beraten, bilden, begleiten - Caritasverband für das Bistum Aachen

eraten 

bilden 

begleiten 

Fortbildung 

Caritasverband für das Bistum Aachen e.V. 

2009

Seite 3 . . . . . . . . . . . . . . . Vorwort 

Seite 4 . . . . . . . . . . . . . . . Allgemeine Hinweise 

Seite 6 . . . . . . . . . . . . . . . Inhaltsverzeichnis 

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Seite 9 . . . . . . . . . . 

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Seite 29 . . . . . . . . . 

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Seite 77 . . . . . . . . . 

Beraten und Begleiten 

Organisation und Verwaltung 

Führen und Leiten 

Soziale Sicherung und 

Schuldnerberatung 

Pflege und soziale Berufe 

Seite 112 . . . . . . . . . . . . . Referentinnen und Referenten 2009 

Seite 113 . . . . . . . . . . . . . Veranstaltungsorte 

Seite 114 . . . . . . . . . . . . . Veranstaltungskalender 

Seite 117 . . . . . . . . . . . . . Informationen zum Bildungsscheckverfahren 

Seite 118 . . . . . . . . . . . . . Anmeldeformular 

Familie und Erziehung 

beraten, bilden 1 begleiten 2009

Impressum 

Herausgeber: Caritasverband für das Bistum Aachen e.V. 

Kapitelstraße 3 

52066 Aachen 

Verantwortlich: Dr. Alfred Etheber 

Leiter des Bereichs 

Theologische Grundlagen und Verbandsarbeit 

Redaktion: Friedhelm Siepmann 

Fachreferent 

Bereich Theologische Grundlagen und Verbandsarbeit 

Produktion: KHK design Agentur für Grafik, Webdesign und Druck 

www.khk-design.de 


Sehr geehrte 

Damen 

und Herren, 

Vorwort 

der Caritasverband für das Bistum 

Aachen macht sich mit Ihnen und 

Ihren Mitarbeiter/-innen auf den 

Weg in das Jahr 2009. Hierfür haben 

wir uns als Organisation neu 

aufgestellt und die Ausrichtung der 

Arbeit in den Blick genommen. Dem 

gleichen Anliegen folgt das vorliegende 

Fortbildungsprogramm. 

Es möchte bei unternehmerischen 

Entscheidungen und strategischen 

Schritten beraten, bilden, begleiten 

und mit gezielter Personalentwicklung 

praxisnah und fundiert 

Mitarbeiter/-innen qualifizieren. 

Nur durch Stärke und Kompetenz der Mitarbeiter/-innen kann eine 

gute Positionierung der verbandlichen Caritas im Bistum Aachen 

und ihrer Dienste und Einrichtungen gewährleistet werden. Die 

kontinuierliche Förderung beruflicher Kompetenz ist daher unter 

dem Stichwort „lebenslanges Lernen“ auch ein wesentliches Anliegen 

der Caritas. 

Es ist uns wichtig, ein breit gefächertes Themenspektrum zu präsentieren, 

in dem berufsgruppen- und einrichtungsübergreifend 

aktuelle Entwicklungen aufgegriffen werden. Die Entwicklung zu 

Familienzentren, demografischer Wandel, kulturelle Vielfalt, Managementaufgaben, 

Soziale Arbeit, fachliche Themen aus Pflege und 

sozialen Berufen, Kinder- und Jugendhilfe seien hier nur exemplarisch 

genannt. Denn gerne richten wir unser Angebot auch nach 

dem von Ihnen angeforderten individuellen Bedarf aus. Sprechen 

Sie uns an. 

Wir laden Sie ein, sich im vorliegenden Fortbildungsprogramm um 

zu schauen und das zu Ihrer Arbeit oder zu Ihrer persönlichen Entwicklung 

passende Angebot zu besuchen. 

Das Fort- und Weiterbildungsangebot „beraten – bilden – begleiten“ 

2009 finden Sie auch im Internet www.caritas-ac.de. 

Ich wünsche Ihnen eine gute Wahl und eine lernfördernde 

Atmosphäre in den neuen Seminarräumen im Haus der Caritas. 

Ihr 

Burkard Schröders 

Diözesancaritasdirektor 


Allgemeine Hinweise 

Allgemeine Hinweise Die Teilnahmebedingungen gelten für alle Kurse, sofern sich aus der 

Ausschreibung keine anderen Vertragsbedingungen ergeben. 

Die Veranstaltungen richten sich in erster Linie an katholische Einrichtungen 

und deren Mitarbeiter/-innen, die dem Caritasverband Aachen 

als Spitzenverband der freien Wohlfahrtspflege angehören 

Anmeldung Anmeldungen müssen grundsätzlich schriftlich unter Verwendung des 

beigefügten Anmeldeformulars erfolgen. Ihre schriftliche Anmeldung 

ist verbindlich und verpflichtet zur Zahlung der jeweiligen Gebühr. 

Nach erfolgter Anmeldung erhalten Sie keine gesonderte Anmeldebestätigung. 

Die Anmeldung zu einer Veranstaltung wird mit dem 

Einladungsbrief ca. vier Wochen vor Kursbeginn bestätigt. 

Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Posteingangs 

berücksichtigt. 

Wenn Anmeldungen wegen Überbuchung nicht mehr berücksichtigt 

werden können, informieren wir Sie umgehend. 

Die Anmeldefrist ist in der Regel vier Wochen vor Kursbeginn. 

Wegbeschreibung Die Wegbeschreibungen zu den Veranstaltungsorten finden Sie auf 

der Internetseite www.caritas-ac.de unter der Rubrik „Fortbildungen“. 

Kursgebühr Die Gebühren entnehmen Sie bitte der jeweiligen Kursausschreibung. 

Die Gebühren sind binnen 14 Tagen nach Zugang der Rechnung zu 

zahlen. Bitte achten Sie darauf, die Rechnungsnummer bei Zahlung 

anzugeben. 

Bei ausstehenden Zahlungen erfolgt 4 Wochen nach Zugang der 

Rechnung eine Zahlungserinnerung. 

Bildungsscheck Bitte reichen Sie Bildungsscheck mit der Anmeldung im Original bei 

uns ein. Eine spätere Annahme des Bildungsschecks ist ausgeschlossen. 

Sie erhalten eine Rechnung, die den Wert des Bildungsschecks 

berücksichtigt und müssen lediglich den auf der Rechnung ausgewiesenen 

Differenzbetrag begleichen. Sollte der von Ihnen eingereichte 

Bildungsscheck nicht abgerechnet werden können, so müssen wir 

den ausstehenden Restbetrag Ihnen nachträglich in Rechnung stellen. 

Eine Erstattung des Bildungsschecks ist nicht möglich, wenn die Bildungsscheckinhaberin 

oder der Bildungsscheckinhaber bzw. der 

Dienstgeber bereits die gesamten Kursgebühren beim Weiterbildungsanbieter 

bezahlt hat. 

Aus organisatorischen Gründen können wir Bildungsscheck ausschließlich 

für mehrtägige Angebote annehmen. 

Abmeldung Eine Abmeldung muss immer schriftlich erfolgen. Entscheidend ist 

der Eingang des Schreibens beim Caritasverband für das Bistum 

Aachen e.V. 

Eine Abmeldung bis zu dem in der Ausschreibung genannten Anmeldeschluss 

(ansonsten vier Wochen vor Kursbeginn) ist kostenfrei. 

Im Falle einer Abmeldung nach Anmeldeschluss, partieller Teilnahme 

an oder Fernbleiben von dem Kurs berechnen wir Ihnen die volle Teilnahmegebühr. 

Wir akzeptieren gerne ohne weitere Kosten eine/n Ersatzteilnehmer/in. 

Sprechen Sie uns an, wir unterstützen Sie hier im Rahmen unserer 

Möglichkeiten. Bei eingereichten und in der Rechnung berücksichtigten 

Bildungsschecks ist der Differenzbetrag nachträglich zu entrichten. 

Absage Wir behalten uns die kurzfristige Absage von Veranstaltungen aus 

wichtigen Gründen (Erkrankung des Referenten/ der Referentin, unzureichende 

Teilnehmerzahl usw.) vor. Wir werden Sie dann sofort benachrichtigen. 

Bereits entrichtete Teilnahmegebühren werden erstattet. 


Allgemeine Hinweise 

Evtl. eingereichte Bildungsscheck werden von uns zurückgesandt. 

Übernachtung Übernachtungswünsche sind von den Teilnehmer/-innen individuell im 

Tagungshaus zu buchen und dort abzurechnen. 

Bescheinigung Am Ende einer Veranstaltung erhalten alle Teilnehmer/-innen eine 

Teilnahmebescheinigung. 

In einigen Kursen wird eine besondere Bescheinigung wie Zertifikat 

oder Weiterbildungsbescheinigung ausgestellt. Die Bedingungen hierfür 

werden mit den Teilnehmern gesondert geregelt. 

Haftungsausschluss Wir übernehmen keine Haftung für Personen-, Sach- und Vermögensschäden, 

die während, vor oder nach unseren Kursen entstehen. Wir 

haften nicht für Schäden durch Diebstahl. Kleidungsstücke und 

Gegenstände sollten deshalb von den Teilnehmer/-innen selbst beaufsichtigt 

werden. In jedem Fall beschränkt sich unsere Haftung auf die 

Höhe der Teilnehmergebühr. In Ausnahmefällen behalten wir uns den 

Wechsel von Referenten bzw. Referentinnen und/oder Verschiebungen 

bzw. Änderungen im Programmablauf sowie des Veranstaltungsortes 

vor. 

Inhouse-Veranstaltung Wir beraten und unterstützen Sie gerne bei Fragen zur teamorientierten 

Fortbildung als Inhouse-Veranstaltung. 

Dienstbefreiung Wir verweisen Mitarbeiter/-innen aus katholischen Einrichtungen auf 

die aktuelle Fassung der AVR (vgl. §§ 10/ 10a AVR) bzw. KAVO (vgl. § 

6a KAVO, Anlage 25), im Einvernehmen mit dem Dienstgeber können 

Sie für Fort- und Weiterbildung eine entsprechende Dienstbefreiung 

erhalten. 

Datenschutz Die Anmeldedaten werden ausschließlich verwendet für Zwecke der 

Kursorganisation (z.B. Adressverwaltung, Statistik, Information der 

Referenten und Tagungshäuser, Zuschussgeber). Der Umgang mit 

den Daten unterliegt den Vorschriften des Datenschutzgesetzes und 

der allgemeinen kirchlichen Datenschutzordnung (KDO, Oktober 

2003). 

Wir setzten grundsätzlich Ihr Einverständnis voraus, dass wir die 

TeilnehmerIiste zur Bildung von Fahrgemeinschaften an alle Teilnehmer/-innen 

versenden dürfen. 

Information und Beratung Information und Beratung zu unserem Fortbildungsprogramm, 

Inhouse-Veranstaltungen oder Fortbildungsanfragen erhalten Sie beim 

Caritasverband für das Bistum Aachen e.V., Theologische Grundlagen 

und Verbandsarbeit. 

Dorothée Bremen 

Sachbearbeiterin 

Telefon 0241/431 230 

dbremen@caritas-ac.de 

Marika Vluggen 

Sachbearbeiterin 

Telefon 0241/431 232 

mvluggen@caritas-ac.de 

beraten, bilden 5 begleiten 2009 

Friedhelm Siepmann 

Fachreferent 

Telefon 0241/431 219 

fsiepmann@caritas-ac.de 

N.N. 

Fachreferent/-in

Inhaltsverzeichnis 

Kapitel 1 Beraten und Begleiten 

10 1.01 Wie „verkaufen“ wir soziale Dienstleistungen? 

Erhöhung der Beratungskompetenz 04. 05. 2009 

11 1.02 Professionelle Beratungskompetenz in schwierigen Situationen 

Krisenintervention und Notfallberatung 19. 05. 2009 

12 1.03 Souveräner Umgang mit dem Publikum – auch in stressigen 

Situationen 25. 05. 2009 

13 1.04 Trauernden begegnen 

Begleitung Hinterbliebener, Initiierung und Anleitung von 

Gedenkfeiern und Gesprächskreisen 27.05.2009 

14 1.05 Methoden Training Systemische Beratung 27. 05. 2009 

15 1.06 Argumentieren unter Stress. 

In angespannten Situationen erfolgreich kommunizieren 24. 06. 2009 

16 1.07 Gesundheitstraining nach Simonton 

Information und Erfahrungsfeld für Beratende und Pflegende 02. 09. 2009 

17 1.08 Kräfte sammeln und zur Kraft kommen 

Ein Tag zum Aufatmen und Regenerieren 09. 09. 2009 

18 1.09 Zertifikatskurs Systemische Beratung 2009 - 2011 30. 11. 2009 

Kapitel 2 Organisation und Verwaltung 

22 2.01 Proaktive Personalplanung – strategisch denken – vernetzt handeln. 

Fachtagung zum Umgang mit dem demografischen Wandel 13. 03. 2009 

23 2.02 Organisation von Außer-Haus-Verpflegung 16. 03. 2009 

24 2.03 Einfach gut organisiert! 

Büroorganisation, Zeitmanagement und Selbstmanagement 07. 05. 2009 

25 2.04 Update im Arbeitsrecht 13. 05. 2009 

26 2.05 Zeitmanagement in der Hauswirtschaft. 

Wer nicht plant, der wird verplant 27. 10. 2009 

27 2.06 Zertifikatskurs Qualitätsmangement-Beauftragte/r 

in Unternehmen der stationären Altenhilfe, der ambulanten Krankenund 

Altenpflege und Einrichtungen der Behindertenhilfe Auf Anfrage 

Kapitel 3 Führen und Leiten 

30 3.01 Erfolgreich Beratungsgespräche führen 03. 03. 2009 

31 3.02 Organisation und Planung der betrieblichen Ausbildung in der 

Hauswirtschaft 11. 03. 2009 

32 3.03 Die Kraft von Zielen 18. 03. 2009 

33 3.04 Zertifikatskurs Praxisanleitung in der Altenpflege 27. 04. 2009 

35 3.05 Das Mitarbeitergespräch als Führungsinstrument 10. 09. 2009 

36 3.06 Die Konzeption entwickeln – Das Profil klären 13. 10. 2009 

37 3.07 Das Konzept erweitern zum Familienzentrum 09. 12. 2009 

38 3.08 Zertifikatskurs – Auf dem Weg vom Kindergarten zum 

Familienzentrum – Gütesiegel 09. 12. 2008 

39 3.09 Kompaktkurs Führen und Leiten: Von der Fachkraft zur 

Führungskraft Auf Anfrage 



Kapitel 4 Soziale Sicherung und Schuldnerberatung 

42 4.01 Integration von Zuwanderern – Herausforderung für die 

soziale Arbeit – Praxisseminar 11. 02. 2009 

43 4.02 Der systemische Ansatz als Beratungsmethodik in der 

Schuldnerberatung 25. 03. 2009 

44 4.03 Bilder im Kopf – Begegnung mit dem Islam im Berufsalltag 26. 03. 2009 

45 4.04 Fit für kulturelle Vielfalt 

Interkulturelle Erziehung – Kultursensible Beratung 27. 04. 2009 

46 4.05 Sozialrechtliche Ansprüche von Menschen mit Behinderung 06. 05. 2009 

47 4.06 Sozialrecht für Zuwanderer 

Ansprüche nach SGB II für Menschen mit Migrationshintergrund 19. 06. 2009 

48 4.07 Hilfe, mein Klient hat Schulden! 

Ein Schnupperseminar zum Thema Überschuldung 23. 09. 2009 

49 4.08 Praxisseminar Soziale Sicherung – SGB II und Transferleistungen 

für Familien in der beraterischen Praxis 13. 11. 2009 

50 4.09 Ausländerrecht und Integrationsförderung Voraussichtlich Oktober 2009 

Kapitel 5 Pflege und soziale Berufe 

52 5.01 Organisation von Außer-Haus-Verpflegung 16. 03. 2009 

53 5.02 Erfolgreiches Diabetesmanagement 21. 04. 2009 

54 5.03 Die Hauswirtschaftsvisite – ein Instrument zur Qualitätssicherung 10. 06. 2009 

55 5.04 Qualitätsverbesserungsinstrumente in der hauswirtschaftlichen Praxis 06. 10. 2009 

56 5.05 Zeitmanagement in der Hauswirtschaft 

Wer nicht plant, der wird verplant 27. 10. 2009 

57 5.06 Arbeitskreis der Qualitätsmanagment-Beauftragten 28. 01. 2009 

58 5.07 Zertifikatskurs Qualitätsmanagment-Beauftragte/r in Unternehmen 

der stationären Altenhilfe, der ambulanten Kranken- und Altenpflege 

und Einrichtungen der Behindertenhilfe Auf Anfrage 

59 5.08 Zertifikatskurs Praxisanleitung in der Altenpflege 27. 04. 2009 

61 5.09 Sozialrechtliche Ansprüche von Menschen mit Behinderung 06. 05. 2009 

62 5.10 17. Sozial-Psychiatrische Zusatzqualifikation Grundkurs Auf Anfrage 

63 5.11 Fit für den Pflegebericht – Information un Dokumentation 

Basiswissen für Pflegehelfer/-innen, Pflegehilfskräfte 10. 03. 2009 

64 5.12 Moderne Behandlungsmethoden der Inkontinenz 18. 03. 2009 

65 5.13 Aspekte der Palliativpflege am Lebensende – Schwerpunk Schmerz 31. 03. 2009 

66 5.14 Zusatzqualifikation Bezugspflege 20. 04. 2009 

67 5.15 Kinästhetik in der Pflege 

Vom Lasten schleppen zur Körperkommunikation 05. 05. 2009 

68 5.16 Zertikatskurs Begleitung von Menschen mit Demenz 31. 08. 2009 

70 5.17 Begleitung schwerkranker und sterbender Menschen – Grundkurs 07. 10. 2009 

71 5.18 Demenz ist kein Analgetikum 10. 11. 2009 

72 5.19 Begleitung schwerkranker und sterbender Menschen – Aufbaukurs 02. 12. 2009 

73 5.20 Pflegedokumentation o.k.? – Vertiefungs- und Aktualisierungsseminar 

zur Pflegeprozesssteuerung und Führung der Pflegedokumentation 02. 02. 2010 

74 5.21 Lebensraum Bett 02. 03. 2010 

75 5.22 Fallbesprechungen im Team effektiv gestalten 17. 03. 2010 



Kapitel 6 Familie und Erziehung 

78 6.01 Zertifikatskurs „Starke Eltern – Starke Kinder“® 

Ein Elternkurs des deutschen Kinderschutzbundes 02. 04. 2009 

80 6.02 Frühe Hilfen und Kooperations-Verbünde im Kinderschutz Praxis 11. 05. 2009 

81 6.03 Zusammenarbeit mit suchtkranken Eltern 09. 06. 2009 

82 6.04 Sozialrecht für Zuwanderer – Ansprüche nach SGB II für Menschen 

mit Migrationshintergrund 19. 06. 2009 

83 6.05 Kindeswohlgefährdung und soziales Frühwarnsystem 

in der Kinder- und Jugendhilfe nach § 8a SGB VIII 29. 06. 2009 

84 6.06 Soziale Sicherung – SGB II und Transferleistungen für Familien 

in der beraterischen Praxis 13. 11. 2009 

85 6.07 Risikoeinschätzung im Team nach §8 a KJHG 

Das Modell der kollegialen Kurzberatung 18. 11. 2009 

86 6.08 Mit Eltern kompetent kommunizieren 28. 10. 2009 

87 6.09 Professionelle Beratungskompetenz in schwierigen Situationen 

Krisenintervention und Notfallberatung 13. 10. 2009 

88 6.10 Fit für Kulturelle Vielfalt 

Interkulturelle Erziehung – Kultursensible Beratung 09. 12. 2009 

89 6.11 Die Konzeption entwickeln – Das Profl klären 19. 05. 2009 

90 6.12 Das Konzept erweitern zum Familienzentrum 27. 04. 2009 

91 6.13 Ostern entgegen gehen – Kinder auf dem Weg von Aschermittwoch 

bis Ostern begleiten und ihnen die biblische Botschaft erschließen 17. 03. 2009 

92 6.14 Mit Kindern glauben leben 

Der Kaiser und das Kind – Jesusgeschichten des Anfangs 12. 11. 2009 

94 6.15 Zertifikatskurs Kinder unter 3 Jahre 06. 05. 2009 

95 6.16 Zertifikatskurs Kinder unter 3 Jahre 27. 05. 2009 

96 6.17 Beobachtende Wahrnehmung – ein Teil der Bildungsdokumentation 27. 08. 2009 

97 6.18 Zertifikatskurs Sprachförderkonzept 27. 04. 2009 

98 6.19 Zertifikatskurs Sprachförderkonzept 21. 09. 2009 

99 6.20 Entwicklung von Kindern erkennen und beurteilen 

Einführung in das Kiphard-Screening 09. 03. 2009 

100 6.21 Bildungstag Sprache – Die Beobachtungsbögen Sismik für 

Migrantenkinder und Seldak für deutsche Kinder 11. 09. 2009 

101 6.22 Sprache fördern – Aufbaukurs 26. 11. 2009 

102 6.23 Bildung für die Kleinsten – Pfiffige Sprach-Spiele 

Neue Ideen für 1 - 3 jährige Kinder 23. 03. 2009 

103 6.24 Neue Lieder 25. 03. 2009 

104 6.25 Ganzheitliches Lernen – Das Geheimnis der Kreativität! 

Bildungsprozesse gestalten 03. 06. 2009 

105 6.26 Da tanzt ja wer! – Tanzen mit Kindern von 2 - 4 Jahre 14. 09. 2009 

106 6.27 Mit Kindern die Ruhe genießen – Ayurvedische Gesundheitslehre – 

Spielerische Entspannungsformen. – Der Einsatz von Klangschalen 07. 10. 2009 

107 6.28 Raum Gestaltung innovativ 04. 06. 2009 

108 6.29 Raum Gestaltung innovativ 01. 10. 2009 

109 6.30 Prof. Kleinstein jagt die Umweltsünder 

Die geheimnisvolle Welt der Chemie 15. 09. 2009 

110 6.31 Zeichnungen und Malblätter verstehen und deuten 30. 11. 2009 

111 6.32 Von Hexen und Zauberern – Tanzen mit Kindern von 2 - 4 Jahre 28. 10. 2009 


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Kurs-Nr.1.01 Beraten und Begleiten 

Wie „verkaufen“ 

wir 

soziale Dienstleistungen 

Erhöhung der 

Beratungskompetenz 

Verkaufen und Beraten heißt oftmals Menschen überzeugen. Die 

Teilnehmer/-innen machen sich den psychologischen Prozess, der 

einer Entscheidung vorangeht, bewusst und erarbeiten und trainieren 

daraufhin praktische Strategien, konsequente Überzeugungsarbeit 

bei ihren Ansprechpartnern zu leisten. Dies hilft beispielsweise 

auch beim zusätzlichen Verkauf sozialer Dienstleistungen. 

● Einzelne Phasen eines Überzeugungsprozesses 

● Bausteine allgem. Kommunikationslehre 

● Bewusster Aufbau einer positiven Gesprächsatmosphäre 

● Umgang mit Einwänden und Missverständnissen 

● Instrumente zur Steuerung einer Gesprächssituation 

● Vertrauen gewinnen durch das Gewinnerprinzip 

● Entscheidungshilfen anhand von praktischen Beispielen 

● Schnelle Einstellung auf die unterschiedlichsten Personen und 

Gesprächssituationen 

Zielgruppe Fachkräfte aus ambulanten Diensten 

Referent Christoph Niederberger, 

NIEDERBERGER Persönlichkeitsmanagement 

Ort Haus der Caritas, Aachen 

Termin 4. Mai 2009 

9.30 – 16.30 Uhr 

Teilnehmerzahl 20 

Kursgebühr 95,00 € 

Anmeldeschluss 19. März 2009 

Ansprechpartner Friedhelm Siepmann 

Tel.: 0241/431-219, fsiepmann@caritas-ac.de 


Kurs-Nr.1.02 

Professionelle 


in 

schwierigen 

Situationen 

Krisenintervention und 

Notfallberatung 


Sie werden ihre Konfliktfähigkeit zur Krisenbewältigung weiterentwickeln, 

um in schwierigen beruflichen Situationen als Betroffener 

handlungsfähiger zu sein. 

Sie werden erkennen, welches Interventionsverhalten ihrer Person 

entspricht, um die eigenen Stärken in eskalierenden Situationen 

besser nutzen zu können. 

Sie werden in die Lage versetzt, krisenhafte Situationen zu deeskalieren 

und eine weitere konstruktive Konfliktbearbeitung anzuwenden. 

Wir arbeiten auf der Ebene des Selbstmanagements und hinterfragen 

kritisch die eigenen Wahrnehmungen sowie auf der Ebene des 

Beziehungsmanagements und lernen, die Bewegung im Spannungsfeld 

zwischen den eigenen und den Bedürfnissen des 

Gegenübers konstruktiv zu steuern. 

Anhand von ihren Praxisfällen wird aufgezeigt, was in einer Beratung, 

einem Konflikt mit den beteiligten Personen geschieht, wie 

dabei ihr Denken, Fühlen, Wollen und Verhalten beeinträchtigt wird 

und welche Wirkungen daraus entstehen. 

Sie werden 

● Zielorientierte und lösungsorientierte Beratungskompetenz 

erlangen, 

● Instrumente zur Konfliktbearbeitung kennen lernen und 

● mit psychodramatischen Methoden Interventionsmöglichkeiten 

üben, die in der Praxis eine konstruktive Klärung der Konflikte 

möglich machen. 

Zielgruppe Fachkräfte aus den Einrichtungen und Diensten der Kinder-, 

Jugend-, Familien- und Gesundheitshilfe 

Referentin Andrea Winkler, Dipl. Sozialpädagogin, Psychodramaleiterin 



9.30 – 17.00 Uhr 



Anmeldeschluss 2. April 2009 



Hinweis Diese Veranstaltung erfolgt in Kooperation mit der Bischöflichen 

Akademie Aachen 



Souveräner 

Umgang mit 

dem Publikum 

– auch in 

stressigen 

Situationen 

Die Teilnehmer/-innen erarbeiten und trainieren praktische Strategien, 

diese kundenorientierte Vorgehensweise auch und gerade in 

kritischen Situationen und bei schwierigen Rahmenbedingungen 

(Beschwerden, Personalengpässe, etc.) mit Erfolg um- und einzusetzen. 

