beraten - bilden - begleiten - Caritasverband für das Bistum Aachen

eraten 

bilden 

begleiten 

Fortbildung 

Caritasverband für das Bistum Aachen e.V. 

2010

Sehr geehrte 

Damen 

und Herren, 

christliches Denken und Handeln 

gehören untrennbar zusammen und 

sind ein primäres Anliegen der Caritas. 

Unser Menschenbild braucht theoretisches 

Wissen, persönliche 

Reflexion und Inspiration. Die Caritas 

braucht Menschen, die bereit 

sind, „gottes-wort am menschenort“ 

umzusetzen. 

Zur Erreichung dieser Ziele will die 

Caritas im Bistum Aachen mit den 

angebotenen Veranstaltungen 

beitragen. 

Nicht nur in Zeiten struktureller Änderungen und finanzieller Engpässe 

entscheiden Engagement und Kompetenz der Mitarbeiter/innen 

über Erfolg und Akzeptanz der Dienste und Einrichtungen. 

Gerade dann braucht es häufig die passende Unterstützung und 

den Rahmen vertrauensvoller Zusammenarbeit. Mit kompetenten 

und praxiserfahrenen Referentinnen und Referenten wissen wir um 

die Strukturen und Bedingungen der uns angeschlossenen Einrichtungen 

und Dienste und passen die Kursinhalte den Rahmenbedingungen 

entsprechend an. Für die Förderung beruflicher 

Kompetenz der Mitarbeiter/-innen ist uns effektive Zusammenarbeit 

wichtig. Fachliche Anforderungen und Bedarfe werden in unserem 

Haus seitens der Fachberatung und durch die Caritasgemeinschaft 

angezeigt. Darüber hinaus vermitteln wir methodische 

Kompetenz durch das Institut für Beratung und Supervision IBS, 

das uns seit Anfang des Jahres 2009 angeschlossen ist. 

Das breit gefächerte Themenspektrum greift u.a. die Anforderungen 

bei der Umgestaltung der Tageseinrichtungen für Kinder auf, 

thematisiert arbeitsrechtliche Fragestellungen, macht pragmatische 

Vorschläge wie z.B. Büroorganisation und bietet – wie seit 

vielen Jahren üblich – Kursangebote für Leitungskräfte und Nachwuchs 

der mittleren Führungsebene. Gerne richten wir unser Angebot 

auch nach dem von Ihnen angeforderten individuellen Bedarf 

aus oder vermitteln entsprechende ortsnahe Veranstaltungen. 

Wir laden Sie ein, sich im vorliegenden Heft um zu schauen. Ich 

wünsche Ihnen eine gute Wahl und viel Erfolg mit dem Fortbildungsprogramm 

„beraten – bilden – begleiten 2010“ 

Ihr 

Burkard Schröders 

Diözesancaritasdirektor 

beraten, bilden 1 begleiten 2010 

Vorwort

eraten, bilden 2 begleiten 2010 

Allgemeine Hinweise 

Allgemeine Hinweise Die Teilnahmebedingungen gelten für alle Kurse, sofern sich aus der 

Ausschreibung keine anderen Vertragsbedingungen ergeben. 

Die Veranstaltungen richten sich in erster Linie an katholische Einrichtungen 

und deren Mitarbeiter/-innen, die dem Caritasverband für das 

Bistum Aachen als Spitzenverband der freien Wohlfahrtspflege angeschlossen 

sind. 

Anmeldung Anmeldungen müssen grundsätzlich schriftlich unter Verwendung des 

beigefügten Anmeldeformulars erfolgen. Ihre schriftliche Anmeldung 

ist verbindlich und verpflichtet zur Zahlung der jeweiligen Gebühr. 

Nach erfolgter Anmeldung erhalten Sie keine gesonderte Anmeldebestätigung. 

Die Anmeldung zu einer Veranstaltung wird mit dem Einladungsbrief 

ca. vier Wochen vor Kursbeginn bestätigt. 

Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Posteingangs 

berücksichtigt. 

Wenn Anmeldungen wegen Überbuchung nicht mehr berücksichtigt 

werden können, informieren wir Sie umgehend. 

Die Anmeldefrist ist in der Regel vier Wochen vor Kursbeginn. 

Wegbeschreibung Die Wegbeschreibungen zu den Veranstaltungsorten finden Sie auf 

der Internetseite www.caritas-ac.de unter der Rubrik „Fortbildungen“ 

Kursgebühr Die Gebühren entnehmen Sie bitte der jeweiligen Kursausschreibung. 

Die Gebühren sind binnen 14 Tagen nach Zugang der Rechnung zu 

zahlen. Bitte achten Sie darauf, die Rechnungsnummer bei Zahlung 

anzugeben. 

Bei ausstehenden Zahlungen erfolgt 4 Wochen nach Zugang der 

Rechnung eine Zahlungserinnerung. 

Bildungsscheck Bildungsschecks werden ausschließlich für mehrtägige Veranstaltungen 

angenommen. Bitte reichen Sie den vollständig ausgefüllten und 

unterschriebenen Bildungsscheck mit der Anmeldung im Original bei 

uns ein. Eine spätere Annahme des Bildungsschecks ist ausgeschlossen. 

Sie erhalten eine Rechnung, die den Wert des Bildungsschecks 

berücksichtigt und müssen lediglich den auf der Rechnung ausgewiesenen 

Differenzbetrag begleichen. Sollte der von Ihnen eingereichte 

Bildungsscheck nicht abgerechnet werden können, so müssen wir 

Ihnen den ausstehenden Restbetrag nachträglich in Rechnung stellen. 

Eine Erstattung des Bildungsschecks ist nicht möglich, wenn die Bildungsscheckinhaberin 

oder der Bildungsscheckinhaber bzw. der 

Dienstgeber bereits einen Teil oder die gesamten Kursgebühren beim 

Weiterbildungsanbieter bezahlt hat. 

Abmeldung Eine Abmeldung muss immer schriftlich erfolgen. Entscheidend ist 

der Eingang des Schreibens beim Caritasverband für das Bistum 

Aachen e.V.. 

Eine Abmeldung bis zu dem in der Ausschreibung genannten Anmeldeschluss 

(ansonsten vier Wochen vor Kursbeginn) ist kostenfrei. 

Im Falle einer Abmeldung nach Anmeldeschluss, partieller Teilnahme 

an oder Fernbleiben von dem Kurs berechnen wir Ihnen die volle Teilnahmegebühr. 

Wir akzeptieren gerne ohne weitere Kosten eine/n Ersatzteilnehmer/ 

-in. Sprechen Sie uns an, wir unterstützen Sie hier im Rahmen unserer 

Möglichkeiten. Bei eingereichten und in der Rechnung berücksichtigten 

Bildungsschecks ist der Differenzbetrag nachträglich zu entrichten. 

Absage Wir behalten uns die kurzfristige Absage von Veranstaltungen aus wichtigen 

Gründen (Erkrankung des Referenten/der Referentin, unzureichende 

Teilnehmerzahl usw.) vor. Wir werden Sie dann sofort benach-


Allgemeine Hinweise 

richtigen. Bereits entrichtete Teilnahmegebühren werden erstattet. 

Evtl. eingereichte Bildungsscheck werden von uns zurückgesandt. 

Übernachtung Übernachtungswünsche sind von den Teilnehmer/-innen auf dem Anmeldeformular 

zu vermerken. Wir reservieren für Sie eine entsprechende 

Anzahl von Zimmern, die jedoch individuell im Tagungshaus abzurechnen 

sind. 

Bescheinigung Am Ende einer Veranstaltung erhalten alle Teilnehmer/-innen eine Teilnahmebescheinigung. 

In einigen Kursen wird eine besondere Bescheinigung wie Zertifikat 

oder Weiterbildungsbescheinigung ausgestellt. Die Bedingungen hierfür 

werden mit den Teilnehmern gesondert geregelt. 

Haftungsausschluss Wir übernehmen keine Haftung für Personen-, Sach- und Vermögensschäden, 

die während, vor oder nach unseren Kursen entstehen. Wir 

haften nicht für Schäden durch Diebstahl. Kleidungsstücke und 

Gegenstände sollten deshalb von den Teilnehmern/-innen selbst beaufsichtigt 

werden. In jedem Fall beschränkt sich unsere Haftung auf die 

Höhe der Teilnehmergebühr. In Ausnahmefällen behalten wir uns den 

Wechsel von Referenten bzw. Referentinnen und/oder Verschiebungen 

bzw. Änderungen im Programmablauf sowie des Veranstaltungsortes 

vor. 

Inhouse-Veranstaltung Wir beraten und unterstützen Sie gerne bei Fragen zur teamorientierten 

Fortbildung als Inhouse-Veranstaltung. 

Dienstbefreiung Wir verweisen Mitarbeiter/-innen aus katholischen Einrichtungen auf 

die aktuelle Fassung der AVR (vgl. §§ 10/ 10a AVR) bzw. KAVO (vgl. § 

6a KAVO, Anlage 25), im Einvernehmen mit dem Dienstgeber können 

Sie für Fort- und Weiterbildungen eine entsprechende Dienstbefreiung 

erhalten. 

Datenschutz Die Anmeldedaten werden ausschließlich verwendet für Zwecke 

der Kursorganisation (z. B. Adressverwaltung, Statistik, Information 

der Referenten und Tagungshäuser, Zuschussgeber). Der Umgang 

mit den Daten unterliegt den Vorschriften des Datenschutzgesetzes 

und der allgemeinen kirchlichen Datenschutzordnung (KDO, 

Oktober 2003). 

Wir setzten grundsätzlich Ihr Einverständnis voraus, dass wir die 

TeilnehmerIiste zur Bildung von Fahrgemeinschaften an alle Teilnehmer/-innen 

versenden dürfen. 

Information und Beratung Information und Beratung zu unserem Fortbildungsprogramm, Inhouse-Veranstaltungen 

oder Fortbildungsanfragen erhalten Sie beim 

Caritasverband für das Bistum Aachen e.V., Theologische Grundlagen 

Dorothée Bremen 

Sachbearbeiterin 

Telefon 02 41 431-230 

dbremen@caritas-ac.de 

Marika Vluggen 


Telefon 02 41 431-232 

mvluggen@caritas-ac.de 

Maria Fröhlings 


Telefon 0241 431-100 

mfroehlings@caritas-ac.de 

Friedhelm Siepmann 

Fachreferent 

Telefon 0241 431-219 

fsiepmann@caritas-ac.de 

Elisabeth Kremer-Kerschgens 

Fachreferentin 

Telefon 0241 431-201 

ekremer-kerschgens@caritas-ac.de


Inhaltsverzeichnis 

Seite Nr. Kurs Kursbeginn Anmeldefrist 

1. Beraten und Begleiten 

8 1.01 Einführungsseminar Positiv Peer Culture / 

Peer Group Conselling 17.03.2010 16.02.2010 

9 1.02 Pressearbeit für Leiter/-innen 

sozialer Einrichtungen 18.03.2010 17.02.2010 

10 1.03 Autorität durch Beziehung 12.04.2010 09.02.2010 

11 1.04 Video-Interaktionstraining VIT 27.04.2010 16.03.2010 

12 1.05 Zertifikatskurs Systemische 

Beratung 2010-2012 22.11.2010 20.09.2010 

2. Organisation und Verwaltung 

16 2.01 Einfach gut organisiert! 

Büroorganisation, Büroorganisation für 

Leitungen in Tageseinrichtungen für Kinder 20.01.2010 01.12.2009 

17 2.02 Update im Arbeitsrecht 10.03.2010 17.02.2010 

18 2.03 Qualitätsmangement-Beauftragte/r 

in Unternehmen der stationären Altenhilfe, 

der ambulanten Kranken- und Altenpflege 

und Einrichtungen der Behindertenhilfe 

Zertifikatskurs 15.03.2010 15.02.2010 

19 2.04 Kommunikationstraining für 

Mitarbeiter/-innen im Sekretariat 

von Beratungsstellen 28.09.2010 10.08.2010 




3. Führen und Leiten 

22 3.01 Führen und Leiten 

Von der Fachkraft zur Führungskraft 

Kompaktkurs 06.01.2010 06.12.2009 

24 3.02 Gruppeneleiterkurs XV 

2010-2011 


26 3.03 Wirkungsvolle Kommunikation 04.05.2010 24.03.2010 

27 3.04 Die Kraft von Zielen 19.05.2010 16.04.2010 

4. Sozialpolitik und Soziale Sicherung 

30 4.01 Fit für kulturelle Vielfalt 17.02.2010 15.01.2009 

31 4.02 Die Kunst des Perspektivwechsels 

Seminar zum besseren Interkulturellen 

Verstehen und Verstandenwerden 22.04.2010 20.03.2009 

32 4.03 Von der Idee zum Gesetz 26.04.2010 22.03.2010 

33 4.04 Integration von Zuwanderern 

Seminar zu den Herausforderungen 

für die soziale Arbeit 17.06.2010 03.05.2010




34 4.05 Hilfe, mein Klient hat Schulden! 

Schnupperseminar zum Thema 

Überschuldung 23.06.2010 11.05.2010 

35 4.06 Wie tickt die Bank? 29.09.2010 12.07.2010 

36 4.07 Der systematische Ansatz als 

Beratungsmethode in der 

Schuldnerberatung 04.11.2010 27.09.2010 

37 4.08 Praxisseminar Soziale Sicherung SGB II 05.11.2010 24.08.2010 

5. Pflege und soziale Berufe 

40 5.01 Qualitätsmanagement in der Altenhilfe 03.02.2010 04.01.2009 

41 5.02 Speisenversorgung in der Zentralküche 

Die Leitlinie zur Lebensmittelhygiene 09.02.2010 18.12.2009 

42 5.03 Wenn in sozialen Einrichtungen mit 

Bewohnern gekocht wird - Leitlinie zur 

Lebensmittelhygiene 23.02.2010 12.01.2010 

43 5.04 Doppeldiagnose: Psychisch krank und 

suchterfahren – Probleme, Erklärungen, 

Handlungsansätze 04.03.2010 21.01.2010 

44 5.05 Kochen mit Bewohnergruppen 


45 5.06 Rechtsfragen in Betreuungseinrichtungen 

der Behindertenhilfe 27.04.2010 16.03.2010 

46 5.07 

Veranstaltungen der Caritasgemeinschaft 

Umgang mit Aggression und Gewalt in 

der Pflege 11.05.2010 09.04.2010 

47 5.08 Dekubitusprävention auf der Basis des 

nationalen Expertenstandards in der Pflege 20.05.2010 20.04.2010 

48 5.09 Sturzprävention auf der Basis des 


49 5.10 Risikomanagement: Mangelernährung und 

Flüssigkeitsmangel 07.07.2010 07.06.2010 

50 5.11 Pflege von Menschen mit chronischen 

Wunden auf der Basis des nationalen 

Expertenstandards in der Pflege 25.08.2010 25.07.2010 

51 5.12 Schmerzmanagement auf der Basis des 


52 5.13 Kontinenzförderung auf der Basis des 


53 5.14 Aufbau eines Gesprächskreises für Angehörige, 

die einen pflegebedürftigen 

Menschen in der häuslichen 

Umgebung pflegen 05.10.2010 06.09.2010 

54 5.15 Neue Ansätze im Umgang mit dementiell 

erkrankten Menschen Grundlagen aus der 

Montessoriepädagogik speziell für 

hochbetagte Menschen 26.11.2010 26.10.2010 

55 5.16 Interaktion mit Angehörigen in der 

häuslichen Umgebung 09.11.2010 08.10.2010




6. Familie und Erziehung 

58 6.01 Wie schreiben wir unsere Konzeption? 

Konzeptentwicklung für Kindertagesstätten 

Info-Tag 25.02.2010 14.01.2009 

59 6.02 Mittagessen in der Kindertagesstätte 

Hygienerichtlinien und Qualitätsstandard 02.03.2010 19.01.2010 

60 6.03 Sprachförderkonzept GISSP 

Zertikatskurs 09.03.2010 07.01.2010 

61 6.04 Entwicklung von Kindernn erkennen 

und beurteilen Kiphard screening 22.03.2010 08.02.2010 

62 6.05 Das ist doch für mich ein Kinderspiel. 

Praktisches Kennenlernen der Grundlagen der 

Bewegungserziehung und der Psychomototrik 22.03.2010 08.02.2010 

63 6.06 Lustige Lieder, freche Finger und 

spannende Singspiele 24.03.2010 09.02.2010 

64 6.07 Kinder unter 3 Jahre 



Konzeptentwicklung für 

Katholische Kindertagesstätten (AC) 13.04.2010 02.03.2010 



Katholische Kindertagesstätten (MG) 13.04.2010 02.03.2010 

68 6.10 Unterstützende Hilfen für Kinder psychisch 

kranker Eltern 14.04.2010 03.03.2010 

69 6.11 „Starke Eltern – Starke Kinder“® 

Ein Elternkurs des Deutschen 

Kinderschutzbundes 

Zertifikatskurs für Multiplikatoren 15.04.2010 26.02.2010 

70 6.12 Innovative Raumgestaltung 28.04.2010 17.03.2010 

71 6.13 Praxisanleitung II 11.06.2010 14.04.2010 

72 6.14 Kindeswohlgefährdung und 

soziales Frühwarnsystem in der Kinderund 

Jugendhilfe nach §8a SGB VIII 14.06.2010 12.04.2010 

73 6.15 Beobachtende Wahrnehmung 24.06.2010 11.05.2010 

74 6.16 Praxisanleitung I 





79 6.19 Praxis-Seminar Soziale Sicherung 

SGB II und Transferleistungen für Familien 

in der beraterischen Praxis 05.11.2010 24.09.2010 

80 6.20 Ein Tor zur Welt – Kunstpädagogik in 

Einrichtungen der Frühpädagogik und 

integrativ arbeitenden Kindestageseinrichtungen 

30.11.2010 19.10.2010

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3 

4 

5 

6 

Beraten und Begleiten 

Organisation und Verwaltung 

Führen und Leiten 

Sozialpolitik und 

Soziale Sicherung 

Pflege und soziale Berufe 

Familie und Erziehung 

beraten, bilden 7 begleiten 2010

Kurs-Nr.1.01 Beraten und Begleiten 

Positive Peer 

Culture 

Peer Group 

Counselling 

Davon ausgehend, dass die Sozialisation in der Adoleszenz stark 

durch die Peer Group beeinflusst wird, will Positive Peer Culture 

gezielt und methodisch gesichert die prosozialen Potentiale und 

Ressourcen der Peer Group für den Bildungsprozess und die Aneignungsanstrengungen 

des einzelnen jungen Menschen nutzbar 

machen. 

Das Kernstück und das wichtigste Instrument dieses Ansatzes 

stellt die Methode Peer Group Counselling (PGC) dar. PGC ist ein 

regelmässig stattfindendes Treffen von jungen Menschen (Peers), 

die sich unter der Moderation einer speziell ausgebildeteten erwachsenen 

Person gegenseitig beraten. 

Im Rahmen einer eintägigen Veranstaltung werden die Teilnehmer/ 

-innen mit den Grundzügen des Ansatzes Positive Peer Culture 

vertraut gemacht. Sie lernen die Methode Peer Group Counselling 

kennen und führen innerhalb der Teilnehmergruppe entsprechende 

Übungen durch. 

