Jahrbuch 2010

Exkursion
Reuterstädter Gesamtschule Stavenhagen
Reuterstädter Gesamtschule weilt zum - Projekt „Denk-mal“ in Berlin
Schüler der 9.Klassen erfahren erschütternde Fakten
zum Holocaust - Unterrichtskenntnisse erweitert - interessante
Einblicke im Bundestag
Die Schüler der 9.Klassen der Regionalen Schule und
der 10. Klasse des Gymnasiums der Reuterstädter Gesamtschule
weilten in der letzten Märzwoche in der
Bundeshauptstadt Berlin - ausgerechnet zu einer Zeit
aktuell politischer Ereignisse, die Deutschland nachhaltig
verändern werden. Im Nachmittag erfuhren die
Schülerinnen und Schüler, wie das Parlament auf Ereignisse
reagiert, wie Gesetze auf den Weg gebracht werden
und letztlich unser tägliches Leben dadurch gestaltet
wird. Der Vormittag konfrontierte die Schülern mit
erschütternde Zahlen, Daten und Fakten zum Thema
Holocaust. Vorbereitet durch den Geschichtsunterricht,
waren die Schüler - doch die Wirkung des Stelenfeldes
vom amerikanischen Architekten Peter Eisenman in der
Mitte Berlins beeindruckte schon mächtig und hat sicher
„Spuren“ hinterlassen. In verschiedenen Arbeitskreisen
arbeiteten die Schüler zum Thema „Familien“ und beschäftigten
sich mit der Wirkung dieses Denkmals. Die
Austausch – einmal ganz anders
Teilnehmer des Produktiven Lernens aus Stavenhagen
zu Gast in Waren
Der erste eisige Wintertag hinderte uns Teilnehmer des
Produktiven Lernens der RGS nicht daran, die geplante
Fahrt am 1.12.2010 nach Waren anzutreten. Bereits
am Busbahnhof angekommen, empfingen uns die PL –
Teilnehmer aus Waren und ihre Pädagoginnen. Zuerst
stand eine kleine Stadterkundung auf dem Plan, die die
Jugendlichen, eingeteilt in vier Gruppen, selbst organisiert
mit uns durchführten. Die Rundgänge endeten jeweils
an der Kegelhalle, in der sich alle wieder aufwärmen
konnten. Das Eis war endgültig gebrochen, als wir
beim sportlichen Wettstreit ins Gespräch kamen.
Natürlich waren wir auch auf die PL – Räume in Waren
neugierig. Hier stärkten sich dann alle an selbstgebackenen,
lecker schmeckenden Waffeln. Der Erfahrungs-
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abschließende Präsentation der Ergebnisse zeigte, wie
die heutige Schülergeneration mit diesem Thema der
deutschen Geschichte umgeht - es herrschte Befangenheit,
Unbehagen und was auffiel: Der offensive Umgang
mit so schwierigen Themen der Geschichte ist so
wichtig - für die Schüler ein beeindruckendes „Denkmal“
, das nachdenklich machte.
Michael Gielow
austausch wurde logischerweise
fortgesetzt, denn wir wählten
vor über einem Jahr an beiden
Standorten diese neue Lernform
und haben inzwischen die
Kenntnisse und Fertigkeiten
von vier Trimestern. Lohnend
waren die Ausführungen zu den Lernbereichsthemen,
die bei den Präsentationen besonders interessant für
unsere Mitteilnehmer waren, und den Praxislernorten.
Anregende Gespräche gab es außerdem zu den selbstständigen
produktiven Aufgaben, die zu unseren Höhepunkten
im Trimester gehören.
Zum Abschluss bedankten wir uns herzlich bei den Gastgebern
und überreichten eine gestaltete Einladung für
einen Gegenbesuch im Sommer in Stavenhagen, auf den
wir uns alle jetzt schon sehr freuen.