● Aspekte der Arbeitsorganisation 

● Bausteine allgem. Kommunikationslehre 

● Umgang mit Beschwerden 

● Umgang mit Aggression 

● Zielgruppenspezifische Veränderung von Kommunikation 

● Belastungen am Arbeitsplatz 

● Der Erstkontakt als „Visitenkarte“ des Hauses 

● Kommunikation im Spannungsfeld von Effektivität und Humanität 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen in sozialen Einrichtungen der Caritas im Bistum 

Aachen mit Publikumsverkehr, speziell im Eingangs- bzw. 

Pfortenbereich, Telefon- und Kommunikationszentralen. 

Referent Christoph Niederberger, 

NIEDERBERGER Persönlichkeitsmanagement 



9.30 – 16.30 Uhr 







Kurs-Nr.1.04 

Trauernden 

begegnen 

Begleitung Hinterbliebener, 

Initiierung und 

Anleitung von Gedenkfeiern 

und Gesprächskreisen 


Viele Pflege- und Versorgungseinrichtungen bemühen sich nach 

dem Tod ihrer Bewohner auch Angehörige der Verstorbenen nach 

ihren Möglichkeiten zu betreuen. Oft ist die (Pflege-) Einrichtung 

auch für die Hinterbliebenen zu einem vertrauten Ort geworden. 

Sie ist der Ort der letzten Begegnungen mit dem Verstorbenen, 

bestenfalls ist sie das Zuhause des Verstorbenen gewesen. 

Welche Formen des gemeinsamen Gedenkens und Erinnerns sind 

in einer Pflegeeinrichtung, einem Krankenhaus, oder auch im Rahmen 

der ambulanten Pflege möglich? Wie lassen sich Hinterbliebene 

ansprechen? Und was bedeutet eine Kultur des Gedenkens 

auch für die Mitarbeiter/-innen der Einrichtung? 

Das Seminar will neue Ideen der Betreuung Hinterbliebener anstoßen, 

bereits bestehende Ansätze können weiterentwickelt 

werden. Einige grundsätzliche Informationen zu den Themen 

„Trauerformen“, „Trauerprozesse“ und „Trauerrituale“ geben Ihnen 

dazu fachliches Hintergrundwissen. 

Zielgruppe Pflegedienstleiter/-innen, Stationsleiter/-innen, Wohnbereichsleiter/-innen, 

Sozialdienstmitarbeiter/-innen, Seelsorger/-innen, 

Referent Hartmut Magon, Diplom Religionspädagoge, 

Psychotherapeut (HP), Psychoonkologe (PSO/dapo) 

Supervisor in Gesundheitswesen und Palliativmedizin 

Ort Haus der Caritas, Aachen, 


9.00 – 16.30 Uhr 








Methoden 

Training 

Systemische 

Beratung 

Mit innovativen Methoden der systemischen Beratung können Sie 

Ressourcen aktivieren! 

Sie werden in diesem Seminar die Vielfalt systemischen Denkens 

und Handelns mit den bewährten Strategien durch neue Methoden 

bereichern. 

Ziel des Seminars ist es, Altes mit neuen Blickwinkeln zu betrachten, 

zu experimentieren und auf seine Brauchbarkeit für den beruflichen 

Alltag zu überprüfen. Es werden kurze, kreative und intensive 

Methoden im Seminar vorgestellt, die die Ressourcen der 

Klienten und des Beraters aktivieren, nutzen und energetisieren: 

Raus aus dem Vakuum, rein ins systemische Anwendungsvergnügen: 

● Ein Raummodell als (neue) Landkarte 

● 10 Gebote systemischen Denkens und Handelns 

● Vom Anliegen zum Auftrag 

● Ausnahmefragen 

● Unterlassungsinterventionen 

● Tetralemma 

● MIT 

● Problemlösungsaufstellung 

● Minimaxinterventionen 

● Reflecting Team 

● Schutzengelmodell 

● Beisteuern zur Selbstorganisation 

● Impact Techniken: wirksame Interventionen der Kurzzeittherapie 

Sie haben die Gelegenheit diese Methoden an eigenen Fällen oder 

Übungssituationen im Kontext der Gruppe zu probieren. 

Zielgruppe Fachkräfte aus den Einrichtungen der Jugendhilfe, Familienhilfe, 

Erziehungshilfe und Gesundheitshilfe 

Referent/in Haja Molter, Dipl. Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut, 

Supervisor, Lehrtherapeut am Institut für Familientherapie in 

Weinheim. 

Birgit Wolter, Diplom Heilpädagogin, Kinder- und Jugendpsychotherapeutin, 

Systemische Therapeutin (SG), Mediatorin, Ehe-, 

Familien- und Lebensberaterin 

Ort August Pieper Haus, Aachen 

Termin 27. – 29. Mai 2009 

9 – 18 Uhr, am 29.5.09 bis 16 Uhr 






Hinweise In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie Aachen 

Vorerfahrungen im systemischen Beratungskontext 

Übernachtungswünsche sind von den Teilnehmern/-innen 

individuell im Tagungshaus zu buchen und dort abzurechnen. 


Kurs-Nr.1.06 

Argumentieren 

unter Stress 

In angespannten 

Situationen erfolgreich 

kommunizieren 


In nahezu allen Bereichen beruflicher Kommunikation kann man 

unter Stress geraten. Sei es durch offene und verdeckte Angriffe, 

sei es durch eigene Verunsicherungen, vielleicht auf Grund entsprechender 

Vorerfahrungen. Gerade bei brisanten und emotional 

aufgeladenen Themen kann es geschehen, dass Gespräche unsachlich 

werden und Gesprächspartner entgleisen. Ebenso kann 

auch der kritische Einwand des Mitarbeiters oder der geringschätzige 

Kommentar des Kollegen als besonders stressig erlebt 

werden. 

Um auch in angespannten Situationen Ziel führend kommunizieren 

zu können, bedarf es der Kenntnis erfolgreicher Stress- 

Argumentation. 

Sie verbessern Ihre Fähigkeit: 

● Ihren Standpunkt knapp, klar und strukturiert zu vertreten, 

● auf sachliche Einwände gekonnt zu reagieren, 

● unfaire Angriffe abzuwehren und den Dialog aufrechtzuerhalten, 

● sowie schwierige Gesprächssituationen im Team zu meistern. 

Dazu beschäftigen Sie sich: 

● mit der zielgerechten Vorbereitung eines schwierigen Gesprächs, 

● wie man mit der Fünfsatztechnik eigene Botschaften auf den Punkt 

bringt, 

● mit den häufigsten Fehlerquellen bei der Reaktion auf unfaire 

Angriffe 

● und mit den zehn wichtigsten Schlagfertigkeitstechniken. 

Die Inputs des Trainers und die im Seminargespräch erworbenen 

Erkenntnisse werden vor Ort direkt in kleinen Trainingsgruppen 

angewendet. 

Zielgruppe Mitarbeiter/- innen in Einrichtungen und Diensten der Alten-, 

Behindertenhilfe sowie Krankenhäusern 

Referent Hartmut Magon, Dipl. Religionspädagoge, Psychotherapeut (HP), 

Trainer für Kommunikation und Konfliktmanagement, Supervisor im 

Gesundheitswesen 


Termin 24. Juni 2009 

9.30 – 16.30 Uhr 



Anmeldeschluss 11. Mai 2009 





Gesundheitstraining 

nach 

Simonton 

Information und 

Erfahrungsfeld für 

Beratende und 

Pflegende 

Ursprünglich hatte Dr. Carl O. Simonton das Training in Texas 

(USA) speziell für Krebsbetroffene entwickelt. Schon bald stellte 

sich heraus, dass es eine allgemein gesundheitsförderliche Wirkung 

hat. Der Psychologe Erhard Beitel hat das Simontontraining 

am Medizinischen Institut der Ruhruniversität zum Bochumer Gesundheitstraining 

weiterentwickelt. Die Trainings wirken sich nachweislich 

positiv auf das Immunsystem aus. 

An diesem Schulungstag lernen Sie einige Elemente des Gesundheitstrainings 

kennen. Sie können Entspannungsübungen und 

Visualisierungen erproben und beurteilen, wie und für welche Situationen 

die genannten Trainings eingesetzt werden. Sie werden die 

Übungen zur eigenen körperlichen und seelischen Erholung und 

damit zur eigenen Stärkung anwenden und zugleich erfahren, 

welche Perspektiven ein solches Training den Ihnen anvertrauten 

Personen vermittelt. 

An diesem Tag wird es auch darum gehen, im Sinne der Vorsatzbildung 

ein neues, oder schon länger gewünschtes Verhalten zur 

Führung eines gesünderen Lebensstils zu konkretisieren. Mit kreativen 

und erholsamen Übungen dürfen Sie in dem angenehmen 

Ambiente des Wilhelm-Kliewer-Hauses im Hardter Wald an diesem 

Tag etwas für sich und Ihre Gesundheit tun und können zugleich 

etwas über die genannten Trainings lernen, um die passenden 

Hilfen entsprechend in Ihrem Berufsalltag ins Spiel bringen. 

Zielgruppe Pflegende und Betreuende aller Einrichtungen und Dienste 

Referent Hartmut Magon, Dipl. Religionspädagoge, Psychotherapeut (HP), 

Trainer für Kommunikation und Konfliktmanagement, Supervisor im 

Gesundheitswesen 

Ort Wilhelm-Kliewer-Haus, Mönchengladbach 

Termin 2. September 2009 

9.30 – 16.30 Uhr 



Anmeldeschluss 2. Juni 2009 




Kurs-Nr.1.08 

Kräfte sammeln 

und zur 

Kraft kommen 

Ein Tag zum Aufatmen 

und Regenerieren 


Der Berufsalltag pädagogischer Mitarbeiter erfordert sehr viel Kraft, 

Spontaneität, Kommunikationsbereitschaft und Organisationsvermögen. 

Sie leisten einen sehr hohen persönlichen Einsatz in der 

Beratung und Begleitung von Menschen. Tanken Sie auf, erleben 

Sie wie Ihre Kräfte für den beruflichen Alltag wieder in die Balance 

geraten. 

Sie erleben: 

● Wie Sie Ihre Kraft entdecken und wie Sie mit Ressourcen umgehen 

können. 

● Wo Möglichkeiten des Aufatmens im Alltag gegeben sind und wie 

Sie diese pflegen können. 

● Es erwartet Sie ein vielseitiges Angebot an Erholungsmöglichkeiten, 

Körperübungen, gedanklichen Impulsen und des kollegialen 

Gesprächsaustausches. 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen aller Einrichtungen und Dienste 

Referentin Monika Bücken-Schaal, Diplom Sozialpädagogin 



9.30 – 16.00 Uhr 



Anmeldeschluss 30. Juli 2009 



Hinweis In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie Aachen 



Zertifikatskurs 

Systemische 

Beratung 

2009-2011 

Mit dem Zertifikatskurs „Systemische Beratung“ wird Ihre Fachkompetenz 

in der sozialen Arbeit um die systemische Perspektive 

erweitert. Der Kurs ist so angelegt, dass die Anwendung 

systemischer Konzepte in der beruflichen Tätigkeit und im 

jeweiligen Arbeitsfeld ermöglicht wird. Die systemischen Konzepte 

bieten einen geeigneten Bezugsrahmen für die Arbeit mit vielschichtigen 

sozialen Systemen. 

Der Kurs umfasst 6 aufeinander aufbauende Abschnitte mit 19 

Fortbildungstagen von Dezember 2007 bis September 2009. 

In regelmäßigen Peergruppen zwischen den einzelnen Seminaren 

bearbeiten die Teilnehmer/innen Aufgaben aus dem Kurs, deren 

Ergebnisse und Erfahrungen in die nächste Kurseinheit einfließen. 

Zielgruppe Fachkräfte aller Beratungsdienste, Einrichtungen und Dienste der 

Erziehungshilfe, Tageseinrichtungen für Kinder, sozialpädagogische 

Familienhilfe 

Referent/-in Haja Molter, Dipl. Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut, 

Supervisor, Lehrtherapeut am Institut für Familientherapie in 

Weinheim. 

Birgit Wolter, Diplom Heilpädagogin, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, 

Systemische Therapeutin (SG), Mediatorin, 

Ehe-, Familien- und Lebensberaterin 

Ort August-Pieper-Haus, Aachen, 

Termine 1. Seminar: 30. November – 2. Dezember 2009, 

9.30 -20.30 Uhr (3. Kurstag bis 14.00 Uhr) 

Im Mittelpunkt stehen die Anwendungen unterschiedlicher Systemtheorien. 

Diese beziehen sich auf die persönliche praktische 

Arbeit und auf die Beratung von sozialen Systemen. Prozesse, 

Muster und Regeln sollen erkannt und verändert werden. Der Umgang 

mit effektiven und destruktiven Kommunikationsmustern 

befähigt Sie, schwierige Prozesse in Systemen zu gestalten. Sie 

arbeiten an Ihrer Aufgabe und Rolle als Berater im System und 

werden sicherer in der Beschreibung und Bewertung. Die systemische 

Darstellung Ihres Arbeitsplatzes rundet diesen Kurs ab. 

2. Seminar: 21. – 23. April 2010 


Die Beschreibung des Kontextes eines Problems hilft, neue 

kooperative Lösungsmöglichkeiten zu entwickeln. Sie lernen, wie 

Sie den Zugang zum System finden und erkennen die persönliche 

Autonomie sowie den Respekt für den Status quo des Systems. 


Fortsetzung auf der folgenden Seite �

Kurs-Nr.1.09 


Wir analysieren die Zugehörigkeit zu verschiedenen Systemen und 

die daraus resultierenden Auswirkungen. Ihr berufliches Handeln 

wird um das Wissen um explizite und implizite Kontrakte erweitert. 

3. Seminar: 31. August – 3. September 2010 (4 Tage) 


Schwerpunkt ist die professionelle Persönlichkeit und die Geschichte 

des Beraters. Regeln der Herkunftsfamilie und Ausgestaltung 

der kompetenten Identität werden in Zusammenhang 

gebracht. Wir arbeiten mit dem Familienstammbaum, mit Aufstellungen 

von Familienkonstellationen, Skulpturen und Rollenspielen. 

Erweitert wird das methodische Know-how durch biographische 

Arbeit, Metaphern und Geschichten. 

4. Seminar: 9. – 11. Februar 2011 


Die Interventionen des systemischen Ansatzes basieren auf der 

Wertschätzung der Systemmitglieder und ihrer bisherigen Problemlösungsstrategien. 

Das Handeln zielt auf einen Ressourcenfördernden 

Dialog. Zur systemischen Methode gehören alle in der 

Familientherapie entwickelten Instrumentarien: Strukturskizzen, 

Organigramme, Klärung von Kommunikationsabläufen, Zirkuläres 

Fragen, Skulpturarbeit, Veränderung von Systemregeln, Interventionen, 

systemische Kommentare und das Reflecting Team. 

5. Seminar: 6. – 8. Juli 2011 


Die Reflektion der eigenen durchlebten Krisen und die Bewältigungsstrategien 

sind ebenso Thema wie die Möglichkeit effektiver 

Hilfe für ein in eine Krise geratenes System durch die Beratung. Sie 

lernen den Sinn von Krisen verstehen und hier verantwortlich zu 

handeln. Ebenso sind Thema: Umgang mit nicht kooperativen Systemen, 

Krisen von Institutionen, Mitarbeiter/-innen und Berater/ 

-innen, Krankheit, Tod oder Krisen im Lebenszyklus. Sie erfahren 

die Anwendung und Nutzung von Self-coaching und Supervision. 

6. Seminar: 23.-25. November 2011 


In diesem Seminar geht es um den Spannungsbogen zwischen 

Abschluss und Neubeginn: Beenden von Beratungsprozessen, 

Umgang mit Abschied und Trennungen, Mythen, Regeln und Tabus. 

Die Reflexion des Ausbildungsprozesses sowie die Standortbestimmung 

geben Ihnen weitere Handlungssicherheit. 



Kurs-Nr.1.09 


Teilnehmerzahl 18 bzw. 24 

Kursgebühr 2.500,00 € 

Durch die Nutzung des sog. Bildungsschecks reduziert sich die 

Kursgebühr um 500,00 €. 

Eine Förderung nach SGB III im Rahmen der WeGebAU-Förderungprogramme 

durch die Bundesagentur für Arbeit ist im Einzelfall 

möglich. 

Anmeldeschluss 25. September 2009 

Kursleitung Friedhelm Siepmann 


Hinweise Der Kurs wird ab einer Teilnehmerzahl von 19 mit zwei Referenten 

durchgeführt, ansonsten lediglich mit einem Referenten/-in. Diese 

Veranstaltung erfolgt in Kooperation mit der Bischöflichen Akademie 

Aachen. Die Bischöfliche Akademie ist anerkannte Bildungseinrichtung 

nach dem Arbeitnehmerweiterbildungsgesetz NRW. 

Sie haben die Möglichkeit, für alle angebotenen Seminare dieses 

Zertifikatskurses die Freistellung nach dem Arbeitnehmerweiterbildungsgesetz 

NRW von bis zu 5 Tagen pro Jahr zu beantragen. 

Diese Anfrage richten Sie bitte spätestens bis zum Anmeldeschluss 

an die Kursleitung. 

Ebenso besteht die Möglichkeit einen Bildungsscheck zu beantragen, 

der Ihnen eine finanzielle Entlastung bietet. Nähere Informationen 

hierzu erhalten Sie über die Kursleitung. 

Informationen zur Förderung durch das Land NRW finden Sie im 

Internet unter www.bildungsscheck.nrw.de oder telefonisch Call 

NRW 0180/3100 118 (9 Cent/Min.). Hier erhalten Sie auch Auskunft, 

wo Sie Beratungsstellen in Ihrer Region zum Bildungsscheck 

finden. 

Für eine evtl. Förderung durch die Bundesagentur für Arbeit nach 

dem WeGebAU-Förderprogramm SGB III sprechen Sie bitte die 

Kursleitung an. 

Die nächste Informationsveranstaltung mit dem Referenten und 

dem verantwortlichen Leiter im Caritasverband für das Bistum 

Aachen, findet am 24. August 2009 in der Zeit von 10.00 – 12.00 

Uhr im Haus der Caritas, Aachen statt. Hier werden die Lerninhalte, 

der Lernstil und die Seminarbedingungen erläutert und Ihre Fragen 

gerne beantwortet. Diese Informationsveranstaltung ist für alle 

Interessierte kostenfrei! Um Anmeldung wird gebeten. 



Änderungen vorbehalten. 


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Kurs-Nr.2.01 Organisation und Verwaltung 

Proaktive Personalplanung 

– 

Strategisch 

denken – vernetzt 

handeln 

Fachtagung zum 

Umgang mit dem 

demografischen 

Wandel 

Die Fachtagung „Perspektiven Personalplanung – Strategisch denken 

– vernetzt handeln“ versetzt Sie in die Lage, Ihre Personalplanung 

angesichts demographischer Herausforderungen zu entwerfen, 

zu planen und sich für die Zukunft personell gut aufzustellen. 

Mit unterschiedlichen Impulsen und Beispielen aus der Praxis sowie 

durch Demographietools schaffen wir bereits heute eine Basis 

für Ihre Aktivitäten. 

Wir widmen uns folgenden Fragen: 

● Was fordert die Personalplaner und das Management der Sozialen 

Verbände und Einrichtungen heraus? Es gilt die Zeichen der Zeit 

heute zu erkennen! 

● Wie wollen Sie künftig handeln und planen? Strategien und 

Szenarien entwickeln. 

● Ist der demographische Wandel heute ein Risiko für soziale Unternehmen? 

Proaktive Strategien und Netzwerke entwickeln. 

● Welche Handlungsfelder betrieblicher Personalarbeit werden 

bereits heute erfolgreich angewendet? Demographie-Tools aus der 

Praxis für die Praxis. 

● Die besondere Rolle von Führungskräften: Mitarbeiter/-innen als 

Ressource und Partner. 

Zielgruppe Personal- und Verwaltungsleiter/-innen 

Referent Gerhard Bartsch-Backes, Dipl. Päd. Dipl. Betriebswirt, 

Berater für Organisations- und Personalentwicklung 


Termin 13. März 2009 

9.30 – 16.00 Uhr 


Anmeldeschluss 16. Februar 2009 




Kurs-Nr.2.02 

Organisation 

von Außer- 

Haus-Verpflegung 


Außer-Haus-Verpflegung wie „Essen auf Rädern“ oder die Versorgung 

von Kindergärten und Schulen gilt als lukratives Nebengeschäft 

für die Küchen von Senioreneinrichtungen. 

Damit dieses Nebengeschäft das Hauptgeschäft, nämlich die 

Versorgung der Bewohner/-innen nicht überlagert und tatsächlich 

lukrativ bleibt, gilt es, Angebot, Abläufe und Logistik sorgfältig zu 

planen und zu überwachen. 

Das Seminar richtet sich an Küchenleitungen und soll denjenigen, 

die bereits in der Außer-Haus-Verpflegung tätig sind, ein Forum 

zum Erfahrungsaustausch bieten. Gleichzeitig erhalten diejenigen 

Teilnehmer/-innen, die erste Schritte in diesem Bereich unternehmen 

wollen, wertvolle Hinweise und Tipps aus der Praxis. 

Themen und Inhalte: 

- Logistiksysteme (Verpackung und Transport) 

- Arbeitsabläufe planen und koordinieren 

- Angebot: geeignete und ungeeignete Lebensmittel 

- Lebensmittelhygiene: was ist beim Verpacken, beim Transport 

und bei der Ankunft beim Kunden zu beachten? 

- Formularwesen, Dokumentation im Sinne von HACCP 

Die Teilnehmer/-innen werden gebeten die Speisepläne 

mitzubringen. 

Zielgruppe Küchenleitungen und Hauswirtschaftsleitungen aus stationären 

Altenhilfeeinrichtungen 

Referentin Carola Reiner, Hauswirtschaftliche Betriebsleiterin, Qualitätsmanagerin 

für Dienstleistungsorganisationen, Fachwirtin 

Reinigungs- und Hygienemanagement, Beraterin 

Ort Vinzenzheim, Aachen 


9.00 – 16.30 Uhr 








Einfach gut 

organisiert! 

Büroorganisation 

Zeit- und Selbstmanagement 

Kennen Sie das: Ein voller Schreibtisch, ein überquellender E-Mail- 

Eingang und ein voller Kopf – am Ende eines Tages viel getan, aber 

trotzdem haben Sie das Gefühl, nichts geschafft zu haben und 

keine Zeit für die wirklich wichtigen Aufgaben zu haben? 

In diesem Seminar erfahren Sie, wie Sie sich einen freien Schreibtisch 

schaffen, wie Sie einen Überblick über Ihre Aufgaben erhalten, 

wie Sie Ihre Ablage in Papier und elektronisch einfach strukturieren 

und welche Prinzipien Ihnen helfen bei der Entscheidung, 

was liegen bleiben muss. 

Themen 

● Der gut organisierte Büroarbeitsplatz 

● Effizientes Arbeitsverhalten & Selbstmanagement 

● Die richtigen Hilfsmittel 

● Ablage und Umgang mit E-Mails 

● Prioritäten richtig setzen 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen in Sekretariaten 

Referentin Christine Wilms, Organisationsberaterin 



10.00 – 16.00 Uhr 







Kurs-Nr.2.04 

Update im 

Arbeitsrecht 


Das Arbeitsrecht unterliegt wie kaum ein anderes Rechtsgebiet 

einer ständigen Fort- und Weiterentwicklung. Die Aktualität wird 

dabei etwa für den Bereich der Caritas nicht zuletzt durch die langwierigen 

Reformen der AVR Caritas deutlich. Diese ständigen Entwicklungen 

bedeuten dabei für Führungsebene und Personalmanagement 

eine kontinuierliche Zunahme der Anforderungen. 

Das Seminar soll denjenigen, die mit arbeitsrechtlichen Fragestellungen 

befasst sind, einen Überblick über die aktuellen Entwicklungen 

in Rechtsprechung und Gesetzgebung geben. Ziel ist es 

hierbei, Hilfestellungen beim Erkennen von Problemen und der 

Erarbeitung von Lösungen zu geben. Die Besonderheiten der 

aktuellen AVR-Caritas und des Mitbestimmungsrechts werden in 

diesem Zusammenhang ebenfalls behandelt. Themenschwerpunkt 

wird außerdem der wachsende Personalkostendruck von Einrichtungen 

im Sozial- und Gesundheitswesen einschließlich der 

Reaktionsmöglichkeiten hierauf sein. 

Durch die Aktualität des Themengebiets werden die einzelnen 

Themenschwerpunkte erst kurz vor dem Seminar festgelegt. 

Zielgruppe Personal- und Verwaltungsleiter/-innen 

Referent/in Rechtsanwältin Dr. Carolin Kraus, BDO 

Rechtsanwalt Oliver Stein, BDO 



10.00 – 17.00 Uhr 







Zeitmanagement 

in der 

Hauswirtschaft 

Wer nicht plant, der 

wird verplant 

Termindruck, Arbeitsüberlastung und ständige Unterbrechungen 

der eigenen Arbeit durch neue Kommunikationsmedien gehören 

auch für viele hauswirtschaftliche Führungskräfte zum Alltag. 

Häufig haben sie das Gefühl, zu viele Aufgaben und zu wenig Zeit 

zu haben, Terminsachen immer nur „auf den letzten Drücker“ zu 

erledigen und am Ende des Tages doch nichts zuwege gebracht 

zu haben. 

Die Folgen des ständigen Gefühls von Zeitmangel sind bekannt: 

Dauerstress, wachsende Unzufriedenheit, Zweifel am Sinn der 

eigenen Arbeit. 

Das Seminar soll helfen, Zeitressourcen zu reflektieren, die 

persönliche Zeiteinteilung zu optimieren und so dem chronischen 

Zeitmangel während der Arbeit zu begegnen. 


● Wie plane ich meinen Tag? 

● Meine persönliche Leistungskurve 

● „Zeitkiller“ aufspüren und abwehren 

● Ziele setzen und bewerten 

● Kanalisation der Informationsflut 

● „Schneisen schlagen“ in der Büro-Organisation 

Zielgruppe Hauswirtschaftsleitungen, Küchenleitungen aus stationären 

Einrichtungen der Altenhilfe und Behindertenhilfe 




Ort Seniorenzentrum Am Haarbach, Aachen 

Termin 27. Oktober 2009 

9.00 – 16.00 Uhr 







Kurs-Nr.2.06 


Qualitätsmanagementbeauftragte/r 

in Unternehmen der 

stationären Altenhilfe, 

der ambulanten Kranken- 

und Altenpflege 

und Einrichtungen der 

Behindertenhilfe 


Die/ Der Qualitätsmanagementbeauftragte/r (QMB) plant, organisiert 

und kontrolliert den Prozess des Aufbaus, der Aufrechterhaltung 

und Weiterentwicklung des Qualitätsmanagementsystems im 

Unternehmen. Die Tätigkeit des QMB zielt darauf ab, eine für das 

Unternehmen spezifische, gelebte Qualitätskultur sicherzustellen 

und weiterzuentwickeln. 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen, die als QMB ihre Einrichtung sowohl bei der 

Umsetzung als auch bei den unternehmenseigenen Anforderungen 

an interne und externe Qualitätssicherung unterstützen. 

Referentin Angelika Meißner, Diplompädagogin, Akkreditierte EOQ Quality 

Managerin und EOQ Auditorin für Qualitätsmanagementsystem 

gemäß DIN EN ISO 9001 für die Branchen Gesundheits- und 

Sozialwesen und Erziehung und Unterricht, Akkreditierte Beraterin 

der IQS NRW 

Kursleitung Rolf Köhnlein-Busch, Qualitätsmanagementbeauftragter der 

Aachener Caritasdienste gGmbH 

Krankenpfleger, Interner Prozessbegleiter (CBO), Berater für 

Pflegeorganisation und Qualitätsmanagement (KWS), Pflegesachverständiger 

(TÜV) 

Ort St. Elisabeth Altenheim, Aachen 

Termine auf Anfrage 




Tel.: 0241 431-219, fsiepmann@caritas-ac.de 

Hinweise Bitte fordern Sie die ausführliche Kursbeschreibung an. 

Unternehmen bzw. Personen, die individuell mit der Anmeldung 

einen Bildungsscheck einreichen, gewähren wir eine nicht nachträglich 

einforderbare Ermäßigung der Kursgebühren in Höhe von 

max. 500,00 € 

Im Einzelfall ist eine Förderung der Bundesagentur für Arbeit nach 

SGB III möglich. 


Bistum Aachen 

Hinweis auf 

Fortbildung 

und Exerzitien 

2009 im 

Bistum Aachen 

Fortbildung und Exerzitien 2009 

Veranstaltungen für Priester, Diakone, Gemeindereferenten/-innen 

und Pastoralreferenten/-innen. 

Das Fortbildungsprogramm 2009 der Abteilungen Personalplanung, 

-einsatz und -entwicklung mit Veranstaltungen für Priester, Diakone, 

Gemeindereferenten/-innen und Pastoralreferenten/-innen ist 

erschienen. 

Es kann im Internet unter www.download-bistum-ac.de in der 

Rubrik „Fortbildungen“ abgerufen werden. 

Anmeldungen zu den Fortbildungen können unter 

Angabe der Veranstaltungsnummer direkt erfolgen unter 

abt.21@bistum-aachen.de. 

Herausgeber: Bischöfliches Generalvikariat Aachen 

Abteilung 2.1 Personalplanung, -einsatz und -entwicklung 

● Domvikar Dr. Dr. Elmar Nass, Tel.: 0241/452-257 

E-Mail: elmar.nass@bistum-aachen.de 

● Thomas Hoogen, Pastoralreferent, Tel.: 0241/ 452-557 

E-Mail: thomas.hoogen@bistum-aachen.de 

● Cläre Pörsch (Verwaltung), Tel.: 0241/ 452-258 

E-Mail: claere.poersch@bistum-aachen.de 

Sie suchen ein Tagungshaus? 

St. Josefs-Haus 

Heimstraße 3 

52156 Monschau-Höfen 

Telefon: (02472) 80 70 

Telefax: (02472) 807123 

josefshaus@ 

caritas-lebenswelten.de 

Das St. Josefs-Haus Monschau-Höfen bietet für Bildungsund 

Seminarangebote 

● 3 Tagungsräume mit TV, Beamer, DvD, VHS 

Moderationstafeln und Koffer 

● 23 Einzel- und Mehrbettzimmer 

● Sauna und Fitnessraum nach Vereinbarung 

Lage Grenznahe Lage zu Belgien, in der Eifel. 

Weitläufiges Außengelände. 

Leitung Rita Baumbach 


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Kurs-Nr.3.01 Führen und Leiten 

Erfolgreich 

Beratungsgespräche 

führen 

In vielen Einrichtungen führen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 

Beratungsgespräche mit Bewohnern, Patienten, Eltern oder Angehörigen. 

Dazu gehört das Erstgespräch, aber auch alle weiteren 

Gespräche. Ziel der Beratung ist es, Menschen bei Veränderungen 

ihrer Lebenssituation oder in einer schwierigen Lebens- und Umbruchsituation 

zu unterstützen. Dabei ist der Grad zwischen „beraten“ 

und „raten“ manchmal sehr schmal, und die Empfindlichkeiten 

der Beratenden sehr hoch. Da sind das richtige Maß an Fingerspitzengefühl 

und auch Klarheit gefragt. 

Das Seminar bietet Ihnen für solche Situationen Hilfestellung und 

konkretes Handwerkszeug. 

Folgende Inhalte werden vermittelt: 

● Das Beratungsgespräch als Instrument 

● Rollenklarheit in der Beratung und im Kontakt 

● Auftragsklärung: Was ist hier meine Aufgabe, was nicht? 

● Hilfreiche Fragetechniken im Beratungsgespräch 

● Eigeninitiative fördern 

● Phasen des Beratungsgesprächs 

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen 

● die Rolle als Beraterin und Berater zu verstehen und einzunehmen 

● wie Sie sich in Beratungssituationen auch abgrenzen und schützen 

können 

● Techniken im Gespräch anzuwenden und das Gespräch behutsam 

zu steuern 

Die Methoden sind: 

Plenums- und Einzelgespräche, Impulsreferate, Gruppenarbeit, 

Rollenspiele, Feedback durch Gruppe und Trainer, Übungen, 

individuelle Tipps, Transferbögen. 

Übungen und Rollenspiele können mit Materialien und Situationen 

aus dem Praxisfeld der Teilnehmer durchgeführt werden. 

Zielgruppe Fach- und Bereichsleitungen aus Einrichtungen und Diensten der 

Alten-, Behinderten-,Familien- und Jugendhilfe 

Referentin Christiane Brockerhoff, Kommunikationstrainerin, 

Sprecherzieherin (DGSS) 


Termine 3. und 24. März 2009 

jeweils 9.00 – 16.30 Uhr 



Anmeldeschluss 16. Januar 2009 




Kurs-Nr.3.02 

Organisation 

und Planung 

der betrieblichenAusbildung 

in der 



Wenn Sie ab Sommer 2009 erstmalig oder nach langer Zeit wieder 

in der Hauswirtschaft ausbilden möchten, können Sie in diesem 

Seminar alle organisatorischen, fachlichen und berufspädagogischen 

Fragen klären. Das Seminar gibt Ihnen einen Überblick über 

die Organisation und Durchführung der Ausbildung. Es werden sowohl 

Planungsinstrumente vorgestellt, mit denen der betriebliche 

Ausbildungsplan erstellt werden kann, als auch das Modell der 

„vollständigen Handlung“, nach der die Auszubildenden lernen, 

Aufgaben selbstständig zu planen, durchzuführen und zu kontrollieren. 

Folgende Inhalte werden vermittelt: 

● Gesetzliche Rahmenbedingungen für die Ausbildung in der 


● Inhalte des Ausbildungsrahmenplans 

● Erstellen eines betrieblichen Ausbildungsplans 

● Lernziele, Lerninhalte und Lernaufträge 

● Grundzüge des handlungsorientierten Ausbildens 

Zielgruppe Ausbilder/-innen in der Hauswirtschaft 

Referentin Karin Beuting Lampe, Hauswirtschaftliche Betriebsleiterin, 

Qualitätsmanagerin für soziale Dienstleistungsorganisationen 

Betriebswirtin (IWW) 

Ort Haus Maria Frieden, Jüchen 


9.00 – 16.30 Uhr 








Die Kraft 

von Zielen 

Der Erfolg eines jeden Projekts, eines jeden Angebots oder Vorhabens 

hängt in entscheidendem Maße davon ab, ob die Ziele eindeutig 

definiert und allen Beteiligten bekannt sind. Wissen alle, 

welche Ziele verfolgt werden, ersparen Sie sich einen blinden Aktionismus, 

Doppelarbeiten und so manchen Konflikt. Nur konkrete 

Ziele lassen sich auf deren Erreichbarkeit hin überprüfen und bilden 

damit eine wichtige Grundlage, um Aussagen zur Ergebnisqualität 

zu treffen. 

Inhalte der Fortbildung 

● Einführung in das Arbeiten mit Zielen 

● Formulieren von lang-, mittelfristigen und kurzfristen Zielen zu 

eigenen Projekten/Vorhaben 

● Identifikation von Zielerreichungskriterien 

● Integration der Arbeit mit Zielen in den Praxisalltag 

Zielgruppe Fachkräfte aus den Rat- und Hilfeberatungsstellen und aus 

anderen Beratungsstellen 

Referentin Gitte Landgrebe, Dipl. Päd., Organisationsberaterin und Trainerin 



9.30 – 17.00 Uhr 







Kurs-Nr.3.04 


Praxisanleitung 

in der 

Altenpflege 


Der Lehrgang orientiert sich methodisch und inhaltlich an den Vorgaben 

des „Standards zur berufspädagogischen Weiterbildung zur 

Praxisanleitung in der Altenpflege in Nordrhein-Westfalen“, erarbeitet 

von der „NRW Arbeitsgruppe zur Umsetzung des neuen Altenpflegegesetzes“. 

Die Weiterbildung ist zeitlich in 10 Kursblöcke mit je 2 Kurstagen 

gegliedert. 

Ziele der Weiterbildung: 

Die Weiterbildung zur Praxisanleitung hat das Ziel, die Qualität der 

praktischen Ausbildung vor Ort zu sichern und die „Kolleginnen 

und Kollegen von morgen“ für den Beruf der Altenpflegerin/ des Altenpflegers 

nach Maßgabe des neuen Gesetzes zu befähigen. 

Mit der neuen Ausbildungsverordnung steht die Praxisanleitung zukünftig 

jedoch vor neuen Herausforderungen und vor erweiterten 

Aufgaben. Neben den schon bekannten Aufgaben, wie die gezielte 

fachlich und pädagogisch kompetente Anleitung und Beurteilung, 

stehen nun auch Organisation und Koordination der gesamten 

praktischen Ausbildung und damit auch die verstärkte Kooperation 

mit Fachseminaren und anderen Einrichtungen der Altenhilfe und 

der Krankenpflege im Vordergrund. Weiterhin umfasst der Aufgabenbereich 

die gezielte Unterstützung und Begleitung der anleitenden 

Kollegen und Kolleginnen vor Ort. 

Inhalte: 

● Berufliches Selbstverständnis reflektieren 

● Kommunikative Kompetenz erweitern 

● Rahmenbedingungen des praktischen Lernortes analysieren 

● Pädagogische Kompetenzen erwerben bzw. erweitern 

● Organisatorische Kompetenz erweitern 

● Pädagogische und fachliche Kompetenzen vertiefen 

● Beurteilungkompetenz erweitern 

● Beurteilungskompetenz sichern 

● Fachlichkeit erweitern 

● Pädagogische Kompetenz sichern 

● Planung, Durchführung und Auswertung einer Lernsituation 

Die gesamte Weiterbildung umfasst: 

- 160 Unterrichtsstunden Theorie 

- 8 Unterrichtsstunden für Kolloquium 

- schriftliche Prüfung 

- praktische Prüfung 

- Abschlussveranstaltung 




Zielgruppe Pflegefachkräfte aus stationären Einrichtungen und ambulanten 

Diensten der Altenhilfe 

Referentinnen Roswitha Breitwieser, Dipl-Pädagogin, Fachreferentin für 

Angehörigenarbeit, Kommunikationstrainerin 

Milly Otten, Krankenschwester, Qualitätsmanagerin, 

Pflegedienstleiterin 

Gerlinde Schröder, Altenpflegerin, Dipl. Sozialpädagogin 

Ort Fachseminar für Altenpflege am Lourdesheim Aachen 

Termine 27. – 28. April 2009 

25. – 26. Mai 2009 

22. – 23. Juni 2009 

24. – 25. August 2009 

28. – 29. September 2009 

26. – 27. Oktober2009 

23. – 24. November 2009 

25. – 26. Januar 2010 

22. – 23. Februar 2010 

08. – 09. März 2010 






Hinweise Voraussetzung: mindestens zweijährige Berufserfahrung in der 

Altenpflege. Diese Weiterbildung erfolgt in Trägerschaft des Caritasverbandes 

für das Bistum Aachen e.V. in Kooperation mit den 

katholischen Altenpflege-Fachseminaren im Bistum Aachen. 

Bitte fordern Sie die ausführliche Kursausschreibung an 


Kurs-Nr.3.05 

Das Mitarbeitergespräch 

als Führungsinstrument 


Führungskräfte kommen häufig in die Situation, Mitarbeiter/-innen 

auf Fehlverhalten ansprechen zu müssen oder im Gespräch auf 

Verbesserungspotenzial aufmerksam zu machen. Meist wird dies 

als sehr unangenehme Aufgabe erlebt, weil vielen Führungskräften 

Instrumente und Methoden fehlen, diese Gesprächssituationen 

souverän und konstruktiv zu lösen. 

Das Gespräch ist ein kooperatives Instrument der Mitarbeiterführung, 

das für unterschiedliche Führungssituationen hilfreich ist. Es 

unterstützt Führungskräfte in ihrer Aufgabe, Mitarbeiter/-innen zu 

fördern und ihnen die Möglichkeit zu geben, ihre Arbeitssituation 

aktiv mit zu gestalten und sich zu qualifizieren. 

Inhaltsübersicht: 

● Ziele, Inhalte und Anlässe des Mitarbeitergesprächs 

● Das anlassbezogene Mitarbeitergespräch: konstruktiv Kritik geben 

● Das regelmäßige Mitarbeitergespräch als Führungsinstrument 

● Kritik formulieren, konstruktive Rückmeldung geben 

● Methoden des Gesprächsführung 

● Strukturiertes Vorgehen im Gespräch 

● Gesprächsklima und Umgangston 

● Gespräche mit „schwierigen“ Mitarbeitern 

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen: 

● das Führungsinstrument „Mitarbeitergespräch“ kennen und 

werden sich ihrer Rollen und Aufgaben im Gespräch bewusst, 

● sich im Gespräch mit Mitarbeiter/-innen klar und zielgerichtet zu 

verhalten, 

● Zielvereinbarungen mit Mitarbeiter/-innen zu treffen. 

● wie sie von anderen im Gespräch wahrgenommen werden und 

welche Wirkung sie bei anderen Menschen hervorrufen, 

● ihre Gesprächskompetenz zu verbessern. 

Es werden Methoden für konstruktive Mitarbeitergespräche erarbeitet, 

mit denen Führungskräfte ihre Handlungsalternativen erweitern 

und in schwierigen Situationen selbstbewusst handeln, Mitarbeiter 

fördern und Spannungen abbauen. 


Alten-, Behinderten-, Familien- und Jugendhilfe 

Referentin Christiane Brockerhoff, Kommunikationstrainerin, Sprecherzieherin 

(DGSS) 


Termine 10. und 24. September 2009 









Die Konzeption 

entwickeln – 

Das Profil 

klären 

Tageseinrichtungen mit veränderten Angebotsformen müssen, 

entsprechend der Betriebserlaubnis, eine Konzeption vorweisen. 

Träger und ideenreiche Mitarbeiter/-innen sind aufgefordert, 

gemeinsam ein eindeutiges Profil ihrer Einrichtung zu entwickeln. 

Konzeptionsentwicklung bedeutet Profilklärung, Standortbestimmung, 

Reflexion, Auseinandersetzung um Inhalte und Vorgehensweisen 

sowie Perspektiventwicklung. Die Ausrichtung des Kindergartens 

zum individuellen Profil wird erarbeitet und weiter 

entwickelt. 

Folgende Inhalte erwarten Sie im Seminar: 

● Standortbestimmung und Profilanalyse 

● Wertebasis – Zukunftsblick 

● Pädagogische Werte und deren Inhalte 

● Maßnahmenkonzept zur Umsetzung 

● Inhalt und Aufbau einer Konzeption 

● Festlegen von Arbeitsaufträgen für die zwischenzeitliche Umsetzung 

in den jeweiligen Kindertagesstättenteams 

● Teamanalyse und konkrete Entwicklung von Maßnahmeideen zur 

Umsetzung eines Konzeptionsentwicklungsplans für die 

individuellen Einrichtungen 

Zielgruppe Tageseinrichtungen für Kinder, Familienzentren, integrative und 

heilpädagogische Einrichtungen 

Referentin Margret Braun-Bartlog M.A., Erziehungswissenschaftlerin, 

Trainerin und Supervisorin DGSv 

Ort Brewer-Hof, Baesweiler – Ortsteil: Oidtweiler 

Termine 13. – 14. Oktober 2009 und 1. Dezember 2009 




Anmeldeschluss 19. August 2009 

Ansprechpartnerin Friedhelm Siepmann 



Anerkannt im Rahmen der Gütesiegelkriterien für Familienzentren 


Kurs-Nr.3.07 

Das Konzept 

erweitern 

zum Familienzentrum 


In der Veränderung zum Familienzentrum nehmen Tageseinrichtungen 

familienfördernde Aufgaben wahr, die weit über ihren bisherigen 

Auftrag hinaus reichen. Im Familienzentrum gibt es ein 

differenziertes Spektrum an niedrigschwelligen Kontakt-, Beratungs- 

und Bildungsmöglichkeiten für Eltern. 

Deshalb muss das vorliegende Konzept der jeweiligen Einrichtung 

erweitert werden. 

Sie erwartet: 

● Standortbestimmung und Verortung ihres jetzigen Systems hin 


● Ihre Neuorientierung als Familienzentrum: 

Was bedeutet das für die Ausrichtung Ihrer Mitarbeiter/-innen? 

Welche neuen Angebote sind einzurichten? 

● Wie kann die Konzeptionzum Familienzentrum erweitert werden, 

ohne bisherige Grundwerte und Grundlagen der erzieherischen 

Arbeit aufzugeben bzw. aus dem Auge zu verlieren? 

● Welche Inhalte gehören in die Konzeption eines Familienzentrums, 

und wie kann der erweiterte Auftrag umgesetzt werden? 

● Erarbeitung von Schwerpunktthemen der Konzeption des 

Familienzentrums in Kleingruppen. 

● Festlegen von Arbeitsschwerpunkten für die Umsetzung des 

Familienzentrums in den jeweiligen Kindertagesstättenteams. 

Zielgruppe Familienzentren, Tageseinrichtungen für Kinder, integrative und 





Termin 9. Dezember 2009 

9.00 – 16.00 Uhr 



Anmeldeschluss 2. November 2009 








Auf dem Weg 

vom Kindergarten 


Gütesiegel 

Die Fachkräfte eines Kinder- und Familienzentrums leisten hochqualifizierte 

Bildungs- und Erziehungsarbeit, haben Bedürfnisse, 

Ressourcen und Lebenslagen der Familien und deren Kinder im 

Blick und praktizieren Erziehungspartnerschaft mit Eltern. Sie installieren 

verlässliche Strukturen der Zusammenarbeit mit gezielt 

ausgewählten Kooperationspartnern im Gemeinwesen zum Wohl 

der Kinder und Familien. 

Auf dem Weg der Weiterentwicklung werden wir die Inhalte 

Lebenslagen-, Interessen- und Ressourcenorientiert ausrichten, so 

dass jede beteiligte Einrichtung ein spezifisches Konzept erstellt. 

Sie werden 

● die Einrichtung qualifiziert weiterentwickeln und die Vorgaben des 

Landes, einschließlich des Gütesiegels, berücksichtigen, 

● Arbeitshilfen erproben, 

● der Fachöffentlichkeit die Bandbreite der Umsetzungsformen 

verdeutlichen können. 

Die extern moderierten Regionaltreffen nutzen Sie zur Beratung, 

zum fachlichen Austausch und zur Strukturierung von inhaltlichen 

Schwerpunkten. 

Die externe fachliche Beratung vor Ort unterstützt Sie in der Entwicklung 

und Antragstellung Ihres konkreten Weiterentwicklungskonzeptes 

zum Familienzentrum. 

Teilnahmevoraussetzung: 

1. Kurzbeschreibung des Pädagogischen Konzeptes und Skizzierung 

der Ideen, wie die Weiterentwicklung zum Familienzentrum erfolgen 

soll (max. drei Seiten) 

2. Kirchenvorstandsbeschluss für die Weiterentwicklung zum 

Familienzentrum 

3. Unterschrift des Trägers auf der Anmeldung zur Fortbildung 

Zielgruppe Leitungen aus Tageseinrichtungen für Kinder, integrativen und 

heilpädagogischen Einrichtungen 

Referentinnen Ranghild Fuchs, Dipl. Pädagogin, Familientherapeutin und 

Supervisorin 

Petra Wiedemann, Sozialpädagogisches Institut NRW, Köln 

Dagmar Hardt-Zumdick, Caritasverband für das Bistum Aachen e.V. 


Termine 9. – 10. Dezember 2008, 27. Februar 2009, 2. April 2009, 

5. Mai 2009, 

18. Juni 2009 Abschlussveranstaltung und Zertifikatsübergabe 

jeweils von 9.00 – 17.00 Uhr 

Zusätzlich bieten wir an: 

- Fachliche Beratung der Einrichtungen vor Ort 

- Exkursionstag; Besuch eines Familienzentrums 


Kursgebühr 720,00 € KTK Mitgliedseinrichtungen 

840,00 € andere Einrichtungen 




Hinweise Diese Veranstaltung erfolgt in Kooperation mit der Bischöflichen 

Akademie Aachen. 

Eine mögliche Übernachtung im Dezember ist individuell zu 

buchen. 


Kurs-Nr.3.09 

Kompaktkurs 

Führen und 

Leiten: 

Von der 

Fachkraft zur 

Führungskraft 


Die Fortbildung richtet sich an Fachkräfte in Einrichtungen der 

Alten- und Krankenpflege sowie der Behindertenarbeit, die in Leitungsfunktion 

auf einer Station oder in einem Wohnbereich tätig 

sind. Ebenso sind Leitungskräfte in Tageseinrichtungen für Kinder 

und in Einrichtungen der Jugendhilfe eingeladen. Dabei gehen wir 

davon aus, dass mit der Übernahme einer Leitungsfunktion neue 

und zusätzliche Anforderungen verbunden sind, die über die rein 

fachliche Kompetenz hinausgehen. 

Die Fortbildung hat zum Ziel, sich kompakt und übersichtlich mit 

der neuen Funktion und Aufgabe „Leitung“ auseinanderzusetzen, 

eigene Einstellungen und Haltungen zu reflektieren, Führungswissen 

zu erwerben und Rollensicherheit zu trainieren. 

Die Inhalte der Fortbildung konzentrieren sich somit folgerichtig auf 

Schlüsselqualifikationen und Kompetenzen, die für eine Leitungsposition 

im mittleren Management notwendig sind. Pflege- und/ 

oder betreuungsfachliche Inhalte werden nicht explizit mitvermittelt. 

Die arbeitsfeldübergreifende Zusammensetzung der Kursgruppe 

wird aktiv im Lernprozess genutzt: der Einblick in andere Arbeitswelten 

und Leitungssituationen führt zu erweiterten Lernperspektiven. 

Inhalte: 

● Rolle und Person als Führungskraft 

● Einstellungen und Haltungen/Wertesystem 

● Managementwissen 

● Professionelle Beziehungsgestaltung 

● Institutionskompetenz 

● Führungsinstrumente 

Beschreibung der einzelnen Module: 

Modul 1: Von der Fachkraft zur Führungskraft: 

● Meine Führungseigenschaften 

● Mein Führungsverhalten 

● Meine Emotionale Intelligenz 

● Meine Entscheidungsfreudigkeit 

Modul 2: Führungsbedingungen 

● Führen heißt sich selbst kennen 

● Führen heißt kommunizieren 

● Führen heißt Gegensätze aushalten 

● Führen heißt Macht haben 




Modul 3: Instrumente/Elemente der Mitarbeiterführung: 

● Das Mitarbeitergespräch 

● Konfliktmanagement 

● Delegation 

● Personalrechtliche Grundlagen (Abmahnung etc.) 

Modul 4: Kommunikation und Beziehungen 

● Leitung von Teams 

● Feedbackkultur 

● Mitarbeiter coachen 

● Arbeitsbeziehungen gestalten 

Modul 5: Leitungshandeln in der Organisation oder „Zwischen allen 

Stühlen?“ 

● Handlungsfähig in der Sandwichposition 

● Loyalitätsfragen 

● Verantwortung für den Bereich und für das Gesamte 

Ergänzt werden diese Module durch Gruppencoaching. In Kleingruppen 

finden jeweils vier Sitzungen zwischen den Modulen statt, 

für die gesondert Termine vereinbart werden. 

Zielgruppe Leitungskräfte in Einrichtungen der Alten- Krankenplfege und der 

Behindertenhilfe sowie Leitungen in Tageseinrichtungen für Kinder 

und Einrichtungen der Jugendhilfe 

Referenten Lutz Geller, Supervisor und Organisationsberater (Kursleitung), 

u.a. Fachreferenten zu entsprechenden Themenschwerpunkten 

Ort Nell-Breuning-Haus, Herzogenrath 

Termin 02. – 04. September 2009 

11. – 13. November 2009 

13. – 15. Januar 2010 

24. – 26. Februar 2010 

14. – 16. April 2010 






Hinweise Für diese Veranstaltung kann ein Bildungsscheck eingereicht werden. 

Unternehmen bzw. Personen, die individuell mit der Anmeldung 

einen Bildungsscheck einreichen, gewähren wir eine nicht 

nachträglich einforderbare Ermäßigung der Kursgebühren in Höhe 

von max. 500,00 €. 

Übernachtungswünsche sind von den Teilnehmer/-innen individuell 

im Tagungshaus zu buchen und dort abzurechnen. 

Im Einzelfall ist eine Förderung durch die Bundesagentur für Arbeit 

nach dem WeGebAU-Förderprogramm SGB III möglich. 


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Kurs-Nr.4.01 Soziale Sicherung und Schuldnerberatung 

Integration von 

Zuwanderern – 

Herausforderung 

für die 

soziale Arbeit 

Praxisseminar 

Wie weit ist die Integration von Zuwanderern? Mit welchen 

Hindernissen haben sie zu kämpfen? Wie reagieren die Dienste 

und Einrichtungen der verbandlichen Caritas auf Zuwanderer als 

Nutzer von Angeboten? 

Mit diesen Fragen befasst sich die Fortbildung und hat die Ziele: 

- Information über die Integrationspolitik auf Landes-, Bundes- und 

Kommunalebene geben 

- Das berufliche Handeln bezogen auf die Zielgruppe der Zuwanderer 

reflektieren und einen kollegialen Austausch führen 

- Handlungsperspektiven für die eigene Einrichtung entwickeln 

Zielgruppe Fachkräfte aus allen Einrichtungen und Diensten 

Referent Thomas Kley, Dipl. Sozialpädagoge 

Ort Aachen, Haus der Caritas 

Termin 11. Februar 2009 

9.30 – 16.00 Uhr 







Kurs-Nr.4.02 

Der Systemische 

Ansatz 

als Beratungsmethodik 

in 

der Schuldnerberatung 

Soziale Sicherung und Schuldnerberatung 

Die Beratungssituation in der Schuldnerberatung verändert sich: 

Die Fallzahlen und die Anzahl der Kurzberatungsfälle steigen. Vor 

diesem Hintergrund kommt es besonders für die Beratungsstellen, 

die psychosoziale Beratung anbieten, noch stärker als bisher auf 

eine geeignete Beratungsmethodik an. 

Der systemische Ansatz bietet die Möglichkeit, „effektiv und nachhaltig 

zu beraten “. So hilft er beispielsweise den Klienten, die 

Funktion von Schulden in ihrem Leben zu erkennen und versetzt 

sie in die Lage, Schulden in Zukunft zu vermeiden. Gleichzeitig 

unterstützt dieser Ansatz den Berater/die Beraterin darin, mit einer 

großen Zahl von Leidensgeschichten konstruktiv umzugehen, die 

in einer kurzen Zeit auf ihn einstürmen. 

Inhalte des Seminars können sein: 

● Einführung in den systemischen Beratungsansatz 

● Fallbesprechungen 

● Auftrags- und Motivationsabklärung 

● Das Arbeiten mit Hypothesen 

● Die verschiedenen Beratungsphasen 

● Funktion des Symptoms Überschuldung für den Klienten / die 

Klientenfamilie 

● Systemische Interventionstechniken, wie z.B. Fragetechniken 

● Ressourcen der Klienten stärken 

Zielgruppe Beraterinnen und Berater in Schuldner- und Insolvenzberatungsstellen 

Referentinnen Agnes Herten, Dipl. Sozialarbeiterin, 

System. Familientherapeutin 

Petra Monshausen, Dipl. Sozialarbeiterin, 

System. Familientherapeutin 


Termine 25. März 2009 und 22. April 2009 

jeweils 10.00 – 16.00 Uhr 








Bilder im Kopf 

Begegnung mit dem 

Islam im Berufsalltag 

Bilder im Kopf, Vorurteile, Zuschreibungen behindern im Berufsalltag 

den Umgang miteinander. Kopftuch- und Karikaturenstreit, 

Parallelgesellschaft, Wertediskussion… . Wie geht es mit unserem 

Zusammenleben mit den Musliminnen und Muslimen in Deutschland? 

Welche Bilder haben wir von unseren muslimischen Mitbürgerinnen 

und Mitbürgern, besonders auch von denen, denen wir in 

unserem Berufsalltag begegnen? 

Um diese und die mitgebrachten Fragen sowie die wichtigsten 

Hintergründe zur islamischen Religion, Geschichte und den unterschiedlichen 

kulturellen Ausprägungen wird es bei der Fortbildung 

gehen. 

Themen und Zielsetzung dieser Fortbildung sind: 

● Kompetenter Umgang mit Musliminnen und Muslimen im 

Berufsalltag 

● Praxisorientierte Ideen für das Zusammenleben und Begegnungen 

im Berufsalltag entwickeln 

● Mehr über den Islam erfahren 

Zielgruppe Interessierte Mitarbeiter/-innen aller Einrichtungen und Dienste 

Referent Markus Reissen, Islamwissenschaftler, Ethnologe, 

Lehrbeauftragter an der KathHo Aachen, Lehrer für interkulturelles 

Lernen am Berufskolleg Aachen 



9.30 – 16.30 Uhr 



Anmeldeschluss 27. Februar 2009. 




Kurs-Nr.4.04 

Fit für 

Kulturelle 

Vielfalt 

Interkulturelle 

Erziehung 

Kultursensible 

Beratung 


Der Alltag in den Einrichtungen und Diensten ist durch Mehrkulturalität 

geprägt. 

Mehrkulturalität als gesellschaftliche Dimension und Anforderung 

erfordert neue Umgangsweisen und stellt neue Herausforderungen 

an die berufliche Praxis. 

Mit diesem Basisseminar soll der eigene Standort reflektiert und 

das Verhaltensrepertoire für den Umgang mit Mehrkulturalität in 

den Erziehungs-, Beratungs- und Bildungseinrichtungen erweitert 

werden. 

Ziele: 

● Sie erhöhen Ihre Sensibilität für kulturell bedingte Einstellungen 

und Werte 

● Sie erweitern Ihre Kenntnisse in Bezug auf Kultur/Migration 

und Integration 

● Sie erweitern Ihre interkulturelle Kompetenz und lernen Methoden 

kennen, die Ihnen helfen, flexibler mit den praktischen Anforderungen 

Ihres beruflichen Alltags umzugehen 

● Sie analysieren und erproben Fälle aus der eigenen beruflichen 

Praxis und erweitern Ihre Handlungskompetenz und 

Professionalität. 

Zielgruppe Fachkräfte aus den Einrichtungen und Diensten der Jugend-, 

Familien- und Gesundheitshilfe 

Referentin Domenica Licciardi, Supervisorin (DGSV), Systemische Beratung, 

Interkulturelle Trainings; Managing Diversity 


Termin 27. – 28. April 2009 

9.30 – 16.30 Uhr 












Sozialrechtliche 

Ansprüche 

von Menschen 

mit Behinderung 

In diesem Seminar wird das gegliederte System der Rehabilitation 

und Teilhabe behinderter Menschen (SGB IX) mit Schwerpunkt 

Sozialhilferecht (SGB XII) vorgestellt. 

Aufgezeigt werden soll die Systematik des SGB XII: 

● Abgrenzung SGB XII und SGB II 

● Anspruchsberechtigung 

● Verfahrensfragen (SGB IX und XII) 

● persönliches Budget 

● Hilfen zum Lebensunterhalt 

● Das System der Grundsicherung 

● Insbesondere Eingliederungshilfe für behinderte Menschen 

● Einkommens- und Vermögenseinsatz 

Das Seminar wendet sich sowohl an Beraterinnen und Berater, die 

spezielle Fragen haben als auch an diejenigen, die einen Einstieg in 

die Rechtsmaterie wünschen. Das Seminar verbindet die Vortragstätigkeit 

mit der Beantwortung der Teilnehmerfragen (Workshop). 

Damit den Fragen und Wünschen der Teilnehmer zielgenau entsprochen 

werden kann, sind die Fragen bereits im Vorfeld schriftlich 

zu stellen und bis zum 15. 02. 09 einzureichen. 

Zielgruppe Berater/-innen im ambulanten und stationären Betreuten Wohnen 

und der allgemeinen Sozialberatung 

Referent Jörg Scheibe, Rechtsanwalt 



10.00 Uhr – 16.00 Uhr 







Kurs-Nr.4.06 

Sozialrecht für 

Zuwanderer 

Ansprüche nach 

SGB II für Menschen 

mit Migrationshintergrund 


Das angebotene Seminar ist geeignet für Teilnehmer/-innen, die 

über Grundkenntnisse im SGB II verfügen. 

● Besondere Beratungsanforderungen ergeben sich in der Praxis mit 

Migrantinnen und Migranten, die nicht über einen gesicherten 

Aufenthaltsstatus verfügen: neu zugewanderte Menschen aus den 

europäischen Beitrittsstaaten, Menschen mit humanitären Aufenthaltserlaubnissen, 

insbesondere der vorläufigen Aufenthaltserlaubnis 

nach § 104a AufenthG, mit Duldungen und im Verlauf von 

Antrags- und Rechtsschutzverfahren. 

● Die Leistungsansprüche für diese Adressaten sollen insbesondere 

in der Abgrenzung zu Leistungen nach SGB XII und nach dem 

Asylbewerberleistungsgesetz behandelt werden. 

● Besondere Aufmerksamkeit gilt den typischen Problemlagen der 

Sozialen Arbeit, wie häusliche Gewalt, Wohnungslosigkeit, 

Schwangerschaft, Trennung vom Partner, Erwerbseinkommen 

unter dem Existenzminimum und Maßnahmen der Arbeitsmarktintegration. 

● Gleichzeitig werden auch vorrangige Leistungen wie die Familienleistungen, 

insbesondere der neue Kindergeldzuschlag und die 

Neuregelung der Ausbildungsbeihilfen einbezogen. 

Die praxisrelevanten Fragestellungen werden an Hand von 

typischen Beispielsfällen gemeinsam erarbeitet. 

Zielgruppe Fachkräfte der Schuldnerberatung und Migrationsdienste 

Referentin Prof. Dr. Dorothee Frings, Verfassungs- und Allgemeines 

Verwaltungsrecht, Sozialrecht, Hochschule Niederrhein 



9.30 – 15.30 Uhr 







Es wird gebeten, einen Gesetzestext mitzubringen. 

Empfohlene Literatur: Frings, Dorothee: Sozialrecht für 

Zuwanderer, Nomos-Verlag, Baden-Baden 2008 



Hilfe, mein 

Klient hat 

Schulden 

Immer mehr Menschen geraten aufgrund von Schulden in Lebenskrisen. 

Frühzeitige Hilfe kann schwerwiegende Folgen vermeiden. 

„Schuldnerberatung ist eine Querschnittsaufgabe“, sagt die 

Caritas. Darum sind Berater/-innen in allen sozialen Diensten 

herausgefordert, Menschen bei der Sicherung ihrer Existenz und 

bei Schuldenproblemen zu unterstützen. 

Zu diesem Einführungsseminar gehören: 

Ein Schnupperseminar 

zum Thema 

Überschuldung 

● 

● 

Bearbeitung von Primärschulden, 

Schuldnerschutz bei Mahnungen und Zwangsvollstreckungen, 

● Maßnahmen zur Existenzsicherung nach BSHG und ZPO, 

● Aspekte der Gesprächsführung beim „Tabu-Thema“ Geld, 

● Die Bedeutung der zu erwartenden Erhöhung der Pfändungsfreigrenzen. 

Zielgruppe Berater/-innen aller Beratungsdienste 

Referentin Elisabeth Steigels, Bankkauffrau 



10.00 – 16.30 Uhr 







Kurs-Nr.4.08 

Praxisseminar 

Soziale 

Sicherung 

SGB II und Transferleistungen 

für Familien 

in der beraterischen 

Praxis 


Ziel dieses Praxisseminars ist die Darstellung der aktuellen Rechtslage, 

Rechtssprechung und Entwicklungen des SGB II sowie weiterer 

Transferleistungen für Familien wie Elterngeld, Kinderzuschlag 

etc. Darüber hinaus wird über die Möglichkeiten des sozialrechtlichen 

Verfahrens und Rechtsschutzes informiert. 

Speziell werden die Auswirkungen auf Frauen und Familien, insbesondere 

auf schwangere und allein erziehende Frauen beschrieben; 

anhand von konkreten Beispielen werden Ansprüche und 

Pflichten der Betroffenen erläutert. 

Inhaltliche Anfragen aus der Praxis können zuvor eingereicht 

werden und werden im Seminar geklärt. 

Zielgruppe Fachkräfte der Schuldnerberatung und Migrationsdienste 

Referentin Birgit Scheibe, Juristin, Caritasverband für das Bistum Münster 


Termin 13. November 2009 

9.00 – 17.00 Uhr 



Anmeldeschluss 12. Oktober 2009 



Hinweise In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie Aachen. 

Inhaltliche Anfragen aus der Praxis können bis zum 15. Oktober 

2009 eingereicht werden und werden im Seminar bearbeitet. 



Ausländerrecht 

und Integrationsförderung 

Deutschland ist ein Zuwanderungsland – das wird mittlerweile von 

allen Parteien anerkannt. Die rechtliche Ausgestaltung dieser Tatsache 

erweist sich für manche Betroffene als ein Hindernislauf. Der 

Aufenthalt von Ausländern und Flüchtlingen wird auch nach dem in 

2005 in Kraft getretenen Zuwanderungsgesetz in erster Linie ordnungsstaatlich 

geregelt. Doch die meisten Kommunen beginnen 

zu erkennen, dass Integrationspolitik eine zentrale Herausforderung 

für das Gemeinwesen ist, denn unsere Bevölkerung wird älter 

und multikultureller. 


● Vermittlung von Grundlagen des Ausländerrechts 

● Austausch über Erfahrungen mit dem Ausländerrecht 

● Vorstellung kommunaler Integrationsarbeit im Bistum Aachen 

● Diskussion über eine gelingende Integrationsarbeit von Kommunen 

und Wohlfahrtsverbänden 

Zielgruppe Fachkräfte aus allen Einrichtungen und Diensten 

Referenten Rainer M. Hofmann, Rechtsanwalt 

Thomas Kley, Dipl. Sozialpädadgoge 


Termin voraussichtlich Oktober 2009 

9.30 – 16.30 Uhr 







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Kurs-Nr.5.01 Pflege und soziale Berufe 

Organisation 

von 

Außer-Haus- 

Verpflegung 

Außer-Haus-Verpflegung wie „Essen auf Rädern“ oder die Versorgung 

von Kindergärten und Schulen gilt als lukratives Nebengeschäft 

für die Küchen von Senioreneinrichtungen. 

Damit dieses Nebengeschäft das Hauptgeschäft, nämlich die 

Versorgung der Bewohner/-innen nicht überlagert und tatsächlich 

lukrativ bleibt, gilt es, Angebot, Abläufe und Logistik sorgfältig zu 

planen und zu überwachen. 

Das Seminar richtet sich an Küchenleitungen und soll denjenigen, 

die bereits in der Außer-Haus-Verpflegung tätig sind, ein Forum 

zum Erfahrungsaustausch bieten. Gleichzeitig erhalten diejenigen 

Teilnehmer/-innen, die erste Schritte in diesem Bereich unternehmen 

wollen, wertvolle Hinweise und Tipps aus der Praxis. 


- Logistiksysteme (Verpackung und Transport) 

- Arbeitsabläufe planen und koordinieren 

- Angebot: geeignete und ungeeignete Lebensmittel 

- Lebensmittelhygiene: was ist beim Verpacken, beim Transport 

und bei der Ankunft beim Kunden zu beachten? 

- Formularwesen, Dokumentation im Sinne von HACCP 

Die Teilnehmer werden gebeten die Speisepläne mitzubringen. 

Zielgruppe Küchenleitungen und Hauswirtschaftsleitungen aus stationären 

Altenhilfeeinrichtungen 






9.00 – 16.30 Uhr 







Kurs-Nr.5.02 

Erfolgreiches 

Diabetesmanagement 


Diabetes führt in vielen Fällen zu schweren Durchblutungsstörungen. 

In Deutschland werden jährlich ca. 44.000 Fuß- und Beinamputationen 

durchgeführt. Knapp 70% davon stehen im Zusammenhang 

mit einer Diabetes-Erkrankung. 

Dies macht deutlich, wie notwendig eine verbesserte Versorgung 

von Diabetikern ist. 

Ein gezieltes Diabetesmanagement lässt sich nur durchführen, 

wenn die Berufsgruppen, die am häufigsten mit Bewohnern mit 

Diabetes arbeiten, ein gemeinsames Versorgungskonzept 

praktizieren. 

Im Seminar wird fundiertes Fachwissen für den praktischen Einsatz 

eines gezielten Diabetesmanagements vermittelt und Anknüpfungspunkte 

zur Zusammenarbeit zwischen Hauswirtschaft und 

Pflege aufgezeigt. 


● Grundlagen zum Diabetes Typ I und II 

● Welche Diabetesbehandlung macht Sinn? 

● Altersgerechte Ernährung: gibt es so etwas für Menschen mit 

Diabetes? 

● BE-Verteilung pro Tag: was sagt der MDK dazu ? 

● Unterzuckerungen: Erkennen – Behandeln – Vermeiden 

● Spätkomplikationen und wie sie sich vermeiden lassen 

● diabetesgerechte Speiseplanung bei Hauptmahlzeiten und 

Zwischenverpflegung 

Zielgruppe Hauswirtschafts- und Küchenleitungen aus Einrichtungen der 

Alten- und Behindertenhilfe 

Referentin Carola Reiner, CCR, Hauswirtschaftliche Betriebsleiterin, 

Qualitätsmanagerin für Dienstleistungsorganisationen, Fachwirtin 



Termin 21. April 2009 

9.00 – 16.30 Uhr 








Die Hauswirtschaftsvisite 

– 

ein Instrument 

zur Qualitätssicherung 

Im neuen MDK-Prüfkatalog taucht der Begriff „Hauswirtschaftsvisite“ 

im Zusammenhang mit der Qualitätssicherung in der Hauswirtschaft 

zum ersten Mal auf. Die Hauswirtschaftsvisite, abgeleitet 

vom Begriff der Pflegevisite, ist ein Qualitätssicherungsintrument, 

das mehr sein will als eine reine Kontrolle der Ergebnisqualität. Es 

geht hier sowohl um Kunden- als auch um Mitarbeiterorientierung. 

Durch die Hauswirtschaftsvisite können hauswirtschaftliche Abläufe 

transparent gemacht, Potentiale für Verbesserungen erkannt 

und Mitarbeiter/-innen motiviert werden. 

Im Seminar werden Rahmenbedingungen und Durchführung der 

Hauswirtschaftsvisite sowie deren Auswertung diskutiert und ein 

Weg zur Einführung dieses Instrumentes im eigenen Betrieb 

erarbeitet. 

● Begriffsdefinition Hauswirtschaftsvisite 

● Forderungen des MDK an die Qualität in der Hauswirtschaft 

● Rahmenbedingungen und Durchführung der Hauswirtschaftsvisite 

● Auswertung der Hauswirtschaftsvisite 

● Mitarbeiter/-innen „mit ins Boot nehmen“ 

● Konzept zur Einführung der Hauswirtschaftsvisite im eigenen 

Bereich 

Zielgruppe Hauswirtschaftsleitungen aus Einrichtungen der Alten- und 


Referentin Carola Reiner, CCR, Hauswirtschaftliche Betriebsleiterin, 



Ort Haus Maria Frieden, Jüchen 


9.00 – 16.30 Uhr 







Kurs-Nr.5.04 

Qualitätsverbesserungsinstrumente 

in 

der hauswirtschaftlichen 

Praxis 


Ein modernes Qualitätsmanagement begnügt sich nicht mit der 

Qualitätssicherung, sondern strebt danach, die einmal erreichte 

Qualität immer wieder zu überprüfen und – wo notwendig – zu verbessern. 

Ausgehend vom Hauswirtschaftskonzept und den beschriebenen 

Leistungen und Prozessen kommt die Ergebnisqualität 

auf den Prüfstand. Das Seminar bietet die Möglichkeit, 

Instrumente zur Qualitätsverbesserung kennen zu lernen und auf 

die hauswirtschaftlichen Dienstleistungen und deren Schnittstellen 

anzuwenden. 

Themen: 

● Qualitätszirkelarbeit 

● Beschwerdemanagement 

● Bewohner- und Angehörigenbefragung 

● Interne Audits 

● Darstellungsformen und Auswertung von Analyseergebnissen 

(Diagramme) 

Bringen Sie bitte das Hauswirtschaftskonzept und -handbuch Ihrer 

Einrichtung mit. 

Zielgruppe Hauswirtschaftsleitungen aus Einrichtungen der Alten- und 


Referentin Karin Beuting-Lampe, Hauswirtschaftliche Betriebsleiterin, 

Qualitätsmanagerin für soziale Dienstleistungsorganisationen 

Betriebswirtin (IWW) 


Termine 6. und 7. Oktober 2009 

9.00 – 16.30 Uhr 








Zeitmanagement 

in der 


Wer nicht plant, 

der wird verplant 

Termindruck, Arbeitsüberlastung und ständige Unterbrechungen 

der eigenen Arbeit durch neue Kommunikationsmedien gehören 

auch für viele hauswirtschaftliche Führungskräfte zum Alltag. 

Häufig haben sie das Gefühl, zu viele Aufgaben und zu wenig Zeit 

zu haben, Terminsachen immer nur „auf den letzten Drücker“ zu 

erledigen und am Ende des Tages doch nichts zuwege gebracht 

zu haben. 

Die Folgen des ständigen Gefühls von Zeitmangel sind bekannt: 

Dauerstress, wachsende Unzufriedenheit, Zweifel am Sinn der 

eigenen Arbeit. 

Das Seminar soll helfen, Zeitressourcen zu reflektieren, die 

persönliche Zeiteinteilung zu optimieren und so dem chronischen 

Zeitmangel während der Arbeit zu begegnen. 


● Wie plane ich meinen Tag? 

● Meine persönliche Leistungskurve 

● „Zeitkiller“ aufspüren und abwehren 

● Ziele setzen und bewerten 

● Kanalisation der Informationsflut 

● „Schneisen schlagen“ in der Büro-Organisation 

Zielgruppe Hauswirtschaftsleitungen, Küchenleitungen aus Einrichtungen der 

Alten- und Behindertenhilfe 

Referentin Carola Reiner, Hauswirtschaftliche Betriebsleiterin, 





9.00 – 16.00 Uhr 







Kurs-Nr.5.06 

Arbeitskreis 

der Qualitätsmanagement- 

Beautragten 


Aufgaben, Verantwortungsbereiche sowie die alltäglichen Herausforderungen 

für die Qualitätsmanagement-Beauftragten von Organisationen 

sind vielfältig und stehen häufig im Spannungsfeld von 

Weiterentwicklung des Systems und den begrenzten Ressourcen. 

Grundlagen, Ziele und Arbeitsweisen des Arbeitskreises sind: 

● Unterstützung der Wirksamkeit des eigenen QM-Systems 

● Vertiefung zu Arbeitsmethoden und Techniken im QM 

● Reflexion und Weiterentwicklung einzelner Prozesse durch 

Austausch und kollegiale Beratung 

● Informationsaustausch zu aktuellen Entwicklungen und 

Herausforderungen 

Der Arbeitskreis richtet sich an Qualitätsmanagement-Beauftragte 

und Qualitäts-Koordinatoren aus Einrichtungen der stationären 

Altenhilfe, der Tagespflege und Diensten der ambulanten Pflege, 

die ein QM-System in der Organisation aufbauen und an dessen 

Weiterentwicklung arbeiten. 

Mit Ihrer Anmeldung melden sich die Teilnehmer/-innen zur 

Mitarbeit an allen Terminen an. 

Es erfolgt in der Regel seitens des DiCV keine gesonderte 

Ausschreibung zu den einzelnen Terminen. 

Sollte an einem der Termine nicht teilgenommen werden können, 

bitten wir um eine kurze Benachrichtigung. 

Zielgruppe Qualitätsmanagement-Beauftragte/-Koordinatoren aus 

Einrichtungen der stationären Altenhilfe, Tagespflege, Diensten der 

ambulanten Pflege 

Referent Christoph Finkeldey, Dipl. Sozialpädagoge, Qualitätsmanager 


Termine 28. Januar 2009 

11. März 2009 

17. Juni 2009 

26. August 2009 

7. Oktober 2009 

25. November 2009 




Anmeldeschluss Anmeldungen sind auch im laufenden Jahr möglich 






Qualitätsmanagementbeauftragte/r 

in Unternehmen der 

stationären Altenhilfe, 

der ambulanten Kranken- 

und Altenpflege 

und Einrichtungen der 


Die/ Der Qualitätsmanagementbeauftragte/r (QMB) plant, organisiert 

und kontrolliert den Prozess des Aufbaus, der Aufrechterhaltung 

und Weiterentwicklung des Qualitätsmanagementsystems im 

Unternehmen. Die Tätigkeit des QMB zielt darauf ab, eine für das 

Unternehmen spezifische, gelebte Qualitätskultur sicherzustellen 

und weiterzuentwickeln. 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen, die als QMB ihre Einrichtung sowohl bei der 

Umsetzung als auch bei den unternehmenseigenen Anforderungen 

an interne und externe Qualitätssicherung unterstützen. 

Referentin Angelika Meißner, Diplompädagogin, Akkreditierte EOQ Quality 

Managerin und EOQ Auditorin für Qualitätsmanagementsystem 

gemäß DIN EN ISO 9001 für die Branchen Gesundheits- und 

Sozialwesen und Erziehung und Unterricht, Akkreditierte Beraterin 

der IQS NRW 

Kursleitung Rolf Köhnlein-Busch, Qualitätsmanagementbeauftragter der 

Aachener Caritasdienste gGmbH 

Krankenpfleger, Interner Prozessbegleiter (CBO), Berater für 

Pflegeorganisation und Qualitätsmanagement (KWS), Pflegesachverständiger 

(TÜV) 

Ort St. Elisabeth Altenheim, Aachen 

Termin auf Nachfrage 





Hinweise Bitte fordern Sie die ausführliche Kursbeschreibung an. Unternehmen 

bzw. Personen, die individuell mit der Anmeldung einen 

Bildungs-scheck einreichen, gewähren wir eine nicht nachträglich 

einforderbare Ermäßigung der Kursgebühren in Höhe von max. 

500,00 € 

Im Einzelfall ist eine Förderung der Bundesagentur für Arbeit nach 

SGB III möglich. 


Kurs-Nr.5.08 


Praxisanleitung 

in der 

Altenpflege 


Der Lehrgang orientiert sich methodisch und inhaltlich an den Vorgaben 

des „Standards zur berufspädagogischen Weiterbildung zur 

Praxisanleitung in der Altenpflege in Nordrhein-Westfalen“, erarbeitet 

von der „NRW Arbeitsgruppe zur Umsetzung des neuen 

Altenpflegegesetzes“. 

Die Weiterbildung ist zeitlich in 10 Kursblöcke mit je 2 Kurstagen 

gegliedert. 

Ziele der Weiterbildung 

Die Weiterbildung zur Praxisanleitung hat das Ziel, die Qualität der 

praktischen Ausbildung vor Ort zu sichern und die „Kolleginnen 

und Kollegen von morgen“ für den Beruf der Altenpflegerin/des 

Altenpflegers nach Maßgabe des neuen Gesetzes zu befähigen. 

Mit der neuen Ausbildungsverordnung steht die Praxisanleitung 

zukünftig jedoch vor neuen Herausforderungen und vor erweiterten 

Aufgaben. Neben den schon bekannten Aufgaben, wie die gezielte 

fachlich und pädagogisch kompetente Anleitung und Beurteilung, 

stehen nun auch Organisation und Koordination der gesamten 

praktischen Ausbildung und damit auch die verstärkte Kooperation 

mit Fachseminaren und anderen Einrichtungen der Altenhilfe und 

der Krankenpflege im Vordergrund. Weiterhin umfasst der Aufgabenbereich 

die gezielte Unterstützung und Begleitung der anleitenden 

Kollegen und Kolleginnen vor Ort. 

Inhalte: 

● Berufliches Selbstverständnis reflektieren 

● Kommunikative Kompetenz erweitern 

● Rahmenbedingungen des praktischen Lernortes analysieren 

● Pädagogische Kompetenzen erwerben bzw. erweitern 

● Organisatorische Kompetenz erweitern 

● Pädagogische und fachliche Kompetenzen vertiefen 

● Beurteilungkompetenz erweitern 

● Beurteilungskompetenz sichern 

● Fachlichkeit erweitern 

● Pädagogische Kompetenz sichern 

● Planung, Durchführung und Auswertung der Situationen praktischer 

Ausbildung 

Die gesamte Weiterbildung umfasst: 

- 160 Unterrichtsstunden Theorie 

- 8 Unterrichtsstunden für Kolloquium 

- schriftliche Prüfung 

- praktische Prüfung 

- Abschlussveranstaltung 




Zielgruppe Pflegefachkräfte aus stationären Einrichtungen und ambulanten 

Diensten der Altenhilfe 

Referentinnen Roswitha Breitwieser, Dipl-Pädagogin, Fachreferentin für 

Angehörigenarbeit, Kommunikationstrainerin 


Pflegedienstleiterin 

Gerlinde Schröder, Altenpflegerin, Dipl. Sozialpädagogin 

Ort Fachseminar für Altenpflege am Lourdesheim Aachen 

Termine 27. – 28. April 2009 

25. – 26. Mai 2009 

22. – 23. Juni 2009 

24. – 25. August 2009 

28. – 29. September 2009 

26. – 27. Oktober 2009 

23. – 24. November 2009 

25. – 26. Januar 2010 

22. – 23. Februar 2010 

08. – 09. März 2010 






Hinweise Voraussetzung: mindestens zweijährige Berufserfahrung in der 

Altenpflege. 

Diese Weiterbildung erfolgt in Trägerschaft des Caritasverbandes 

für das Bistum Aachen e.V. in Kooperation mit den katholischen 

Altenpflege-Fachseminaren im Bistum Aachen. 

Bitte fordern Sie die ausführliche Kursausschreibung an 


Kurs-Nr.5.09 

SozialrechtlicheAnsprüche 

von 

Menschen mit 

Behinderung 


In diesem Seminar wird das gegliederte System der Rehabilitation 

und Teilhabe von Menschen mit Behinderung (SGB IX) mit Schwerpunkt 

Sozialhilferecht (SGB XII) vorgestellt. 

Aufgezeigt werden soll die Systematik des Sozialhilferechts im 

SGB XII: 

● Abgrenzung SGB XII und SGB II 

● Anspruchsberechtigung 

● Verfahrensfragen (SGB IX und XII) 

● persönliches Budget 

● Hilfen zum Lebensunterhalt 

● Das System der Grundsicherung 

● Insbesondere Eingliederungshilfe für behinderte Menschen 

● Einkommens- und Vermögenseinsatz 

Das Seminar wendet sich sowohl an Beraterinnen und Berater, die 

spezielle Fragen haben als auch an diejenigen, die einen Einstieg in 

die Rechtsmaterie wünschen. Das Seminar verbindet die Vortragstätigkeit 

mit der Beantwortung der Teilnehmerfragen (Workshop). 

Damit den Fragen und Wünschen der Teilnehmer zielgenau entsprochen 

werden kann, sind die Fragen bereits im Vorfeld schriftlich 

zu stellen und bis zum 15. 02. 09 einzureichen. 

Zielgruppe Berater/-innen im ambulanten und stationären Betreuten Wohnen 

und der allgemeinen Sozialberatung 

Referent Jörg Scheibe, Rechtsanwalt 



10.00 – 16.00 Uhr 








17. Sozial- 

Psychiatrische 

Zusatzqualifikation 

Grundkurs 

Die Fortbildungsreihe „Sozialpsychiatrische Zusatzqualifikation“ ist 

eine von allen Caritasverbänden in Nordrhein-Westfalen getragene 

Fortbildungsreihe. Sie vermittelt sozialpsychiatrisches Erfahrungswissen. 

Darüber hinaus sollen Haltungen und Fähigkeiten entwikkelt 

werden, die als Grundlagen beruflichen Handelns in sozialpsychiatrischen 

Arbeitsfeldern unverzichtbar sind. 

Die beinhaltet: 

● Erweiterung des Fachwissens über psychiatrische Erkrankungen 

und deren Folgewirkungen 

● Stützung und Erweiterung der beruflichen Identität durch die 

Klärung des eigenen beruflichen Standortes und die Refllexion des 

alltäglichen beruflichen Handelns 

● Förderung der eigenen Kompetenzen, Erkennen eigener 

Möglichkeiten und Grenzen 

● Reflexion/Veränderungen der Beziehungen zu Klienten und zu 

Kolleginnen und Kollegen, Vertiefung der Fähigkeiten zur Fremdund 

Selbstwahrnehmung 

● Erweiterung und Vertiefung der Fähigkeiten zu fach- und sachgerechter 

Kooperation. 

Die Fortbildungsreihe umfasst drei Fortbildungsblöcke von jeweils 

dreitätiger Dauer 

Zielgruppe Fachkräfte in Einrichtungen und Diensten der Hilfen für psychisch 

kranke und psychisch behinderte Menschen, die über eine 

mindestens einjährige Berufserfahrung in diesem Bereich verfügen. 

Referenten Prof. Dr. med. Wolfgang Schwarzer, Facharzt für Psychiatrie und 

Neurologie, Dozent der KFH NW Köln 

Dr. med. Horst Neues, Facharzt für Psychiatrie/Psychotherapie, 

Neuss 

Martina Leisch, Dipl. Betriebswirtin, Unternehmensberaterin, 

Bornheim 

Dr. phil. Alois Heinemann, Dipl. Psychologe, Institut für 

angewandte Sozialpsychologie, Willich 

N.N. 

Ort Voraussichtlich Kardinal-Schulte-Haus, Bensberg 

Termine 30. März – 1. April 2009, 25. Mai – 27. Mai 2009 

22. Juni – 24. Juni 2009 

1. Tag 10.00 – 17.00 Uhr, anschl. 9.00 – 17.00 Uhr 


Kursgebühr N.N. (ca. 800,00 €) incl. Unterkunft und Verpflegung 

Anmeldeschluss Voraussichtlich 31. Januar 2009 

Ansprechpartner Bettina Offergeld, Tel.: 0241/431-109, boffergeld@caritas-ac.de 


Kurs-Nr.5.11 

Fit für den 

Pflegebericht 

Information 

und Dokumentation 

Basiswissen für 

Pflegehelfer/innen, 

Pflegehilfskräfte 


Die alltäglichen Anforderungen an den pflegenden Mitarbeiter werden 

immer komplexer, die Pflegepläne immer ausführlicher und anspruchsvoller. 

Damit beispielsweise die Tagesschicht das Befinden 

der Bewohner einschätzen, die Fachkraft die Wirkung der Maßnahmen 

überprüfen kann, muss die Pflegedokumentation richtig 

geführt werden. 

Ein besonderer Augenmerk gehört dem Bericht. Hier findet sich 

noch häufig Verbesserungspotential. Nachvollziehbar, lückenlos 

und transparent muss der Bericht sein? 

Wie gelingt es mir soviel wie nötig, aber so wenig wie möglich zu 

dokumentieren. 


● Darstellung vom Pflegeprozess in der Pflegedokumentation 

● Darstellung von Rechten und Pflichten 

● Formulierungsanforderungen der einzelnen 

Dokumentationsformulare 

● Vermittlung von Formulierungshilfen für den Pflegebericht 

Diese Fortbildung richtet sich speziell an Pflegehelfer/-innen und 

bietet Raum und Platz für Praxisfragen. 

Zielgruppe Pflegehilfskräfte aus Einrichtungen und Diensten der Altenhilfe 

Referentin Milly Otten, Krankenschwester, Pflegedienstleitung, 

Qualitätsmanagerin 

Ort Altenheim St. Hildegard, Jülich 


9.00-16.30 Uhr 




Ansprechpartnerin Maria Fröhlings, Tel.: 0241/431-100, mfroehlings@caritas-ac.de 



Moderne 

Behandlungsmethoden 

der 

Inkontinenz 

Von der Krankheit „Inkontinenz“ sind bundesweit zwischen fünf 

und acht Millionen Menschen betroffen; nach wie vor ist Blasenschwäche 

ein Tabuthema. Viele Betroffene sind unwissend oder 

schämen sich, selbst mit ihrem Arzt über ihre Probleme zu sprechen 

und nehmen sich dadurch selbst die Chance, eine geeignete 

Therapie zu erhalten. 

Pflegefachkräften stellt sich häufig die Frage, wie sie einerseits die 

Problematik und Hintergründe der Inkontinenz frühzeitig erkennen 

und einordnen können, anderseits wiederum bleibt die Unsicherheit, 

woran sie erkennen, dass eine Kontaktaufnahme mit einem 

Kontinenzzentrum angeraten ist. 

Die komplexen Erscheinungsformen der Erkrankungen werden im 

Seminar thematisiert und zur Früherkennung verdeutlicht, so dass 

fachübergreifende Behandlungsteams effektive Hilfe leisten 

können. 

Die interdisziplinär arbeitenden Spezialisten im Zentrum für 

Kontinenz und Neuro-Urologie am Krankenhaus St. Franziskus, 

Mönchengladbach, stellen ihre Arbeit und die Möglichkeiten einer 

modernen Inkontinenzdiagnostik und -therapie vor. 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen aus Einrichtungen und Diensten der Altenhilfe 

Referenten Dr. med. Albert Kaufmann 

Dr. med. Ingo Bonn 

Dr. med. Marcus Nehiba 

Ort Kliniken Maria Hilf GmbH, Zentrum für Kontinenz und 

Neuro-Urologie, Mönchengladbach 


15.00 – 17.30 Uhr 






Kurs-Nr.5.13 

Aspekte der 

Palliativpflege 

am Lebensende 

– 

Schwerpunkt 

Schmerz 


Viele Bewohner/-innen in den Heimen werden immer älter und leiden 

mittlerweile, neben anderen Alterserscheinungen an einer weit 

fortgeschrittenen Demenz. Die Begleitung der Menschen mit 

schwerer Demenz kann prinzipiell als eine palliativmedizinische 

Aufgabe betrachtet werden, da hier die Bedürfnisse denen der 

Gäste im Hospiz ähneln. 

Deshalb ist ein angemessenes Management in der letzten Lebensphase 

notwendig und trägt erheblich zur Lebensqualität dieser 

Menschen und ihrer Angehörigen bei. 

Hier geht es um Fragestellungen wie z. B.: 

Wie verfährt man bei Infektionen, profitiert der Bewohner von einer 

Einweisung ins Akutkrankenhaus, soll noch operiert werden, etc? 

In diesem Seminar werden die Aspekte der palliativen Pflege bei an 

Demenz erkrankten Menschen praktisch aufgegriffen; insbesondere 

die Schmerzreduktion und die Fragestellung nach einer künstlichen 

Ernährung wird thematisiert. 

Die Fortbildung sensibilisiert für die Bedürfnisse dieser Menschen 

und bearbeitet ethische und rechtliche Fragestellungen. 

Inhalte am 1. Tag: 

● Schmerzherapie 

● Akuter und chronischer Schmerz 

● Schmerzerfassung und -dokumentation 

● Medikamentöse und Nichtmedikamentöse Schmerzbehandlung 

● Beratung von Angehörigen 

Inhalte am 2. Tag: 

● Grundsätze palliativer Versorgung 

● Demenzerkrankte Menschen im Sterbeprozess 

● Linderung von Übelkeit und Erbrechen 

● Ernährung im Sterbeprozess 

- Wann befindet sich der Demenzerkrankte im Sterbeprozess? 

- Ethische und rechtliche Fragestellungen 

- PEG-Versorgung 


Referentin Marlies Schwarz-Heller, Krankenschwester, Pain nurse Praxisbegleiterin 

für Basale Stimulation in der Pflege 

Ort Wohn- und Pflegeeinrichtung Haus St. Anna, Düren 

Termine 31. März 2009 und 1. April 2009 

9.30 – 17.00 Uhr 







Zusatzqualifikation 

Bezugspflege 

Das Bezugspflegesystem (Primary Nursing) ist eine personenzentrierte 

Form der Pflegeorganisation, die immer mehr an Bedeutung 

gewinnt. Im Vergleich zur bisherigen Bereichspflege bietet das 

Bezugspflegesystem folgende Vorteile: 

● Ein hohes Maß an Kontinuität für Pflegende, Patient/-innen und 

Bewohner/-innen 

● Minimierung von Informationslücken 

● Steigerung der Motivation für Pflegende, Patient/-innen und 

Bewohner/-innen 

● Steigerung der Kundenzufriedenheit 

● Steigerung der Zufriedenheit der Pflegenden 

● Kurze, klare Kommunikationswege 

● Klare, strukturierte Verantwortungsbereiche 

● Verbesserung der Pflegedokumentation 

Die Komplexität des Aufgabenbereiches einer Bezugspflegekraft 

erfordert besondere Kompetenzen. 

Ziel dieser Weiterbildung ist es, Ihr vorhandenes Wissen zu 

vertiefen, Ihre Kompetenzen zu erweitern und zu stärken. 

Inhalte und Themen der Weiterbildung sind: 

● Grundlagen des Bezugspflegesystems 

● ABEDL-Strukturmodell nach Monika Krohwinkel 

● Dokumentation und Pflegeprozesssteuerung 

● Personen- und Erlebnisorientierte Pflege 

● Biografiearbeit 

● Teamentwicklung und Teamarbeit 

● Kommunikation und Gesprächsführung 

● Reflexion und Introspektion 

● Konfliktmanagement 

● Beschwerdemanagement 

Ausgangspunkt unserer Lernangebote sind Beispiele aus der 

Praxis der Teilnehmer/-innen. Die Lerninhalte werden praxisnah in 

Form von Kurzreferaten, Einzel- und Gruppenarbeiten, Fallanalysen, 

Rollenspielen und exemplarischen Videoanalysen vermittelt. 

Zielgruppe Pflegefachkräfte aus stationären und teilstationären Einrichtungen 

der Altenhilfe sowie ambulanter Pflegedienste 

Referentin Roswitha Breitwieser, Dipl. Pädogogin,Fachreferentin für 

Angehörigenarbeit, Dozentin für Gesundheitsberufe, 

Kommunikationstrainerin 

Ort Seniorenzentrum Haus Maria Frieden, Jüchen 

Termine 20. April 2009 

18. Mai 2009 

15. Juni 2009 

29. Juni2009 

17. August 2009 

jeweils von 9.00 – 17.00 Uhr - 




Ansprechpartnerin Maria Fröhlings, Tel.: 0241 431-100, mfroehlings@caritas-ac.de 


Kurs-Nr.5.15 

Kinästhetik in 

der Pflege 

Vom Lasten 

schleppen zur 

Körperkommunikation 


Im Zentrum der Aufmerksamkeit im Aufbaukurs MH-Kinästhetik 

stehen schwierige Pflegesituationen und Aktivitäten aus der Praxis. 

Anhand des „Kinästhetik-Lernmodells“ erweitern Sie Ihre Fähigkeiten 

um: 

● die im Grundkurs gelernten MH-Kinästhetik-Konzepte 

differenzierter zu verstehen und als Werkzeuge wirkungsvoller 

anzuwenden; 

● das Kinästhetik-Lernmodell zu nutzen, um schwierige Aktivitäten 

aus verschiedenen Bewegungsperspektiven zu analysieren, zu 

dokumentieren, zu verstehen und effektiver zu unterstützen; 

● die eigene Bewegungssensibilität und Handlingfähigkeit erweitern, 

um gemeinsam mit Patient/Bewohner individuelle Lösungen 

schwieriger pflegerischer Aufgaben zu entdecken; 

● das Kinästhetik Konzeptraster als Analyse- und Dokumentationsinstrument 

zu nutzen, um die Wirksamkeit der pflegerischen Unterstützung 

eines Patienten/Bewohners in einer Aktivität zu überprüfen 

und anzupassen. 

Die Inhalte werden anhand eigener Körpererfahrung, in Partnerarbeit, 

in praxisrelevanten Situationen und mit einem Arbeitsbuch 

vermittelt. 

Die Bearbeitung von Praxisthemen erfolgt soweit möglich direkt 

am Bewohner. 

Zielgruppe Pfleghilfskräfte aus Einrichtungen und Diensten der Altenhilfe 

Referentin Ulrike Radeloff-Schaaf, Pflegefachkraft, Kinästehtik-Trainerin 

Ort Altenheim St. Josef, Übach-Palenberg 

Termin 5. und 6. Mai 2009 

9.00 – 17.00 Uhr 








Begleitung von 

Menschen mit 

Demenz 

Die Anforderungen an Pflegekräfte haben sich in den letzten Jahren 

stark verändert. Zunehmend wird die professionelle Begleitung 

von Menschen mit Demenz zur zentralen Aufgabe in der Pflege 

alter Menschen. 

Auf diese Herausforderung bereiten wir Sie vor. Wir gehen davon 

aus, dass es den so genannten „Königsweg“ nicht gibt. Nur das 

Zusammenwirken verschiedener Ansätze und Methoden kann der 

komplexen Situation gerecht werden. 

Ziel der Weiterbildung ist es, Ihre Handlungskompetenz in der 

Begleitung von Menschen mit Demenz zu stärken. Die relevanten 

Konzepte werden Ihnen vermittelt. Durch die konsequente Arbeit 

mit Beispielen aus Ihrer Praxis ermöglichen wir den Transfer in 

Ihren beruflichen Alltag. 

Sie lernen folgende Ansätze kennen und anzuwenden. 

Personen- und erlebnisorientierter Ansätze: 

● personen-zentrierter Ansatz nach Tom Kitwood. 

Prinzipien der Mäeutik nach Cora van der Kooij 

Konzepte zur Kommunikation mit Menschen mit Demenz: 

● Validation nach Naomi Feil 

Integrative Validation nach Nicole Richard 

Konzepte zur Förderung der Wahrnehmung von Menschen mit 

Demenz: 

● Basale Stimulation 

● Snoezelen 

● „Kontaktarbeit“ 

● Elemente aus der Aromatherapie 

● Elemente aus der Kinästhetik 

Konzepte zur Gestaltung des Alltags mit Menschen mit Demenz: 

● Biografisches Arbeiten 

● Aktivierungsangebote 

● Ansätze der Milieugestaltung. 

Im Mittelpunkt der Weiterbildung steht die Arbeit an Praxisbeispielen. 

In Form von Einzel- und Gruppenarbeiten, Rollenspielen und 

Videoanalysen bieten wir die Möglichkeit erworbene Kenntnisse 

exemplarisch anzuwenden. Theoretische Inhalte werden in Form 

von Kurzreferaten und Textbearbeitungen vermittelt. 

Die Weiterbildung umfasst 83 Unterrichtsstunden. 

Teil der Weiterbildung ist die Erarbeitung einer Praxisaufgabe und 

die Präsentation der Ergebnisse im Rahmen eines Abschlusskolloquiums. 

Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Teilnehmer/-innen ein 

Zertifikat. 



Kurs-Nr.5.16 


Zielgruppe Pflegefachkräfte mit 2jähriger Berufserfahrung aus Einrichtungen 

und Diensten der Altenhilfe 

Referentinnen Roswitha Breitwieser, Dipl. Pädogogin. Fachreferentin für 

Angehörigenarbeit , Dozentin für Gesundheitsberufe Kommunikationstrainerin 


Pflegedienstleitung 

Gerlinde Schröder, Dipl. Sozialpädagogin, Altenpflegerin 


Termine 31. August 2009 

21. September 2009 



14. Dezember 2009 

01. Februar 2010 








Die Begleitung 

schwerkranker 

und sterbender 

Menschen 

Grundkurs 

Sterben ist Schwerstarbeit für Körper, Seele und Geist. Dazu ist 

genauso Hilfe nötig, wie bei der Geburt. Wer sich auf die Begleitung 

von Schwerkranken und Sterbenden einlässt, wird sehr bald 

erkennen, dass dies immer auch Arbeit an sich selbst bedeutet. 

Er/Sie wird dabei an Grenzen stoßen, die eingestanden, ausgehalten 

und bewältigt werden müssen. Jede/r von uns sollte sich die 

Frage stellen, wie er/sie Abschied, Sterben und Trauer sieht und 

ob er/sie bereit ist, Verlusterlebnisse nachzufühlen und mitzuempfinden. 

Er/Sie muss aber auch lernen, mit seiner/ihrer Ohnmacht 

und Hilflosigkeit zu leben. 

Diese Fortbildung will zum Nachdenken über die eigene Endlichkeit 

anregen, die Sensibilität gegenüber Schwerkranken und Sterbenden 

fördern, Ängste abbauen, helfen und Mut machen, sich auf 

Sterbende einzulassen, Möglichkeiten und Grenzen in der Begleitung 

zu entdecken und Wege zur eigenen Entlastung kennen zu 

lernen. 

Methoden: 

- Selbsterfahrung, Reflexion und Austausch: 

- Einzel- und Gruppenarbeit 

- Theorie-Inputs 

- Medieneinsatz 

- Literaturhinweise 


sowie aus Krankenhäusern 

Referent Heinz-Peter Pelzer, Dipl. Religionspädagoge, Mediator, Supervisor 

(DGSv) 

Ort Seniorenzentrum Maria Frieden, Jüchen 


9.30 – 17.00 Uhr 






Kurs-Nr.5.18 

Demenz 

ist kein 

Analgetikum 


Menschen mit Demenz sind häufig nicht in der Lage Schmerzen 

konkret zu artikulieren. Pflegende müssen eine sensible Wahrnehmung 

besitzen die schmerzhaften Zustände dieser dementiell 

erkrankten Menschen zu erkennen, um adäquate Maßnahmen 

einzuleiten. 

Zielsetzung: 

● Die Schmerzwahrnehmung des Pflegepersonals soll sich verbessern 

und Handlungsmöglichkeiten im Pflegealltag erlernt werden 

Inhalte: 

● Schmerztheorie 

● Schmerzerfassung- und Dokumentation bei Menschen mit 

Demenz 

● Medikamentöse und nichtmedikamentöse Schmerzbehandlung 

● Schmerzmanagement in der Einrichtung 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen aus stationären und teilstationären Einrichtungen 

der Altenhilfe sowie ambulanter Pflegedienste 

Referentin Marlies Schwarz-Heller, Krankenschwester, Pain nurse, Praxisbegleiterin 

für Basale Stimulationin der Pflege 

Ort Hermann-Josef Altenheim, Erkelenz 


9.00 – 16.30 Uhr 







Die Begleitung 

schwerkranker 

und sterbender 

Menschen 

Aufbaukurs 

Ein Angebot für Teilnehmer/-innen des Grundkurses oder für 

Interessierte, die sich mit einzelnen Fragen aus dem Bereich 

„Sterbebegleitung“ intensiver auseinandersetzen möchten. 

Inhalte: 

● Welche Möglichkeiten der Kommunikation mit Sterbenden 

haben wir? 

● Welche Bedingungen und Befähigungen benötigen Menschen, 

um einander am Kranken- und Sterbebett wahrhaftig begegnen 

zu können? 

● Begleitung demenziell erkrankter Menschen 

● Mit Ritualen Tod und Trauer hilfreich gestalten 

Methoden: 

- Selbsterfahrung, 

- Reflexion und Austausch 

- Einzel- und Gruppenarbeit 

- Rollenspiele 

- Fallbesprechungen aus der Pflegepraxis 

- Theorie-Inputs 

- Medieneinsatz 

- Literaturhinweise 


sowie aus Krankenhäusern 


(DGSv) 

Ort Seniorenzentrum Maria Frieden, Jüchen 


9.30 – 17.00 Uhr 




Ansprechpartnerin Maria Fröhlings, Tel.: 0241 431-100, mfroehlings@caritas-ac.de 


Kurs-Nr.5.20 

Pflegedokumentation 

o.k.? 

Vertiefungs- und 

Aktualisierungsseminar 

zur Pflegeprozesssteuerung 

und 

Führung der Pflegedokumentation 


Die Pflegeprozesssteuerung muss sich in der Pflegedokumentation 

abbilden. Die aufgenommenen relevanten Informationen in die 

Pflegedokumentation müssen sich in der weiteren Ziel- und Maßnahmeplanung 

wieder finden, sodass prozesshafte Veränderungen 

erkennbar sind. Damit wird professionelle Pflege nicht dem Zufall 

überlassen, sondern eine an den neusten Erkenntnissen der Fachlichkeit 

zielgerichtete Intervention. 

Spiegeln sich die Expertenstandards in den Pflegeplanungen? 

Folgende Fragen werden thematisch aufgearbeitet: 

- Sind die Ziele konkretisiert 

- Sind Maßnahmen handlungsleitend aufgearbeitet 

- Werden erkannte Risiken wie z.B. Dekubitus, Sturzgefahr und 

dgl. nachvollziehbar berücksichtigt 

Ziel der Fortbildung ist es, die Systematik der Pflegeprozesssteuerung 

zu vermitteln. 

Zielgruppe Pflegefachkräfte aus Einrichtungen und Diensten der Altenhilfe 




Termin 2. Februar 2010 

9.30 – 17.00 Uhr 







Lebensraum 

Bett 

Die Pflegebedürftigkeit vieler Menschen in teil- und vollstationären 

Altenhilfeeinrichtungen hat sich verändert. Die Menschen sind 

mehr als zuvor pflegebedürftig, immobil bzw. bettlägerig. Diese 

Pflegesituation gestaltet sich sehr komplex und stellt eine besondere 

Herausforderung für die Pflegeprozesssteuerung dar. 

Wie gelingt es mir unter diesen Voraussetzungen individuelle, 

personenorientierte Angebote zu erkennen und zu planen? Wie 

kann ich die Lebensqualität der bettlägerigen und immobilen 

Bewohner fördern? 

Inhalte des Seminars sind: 

● Bedeutung von Lebensraum Bett unter dem Aspekt von Privatheit 

und Selbstbestimmung. 

● Möglichkeiten und Anforderungen an pflegerische und betreuende 

Angebote für bettlägerige und immobile Bewohner: 

● Tagesgestaltung im Bett, 

● Vermittlung von Sinneserfahrungen aus dem Bereich von 

Snoezelen und Basaler Stimulation, 

● Beteiligung am gemeinschaftlichen Leben, 

● Deprivationsprophylaxe. 

● Erkenntnisse zur Entwicklung von Immobilität. 




Ort Hermann-Josef Altenheim, Erkelenz 


9.00 – 16.30 Uhr 




Ansprechpartnerin Maria Fröhlings, 0241 431-100, mfroehlings@caritas-ac.de 


Kurs-Nr.5.22 

Fallbesprechungen 

im 

Team effektiv 

gestalten 


Die Fallbesprechung ist ein zentrales Instrument der professionellen 

Zusammenarbeit im Team und der Qualitätssicherung. Im 

Fokus dieses personenzentrierten Gesprächs steht die pflegebedürftige 

Person und ihre Pflegesituation. Die verantwortliche 

Pflegefachkraft leitet die Teammitglieder an, Fragen, Probleme, 

emotionsgeladene Situationen anzusprechen und Lösungswege 

zu erarbeiten. Bei der Fallbesprechung ist eine gute Organisation 

(Planung, strukturierter Ablauf, Zeitvorgabe) Pflicht. Ziele der Fortbildung: 

● Die Teilnehmenden lernen die Methode „Fallbesprechung“ kennen 

und anwenden. 

● Sie können unterschiedliche Einsatzmöglichkeiten beurteilen, 

● für angemessene Rahmenbedingungen sorgen, 

● eine Fallbesprechung in den Grundzügen durchführen. 

Inhalte 

● Einführung in die Fallbesprechung 

● Ziele, Durchführung, Rahmenbedingungen 

● Checklisten und Hilfsmittel 

● Übungen 

Arbeitsmethoden 

● Im Mittelpunkt der Fortbildung steht das Trainieren der 

vorgestellten Methode. 

● Die Teilnehmenden sind eingeladen, anonymisierte Fälle aus der 

eigenen Pflegepraxis einzubringen und zu bearbeiten. 


Alten-, Behindertenhilfe und Krankenhäusern 


(DGSv) 



9.30 – 17.00 Uhr 






Informationen zu Spendenaufrufen und Projekten 

unter www.caritas-ac.de 

oder unter der Telefonnummer 02 41/431214 

Werner Schumacher 


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Kurs-Nr.6.01 Familie und Erziehung 


„Starke Eltern – 

Starke Kinder“ ® 

Ein Elternkurs des 

deutschen 

Kinderschutzbundes 

Der Elternkurs „Starke Eltern – Starke Kinder“® entstand aus der 

Arbeit des finnischen Kinderschutzbundes. Die darauf aufbauende 

Kurskonzeption, entwickelt von Paula Honkanen-Schoberth und 

Lotte Jennes-Rosenthal, wurde zunächst vom Aachener Kinderschutzbund 

erprobt. 

Erfahrungen und wissenschaftliche Evaluationen zeigen, dass 

Eltern nach Besuch des Kurses ihre entwicklungshemmenden 

Verhaltensweisen reduzieren, dass der Kurs Eltern Entlastung und 

Sicherheit in der Erziehung geben kann – und dass er Eltern auch 

Spaß macht. 

Ziel ist 

● psychische und physische Gewalt in der Familie durch Stärkung 

der Erziehungskompetenz zu verhindern oder zumindest zu 

reduzieren. 

● Die Bedürfnisse und Rechte der Kinder sollen (an)erkannt und ihre 

Mitbestimmungs- und Mitgestaltungsmöglichkeiten unterstützt 

werden. 

● Hierzu soll das Selbstvertrauen der Eltern als Erziehende gestützt 

und die Kommunikation in der Familie verbessert werden. 

● Der Erziehungsstil „anleitende Erziehung“ ermöglicht den Eltern 

die Erfahrung, elterliche Erziehungsfunktion und elterliche Verantwortung 

auszuüben, ohne körperliche Gewalt, seelische Verletzungen 

oder sonstige entwürdigende Erziehungsmaßnahmen 

anzuwenden. 

Die Inhalte des Kurses werden in einer Kombination von Theorie – 

basierend auf kommunikationstheoretischen und familientherapeutischen 

Ansätzen – und Selbsterfahrung vermittelt. 

● Bei diesem Angebot werden im gesamten Seminar auch die besonderen 

Anforderungen bei der Kursarbeit mit Eltern und Familien 

in belastenden Situationen behandelt. 

● Thematisiert und geprüft wird z. B. inwieweit die Inhalte und 

Methoden auf die jeweiligen Zielgruppen modifiziert, ausgewählt 

oder neu entwickelt werden können. 

● Die Schulung wird mit einem Zertifikat bestätigt und berechtigt 

dazu, den Elternkurs durchzuführen. 

Jede Teilnehmerin erhält ein eigenes Kurshandbuch „Starke Eltern 

– Starke Kinder“®, welches Arbeitsgrundlage zur Durchführung 

des Elternkurses ist. 



Kurs-Nr.6.01 


Zielgruppe Fachkräfte aus den Einrichtungen und Diensten der Kinder- 


Referentin Paula Honkanen-Schoberth, Soziologin und Familientherapeutin, 

Autorin des Konzepts „Starke Eltern – Starke Kinder“® 


Termin 2. – 4. April 2009 

von 9.00 – 18.00 Uhr, Beginn 2. April 2009 um 10.00 Uhr 


Kursgebühr 375,00 € (incl. Handbuch) 










Frühe Hilfen 

und 

Kooperations- 

Verbünde im 

Kinderschutz 

Eltern und Kindern frühzeitig Hilfe anbieten – das ist das Ziel vieler 

neuer Konzepte in der Kinder- und Jugendhilfe und in der Familienund 

Gesundheitshilfe. Dabei heißt „früh“ sowohl „früh im Leben“ 

als auch „früh in der Krise“. In dem Bemühen um einen verbesserten 

Kinderschutz haben wir außerdem festgestellt, dass 

● die unterschiedlichen Institutionen und Systeme, die das Aufwachsen 

der jungen Menschen unterstützen, enger und verlässlicher 

mit einander zusammenarbeiten müssen. 

● Es geht also um neue Konzepte und um neue Formen der Zusammenarbeit. 

Beide Themen sollen in dieser Fortbildung aufgegriffen 

werden: Ansätze in der Arbeit mit Kindern im Säuglingsund 

Kleinkindalter und ihre Einbindung in kooperative Systeme des 

Kinderschutzes. 

Die Fortbildung thematisiert die neuen Konzepte früher Hilfen und 

ihre Einbettung in die Gesamtheit der Jugendhilfe und der sozialen 

Sicherung für Familien und geht schwerpunktmäßig auf die Fragen 

ein, die sich in der Zusammenarbeit unterschiedlicher Institutionen 

im Kinderschutz ergeben: 

1. Aufgabenteilung 

2. Motivation und Rollenverständnis 

3. Kooperationsverständnis 

4. Informationsmanagement und Datenschutz 

5. Bildung und Stabilisierung von Netzwerken 

Methodisch greift die Fortbildung die Praxiserfahrungen der Teilnehmer/-innen 

auf und erarbeitet die Inhalte anhand von Übungen 

und Fallbeispielen. 



Referent Johannes Schnurr, Dipl. Pädagoge, 

Organisationsberatung, Moderation 


Termin 11. – 12. Mai 2009 

10.00 – 17.30 Uhr 







Anerkannt im Rahmen der Gütesiegelkriterien für Familienzentren, 

Hebammenfortbildung: Anerkannt gemäß § 7 HebBO 

Eine Übernachtung kann individuell gebucht werden. 


Kurs-Nr.6.03 

Zusammenarbeit 

mit 

suchtkranken 

Eltern 


Im Umgang mit Suchtkranken erleben professionelle Helfer/-innen 

oftmals belastende und z. T. überfordernde Situationen. Gefühle 

von Wut, Ohnmacht und Hilflosigkeit können den Kontakt in Krisen 

prägen und die Beteiligten handlungsunfähig machen. 

Die Fortbildung behandelt: 

● Fragen der Zusammenarbeit mit den Abhängigen selbst, sowie mit 

deren Angehörigen, die in die Problematik ihrer Familien ähnlich 

verstrickt sind, wie der/die Suchtkranke selbst. 

● Es wird ein grundlegendes Verständnis zu Suchterkrankungen 

vermittelt und 

● Kompetenzen zur angemessenen Gesprächsführung und 

Beziehungsgestaltung in den verschiedenen Praxisfeldern 

Anhand von konkreten Fällen ihrer Praxis geht es darum, 

● sinnvolle Handlungsstrategien in der Zusammenarbeit mit den 

suchtkranken Eltern und anderen Institutionen zu entwickeln, ohne 

das (Sucht-) System zu unterstützen. 

● Möglichkeiten der Hilfen zu entdecken, die die Behandlungsbereitschaft 

der Klienten und Klientinnen fordern und fördern. 



Referentin Brigitte Münzel, Dipl. Rel. Päd., Psychotherapie, Supervisorin 

(DGSv), Psychodramaleiterin 



9.30 – 16.30 Uhr 









Sozialrecht für 

Zuwanderer 

Ansprüche nach 

SGB II für Menschen 

mit Migrationshintergrund 

Das angebotene Seminar ist geeignet für Teilnehmer und Teilnehmerinnen, 

die über Grundkenntnisse im SGB II verfügen. 

● Besondere Beratungsanforderungen ergeben sich in der Praxis mit 

Migrantinnen und Migranten, die nicht über einen gesicherten Aufenthaltsstatus 

verfügen: neu zugewanderte Menschen aus den 

europäischen Beitrittsstaaten, Menschen mit humanitären Aufenthaltserlaubnissen, 

insbesondere der vorläufigen Aufenthaltserlaubnis 

nach § 104a AufenthG, mit Duldungen und im Verlauf von 

Antrags- und Rechtsschutzverfahren. 

● Die Leistungsansprüche für diese Adressaten sollen insbesondere 

in der Abgrenzung zu Leistungen nach SGB XII und nach dem 

Asylbewerberleistungsgesetz behandelt werden. 

● Besondere Aufmerksamkeit gilt den typischen Problemlagen der 

Sozialen Arbeit, wie häusliche Gewalt, Wohnungslosigkeit, 

Schwangerschaft, Trennung vom Partner, Erwerbseinkommen unter 

dem Existenzminimum und Maßnahmen der Arbeitsmarktintegration. 

● Gleichzeitig werden auch vorrangige Leistungen wie die Familienleistungen, 

insbesondere der neue Kindergeldzuschlag und die 

Neuregelung der Ausbildungsbeihilfen einbezogen. 

Die praxisrelevanten Fragestellungen werden an Hand von 

typischen Beispielsfällen gemeinsam erarbeitet. 



Referentin Prof. Dr. Dorothee Frings, Verfassungs- u. Allgemeines 

Verwaltungsrecht, Sozialrecht, Hochschule Niederrhein 



9.30 – 15.30 Uhr 







Bitte bringen Sie einen Gesetzestext mit. 

Literatur: Frings, D.: Sozialrecht für Zuwanderer, 

Nomos-Verlag, 2008 


Kurs-Nr.6.05 

Kindeswohl 

Gefährdung 

und soziales 

Frühwarnsystem 

in der Kinder- und 

Jugendhilfe nach 

§8a SGB VIII 

Erkennen 

Beurteilen 

Handeln 


Kindeswohlgefährdung frühzeitig zu erkennen, zu beurteilen und 

entsprechend zu handeln ist für Mitarbeiter/innen im gesamten 

Spektrum von Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe bei der 

täglichen Arbeit relevant. 

Hierzu bietet der Schutzauftrag nach §8a SGB VIII die gesetzliche 

Grundlage. 

Wichtig ist für die Mitarbeiter/-innen, zunächst selbst einen angemessenen 

Umgang mit dem Thema zu entwickeln. 

Diagnoseinstrumente und Verfahren aus der Praxis können hierbei 

sinnvolle Hilfsmittel zur Strukturierung von Wahrnehmungs- und 

Bewertungsprozessen sein. 

Weitere zentrale Aspekte der Fortbildung sind 

● Aufgabenbereiche öffentlicher und freier Träger im Kinderschutz 

Rolle und Aufgabe der „insoweit erfahrenen Fachkraft“ (§ 8a Abs. 2 

SGB VIII) 

● Anhaltspunkte für Kindeswohlgefährdung 

● Wie gehen wir mit unseren Beobachtungen um? 

● Wie spricht man mit den Betroffenen, ohne Rückzug und Abwehrhaltung 

zu riskieren? Es gilt zu sensibilisieren statt zu dramatisieren. 

● Prozessabläufe in der eigenen Einrichtung 

● Etablierung von Kooperationsstrukturen zwischen verschiedenen 

Institutionen, wenn der Verdacht auf Kindeswohlgefährdung aufkommt. 

● Vereinbarungen zwischen öffentlichen und freien Trägern 

Interne Prozessabläufe zum Umgang bei Verdachtsmomenten 

werden gemeinsam mit den Teilnehmer/-innen anhand von Fallbeispielen 

entwickelt und erarbeitet 

● Anwendung eines Indikatorenmodells 

● Risikoabschätzung im kollegialen Team 

● Dokumentation und Beteiligung der Betroffenen 

● Informationen zum Datenschutz 

Dabei wird die Arbeit mit den Sorgeberechtigten als zentrales 

Handlungsfeld im Kinderschutz behandelt. 



Referent Johannes Schnurr, Dipl. Pädagoge 

Organisationsberatung, Moderation 

Ort Wilhelm Kliewer Haus, Mönchengladbach 

Termin 29. – 30. Juni 2009 

10.00 – 18.00 Uhr 


Kursgebühr 165,00 € ohne Übern. 

215,00 € mit Übern. 






Hebammenfortbildung: Anerkannt gemäß § 7 HebBO 





Soziale 

Sicherung 

SGB II und Transferleistungen 

für Familien 

in der beraterischen 

Praxis 

Ziel dieses Praxisseminars ist die Darstellung der aktuellen Rechtslage, 

Rechtssprechung und Entwicklungen des SGB II sowie weiterer 

Transferleistungen für Familien wie Elterngeld, Kinderzuschlag 

etc. Darüber hinaus wird über die Möglichkeiten des sozialrechtlichen 

Verfahrens und Rechtsschutzes informiert. 

Speziell werden die Auswirkungen auf Familien und Frauen 

beschrieben. 

Mit konkreten Beispielen werden Ansprüche und Pflichten der 

Betroffenen erläutert. 

Inhaltliche Fragen aus der Praxis sind willkommen! 

Zielgruppe Fachkräfte aus den „Rat und Hilfe“ Beratungsdiensten 

Referentin Birgit Scheibe, Juristin, Caritasverband für das Bistum Münster 



9.00 – 17.00 Uhr 







Inhaltliche Anfragen aus der Praxis, die Sie im Seminar bearbeiten 

möchten, können bis zum 15. Oktober 2009 eingereicht werden. 


Kurs-Nr.6.07 

Risikoeinschätzung 

im 

Team nach 

§8a KJHG 

Das Modell der 

kollegialen 

Kurzberatung 


Die Risikoeinschätzung nach § 8a stellt Fachkräfte vor besondere 

Herausforderungen: 

Das Gefährdungsrisiko soll im Zusammenwirken mehrerer Fachkräfte 

eingeschätzt werden. 

In den zahlreichen Kommentierungen zum §8a, der Fachliteratur 

und im Untersuchungsausschussbericht zum Fall Kevin wird immer 

wieder darauf hingewiesen, wie wichtig es ist, kritische Fälle 

der Risikoeinschätzung unter Fachkolleginnen und Kollegen vorzunehmen 

und dabei auf die unkomplizierte Methode der Kollegialen 

Beratung zurückzugreifen. Zudem ist es wichtig, neben einer Falleinordnung 

auch Begründungen und weitere Vorgehensweisen zu 

erörtern. 

Inhalte: 

● Vorgehensweise in der Kurzberatung zur Risikoeinschätzung 

● Fokussierte Fallpräsentation zu den Aspekten des Kindesschutzes 

● Orientierungshilfen für die Präsentation von Fällen im Grau- und 

Gefährdungsbereich 

● Klare Zielrichtungen in der Kollegialen Beratung 

● Praxistaugliche Dokumentationsmöglichkeiten zur Absicherung 

● Grundhaltungen und Standards in der Fallbesprechung 

● Perspektivwechsel orientiert an Gefährdungsbereichen und Fakten 

● Klare Rollen- und Aufgabenverteilung im Team während der 

Beratung 

● Umgang mit Zeiteinheiten 

● Hilfsmittel zur Effektivierung des Beratungsvorgangs 

● Erfahrungen aus anderen Kommunen 

Ein Workshop mit dem Schwerpunkt auf fachlichem Input und 

Coaching anhand der eigenen Fallarbeit. 



Referentin Dr. Maria Lüttringhaus, Sozialpädagogin, Diplom-Pädagogin, 

Organisationsberaterin, zertifizierte Case Managerin, 

Institut für Sozialraumorientierung, 


Termin 18. – 19. November 2009 

9.30 – 17.00 Uhr 









Mit Eltern 

kompetent 

kommunizieren 

Das kennen Sie sicherlich: Eine Mutter möchte mit Ihnen über den 

gestrigen Streit Ihres Sohnes mit einem anderen Kind sprechen 

und eine Kollegin ruft Sie an das Telefon, weil ein Vater einen Gesprächstermin 

einfordert. Dabei verwickelt diese Sie in ein Konfliktgespräch. 

Kommunikation gehört immer zum beruflichen Alltag, als Smalltalk 

beim Nachmittag mit den Großeltern, der Moderation eines Elterngespräches, 

dem „Tür- und Angelgespräch“ oder dem Spontangespräch 

am Telefon. 

Sie möchten Ihren persönlichen Gesprächsstil genauer kennen 

lernen und Ihre Kommunikation verbessern? 

Dann sind Sie in dieser Fortbildung genau richtig, denn hier: 

● bekommen Sie mehr Sicherheit im Alltag, 

● profitieren Sie von der Kompetenz Ihrer Kolleginnen und Kollegen, 

● werden die eigenen Fähigkeiten transparenter und jeweils 

individuell gefördert. 

Im Mittelpunkt des Seminars steht das Erfinden von Lösungen für 

schwierige Gesprächssituationen und das Einüben von Einfühlungsvermögen, 

Echtheit der eigenen Person und die wertschätzende 

Haltung gegenüber sich selbst und anderen. 

Inhalte werden sein: 

● Grundlagen der systemischen Kommunikationspsychologie 

● Kommunikation fördernde und hindernden Elemente 

● Persönliche Fähigkeiten entdecken und fördern 

● Konfliktgespräche konstruktiv gestalten 

● Kommunikationstechniken ausprobieren 

Methoden: 

Einzel- und Gruppenarbeit sowie an den Erfahrungen und Praxisbeispielen 

der Teilnehmer/-innen orientierte Workshops. 

Zielgruppe Fachkräfte aus den Einrichtungen und Diensten der Kinder, 


Referent Dr. Gert Jungbluth, Theologe, Supervisor (DGSv), Dozent der 

Bischöflichen Akademie Aachen 


Termin 28. – 29. Oktober 2009 

10.00 – 17.00 Uhr 










Kurs-Nr.6.09 

Professionelle 


in 

schwierigen 

Situationen 

Krisenintervention und 

Notfallberatung 


Sie werden ihre Konfliktfähigkeit zur Krisenbewältigung weiterentwickeln, 

um in schwierigen beruflichen Situationen als Betroffener 

handlungsfähiger zu sein. 

Sie werden erkennen, welches Interventionsverhalten ihrer Person 

entspricht, um die eigenen Stärken in eskalierenden Situationen 

besser nutzen zu können. 

Sie werden in die Lage versetzt, krisenhafte Situationen zu deeskalieren 

und eine weitere konstruktive Konfliktbearbeitung anzuwenden. 

Wir arbeiten auf der Ebene des Selbstmanagements und hinterfragen 

kritisch die eigenen Wahrnehmungen sowie auf der Ebene des 

Beziehungsmanagements und lernen, die Bewegung im Spannungsfeld 

zwischen den eigenen und den Bedürfnissen des 

Gegenübers konstruktiv zu steuern. 

Anhand von ihren Praxisfällen wird aufgezeigt, was in einer Beratung, 

einem Konflikt mit den beteiligten Personen geschieht, wie 

dabei ihr Denken, Fühlen, Wollen und Verhalten beeinträchtigt wird 

und welche Wirkungen daraus entstehen. 

Sie werden: 

● Zielorientierte und lösungsorientierte Beratungskompetenz 

erlangen, 

● Instrumente zur Konfliktbearbeitung kennen lernen und 

● mit psychodramatischen Methoden Interventionsmöglichkeiten 

üben, die in der Praxis eine konstruktive Klärung der Konflikte 

möglich machen. 

Zielgruppe Fachkräfte aus den Einrichtungen und Diensten der Kinder, 


Referentin Andrea Winkler, Dipl. Sozialpädagogin, Psychodramaleiterin 



9.30 – 17.00 Uhr 






Hinweis Diese Veranstaltung erfolgt in Kooperation mit der Bischöflichen 

Akademie Aachen 



Fit für 

Kulturelle 

Vielfalt 

Interkulturelle 

Erziehung 

Kultursensible 

Beratung 

Der Alltag in den Einrichtungen und Diensten ist durch Mehrkulturalität 

geprägt. 

Mehrkulturalität als gesellschaftliche Dimension und Anforderung 

erfordert neue Umgangsweisen und stellt neue Herausforderungen 

an die berufliche Praxis. 

Mit diesem Basisseminar soll der eigene Standort reflektiert und 

das Verhaltensrepertoire für den Umgang mit Mehrkulturalität in 

den Erziehungs-, Beratungs- und Bildungseinrichtungen erweitert 

werden. 

Ziele: 

● Sie erhöhen Ihre Sensibilität für kulturell bedingte Einstellungen und 

Werte 

● Sie erweitern Ihre Kenntnisse in Bezug auf Kultur/Migration und 

Integration 

● Sie erweitern Ihre interkulturelle Kompetenz und lernen Methoden 

kennen, die Ihnen helfen, flexibler mit den praktischen Anforderungen 

Ihres beruflichen Alltags umzugehen 

● Sie analysieren und erproben Fälle aus der eigenen beruflichen 

Praxis und erweitern Ihre Handlungskompetenz und Professionalität. 

Zielgruppe Fachkräfte aus den Tageseinrichtungen für Kinder, Familienzentren, 

integrativen und heilpädagogischen Einrichtungen 

Referentin Domenica Licciardi, Supervisorin (DGSV), Systemische Beratung, 

Interkulturelle Trainings 


Termin 27. – 28. April 2009 

9.30 – 16.30 Uhr 









Kurs-Nr. 6.11 

Die Konzeption 

entwickeln – 

Das Profil 

klären 


Tageseinrichtungen mit veränderten Angebotsformen müssen, 

entsprechend der Betriebserlaubnis, eine Konzeption vorweisen. 

Träger und ideenreiche Mitarbeiter/-innen sind aufgefordert, 

gemeinsam ein eindeutiges Profil ihrer Einrichtung zu entwickeln. 

Konzeptionsentwicklung bedeutet Profilklärung, Standortbestimmung, 

Reflexion, Auseinandersetzung um Inhalte und Vorgehensweisen 

sowie Perspektiventwicklung. Die Ausrichtung des Kindergartens 

zum individuellen Profil wird erarbeitet und weiter 

entwickelt. 

Folgende Inhalte erwarten Sie im Seminar: 

● Standortbestimmung und Profilanalyse 

● Wertebasis – Zukunftsblick 

● Pädagogische Werte und deren Inhalte 

● Maßnahmenkonzept zur Umsetzung 

● Inhalt und Aufbau einer Konzeption 

● Festlegen von Arbeitsaufträgen für die zwischenzeitliche 

Umsetzung in den jeweiligen Kindertagesstättenteams 

● Teamanalyse und konkrete Entwicklung von Maßnahmeideen 

zur Umsetzung eines Konzeptionsentwicklungsplans für die 

individuellen Einrichtungen 






Termine 13. – 14. Oktober 2009 und 1. Dezember 2009 











Das Konzept 

erweitern zum 

Familienzentrum 

In der Veränderung zum Familienzentrum nehmen Tageseinrichtungen 

familienfördernde Aufgaben wahr, die weit über ihren bisherigen 

Auftrag hinaus reichen. Im Familienzentrum gibt es ein differenziertes 

Spektrum an niedrigschwelligen Kontakt-, Beratungsund 

Bildungsmöglichkeiten für Eltern. 

Deshalb muss das vorliegende Konzept der jeweiligen Einrichtung 

erweitert werden. 

Sie erwartet: 

● Standortbestimmung und Verortung ihres jetzigen Systems hin 


● Ihre Neuorientierung als Familienzentrum: 

Was bedeutet das für die Ausrichtung Ihrer Mitarbeiter/innen? 

Welche neuen Angebote sind einzurichten? 

● Wie kann die Konzeption zum Familienzentrum erweitert werden 

ohne bisherige Grundwerte und Grundlagen der erzieherischen 

Arbeit aufzugeben bzw. aus dem Auge zu verlieren? 

● Welche Inhalte gehören in die Konzeption eines Familienzentrums, 

und wie kann der erweiterte Auftrag umgesetzt werden? 

● Erarbeitung von Schwerpunktthemen der Konzeption des 

Familienzentrums in Kleingruppen. 

● Festlegen von Arbeitsschwerpunkten für die Umsetzung des 

Familienzentrums in den jeweiligen Kindertagesstättenteams. 

Zielgruppe Familienzentren, Tageseinrichtungen für Kinder, integrative und 






9.00 – 16.00 Uhr 









Kurs-Nr.6.13 

Ostern 

entgegen 

gehen 

Kinder auf dem Weg 

von Aschermittwoch 

bis Ostern begleiten 

und ihnen die 

biblische Botschaft 

erschließen 


Um in den Jubel der Osterbotschaft mit einstimmen zu können, ist 

es für uns Christen wichtig, die Fastenzeit als Zeit der Vorbereitung 

und Neuausrichtung bewusst zu erleben und zu gestalten. 

Die vorösterlichen Wochen können wir in der Kindertagesstätte 

jeweils unter ein Leitthema stellen, das uns auf die Botschaft der 

Kar- und Ostertage vorbereitet. 

Um das Geheimnis von Tod und Auferstehung Jesu erahnen zu 

können, ist es für Kinder ganz besonders hilfreich, wenn sie auf 

vielfältige Weise angesprochen werden. 

So werden diese Tage gestaltet sein durch: 

● Erzählen und Gestalten von Bibelstellen 

● Klanggeschichten 

● Begleitung eines Fastenbaumes 

● Erstellen eines Ostergartens 

● das Legen von Tüchern 

● Kreuzweg 

● meditative Übungen 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen aus Tageseinrichtungen für Kinder,Familienzentren, 

integrative und heilpädagogische Einrichtungen, Tagespflege 

Referentin Monika Bücken-Schaal, Diplom Sozialpädagogin 


Termin 17. – 18. März 2009 

10.00 – 17.00 Uhr 











Mit Kindern 

glauben leben 

Der Kaiser und das 

Kind – 

Jesusgeschichten 

des Anfangs 

In diesem Seminar werden uns die biblischen Weihnachtsgeschichten 

begleiten. Von einem römischen Kaiser ist die Rede, der 

seine Steuern erhöhen will. Im Mittelpunkt aber steht ein Kind, das 

eine ganz andere Botschaft hat und nichts anderes möchte, wie 

alle Neugeborenen: Eine Welt der Wärme, des Friedens und des 

Angenommenseins. 

Wir erkunden, welche Bedeutung diese Botschaft für unser 

persönliches Leben hat und suchen nach Wegen, wie wir sie in die 

Welt unserer Kinder übertragen können. 

Wir arbeiten mit verschiedenen Medien, teilnehmerorientierten 

Methoden und mit Elementen des Bibliodrama. 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen aus Tageseinrichtungen für Kinder, Familienzentren, 


Referent/-in Dr. Wilhelm Bruners, Theologe, Pfarrer 

Maria Lennartz, Erzieherin, Bibliodramaleiterin 

Ort Exerzitienhaus Wahlwiller, NL 

Termin 12. – 13. November 2009 

9.00 – 18.00 Uhr 










Kurs-Nr.6.15 


Kinder unter 

3 Jahre 


Wenn unter Dreijährige in Kindertageseinrichtungen aufgenommen 

werden, erfordert dies, dass auf den individuellen Entwicklungsstand, 

die Interessen, Fähigkeiten und besonderen Bedürfnisse der 

jüngeren Kinder ebenso Rücksicht genommen wird, wie auf die 

Gemeinsamkeiten aller Kinder. 

Teil 1: Sicher, geborgen und stark in die Welt 

● Bindungstheoretische Grundlagen 

● Bedeutung der Beobachtung für den pädagogischen Alltag – 

Wahrnehmende Beobachtung 

● Die Resilienzforschung – was Kinder stark und widerstandsfähig 

macht 

● Partnerschaft mit Eltern von Anfang an 

● Gestaltung von Informationsgesprächen 

In diesem Kurs erhalten Sie bereits die Arbeitshilfe zur Erstellung 

der Präsentation. 

Teil 2: Klug, fit und neugierig für die Welt 

Im zweiten Teil dieser Fortbildung werden Sie sich mit folgenden 

Aspekten auseinander setzen: 

● Eingewöhnungsphase von 1 bis 2 jährigen Kindern 

● Entwicklungspsychologische Grundlagen von 0 – 3 Jahren 

● „Forschergeist in Windeln“ und die Erkenntnisse aus der 

Hirnforschung 

● Praktische Ideen und Anregungen zur Gestaltung des 

Kindergartenalltags 

Teil 3: In Räumen bilden, leben, träumen und toben 

Es ist besonders notwendig, räumliche und atmosphärische Bedingungen 

zu schaffen, die den Altersgruppen gerecht werden und 

bei denen sich die Kleinsten wohl und geborgen fühlen. 

In diesen Fortbildungstagen werden wir uns mit folgenden Themenauseinander 

setzen: 

● wie Sie Räume einfach verändern und zum Wohlfühlen herrichten 

können 

● welche Bedeutung Ernährung, Körperpflege und Bewegung für 

die kindliche Entwicklung haben 

● Wie Pausen und Spielen gestaltet wird 

Der kollegiale Austausch über diese Inhalte ist neben den theoretischen 

Inputs zu Kriterien der Raumgestaltung, Lernbedürfnissen 

und Entwicklungsverhalten von kleinen Kindern der Schwerpunkt 

des Kurses. 

Teil 4: Präsentieren und Umsetzung in die Praxis 

Die Präsentation im Rahmen des Abschlusstages soll die Transferleistung 

zwischen den vermittelten Inhalten der Weiterbildung und 

der konkreten Umsetzung in der Praxis verdeutlichen. 





Kinder unter 

3 Jahre 

Dargelegt werden soll: 

Welche Veränderungen auf die Tageseinrichtung einwirken und wie 

diese in der Praxis erkannt, konzeptionell bearbeitet und umgesetzt 

werden können. 

● Konkrete Schritte bei der Einführung der Betreuung von unter dreijährigen 

Kindern in der jeweiligen Tageseinrichtung 

● Klärung und Umsetzung der Verantwortlichkeiten 

Zur Vorbereitung der Präsentation werden in den jeweiligen Kursabschnitten 

die entsprechenden Hinweise und Hilfestellungen gegeben. 

Zielgruppe Fachkräfte aus Tageseinrichtungen für Kinder, Familienzentren, 


Referentinnen Petra Struck, Dipl. Sozialpädagogin, zertifizierte Wirtschaftsmediatorin, 

Heilpädagogin 

Regine Kron, Dipl. Sozialpädagogin, Supervisorin 

Ragnhild Fuchs, Dipl. Pädagogin, Familientherapeutin und 

Supervisorin 


Termine 6. – 7. Mai 2009, 14.00 – 18.00 Uhr und 9 – 17.30 Uhr 

22. – 23. Juni 2009, 9.00 – 17.30 Uhr 

7. – 8. September 2009, 9.00 – 17.30 Uhr 

Teilnehmerzahl 

2. November 2009, 9.00 – 17.30 Uhr 

18 






Voraussetzung für das Zertifikat ist die kontinuierliche Teilnahme an 

allen Fortbildungseinheiten, sowie die Projektdurchführung, 

Verschriftlichung und Präsentation. 

Anerkannt im Rahmen der Gütesiegelkriterien für Familienzentren. 





Kurs-Nr.6.16 


Kinder unter 

3 Jahre 


Kursbeschreibung siehe 6.15 

Zielgruppe Fachkräfte aus Tageseinrichtungen für Kinder, Familienzentren, 


Referentinnen Petra Struck, Dipl. Sozialpädagogin, zertifizierte Wirtschaftsmediatorin, 

Heilpädagogin 

Regine Kron, Dipl. Sozialpädagogin, Supervisorin 

Ragnhild Fuchs, Dipl. Pädagogin, Familientherapeutin und 

Supervisorin 


Haus der Caritas, Aachen 

Termine 27. – 28. Mai 2009, 14.00 – 18.00 Uhr und 9 – 17.30 Uhr 

24. – 25. Juni 2009, 9.00 – 17.30 Uhr, Haus der Caritas! 

Keine Übernachtungsmöglichkeit vom 24. – 25. Juni 2009 

28. – 29. September 2009, 9.00 –17.30 Uhr 

3. November 2009, 9.00 – 17.30 Uhr 








allen Fortbildungseinheiten, sowie die Projektdurchführung, 

Verschriftlichung und Präsentation. 






Beobachtende 

Wahrnehmung 

ein Teil der Bildungsdokumentation 

Kinder entwickeln im Alltag hunderte von faszinierenden, witzigen 

und klugen Ideen. Da jedes Kind sehr individuell ist, gibt es keine 

Einschätz- oder Entwicklungsskalen, die genau diese Kompetenzen 

von Kindern einfangen können. Die Erzieherinnen müssen sich 

auf ihre Wahrnehmung verlassen und Zeiten organisieren, bei denen 

sie das Kind bei ihren Ideen intensiv beobachten können 

● Sie werden dem Forschergeist von Kindern auf der Spur sein! 

Die Erfahrung in der Praxis zeigt: Das Kind erfährt durch die „beobachtende 

Wahrnehmung“ eine enorme Wertschätzung seiner 

Leistungen und kann sich in vielen Fällen noch intensiver in seine 

Spiele, Experimente und Erfahrungen vertiefen. 

● Die beobachtende Wahrnehmung ist damit auch eine der wesentlichen 

Grundlagen der Bildungsdokumentation in jeder Einrichtung. 

● Sie ist ein spannendes Instrument, um viel über das Kind, über die 

eigene Wahrnehmung und über Konsequenzen für die Gestaltung 

der pädagogischen Arbeit zu erfahren. 

Folgende Themen werden im Mittelpunkt der Fortbildung stehen: 

– Gute Zeiten für die beobachtende Wahrnehmung im Alltag 

– Konsequenzen aus der beobachtenden Wahrnehmung für 

o die eigene Haltung dem Kind gegenüber 

o die Planung und Gestaltung der pädagogischen Arbeit 

o den Tagesablauf 

o die Raumgestaltung 

– Formen und Möglichkeiten, um Beobachtungen aufzuschreiben 

bzw. zu dokumentieren 

– Beobachtende Wahrnehmung als Teil der Bildungsdokumentation 

– Subjektivität als elementarer Teil der Beobachtung 

Neben der Vermittlung von Grundlagen zur beobachtenden Wahrnehmung 

wird in dieser Fortbildung anhand von Videos und Fotos 

viel eigenes praktisches Ausprobieren im Mittelpunkt stehen. 



Referentin Ragnhild Fuchs, Dipl. Pädagogin, Familientherapeutin und 

Supervisorin 


Termine 27. August 2009 und 8. Oktober 2009 

9.30 – 17.00 Uhr bzw. 9.00 – 13.00 Uhr 









Kurs-Nr.6.18 


Sprachförderkonzept 

GISSP 

Ein Konzept zur 

ganzheitlichsprachspezifizierten 

Förderung im Kindergarten 


Alle Tageseinrichtungen sind zukünftig gesetzlich aufgefordert, für 

den Bildungsbereich Sprache eine entsprechende Konzeption der 

Förderung zu entwickeln. 

Sie erhalten in dieser Fortbildung einen Überblick über die aktuellen 

Sprachförderkonzepte sowie Informationen über die Vor- und 

Nachteile zur Anwendung bei den verschiedenen Zielgruppen. 

Sie lernen die wichtigsten Methoden der Sprachförderkonzepte 

kennen und erarbeiten ein individuelles Sprachförderkonzept. 

Die Veranstaltung besteht aus drei Modulen: 

Das erste Modul beschäftigt sich 

● mit der Sprachentwicklung und mit den Voraussetzungen, die 

jedes Kind mitbringen muss, um Sprache zu erlernen 

● mit den interkulturellen sprachlichen Notwendigkeiten und mit der 

besonderen Förderung von Migrantenkindern 

● mit den Leitzielen und Inhalten des Sprachförderkonzeptes 

● mit Ihren eigenen Erfahrungen und Lebensbildern 

Im zweiten Modul werden die 

● Sprachlernbedingungen Kinder nichtdeutscher Herkunft veranschaulicht 

● Fördermöglichkeiten und Fördernotwendigkeiten vorgestellt 

● methodische und didaktische Grundlagen der Sprachförderung 

theoretisch erörtert und praktisch ausprobiert 

Das dritte Modul ermöglicht 

● das individuelle Sprachförderkonzept zu präsentieren 

● die persönliche Reflexion und den Austausch mit den KollegInnen 



Referentin Figen Ünsal, Diplom Logopädin, freiberufliche Referentin für 

Zweisprachigkeit bei Migrantenkindern 


Termin 27.– 29. April und 18. September 2009 

9.00 – 18.00 Uhr 

Am 29. 4. 2009 endet der Kurs um 13.30 Uhr 








den drei Fortbildungseinheiten, sowie die Projektdurchführung, 

Verschriftlichung und Präsentation eines Sprachförderkonzeptes. 








Sprachförder- 

Konzept 

GISS 

Ein Konzept zur 

ganzheitlichsprachspezifizierten 

Förderung im Kindergarten 





Zweisprachigkeit bei Migrantenkindern 


Termin 21. – 23. September und 27. November 2009 

9.00 – 18.00 Uhr 

Am 23. 9. 2009 endet der Kurs um 13.30 Uhr 

Teilnehmerzahl 24 pro Kurs 







den drei Fortbildungseinheiten, sowie die Projektdurchführung, 

Verschriftlichung und Präsentation eines Sprachförderkonzeptes. 





Kurs-Nr.6.20 

Entwicklung 

von Kindern 

erkennen und 

beurteilen 

Einführung in das 

Kiphard-Screening 


Das „Kiphard Screening“ ist ein Entwicklungsgitter zur Überprüfung 

der Sinnes- und Bewegungsentwicklung von Kindern in den 

ersten 4 Lebensjahren. Es wurde von Prof. E.J. Kiphard entwickelt 

und wird erfolgreich in der Praxis genutzt. 

Die Veranstaltung vermittelt 

● eine Anleitung zur Entwicklungsüberprüfung der Wahrnehmung 

und Bewegung. 

Sie erfahren 

● wie Sie dieses Verfahren im täglichen Geschehen einsetzen 

können. 

Sie erhalten 

● eine Anleitung zur Entwicklungsüberprüfung der Wahrnehmung 

und Bewegung. 



Referent Günter Pütz, Fachschullehrer für Motopädie, Lehrteam der 

Rheinischen Akademie 



9.30 – 16.00 Uhr 










Bildungstag 

Sprache 

Die Beobachtungsbögen 

Sismik für 

Migrantenkinder und 

Seldak für deutsche 

Kinder 

Der Entwickler und Autor der Beobachtungsbögen SISMIK und 

SELDAK, Toni Mayr, wird Ihnen zunächst auf einige aktuelle Inhalte 

der bildungspolitischen Debatte über Sprachtests und Sprachförderung 

von Kindern eingehen. 

Vorgestellt wird das Beobachtungsverfahren für die gezielte Beobachtung 

und Dokumentation der Sprachentwicklung bei Migrantenkindern 

und deutschen Kindern. Die Bögen heißen Sismik 

(„Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei Migrantenkindern 

in Kindertageseinrichtungen“) und Seldak („Sprachentwicklung und 

Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern“). 

Themen sind: 

● Konzeption und Aufbau von Sismik und Seldak 

● Bearbeitung der Bögen 

● Qualitative Auswertung - Anhaltspunkte für die Förderung 

● Quantitative Auswertung (Skalen und Normen) 

● Sprachbeobachtung anhand von Videobeispielen 

● Begleitmaterialien Sismik und Seldak 

Sie haben die Gelegenheit, beide Beobachtungsbögen in der 

Handhabung und für die Anwendung in Ihrer Praxis zu testen. 



Referent Anton Mayr, Dipl.-Psych., Staatsinstitut für Frühpädagogik 

München, Freie Universität Bozen 



9.30 – 16.30 Uhr 







Sie arbeiten in der Veranstaltung mit den kompletten Sismik und 

Seldak Materialien, die in der Kursgebühr enthalten sind. 



Kurs-Nr.6.22 

Sprache 

fördern 

Aufbaukurs 


Dieses Vertiefungsseminar wird den Teilnehmer/-innen die 

Möglichkeit geben: 

● die eigenen Erfahrungen mit dem Sprachförderkonzept 

auszutauschen, 

● die bisherigen Sprachförderungsmaßnahmen in ihren Einrichtungen 

zu reflektieren und 

● das Sprachförderangebot zu optimieren und 

● neue praxisnahe Spiele zur Sprachförderung kennen zu lernen. 

Nach einer kurzen Wiederholung der wichtigsten Grundsätze von 

GISSP wird der Bereich „Sprachsystematische Förderung“ durch 

praxisnahe Spiele vertieft. 




Zweisprachigkeit bei Migrantenkindern, Bildungsmanagerin 



9.30 – 17.30 Uhr 







Dieser Kurs richtet sich im Besonderen an die Teilnehmerinnen des 

Zertifizierungskurses zur Sprachförderung GISSP oder vergleichbaren 

Vorerfahrungen. 




Bildung für die 

Kleinsten – 

Pfiffige 

Sprach-Spiele 

Neue Ideen für 

1-3jährige Kinder 

In dieser Fortbildung erweitern Sie Ihre Kompetenzen, so dass Sie 

zukünftig neue pfiffige Angebote gestalten werden, die Sprachförderung, 

Bewegungserziehung und Spaß am Lernen gleichermaßen 

beinhalten. Die Kinder sind begeistert, singen und springen, 

die Eltern werden mit dem Bildungsangebot zufrieden sein. 

Sie werden gemeinsam mit der Sprache spielen, mit pfiffigen 

sprachfördernden Aktivitäten arbeiten, Sprache in Bewegung setzen 

und kennen lernen, wie Sprache Beine macht. 

Die Spiele, Bewegungsübungen und Lieder werden aktiv erlebt, 

ausprobiert und reflektiert. 

Inhalte der Fortbildungstage: 

● neue Kreis- und Singspiele mit Bewegungselementen 

● pfiffige Sprach Spiele 

● laute und leise bewegliche Lieder 

● schnelle und langsame Sprechreime 

● Die Bedeutung von Wahrnehmung und Bewegung für die kindliche 

Lernentwicklung 

● Das Lernen lernen – Bildung in Bewegung 

● Verbindung körperlicher Bewegung mit Sprache, Rhythmus und 

Melodie 


heilpädagogische Einrichtungen, Tagespflege 

Referent Thomas Semrau, Dipl. Sportlehrer und Spanischlehrer, 

Zusatzqualifikation „Deutsch als Fremdsprache“, Inhaber der 

vivAção – Eventfirma in Brasilien 


Termine 23. – 24. März 2009 

9.30 – 17.00 Uhr 





Tel.: 0241/431 219, fsiepmann@caritas-ac.de 





Kurs-Nr.6.24 

Neue 

Lieder 


Singen und Musik macht das Herz weich. Es ordnet die Verworrenheit 

und schafft so eine Voraussetzung für das Wirken des Geistes 

in der Seele. Singen und Musik ist ein grundlegender und unverzichtbarer 

Bildungsauftrag in der Elementararbeit. 

Sie werden an diesem Tag: 

● neue Lieder für die Kleinen und die Großen lernen, 

● sich selbst inspirieren zu lassen, 

● den Bildungsauftrag „Musik“ methodisch und praktisch 

auszuführen, 

● die Umsetzung des Lernerfolges im Alltag zu planen, 

● ganz still und ohne Gewalt durch Singen und Musik die Türen der 

Seele zu öffnen. 



Referent Thomas Semrau, Dipl. Sportlehrer und Spanischlehrer Zusatzqualifikation 

„Deutsch als Fremdsprache“, Inhaber der vivAção – 

Eventfirma in Brasilien 

Ort Pfarrheim St. Bonifatius, Mönchengladbach 


9.30 – 17.00 Uhr 









Ganzheitliches 

Lernen 

Das Geheimnis 

der Kreativität! 

Bildungsprozesse 

gestalten 

Im Bildungsprozess der Tageseinrichtungen ist es wichtig, die 

Elemente der Kreativität und Phantasie zu wecken und zu fördern. 

Sie bereiten Kinder auf ein Leben vor, und lassen Sie sich überraschen, 

was Kreativität für unser Denken, Fühlen und Handeln 

bedeutet. 

Erleben Sie: 

● warum Kreativität ein wichtiges schulvorbereitendes Bildungselement 

ist 

● den geheimen Schatz der Kreativität in Ihrem pädagogischen 

Alltag gezielt einzusetzen 

● wie Kinder durch ihre Schaffenskraft konzentriert und kreativ lernen 

können 

● jedes Kind mit Ruhe und Freude seinen individuellen Bildungsweg 

gehen wird 

● eine Reise in die Welt der Kreativität, in der Formen, Fühlen und 

aktives Denken eine ganzheitliche Lerneinheit bilden 



Referentin Martina Brausem, Motopädin, Entspannungspädagogin, 

Trainerin der Gesellschaft für Ganzheitliches Lernen e.V., Köln 



9.30 – 16.00 Uhr 








Kurs-Nr.6.26 

Da tanzt ja 

wer! 

Tanzen mit Kindern 

von 2-4 Jahre 


Wir werden aus dem Bilderbuch „Die Raupe Nimmersatt“ die Ideen 

schöpfen und unsere Fantasie beflügeln. 

● Diese werden uns in Bewegung bringen und wir werden kleine 

Tanzelemente formen. 

● Die Geschichte gibt die Reihenfolge der Elemente vor, die wir dann 

in der Verbindung tänzerisch ausgestalten. 

● So werden in der Kleingruppenarbeit verschiedene Tänze für Kinder 

entstehen, die sich leicht auch in der Praxis realisieren lassen. 

Am Ende des Nachmittags werden Sie verschiedene „Raupe Nimmersatt 

Tänze“ kennen und diese mit den Kindern leicht umsetzten 

und tanzen können. 



Referentin Bettina Lauber, Kindertanzpädagogin und Erzieherin 

I•TP ®-Tanzpädagogin, Ausbildungslehrerin 

Ort Kathechetisches Institut – Haus Eich, Aachen 


14.30 – 18.30 Uhr 









Mit Kindern 

die Ruhe 

genießen 

Ayurvedische 

Gesundheitslehre 

Spielerische 

Entspannungsformen 

Der Einsatz von 

Klangschalen 

Die täglichen Herausforderungen meistern Kinder und Erwachsene 

mit ihren körpereigenen Energien, die zu bestimmten Zeiten „aufgetankt“ 

werden müssen. Ayurveda, die altindische Wissenschaft 

vom gesunden Leben, ist uns wichtige und wertvolle Hilfe, mit typgerechter 

Ernährung, Bewegung, Massagen und Entspannung 

den Körper ins Gleichgewicht zu bringen und gesund zu erhalten. 

In diesem Kurs werden die Teilnehmer/innen einen Einblick in die 

ayurvedische Gesundheitslehre erhalten und auf vielfältige Weise 

eigenes Entspannungserleben und Ausgleich zum Alltag spürbar 

erfahren, um das Erlernte, besonders in der Arbeit mit Kindern, 

abwechslungsreich einsetzen zu können. 

● Die Kindertypen im Ayurveda, als nützlicher Ansatz, die Wesenseigenschaften 

eines Kindes besser zu verstehen. 

● Gesunde Ernährung, denn Essen soll Energie spenden sowie 

Körper und Geist ernähren. 

● Mit Klangschalen und anderen Materialien begleitete kindgerechte 

Entspannungsreisen bringen den Körper in Harmonie. 

● Kinderyoga, Qi Gong Energieübungen und Wahrnehmungsspiele 

stärken das eigene Körpergefühl. 

● Kindgerechte, spielerische Massagen, beruhigen das Nervensystem 

und sind wohltuend und erfrischend für Körper, Seele und 

Geist. 

● Beruhigende, entspannende Handmassage anhand der Reflexzonen 

mit duftendem Ayurveda Öl. 

Dieser Kurs wird ihr Interesse auf Neues wecken und ihren Alltag 

beflügeln. 



Referentin Monika M. Quasten, Ayurveda-Therapeutin in Massage und 

Ernährung, Erzieherin, Yogakursleiterin 


Termin 7. – 8. Oktober 2009 

9.00 – 17.00 Uhr 










Kurs-Nr.6.28 

Raumgestaltung 

innovativ 


Der Workshop bietet praxisnahe Anregungen und Impulse zur innovativen 

Gestaltung von Räumen in denen wir mit Kindern im 

Alter von 1 - 5 Jahre leben. Neben den verschiedenen pädagogischen 

Raumkonzepten wird besonders das Konzept des „Raumes 

als dritter Erzieher“ aus der Reggio-Pädagogik vorgestellt. 

