iMDC03 zum Download (pdf)
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Humanbiologie zu tun hat. Das Gläserne Labor kannte sie bereits und war schon mehrfach<br />
in Berlin-Buch. Auf die Frage, was ihr das Praktikum gebracht hat, antwortet sie: „Ich weiß<br />
jetzt, dass ich nicht als Biologin im Labor arbeiten möchte. Was ich stattdessen studieren<br />
oder werden möchte, weiß ich noch nicht genau. Vielleicht Zahnmedizin oder eine Ausbildung<br />
zur Zahntechnikerin?“ Zeit <strong>zum</strong> Ausprobieren, Nachdenken und Entscheiden hat sie<br />
noch genug. Ähnlich wie die beiden Mädchen ziehen auch Daniel (14) und Fabian (14) vom<br />
Havemann-Gymnasium nach dem Schülerpraktikum jeweils ganz unterschiedlich Bilanz.<br />
Während Daniel zweifelt, ob Chemie das Richtige für ihn sein könnte, hat sich für Fabian<br />
das bestätigt, was er sich unter Forschen im Labor vorgestellt hat.<br />
Kinder und Jugendliche, die Kurse oder Praktika des Gläsernen Labors besuchen, kommen<br />
häufig erst dadurch mit naturwissenschaftlichem Arbeiten in Berührung. So war es<br />
auch bei Josephine Jahnke (20), die derzeit am MDC zur Biologielaborantin ausgebildet<br />
wird. Als Schülerin des Havemann Gymnasiums besuchte sie im Rahmen des Biologieunterrichts<br />
immer wieder das Gläserne Labor. „Heute bin ich sehr froh, dass ich in diese Schule<br />
gegangen bin, denn sonst wäre ich nie auf die Idee gekommen, Biologielaborantin zu werden“,<br />
erinnert sie sich. „Ich bin jetzt im zweiten Lehrjahr und arbeite schon regelmäßig in<br />
der Forschungsgruppe von Prof. Michael Bader. Und das Arbeiten im Labor macht mir sehr<br />
viel Spaß.“<br />
„Durch die Praktika gewinnen wir oft interessierte Schüler als Nachwuchs“, erläutert<br />
Claudia Jacob, Projektleiterin im Gläsernen Labor. „Etliche ehemalige Praktikanten unterstützen<br />
uns an den Experimentierständen bei der Langen Nacht der Wissenschaften oder<br />
bei den TSB-Aktionstagen in der Urania. Nicht wenige studieren heute an naturwissenschaftlichen<br />
Fakultäten. Eine wissenschaftliche Karriere kann unter Umständen mit einem<br />
Klassenbesuch im Gläsernen Labor beginnen.“ Ob das Format des Kompakt-Praktikums im<br />
nächsten Schuljahr durch das Team des Gläsernen Labors wiederholt wird, steht noch nicht<br />
fest. Fazit der Organisatoren, Akteure, Schülerinnen und Schüler ist: Das Kompakt-Praktikum<br />
für die zehn Jugendlichen war ein voller Erfolg.<br />
Campus und leuTe<br />
imdc03 2012<br />
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