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Jahresbericht der Caritas Main-Taunus - Erziehungsberatung ...

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Integrative Kin<strong>der</strong>tagesstätte Hofheim<br />

Kin<strong>der</strong>tagesstätte<br />

Ein Netzwerk für Kin<strong>der</strong> mit und ohne Behin<strong>der</strong>ung<br />

Gemeinsam mehr bewirken<br />

Die hohe Nachfrage nach Betreuungsplätzen für Kin<strong>der</strong> ab<br />

einem Jahr zeigt, dass die Angebotserweiterung <strong>der</strong><br />

Einrichtung um eine integrative Krippengruppe, die im<br />

September 2010 eröffnet wurde, dem Bedarf junger<br />

Familien entspricht.<br />

Bis zum Frühjahr füllt sich allmählich die Krippengruppe mit<br />

Kin<strong>der</strong>, die dort langsam eingewöhnt werden. Die Kin<strong>der</strong>gruppen<br />

wachsen, ebenso wie das Team und die Elternschaft,<br />

stärker zusammen. Im Februar wird in <strong>der</strong><br />

Krippengruppe auch das zweite Kind mit Behin<strong>der</strong>ung<br />

aufgenommen. Es zeigt sich sehr schnell die enorme<br />

Bereicherung, die eine gemeinschaftliche Erziehung für<br />

alle Kin<strong>der</strong> auch im Krippenalter mit sich bringt. Es ist ein<br />

hohes Maß an fachkompetenter Elternberatung und eine<br />

individuelle Begleitung notwendig. Die Eingewöhnung <strong>der</strong><br />

Kin<strong>der</strong> nach dem „Berliner Eingewöhnungsmodell“ for<strong>der</strong>t<br />

die Pädagoginnen in beson<strong>der</strong>er Weise.<br />

In den Kin<strong>der</strong>gartengruppen zeigt sich bis zum Sommer<br />

eine beson<strong>der</strong>e Aufgabe durch die Häufung von Kin<strong>der</strong>n<br />

mit herausfor<strong>der</strong>ndem Verhalten. Es sind nicht nur die<br />

Pädagoginnen, son<strong>der</strong>n auch die Kin<strong>der</strong> <strong>der</strong> Gruppen in<br />

beson<strong>der</strong>er Weise „gefor<strong>der</strong>t“.<br />

26<br />

Unter den Kin<strong>der</strong>n mit beson<strong>der</strong>em För<strong>der</strong>bedarf werden<br />

mit dem neuen Kin<strong>der</strong>gartenjahr einige Kin<strong>der</strong> aufgenommen,<br />

<strong>der</strong>en För<strong>der</strong>ung und Betreuung in an<strong>der</strong>en<br />

Kin<strong>der</strong>tagesstätten nicht mehr ausreichend gewährleistet<br />

werden konnte.<br />

Ein wichtiger Schwerpunkt in <strong>der</strong> täglichen Arbeit stellt die<br />

Partizipation <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>, auch in Form regelmäßiger Befragungen<br />

und <strong>der</strong> Aufbau eines Demokratieverständnisses<br />

dar.<br />

Kooperation mit Eltern<br />

In einigen Familien zeigt sich ein erhöhter Beratungsbedarf.<br />

Ungewisse Beschulung erfor<strong>der</strong>n viele Gespräche,<br />

Kooperationen mit Ämtern, Ärzten und Begleitung <strong>der</strong><br />

Eltern.<br />

Mit Freude ist immer wie<strong>der</strong> das hohe Engagement in <strong>der</strong><br />

Elternschaft festzustellen, sei es bei <strong>der</strong> Erstellung des<br />

Flyers, beim Sandaustausch am Elternarbeitstag o<strong>der</strong><br />

beim jährlich stattfindenden Elterntheater am Sommerfest.<br />

Eine hohe Elternzufriedenheit erleichtert die gemeinsame<br />

Verantwortung zum Wohle <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>.<br />

BETREUEN-BILDEN-BERATEN<br />

Arbeit im Team<br />

Das Team wird durch eine Heilpädagogin und eine<br />

Sozialpädagogin bereichert. Der letzte Zivi verlässt auch<br />

unsere Einrichtung. Erstmalig konnten aber auch drei<br />

FSJler eingestellt werden. Dadurch verjüngt sich das Team<br />

auf erfreuliche Weise. Bei <strong>der</strong> Suche waren auch die Eltern<br />

eine große Unterstützung. Zur Reflexion nutzt das Team<br />

auch regelmäßig stattfindende Supervisionen.<br />

Auch die in <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>tagesstätte tätigen Therapeutinnen<br />

erweitern ihr Stundenkontingent. Mit ihnen, den zuständigen<br />

Frühför<strong>der</strong>innen und den Eltern werden<br />

verstärkt „Runde Tische“ zur För<strong>der</strong>planung durchgeführt.

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