1. Sie erleben Wege, wie mit geringem Aufwand unmittelbare, für alle 

sichtbare und sinnvolle Veränderungen möglich sind. 

2. Die Fortbildung will Erzieher/-innen ermutigen, die eigenen 

pädagogischen und gestalterischen Visionen Wirklichkeit werden 

zu lassen durch Themen wie: 

● Ästhetik und Funktion in Kita - Räumen 

● Rückzug - Ruhe- und Stilleräume 

● Wie Wände sprechen lernen 

● Einrichtung von Ateliers und Miniateliers 

● Raum im Raum – Podeste, bewegliche Elemente 

● Licht, Farbe und Akustik 

● Kommunikation- und Spielfördernde Ideen 

● Rückzugsmöglichkeiten zum Wohlfühlen 

Wir arbeiten mit den Methoden des Inputs, der Dia- und Videodemonstrationen 

sowie der kollegialen Beratung. 

Gestalterische Vorkenntnisse oder besondere Fähigkeiten auf 

diesem Gebiet werden nicht erwartet. 



Referentin Claudia Halberstadt, Kunstpädagogin, Malerin, Autorin 



von 9.00 – 17.00 Uhr 










Raumgestaltung 

innovativ 




Referentin Claudia Halberstadt, Kunstpädagogin, Malerin, Autorin 



von 9.00 – 17.00 Uhr 








Kurs-Nr.6.30 

Prof. Kleinstein 

jagt die 

Umweltsünder 

Die geheimnisvolle 

Welt der Chemie 


Diesmal wird es ganz spannend, denn Professor Kleinstein hat 

einen „mega-geheimen Geheimauftrag“. Er soll nämlich die Umweltsünder 

finden. Dazu hat er sich ganz besondere Experimente 

ausgedacht und wird uns in die geheimnisvolle Welt der Chemie 

entführen. Aber keine Angst, wie immer darf jeder selbst tätig werden 

und forschend die Naturgesetze entdecken. 

Sie werden: 

● mit dem Ökolabkoffer arbeiten und 

● die Reinheit von Luft und Wasser sowie die 

● Beschaffenheit des Bodens untersuchen. 

● Das Geheimnis um Blaukraut und Rotkohl muss gelöst werden 

und dann gibt es noch den 

● chemischen Garten, wo wir Kristallen beim wachsen zusehen 

können. 

● Mit der selbstgebauten Kläranlage werden wir den Selbstreinigungskräften 

des Wassers auf die Spur kommen und auch im 

Kompost ist, chemisch gesehen, jede Menge los. 

Die Freude am Lernen ist der Angelpunkt der Veranstaltung. 

Professor Kleinstein führt uns mit lustigen Geschichten, leichten 

Experimenten und einfach zu entschlüsselnden Fragestellungen 

spielerisch in die Welt der Wissenschaft. 

Ein Erfahrungsfeld zur Entfaltung der Sinne und des Denkens, wie 

es lustvoller kaum sein kann. Hier werden Fantasie und Innovation 

grundgelegt und zur Sprache gebracht (Hugo Kükelhaus) 

Daher werden wir besonderen Wert auf selbst formulierte Thesen 

und Überlegungen legen und so auch auf der Ebene der Sprachförderung 

tätig sein. Experimente, Übungen und Gespräche 

werden den Tag strukturieren und sich in lockerer Reihenfolge 

abwechseln. 



Referent Pit Brüssel, Künstler, Bildungsmanager 


Termin 15. – 16. September 2009 

9.30 – 17 Uhr 











Zeichnungen 

und Malblätter 

verstehen und 

deuten 

Eine Spur zu ziehen, ist der Urtrieb des Menschen. Die Entdeckung 

der eigenen Spur findet meist im zweiten Lebensjahr 

statt und ist für das Kind ein Erlebnis. Die Kinderzeichnung ist ein 

Spiegel des mentalen Entwicklungsprozesses; denn Kinder entwickeln 

hier eine für sie selbst und die soziale Umwelt bedeutsame 

Ausdrucks- und Kommunikationsform. 

Sie erhalten fundiertes und differenziertes Wissen über „Phasen“ 

und „spezifische Phänomene“, vor allem über individuelle Entwicklungslinien, 

● über Grenzen der Interpretation und Verallgemeinerbarkeit 

● um Kinder pädagogisch im Bereich des ästhetisch-kreativen 

professionell zu begleiten, 

● sie in ihren Prozessen zu unterstützen. 

● Um bildnerische Erscheinungen und Entwicklungen einzuordnen 

● Reifungsprozesse transparent zu machen, 

● um für Schule, Eltern und Team zu einer professionellen Form der 

Dokumentation zu kommen braucht es eine für den pädagogischen 

Alltag brauchbare Methode der Analyse und Beschreibung 

von Zeichnungen. 

Sie lernen anhand von konkreten Materialien spezifische Phänomene 

der Kinderzeichnung zu erkennen, zu benennen und zu 

beschreiben. 

Besondere Berücksichtigung erfährt die im pädagogischen Alltag 

knapp bemessene Zeit für Beobachtung und Dokumentation. 



Referent Claudia Halberstadt, Kunstpädagogin, Malerin, Autorin 



9.00 – 17.00 Uhr 








Kurs-Nr.6.32 

Von Hexen 

und 

Zauberern 

Tanzen mit Kindern 

von 2 - 4 Jahren 


Die Kinder sind fasziniert von Hexen, Zauberern, Zwergen und 

Elfen, sie Staunen und Fragen. 

An diesem Nachmittag werden Sie erleben, 

● wie die Hexen und Zauberer uns zum Tanzen bringen, 

● wie Sie ausgehend von den verschiedenen Qualitäten der mystischen 

Gestalten spielerisch einen Tanz mit Kindern entwickeln 

können, 

● wie aus Bewegungen und Formen eigene Tanzelemente geschaffen 

werden. 

Am Ende des Nachmittags werden Sie mit neuen Ideen inspiriert in 

den beruflichen Alltag zurückkehren. 



Referentin Bettina Lauber, Kindertanzpädagogin und Erzieherin 

I•TP ®- Tanzpädagogin, Ausbildungslehrerin 

Ort Kathechetisches Institut, Aachen 


14.30 – 18.30 Uhr 








Referentinnen und Referenten 2009 

Bartsch-Backes, Gerhard 

Beuting-Lampe, Karin 

Bonn, Dr. Ingo 

Brausem, Martina 

Braun-Bartlog, Margret 

Breitwieser, Roswitha 

Brockerhoff, Christiane 

Brüssel, Pit 

Bruners, Dr. Wilhelm 

Bücken-Schaal, Monika 

Finkeldey, Christoph 

Frings, Prof. Dr. Dorothee 

Fuchs, Ragnhild 

Geller, Lutz 

Hardt-Zumdick, Dagmar 

Halberstadt, Claudia 

Heinemann, Dr. Alois 

Herten, Agnes 

Hofmann, Rainer M. 

Honkanen-Schoberth, Paula 

Jungbluth, Dr. Gert 

Kaufmann, Dr. Albert 

Kleinstein, Prof. 

Kley, Thomas 

Köhnlein-Busch, Rolf 

Kraus, Dr. Carolin 

Kron, Regine 

Landgrebe, Gitte 

Lauber, Bettina 

Leisch, Martina 

Lennartz, Maria 

Licciardi, Domenica 

Lüttringhaus, Dr. Maria 

Magon, Hartmut 

Mayr, Anton 

Meißner, Angelika 


Molter, Haja (Johann Jakob) 

Monshausen, Petra 

Münzel, Brigitte 

Nehiba, Dr. Marcus 

Neues, Dr. Horst 

Niederberger, Christoph 

Otten, Milly 

Pelzer, Heinz-Peter 

Pütz, Günter 

Quasten, Monika M. 

Radeloff-Schaaf, Ulrike 

Reiner, Carola 

Reissen, Markus 

Scheibe, Birgit 

Scheibe, Jörg 

Schnurr, Johannes 

Schröder, Gerlinde 

Schwarzer, Prof. Dr. Wolfgang 

Schwarz-Heller, Marlies 

Semrau, Thomas 

Steigels, Elisabeth 

Struck, Petra 

Ünsal, Figen 

Wiedemann, Petra 

Wilms, Christine 

Winkler, Andrea 

Wolter, Birgit

Veranstaltungsorte 

Altenheim Hermann-Josef-Stiftung 

Schulring 8 

41812 Erkelenz 

Tel.: 02431 / 8 09 70 

Altenheim St. Hildegard 

Merkatorstraße 31 

52428 Jülich 

Tel.: 02461/ 6 22-0 

www.altenheim-juelich.de 

Altenheim St. Josef 

Adolfstraße 16 

52531 Übach-Palenberg 

Tel.: 02451/91107-0 

www.st-josef-in-uebach.de 

August Pieper Haus 

Leonhardstraße 18-20 


Tel.: 0241/47996-0 

www.bischoefliche-akademieac.de 

Brewer Hof 

Eschweiler Straße 180 

52499 Baesweiler-Oidtweiler 

Tel.: 02401/2635 

www.brewer-hof.de 

Exerzitienhaus 

Steyler Missionsschwestern 

Capuynenweg 9 

NL-6286 WA Wahlwiller 

Tel.: 0031/454511841 

Fachseminar für Altenpflege am 

Lourdesheim Aachen 

I. Rote Haag Weg 32 


Tel.: 0241/6005-0 

www.altenpflegeschule-lourdesheim.de 

Haus der Caritas 



Tel.: 0241/431-0 

www.caritas-ac.de 

Haus Maria Frieden 

Jakobusweg 1 

41363 Jüchen 

Tel.: 02165/173-0 

www.mariafrieden.de 


Katechetisches Institut des 

Bistums Aachen 

Eupener Straße 132 


Tel.: 0241/600040 

www.ki-aachen.de 

Kliniken Maria Hilf GmbH 

Verwaltung 

Viersener Straße 450 

41063 Mönchengladbach 

Tel.: 0 2161/ 359-0 

www.mariahilf.de 

Nell-Breuning-Haus 

Wiesenstraße 17 

52134 Herzogenrath 

Tel.: 02406 / 95 58-0 

www.nell-breuning-haus.de 

Pfarrheim St. Bonifatius 

Hardterbroicher Straße 60 

41065 Mönchengladbach 

Tel.: 0 2161/43617 

Seniorenzentrum Am Haarbach 

Haarbachtalstraße 14 


Tel.: 0241/ 9 9120-0 

www.seniorenzentrumamhaarbach.de 

St. Elisabeth Altenheim 

Welkenrather Straße 69-71 


Tel.: 0241/ 8 7918-0 

www.acd-aachen.de 

Wilhelm Kliewer Haus 

Ungermannsweg 8 

41169 Mönchengladbach-Hardt 

Tel.: 02161/559890 

www.wkh.info 

Vinzenz-Heim 

Kalverbenden 91 


Tel.: 0241/6004-0 

www.vinzenz-heim.de

Veranstaltungskalender 

09. 12. 2008 3.08 Zertifikatskurs – Auf dem Weg vom Kindergarten 

zum Familienzentrum – Gütesiegel 38 

28. 01. 2009 5.06 Arbeitskreis der Qualitätsmanagment-Beauftragten 57 

11. 02. 2009 4.01 Integration von Zuwanderern – Herausforderung für die 

soziale Arbeit – Praxisseminar 42 

03. 03. 2009 3.01 Erfolgreich Beratungsgespräche führen 30 

09. 03. 2009 6.20 Entwicklung von Kindern erkennen und beurteilen 

Einführung in das Kiphard-Screening 99 

10. 03. 2009 5.11 Fit für den Pflegebericht 63 

11. 03. 2009 3.02 Organisation und Planung der betrieblichen Ausbildung 

in der Hauswirtschaft 31 

13. 03. 2009 2.01 Proaktive Personalplanung – strategisch denken – 

vernetzt handeln. Fachtagung zum Umgang 

mit dem demografischen Wandel 22 

16. 03. 2009 2.02 Organisation von Außer-Haus-Verpflegung 23 

16. 03. 2009 5.01 Organisation von Außer-Haus-Verpflegung 52 

17. 03. 2009 6.13 Ostern entgegen gehen 91 

18. 03. 2009 3.03 Die Kraft von Zielen 32 

18. 03. 2009 5.12 Moderne Behandlungsmethoden der Inkontinenz 

23. 03. 2009 6.23 Bildung für die Kleinsten – Pfiffige Sprach-Spiele 

Neue Ideen für 1- 3 jährige Kinder 102 

25. 03. 2009 4.02 Der systemische Ansatz als Beratungsmethodik 

in der Schuldnerberatung 43 

25. 03. 2009 6.24 Neue Lieder 103 

26. 03. 2009 4.03 Bilder im Kopf – Begegnung mit dem Islam im Berufsalltag 44 

31. 03. 2009 5.13 Aspekte der Palliativpflege am Lebensende – 

Schwerpunktthema Schmerz 65 

02. 04. 2009 6.01 Zertifikatskurs „Starke Eltern – Starke Kinder“® 

Ein Elternkurs des deutschen Kinderschutzbundes 78 

20. 04. 2009 5.14 Zusatzqualifikation Bezugspflege 66 

21. 04. 2009 5.02 Erfolgreiches Diabetesmanagement 53 

27. 04. 2009 3.04 Zertifikatskurs Praxisanleitung in der Altenpflege 33 

27. 04. 2009 4.04 Fit für kulturelle Vielfalt 45 

27. 04. 2009 5.08 Zertifikatskurs Praxisanleitung in der Altenpflege 

27. 04. 2009 6.10 Fit für Kulturelle Vielfalt 88 

27. 04. 2009 6.18 Zertifikatskurs Sprachförderkonzept – GISS: Ein Konzept zur 

ganzheitlich-sprachspezifischen Förderung im Kindergarten 97 

04. 05. 2009 1.01 Wie „verkaufen“ wir soziale Dienstleistungen? 

Erhöhung der Beratungskompetenz 10 

05. 05. 2009 5.15 Kinästhetik in der Pflege. 

Vom Lasten schleppen zur Körperkommunikation 67 

06. 05. 2009 4.05 Sozialrechtliche Ansprüche von Menschen mit Behinderung 46 

06. 05. 2009 5.09 Sozialrechtliche Ansprüche von Menschen mit Behinderung 61 

06. 05. 2009 6.15 Zertifikatskurs Kinder unter 3 Jahre 67 



07. 05. 2009 2.03 Einfach gut organisiert! Büroorganisation, Zeitmanagement 

und Selbstmanagement 23 

11. 05. 2009 6.02 Frühe Hilfen und Kooperations-Verbünde im 

Kinderschutz Praxis 80 

13. 05. 2009 2.04 Update im Arbeitsrecht 25 

19. 05. 2009 1.02 Professionelle Beratungskompetenz in schwierigen 

Situationen – Krisenintervention und Notfallberatung 11 

19. 05. 2009 6.09 Professionelle Beratungskompetenz in schwierigen 

Situationen – Krisenintervention und Notfallberatung 87 

25. 05. 2009 1.03 Souveräner Umgang mit dem Publikum – auch in 

stressigen Situationen 12 

27. 05. 2009 1.04 Trauernden begegnen – Begleitung Hinterbliebener, 

Initiierung und Anleitung von Gedenkfeiern und 

Gesprächskreisen 13 

27. 05. 2009 1.05 Methoden Training Systemische Beratung 14 

27. 05. 2009 6.16 Zertifikatskurs Kinder unter 3 Jahre 95 

03. 06. 2009 6.25 Ganzheitliches Lernen. Das Geheimnis der Kreativität! 

Bildungsprozesse gestalten 104 

04. 06. 2009 6.28 Raum Gestaltung innovativ 107 

09. 06. 2009 6.03 Zusammenarbeit mit suchtkranken Eltern 81 

10. 06. 2009 5.03 Die Hauswirtschaftsvisite – ein Instrument zur 

Qualitätssicherung 54 

19. 06. 2009 4.06 Sozialrecht für Zuwanderer. Ansprüche nach SGB II 

für Menschen mit Migrationshintergrund 47 

19. 06. 2009 6.04 Sozialrecht für Zuwanderer Ansprüche nach SGB II 

für Menschen mit Migrationshintergrund 82 

24. 06. 2009 1.06 Argumentieren unter Stress. 

In angespannten Situationen erfolgreich kommunizieren 15 

29. 06. 2009 6.05 Kindeswohlgefährdung und soziales Frühwarnsystem 

in der Kinder- und Jugendhilfe nach § 8a SGB VIII 83 

27. 08. 2009 6.17 Beobachtende Wahrnehmung – ein Teil der 

Bildungsdokumentation 96 

31. 08. 2009 5.16 Zertikatskurs Begleitung von Menschen mit Demenz 68 

02. 09. 2009 1.07 Gesundheitstraining nach Simonton – Information und 

Erfahrungsfeld für Beratende und Pflegende 16 

09. 09. 2009 1.08 Kräfte sammeln und zur Kraft kommen 

Ein Tag zum Aufatmen und Regenerieren 17 

10. 09. 2009 3.05 Das Mitarbeitergespräch als Führungsinstrument 35 

11. 09. 2009 6.21 Bildungstag Sprache – Die Beobachtungsbögen Sismik 

für Migrantenkinder und Seldak für deutsche Kinder 100 

14. 09. 2009 6.26 Da tanzt ja wer! – Tanzen mit Kindern von 2 - 4 Jahre 105 

15. 09. 2009 6.30 Prof. Kleinstein jagt die Umweltsünder 

Die geheimnisvolle Welt der Chemie 109 

21. 09. 2009 6.19 Zertifikatskurs Sprachförderkonzept – GISS: Ein Konzept 

zur ganzheitlich-sprachspezifischen Förderung 

im Kindergarten 98 



23. 09. 2009 4.07 Hilfe, mein Klient hat Schulden! 

Ein Einführungsseminar zum Thema Überschuldung 48 

Voraussichtl. Okt. 09 4.09 Ausländerrecht und Integrationsförderung 50 

01. 10. 2009 6.29 Raum Gestaltung innovativ 

06. 10. 2009 5.04 Qualitätsverbesserungsinstrumente in der 

hauswirtschaftlichen Praxis 55 

07. 10. 2009 5.17 Begleitung schwerkranker und sterbender Menschen 

Grundkurs 70 

07. 10. 2009 6.27 Mit Kindern die Ruhe genießen – Ayurvedische 

Gesundheitslehre – Spielerische Entspannungsformen 

Der Einsatz von Klangschalen 106 

13. 10. 2009 3.06 Die Konzeption entwickeln – Das Profil klären 36 

13. 10. 2009 6.11 Die Konzeption entwickeln – Das Profil klären 89 

26. 10. 2009 6.32 Von Hexen und Zauberern 

Tanzen mit Kindern von 2 - 4 Jahre 111 

27. 10. 2009 2.05 Zeitmanagement in der Hauswirtschaft. 

Wer nicht plant, der wird verplant 26 

27. 10. 2009 5.05 Zeitmanagement in der Hauswirtschaft 56 

28. 10. 2009 6.08 Mit Eltern kompetent kommunizieren 86 

10. 11. 2009 5.18 Demenz ist kein Analgetikum 71 

12. 11. 2009 6.14 Mit Kindern Glauben leben 92 

13. 11. 2009 4.08 Praxisseminar Soziale Sicherung SGB II und 

Transferleistungen für Familien in der beraterischen Praxis 49 

13. 11. 2009 6.06 Soziale Sicherung SGB II und Transferleistungen für 

Familien in der beraterischen Praxis 84 

18. 11. 2009 6.07 Risikoeinschätzung im Team nach §8 a KJHG 

Das Modell der kollegialen Kurzberatung 85 

26. 11. 2009 6.22 Sprache fördern – Aufbaukurs 101 

30. 11. 2009 1.09 Zertifikatskurs Systemische Beratung 2009 – 2011 18 

30. 11. 2009 6.31 Zeichnungen und Malblätter verstehen und deuten 110 

02. 12. 2009 5.19 Begleitung schwerkranker und sterbender Menschen 

Aufbaukurs 72 

09. 12. 2009 3.07 Das Konzept erweitern zum Familienzentrum 37 

09. 12. 2009 6.12 Das Konzept erweitern zum Familienzentrum 90 

02. 02. 2010 5.20 Pflegedokumentation o.k.? 73 

02. 03. 2010 5.21 Lebensraum Bett 74 

17. 03. 2010 5.22 Fallbesprechungen im Team effektiv gestalten 75 

Auf Anfrage 2.06 Zertifikatskurs Qualitätsmangement-Beauftragte/r in Unternehmen 

der stationären Altenhilfe, der ambulanten Krankenund 

Altenpflege und Einrichtungen der Behindertenhilfe 27 

Auf Anfrage 3.09 Kompaktkurs Führen und Leiten: Von der Fachkraft zur 

Führungskraft 39 

Auf Anfrage 5.07 Zertifikatskurs Qualitätsmanagment-Beauftragte/r 58 

Auf Anfrage 5.10 17. Sozial-Psychiatrische Zusatzqualifikation Grundkurs 62 


Bildungsschecks 

für 

NRW 

Informationen zum Bildungsscheckverfahren 

Das Land Nordrhein-Westfalen fördert berufliche Bildung in Form 

von Bildungsschecks. 

Nähere Informationen sowie die für Sie zuständige Beratungsstelle 

finden Sie unter www.bildungsscheck.nrw.de 

Bitte reichen Sie den Bildungsscheck mit der Anmeldung im Original 

bei uns ein. Eine spätere Annahme des Bildungsschecks ist 

ausgeschlossen. Sie erhalten eine Rechnung, die den Wert des 

Bildungsschecks berücksichtigt und müssen lediglich den auf der 

Rechnung ausgewiesenen Differenzbetrag begleichen. Sollte der 

von Ihnen eingereichte Bildungsscheck nicht abgerechnet werden 

können, so müssen wir den ausstehenden Restbetrag Ihnen nachträglich 

in Rechnung stellen. 

Gefördert werden ausschließlich die Kursgebühren. 

Kosten für Verpflegung und Übernachtung sind nicht förderfähig. 

Aus organisatorischen Gründen können wir Bildungsschecks ausschließlich 

für mehrtägige Angebote annehmen. 


Bitte unbedingt 

Kurs-Nr. angeben! 

Kurs-Nr. / Kursbezeichnung: 

Datum: 

Hiermit melde ich mich verbindlich an: 

Teilnehmer/-in 

Anmeldeformular 

Vorname, Name Alter 

Berufliche Funktion Ausbildung 

Bitte diese Anmeldung oder eine Kopie ausfüllen 

und per Post an: 

Caritasverband für das Bistum Aachen 




Dienstanschrift: Privatanschrift: 

Name der Dienststelle: 

Straße Straße 

PLZ/Ort PLZ/Ort 

Telefon Telefon 

Fax Fax 

E-Mail E-Mail 

Rechnung an � Dienststelle � Privatanschrift 

Übernachtung � ja (beinhaltet Vollverpflegung) 

� nein 

Die Einrichtung ist dem Caritasverband für das Bistum Aachen als Spitzenverband der Freien 

Wohlfahrtspflege angeschlossen � ja � nein 

Ich bin Mitglied der Caritasgemeinschaft � ja � nein 

Bildungsscheck* beigefügt � ja � nein 

* ausschließlich für mehrtägige Angebote 

Ich nehme zur Kenntnis, dass im Zusammenhang mit meiner Anmeldung personenbezogene Dateien gespeichert werden; 

die Daten unterliegen den gesetzlichen Datenschutzvorschriften. Die allgemeinen Hinweise – insbesondere die Zahlungsund 

Rücktrittsregelungen (siehe S. 4-5) – erkenne ich an. 

Ort / Datum, Unterschrift Stempel 





Datum: 

















Fax Fax 

E-Mail E-Mail 



� nein 














Datum: 

















Fax Fax 

E-Mail E-Mail 



� nein 











Über Lorenz Werthmann sagt... 

Erzbischof Robert Zollitsch: 

„Wir verdanken es Lorenz Werthmann, diesem 

mutigen und tatkräftigen Seelsorger, dass die 

vielfältigen katholischen Sozialwerke heute eine 

deutschlandweit handlungsfähige und hochgeschätzte 

Organisation der Nächstenliebe bilden“ 

Karl Kardinal Lehmann: 

„Pionier der modernen Caritasarbeit“. Werthmanns 

Ziel sei die Schaffung einer Organisation 

der gesamten katholischen Nächstenliebe gewesen, 

die „soweit sie institutionell ausgerichtet war, 

von möglichst vielen gebildeten Mitarbeitern getragen 

und durch eine gezielte Öffentlichkeitsarbeit 

wirksam werden sollte“ 

Bundeskanzlerin Angela Merkel 

dankt in einem Schreiben an Caritas-Präsident 

Peter Neher allen haupt- und ehrenamtlichen 

Mitarbeitenden für ihren Einsatz und betont: „Mit 

dem 150. Geburtstag von Lorenz Werthmann 

feiert der Deutsche Caritasverband eine Tradition 

der sozialen Arbeit, die für unsere Gesellschaft 

unverzichtbar ist und ohne die sie viel ärmer 

wäre.“ 

In seiner Predigt zum 150. Geburtstag von 

Prälat Lorenz Werthmann, Gründer und erster 

Präsident des Deutschen Caritasverbandes sagte 

Karl Kardinal Lehmann: 

Lorenz Werthmann war sich bewusst, dass er ein 

intensiveres Bewusstsein von der Caritas schaffen 

musste. (…) Vor allem deswegen hat Werthmann 

schon im Jahr 1896 die noch heute existierende 

Zeitschrift „Caritas“ gegründet. … Nicht minder 

verlangte er deswegen aber auch eine intensive 

Ausbildung und Schulung der Caritasmitarbeiter.“ 

Caritasverband 

für das Bistum Aachen e.V. 

Bereich Verbandsentwicklung und 

Mitgliedschaft 



beraten 

bilden 

begleiten 

2009

beraten, bilden, begleiten - Caritasverband für das Bistum Aachen

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