein schönes
Zuhause war.“
Marietta Angeli und Lukas Wallrich
(beide Waterford KaMhlaba 2006-07)
Björn Bremer (Atlantic College
2007-09), Student der
Philosophie, Politik und Wirtschaft
in Oxford, arbeitete
im Sommer 2010 zusammen
mit sechs Kommilitonen aus
Oxford ehrenamtlich an der
Noonkodin Secondary School
in Tansania. Gegründet als
Internat für Mädchen, die der
Genitalverstümmelung durch
ihre Familien entgehen wollen,
liegt die Schule im Norden
Tansanias direkt im Herzen
des Massailandes.
Da die Schule an chronischem
Geld- und Lehrkraftmangel
leidet, sammelte die Gruppe
innerhalb eines halben Jahres
fast 5.000 GBP und finanzierte
damit den Bau von
neuen Klassenzimmern und
Schlafräumen. Neben ihrer
physischen Mitarbeit am Bau
halfen sie vor allem auch als
Lehrkräfte aus.
„Als Geschichts- und Politiklehrer
auf Zeit habe ich alle
vier Jahrgänge unterrichtet
und dabei großen Spaß am
interkulturellen Austausch
zwischen Schülern und Lehrer
gefunden“, berichtet Björn von
seinem Projekt.
10
11

UWC ist in der Presse
Pressestimmen 2010
Auch 2010 konnten wir uns
über ein großes Medienecho
freuen. Mehr als 25 Berichte
über UWC erschienen in
Online- und Printmedien.
Besonders freuen wir uns
über viele Artikel, die unsere
Stipendiatinnen und Stipendiaten
in ihren Heimatzeitungen
möglich gemacht haben. Uns
tum Lauenburg
gelang es außerdem, Medien,
die Jugendliche erreichen,
astrophal
llner Südumge-
. Kuhlmann
anzusprechen. Z.B. erschien
ein Artikel auf der Jugendseite
des ROBIN WOOD Magazin.
Etwa ein Drittel unserer
Bewerberinnen und Bewerber
erfuhren 2010 über die Presse
von UWC.
Am 08. Dezember 2010
wurde einer unserer Alumni
in der Süddeutschen Zeitung
portraitiert. Hier eine kleine
Auswahl der Artikel.
Lübecker Nachrichten, 04.02.2010
rg als Treffpunkt für Schüler, die fremde Kulturen entdecken wollen
11
VON LN-PRAKTIKANTIN
LISA KNUST AUS LAUENBURG
LAUENBURG – Die internationale
Austauschorganisation YFU
(Youth for Understanding) bereitet
in der Lauenburger Jugendherberge
am Sportplatz 40 Jugendliche
auf ein Jahr im Ausland
vor. Während einer Woche
sollen elf Teamer den Schülern
spielerisch vermitteln, sich auf
eine fremdartige, neue Kultur
Ein neuer Kommissar für
Ratzeburgs Bezirksrevier
ürger der Stadt
em Interesse die
ante Umgehung
Den Start in der Millionenmetropole
BAD OLDESLOE/RATZEBURG –
Der eine kommt, der andere
geht. Polizeihauptkommissar ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Peter Stamer (45), bisheriger
Leiter des Bezirksreviers Bad ������
erung ist eine
ung. Ich stelle
ar:
nwohner einer
lästigungen
leiden hat,
Hongkong hat Vincent Stamer aus
Ratzeburg gemeistert, die nächsten
Herausforderungen warten auf ihn.
Oldesloe, wechselte nach zwei
Jahren innerhalb der Polizeidirektion
Ratzeburg nun in gleicher
Funktion zum Bezirksre��������������������������������������������������������������������
vier nach Ratzeburg. Bereits
im letzten Jahr wurde die freie ��������������������������������������������������������������������������
eindeutig Menhutz!
Dies gilt
Stelle nach dem Wechsel des
Hauptkommissars Ernst Jen������������������������������������������������������������������������
es sich, wie in
Relation zur
ner zur Polizeizentralstation
Schwarzenbek durch Stamer �������������������������������������������������������������������������
lativ geringe
och dazu in eid
historisch
besetzt.
„Mit Peter Stamer haben ����������
Polizeihauptkommissar Peter
wir für das Bezirksrevier ei- Stamer ist Leiter des Polizeibe-
anden war.
rnannten Naturer
öfter: Auch
atur – und, mit
ertiger als eine
rkehrssituation
nen kompetenten Nachfolger zirksreviers Ratzeburg. Foto: JEB
gefunden. Schließlich hat Sta�����������������������������������������������������������������������������
mer in den letzten beiden Jahschen 1995 und 2002 leitete
ren das Bezirksrevier in Bad Stamer das Zivilstreifenkom-
Oldesloe geleitet“, sagt der am��������������������������������������������������������������������������
mando sowie die Station in
tierende Behördenleiter, Poli- Großhansdorf. Erste Erfahrunzeidirektor
Holger Meincke. ������������������������������������������������������������������������������
gen mit dem Bezirksrevier
hen der Stadt
al. Den Natur-
Der dienstliche Werdegang Bad Oldesloe folgten von 2002
des 45-jährigen Hauptkommis- �������������������������������������������������������������������������������������
als stellvertretender Leiter.
n anderen, sei
ufen, dass die
sars spielte sich hauptsächlich Im Jahr 2003 übernahm der
im Bereich der heutigen Direk�������������������
Vater von zwei Kindern die
lkswirtschaftli-
tion Ratzeburg ab. Stamer trat Leitung der Zentralstation
Mölln aber
Ursache dieser
s scheint mir
hmender star-
nach seinem Realschulab- Bargteheide, ehe er 2007 als
schluss in Sandesneben in den Chef zum Bezirksrevier Bad
mittleren Polizeivollzugs- ��������������������������������������������������������������������������������
Thüringer Oldesloe wechselte. Allgemeine, 15.12.2010
dienst ein. Nach derAusbil- „Ich übernehme eine Dienstdung
versah er zunächst von �����������������������������������������������������������������������������
stelle mit sehr motivierten Mitern
miserabel
eßlich einer wilerampelung“.
1984 bis 1988 Dienst in Aharbeitern, die ein breites Spekrensburg,
ehe er seine Ausbil- �����������������������������������������������������������������������������
trum der Polizeiarbeit perfekt
dung zum gehobenen Dienst abarbeiten“, sagte Stamer. Er
ker Weg/Berli-
begann.
wird auch künftig mit seiner
te Katastrophe.
chtsabbieger
Beispiel naheiegespuren
für
rkte und Diss.
Und dann
paar Euro in in-
Sensoren ausgeren.Offenkune
Amateure ohk.
Ich mag Möllinzufüge:
Das
stadt scheint
geplant zu sein.
g muss her,
Wieder zurück von der Aus- bisherigen Dienststelle, dem
bildung wurde Stamer in der �������������������������������������������������������������������������
Bezirksrevier in Bad Oldesloe
Einsatzleitstelle in Bad Oldes- eng zusammenarbeiten. Dabei
loe eingesetzt und anschlie- �����������������������������������������������������������������������������
stehe die Überwachung des
ßend Leiter des Ermittlungs- Großraum- und Schwerlastdienstes
in Ahrensburg. Zwi- ���������������������������������������������������������������������
verkehrs im Vordergrund. jeb
�������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������
Forstarbeiter��������������������������������������������������������������������� aus Schweden
fällen Bäume ����������������������������������������������������������������������������
in Mölln
töse der Naturzu,
geht aber so
ig vorbei. Aber
engünstigen AlnbaulicherVerließen
sich Zeit
tadtplaner, vor
er ebenso eineld.
Kabel
schreibt
Vincent Stamer auf einer Aussichtsplattform über dem Stadtteil Hong Kong Central. Die Berglandschaft (kleines
Foto) gehört zur Provinz Quangdong, die der 18-jährige Ratzeburger besuchte. Fotos: HFR
VON MARTIN STEIN
Anonymität ausstrahlen“, benen in einem Büro der Organisarichtet
der Gymnasiast, dem nation Help for Domestic Helpers
s ist jeden Tag aufs Neue türlich auch die hohe Luftver- bei Rechtsfragen und Kontakten
spannend, in einer so inschmutzung nicht entgangen ist. zu Behörden unterstütze. Im MoternationalenGemein-
Wie schwierig es ist, sich auf Mitment unterrichte ich auch Emi-
Eschaft
zu leben, die verschüler aus 80 Nationen einzugrantinnen in einem selbstgestalschiedensten
Menschen näher stellen, zeigte sich schnell: „Ich teten Kurs, auf Englisch ihre Mei-
kennenzulernen und auch ihre teile mir mit einem Jordanier, einung zu vertreten.“
Einstellungen und Hintergründe nem Hong-Kong- Chinesen und Von China hat Vincent schon
zu erforschen. Es wird viel ge- einem Paraguayer ein Zimmer. einiges gesehen. So war er im Oklacht,
ich habe schnell gute Das Zusammenleben gestaltete tober im Rahmen eines Sozial-
MÖLLN – Gekonnt bearbeitet �����������������������������������������������������������������������
Kollegen verständigen sie sich
Adam (17) mit seiner Kettensäge auf Englisch. Nur die Fachbe-
den Kieferstamm, schlägt einen ����������������������
griffe seien manchmal schwer zu
Keil ins Holz, tritt zwei Schritte übersetzen, wie Martin Maronde
zurück, und schon stürzt der (38), Forstwirt der Stadt Mölln,
Baum der Schneedecke entge- berichtet. Trotzdem bereite die
gen. Der schwedische Prakti- ��������������������������������������������������������������������������
gemeinsame Arbeit viel Freude,
kant arbeitet gemeinsam mit sei- und als Adam die Kiefer anfängt
nen Schulkollegen Martin (17) ���������������������������������������������������������������������������������
zu bearbeiten, filmt Martin alles
für drei Wochen in der Stadt- mit seiner Handykamera – „zur
oberförsterei Mölln mit. Die bei- ����������������������������������������������������������������������
Erinnerung“.
den Jungs vom „Naturbruksgym- Doch sollen die beiden angenasium
Svenljunga“ aus Mittelhenden Waldarbeiter nicht nur
schweden sollen das deutsche Le- ����������������������������������������������������������
einen Einblick in die Arbeit der
Ratzeburg:
Freunde gefunden, mit denen ich sich durch sehr verschiedene dienstes in der Provinz Quangben und die deutsche Arbeitswei- Forste der Till Eulenspiegel
ei dieser Wettern
Ratzeburg
haft des ortsander
den ganzen
em Kabelnetz
treiben am 2.
von Politik bis Theater über alles
diskutieren kann.“
Vincent Stamer, inzwischen
18 Jahre alt, hat offensichtlich
nichts von seinem Enthusiasmus
verloren, mit dem er sich an die
chinesische Millionenmetropole
Wertvorstellungen und auch
Schlafgewohnheiten als Herausforderung,
die ich mir so nicht
vorgestellt hatte.“ Eingeschränkte
Privatsphäre, konstanter Geräuschpegel
und anderes waren
zu meistern: „Ich bin in dieser
dong im Nordwesten des Riesenlandes.
In diesem Monat will er
die schulfreien Tage zum chinesischen
Neujahrsfest vielleicht
nutzen, um mit Freunden die
Sonderverwaltungszone Macao
zu besuchen. Anfang März folgt
se kennenlernen.
Stadt erhalten, sondern auch ein
„Die Arbeit hier gefällt uns �������������������������������������������������������������������������������
wenig in die Kultur des Gastlan-
sehr gut. Die Bäume, besonders des eintauchen. „Am Wochenen-
die Buchen, sind sogar dicker als de versuchen wir mit den beiden
in Schweden“, sagt Adam. Den �����������������������������������������������������������������������������
einiges zu unternehmen“, sagt
Schweden scheint die Arbeit Martin Wißmann (30), Leiter der
wirklich zu gefallen. Mit ihren �����������������������������������������������������������������������������
Stadtoberförsterei. Dies solle
isat nicht fähig
wieder ans
heranwagte. Anfang September Hinsicht schon deutlich toleran-
machte sich der junge Mann aus ter geworden. Je mehr ich mich
eine Projektwoche, die den jungen
Mann aus dem Lauenburgi-
verhindern, dass sie
�������������������������������������������������������������������������
nur in ihrem Zimmer
Ratzeburg dank eines Stipendi- an die Situation gewöhnt habe, schen im Rahmen eines Sozial-
im Möllner Schwes-
wurde uns anums auf in den Fernen Osten, um desto mehr konnte ich die Vorteiprojektes auf die Philippinen
ternheim sitzen.
en Reklamation sich an einer Schule der Stiftung le genießen.“
führen wird.
Doch klappt der
ge zuständige United World Colleges auf das Das Schulleben empfindet Vin- Bleibt bei einem solchen Pro-
kulturelle Aus-
bend hat und Abitur vorzubereiten. Jetzt cent als „sehr anspruchsvoll und gramm noch Zeit, an die Heimat
tausch bislang noch
, keinen Fern- schickte er den LN einen ersten zeitintensiv“, an Englisch als Un- zu denken? „Tatsächlich habe
nicht so wie geplant,
en, erst am
Erfahrungsbericht – der auch terrichtssprache habe er sich all- ich meinen Familien- und Freun-
dass müssen Adam
haupt, bearbei- Umstellungsschwierigkeiten mählich gewöhnt. Die Erwartundeskreis mit Abstand am meis-
und Martin lachend
nicht das erste und kritische Einschätzungen gen an die Schülerschaft seien ten vermisst. Zugegebenerma-
zugeben: „Wir ha-
ch in die Röhre nicht verschweigt.
sehr hoch. Gefordert sind die junßen fehlen mir auch trivialere
ben hier zwar viel
„Als ich das erste Mal aus dem gen Leuten nicht nur bei der Be- Dinge wie Fernsehen, das heimi-
Kontakt zu unseren
Flugzeug in Hongkong stieg, wältigung des Unterrichtsstofsche Bett, das Schwimmen in
Arbeitskollegen, in
dann veröffentname,
Anschrift
geben sind – das
per E-Mail.
wurden mir die gewaltigen Ausmaße
der Sieben-Millionen-Menschen-Metropole
bewusst. In jedem
Vorort sind gigantische
fes. Auch ein Sozialdienst ist
Pflicht, und an dem hat der frühere
Ratzeburger THW-Jugendhelfer
besonderen Gefallen ge-
den Seen, die deutsche Küche“,
gesteht Vincent. Weihnachten
und Neujahr durfte er drei Wochen
in Ratzeburg verbringen,
unserer Freizeit ist
dies aber etwas an-
Rheinische Post, ders.“ 23.07.2010
Bislang lernten
sie kaum Deut-
ser zu Wort kom- Wohnkomplexe zu finden, die funden: „Es vergehen viele Sonn- und im Juni gibt es wieder Hei- Noch posieren (v. li.) Martin, Jonathan und sche kennen, dafür
ir uns das Recht bis zu 3000 Personen aufnehmen tage, an denen ich in der Innenmaturlaub. Danach folgt das Adam an der Kiefer. Minuten später werden sie aber eine schwedi-
– aber eine gewisse Sterilität und stadt philippinische Emigrantin- zweite Schuljahr in Hongkong. den Baum im Möllner Wald fällen. Foto: SER sche Familie. ser
Thuong
(17), Leip-
In weniger
ei Wochen
ich für ein
nach Süd-
– ein subenteuer.“
Mit Hongkong
schon auf Du und Du
Oscar Laitzsch
(15) Berlin: „Im
März geht es für
mich nach Japan,
am liebsten
möchte ich
nach Tokio fliegen.“
Fotos: LK
Franziska Wulfkuhle
(16), Lage:
„Ich möchte
die indische Kulturkennenlernen.
Vielleicht
ziehe ich später
auch dorthin.“
��������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������
chern und erklärte, dass Rot für
den Himmel, Blau für die Erde
und Gelb für die Menschen stehe.
Die Schüler freuten sich über
diese kleine Aufmerksamkeit.
Manche Austauschschüler
müssen auch noch um ihr Auslandsjahr
bangen wie die Indienbegeisterte
Franziska Wulfkuhle.
Sie erzählt, sie müsse noch
auf die Entscheidung warten, ob
sie das Teilstipendium bekommen
werde, aber sie sei zuver-
����������������������������������������������������������
DONNERSTAG,
4. FEBRUAR 2010
><
������� ����
Ländern bestehen können. Es
gibt aber nicht nur eine Vorbereitungs-,
sondern auch eine Nachbereitungstagung.
Damit soll es
den Schülern erleichtert werden,
das in der Fremde Erlebte
zu verarbeiten und zu festigen.
Die Austauschschüler berichten
sich gegenseitig, ob ihre Erwartungen
erfüllt worden sind und
was sie durch das Jahr gelernt haben.
YFU ist ein gemeinnütziger

litzpunkt, 07.08.2010
Süddeutsche Zeitung, 08.12.2010 - Ausschnitt
UWC ist in der Presse
„Es ist jeden Tag aufs Neue spannend, in einer so internationalen
Gemeinschaft zu leben, die verschiedensten Menschen
näher kennenzulernen und auch ihre Einstellungen
und Hintergründe zu erforschen.“
Vincent Stamer, UWC Hongkong, 2009-11
Sonnabend/Sonntag, 3./4. Juli 2010 · Nr. 152 Lokales
7
dax L�neburg. Er besuchte
eine Krokodilfarm, lebte mit
einheimischen Bauern im
Dschungel und wachte eines
Morgens neben einem lebendigen
Skorpion auf – Martin
Daniels hat viel erlebt w�hrend
seiner zwei Jahre in Indien.
Doch eigentlich war alles „reiner
Zufall“, der aufregende Aufenthalt
nicht geplant.
Als der L�neburger durch
eine Freundin von den United
World Colleges, kurz UWC, erf�hrt,
bewirbt er sich einfach –
und hat Erfolg: Der 18-J�hrige
ist einer von 20 Stipendiaten,
ausgew�hlt aus mehr als 400
Bewerbern. Zusammen mit
zwei weiteren Deutschen durfte
er am Mahindra United World
College of India leben und
lernen. Dort machte der ehemalige
Sch�ler der Wilhelm-
Raabe-Schule vor kurzem auch
sein Abitur: das International
Baccalaureate Diploma, ein
weltweit anerkannter Abschluss.
M
160 Kilometer s�dostlich von
Mumbai, auf einer H�gelkette
�ber dem Tal des Mula-Flusses,
liegt das internationale College.
„Indien ist ein aufregendes
Land, und es gibt viel unber�hrte
Natur“, begr�ndet Martin
seine Wahl f�r das s�dasiatische
Land. 200 Sch�ler wohnen
in vier D�rfern auf dem College-H�gel.
Martin teilte sich das Zimmer
mit einem Portugiesen und Malaysier,
lernte Sch�ler vieler
Nationalit�ten kennen. „Die
Deutschen gelten dort als sehr
penibel, ordentlich und strukturiert“,
erz�hlt der Abiturient.
Er musste sich in Indien vor
allem an eines gew�hnen: Geduld.
Denn „es kam schon mal
vor, dass ich eine halbe Stunde
aufs Taxi gewartet habe –
ca L�neburg. Als die Gruppe
vom Spielen aus dem Vogelpark
in die Kindertagesst�tte an der
Dahlenburger Landstraße zur�ckkehrte,
fehlten den beiden
Erzieherinnen drei von 16 Kindern.
Kurz darauf brachte eine
Mutter, die ebenfalls mit in dem
Waldst�ck war, die Kleinen unbeschadet
in die Kita. Die Kinder
hatten einen anderen Weg
genommen als vereinbart und
sich versteckt.
Eltern haben sich nun mit
anonymen Schreiben an die
Landeszeitung und die Stadt
gewandt, der Tenor: Einige V�ter
und M�tter seien emp�rt, sie
empf�nden es als „schwere Aufsichtsverletzung,
wenn unsere
Kinder im Wald vergessen werden“.
Zudem habe die Leiterin
der Kita die Betroffenen nicht
noch am selben Tag informiert,
es sei versucht worden, den
Vorfall „vor den Eltern geheimzuhalten“.
Die Kita-Chefin hatte sich
eine Woche sp�ter schriftlich
Abiturzeugnis mit
exotischer W�rze
Martin Daniels aus L�neburg lebte und lernte zwei Jahre in Indien
200 Sch�ler
aus aller Welt
M
manchmal kam es auch gar
nicht“. Der Umgang untereinander
sei weniger distanziert als
in Deutschland, „man spricht
sich mit dem Hindi-Wort f�r
,großer Bruder' an“.
„Ziemlich anspruchsvoll“
war der Lernstoff: „Da bin ich
an meine Grenzen gestoßen“,
sagt der 18-J�hrige. Den letzten
Monat vor den Abipr�fungen
verbrachte er nur am Schreibtisch,
w�hrend draußen Temperaturen
von rund 40 Grad
herrschten. „In dieser Zeit ist es
M
Keine Zeit
f�r Heimweh
M
so trocken, dass die Gr�ser auf
unserem College-H�gel brennen.
Sch�ler k�mmern sich
dann darum, die kleinen Br�nde
zu l�schen.“ Gepr�ft wurde
Martin in sechs F�chern, anders
als in seinem Heimatland z�hlen
f�r die Endnote nur die
Endpr�fungen. „Der Unterricht
ist �hnlich frontal wie in
Deutschland, das Verh�ltnis zu
bei den Eltern entschuldigt:
„Die ganze Sache h�tte so nicht
passieren d�rfen, aber wir sind
alles nur Menschen, und es
sollte wohl so sein, dass es
passiert.“
Stadtsprecherin Suzanne
Moenck r�umt ein, dass der
Brief „ungl�cklich formuliert
ist, die Formulierung mag aus
dem Schock heraus entstanden
sein“. Doch h�tten die Mitarbeiterinnen
„nichts unter den
Tisch gekehrt“. Die zust�ndige
Verwaltung und auch die Eltern
seien informiert worden. Die
Stadt bedauere den Vorfall: „So
etwas darf nicht passieren.“
K�nftig wollen die Erzieherinnen
noch genauer auf die Kinder
achten.
Wie die Kita-Mitarbeiterinnen
sei auch die Verwaltung
froh, dass die Sache gut ausging.
Doch h�tten sich die betroffenen
Erzieherinnen eine direkte
Kritik gew�nscht und nicht den
anonymen Umweg �ber die
Verwaltung.
den Lehrern ist aber viel pers�nlicher.“
F�r großes Heimweh hatte
Martin schlichtweg keine Zeit:
„Ich war einfach zu besch�f-
Rechts: Martin
machte jetzt
sein Abitur auf
einem College
in Indien, er erhielt
das InternationalBaccalaureateDiploma,
einen weltweitanerkannten
Abschluss.
Links: Martin
mit sieben Mitsch�lernverschiedenerNationalit�ten.
Sein Zimmer
teilte sich der
18-J�hrige mit
einem Malaysier
und einem
Portugiesen.
Fotos: nh
tigt.“ Am Nachmittag engagierte
sich der L�neburger in Arbeitsgemeinschaften:
„Ich brachte
einheimischen Kindern der 5.
und 6. Klassen Englisch bei,
Das Mahindra United World College of India liegt 160 Kilometer
s�d�stlich von Mumbai entfernt auf einer H�gelkette. Foto: nh
leitete das Badminton-Team
und �bte Cello.“ Auch beim
Bau vom D�mmen im nahe
gelegenen Bio-Reservat half er
mit. Um zirka 20 Uhr standen
dann die Hausaufgaben an.
An den Wochenenden reiste
der Abiturient durchs Land,
„bis auf das �stliche Indien war
ich �berall. Ich habe viel Wert
auf den Kontakt zum Land
gelegt“, sagt er. In einer Projektwoche
fuhr Martin mit
Freunden zu einer Krokodilfarm
in Chennai, die sich f�r
den Schutz der Tiere einsetzt.
„Wir haben K�fige geputzt,
Schildkr�teneier ausgegraben
M
„Ich lebte
im Dschungel“
M
und zu Dritt ein Krokodil gefangen.“
Eine weitere Station
war der Staat Karnataka: „Dort
lebte ich mit einheimischen
Bauern praktisch im Dschungel“,
erz�hlt der ehemalige
Sch�ler. Ein kurioses Erlebnis
hatte Martin beim Besuch eines
Landeszeitung Erzieherinnen Lüneburger Heide, 03.07.2010
verlieren Trio
Mutter bringt Kinder zur�ck in Kita
hinduistischen Klosters in der
Stadt Rishikesh – am anderen
Ende der Welt traf er dort auf
seinen reisefreudigen Onkel.
„Das war schon lustig.“
M
Absolvent plant
Medizinstudium
M
13 United World Colleges
gibt es weltweit. Die Auswahl
f�r das Zwei-Jahres-Programm
erfolgt nach Eignung – unabh�ngig
vom Einkommen der
Eltern. „Bewerben kann sich
jeder. Und danach stehen einem
alle T�ren offen: Einige Absolventen
besuchen im Anschluss
Elite-Unis wie Harvard und
Yale“, weiß Martin. Seine berufliche
Zukunft hat er schon
genau geplant, er m�chte in die
Fußstapfen seiner Eltern treten
und Medizin in Heidelberg studieren.
Informationen zu den United
World Colleges und ihren Stipendien-Programmen
finden
Interessierte im Internet unter:
www.uwc.de
12
13

UWC braucht Unterstützung
Finanzen 2010
Im Jahr 2010 konnten die
Einnahmen erneut gesteigert
werden und betrugen nunmehr
ca. 1,2 Millionen Euro.
Inklusive gespendeter Aufwandserstattungen
bewegte
sich das Spendenaufkommen
der Alumni und deren Eltern
mit 166.000 Euro auf dem
Vorjahresniveau.
Bei den Einnahmen und Spenden
Dritter war ein leichter
Rückgang auf insgesamt
261.000 Euro zu verzeichnen.
Dabei konnte eine substantielle
Förderung in Höhe von
100.000 Euro, verteilt auf
die Jahre 2010 und 2011, für
fünf bosnische Stipendien am
13
UWC in Mostar eingeworben
werden.
Im Jahr 2010 wurden wiederum
26 Stipendiatinnen und
Stipendiaten an die Colleges
entsandt. Auch in diesem Jahr
trugen die Eltern der laufenden
Jahrgänge im Rahmen
ihrer finanziellen Möglichkeiten
mit knapp einem Drittel
einen erheblichen Anteil zur
Finanzierung der Schülerinnen
und Schüler bei und lagen mit
386.000 Euro fast gleich hoch
wie die öffentlichen Zuschüsse
und Collegestipendien mit insgesamt
387.000 Euro.
Der Großteil der Ausgaben
ging mit rund 878.000 Euro in
die Bezahlung der laufenden
Schulkosten. Zudem konnte
das College in Mostar durch
die Finanzierung von fünf
weiteren Stipendien unterstützt
werden. Die Kosten für
die Geschäftsstelle erhöhten
sich auf 160.000 Euro. Durch
die personelle Verstärkung
mit einer zweiten Vollzeitkraft
konnten die Aktivitäten
in den Bereichen Auswahl,
Veranstaltungen und Öffentlichkeitsarbeit
weiter verstärkt
werden.
Das Sondierungsprojekt UWC
in Deutschland konnte komplett
durch Zuschüsse finanziert
werden. Der dargestellte
Einnahmenüberschuss erklärt
sich aus Kalendarisierungseffekten.
Obwohl mit insgesamt 52
SchülerInnen für die beiden
aktuellen Jahrgänge deutlich
mehr Plätze als in den vergangenen
Jahren vergeben
wurden, zusätzlich fünf bosnische
Stipendiaten unterstützt
werden und die Auswirkungen
der Wirtschaftskrise nicht
vollständig kompensierbar
waren, konnte das Jahr wieder
nahezu ausgeglichen abgeschlossen
werden.
Einnahmen (in tausend Euro) 2010* 2009 Ausgaben (in tausend Euro) 2010 2009
Elternbeiträge 386 323 Collegekosten 878 797
Öffentliche Zuschüsse
(inkl. Collegestipendien) 387 337 Unterstützung anderer UWC Organisationen 52 83
Spendenerträge Alumni 166 166 Verwaltungsaufwendungen Schülerauswahl 20 20
Spendenerträge/Zuschüsse Dritter 145 211 Geschäftsstelle** 160 112
Zinsen 10 16 Veranstaltungen (ohne Personal) 5 0
Einnahmen Short Course 6 78 Ausgaben Short Course*** 6 102
Sonstige Erträge 5 6 Sonstige Aufwendungen**** 12 17
Projekt UWC-D 105 0 Projekt UWC-D 83 0
GESAMT 1.210 1.137 GESAMT 1.216 1.131
ERGEBNIS -6 6
* vorläufig (jeweils ohne Veränderung des Finanzvermögens)
** Kosten der Geschäftsstelle inkl. Personalkosten, Büromiete, Telefon, Porto, Drucksachen, Mailings etc.
*** Der Short Course 2009 war durch Mittelzuwendungen in den Jahren 2008, 2009 und 2010 vollständig finanziert.
**** Sonstige Aufwendungen inkl. Vorstandsarbeit, Bankgebühren, Prüfungskosten, Investitionen etc.
STIFTUNGSKAPITAL 217
davon Zustiftung „Vautier/Maury" 28

UWC braucht Unterstützung
Auch im Jahr 2010 konnten wir 26 Schülerinnen und Schüler an die 13 United World Colleges
senden. Wir danken allen Spendern sehr herzlich – insbesondere natürlich denen, die uns seit
vielen Jahren regelmäßig unterstützen!
Unten: UWC baut Brücken zwischen Menschen, Kulturen und
Nationen – im Hintergrund die Stari Most in Mostar, Bosnien und
Herzegowina
Internationale Bildung und private Initiative
Hochrangige Podiumsdiskussion für UWC
Am 29. Oktober 2010 luden
wir zu einer Podiumsdiskussion
zum Thema „Internationale
Bildung und private Initiative“
in die Räumlichkeiten
von Hauck & Aufhäuser Privatbankiers
KGaA in Frankfurt
am Main.
Für die Diskussionsrunde
konnten wir die Herren Dr.
forest. Christof Bosch (Mitglied
des Kuratoriums der
Robert Bosch Stiftung) und
Prof. Dr. h.c. Ludwig Georg
Braun (Vorstandsvorsitzender
B. Braun Melsungen AG und
Diskussionspanel von links: Jens Waltermann, Prof. Dr. Gesine
Schwan, Robert Leicht, Prof. Dr. h.c. Ludwig Georg Braun, Dr.
Christof Bosch
Geburtstags-Aktionen
Anlässlich seines 50. Geburtstags
überraschte uns Dr. jur.
Matthias Hentzen (Atlantic
College 1977-79) mit einem
Spendenaufruf an seine Gäste,
dem diese gern Folge leisteten.
Frau Brigitte Berne, Mutter
einer Ehemaligen, ließ sich
zu ihrem runden Geburtstag
Spenden für das College in
Mostar schenken.
„Vielfältige Herkunft und Erfahrungshintergründe
an den UWC säen Offenheit und Verständnis in der
Jugend und bieten einen Fundus an Ideen. Davon
haben wir alle viel mitgenommen. Die Früchte zu
teilen, macht persönlich Freude.“
Dr. jur. Matthias Hentzen, Atlantic College 1977-79
Von links: Dr. Joachim Görgen, Florian W. Haacke, Prof. Dr. Gesine
Schwan
Ehrenpräsident der Deutschen
Industrie- und Handelskammer)
sowie Frau Prof. Dr.
Gesine Schwan (Präsidentin
der Humboldt-Viadrina
School of Governance) gewinnen,
als Moderator Herrn
Robert Leicht, Journalist und
Publizist.
Die anschließenden anregenden
Gespräche wurden
musikalisch vom Ensemble
des United World College of
the Atlantic, Wales, umrahmt.
Unter der Leitung von Chris
Davies wurde die Kurzoper
„The Telephone” von Gian
Carlo Menotti aufgeführt.