Zielgruppe Fachkräfte aus den stationären Einrichtungen sowie den ambulanten 

Beratungsdiensten der Erziehungshilfen 

Referent Andreas Schrenk, Dipl. Pädagoge 

Ort Haus der Caritas, Aachen 

Termin 17. März 2010 

9.00 – 17.00 Uhr 

Teilnehmerzahl 20 

Kursgebühr 95,00 € 

Anmeldeschluss 16. Februar 2010 

Kursleitung Friedhelm Siepmann, Tel.: 0241 431-219 


Hinweise In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie Aachen 


Kurs-Nr.1.02 

Pressearbeit 

für Leiter/-innen 

sozialer Einrichtungen 

Soziale Einrichtungen möchten sich der Presse darstellen. Nur leider 

gelingt das nicht immer so leicht, und die Zusammenarbeit mit 

Redaktionen wird oft als sehr mühsam und frustrierend erlebt. In 

diesem Seminar wird Leitern/-innen sozialer Einrichtungen gezeigt, 

wie man die Zusammenarbeit mit der regionalen Presse strategisch 

angehen und optimieren kann. Es werden Techniken für das 

Verfassen von Pressetexten vorgestellt und anhand praktischer 

Beispiele geübt. Die mediengerechte Vorbereitung von Veranstaltungen 

wird an Fallbeispielen durchgespielt. Außerdem geht es 

darum, die Arbeitslogik von Redaktionen transparent zu machen. 

Nach welchen Kriterien wählen Redakteure Geschichten aus? Und 

wie müssen Leiter/-innen sozialer Einrichtungen vorgehen, um mit 

einer Geschichte über ihre Einrichtung ins Blatt zu kommen? 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen aus Tageseinrichtungen für Kinder, Familienzentren, 

integrativen und heilpädagogischen Einrichtungen und 

Fachdiensten 

Referentin Claudia Dechamps, Freie Journalistin 



9.00 – 16.00 Uhr 




Ansprechpartner Friedhelm Siepmann, Tel.: 0241 431 219 



Anerkannt im Rahmen der Gütesiegelkriterien für Familienzentren. 


Beraten und Begleiten


Autorität durch 

Beziehung 

Was bedeutet „Elterliche/Professionelle Präsenz“ und „Gewaltloser 

Widerstand“? 

Dieses Seminar vermittelt Kenntnisse über systemisches Elterncoaching 

für die Praxis und in der Praxis. 

Das Seminar richtet sich an pädagogische und therapeutische 

Fachkräfte, die mit Eltern und Familien arbeiten und wenig oder 

keine praktischen Erfahrungen mit dem Konzept von Haim 

Omer / Arist v. Schlippe haben. 

Neben einer grundlegenden Einführung werden einzelne Vorgehensweisen 

und Schritte detailliert eingeübt. Zudem besteht die 

Möglichkeit, eigene Praxisbeispiele zu supervidieren und Ideen zur 

Übertragung auf das eigene therapeutische, beraterische oder 

pädagogische Arbeitsfeld und Handeln zu entwickeln. 

Seminarinhalte: 

● Arbeit an der Haltung der Eltern 

● Deeskalationsstrategien 

● Einführung von Gesten der Wertschätzung und Beziehung 

● Maßnahmen und Handlungen des Gewaltlosen Widerstandes 

Zielgruppe Fachkräfte aus den stationären Einrichtungen sowie den ambulanten 

Beratungsdiensten der Erziehungshilfen 

Referent Michael Grabbe, Dipl. Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut, 

Lehrtherapeut und lehrender Supervisor 

Ort August Pieper Haus, Aachen 

Termin 12. – 13. April 2010 

9.00 – 17.00 Uhr 






Hinweis In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie Aachen 


Kurs-Nr.1.04 

Video-Interaktionstraining 

(VIT) 



Im VIT werden verhaltenstherapeutisch orientierte Methoden unter 

dem Einsatz von Videotechnik trainiert. Beide Elemente sollen für 

den pädagogischen Einsatz im Bereich der stationären und ambulanten 

Erziehungshilfe nutzbar gemacht werden. Das wesentliche 

Element ist, Klienten (z.B. Kinder, Jugendliche, Eltern sowie pädagogische 

Mitarbeiter/-innen) mit Hilfe der o.g. Methoden die besonderen 

Interaktionen zu verdeutlichen. Dabei wird die Videotechnik 

sowie der Einsatz von ausgewählten verhaltenstherapeutischen 

Methoden fachlich fundiert in die Arbeit eingebracht. Zielgruppen 

der videogestützten Arbeit sind u.a. Familien im häuslichen oder 

heiminternen Umfeld, Teams, Kinder und Jugendliche mit verschiedenen 

Auffälligkeiten, wie z.B. Aufmerksamkeitsstörungen, 

Delinquenz. 

Diese Info-Veranstaltung soll ein erstes Verständnis für die Methodik 

und die konkreten Umsetzungsmöglichkeiten vermitteln. 

Zielgruppe Fachkräfte aus stationären Einrichtungen sowie ambulanten 

Beratungsdiensten der Erziehungshilfe 

Referentin Dr. Stefan Witte, Dipl. Psychologe, VIT-Trainer 

Ort Diözesancaritasverband für das Erzbistum Köln 

Termin 27. April 2010 

10.00 – 15.00 Uhr 



Anmeldeschluss 16. März 2010 

Ansprechpartnerin Elisabeth Kremer-Kerschgens, Tel.: 0241 431-201 

ekremer-kerschgens@caritas-ac.de 

Hinweis In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie Aachen


Systemische 

Beratung 

2010-2012 

Zertifikatskurs 

Mit dem Zertifikatskurs „Systemische Beratung“ wird Ihre Fachkompetenz 

in der sozialen Arbeit um die systemische Perspektive 

erweitert. Der Kurs ist so angelegt, dass die Anwendung systemischer 

Konzepte in der beruflichen Tätigkeit und im jeweiligen Arbeitsfeld 

ermöglicht wird. Die systemischen Konzepte bieten einen 

geeigneten Bezugsrahmen für die Arbeit mit vielschichtigen sozialen 

Systemen. 

Der Kurs umfasst 6 aufeinander aufbauende Abschnitte mit 

19 Fortbildungstagen von November 2010 bis November 2012. 

In regelmäßigen Peergruppen zwischen den einzelnen Seminaren 

bearbeiten die Teilnehmer/-innen Aufgaben aus dem Kurs, deren 

Ergebnisse und Erfahrungen in die nächste Kurseinheit einfließen. 

Zielgruppe Fachkräfte aller Beratungsdienste, Einrichtungen und Dienste der 

Erziehungshilfe, Tageseinrichtungen für Kinder, sozialpädagogischen 

Familienhilfe 

Referent Haja (Johann Jakob) Molter, Dipl. Psychologe, Psychologischer 

Psychotherapeut, Supervisor, Lehrtherapeut 

Referentin Birgit Wolter, Diplom Heilpädagogin, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, 

Systemische Therapeutin (SG), Mediatorin, 

Ehe-, Familien- und Lebensberaterin 

Ort August Pieper Haus, Aachen, 

Termine 1. Seminar: 22. – 24. November 2010 

9.30 – 20.30 Uhr (3. Kurstag bis 14.00 Uhr) 

Seminarbeschreibung Im Mittelpunkt stehen die Anwendungen unterschiedlicher Systemtheorien. 

Diese beziehen sich auf die persönliche praktische 

Arbeit und auf die Beratung von sozialen Systemen. Prozesse, 

Muster und Regeln sollen erkannt und verändert werden. Der Umgang 

mit effektiven und destruktiven Kommunikationsmustern 

befähigt Sie, schwierige Prozesse in Systemen zu gestalten. Sie 

arbeiten an Ihrer Aufgabe und Rolle als Berater im System und 

werden sicherer in der Beschreibung und Bewertung. Die systemische 

Darstellung Ihres Arbeitsplatzes rundet diesen Kurs ab. 

2. Seminar: 16. – 18. Februar 2011 


Die Beschreibung des Kontextes eines Problems hilft, neue kooperative 

Lösungsmöglichkeiten zu entwickeln. Sie lernen, wie Sie den 

Zugang zum System finden und erkennen die persönliche Autonomie 

sowie den Respekt für den Status quo des Systems. 


Fortsetzung auf der folgenden Seite �

Kurs-Nr.1.05 



Wir analysieren die Zugehörigkeit zu verschiedenen Systemen und 

die daraus resultierenden Auswirkungen. Ihr berufliches Handeln 

wird um das Wissen um explizite und implizite Kontrakte erweitert. 

3. Seminar: 7. – 10. Juni 2011 (4 Tage) 


Schwerpunkt ist die professionelle Persönlichkeit und die Geschichte 

des Beraters. Regeln der Herkunftsfamilie und Ausgestaltung 

der kompetenten Identität werden in Zusammenhang 

gebracht. Wir arbeiten mit dem Familienstammbaum, mit Aufstellungen 

von Familienkonstellationen, Skulpturen und Rollenspielen. 

Erweitert wird das methodische Know-how durch biographische 

Arbeit, Metaphern und Geschichten. 

4. Seminar: 29. Februar – 2. März 2012 


Die Interventionen des systemischen Ansatzes basieren auf der 

Wertschätzung der Systemmitglieder und ihrer bisherigen Problemlösungsstrategien. 

Das Handeln zielt auf einen ressourcenfördernden 

Dialog. Zur systemischen Methode gehören alle in der 

Familientherapie entwickelten Instrumentarien: Strukturskizzen, 

Organigramme, Klärung von Kommunikationsabläufen, zirkuläres 

Fragen, Skulpturarbeit, Veränderung von Systemregeln, Interventionen, 

systemische Kommentare und das Reflecting Team. 

5. Seminar: 20. – 22. Juni 2012 


Die Reflektion der eigenen durchlebten Krisen und die Bewältigungsstrategien 

sind ebenso Thema wie die Möglichkeit effektiver 

Hilfe für ein in eine Krise geratenes System durch die Beratung. Sie 

lernen den Sinn von Krisen verstehen und hier verantwortlich zu 

handeln. Ebenso sind Thema: Umgang mit nicht kooperativen 

Systemen, Krisen von Institutionen, Mitarbeiter/-innen und Berater/-innen, 

Krankheit, Tod oder Krisen im Lebenszyklus. Sie erfahren 

die Anwendung und Nutzung von Self-coaching und Supervision. 

6. Seminar: 7. – 9. November 2012 


In diesem Seminar geht es um den Spannungsbogen zwischen 

Abschluss und Neubeginn: Beenden von Beratungsprozessen, 

Umgang mit Abschied und Trennungen, Mythen, Regeln und Tabus. 

Die Reflexion des Ausbildungsprozesses sowie die Standortbestimmung 

geben Ihnen weitere Handlungssicherheit. 


Kurs-Nr.1.05 

Teilnehmerzahl 18 bzw. 24 

Kursgebühr Die Kursgebühr beträgt 2.500,00 €, inkl. Verpflegung, Arbeitsmaterial, 

Abschlussveranstaltung. 

Durch die Nutzung des sog. Bildungsschecks reduziert sich die 

Kursgebühr um 500,00 €. 

Bei einer Förderung nach SGB III im Rahmen der WeGebAU- 

Förderungprogramme durch die Bundesagentur für Arbeit werden 

lediglich die Kosten für Verpflegung und Unterkunft den Teilnehmer/-innen 

in Rechnung gestellt. 

Anmeldeschluss 20. September 2010 



Hinweise Der Kurs wird ab einer Teilnehmerzahl von 19 mit zwei Referenten 

durchgeführt, ansonsten lediglich mit einem Referenten. Diese Veranstaltung 

erfolgt in Kooperation mit der Bischöflichen Akademie 

Aachen. Die Bischöfliche Akademie ist anerkannte Bildungseinrichtung 

nach dem Arbeitnehmerweiterbildungsgesetz NRW. 

Informationen zur Förderung durch das Land NRW (Bildungsscheck) 

oder zur Förderung durch die Bundesagentur für Arbeit 

nach dem WeGebAU-Förderprogramm SGB III vermittelt Ihnen die 

Kursleitung. 

Die nächste Informationsveranstaltung findet am 13. September 

2010 in der Zeit von 10.00 – 12.00 Uhr im Haus der Caritas, 

Aachen statt. Hier werden die Lerninhalte, der Lernstil und die 

Seminarbedingungen erläutert und Ihre Fragen gerne beantwortet. 

Diese Informationsveranstaltung ist für alle Interessierte kostenfrei! 

Um Anmeldung wird gebeten. 

Änderungen vorbehalten. 


Beraten und Begleiten

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Kurs-Nr.2.01 Organisation und Verwaltung 

Einfach gut 

organisiert! 

Büroorganisation für 

Leitungen in 

Tageseinrichtungen 

für Kinder 

Kennen Sie das: Ein voller Schreibtisch, ein überquellender E-Mail- 

Eingang und ein voller Kopf – am Ende eines Tages viel getan, aber 

trotzdem haben Sie das Gefühl, nichts geschafft zu haben und keine 

Zeit für die wirklich wichtigen Aufgaben zu haben? 

In diesem Seminar erfahren Sie, 

● wie Sie sich einen freien Schreibtisch schaffen und dennoch jeden 

Vorgang mit einem Griff zur Hand haben, 

● wie Sie einen Überblick über Ihre Aufgaben erhalten, um schnell 

Prioritäten zu setzen und flexibel auf Unvorhersehbares zu reagieren, 

● wie Sie Ihre Ablage auf Papier und elektronisch einfach strukturieren, 

um Dokumente leicht wieder zu finden. 

Themen 

– Der gut organisierte Büroarbeitsplatz 

– Direkt-Prinzip statt Stapel-Prinzip 

– Die richtigen Hilfsmittel 

– Ablage und Umgang mit E-Mails 

Zielgruppe Leitungen in Tageseinrichtungen für Kinder 

Referentin Christine Wilms, Organisationsberaterin 

Ort Wilhelm Kliewer Haus, Mönchengladbach 

Termin 20. Januar 2010 

10.00 – 16.00 Uhr 



Anmeldeschluss 1. Dezember 2009 

Ansprechpartner Friedhelm Siepmann, Tel.: 0241 431-219 




Kurs-Nr.2.02 

Update im 

Arbeitsrecht 



Das Arbeitsrecht unterliegt wie kaum ein anderes Rechtsgebiet 

einer ständigen Fort- und Weiterentwicklung. Die Aktualität wird 

dabei etwa für den Bereich der Caritas nicht zuletzt durch die langwierigen 

Reformen der AVR deutlich. Diese ständigen Entwicklungen 

bedeuten dabei für Führungsebene und Personalmanagement 

eine kontinuierliche Zunahme der Anforderungen. 

Das Seminar soll denjenigen, die mit arbeitsrechtlichen Fragestellungen 

befasst sind, einen Überblick über die aktuellen Entwicklungen 

in Rechtsprechung und Gesetzgebung geben. Ziel ist es 

hierbei, Hilfestellungen beim Erkennen von Problemen und der Erarbeitung 

von Lösungen zu geben. Die Besonderheiten der aktuellen 

AVR und des Mitbestimmungsrechts werden in diesem Zusammenhang 

ebenfalls behandelt. Themenschwerpunkt wird 

außerdem der wachsende Personalkostendruck von Einrichtungen 

im Sozial- und Gesundheitswesen einschließlich der Reaktionsmöglichkeiten 

hierauf sein. 

Durch die Aktualität des Themengebiets werden die einzelnen 

Themenschwerpunkte erst kurz vor dem Seminar festgelegt. 

Zielgruppe Personal- und Verwaltungsleiter/-innen 

Referenten/-in Astrid Schulte, Rechtsanwältin BDO 

Dr. Frederike Meurer, Rechtsanwältin BDO 

Peter Bollermann, Mitglied der Arbeitsrechtlichen Kommission, 

Dienstgeberseite (angefragt) 



10.00 – 17.00 Uhr 



Ansprechpartner Friedhelm Siepmann, Tel.: 0241/431-219 




Qualitätsmanagementbeauftragte/r 

in Unternehmen der 

stationären Altenhilfe, 

der ambulanten Kranken- 

und Altenpflege 

und Einrichtungen der 

Behindertenhilfe 


Die/ Der Qualitätsmanagementbeauftragte/r (QMB) plant, organisiert 

und kontrolliert den Prozess des Aufbaus, der Aufrechterhaltung 

und Weiterentwicklung des Qualitätsmanagementsystems im 

Unternehmen. Die Tätigkeit des QMB zielt darauf ab, eine für das 

Unternehmen spezifische, gelebte Qualitätskultur sicherzustellen 

und weiterzuentwickeln. 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen, die als QMB ihre Einrichtung sowohl bei der 

Umsetzung als auch bei den unternehmenseigenen Anforderungen 

an interne und externe Qualitätssicherung unterstützen. 

Referentin Angelika Meißner, Diplompädagogin, Akkreditierte EOQ Quality 

Managerin und EOQ Auditorin für Qualitätsmanagementsystem 

gemäß DIN EN ISO 9001 für die Branchen Gesundheits- und Sozialwesen 

und Erziehung und Unterricht, Akkreditierte Beraterin der 

IQS NRW 

Kursleitung Rolf Köhnlein-Busch, Qualitätsmanagementbeauftragter der 

Aachener Caritasdienste gGmbH (ACD), Krankenpfleger, Interner 

Prozessbegleiter (CBO), Berater für Pflegeorganisation und Qualitätsmanagement 

(KWS), Pflegesachverständiger (TÜV) 

Ort Klosterstift Radermecher, Aachen 

Termine 1. Block: 15. – 18. März 2010 

2. Block: 19. – 20. April 2010 

3. Block: 17. – 18. Mai 2010 

4. Block: 14. – 15. Juni 2010 

5. Block: 12. – 13. Juli 2010 


Kursgebühr 1.600,00 € 


Ansprechpartner Friedhelm Siepman, Tel.: 0241 431-219 


Hinweise Bitte fordern Sie die ausführliche Kursbeschreibung an. Unternehmen 

bzw. Personen, die individuell mit der Anmeldung einen 

Bildungs-scheck einreichen, gewähren wir eine nicht nachträglich 

einforderbare Ermäßigung der Kursgebühren in Höhe von max. 

500,00 € 

Im Einzelfall ist eine Förderung der Bundesagentur für Arbeit nach 

SGB III möglich. 


Kurs-Nr.2.04 

Kommunikationstraining 

für Mitarbeiter/innen 

im Sekretariat 

von Beratungsstellen 

Konfliktgespräche 

erfolgreich führen 

Beruflicher Erfolg wird in hohem Maße durch kommunikative 

Fähigkeiten bestimmt. In vielen Situationen kommt es neben Sachkompetenz 

auch auf wirkungsvolles und überzeugendes Reden 

an. 

In diesem Seminar können Mitarbeiter/-innen in der Verwaltung 

erlernen, schwierige Situationen – z.B. in Gesprächen mit problematischer 

Klientel – erfolgreich zu bewältigen, sowie selbstbewusst 

und zielorientiert aufzutreten. 

In ausgewählten, praxisnahen Übungen werden Tipps und Hilfestellungen 

zur Gesprächsführung und zum Führen von Konfliktgesprächen 

gegeben. 

Inhalte: 

● Grundlegendes zur Gesprächsführung 

● Erkennen von unfairer Gesprächstaktik 

● Erfolgreiches Führen von Konfliktgesprächen 

● Telefonkontakt 

● Körpersprache und Stimmtraining 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen im Sekretariat von Beratungsstellen 

Referentin Dr. Uta Fleischmann, Sprach- und Literaturwissenschaftlerin 

Ort August Pieper Haus, Aachen (angefragt) 

Termine 28. – 30. September 2010 

Di von 14.00 – 18.00 Uhr 

Mi von 9.00 – 18.00 Uhr 

Do von 9.00 – 13.00 Uhr 



Anmeldeschluss 10. August 2010 





Organisation und Verwaltung


Einfach gut 

organisiert! 

Büroorganisation für 

Leitungen in 

Tageseinrichtungen 

für Kinder 

Kennen Sie das: Ein voller Schreibtisch, ein überquellender E-Mail- 

Eingang und ein voller Kopf – am Ende eines Tages viel getan, aber 

trotzdem haben Sie das Gefühl, nichts geschafft zu haben und 

keine Zeit für die wirklich wichtigen Aufgaben zu haben? 

