Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und pädagogischen Bereich

Theaterfiguren
Bau:
für
Peter
Schulen
Räcker / Spiel: Wolfgang Buresch
Auszug
1
Theaterfiguren/Puppen für den Schulund
pädagogischen Bereich
Bau- und Spielanleitungen
• Handpuppen
Mäuse
Drachen
Hasen
Bunte Vögel
• Klappmaulpuppen
• Stab/Stockpuppen
Arbeitsgemeinschaft für das Puppenspiel e. V.

Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Inhaltsverzeichnis:
• Grußwort 3
• Vorwort 4
• Auszug aus dem „Rahmenplan darstellendes Spiel“ und 5 – 8
den Hamburger Bildungsempfehlungen für die Bildung und
Erziehung von Kindern in Tageseinrichtungen
• Praxisbericht Gesamtschule Blankenese, Herr Frank Matz 9
• Werkzeuge, Materialbeschreibung und –beschaffung 10 – 21
• Materialliste, Zusammenfassung 22 - 23
• Handpuppenbau 24 – 34
• Mäuse 35 - 41
• Bunte Vögel 42 - 47
• Hasen 48 - 52
• Drachen und Monster 53 - 58
• Handpuppen, Spielanleitung 59 - 61
• Klappmaulpuppenbau und -spiel 62 – 78
• Stock-/ Stabpuppenbau und -spiel 79 - 86
• Kleine verstellbare Handpuppenbühne 87 - 88
• Große mobile Puppenbühne 89
• Weitere Anleitungen unter 90
www.hamburgerpuppentheater.de
• Musterworkshop 91 -94
• Bedingungen 95
• Notizen 96
2
Inhaltsverzeichnis:

Grußwort
Das Puppentheater als eine Form des Figurentheaters hat eine lange bewegte Geschichte hinter sich.
Das Fernsehen – vor allem mit den Kinderserien „Sesamstraße“ und „Muppet-Show“ – verhalf dem
Puppenspiel zu einer neuen Popularität nach einer Phase des Rückzugs, auch der Vergessenheit bzw.
der (hochmütigen) Geringschätzung. Wenn es nun wieder als eine künstlerische Spielform in den
Fokus der öffentlichen Aufmerksamkeit gerückt ist und sich aus seinem Korsett der Zweckmäßigkeit
befreit hat – die Figur des Kasper also nicht nur zum bloßen niedlichen Zähneputz- und
Straßenverkehrsvorbild mutiert –, so ist dies allzu begrüßenswert. Kinder brauchen das Puppenspiel.
Ob Held oder Schuft, Prinzessin oder Zwerg, ob Huhn oder Hase, Kasper oder Teufel, Donald oder
Dagobert – jede nur erdenkliche Figur aus Comics, Märchen, Sagen und (persönlichen) Geschichten
findet im Puppentheater ihren Platz. Das Puppentheater kann uns in fantastische Traum(zauber)welten
oder raue Wirklichkeiten entführen. Mal laut und lustig, mal leise und traurig, mal grell und zart.
Im Figurentheater des Schultheaters agieren die Kinder und Jugendlichen – anders als im personalen
Rollenspiel – nicht selbst, sondern lassen die Figur stellvertretend für sich agieren. Mit diesem
distanzierten Ich können sie eigene Erlebnisse, Konflikte und Erfahrungen ausdrücken.
Das Spiel ist als offenes und verdecktes möglich. Im szenischen Bilderbogen, in Performances, in
Schattenspielen und in Collagen eröffnet sich eine vielfältige Weltsicht. Schülerinnen und Schüler
entdecken, erkennen und entfalten ihren individuellen und persönlichen künstlerischen Ausdruck,
setzen Spontaneität und Fantasie sowie Ausdrucks-, Vermittlungs- und Kommunikationsfähigkeit frei.
Sie bauen Ausdruckshemmungen ab, bringen persönliche darstellerische Ausdrucksmittel in Spielvorgänge
ein und erfahren die eigene Bühnenwirkung. Darüber hinaus entwickeln sie körperliches,
stimmliches und sprachliches Ausdrucksbewusstsein und -vermögen, bauen Beobachtungsfähigkeit
sowie das emotionale und körperlich-sinnliche Gedächtnis aus, sensibilisieren ihre kreative
Gestaltungsfantasie und -anlage. Zudem stellen sie ihre Spielfiguren selbst her. Handpuppen,
Stabfiguren, Marionetten, Klappmaulfiguren und Schattenfiguren bieten sich für die Arbeit in der
Primarstufe und der Sekundarstufe I an. Das Figurenspiel lässt sich vorzüglich mit dem personalen
Spiel verbinden. Das Hamburger Puppentheater existiert seit mehr als 50 Jahren. Es wurde von über
einer halben Million kleiner und großer Gäste besucht und beherbergte Hunderte von
unterschiedlichen Puppen- und Figurentheaterensembles. Mit den Bau- und Spielanleitungen von
Spielfiguren für den Schulbereich haben wir ein liebevoll gestaltetes Heft vor uns, in das die
langjährigen Erfahrungen von Peter Räcker und Wolfgang Buresch des Hamburger Puppentheaters
geflossen sind. Es stellt einen Schatz dar, von dem ich mir erhoffe, dass er möglichst von vielen
Theaterlehrerinnen und -lehrern gehoben wird.
Gunter Mieruch,
Fachreferent für Theater am Hamburger Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
3

Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Vorwort
Die vor über 50 Jahren gegründete „Arbeitsgemeinschaft für das Puppenspiel e. V./ Hamburger
Puppentheater“ hat sich in ihrer Vereinssatzung der generativen Weitergabe der Kunst des
Puppenspiels verpflichtet. Da in der heutigen Zeit den Kindern in Kindergärten und Schulen – im
prägenden Vor- und Grund-schulalter – nach unserer Beobachtung gerade der Umgang mit eigenen
spielbaren Handpuppen selten ermöglicht wird, bieten wir hier zur Unterstützung der Erzieher und
Lehrer Hilfe an.
Seit 2004 haben ca. 10.000 Kinder, Jugendliche, Erwachsene, Lehrer, Erzieher und
Sozialpädagogen mit uns Puppen gebaut und mit ihnen gespielt.
Die Erfahrung mit ca. 1.000 Studenten, Lehrern, Erziehern und Sozialpädagoge an Landesinstituten
für Lehreraus- und Fortbildung und Pädagogischen Fachschulen hat gezeigt, dass die Aus- und
Fortbildung im Bereich Puppenbau und Puppenspiel – in den Häusern, die wir besucht haben –
nicht mehr im Curriculum enthalten ist.
Aufgeschlossene Dozenten, die sich für unser Konzept interessierten, baten uns es in ihren Klassen
umzusetzen.
Spätestens als die Teilnehmer in unseren Workshops nach wenigen Stunden (Handpuppe ca. 1 – 2
und Klappmaulpuppe ca. 4 – 6 Stunden) mit der eigenen Puppe auf der Hand spielten, spürten sie,
was den Kindern und Jugendlichen vorenthalten wird.
Mit dem Werkstoff Schaumstoff - leider im Schulbereich wenig bekannt – lassen sich die eigenen
Ideen, ohne große Vorkenntnisse – schnell und leicht umsetzen, nach dem Motto
• morgens entworfen und gebaut
• nachmittags geprobt und aufgeführt.
Die von uns – auf Wunsch von Lehrern und Erziehern - erstellten Bauanleitungen für einige
Puppen- und Figurenformen stellen wir auf unserer neuen Internetseite für Multiplikatoren in
erzieherischen und schulischen Bereichen kostenlos abrufbar zur Verfügung. Wir halten das für
nötig, da unserer Meinung nach zur Zeit kein anregendes Buch auf dem Markt existiert, dass zur
lustvollen Nachahmung zum Bau von Figuren und Puppen animieren könnte und damit die
Voraussetzung für die Akzeptanz von Puppen- und Figurentheater in Schulen darstellt.
4

Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Material für den Puppenbau von:
• Handpuppen
• Klappmaulpuppen
• Stabpuppen
Auf den folgenden Seiten finden Sie die
notwendigen Hinweise:
• Art und Anwendung der Werkstoffe und
Werkzeuge
• Beschaffung / Einkauf
Materialbeschaffung und Bearbeitung
5

Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Puppenkopf
Schaumstoffwürfel 8 x 8 x 8 cm
PUR-Schaumstoff Collar 2202 gelb
http://www.dimer.com
Mäusekopf
Schaumstoffwürfel 6 x 6 x 10 cm
PUR-Schaumstoff Collar 2203 anthrazit
http://www.dimer.com
Bunter Vogelkopf
Schaumstoffwürfel 8 x 8 x 8 cm
PUR-Schaumstoff Collar 2202 gelb
http://www.dimer.com
Hasenkopf
Schaumstoffwürfel 7 x 7 x 10 cm
PUR-Schaumstoff Collar 2200 grau
http://www.dimer.com
Drachen- und Monsterkopf
Schaumstoffblock 8 x 8 x 12 cm
PUR-Schaumstoff MTC 30 grün
PUR-Schaumstoff MTC 30 rot
http://www.dimer.com
Klappmaulkopf
PUR-Schaumstoff RG 28 weiß
Schaumstoffwürfel 14 x 14 x 14 cm
http://www.die-wohngeschwister.de
Material – Schaumstoff
6

Material/Bezeichnung Maße/Art Bestell-
Nr.
Bastel-Skalpell
zum Schneiden der Fingerlöcher
Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Stück ca.
Preis
Hersteller/Lieferer
Halter Nr. 3 1 6,00 Chirurgische Instrumente,
M.Rasheed,
Veddeler Brückenstr. 120a,
20539 Hamburg
040 70293680
Ersatzklingen Nr. 11 100 10,00 dto.
Kinderbastelscheren mit schräg
angeschliffenen Schneiden
Kinderbastelscheren, links, mit schräg
angeschliffenen Schneiden
Einziehnadeln (Ködernadeln) für
Schnurrhaare
Elektrische Küchenmesser zum
Schneiden von Schaumstoff
1 1,00
bis
3,00
1 1,00
bis
3,00
Budnikowski (99 cent)
Bastelläden, