Jahrbuch 2010

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32 Reuterstädter Gesamtschule Stavenhagen Kunstexposition Klasse 12
Exkursion Reuterstädter Gesamtschule Stavenhagen Reuterstädter Gesamtschule weilt zum - Projekt „Denk-mal“ in Berlin Schüler der 9.Klassen erfahren erschütternde Fakten zum Holocaust - Unterrichtskenntnisse erweitert - interessante Einblicke im Bundestag Die Schüler der 9.Klassen der Regionalen Schule und der 10. Klasse des Gymnasiums der Reuterstädter Gesamtschule weilten in der letzten Märzwoche in der Bundeshauptstadt Berlin - ausgerechnet zu einer Zeit aktuell politischer Ereignisse, die Deutschland nachhaltig verändern werden. Im Nachmittag erfuhren die Schülerinnen und Schüler, wie das Parlament auf Ereignisse reagiert, wie Gesetze auf den Weg gebracht werden und letztlich unser tägliches Leben dadurch gestaltet wird. Der Vormittag konfrontierte die Schülern mit erschütternde Zahlen, Daten und Fakten zum Thema Holocaust. Vorbereitet durch den Geschichtsunterricht, waren die Schüler - doch die Wirkung des Stelenfeldes vom amerikanischen Architekten Peter Eisenman in der Mitte Berlins beeindruckte schon mächtig und hat sicher „Spuren“ hinterlassen. In verschiedenen Arbeitskreisen arbeiteten die Schüler zum Thema „Familien“ und beschäftigten sich mit der Wirkung dieses Denkmals. Die Austausch – einmal ganz anders Teilnehmer des Produktiven Lernens aus Stavenhagen zu Gast in Waren Der erste eisige Wintertag hinderte uns Teilnehmer des Produktiven Lernens der RGS nicht daran, die geplante Fahrt am 1.12.<strong>2010</strong> nach Waren anzutreten. Bereits am Busbahnhof angekommen, empfingen uns die PL – Teilnehmer aus Waren und ihre Pädagoginnen. Zuerst stand eine kleine Stadterkundung auf dem Plan, die die Jugendlichen, eingeteilt in vier Gruppen, selbst organisiert mit uns durchführten. Die Rundgänge endeten jeweils an der Kegelhalle, in der sich alle wieder aufwärmen konnten. Das Eis war endgültig gebrochen, als wir beim sportlichen Wettstreit ins Gespräch kamen. Natürlich waren wir auch auf die PL – Räume in Waren neugierig. Hier stärkten sich dann alle an selbstgebackenen, lecker schmeckenden Waffeln. Der Erfahrungs- 33 abschließende Präsentation der Ergebnisse zeigte, wie die heutige Schülergeneration mit diesem Thema der deutschen Geschichte umgeht - es herrschte Befangenheit, Unbehagen und was auffiel: Der offensive Umgang mit so schwierigen Themen der Geschichte ist so wichtig - für die Schüler ein beeindruckendes „Denkmal“ , das nachdenklich machte. Michael Gielow austausch wurde logischerweise fortgesetzt, denn wir wählten vor über einem Jahr an beiden Standorten diese neue Lernform und haben inzwischen die Kenntnisse und Fertigkeiten von vier Trimestern. Lohnend waren die Ausführungen zu den Lernbereichsthemen, die bei den Präsentationen besonders interessant für unsere Mitteilnehmer waren, und den Praxislernorten. Anregende Gespräche gab es außerdem zu den selbstständigen produktiven Aufgaben, die zu unseren Höhepunkten im Trimester gehören. Zum Abschluss bedankten wir uns herzlich bei den Gastgebern und überreichten eine gestaltete Einladung für einen Gegenbesuch im Sommer in Stavenhagen, auf den wir uns alle jetzt schon sehr freuen.
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