In diesem Seminar erfahren Sie, 

● wie Sie sich einen freien Schreibtisch schaffen und dennoch jeden 

Vorgang mit einem Griff zur Hand haben, 

● wie Sie einen Überblick über Ihre Aufgaben erhalten, um schnell 

Prioritäten zu setzen und flexibel auf Unvorhersehbares zu 

reagieren, 

● wie Sie Ihre Ablage auf Papier und elektronisch einfach strukturieren, 

um Dokumente leicht wieder zu finden. 

Themen 

– Der gut organisierte Büroarbeitsplatz 

– Direkt-Prinzip statt Stapel-Prinzip 

– Die richtigen Hilfsmittel 

– Ablage und Umgang mit E-Mails 

Zielgruppe Leitungen in Tageseinrichtungen für Kinder 

Referentin Christine Wilms, Organisationsberaterin 


Termin 26. Oktober 2010 

10.00 – 16.00 Uhr 



Anmeldeschluss 26. Juli 2010 





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Kurs-Nr.3.01 Führen und Leiten 

Führen und 

Leiten 

Von der Fachkraft zur 

Führungskraft 

Kompaktkurs 

Die Fortbildung richtet sich an Fachkräfte in Einrichtungen der 

Alten- und Krankenpflege sowie der Behindertenarbeit, die in Leitungsfunktion 

auf Station oder im Wohnbereich tätig sind. Ebenso 

sind Leitungskräfte in Tageseinrichtungen für Kinder und in Einrichtungen 

der Jugendhilfe eingeladen. Dabei gehen wir davon aus, 

dass mit der Übernahme einer Leitungsfunktion neue und zusätzliche 

Anforderungen verbunden sind, die über die rein fachliche 

Kompetenz hinausgehen. 

Die Fortbildung hat zum Ziel, sich kompakt und übersichtlich mit 

der neuen Funktion und Aufgabe „Leitung“ auseinanderzusetzen, 

eigene Einstellungen und Haltungen zu reflektieren, Führungswissen 

zu erwerben und Rollensicherheit zu trainieren. 

Die Inhalte der Fortbildung konzentrieren sich somit folgerichtig auf 

Schlüsselqualifikationen und Kompetenzen, die für eine Leitungsposition 

im mittleren Management notwendig sind. Pflege- und/ 

oder betreuungsfachliche Inhalte werden nicht explizit mitvermittelt. 

Die arbeitsfeldübergreifende Zusammensetzung der Kursgruppe 

wird aktiv im Lernprozess genutzt: der Einblick in andere 

Arbeitswelten und Leitungssituationen führt zu erweiterten Lernperspektiven. 

Inhalte 

● Rolle und Person als Führungskraft 

● Einstellungen und Haltungen/Wertesystem 

● Managementwissen 

● Professionelle Beziehungsgestaltung 

● Institutionskompetenz 

● Führungsinstrumente 

Beschreibung der einzelnen Module: 

Modul 1: Von der Fachkraft zur Führungskraft: 

● Meine Führungseigenschaften 

● Mein Führungsverhalten 

● Meine Emotionale Intelligenz 

● Meine Entscheidungsfreudigkeit 

Modul 2: Führungsbedingungen 

● Führen heißt sich selbst kennen 

● Führen heißt kommunizieren 

● Führen heißt Gegensätze aushalten 

● Führen heißt Macht haben 

Modul 3: Instrumente/Elemente der Mitarbeiterführung: 

● Das Mitarbeitergespräch 

● Konfliktmanagement 

● Delegation 

● Personalrechtliche Grundlagen (Abmahnung etc.) 



Kurs-Nr.3.01 

Modul 4: Kommunikation und Beziehungen 

● Leitung von Teams 

● Feedbackkultur 

● Mitarbeiter coachen 

● Arbeitsbeziehungen gestalten 



Modul 5: Leitungshandeln in der Organisation oder 

„Zwischen allen Stühlen?“ 

● Handlungsfähig in der Sandwichposition 

● Loyalitätsfragen 

● Verantwortung für den Bereich und für das Gesamte 

Ergänzt werden diese Module durch Gruppencoaching. In Kleingruppen 

findet jeweils eine Sitzung zwischen den Modulen statt, 

für die gesondert Termine vereinbart werden. 

Zielgruppe Leitungskräfte in Einrichtungen der Alten-, Krankenplfege und der 

Behindertenhilfe sowie Leitungen in Tageseinrichtungen für Kinder 

und Einrichtungen der Jugendhilfe 

Referenten Lutz Geller, Supervisor und Organisationsberater, (Kursleitung), 

u. a. Fachreferenten zu entsprechenden Themenschwerpunkten 

Ort Nell-Breuning-Haus, Herzogenrath 

Termine 6. – 8. Januar 2010 

3. – 5. März 2010 

21. – 23. April 2010 

16. – 18. Juni 2010 

1. – 3. September 2010 

Teilnehmerzahl 

jeweils 9.00 – 17.00 Uhr 

18 

Kursgebühr 1.980,00 € 




Hinweise Für diese Veranstaltung kann ein Bildungsscheck 

eingereicht werden. 

Im Einzelfall ist eine Förderung durch die Bundesagentur für Arbeit 

nach dem WeGebAU-Förderprogramm SGB III möglich. 

In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie Aachen


Gruppenleiterkurs 

XV 

2010-2011 


Professionelles Arbeiten in Einrichtungen der Erziehungshilfe erfordert 

eine arbeitsteilige Leitungs- und Führungsstruktur. Als Leitungskräfte 

der mittlern Ebene haben Gruppenleitungen dabei eine 

Schlüsselposition: Sie organisieren und gestalten den Erziehungsalltag 

in ihren Gruppen, führen und leiten ihre Teammitglieder und 

sind Bindeglied zwischen den Kindern und Jugendlichen, ihrem 

Team und den anderen Leitungsebenen. Welche Rolle und Funktion 

hat die Gruppenleitung? Für welche Aufgabenbereiche ist sie 

verantwortlich? Wie kann sie das Arbeitssystem der Gruppe steuern, 

lenken und managen? Wie kann die Gruppenleitung Mitarbeiter/-innen 

zielorientiert führen? Dieser Zertifikatskurs greift diese 

Fragen auf und befähigt dazu, die Gruppenleitungsfunktion erfolgreich 

auszufüllen. Der Kurs vermittelt die wichtigen Grundlagen zur 

gelingenden Organisation von Gruppe und Team und stärkt die 

Managment- und Führungskompetenzen der Teilnehmer/-innen 

Inhalte 

● Selbstverständnis von (Gruppen)Leitung 

● Organisation und Managment der Gruppe 

● Arbeitsorganisation und Selbstmanagement 

● Zusammenarbeit im Team 

● Abschlusskolloquium 

Lernkonzept 

Über die Gestaltung der Arbeitseinheiten werden „ganzheitliche“ 

Lern- und Erfahrungsfelder geschaffen. Auf der Basis der Moderationstechnik 

arbeiten wir mit verschiedensten Methoden der Erwachsenenbildung. 

Sie bringen Ihre Erfahrungen in den Kurs 

mit ein und erhalten von uns fundierte Informationen. Wir nutzen 

erlebnisdpädagogische Elemente, Trainingsphasen, um Führungstechniken 

und Führungsverhalten einzuüben. Zu jedem Kursabschnitt 

erhalten Sie begleitendes Kursmaterial und ein Fotoprotokoll 

als Kursdokumentation. 

Supervision in Regionalgruppen 

Zwischen den einzelnen Weiterbildungsabschnitten finden jeweils 

ganztägige begleitete Zwischentreffen in regionalen Gruppen zur 

kursbegleitenden Supervision und Vertiefung der Inhalte statt. 

Qualitätsstandards: 

● Kompetente und praxiserfahrene Referenten 

● Themen- und Teilnehmerorientierung 

● Kontinuierlicher Theorie-Praxis-Bezug 

● Anwendung abwechslungsreicher Arbeitsformen/-methoden und 

Einsatz moderner Medien 

● Reflexion und Dokumentation der Arbeitsergebnisse 

● Vertiefung in begleiteten regionalen Gruppen 

● Rückbindung des Kurses an die Strukturen und Bedingungen der 

jeweiligen Einrichtung 

Projektarbeit und Kolloquium 

beraten, bilden 24 

begleiten 2010 


Kurs-Nr.3.02 

beraten, bilden 25 

begleiten 2010 


Als Kursteilnehmer/-in bearbeiten Sie kursbegleitend ein Projekt 

aus Ihrem Berufsalltag. Sie dokumentieren dieses Projekt in einer 

Abschlussarbeit und stellen dieses im Rahmen eines Abschlusskolloquiums 

vor. 

Zertifikat 

Nach erfolgreichem Abschluss der Weiterbildung erhalten Sie ein 

differenziertes Zertifikat. 

Voraussetzung für den Erhalt des Zertifikats: 

Teilnahme an allen Kursabschnitten 

Abgabe einer Projektarbeit 

Präsentation dieses Projektes im Rahmen eines Kolloquiums. 

Bei nicht vorliegenden Voraussetzungen wird eine Teilnahmebescheinigung 

für die besuchten Kursabschnitte ausgestellt. 

Zielgruppe Gruppenleiter/-innen aus stationären und teilstationären Einrichtungen 

und Dienste der Erziehungshilfe mit einer abgeschlossenen 

Berufsausbildung im sozialpädagogischen Bereich und einer mind. 

zweijährigen Berufserfahrung in einem Arbeitsfeld der Erziehungshilfe. 

Referenten Thomas Heckner, Schulleiter, Flex - Fernschule 

Jürgen Mall, Erlebnispädagoge, Training – Seminare - Beratung 

Norbert Scheiwe, Heimleiter, Christopherus Jugendwerk 

Michael Spielmann, Referent, DiCV Freiburg 

Lutz Geller, Organisationsberater, Supervisor 

Kursleitung Eva Maria Wagner, Dipl. Sozialpädagogin 

Termine und Tagungsorte Block 1: 22. – 24.Februar 2010, 

August Pieper Haus, Aachen 

Block 2: 21. – 23. April 2010, 

Kerpen-Horrem 

Block 3: 23. – 25. Juni 2010, 

Wilhelm Kliewer Haus, Mönchengladbach 

Block 4: 06. – 08. Oktober 2010, 

Oberrimsingen 

Block 5: 19. – 21. Januar 2011, 

St. Josefshaus, Monschau-Höfen 

Beginn jeweils 9.30 Uhr 






Hinweise Diese Veranstaltung erfolgt in Kooperation mit der Bischöflichen 

Akademie Aachen. 

Bitte fordern Sie unsere Informationsbroschüre mit 

Anmeldebogen an.


Wirkungsvolle 

Kommunikation 

Wir möchten gerne mit anderen Menschen „gut auskommen“, wir 

möchten sie verstehen und auch selbst verstanden werden. Dies 

ist die Basis für eine wirkungsvolle Kommunikation untereinander – 

mit den Kollegen, den Kunden/ Patienten, dem Chef – und auch 

zuhause in der Familie. 

Jeder Mensch ist aber eine individuelle Persönlichkeit. Er verfügt 

über seine eigene psychologische Grundstruktur, über seine eigene 

Wahrnehmung und über seinen eigenen Kommunikationsstil. 

In diesem Seminar machen Sie sich Ihr eigenes Persönlichkeitsprofil 

bewusst und erarbeiten die Fähigkeit, das Profil Ihres Gesprächspartners 

schnell zu erkennen und sich auf dessen Kommunikationsstil 

einzustellen. 

Damit verbessern Sie Ihre Kommunikation mit anderen und sorgen 

dafür, dass sich Ihre Gesprächspartner angenommen und gut aufgehoben 

fühlen. 

Sie beeinflussen damit die Qualität der Zusammenarbeit, und 

leisten einen Beitrag zur Teamentwicklung und Motivation Ihrer 

Mitarbeiter/-innen. 

● Grundkenntnisse über das DISG ® - Persönlichkeitsprofil 

● Erstellung des eigenen Profils 

● Erkennen der typischen Verhaltensmuster 

● Praktische Umsetzung in die konkrete Führungsarbeit 

Zielgruppe Führungskräfte und Teamleiter/-innen 

Referent Christoph Niederberger, Unternehmensberater und Trainer 


Termin 4. Mai 2010 

9.30 – 16.30 Uhr 








Kurs-Nr.3.04 

Die Kraft 

von Zielen 

Der Erfolg eines jeden Projekts, eines jeden Angebots oder Vorhabens 

hängt in entscheidendem Maße davon ab, ob die Ziele eindeutig 

definiert und allen Beteiligten bekannt sind. Wissen alle, 

welche Ziele verfolgt werden, ersparen Sie sich einen blinden Aktionismus, 

Doppelarbeit und so manchen Konflikt. Nur konkrete 

Ziele lassen sich auf deren Erreichbarkeit hin überprüfen und bilden 

damit eine wichtige Grundlage, um Aussagen zur Ergebnisqualität 

zu treffen. 

Zu den Inhalte der Fortbildung gehören: 

● Einführung in das Arbeiten mit Zielen 

● Formulieren von lang-, mittel- und kurzfristigen Zielen zu eigenen 

Projekten/Vorhaben 

● Identifikation von Zielerreichungskriterien 

● Integration der Arbeit mit Zielen in den Praxisalltag 

Zielgruppe Fachkräfte aus den Rat- und Hilfe-Beratungsstellen und aus 

anderen Beratungsdiensten 

Referentin Gitte Landgrebe, Dipl. Pädagogin, Organisationsberaterin 

und Trainerin 


Termine 19. Mai 2010 

9.30 – 17.00 Uhr 



Anmeldeschluss 16. April 2010 

Friedhelm Siepmann, Tel.: 0241 431-219 




Führen und Leiten

Bistum Aachen 

Fortbildung 

und Exerzitien 

2010 im 

Bistum Aachen 

Veranstaltungen für Priester, Diakone, Gemeindereferenten/-innen 

und Pastoralreferenten/-innen. 

Das Fortbildungsprogramm 2010 der Abteilungen Personalplanung, 

-einsatz und -entwicklung mit Veranstaltungen für Priester, Diakone, 

Gemeindereferenten/-innen und Pastoralreferenten/-innen ist 

erschienen. 

Es kann im Internet unter www.download-bistum-ac.de in der 

Rubrik „Fortbildungen“ abgerufen werden. 

Anmeldungen zu den Fortbildungen können unter 

Angabe der Veranstaltungsnummer direkt erfolgen unter 

abt.21@bistum-aachen.de. 

Herausgeber: Bischöfliches Generalvikariat Aachen 

Abteilung 2.1 Personalplanung, -einsatz und -entwicklung 

● Domvikar Dr. Dr. Elmar Nass, Tel.: 0241 452-257 

E-Mail: elmar.nass@bistum-aachen.de 

● Thomas Hoogen, Pastoralreferent, Tel.: 0241 452-557 

E-Mail: thomas.hoogen-fb@bistum-aachen.de 

● Cläre Pörsch (Verwaltung), Tel.: 0241 452-258 

E-Mail: claere.poersch@bistum-aachen.de 


Fortbildung und Exerzitien 2010

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Kurs-Nr.4.01 Sozialpolitik und Soziale Sicherung 

Fit für 

kulturelle 

Vielfalt 

Der Alltag in den Einrichtungen und Diensten ist durch Mehrkulturalität 

geprägt. Mehrkulturalität als gesellschaftliche Dimension und 

Anforderung erfordert neue Umgangsweisen und stellt neue Herausforderungen 

an die berufliche Praxis. 

Mit diesem Basisseminar soll der eigene Standort reflektiert und 

das Verhaltensrepertoire für den Umgang mit Mehrkulturaliät in den 

Erziehungs-, Beratungs- und Bildungseinrichtungen erweitert 

werden. 

Ziele: 

● Sie erhöhen Ihre Sensibilität für kulturell bedingte Einstellungen 

und Werte 

● Sie erweitern Ihre Kenntnisse in Bezug auf Kultur/Migration und 

Integration 

● Sie erweitern Ihre interkulturelle Kompetenz und lernen Methoden 

kennen, die Ihnen helfen, flexibler mit den praktischen Anforderungen 

Ihres beruflichen Alltags umzugehen. 

● Sie analysieren und erproben Fälle aus der eigenen beruflichen 

Praxis und erweitern Ihre Handlungskompetenz und Professionalität. 

Zielgruppe Fachkräfte aus den Tageseinrichtungen für Kinder, Familienzetren, 

integrativen und heilpädagogischen Einrichtungen 

Referentin Domenica Licciardi, Supervisorin (DGSv), Systemische Beratung, 

Interkulturelle Trainings, Managing Diversity 


Termin 17. – 18. Februar 2010 

9.30 – 16.30 Uhr 



Anmeldeschluss 15. Januar 2010 



Hinweise In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie 

Anerkannt im Rahmen der Gütesiegelkriterien für Familienzentren 


Kurs-Nr.4.02 

Die Kunst 

des Pespektivwechsels 

Seminar zum besseren 

interkulturellen 

Verstehen und 

Verstandenwerden 

Was ist da schief gelaufen? Warum kochen auf einmal die Emotionen 

hoch? Habe ich da ein Tabu übersehen? Warum habe ich das 

Gefühl, in eine rassistische, fremdenfeindliche Ecke gedrängt zu 

werden? 

Kommunikation – natürlich auch interkulturelle Kommunikation – 

kann kompliziert sein. Selbst- und Fremdwahrnehmung sind meist 

im Zusammentreffen von Angehörigen unterschiedlicher Kulturen 

sehr unterschiedlich. 

Ziel des Seminars: Anhand praktischer Erfahrungen, Simulationen 

und der Vermittlung von Know how bietet das Seminar Raum, die 

eigene nonverbale und verbale Kommunikation mit sehr unterschiedlich 

geprägten Gegenübern wahrzunehmen und einzuüben. 

Typische Sitten und Gebräuche und Tabus von Herkunftskulturen 

und von Menschen mit Migrationshintergrund bilden gemeinsam 

mit den eigenen Lebensmustern die Grundlage für die praxisorientierten 

Fallbeispiele. 

Keine Sorge: Bei diesem Seminar gibt es sicher viel zu lachen! 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen aller Dienste und Einrichtungen 

Referent Markus Reissen, Islamwissenschaftler, Ethnologe, 

Lehrbeauftragter an der KathHo 



9.00 – 16.30 Uhr 







Sozialpolitik und Soziale Sicherung


Von der Idee 

zum Gesetz...! 

Sozialgesetzgebung ist ein komplexer Prozess. Verschiedenste 

Gesetzgebungsverfahren und eine Vielzahl von Akteuren gestalten 

den Gesetzgebungsprozess: das Parlament und in besonderer 

Weise die die Regierung tragenden Fraktionen, die Regierung und 

ihr ministerieller Apparat. Der föderale Aufbau der Bundesrepublik 

erfordert zudem oftmals über den Bundesrat die Einbeziehung der 

Bundesländer. Hinzu kommen Verbände und weitere Interessenvertretungsorganisationen, 

die ihren Einfluss geltend machen. 

Das Seminar möchte herausarbeiten, wie Gesetzgebung praktisch 

verläuft. Wie sind die Verfahren? Wer sind die Akteure? Wo können 

aus dem außerparlamentarischen Raum Interessen artikuliert und 

eingebracht werden? 


Referentin Christina Rixen, Dipl. Politologin 



10.00 – 16.30 Uhr 







Kurs-Nr.4.04 

Integration von 

Zuwanderern 

Seminar zu den 

Herausforderungen 

für die soziale Arbeit 


Sozialpolitik und Soziale Sicherung 

Wie erfolgreich ist die Integration von Zuwanderern bisher gelungen? 

Welche politischen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen 

prägen die Integration? Wie müssten die Dienste und Einrichtungen 

der Caritas auf Zuwanderer als Nutzer reagieren? 

Mit diesen Fragen befasst sich das Seminar und hat die Ziele: 

● informieren über die Integrationspolitik auf Kommunal-, Landesund 

Bundesebene 

● reflektieren des beruflichen Handelns bezogen auf Zuwanderer 

● entwickeln von Handlungsperspektiven für das berufliche Handeln 

und für die eigene Einrichtung 


Referent Thomas Kley, Dipl. Sozialarbeiter 


Termin 17. Juni 2010 

9.00 – 16.00 Uhr 



Anmeldeschluss 3. Mai 2010 


fsiepmann@caritas-ac.de


Hilfe, mein 

Klient hat 

Schulden 

Schnupperseminar 

zum Thema 

Überschuldung 

Immer mehr Menschen geraten aufgrund von Schulden in Lebenskrisen. 

Frühzeitige Hilfe kann schwerwiegende Folgen vermeiden. 

„Schuldnerberatunng ist eine Querschnittsaufgabe“, sagt die 

Caritas. Darum sind Berater/-innen in allen sozialen Diensten 

herausgefordert, Menschen bei der Sicherung ihrer Existenz und 

bei Schuldenproblemen zu unterstützen. 

Zu diesem Einführungsseminar gehören 

● Bearbeitung von Primärschulden, 

● Schuldnerschutz bei Mahnungen und Zwangsvollstreckungen, 

● alle Maßnahmen zur Existenzsicherung nach SGB II, SGB XII 

und ZPO, 

● Aspekte der Gesprächsführung beim „Tabu-Thema“ Geld und 

natürlich 

● die Bedeutung der zu erwartenden Erhöhung der Pfändungsfreigrenzen. 

Zielgruppe Berater/-innen aller Beratungsdienste 

Referentin Elisabeth Steigels, Bankkauffrau 



10.00 – 16.30 Uhr 







Kurs-Nr.4.06 

Wie „tickt“ 

die Bank? 



Dieses Seminar gibt einen Einblick in die Kreditentscheidungsprozesse 

von Banken. 

Darüber hinaus wird auf die Gestaltung von Kreditverträgen sowie 

die gängigsten Sicherheiten eingegangen: 

● Darlehensverträge 

– Pflichtbestandteile nach Verbraucherkreditgesetz 

– Effektivzins 

● Sicherheiten 

– Abtretungen/Verpfändungen 

– Bürgschaften 

– Sicherungsübereignung 

– Grundschulden/Hypotheken 

● Das Grundbuch 

● Die Zweckerklärung 

● Kreditentscheidungsprozesse in Banken 

– Kreditfähigkeitsprüfung/Kreditwürdigkeitsprüfung 

– Kapitaldienstfähigkeit 

– Rating/Scoring 

– Kreditpolitik: Risiko contra Ertrag 

– Der Faktor Mensch 

Zielgruppe Berater/-innen in Schuldnerberatungsdiensten 

Referentinnen Raimund Steigels, Bankfachwirt 


Termin 29. September 2010 

10.00 Uhr – 16.00 Uhr 





fsiepmann@caritas-ac.de


Der systemische 

Ansatz 

als Beratungsmethodik 

in 

der Schuldnerberatung 

Die Beratungssituation in der Schuldnerberatung verändert sich: 

Die Fallzahlen und die Anzahl der Kurzberatungsfälle steigen. Vor 

diesem Hintergrund kommt es besonders für die Beratungsstellen, 

die psychosoziale Beratung anbieten, noch stärker als bisher auf 

eine geeignete Beratungsmethodik an. 

Der systemische Ansatz bietet die Möglichkeit, „effektiv und nachhaltig 

zu beraten “. So hilft er beispielsweise den Klienten, die 

Funktion von Schulden in ihrem Leben zu erkennen und versetzt 

sie in die Lage, Schulden in Zukunft zu vermeiden. Gleichzeitig 

unterstützt dieser Ansatz den Berater/ die Beraterin darin, mit einer 

großen Zahl von Leidensgeschichten konstruktiv umzugehen, die 

in einer kurzen Zeit auf ihn einstürmen. 

Inhalte des Seminars sind: 

● Einführung in den systemischen Beratungsansatz 

● Fallbesprechungen 

● Auftrags- und Motivationsabklärung 

● Das Arbeiten mit Hypothesen 

● Die verschiedenen Beratungsphasen 

● Funktion des Symptoms Überschuldung für den Klienten/ 

die Klientenfamilie 

● Systemische Interventionstechniken, wie z.B. Fragetechniken 

● Ressourcen der Klienten stärken 

● Klienten stärken 

Zielgruppe Berater/-innen in Schuldnerberatungsdiensten 

Referentinnen Agnes Herten, Dipl. Sozialpädagogin 

Petra Monhausen, Dipl. Sozialpädagogin 


Termin 4. – 5. November 2010 

10.00 – 16.30 Uhr 







Kurs-Nr.4.08 

Soziale 

Sicherung 

SGB II und Transferleistungen 

für Familien 

in der beraterischen 

Praxis 

Praxis-Seminar 



Die Veranstaltung beantwortet Ihre Fragen aus der Sozialrechtsberatung 

bei Anwendung des SGB II. 

Eine qualifizierte Beratung im Kontext von SGB II und weiterer 

Transferleistungen für Familien ist nur bei fundierter Kenntnis der 

Gesetzeslage und der aktuellen Rechtsprechung möglich. Trotz intensiver 

Einarbeitung oft im Selbststudium sind Zweifel in der alltäglichen 

Beratung der Klienten oder bei Auseinandersetzungen 

mit den Sozialleistungsträgern unvermeidlich. 

Inzwischen liegen zahllose Entscheidungen der Untergerichte und 

wichtige des Bundessozialgerichts vor. Für die Betroffenen sind die 

diesbezüglichen Entwicklungen von besonderer Relevanz. Eine 

effektive Sozialberatung bedarf neben der Kenntnis dieser besonderen 

Materie des SGB II die der allgemeinen Vorschriften des 

Sozialrechts. Wichtige Grundsätze des allgemeinen Sozialrechts 

sowie des Verwaltungs- und Sozialgerichtsverfahrens werden für 

Ihre tägliche Sozialberatungspraxis aufbereitet. Durch systematische 

und praxisorientierte Darstellung gewinnen Sie die notwendige 

Sicherheit für Ihre Beratungsarbeit. 

Sie haben die Möglichkeit, Fragen aus der Praxis zu erörtern. Ziel 

ist es, Ihre bereits vorhandenen Kenntnisse zu vertiefen und Ihnen 

Sicherheit in Ihrer Arbeit zu geben. 

Zielgruppe Berater/-innen aller Beratungsdienste. 

Referentin Birgit Scheibe, Juristin, Caritasverband für die Diözese Münster e.V. 


Termin 5. November 2010 

9.00 – 16.30 Uhr 




Ansprechpartner Elisabeth Kremer-Kerschgens, Tel.: 0241 431-201 


Hinweise In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie Aachen. 

Inhaltliche Anfragen aus der Praxis erbitten wir bis zum 

8. Oktober 2010. 

Bitte bringen Sie eine aktuelle Ausgabe des SGB II – und wenn 

möglich – des SGB I und SGB X mit.

Sie suchen ein Tagungshaus? 

St. Josefs-Haus 

Heimstraße 3 

52156 Monschau-Höfen 

Telefon: (02472) 80 70 

Telefax: (02472) 807123 

josefshaus@ 

caritas-lebenswelten.de 

Das St. Josefs-Haus Monschau-Höfen bietet für Bildungsund 

Seminarangebote 

● 3 Tagungsräume mit TV, Beamer, DvD, VHS 

Moderationstafeln und Koffer 

● 23 Einzel- und Mehrbettzimmer 

● Sauna und Fitnessraum nach Vereinbarung 

● Therapeutisches Bewegungsbad 

Lage Grenznahe Lage zu Belgien, in der Eifel. 

Weitläufiges Außengelände. 

Leitung Guido Rothkopf, kommissarisch 


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Kurs-Nr.5.01 Pflege und soziale Berufe 

Qualitätsmanagement 

in der 

Altenhilfe 

Qualitätsmanagement-Beauftragte in Einrichtungen und Diensten 

stehen häufig im Spannungsfeld von Weiterentwicklung des 

Systems und den begrenzten Ressourcen. 

Grundlagen, Ziele und Arbeitsweisen: 

● Unterstützung der Wirksamkeit des eigenen QM-Systems 

● Vertiefung zu Arbeitsmethoden und Techniken im QM 

● Reflexion und Weiterentwicklung einzelner Prozesse durch 

Austausch und kollegiale Beratung 

● Informationsaustausch zu aktuellen Entwicklungen und 

Herausforderungen 

Das Angebot dient gleichfalls den Einrichtungen und Diensten der 

Altenhilfe zur externen Qualitätssicherung, u.a. als Nachweis 

gegenüber den Prüfinstanzen. Die Treffen dienen weiterhin den 

Teilnehmer/-innen zur Orientierung und der Weiterentwicklung 

ihres hausinternen QM-Systems. 

Zielgruppe Qualitätsmanagement-Beauftragte/-Koordinatoren aus 

Einrichtungen und Diensten der Altenhilfe 

Referent Winfried Winkler, Dipl. Sozialarbeiter, Qualitätsmanager 


Termine 10. Februar 2010 

28. April 2010 

24. Juni 2010 

15. September 2010 

27. Oktober 2010 

24. November 2010 

jeweils von 9.30 bis 12.30 Uhr 








Kurs-Nr.5.02 

Speisenversorgung 

in der 

Zentralküche 

Die Leitlinie zur 

Lebensmittelhygiene 



Der Deutsche Caritasverband (DCV) und das Diakonische Werk 

(DW) der evangelischen Kirche haben gemeinsam eine Leitlinie zur 

Lebensmittelhygiene erarbeitet. 

Diese Leitlinie interpretiert die zahlreichen Vorschriften des Lebensmittelrechts 

und macht Vorschläge für deren Umsetzung in die 

Praxis. Dabei steht das Wohl des Kunden – Bewohners, Patienten, 

Gastes – im Vordergrund. 

Durch die Abstimmung mit den Lebensmittelüberwachungsämtern 

der Länder erhält die Leitlinie zur Lebensmittelhygiene eine hohe 

Verbindlichkeit und Akzeptanz seitens der kontrollierenden 

Behörden. 

Sie gibt besonders den Einrichtungen der Altenhilfe, Behindertenhilfe, 

Suchtkrankenhilfe und den Krankenhäusern Handlungssicherheit 

und Praxistipps im Hinblick auf Lebensmittelhygiene im 

Kontext mit der Lebensqualität der Bewohnerinnen und Bewohner. 

Eingeladen zu diesem Seminar sind in erster Linie Fachkräfte, die 

in Zentralküchen für die Speisenversorgung verantwortlich sind. 

● Die wesentlichen Inhalte der Leitlinie 

● Wie bindend ist die Leitlinie? 

● Empfehlungen, die von der bisherigen Praxis abweichen 

● Wer darf was kochen? 

● Wie können Bewohner/-innen an Herstellung von Speisen 

beteiligt werden? 

● Umsetzung im eigenen Betrieb 

Zielgruppe Fachkräfte aus stationären Einrichtungen der Alten-, Kranken-, 

Behinderten- und Suchtkrankenhilfe, die in Zentralküchen für die 

Speisenversorgung verantwortlich sind 

Referentin Carola Reiner, CCR, Hauswirtschaftliche Betriebsleiterin, 

Qualitätsmanagerin für Dienstleistungsorganisationen, Fachwirtin 

Reinigungs- und Hygienemanagement, Beraterin 

Ort Seniorenzentrum Am Haarbach, Aachen 

Termin 9. Februar 2010 

9.00 – 16.30 Uhr 








Kochen mit 

Bewohnergruppen 








Praxis. Dabei steht stets das Wohl des Kunden – Bewohners, 

Patienten, Gastes – im Vordergrund. 

Durch die Abstimmung mit den Lebensmittel-Überwachungsämtern 

der Länder erhält die Leitlinie zur Lebensmittelhygiene eine 

hohe Verbindlichkeit und Akzeptanz seitens der kontrollierenden 

Behörden. 

Sie gibt insbesondere Einrichtungen der Altenhilfe, Behindertenhilfe 

und Suchtkrankenhilfe, in denen Kochgruppen angeboten werden 

und/ oder auf andere Weise Bewohner/-innen an der Herstellung 

von Speisen beteiligt werden, Handlungssicherheit und Praxistipps. 

Eingeladen zu diesem Seminar sind in erster Linie Mitarbeiter/ 

-innen, die für das Kochen oder die Kochgruppen mit Bewohnern 

verantwortlich sind. 

Zielgruppe Verantwortliche Mitarbeiter/-innen aus Einrichtungen der Alten-, 

Behinderten, und Jugendhilfe, die für das Kochen mit Bewohnern 

verantwortlich sind 

Referentin Carola Reiner, Hauswirtschaftliche Betriebsleiterin, Qualitätsmanagerin 

für Dienstleistungsorganisationen, Fachwirtin Reinigungsund 

Hygienemanagement, Beraterin 



9.00 – 16.30 Uhr 








Kurs-Nr.5.04 

Doppeldiagnose: 

Psychisch 

krank und 

suchterfahren 

Probleme, 

Erklärungen, 

Handlungsansätze 



Menschen mit so genannter Doppeldiagnose zählen nicht ohne 

Grund zu den besonders schwierig zu behandelnden Gruppen. 

Häufig werden sie zwischen psychiatrischem System und Suchthilfesystem 

hin- und her geschoben, und Mitarbeiter/-innen fühlen 

sich von der Doppelgesichtigkeit der Symptome überfordert. 

In dieser Fortbildung werden Modelle der Zusammenhänge von 

Abhängigkeits- und psychiatrischer (psychotischer) Erkrankung 

anschaulich und nachvollziehbar dargestellt. Die Teilnehmer/-innen 

haben dabei Gelegenheit, ihre eigenen beruflichen Erfahrungen mit 

dem Gelernten zu verbinden und zu reflektieren. Psychodynamische 

Aspekte zum Beziehungsgeschehen bei Sucht vertiefen die 

theoretischen Überlegungen des ersten Teils. Behandlungsansätze 

in unterschiedlichen Settings werden vorgestellt und gemeinsam 

diskutiert. 

Inhalte: 

● Grundlagen zu Sucht und Drogen sowie zu psychiatrischen 

(insbesondere psychotischen) Erkrankungen 

● Erklärungsmodelle für den Zusammenhang von Psychosen und 

Drogenkonsum 

● Psychodynamische Aspekte zum Beziehungsgeschehen bei Sucht 

● Behandlungsgrundsätze und -ansätze 

Zielgruppe Fachkräfte aus Einrichtungen der Psychiatrie und Suchthilfe, sowie 

angrenzenden Bereichen 

Referent Jan Christian Wendt, Dipl. Psychologe, Psychologischer Therapeut 

Ort Vinzenzheim Aachen 


9.30 – 17.00 Uhr 






Hinweis: In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie Aachen


Kochen mit 

Bewohnergruppen 








Praxis. Dabei steht stets das Wohl des Kunden – Bewohners, 

Patienten, Gastes – im Vordergrund. 

Durch die Abstimmung mit den Lebensmittel- Überwachungsämtern 

der Länder erhält die Leitlinie zur Lebensmittelhygiene eine 

hohe Verbindlichkeit und Akzeptanz seitens der kontrollierenden 

Behörden. 

Sie gibt insbesondere Einrichtungen der Altenhilfe, Behindertenhilfe 

und Suchtkrankenhilfe, in denen Kochgruppen angeboten werden 

und/ oder auf andere Weise Bewohner/-innen an der Herstellung 

von Speisen beteiligt werden, Handlungssicherheit und Praxistipps. 

Eingeladen zu diesem Seminar sind in erster Linie Mitarbeiter/ 

-innen, die für das Kochen oder die Kochgruppen mit Bewohnern 

verantwortlich sind. 

Zielgruppe Verantwortliche Mitarbeiter/-innen aus Einrichtungen der Alten-, 

Behinderten- und Jugendhilfe, die für das Kochen mit Bewohnern 

verantwortlich sind 






9.00 – 16.30 Uhr 








Kurs-Nr.5.06 

Rechtsfragen 

in Betreuungseinrichtungen 

der Behindertenhilfe 



Das Seminar klärt über heim- und haftungsrechtliche Regelungen 

auf und beantwortet Ihre speziellen Fragen. Es werden allgemeinrechtliche 

Bestimmungen vorgestellt, die Auswirkungen auf die 

tägliche Arbeit in Ihrer Einrichtung haben. 

Inhalte: 

● Einführung in das Wohn- und Teilhabegesetz NRW und 

Darstellung der Auswirkungen des geänderten Heimrechts 

● Qualitätssicherung in der Betreuungseinrichtung und Kontrollbefugnisse 

der Heimaufsicht 

● Haftungsrechtliche Grundlagen in der Arbeit mit Menschen mit 

Behinderungen 

● Das Selbstbestimmungsrecht der Bewohner und die Einwilligung 

des Bewohners in Maßnahmen 

● Pflichten des Personals in Krisen- und Notfällen 

● Einbeziehung und Entscheidungsbefugnisse der rechtlichen 

Betreuer/-innen 

● Aufsichts- und Fürsorgepflichten des betreuenden Personals und 

deren Haftung im Schadensfalle 

● Freiheitsentziehende Maßnahmen zum Schutz der 

Bewohner/-innen 

● Verweigerung therapeutischer Maßnahmen und die rechtlichen 

Möglichkeiten zur Durchsetzung 

Zielgruppe Fachkräfte aus Einrichtungen der Behindertenhilfe 

Referentin Monika Tönnies, Rechtsanwältin mit Schwerpunkt Medizinrecht, 

Sozialrecht, Heimrecht, Betreuungsrecht 

Ort Vinzenzheim, Aachen 


9.00 – 17.00 Uhr 







Ihre konkreten Rechtsfragen können wir bis zum1. März 2010 

annehmen und an die Referentin weiterleiten.


Umgang mit 

Gewalt und 

Aggression 

in der Pflege 

Die Altenpflegerin Frau N. hat Angst. Am liebsten würde Sie heute 

gar nicht zur Arbeit gehen. Herr K. hat sie mit seiner Gehilfe geschlagen. 

In der Wohnküche waren alle ganz aufgeregt. „Lange 

schaffe ich das nicht mehr“, denkt sie.“ - „Da ist mir einfach die 

Hand ausgerutscht“, sagt die Gesundheits- und Krankenpflegerin 

Frau X. „Ich war einfach überfordert und wusste mir nicht mehr zu 

helfen.“ 

Mitarbeiter/-innen aus Pflegeeinrichtungen kennen diese und ähnliche 

Situationen. Fehlende Erfahrung im Umgang mit Gewalt und 

Aggression führen zu Gefühlen von Ohnmacht, Angst und Hilflosigkeit 

und letztlich zu Burnout. 

Inhalte u.a.: 

● Gewaltsituationen erkennen und einschätzen 

● Ursachen für die Entstehung von Gewalt und Aggression 

● Eskalationsphasen von Aggression und Gewalt 

● Deeskalationsmaßnahmen 

● Kommunikation in Gewaltsituationen 

● Handlungsstrategien zur Vermeidung und Bewältigung von 

Gewaltsituationen 

● Selbstpflege als Gewaltprävention 

Methoden: 

Kurzvorträge, Klein- und Großgruppenarbeit, Arbeit mit exemplarischen 

Praxisbeispielen, Rollenspiele 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen aus Einrichtungen und Diensten der Altenhilfe 

Referentin Roswitha Breitwieser-Herbrecht, Dipl.Pädagogin, Fachreferentin 

für Angehörigenarbeit, Kommunikationstrainerin 



9.00 – 16.30 Uhr 




Ansprechpartnerin Maria Fröhlings, Tel.: 0241 431-100 



Kurs-Nr.5.08 

Dekubitusprävention 

auf 

der Basis des 

nationalen 

Expertenstandards 

in 

der Pflege 



Die Anforderungen an Pflegekräfte haben sich in den letzten Jahren 

stark verändert. Professionelles Arbeiten auf der Basis aktuellster 

Erkenntnisse wird vorausgesetzt. Der 4. Nationale Expertenstandard 

„Dekubitusprophylaxe“ nimmt dazu ausführlich Stellung 

und legt fest, was von Seiten der Einrichtung und von pflegerischer 

Seite aus prophylaktischer Sicht unternommen werden sollte. 

Ziel der Fortbildung ist es, fundierte Kenntnisse über das Dekubitusrisiko 

und die Dekubitusprophylaxe zu vermitteln sowie Handlungskompetenz 

zur Umsetzung des nationalen Expertenstandards 

zu stärken. Durch die konsequente Arbeit mit Beispielen aus 

Ihrer Praxis ermöglichen wir den Transfer in Ihren beruflichen Alltag. 

Inhalte 

● Inhaltliche Beschreibung des Standards und weitere Leitlinien und 

Kommentierungen 

● Systematische Risikoerfassung 

● Information und Beratung gefährdeter Personen und deren 

Angehörigen über empfohlene pflegerische Interventionen 

● Geeignete Hilfsmittel 

● Der Bewegungsplan 

● Rechtliche Aspekte und Konsequenzen für die Pflegeplanung und 

Pflegedokumentation 

● Die Rolle der Pflegefachkraft als Koordinator der geplanten 

Maßnahmen 

● Tipps und Tricks für die Umsetzung vor Ort 

Zielgruppe Pflegefachkräfte und Mitarbeiter/-innen aus Einrichtungen und 

Diensten der Altenhilfe 

Referentin Milly Otten, Krankenschwester, Pflegedienstleitung, 

Qualitätsmanagerin 







mfroehlings@caritas-ac.de


Sturzprävention 

auf der 

Basis des 

nationalen 


in 

der Pflege 

Der Nationale Expertenstandard „Sturzprophylaxe“ legt fest, was 

von Seiten der Einrichtung und von pflegerischer Seite aus prophylaktischer 

Sicht unternommen werden sollte. 

Ziel der Fortbildung ist es, Ihnen fundierte Kenntnisse über das 

Sturzrisiko und Sturzprophylaxe zu vermitteln und Ihre Handlungskompetenz 

zur Umsetzung des nationalen Expertenstandards zu 

stärken. Durch die konsequente Arbeit mit Beispielen aus Ihrer 

Praxis ermöglichen wir den Transfer in Ihren beruflichen Alltag. 

Inhalte: 

● Inhaltliche Beschreibung des Standards und weitere Leitlinien und 

Kommentierungen 

● Systematische Risikoerfassung 


Angehörigen über empfohlene pflegerische Interventionen 

● Geeignete Hilfsmittel 

● Das Sturzprotokoll 

● Rechtliche Aspekte und Konsequenzen für die Pflegeplanung und 

die Pflegedokumentation 


Maßnahmen 


Methoden: 

Im Mittelpunkt der Fortbildung steht die Arbeit an 

Praxisbeispielen in Form von Gruppengesprächen, 

Einzel- und Gruppenarbeiten. 







9.00 – 16.30 Uhr 







Kurs-Nr.5.10 

Risikomanagement: 

Mangelernährung 

und 

Flüssigkeitsmangel 



Das Problem der Mangelernährung und Flüssigkeitsmangel steht 

im Mittelpunkt der öffentlichen Diskussion und verdient besondere 

Aufmerksamkeit. Nicht nur der Medizinische Dienst der Krankenkassen 

(MDK) bewertet diesbezügliche Pflegeleistungen häufig negativ, 

obwohl von Seiten der Einrichtung und von pflegerischer Seite 

prophylaktisch meist viele Maßnahmen unternommen werden. 

Ziel der Fortbildung ist es, Ihnen fundierte Kenntnisse über die 

Thematik Ernährung und Flüssigkeitsversorgung zu vermitteln und 

Ihre Handlungskompetenz zu stärken. Durch die konsequente Arbeit 

mit Beispielen aus Ihrer Praxis ermöglichen wir den Transfer in 

Ihren beruflichen Alltag. 

Inhalte: 

● Grundlagen der Ernährung 

● Erfassung der Mangelernährung 


Angehörigen 

● Ernährungsanamnese 

● Energie und Flüssigkeitsbedarf 


Maßnahmen 


Zielgruppe Pflegefachkräfte und Mitarbeiter-/innen aus Einrichtungen und 





Termin 7. Juli 2010 

9.00 – 16.30 Uhr 



Anmeldeschluss 7. Juni 2010 

Ansprechpartner Maria Fröhlings, Tel.: 0241 431-100 



Pflege von 

Menschen mit 

chronischen 

Wunden auf 

der Basis des 

nationalen 


in 

der Pflege 

Pflege von Menschen mit chronischen Wunden auf der Basis des 

nationalen Expertenstandards in der Pflege 

Die Anforderungen an Pflegekräfte haben sich in den letzten Jahren 

stark verändert. Professionelles Arbeiten auf der Basis aktuellster 

Erkenntnisse wird vorausgesetzt. 

Beratung und Begleitung von Bewohner/-innen und Angehörigen 

sind zentrale Aufgaben in der Pflege alter Menschen. Wundmanagement 

und die Pflege von Menschen mit chronischen Wunden 

sind aktuelle relevante Probleme. Die Produktauswahl und Behandlungsmethoden 

haben in den letzten Jahren stark zugenommen. 

Trotzdem werden viele Menschen mit chronischen Wunden 

nicht bedarfsgerecht und auf dem Stand der neuesten wissenschaftlichen 

Erkenntnisse versorgt. 

Die Pflegenden können mit gezielten spezifischen Pflegemaßnahmen 

die Wundheilung erheblich positiv beeinflussen, die durch die 

Wunden hervorgerufenen Beeinträchtigungen mindern und die Lebensqualität 

steigern. 

Ziel der Fortbildung ist es, Ihnen fundierte Kenntnisse über das 

Wundmanagement und Menschen mit chronischen Wunden zu 

vermitteln und Sie in Ihrer Handlungskompetenz stärken. Durch die 

konsequente Arbeit mit Beispielen aus Ihrer Praxis ermöglichen wir 

den Transfer in Ihren beruflichen Alltag. 

Inhalte: 

● Grundlagen der Physiologie der Wundheilung 

● Grundlagen der Wundversorgung 

● Wundauflagen 

● Behandlungsmethoden akuter und chronische Wunden 

● Ernährung und Wunden 

● Inhaltliche Beschreibung des Expertenstandards 

● Tipps für die Pflegeplanung und Pflegedokumentation 


Maßnahmen 







Termin 25. August 2010 

9.00 – 16.30 Uhr 







Kurs-Nr.5.12 

Schmerzmanagement 

auf der Basis 

des nationalen 


in 

der Pflege 



Pflegende brauchen eine hohe pflegerische Beobachtungs- und 

Beratungskompetenz für die Begleitung von kranken und alten 

Menschen mit schmerzbedingten Problemen. 

Schmerzen beeinflussen das physische, psychische und soziale 

Befinden der Betroffenen und beeinträchtigen erheblich die 

Lebensqualität. 

Trotzdem gehört ein effektives Schmerzmanagement nicht überall 

zur täglichen Pflegepraxis. 

Ziel der Fortbildung ist es, Ihre Fähigkeit zur Schmerzwahrnehmung 

zu verbessern, Ihnen fundierte Kenntnisse über die Thematik 

„Schmerzen“ zu vermitteln und Ihre Handlungskompetenz so zu 

stärken, dass die Zeit zwischen dem Auftreten von Schmerzen und 

deren Linderung deutlich verkürzt wird. 

Die Fortbildung berücksichtigt akute und chronische Schmerzen, 

Schmerzen bei Menschen mit Demenz oder andere schmerzbedingte 

Probleme. 

Durch die konsequente Arbeit mit Beispielen aus Ihrer Praxis 

ermöglichen wir den Transfer in Ihren beruflichen Alltag. 

Inhalte: 

● Grundlagen der Schmerzentstehung 

● Schmerzeinschätzung mit Hilfe von Schmerzskalen 

● WHO Stufenschema 

● Schmerzanamnese 

● Schmerzindikatoren 

● Schmerzerkennung bei Menschen mit Demenz 

● Die Aufgabe und Rolle der Pflegefachkraft als Koordinator der 

geplanten Maßnahmen 






Ort Seniorenzentrum am Haarbach, Aachen 


9.00 – 16.30 Uhr 







Kontinenzförderung 

auf 

der Basis des 

nationalen 


in 

der Pflege 

Harninkontinenz ist ein weit verbreitetes pflegerelevantes Problem. 

Wichtig ist eine möglichst frühzeitige Identifikation von Gefährdeten 

oder Betroffenen. Dann können Pflegende mit gezielten spezifischen 

Pflegemaßnahmen das Problem erheblich positiv beeinflussen, 

die durch die Inkontinenz hervorgerufene Beeinträchtigungen 

mindern und die Lebensqualität steigern. 

Ziel der Fortbildung ist es, Ihnen fundierte Kenntnisse über die 

Thematik Förderung der Kontinenz zu vermitteln sowie Ihre Handlungskompetenz 

zu stärken. Die relevanten Inhalte werden Ihnen 

vermittelt. Durch die konsequente Arbeit mit Beispielen aus Ihrer 

Praxis ermöglichen wir den Transfer in Ihren beruflichen Alltag. 

Inhalte : 

● Grundlagen der Anatomie Physiologie 

● Erfassung der Risikofaktoren 


Angehörigen 

● Inhaltliche Beschreibung des Expertenstandards 

● Tipps für die Pflegeplanung 


Maßnahmen 




Referentin Milly Otten, Krankenschwester, Pflegdienstleitung, 


Ort Seniorenzentrum am Haarbach, Aachen 








Kurs-Nr.5.14 

Aufbau eines 

Gesprächskreises 

für 

Angehörige, 

die einen Pflegebedürftigen 

Menschen in 

der häuslichen 

Umgebung 

pflegen 



Aufbau eines Gesprächskreises für Angehörige, die einen pflegebedürftigen 

Menschen in der häuslichen Umgebung pflegen 

In der häuslichen Umgebung werden 92 % aller pflegebedürftigen 

Menschen von Angehörigen und nahe stehenden Personen betreut 

und gepflegt. Die pflegenden Angehörigen sind der „größte Pflegedienst 

der Nation“. Die Pflege eines nahe stehenden Menschen 

geht mit einer Vielzahl von Belastungen für Pflegende und Pflegebedürftige 

einher. Insbesondere die soziale Isolation, die Sprachlosigkeit 

und das Gefühl, die alltäglichen Sorgen mit niemandem Teilen 

zu können, werden als ein drängendes Problem erlebt. 

Mit dem Angebot einer Gesprächsgruppe für pflegende Angehörige 

und nahe stehende Pflegepersonen können ambulante Pflegedienste 

eine wichtige Form der Entlastung anbieten. Mit dem Angebot 

einer Gruppe für Menschen, die eine nahe stehende Person 

zu Hause pflegen, erreichen Sie nicht nur Erleichterung für die Pflegenden, 

im gleichen Maße können Sie zur Verbesserung der Pflege 

vor Ort für die Pflegebedürftigen und für die Mitarbeiter/-innen 

des ambulanten Pflegedienstes beitragen. 

In dieser Fortbildung werden die verschieden Phasen zum Aufbau 

eines Gesprächkreises vorgestellt. Orientiert an praktischen Beispielen, 

erfahren Sie, welche Vorüberlegungen notwendig sind und 

welche Informationswege Sie einhalten sollten. Ausgehend von 

den Wünschen der Teilnehmer/-innen erhalten Sie einen Überblick 

über offene und themenzentrierte Formen von Gesprächskreisen. 

Sie erfahren wie Sie auftretende Probleme beim Aufbau und bei 

der Durchführung bewältigen können und einen Überblick über 

rechtliche Aspekte. 

Inhalte: 

● Die Situation der Pflegenden 

● Schritte im Team 

● Sammlung notwendiger Informationen 

● Öffentlichkeitsarbeit 

● Rahmenbedingungen (Zeit, Ort, Umfang) 

● Motivationsarbeit 

● Themenzentriertes Gruppenangebot 

● Offener Gesprächskreis 

● Umgang mit besonderen Situationen 

● Nachbereitung als Vorbereitung 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen aus Einrichtungen der teilstationären und ambulanten 

Alten- und Behindertenhilfe 

Referentin Roswitha Breitwieser-Herbrecht, Dipl. Pädagogin, Dozentin für 

Gesundheitsberufe, Fachreferentin für Angehörigenarbeit, Kommunikationstrainerin 

Ort Altenheim Katharinenstift Am Bunten Garten, Mönchengladbach 


9.00 – 16.30 Uhr 







Neue Ansätze 

im Umgang 

mit dementiell 

erkrankten 

Menschen 

Grundlagen aus der 

Montessori-Pädagogik 

speziell für hochbetagte 

Menschen 

Dieses Seminar mit sehr hohem Praxisanteil soll die Lust und Neugier 

wecken, die Ideen Maria Montessoris auf den Umgang mit 

hochaltrigen und auch demenziell erkrankten Menschen zu übertragen, 

um daraus neue Impulse für die eigene Arbeit mit Senioren 

zu gewinnen. Der Leitsatz aus der Montessori-Pädagogik „Hilf mir, 

es selbst zu tun!“ in Verbindung mit dem humanistischen Menschenbild 

und den didaktischen Grundlagen Maria Montessoris eröffnet 

neue Handlungsansätze im Umgang mit älteren Menschen. 

Wir lernen neben einer kurzen Einführung in das pädagogische 

Konzept viele klassische und auch neue, speziell angepasste Montessori-Materialien 

kennen und probieren diese mit den anderen 

Kursteilnehmer/-innen aus. Jede/r erhält so neue Anregungen für 

die eigenen Angebote der Einzel- und Gruppenarbeit mit Senioren. 

Die Teilnehmer/innen erleben, wie eine didaktisch vorbereitete, für 

den alten Menschen speziell angepasste Umgebung die Aufmerksamkeit 

weckt und die Fähigkeiten zur Selbsttätigkeit wieder fördert. 

Als didaktische Methoden werden Einzel- und Gruppenarbeit, 

Rollenspiele, Kurzpräsentationen angeboten, jeweils in Absprache 

und nach Wunsch der Kursteilnehmer/-innen. 

Zielgruppe Pflegefachkräfte und interessierte Mitarbeiter/-innen aus 

Einrichtungen und Diensten der Altenhilfe 

Referentin Ulrike Vollmer, Dipl. Sozialpädagogin 



9.00 – 16.30 Uhr 



Anmeldeschluss 26. Oktober 2010 




Kurs-Nr.5.16 

Interaktion mit 

Angehörigen in 

der häuslichen 

Umgebung 



Mitarbeiter/-innen in der ambulanten Pflege sind regelmäßig konfrontiert 

mit kritischen und emotional belastenden Situationen im 

Kontakt mit pflegenden Angehörigen und weiteren Pflegepersonen. 

Gegenüber scheinbar unerfüllbaren Wünschen und Erwartungen 

der Angehörigen und dem stets vorhandenen knappen Zeitfenster, 

das ihnen zur Verfügung steht, fühlen sie sich oft hilflos und 

überfordert. 

In dieser Fortbildung werden wir am Beispiel typischer Situationen 

aus der ambulanten Pflege Konfliktpotentiale und Kommunikationsfallen 

aufspüren und alternative Verhaltensmöglichkeiten 

entwickeln. 

Sie haben die Möglichkeit: 

● Ihre kommunikative Kompetenz zu stärken, 

● Ihre Sensibilität für die verschiedenen Ebenen im Kontakt mit 

Pflegepersonen zu vertiefen, 

● Ihre Sicherheit und Handlungskompetenz zu erweitern 

● und - nicht zuletzt - die Kundenzufriedenheit zu verbessern. 

Seminarinhalte: 

Elemente aus der Kommunikation nach Paul Watzlawik 

Elemente aus der Transaktionsanalyse (Erik Berne) 

Elemente aus der Validation (Naomi Feil und Nicole Richard) 

Elemente aus der TZI (Ruth Cohen) 

Elemente aus der NLP 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen aus Einrichtungen der teilstationären und ambulanten 

Alten- und Behindertenhilfe 

Referentin Roswitha Breitwieser-Herbrecht, Dipl. Pädagogin, Dozentin für 

Gesundheitsberufe, Fachreferentin für Angehörigenarbeit, Kommunikationstrainerin 

Ort Altenheim Katharinenstift Am Bunten Garten, Mönchengladbach 


9.00 – 16.30 Uhr 






Geschäftsstelle 

IBS Aachen 

Kapitelstraße 3 

D-52066 Aachen 

Tel.: 0241 431-447 

Fax: 0241 431-478 

kontakt@ibs-networld.de 

www.ibs-networld.de 

IBS 


Institut für 

Beratung und 

Supervision 

Träger: Caritasverband für das Bistum Aachen e.V. 

Im Jahr 2009 hat der Caritasverband für das Bistum Aachen die 

Trägerschaft für das Institut für Beratung und Supervision (IBS 

Aachen) übernommen. Das Institut für Beratung und Supervision 

wurde 1985 gegründet von SupervisorInnen, ErwachsenenbildnerInnen, 

OrganisationsberaterInnen, SozialarbeiterInnen und 

SozialpädagogInnen, die in der Praxis und in der Hochschule tätig 

sind. Schwerpunkt des Institutes ist die Fort- und Weiterbildung 

von Mitarbeitern in der sozialen, pädagogischen, therapeutischen 

Arbeit und der Organisationsberatung. 

Weiterbildung: Systemische Beratung 

Berufsbegleitende Weiterbildung für SozialarbeiterInnen, SozialpädagogInnen, 

HeilpädagogInnen, PsychologInnen, ErzieherInnen 

und PraktikerInnen in anderen sozialen Berufen, PädagogInnen 

sowie sonstige Berufe, die psychosoziale Beratung oder auch 

Team- und Arbeitsgruppenleitungen zu ihren Aufgaben zählen. 

● 14 Wochenenden 

● 1 Selbsterfahrungsblock 

● 100 Unterrichtsstunden in Studiengruppen (Intervision) und 

100 Stunden Praxisnachweis 

Beginn: Dezember 2009 

Die Weiterbildung berechtigt zur Zertifizierung als Systemischer 

Berater / Systemische Beraterin (SG) durch die Systemische 

Gesellschaft, (SG). 

Intensivfortbildung: Social Groupwork 

Berufsbegleitende Fortbildung für Fach- und Führungskräfte aus 

sozialen, pädagogischen und therapeutischen Arbeitsfeldern: 

● vier fünftägige Blockseminare, 

● drei dreitägige Wochenendseminare, 

● 15 Sitzungen Gruppensupervision und10 Studientreffen 

Beginn: März 2010 

Die Ausbildung entspricht den Standards der Gesellschaft für 

Social Groupwork - Deutsche Sektion der Association for the 

Advancement of Social Work with Groups – International Professional 

Organization (AASWG). 

Systemischer Kompaktkurs: Von der Steuerbarkeit und Nicht- 

Steuerbarkeit von Organisationen 

Der Kompaktkurs richtet sich an Leitungskräfte und Berater/innen, 

und ist darauf angelegt, grundlegende Kenntnisse über Steuerungsprozesse 

und die Nicht-Steuerbarkeit von Organisationen zu 

vermitteln. 