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UWC sagt Danke
Der Vorstand
Jens Waltermann
(Pearson College 1983-85)
Vorsitzender
Jens.Waltermann@uwc.de
Anja Weiss
(Atlantic College 1985-87)
Stellv. Vorsitzende
Schüler/Auswahl/Eltern
Anja.Weiss@uwc.de
Dr. Franz Decker
(Atlantic College 1984-86)
Schatzmeister
Franz.Decker@uwc.de
Matthias Beck
(Atlantic College 1982-84)
Stipendienvergabe
Matthias.Beck@uwc.de
Birte Christ
(Adriatic College 1995-97)
Vorsitzende des UWC Network
Deutschland e.V.
Birte.Christ@uwc.de
Florian Wigo Haacke
(Atlantic College 1985-87)
Fundraising
Florian.Haacke@uwc.de
Daniel Mittler
(Pearson College 1990-92)
Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Daniel.Mittler@uwc.de
Hannah Tümpel
(Adriatic College 1996-98)
International Relations
Hannah.Tuempel@uwc.de
www.uwc.de
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2010 übernahm Matthias Beck erstmals und höchst kompetent
die Stipendienvergabe. Als neuer Schatzmeister wurde Dr. Franz
Decker im Vorstand der Deutsche Stiftung UWC begrüßt und hat
dieses anspruchsvolle Amt vom ersten Tag an voll ausgefüllt.
Vorstand, Stiftungsrat und Kuratorium danken herzlich für die
Unterstützung und die großzügigen Spenden deutscher
Unternehmen und Privatpersonen sowie der Ehemaligen,
organisiert im UWC Network Deutschland e.V. Ohne
diese Unterstützung wäre unsere Arbeit nicht möglich.
Wir danken dem Projektteam für das erste UWC in Deutschland:
Eva Eschenbruch, Jill Scherneck und Lowri Gilbert. Und insbesondere
Ina Schwarz, Annette Kern und Svea Kübler, die sich bei der
Raumplanung und der Wahl des Schulgebäudes mit Rat und Tat
einbrachten.
Als großzügige Spender möchten
wir gerne hervorheben:
Familie Ludwig Georg Braun für die Übernahme von
mehreren Patenschaften sowie der Kosten für die Podiumsdiskussionsveranstaltung.
Die Cofra Düsseldorf GmbH für die Übernahme einer
Teilpatenschaft.
Die Deutsche Börse AG für die erneute Ausrichtung unseres
Neujahrsempfangs.
Herrn Dr. Wolfram Freudenberg, Kuratoriumsmitglied, für die
Übernahme einer Teilpatenschaft.
Hauck & Aufhäuser Privatbankiers KGaA für die Nutzung der
Räumlichkeiten anlässlich der Podiumsdiskussion.
Herrn Armin Loose für die Übernahme einer Patenschaft.
Den Magistrat der Stadt Oberursel (Taunus) für die Ermöglichung
der Fotoausstellung „Oberstedten 41“ im Foyer des
Rathauses.
Die PriceWaterhouseCoopers AG für die Übernahme einer
Patenschaft.
Die Südwolle AG GmbH & Co KG, die UWC Deutschland seit
Jahren großzügig unterstützt.
Herrn Dieter Vollstedt für die erneute Übernahme von zwei Teilpatenschaften
für Mostar-SchülerInnen.
Außerdem danken wir Charles Barker Corporate
Communications GmbH, PCS Professional Communications
Systems GmbH und Sonnemann & Partner GbR
für ihre Unterstützung.
Der Stiftungsrat
Dr. Ekkehard Armbruster
Vorsitzender
Klaus Steger
(Pearson College 1976-78)
Stellv. Vorsitzender
Dr. Christian Hodeige
(Pearson College 1975-77)
Dr. Klaus-D. Kohrt
(Atlantic College 1969-71)
Prof. Dr. Ansgar W. Lohse
(Atlantic College 1976-78)
Helke Voß-Becher
(Atlantic College 1973-75)
Das Kuratorium
Ilona Braun
Vorsitzende
Dr. Wolfram Freudenberg
Florian Wigo Haacke
(Atlantic College 1985-87)
Nathalie Fetzer-Hörnig
(Adriatic College 1988-90)
Prof. Ralf Otto
Prof. Dr. Norbert Schneider
Gesa Curtius-Stollenwerk
(Adriatic College 1989-91)
Dr. Elisabeth Strobl-Haarmann
Deutsche Stiftung UWC - Darmstädter Landstraße 110 - 60598 Frankfurt am Main
Geschäftsstellenleiterin Hanne Soulis, Referentin Nadine Schaal
Telefon: +49-(0)69-6330 7563 / Fax: -6330 7623, deutsche.stiftung@uwc.de - www.uwc.de - www.uwc.org
Die Deutsche Stiftung UWC ist eine rechtsfähige und gemeinnützige Stiftung bürgerlichen Rechts.
Az.: 16/2214.8-1 Freiburg im Breisgau
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V.i.S.d.P. Daniel Mittler, Deutsche Stiftung UWC