● 5 dreitägige Module 

● 4 Tage Seniorberatung 

Beginn: Frühjahr 2010

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Kurs-Nr.6.01 Familie und Erziehung 

Wie schreiben 

wir unsere 

Konzeption? 

Konzeptionsentwicklung 

für katholische 

Kindertagesstätten 

Info-Tag 

Sie überlegen schon länger, dass Sie Ihre pädagogische Konzeption 

überarbeiten oder neu entwickeln möchten? 

Geplant ist ein Angebot, dass Sie schrittweise bei der Entwicklung 

einer Konzeption begleitet. 

Sie erhalten Unterstützung, den pädagogischen Ansatz Ihrer pädagogischen 

Arbeit zu formulieren und so darzustellen, dass sich 

interessierte Leser/-innen ein Bild von Ihrer Einrichtung und Ihrer 

Arbeit machen können. 

Am Infotag wird Ihnen das Konzept zur Fortbildung vorgestellt. 

Sie lernen die Beraterinnen kennen und können Ihre Fragen zu den 

Inhalten und zur Vorgehensweise klären. 

Zielgruppe Leiter/-innen von Tageseinrichtungen für Kinder 

Referentinnen Sabine Müller, Dipl. Heilpädagogin, Kommunikationstrainerin 

Claudia Egenolf, Dipl. Heilpädagogin, Kommunikationstrainerin 







Hinweise Dieser Info-Tag bezieht sich auf die Kurse 6.08 und 6.09. 

Die Teilnahme ist kostenfrei, zugleich aber 

Voraussetzung für die Anmeldung zum Seminar. 

„Wie schreiben wir unsere Konzeption“ 

In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie Aachen 


Kurs-Nr.6.02 

Mittagessen in 

der Kindertagesstätte 

Hygienerichtlinen und 

Qualitätsstandards 



Seit Sommer 2009 gibt es gleich zwei neue Veröffentlichungen, 

deren Inhalte Sie als Verantwortliche für den Verpflegungsbereich 

in Kindertagesstätten kennen und umsetzen sollten: 

Die Deutsche Gesellschaft für Ernährung (DGE) hat in Verbindung 

mit dem Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und 

Verbraucherschutz Qualitätsstandards für die Verpflegung in Tageseinrichtungen 

für Kinder herausgegeben. 

Sie umfasst die Themen Ernährungsbildung, organisatorische und 

strukturelle Rahmenbedingungen für die Verpflegung, Gestaltung 

der Verpflegung, Verpflegungssysteme im Vergleich, Hygienefragen, 

Nachhaltigkeit, sowie Speiseplangestaltung. 


(DW) der Evangelischen Kirche in Deutschland, haben gemeinsam 

eine Leitlinie zur Lebensmittelhygiene erarbeitet. 



Praxis. Dabei steht stets das Wohl des Kunden – in diesem Falle 

des Kindes – im Vordergrund. 

Durch die Abstimmung mit den Landesgesundheitsämtern erhält 

die Leitlinie zur Lebensmittelhygiene eine hohe Verbindlichkeit und 

Akzeptanz seitens der kontrollierenden Behörden. 

Im Seminar werden Ihnen die für Sie relevanten Teile beider Veröffentlichungen 

vorgestellt und Möglichkeiten zur Umsetzung in Ihrer 

Einrichtung diskutiert 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen aus Tageseinrichtungen für Kinder, 

Familienzentren, integrativen und heilpädagogischen Einrichtungen, 

Kindertagespflege 






9.00 – 16.30 Uhr 








Sprachförderkonzept 

GISSP 

Ein Konzept zur 

ganzheitlich-sprachspezifischenFörderung 

im Kindergarten 


Alle Tageseinrichtungen sind zukünftig gesetzlich aufgefordert, für 

den Bildungsbereich Sprache eine entsprechende Konzeption der 

Förderung zu entwickeln. 

Sie erhalten in dieser Fortbildung einen Überblick über die aktuellen 

Sprachförderkonzepte sowie Informationen über die Vor- und 

Nachteile zur Anwendung bei den verschiedenen Zielgruppen. 

Sie lernen die wichtigsten Methoden der Sprachförderkonzepte 

kennen und erarbeiten ein individuelles Sprachförderkonzept. 

Die Veranstaltung beschäftigt sich mit 

● Sprachentwicklung und mit den Voraussetzungen, die jedes Kind 

mitbringen muss um Sprache zu erlernen, 

● interkulturellen sprachlichen Notwendigkeiten und mit der besonderen 

Förderung von Migrantenkindern, 

● Leitzielen und Inhalten des Sprachförderkonzeptes, 

● eigenen Erfahrungen und Lebensbildern, 

● Sprachlernbedingungen Kinder nichtdeutscher Herkunft, 

● Sprachrückstand bei deutschen Kindern, 

● Fördermöglichkeiten und Fördernotwendigkeiten, 

● methodische und didaktische Grundlagen der Sprachförderung 

theoretisch erörtert und praktisch ausprobiert, 

● Präsentation individueller Sprachförderkonzepte, 

● persönliche Reflexion und Austausch mit den Kolleginnen 

und Kollegen 


integrativen und heilpädagogischen Einrichtungen, Tagespflege 

Referentin Figen Ünsal, Dipl. Logopädin, freiberufliche Referentin für 

Zweisprachigkeit bei Migrantenkindern 


Termine 9. – 11. März 2010 und 29. Juni 2010 

9.00 – 16.30 Uhr (am 11. März 2010 bis 13.00 Uhr) 







Voraussetzung für das Zertifikat ist die kontinuierliche Teilnahme an 

den Fortbildungseinheiten, sowie die Projektdurchführung, Verschriftlichung 

und Präsentation eines Sprachförderkonzeptes. 

GISSP steht für Ganzheitlich – Interkulturell – Sprachsystematisch 

Situations- und Projektorientiert 

nach Figen Ünsal und nach dem Pyramide-Konzept – Van Kuyk 

und anerkannt im Rahmen der Gütesiegelkriterien für 

Familienzentren. 


Kurs-Nr.6.04 

Entwicklung 

von Kindern 

erkennen und 

beurteilen 

Einführung in das 

Kiphard-Screening 

Das Kiphard Screening ist ein Entwicklungsgitter zur Überprüfung 

der Sinnes- und Bewegungsentwicklung von Kindern in den ersten 

4 Lebensjahren. Es wurde von Prof. E.J. Kiphard entwickelt und 

wird erfolgreich in der Praxis genutzt. 

Die Veranstaltung vermittelt 

● eine Anleitung zur Entwicklungsüberprüfung der Wahrnehmung 

und Bewegung. 

Sie erfahren, 

● wie Sie dieses Verfahren im täglichen Geschehen einsetzen 

können. 

Sie erhalten 

● eine Anleitung zur Entwicklungsüberprüfung der Wahrnehmung 

und Bewegung. 


integrativen und heilpädagogischen Einrichtungen, 


Referent Günter Pütz, Fachschullehrer für Motopädie, Bildungsgangkoordinator 

im Lehrteam der Rheinischen Akademie 



9.30 – 16.00 Uhr 




Ansprechpartner Friedhelm Siepmann, Tel.: 0241 431 219 





Familie und Erziehung


Das ist für mich 

ein Kinderspiel 

Praktische Grundlagen 

der Bewegungserziehung 

und der Psychomotorik 

Kinder benötigen Bewegung! Für eine gesunde körperliche, harmonische 

geistige, emotionale und soziale Entwicklung sind ausreichende 

Spiel- und Bewegungserfahrungen unersetzlich. Lernen 

im frühen Kindesalter ist in erster Linie Lernen über Wahrnehmung 

und Bewegung. 

Anschaulich, spielerisch und praxisnah werden in dieser Veranstaltung 

die didaktisch-methodischen Grundlagen der Bewegungserziehung 

und der Psychomotorik im Kindergarten dargestellt. 

Durch die enge Verbindung von Praxis und Theorie sollen vielfältige 

Anregungen für den pädagogischen Berufsalltag gegeben werden, 

um die Bewegungsfreude von Kindern zu erhalten und ihr durch 

phantasievolle Betätigungsformen auch im Kindergarten mehr 

Raum zu geben. 

Schwerpunkte sind: 

● Bedeutung der Bewegung für die kindliche Persönlichkeitsentwicklung 

● Zusammenhang von Sprache und Bewegung 

● Anregung des selbsttätigen Handelns, Stärkung des Selbstkonzeptes 

● vielseitige Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrungen für die 

unter 3-jährigen Kinder (kreative Bewegungsspiele) 


integrativen und heilpädagogischen Einrichtungen, 


Referent Thomas Semrau, Dipl. Sportlehrer und Spanischlehrer, 

Zusatzqualifikation „Deutsch als Fremdsprache“ 


Termin 22. – 23. März 2010 

9.30 – 17.00 Uhr 




Ansprechpartner Elisabeth Kremer-Kerschgens, Tel.: 0241 431 201 




Kurs-Nr.6.06 

Lustige Lieder 

freche Finger- und 

spannende Singspiele 



Kinder verwenden gern Nonsens-Sprachbrocken wie "Em pom 

pi koloni“ zur Erzielung von klanglichen Effekten. Durch solche 

sprachlichen Klangspiele entsteht eine spezielle lyrische Sprache, 

die über reine Zwecksprache hinausgeht. Die Nonsens-Sprachbrocken 

können als wandernde Grundmuster ebenfalls große 

geographische Distanzen zurücklegen und Sprachgrenzen überwinden. 

An diesem Veranstaltungstag sollen vielfältige lustige Lieder, freche 

Finger- und spannende Singspiele sowie muntere Mitmachgeschichten 

kennen gelernt, wieder hervorgeholt und ausprobiert 

werden. Dahinter steht der Gedanke einer lustbetonten Förderung 

von Wahrnehmung, Motorik, Ausdruck, Sprache und Sozialverhalten 

durch gemeinsames Bewegen und rhythmisches Tun. 

Ein weiterer Bestandteil des praxisorientierten Tages sind 

Anregungen zur Herstellung von Perkussionsinstrumenten mit 

Alltagsmaterialien. 


Familienzentren, integrativen und heilpädagogischen 

Einrichtungen, Kindertagespflege 

Referent Thomas Semrau, Dipl. Sportlehrer und Spanischlehrer 



9.30 – 17.00 Uhr 




Ansprechpartner Elisabeth Kremer-Kerschgens, Tel.: 0241 431 201 




Kinder unter 

3 Jahre 


Wenn Unterdreijährige in Kindertageseinrichtungen aufgenommen 

werden, erfordert dies, dass auf den individuellen Entwicklungsstand, 

die Interessen, Fähigkeiten und besonderen Bedürfnisse der 

jüngeren Kinder ebenso Rücksicht genommen wird, wie auf die 

Gemeinsamkeiten aller Kinder. 

Teil 1: Sicher, geborgen und stark in die Welt 

● Bindungstheoretische Grundlagen 

● Bedeutung der Beobachtung für den pädagogischen Alltag – 

wahrnehmende Beobachtung 

● Die Resilienzforschung – was Kinder stark und widerstandsfähig 

macht 

● Partnerschaft mit Eltern von Anfang an 

● Gestaltung von Informationsgesprächen 

In diesem Kurs erhalten Sie bereits die Arbeitshilfe zur Erstellung 

der Präsentation. 

Teil 2: Klug, fit und neugierig für die Welt 

Im zweiten Teil dieser Fortbildung werden Sie sich mit folgenden 

Aspekten auseinander setzen: 

● Eingewöhnungsphase von 1 bis 2 jährigen Kindern 

● Entwicklungspsychologische Grundlagen von 0 – 3 Jahren 

● „Forschergeist in Windeln“ und die Erkenntnisse aus der 

Hirnforschung 

● Praktische Ideen und Anregungen zur Gestaltung des 

Kindergartenalltags 

Teil 3: In Räumen bilden, leben, träumen und toben 

Insbesondere für die Kleinstkinder werden Kita-Räume zum 

„dritten Erzieher“, wenn es gelingt, eine Atmosphäre zu schaffen, 

in denen sich die Kleinen wohlfühlen und Impulse zum selbstbestimmten 

Spielen und Lernen finden können. In diesen Kurstagen 

werden wir uns mit folgenden Schwerpunkten auseinandersetzen: 

● Generelle Kriterien der Raumgestaltung 

● Ideen für Raumveränderungen in Bezug auf die speziellen 

Bedürfnisse von Kleinstkindern 

● Sammlung von Spielideen 

Neben theoretischen Inputs besteht Raum für den kollegialen 

Austausch der Teilnehmer/-innen und die gemeinsame Erarbeitung 

von Tipps für die Praxis. 



Kurs-Nr.6.07 



Teil 4: Präsentieren und Umsetzung in die Praxis 

Die Präsentation im Rahmen des Abschlusstages soll die Transferleistung 

zwischen den vermittelten Inhalten der Weiterbildung und 

der konkreten Umsetzung in der Praxis verdeutlichen. 

Dargelegt werden soll: 

Welche Veränderungen auf die Tageseinrichtung einwirken und wie 

diese in der Praxis erkannt, konzeptionell bearbeitet und umgesetzt 

werden können. 

● Konkrete Schritte bei der Einführung der Betreuung von unter 

dreijährigen Kindern in der jeweiligen Tageseinrichtung 

● Klärung und Umsetzung der Verantwortlichkeiten 

Zur Vorbereitung der Präsentation werden in den jeweiligen 

Kursabschnitten die entsprechenden Hinweise und Hilfestellungen 

gegeben. 

Zielgruppe Fachkräfte aus Tageseinrichtungen für Kinder, Familienzentren, 

integrativen und heilpädagogischen Einrichtungen, Kindertagespflege 

Referentinnen Katrin Betz, Dipl. Pädagogin und Fachreferentin für frühe Kindheit 

Petra Struck, Dipl. Sozialpädagogin, zertifizierte Wirtschaftsmediatorin, 

Heilpädagogin 

Regine Kron, Dipl. Sozialpädagogin, Supervisorin DGSv 


Termine 24. – 25. März 2010 

28. – 29. Juni 2010 

6. – 7. September 2010 

4. Oktober 2010 



Kursgebühr 435,00 €, ohne Übernachtungskosten 

Bitte notieren Sie Ihre Übernachtungswünsche auf dem 

Anmeldeformular. 





Voraussetzung für das Zertifikat ist die kontinuierliche Teilnahme 

an allen Fortbildungseinheiten, sowie die Projektdurchführung, 

Verschriftlichung und Präsentation. Anerkannt im Rahmen der 

Gütesiegelkriterien für Familienzentren.


Wie schreiben 

wir unsere 

Konzeption? 




Die pädagogische Konzeption gibt Auskunft darüber, für was die 

Kindertagesstätte steht, wie gearbeitet wird und was sie besonders 

auszeichnet – sie ist das „Aushängeschild“ der Einrichtung. 

In der Fortbildung haben Sie die Möglichkeit, eine Konzeption für 

Ihre Einrichtung zu erstellen, 

● in der das gesamte Team in den Entwicklungsprozess 

eingebunden wird, 

● die darauf abzielt, die spezifischen Erwartungen der Eltern und 

Kooperationspartner zu ermitteln und mit den vorhandenen 

Ressourcen der Einrichtung zu verbinden, 

● die es ermöglicht, das „Besondere“ der Einrichtung transparent zu 

machen, 

● die darin unterstützt, die katholische Ausrichtung verständlich und 

interessant darzustellen, 

● die Konzeption ansprechend und adressatengerecht zu formulieren 

und zu gestalten, 

● die fachlich und methodisch begleitet wird. 

Zielgruppe Leiter/-innen von Kindertagesstätten und Stellvertretungen 

Referentin Claudia Egenolf, Diplom Heilpädagogin, Kommunikationstrainerin 


Termine 13. April 2010 und 6. Mai 2010 

von 9.00 – 16.30 Uhr 


Teilnehmen können je 2 Teilnehmer/-innen aus 10 Einrichtungen. 

Kursgebühr 250,00 € / pro Einrichtung 




Hinweise Voraussetzung für diesen Kurs ist die Teilnahme am Info-Tag 

am 25. Februar 2010, Kurs-Nr. 6.01 



Kurs-Nr.6.09 

Wie schreiben 

wir unsere 

Konzeption? 






Die pädagogische Konzeption gibt Auskunft darüber, für was die 

Kindertagesstätte steht, wie gearbeitet wird und was sie besonders 

auszeichnet – sie ist das „Aushängeschild“ der Einrichtung. 

In der Fortbildung haben Sie die Möglichkeit, eine Konzeption für 

Ihre Einrichtung zu erstellen, 

● in der das gesamte Team in den Entwicklungsprozess 

eingebunden wird, 

● die darauf abzielt, die spezifischen Erwartungen der Eltern und 

Kooperationspartner zu ermitteln und mit den vorhandenen 

Ressourcen der Einrichtung zu verbinden, 

● die es ermöglicht, das „Besondere“ der Einrichtung transparent zu 

machen, 

● die darin unterstützt, die katholische Ausrichtung verständlich und 

interessant darzustellen, 

● die Konzeption ansprechend und adressatengerecht zu formulieren 

und zu gestalten, 

● die fachlich und methodisch begleitet wird. 

Zielgruppe Leiter/-innen von Kindertagesstätten und Stellvertretungen 

Referentin Sabine Müller, Dipl. Heilpädagogin, Kommunikationstrainerin 

Ort Wilhelm Kliewer Haus, Mönchengladbach) 

Termine 13. April 2010 und 6. Mai 2010 

von 9.00 – 16.30 Uhr 


Teilnehmen können je 2 Teilnehmer/-innen aus 10 Einrichtungen. 

Kursgebühr 250,00 € / pro Einrichtung 




Hinweise Voraussetzung für diesen Kurs ist die Teilnahme am Info-Tag 

am 25. Februar 2010. 



Ich will einfach 

nur wie andere 

Kinder spielen 

Unterstützende Hilfen 

für Kinder psychisch 

kranker Eltern 

Kinder sind in vielfältiger Weise von einer psychischen Erkrankung 

der Eltern betroffen. Im Lebensalltag mit ihnen zeigen sich für die 

Kinder verschiedene Probleme. Dabei ist es von besonderer Bedeutung 

welche Umstände die Krankheit der Eltern begleiten. Es 

ist auch entscheidend, welcher Elternteil erkrankt ist. Die Erkrankung 

der Mutter trifft sie unvermittelter und tiefer, als die Erkrankung 

des Vaters, sofern die Mutter hauptsächlich die Versorgung 

der Kinder übernimmt. Ist die Mutter erkrankt, kann sie die Haushaltführung 

in einer akuten Krankheitsphase nicht mehr oder nicht 

vollständig übernehmen und die Kinder sind oft in langen Phasen 

sich selber überlassen. 

In dieser Phase kommt oft die Familienpflege in den Haushalt bzw. 

in die Familie. 

Im Seminar werden folgende Aspekte behandelt: 

● persönliche/berufliche Erfahrungen in der Arbeit mit psychisch 

kranken Eltern 

● Reaktion der Kinder auf das Verhalten der kranken Eltern 

● Strategieentwicklung: Wie Kinder mit der Störung des kranken 

Elternteils umgehen? 

● die Rolle des Kindes in der Geschwisterreihe 

● Umgang mit den Kindern bei Kontaktaufnahme und Erstgespräch 

● Abbau von Ängsten, Aufbau von Vertrauen 

● Umgang der Familienpflegerin mit dem erkrankten Elternteil 

● Hilfestellung im Alltag 

● Elterngespräche 

● das Kind und die Vertrauensperson 

● Netzwerkarbeit 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen der Familienpflege und der Erziehungshilfe 

Referentinnen Susanna Staets, Dipl. Sozialarbeiterin, Kinder- und 

Familientherapeutin, 

Andrea Arlt-Ingenhaag, Dipl. Sozialarbeiterin und Kunsttherapeutin 



9.30 – 17.00 Uhr 






Hinweis In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie, Aachen 


Kurs-Nr. 6.11 

Starke Eltern – 

starke Kinder ® 

Zertifikatskurs für 

Multiplikator/-innen 

Der Elternkurs „Starke Eltern – Starke Kinder ® “ entstand aus der 

Arbeit des finnischen Kinderschutzbundes. Die darauf aufbauende 

Kurskonzeption für Multiplikator/-innen, entwickelt von Paula Honkanen-Schoberth 

und Lotte Jennes-Rosenthal, wurde zunächst 

vom Aachener Kinderschutzbund erprobt. 

Erfahrungen und wissenschaftliche Evaluationen zeigen, dass 

Eltern nach Besuch des Kurses ihre entwicklungshemmenden 

Verhaltensweisen reduzieren, dass der Kurs Eltern Entlastung und 

Sicherheit in der Erziehung geben kann – und dass er Eltern auch 

Spaß macht. 

Ziele 

● Die psychische und physische Gewalt in der Familie durch Stärkung 

der Erziehungskompetenz sollen vermindert werden. 

● Die Bedürfnisse und Rechte der Kinder sollen (an)erkannt und ihre 

Mitbestimmungs- und Mitgestaltungsmöglichkeiten unterstützt 

werden. 

● Stärkung des Selbstvertrauens der Eltern als Erziehende und 

Verbesserung der Kommunikation in der Familie. 

Die Inhalte des Kurses werden in einer Kombination von Theorie 

und Selbsterfahrung, basierend auf kommunikationstheoretischen 

und familientherapeutischen Ansätzen, thematisiert. 

● Bei diesem Angebot werden im gesamten Seminar auch die besonderen 

Anforderungen bei der Kursarbeit mit Eltern und Familien 

in belastenden Situationen behandelt. 

Jede/r Teilnehmer/-in erhält ein eigenes Kurshandbuch 

„Starke Eltern – Starke Kinder“ ® , welches Arbeitsgrundlage zur 

Durchführung des Elternkurses ist. 

Zielgruppe Fachkräfte aus den Einrichtungen und Diensten der Kinder-, 

Jugend-, Familien- und Gesundheitshilfe, Familienzentren 

Referentin Paula Honkanen-Schoberth, Soziologin und Familientherapeutin, 

Autorin des Konzepts „Starke Eltern – Starke Kinder ® “ 


Termine 15. – 17. April 2010 

Do 15. April 2010 von 10.00 – 18.00 Uhr 

Fr 16. April 2010 von 9.00 – 18.00 Uhr 

Sa 17. April 2010 von 9.00 – 16.30 Uhr 


Kursgebühr 375,00 € incl. Handbuch 



ekremer-Kerschgens@caritas-ac.de 

Hinweise Dieser Kurs wird in Kooperation mit dem Deutschen 

Kinderschutzbund durchgeführt 






Innovative 

Raumgestaltung 

Die Fortbildung bietet praxisnahe Anregungen und Impulse zur 

innovativen Gestaltung von Räumen, in denen wir mit Kindern im 

Alter von 1 - 5 Jahre leben. Neben den verschiedenen pädagogischen 

Raumkonzepten wird besonders das Konzept des „Raumes 

als dritter Erzieher“ aus der Reggio - Pädagogik vorgestellt. 

Sie erleben Wege, wie mit geringem Aufwand unmittelbare, für alle 

sichtbare und sinnvolle Veränderungen möglich sind. 

Inhalte : 

● Ästhetik und Funktion in Kita - Räumen 

● Rückzug-, Ruhe- und Stilleräume 

● Wie Wände sprechen lernen 

● Einrichtung von Ateliers und Miniateliers 

● Raum im Raum – Podeste, bewegliche Elemente 

● Licht und Akustik 

● Kommunikation- und spielfördernde Ideen 




Referentin Claudia Halberstadt, Dipl. Kunstpädagogin, Malerin, Autorin 



9.30 – 17.00 Uhr 






Hinweis In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie 


Kurs-Nr.6.13 

Praxisanleitung 

II 


Diese Fortbildung dient der Weiterentwicklung und Reflexion der 

Praxisanleitung und kann nur von Mitarbeiter/-innen besucht werden, 

die das Zertifikat „Praxisanleitung braucht Begleitung“ bereits 

vorweisen können. 

In dem Kurs „Praxisanleitung“ haben Sie Werkzeuge für Ihre Aufgabe 

und Rolle als Praxisanleiter/-in erhalten. Die praktische Arbeit 

hat Ihnen nun deutlich gemacht, was sich bewährt hat und woran 

es eventuell noch mangelt. 

Darüber hinaus gilt es auch die Stärken und Kompetenzen in der 

Rolle der Praxisanleiter/-in hervorzuheben und zu fördern. 

Das Denken und Handeln wird stark von den Überzeugungen und 

Einstellungen bestimmt. Unbewusste Verhaltens- und Denkmuster 

hindern uns daran Chancen wahrzunehmen, Kompetenzen zu entwickeln 

und Stärken zu zeigen. Sie werden mit verschiedenen Methoden 

diese mentalen Blockaden deutlich erleben und neue 

mentale Programme entwickeln. 

Dieses gibt Ihnen die Möglichkeit, 

● Erfahrungen und Begebenheiten im beruflichen Alltag besser zu 

verstehen, 

● Lösungen für nächste Handlungsschritte zu erkennen, 

● neue Chancen wahrnehmen zu können, 

● das eigene Leben bewusst und kreativ zu gestalten, 

● Sicherheit für den Alltag zu gewinnen. 

Dieses Seminar bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre beruflichen 

Handlungen zielgerichteter, effizienter und erfolgreicher zu 

gestalten. 

Zielgruppe Fachkräfte aus Tageseinrichtungen für Kinder, integrativen und 

heilpädagogischen Einrichtungen, Tagespflege, Spielgruppen 

Referentin Marlene Brück. Dipl. Pädagogin, Trainerin und Mentalcoach, 

Ort Stressinstitut ConCardio, Erkelenz 

Termin 11. Juni 2010, 

9.00 – 17.00 Uhr 










Kindeswohlgefährdung 

und 

soziales Frühwarnsystem 

in der Kinder- und 

Jugendhilfe nach 

§8a SGB VIII 

Erkennen – 

Beurteilen – 

Handeln 

Kindeswohlgefährdung frühzeitig zu erkennen, zu beurteilen und 

entsprechend zu handeln ist für Mitarbeiter/-innen im gesamten 

Spektrum von Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe bei der 

täglichen Arbeit relevant. 

Hierzu bietet der Schutzauftrag nach §8a SGB VIII die gesetzliche 

Grundlage. 

Wichtig ist für die Mitarbeiter/-innen, zunächst selbst einen angemessenen 

Umgang mit dem Thema zu entwickeln. 

Diagnoseinstrumente und Verfahren aus der Praxis können hierbei 

sinnvolle Hilfsmittel zur Strukturierung von Wahrnehmungs- und 

Bewertungsprozessen sein. 

Weitere zentrale Aspekte der Fortbildung sind 

● Aufgabenbereiche öffentlicher und freier Träger im Kinderschutz 

● Rolle und Aufgabe der „insoweit erfahrenen Fachkraft“ (§8a Abs. 2 

SGB VIII) 

● Anhaltspunkte für Kindeswohlgefährdung 

● Wie gehen wir mit unseren Beobachtungen um? 

● Wie spricht man mit den Betroffenen, ohne Rückzug und Abwehrhaltung 

zu riskieren? Es gilt zu sensibilisieren statt zu dramatisieren. 

● Prozessabläufe in der eigenen Einrichtung 

● Etablierung von Kooperationsstrukturen zwischen verschiedenen 

Institutionen, wenn der Verdacht auf Kindeswohlgefährdung aufkommt. 

● Vereinbarungen zwischen öffentlichen und freien Trägern 

Interne Prozessabläufe zum Umgang bei Verdachtsmomenten 

werden gemeinsam mit den Teilnehmer/-innen anhand von Fallbeispielen 

entwickelt und erarbeitet: 

● Anwendung eines Indikatorenmodells 

● Risikoabschätzung im kollegialen Team 

● Dokumentation und Beteiligung der Betroffenen 

● Informationen zum Datenschutz 

Dabei wird die Arbeit mit den Sorgeberechtigten als zentrales 

Handlungsfeld im Kinderschutz behandelt. 

Zielgruppe Fachkräfte aus den Einrichtungen und Diensten der Kinder-, 

Jugend-, Familien- und Gesundheitshilfe 

Referent Johannes Schnurr, Dipl. Pädagoge, Organisationsberater 


Termin 14. – 15. Juni 2010 

10.00 – 18.00 Uhr 







Anerkannt im Rahmen der Gütesiegelkriterien für Familienzentren 

Hebammenfortbildung: Anerkannt gemäß § 7 HebBO 


Kurs-Nr.6.15 

Beobachtende 

Wahrnehmung 

ein Teil der Bildungsdokumentation 



Kinder entwickeln im Alltag hunderte von faszinierenden, witzigen 

und klugen Ideen. Die Handlungs- und Denkprozesse, die sie dabei 

entwickeln, sind die Bildungsprozesse, die die kindliche Individualität 

widerspiegeln. Es gilt diese Individualität zu dokumentieren 

und einzufangen, wenn man den Anforderungen der Bildungsdokumentation 

gerecht werden will. 

Jedes Kind entwickelt sehr individuelle Bildungsprozesse. Es gibt 

keine Einschätz- oder Entwicklungsskalen, die genau diese Kompetenzen 

von Kindern einfangen und beschreiben können. Die Erzieher/-innen 

müssen sich auf ihre Wahrnehmung verlassen und 

Zeiten organisieren, bei denen sie die Kinder bei ihren Ideen intensiv 

beobachten können und den Forschergeist von Kindern aufspüren! 

Das Instrument des „beobachtenden Wahrnehmens“ ermöglicht, 

dass beim Wahrnehmen der kindlichen Spieltätigkeiten das Kind 

eine enorme Wertschätzung seiner Leistungen erfährt. Die Beobachter/-innen 

erfahren viel über das Kind, über die eigene Wahrnehmung 

und über Konsequenzen für die Gestaltung der pädagogischen 

Arbeit. 

Neben der Vermittlung von Grundlagen zur beobachtenden Wahrnehmung 

wird in dieser Fortbildung anhand von Videos und Fotos 

viel eigenes, praktisches Ausprobieren im Mittelpunkt stehen. 


Familienzentren, integrativen und heilpädagogischen Einrichtungen, 


Referentin Sonja Damen, Dipl. Heilpädagogin 


Termine 24. Juni und 2. September 2010 

9.30 – 17.00 Uhr bzw. 9.00 – 13.00 Uhr 




Ansprechpartner Elisabeth Kremer-Kerschgens Tel.: 0241 431-201 




Praxisanleitung 

I 


● 

Praxisanleitung ist systematische Anleitung von Lernenden in ihrem 

Arbeitsfeld in einem kontinuierlichen Prozess. 

Das Ziel ist, die Lernenden in die Lage zu versetzen, selbständig, 

fachlich und korrekt zu handeln (Fachkompetenz, soziale Kompetenz, 

Methodenkompetenz sowie Selbstkompetenz). 

Es werden Inhalte zur Anleitung für alle Praktikantenformen z.B. für 

Berufspraktikanten, Schülerpraktikanten, Feldpraktika, Vorpraktika, 

Informationspraktika u.a. vermittelt. 

Grundlage des Curriculums sind die vier Funktionen der Praxisanleitung 

mit Blick auf Person und Aufgabe: 

Lehrende Funktion – Fachwissen 

Wissensvermittlung sowie Umsetzungshilfe von entsprechendem 

Wissen in das konkrete Handeln 

● Administrative Funktion Verwaltungs- und organisatorische 

Planung, Einordnung und Gestaltung des Gesamtlernprozesses 

● Beratende Funktion Reflexion des beruflichen Handelns mit Blick 

auf Person und Aufgabe (Rolle, Konflikt, Stress, Kommunikation, 

Haltung…) 

● Beurteilende Funktion Aufgabe, den Lernprozess der Praktikantin 

zu beschreiben, zu gewichten und im Hinblick auf die Ziele zu beurteilen 

als Schnittstelle zur Schule. 

Dies fordert von der Praxisanleitung Fachkompetenz, didaktische 

Kompetenz, kommunikative Kompetenz und soziale Kompetenz. 

Diese Kompetenzen sollen über folgende Inhalte erweitert werden: 

1.Teil: Selbstverständnis 

● Rolle als Praxisanleiterin 

● Reflexion der eigenen Berufsrolle bezogen auf die Person, Aufgabe 

und Umwelt 

● Förderung zu einem eigenen Berufsverständnis 

● strategische Kompetenz 

2.Teil: Anleitungsprozess 

● Der Prozess der Praxisanleitung 

● Planung und Organisation der Anleitung 

● Anleitung als problem- und zielorientiertes Handeln 

● Ziele formulieren und Evaluation 

● Anleitung zu selbständigem, eigenverantwortlichem Handeln 

● Richtlinien, Curricula, Kooperationspartner Schule 



Kurs-Nr.6.16 



3.Teil: Kommunikation und Konflikt 

Dieser Inhalt wird sich stark an dem Bedarf der Teilnehmer/-innen 

ausrichten. Sie sollen 

● methodisches Handwerkszeug üben und trainieren können, 

● Feedback, Konflikt- und Beurteilungsgespräche effektiver planen 

und durchführen, 

● Konflikte analysieren, ihre Dynamik verstehen und konstruktive 

Methoden der Konfliktbearbeitung kennen lernen, 

● die schriftliche Reflexion eines Anleitungsprozesses nachweisen. 

Zielgruppe Fachkräfte aus Tageseinrichtungen für Kinder, integrativen und 

heilpädagogischen Einrichtungen, Einrichtungen und Dienste der 

Erziehungshilfe 

Referentin Andrea Winkler, Dipl. Sozialpädagogin, Psychodramaleiterin 


Termine 14.-15. September 2010 

9.-10. November 2010 

7.- 8. Dezember 2010 

jeweils von 10.00 – 17.00 Uhr 




Ansprechpartner Friedhelm Siepmann, Tel.:0241/431-219 


Hinweise Das Zertifikat ist die Voraussetzung zur Zuweisung einer Berufspraktikantin 

in kath. Tageseinrichtungen für Kinder. Einrichtungen, 

die eine Berufspraktikantin 2010 einstellen können, erhalten bei 

der Anmeldung Priorität für eine Teilnahme. Bitte vermerken Sie 

dies auf Ihrer Anmeldung! 



Innovative 

Raumgestaltung 

Die Fortbildung bietet praxisnahe Anregungen und Impulse zur 

innovativen Gestaltung von Räumen, in denen wir mit Kindern im 

Alter von 1 – 5 Jahre leben. Neben den verschiedenen pädagogischen 

Raumkonzepten wird besonders das Konzept des „Raumes 

als dritter Erzieher“ aus der Reggio-Pädagogik vorgestellt. 

Sie erleben Wege, wie mit geringem Aufwand unmittelbare, für alle 

sichtbare und sinnvolle Veränderungen möglich sind. 

Inhalte : 

● Ästhetik und Funktion in Kita-Räumen 

● Rückzug-, Ruhe- und Stilleräume 

● Wie Wände sprechen lernen 

● Einrichtung von Ateliers und Miniateliers 

● Raum im Raum – Podeste, bewegliche Elemente 

● Licht und Akustik 

● Kommunikation- und Spielfördernde Ideen 




Referentin Claudia Halberstadt Dipl. Kunstpädagogin, Malerin, Autorin 

Ort Wilhelm-Kliewer Haus, Mönchengladbach 


9.30 – 17.00 Uhr 






Hinweis In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie 


Kurs-Nr.6.18 

Kinder unter 

3 Jahre 




Wenn Unterdreijährige in Kindertageseinrichtungen aufgenommen 

werden, erfordert dies, dass auf den individuellen Entwicklungsstand, 

die Interessen, Fähigkeiten und besonderen Bedürfnisse der 

jüngeren Kinder ebenso Rücksicht genommen wird, wie auf die 

Gemeinsamkeiten aller Kinder. 

Teil 1: Sicher, geborgen und stark in die Welt 

● Bindungstheoretische Grundlagen 

● Bedeutung der Beobachtung für den pädagogischen Alltag – 

wahrnehmende Beobachtung 

● Die Resilienzforschung – was Kinder stark und widerstandsfähig 

macht 

● Partnerschaft mit Eltern von Anfang an 

● Gestaltung von Informationsgesprächen 

In diesem Kurs erhalten Sie bereits die Arbeitshilfe zur Erstellung 

der Präsentation. 

Teil 2: Klug, fit und neugierig für die Welt 

Im zweiten Teil dieser Fortbildung werden Sie sich mit folgenden 

Aspekten auseinander setzen: 

● Eingewöhnungsphase von 1 bis 2 jährigen Kindern 

● Entwicklungspsychologische Grundlagen von 0 – 3 Jahren 

● „Forschergeist in Windeln“ und die Erkenntnisse aus der 

Hirnforschung 

● Praktische Ideen und Anregungen zur Gestaltung des 

Kindergartenalltags 

Teil 3: In Räumen bilden, leben, träumen und toben 

Insbesondere für die Kleinstkinder werden Kita-Räume zum 

„dritten Erzieher“, wenn es gelingt, eine Atmosphäre zu schaffen, 

in denen sich die Kleinen wohlfühlen und Impulse zum selbstbestimmten 

Spielen und Lernen finden können. In diesen Kurstagen 

werden wir uns mit folgenden Schwerpunkten auseinandersetzen: 

● Generelle Kriterien der Raumgestaltung 

● Ideen für Raumveränderungen in Bezug auf die speziellen 

Bedürfnisse von Kleinstkindern 

● Sammlung von Spielideen 

Neben theoretischen Inputs besteht Raum für den kollegialen 

Austausch der Teilnehmerinnen und die gemeinsame Erarbeitung 

von Tipps für die Praxis. 



Teil 4: Präsentieren und Umsetzung in die Praxis 

Die Präsentation im Rahmen des Abschlusstages soll die Transferleistung 

zwischen den vermittelten Inhalten der Weiterbildung und 

der konkreten Umsetzung in der Praxis verdeutlichen. 

Dargelegt werden soll: 

Welche Veränderungen auf die Tageseinrichtung einwirken und wie 

diese in der Praxis erkannt, konzeptionell bearbeitet und umgesetzt 

werden können. 

● Konkrete Schritte bei der Einführung der Betreuung von unter 

dreijährigen Kindern in der jeweiligen Tageseinrichtung 

● Klärung und Umsetzung der Verantwortlichkeiten 

Zur Vorbereitung der Präsentation werden in den jeweiligen 

Kursabschnitten die entsprechenden Hinweise und Hilfestellungen 

gegeben. 

Zielgruppe Fachkräfte aus Tageseinrichtungen für Kinder, Familienzentren, 

integrative und heilpädagogische Einrichtungen, Kindertagespflege 

Referentinnen Katrin Betz, Dipl. Pädagogin und Fachreferentin für frühe Kindheit 

Petra Struck, Dipl. Sozialpädagogin, zertifizierte Wirtschaftsmediatorin, 

Heilpädagogin 

Regine Kron, Dipl. Sozialpädagogin, Supervisorin DGSv 


Termine 30. September – 1. Oktober 2010 

23. – 24. November 2010 

24. – 25. Januar 2011 

voraussichtlich März 2011 



Kursgebühr 435,00 €, ohne Übernachtungskosten 

Bitte notieren Sie Ihre Übernachtungswünsche auf dem 

Anmeldeformular. 





Voraussetzung für das Zertifikat ist die kontinuierliche Teilnahme 

an allen Fortbildungseinheiten, sowie die Projektdurchführung, 

Verschriftlichung und Präsentation. Anerkannt im Rahmen der 

Gütesiegelkriterien für Familienzentren. 


Kurs-Nr.6.19 

Praxis-Seminar 

Soziale 

Sicherung 

SGB II und Transverleistungen 

für Familien 

in der beraterischen 

Praxis 

Die Veranstaltung beantwortet Ihre Fragen aus der Sozialrechtsberatung 

bei Anwendung des SGB II. 

Eine qualifizierte Beratung im Kontext von SGB II und weiterer 

Transferleistungen für Familien ist nur bei fundierter Kenntnis der 

Gesetzeslage und der aktuellen Rechtsprechung möglich. Trotz 

intensiver Einarbeitung oft im Selbststudium sind Zweifel in der 

alltäglichen Beratung der Klienten oder bei Auseinandersetzungen 

mit den Sozialleistungsträgern unvermeidlich. 

Inzwischen liegen zahllose Entscheidungen der Untergerichte und 

wichtige des Bundessozialgerichts vor. Für die Betroffenen sind die 

diesbezüglichen Entwicklungen von besonderer Relevanz. Eine effektive 

Sozialberatung bedarf neben der Kenntnis dieser besonderen 

Materie des SGB II die der allgemeinen Vorschriften des Sozialrechts. 

Wichtige Grundsätze des allgemeinen Sozialrechts sowie 

des Verwaltungs- und Sozialgerichtsverfahrens werden für Ihre 

tägliche Sozialberatungspraxis aufbereitet. Durch systematische 

und praxisorientierte Darstellung gewinnen Sie die notwendige 

Sicherheit für Ihre Beratungsarbeit. 

Sie haben die Möglichkeit, Fragen aus der Praxis zu erörtern. Ziel 

ist es, Ihre bereits vorhandenen Kenntnisse zu vertiefen und Ihnen 

Sicherheit in Ihrer Arbeit zu geben. 

Zielgruppe Berater/-innen aus den „Rat- und Hilfe“ Beratungsstellen 

Referentin Birgit Scheibe, Juristin, Caritasverband für die Diözese Münster e.V. 



9.00 – 16.30 Uhr 






Hinweise In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie Aachen. 

Inhaltliche Anfragen aus der Praxis erbitten wir bis zum 

8. Oktober 2010. 

Bitte bringen Sie eine aktuelle Ausgabe des SGB II - und wenn 

möglich - des SGB I und SGB X mit. 




Ein Tor zur 

Welt 

Kunstpädagogik in 

Einrichtungen der 

Frühpädagogik und 

integravit arbeitenden 


. 

Gestalterische Prozesse wie Malen, Bauen und Plastizieren sowie 

Zeichnen sind für alle Kinder eine Basis wichtiger Lernerfahrungen. 

Die Wahrnehmungs- und Ausdrucksfähigkeit des Kindes, das mit 

körperlichen oder geistigen Behinderungen lebt, wird durch diese 

Erfahrungen auf vielfältige Weise gefördert. 

Das Medium Kunst kann dazu anregen die Umwelt und sich selbst 

differenzierter wahrzunehmen und diese sinnlichen Eindrücke zu 

kommunizieren. 

Über gestalterische Arbeit schaffen wir die nötigen Freiräume, ermöglichen 

die Entfaltung individueller kreativer Potenziale und ermöglichen 

Konzentration und Freude im selbstvergessenen Tun. 

Für Erzieher/-innen die integrativ arbeiten, bietet die Kunstpädagogik 

ein sinnvolles und breit angelegtes Methodenspektrum zur 

ganzheitlichen Förderung und Bildung. Im Zentrum des Seminars 

stehen praktische Übungen, wir greifen zurück auf die Erfahrungen 

der Sinne, des Sehens, Hörens, Tastens und des „sich Bewegens“, 

sie bilden den Auftakt für kreative Arbeit und ermöglichen 

gerade für jene Kinder Ausdrucksprozesse, denen die Wortsprache 

(noch) fehlt. Besonders wird auf die Aufgabenstellung eingegangen, 

Angebote für gemeinsame Betreuung zu gestalten. 

Vorkenntnisse werden nicht erwartet. Eine Materialliste erhalten Sie 

mit dem Einladungsschreiben 

Zielgruppe Mitarbeiter/-innen aus integrativen und heilpädagogischen Kindertageseinrichtungen, 

sowie bei Einzelintegration 

Referentin Claudia Halberstadt, Dipl. Kunstpädagogin, Malerin, Autorin 


Termin 30. November – 1. Dezember 2010 







Hinweis In Kooperation mit der Bischöflichen Akademie, Aachen 



Referentinnen und Referenten 

Arlt-Ingenhaag, Andrea 

Betz, Katrin 

Bollermann, Peter 

Breitwieser – Herbrecht, Roswitha 

Brück, Marlene 

Damen, Sonja 

Dechamps, Claudia 

Egenolf, Claudia 

Fleischmann, Dr. Ute 

Geller, Lutz 

Grabbe, Michael 

Halberstadt, Claudia 

Heckner, Thomas 

Herten, Agnes 

Honkanen-Schoberth, Paula 

Kley, Thomas 

Köhnlein-Busch, Rolf 

Kron, Regine 

Landgrebe, Gitte 

Licciardi, Domenica 

Mall, Jürgen 

Meißner, Angelika 

Meurer, Dr. Frederike 

Molter, Haja (Johann Jakob) 

Monshausen, Petra 

Müller, Sabine 

Niederberger, Christoph 

Otten, Milly 

Pütz, Günter 

Reiner, Carola 

Reissen, Markus 

Rixen, Christina 

Scheibe, Birgit 

Scheibe, Jörg 

Scheiwe, Norbert 

Schnurr, Johannes 

Schrenk, Andreas 

Schulte, Astrid 

Schultz- Ünsal, Figen 

Semrau, Thomas 

Spielmann, Michael 

Staets, Susanna 

Steigels, Elisabeth 

Steigels, Raimund 

Struck, Petra 

Tönnies, Monika 

Vollmer, Ulrike 

Wagner, Eva- Maria 

Wendt, Jan Christian 

Wilms, Christine 

Winkler, Andrea 

Winkler, Winfried 

Witte, Dr. Stefan 

Wolter, Birgit

Altenheim Katharinenstift 

Am Bunten Garten 

Franziskanerstraße 45-47 

41063 Mönchengladbach 

Tel.: 02161 567250 

August Pieper Haus 

Leonhardstraße 18-20 

52064 Aachen 

Tel.: 02 41 47996-0 

www.bischoefliche-akademieac.de 

Caritasverband für das 

Bistum Aachen e.V. 

Haus der Caritas 



Tel.: 02 41 431-0 

www.caritas-ac.de 

Diözesan-Caritasverband für 

das Erzbistum Köln e.V. 

Georgstraße 7 

59676 Köln 

Tel.: 02 21 2010-0 

www.caritasnet.de 

Institut für Stressbewältigung 

ConCardio GmbH 

Hermann-Josef- 

Gormanns-Straße 18 

41812 Erkelenz 

Tel.: 02431 944404 

www.concardio.net 


Tagungshäuser 

Klosterstift Radermecher 

Hasselholzer Weg 51 


Te.: 02 41 51006-0 

www.acd-aachen.de 

Nell-Breuning-Haus 

Wiesenstraße 17 

52134 Herzogenrath 

Tel.: 02406 9558-0 

www.nell-breuning-haus.de 

Seniorenzentrum Am Haarbach 

Haarbachtalstraße 14 


Tel.: 02 41 99120-0 

www.seniorenzentrum 

amhaarbach.de 

St.-Josefs-Haus 

Heimstraße 3 

52156 Monschau-Höfen 

Tel.: 02472 8 07-0 

www.caritas-lebenswelten.de 

Wilhelm Kliewer Haus 

Ungermannsweg 8 

41169 Mönchengladbach- 

Hardt 

Tel.: 02161 559890 

www.wkh.info


Veranstaltungskalender 


Januar 2010 

22 3.01 Führen und Leiten: 

Von der Fachkraft zur Führungskraft 

Kompaktkurs 06.01.2010 06.12.2009 




Februar 2010 

40 5.01 Qualitlätsmanagement in der Altenhilfe 03.02.2010 04.01.2009 

41 5.02 Speisenversorgung in der Zentralküche 


30 4.01 Fit für kulturelle Vielfalt 17.02.2010 15.01.2009 

24 3.02 Gruppeneleiterkurs XV 

2010-2011 


42 5.03 Wenn in sozialen Einrichtungen mit 

Bewohnern gekocht wird - Leitlinie zur 

Lebensmittelhygiene 23.02.2010 12.01.2010 


Konzeptentwicklung für Kindertagesstätten 

Info-Tag 25.02.2010 14.01.2009 

März 2010 

59 6.02 Mittagessen in der Kindertagesstätte 

Hygienerichtlinien und Qualitätsstandard 02.03.2010 19.01.2010 

43 5.04 Doppeldiagnose: Psychisch krank und 

suchterfahren – Probleme, Erklärungen, 

Handlungsansätze 04.03.2010 21.01.2010 

60 6.03 Sprachförderkonzept GISSP 

Zertikatskurs 09.03.2010 07.01.2010 

17 2.02 Update im Arbeitsrecht 10.03.2010 17.02.2010 

18 2.03 Zertifikatskurs Qualitätsmangement- 

Beauftragte/r in Unternehmen der 

stationären Altenhilfe, der ambulanten 

Kranken- und Altenpflege und Einrichtungen 


8 1.01 Einführungsseminar Positiv Peer Culture / 

Peer Group Conselling 17.03.2010 16.02.2010 

9 1.02 Pressearbeit für Leiter/-innen 

sozialer Einrichtungen 18.03.2010 17.02.2010 

61 6.04 Entwicklung von Kindern erkennen 

und beurteilen – Kiphard screening 22.03.2010 08.02.2010 

62 6.05 Das ist doch für mich ein Kinderspiel. 

Praktisches Kennenlernen der Grundlagen der 

Bewegungserziehung und der Psychomotorik 22.03.2010 08.02.2010 

63 6.06 Lustige Lieder, freche Finger und 

spannende Singspiele 24.03.2010 09.02.2010 


Zertifikatskurs 24.03.2010 21.01.2010




April 2010 

10 1.03 Autorität durch Beziehung 12.04.2010 09.02.2010 



katholische Kindertagesstätten (AC) 13.04.2010 02.03.2010 



katholische Kindertagesstätten (MG) 13.04.2010 02.03.2010 

68 6.10 Unterstützende Hilfen für Kinder psychisch 

kranker Eltern 14.04.2010 03.03.2010 

69 6.11 „Starke Eltern – Starke Kinder“® 

Ein Elternkurs des 

Deutschen Kinderschutzbundes 

Zertifikatskurs für Multiplikatoren 15.04.2010 26.02.2010 

4 5.05 Kochen mit Bewohnergruppen 


31 4.02 Die Kunst des Perspektivwechsels 

Seminar zum besseren Interkulturellen 

Verstehen und Verstandenwerden 22.04.2010 20.03.2009 

32 4.03 Von der Idee zum Gesetz 26.04.2010 22.03.2010 

11 1.04 Video-Interaktionstraining VIT 27.04.2010 16.03.2010 

45 5.06 Rechtsfragen in Betreuungseinrichtungen 



26 3.03 

Mai 2010 

Wirkungsvolle Kommunikation 04.05.2010 24.03.2010 

46 5.07 Umgang mit Aggression und Gewalt in 

der Pflege 11.05.2010 09.04.2010 

27 3.04 Die Kraft von Zielen 19.05.2010 16.04.2010 

47 5.08 Dekubitusprävention auf der Basis des 


48 5.09 

Juni 2010 

Sturzprävention auf der Basis des 


71 6.13 Praxisanleitung II 11.06.2010 14.04.2010 

72 6.14 Kindeswohlgefährdung und 

soziales Frühwarnsystem in der Kinderund 

Jugendhilfe nach §8a SGB VIII 14.06.2010 12.04.2010 

33 4.04 Integration von Zuwanderern 

Seminar zu den Herausforderungen 

für die soziale Arbeit 17.06.2010 03.05.2010 

34 4.05 Hilfe, mein Klient hat Schulden! 

Schnupperseminar zum Thema 

Überschuldung 23.06.2010 11.05.2010 

73 6.15 Beobachtende Wahrnehmung 24.06.2010 11.05.2010




Juli 2010 

49 5.10 Risikomanagement: Mangelernährung und 

Flüssigkeitsmangel 07.07.2010 07.06.2010 

August 2010 

50 5.11 Pflege von Menschen mit chronischen 

Wunden auf der Basis des nationalen 

Expertenstandards in der Pflege 25.08.2010 25.07.2010 

74 6.16 

September 2010 

Praxisanleitung I – Zertifikatskurs 14.09.2010 01.07.2010 

51 5.12 Schmerzmanagement auf der Basis des 


19 2.04 Kommunikationstraining für 

Mitarbeiter/-innen im Sekretariat 

von Beratungsstellen 28.09.2010 10.08.2010 

35 4.06 Wie tickt die Bank? 29.09.2010 12.07.2010 

77 6.18 Kinder unter 3 Jahre – Zertifikatskurs 30.09.2010 12.07.2010 


52 5.13 

Oktober 2010 

Kontinenzförderung auf der Basis des 


53 5.14 Aufbau eines Gesprächskreises für Angehörige, 

die einen pflegebedürftigen 

Menschen in der häuslichen 

Umgebung pflegen 05.10.2010 06.09.2010 




November 2010 

36 4.07 Der systematische Ansatz als 

Beratungsmethode in der Schuldnerberatung 04.11.2010 27.09.2010 

37 4.08 Praxisseminar Soziale Sicherung SGB II 05.11.2010 24.08.2010 

79 6.19 Praxis-Seminar Soziale Sicherung 

SGB II und Transferleistungen für Familien 

in der beraterischen Praxis 05.11.2010 24.09.2010 

55 5.16 Interaktion mit Angehörigen in der 

häuslichen Umgebung 09.11.2010 08.10.2010 

12 1.05 Zertifikatskurs Systemische 

Beratung 2010-2012 22.11.2010 20.09.2010 

54 5.15 Neue Ansätze im Umgang mit dementiell 

erkrankten Menschen Grundlagen aus der 

Montessoriepädagogik speziell für 

hochbetagte Menschen 26.11.2010 26.10.2010 

80 6.20 Ein Tor zur Welt – Kunstpädagogik in 

Einrichtungen der Frühpädagogik und 

integrativ arbeitenden Kindestageseinrichtungen 

30.11.2010 19.10.2010


Impressum 

Herausgeber: Caritasverband für das Bistum Aachen e.V. 



Verantwortlich: Dr. Alfred Etheber 

Leiter des Bereichs 

Theologische Grundlagen und Verbandsarbeit 

Redaktion: Friedhelm Siepmann 

Fachreferent 

Bereich Theologische Grundlagen und Verbandsarbeit 

Produktion: KHK design Agentur für Grafik, Webdesign und Druck 

www.khk-design.de

Bitte unbedingt 

Kurs-Nr. angeben! 

Kurs-Nr. / Kursbezeichnung: 

Datum: 

Hiermit melde ich mich verbindlich an: 

Teilnehmer/-in 

Vorname, Name Alter 

Berufliche Funktion Ausbildung 

Bitte diese Anmeldung oder eine Kopie ausfüllen 

und per Post an: 

Caritasverband für das Bistum Aachen 

Bereich Theologische Grundlagen und Verbandsarbeit 



Dienstanschrift: Privatanschrift: 

Name der Dienststelle: 

Straße Straße 

PLZ/Ort PLZ/Ort 

Telefon Telefon 

Fax Fax 

E-Mail E-Mail 

Rechnung an � Dienststelle � Privatanschrift 

Übernachtung � ja 

� nein 

Die Einrichtung ist dem Caritasverband für das Bistum Aachen als Spitzenverband der Freien 

Wohlfahrtspflege angeschlossen � ja � nein 

Ich bin Mitglied der Caritasgemeinschaft � ja � nein 

Bildungsscheck* beigefügt � ja � nein 

* ausschließlich für mehrtägige Angebote 

Ich nehme zur Kenntnis, dass im Zusammenhang mit meiner Anmeldung personenbezogene Dateien gespeichert werden; 

die Daten unterliegen den gesetzlichen Datenschutzvorschriften. Die allgemeinen Hinweise – insbesondere die Zahlungsund 

Rücktrittsregelungen (siehe S. 2-3) – erkenne ich an. 

Ort / Datum, Unterschrift Stempel 


Anmeldeformular

Enzyklika CARITAS IN VERITATE 

von Papst Benedikt XVI. an die Bischöfe, an die Priester 

und Diakone, an die Personen gottgeweihten Lebens, 

an die christgläubigen Laien und an alle Menschen 

guten Willens über die ganzheitliche Entwicklung des 

Menschen in der Liebe und in der Wahrheit 

Papst Benedikt XVI. hat seine dritte Enzyklika, Caritas in veritate, 

am 29. Juni 2009 unterschrieben. Dabei geht es vor 

allem um soziale Fragen, Gerechtigkeit in einer globalisierten 

Welt und aktuelle Antworten auf die Finanz- und Wirtschaftskrise. 

Der Papst knüpft mit seiner Enzyklika an die 

vorhergehenden Lehrschreiben von 2006 (Deus Caritas est) 

und 2007 (Spe salvi) an. 

Erscheinungsdatum: 29. 06. 2009 

Der Kern der globalen Krise 

Die auf dem Plan befindlichen technischen Kräfte, die weltweiten 

Wechselbeziehungen, die schädlichen Auswirkungen 

einer schlecht eingesetzten und darüber hinaus spektakulären 

Finanzaktivität auf die Realwirtschaft, die stattlichen, 

oft nur ausgelösten und dann nicht angemessen geleiteten 

Migrationsströme, die unkontrollierte Ausbeutung der 

Erdressourcen – all das veranlasst uns heute, über die notwendigen 

Maßnahmen zur Lösung von Problemen nachzudenken, 

die im Vergleich zu den von Papst Paul VI. unternommenen 

nicht nur neu sind, sondern auch und vor allem 

einen entscheidenden Einfluss auf das gegenwärtige und 

zukünftige Wohl der Menschheit haben. 

Die Aspekte der Krise und ihrer Lösung wie auch die einer 

zukünftigen neuen möglichen Entwicklung sind immer mehr 

miteinander verbunden, sie bedingen sich gegenseitig, erfordern 

neue Bemühungen um ein Gesamtverständnis und 

eine neue humanistische Synthese. 

Die Liebe und die Wahrheit 

Die Wahrheit muss in der „Ökonomie“ der Liebe gesucht, 

gefunden und ausgedrückt werden, aber die Liebe muss 

ihrerseits im Licht der Wahrheit verstanden, bestätigt und 

praktiziert werden. Auf diese Weise werden wir nicht nur der 

von der Wahrheit erleuchteten Liebe einen Dienst erweisen, 

sondern wir werden auch dazu beitragen, dass sich die 

Wahrheit glaubwürdig erweist, indem wir ihre Authenzität 

und ihre Überzeugungskraft im konkreten gesellschaftlichen 

Leben deutlich machen. …Ohne Wahrheit, ohne Vertrauen 

und Liebe gegenüber dem Wahren gibt es kein Gewissen 

und keine soziale Verantwortung. 

Caritasverband 

für das Bistum Aachen e.V. 

Bereich Theologische Grundlagen 

und Verbandsarbeit 



beraten 

bilden 

begleiten 

2010

beraten - bilden - begleiten - Caritasverband für das Bistum Aachen

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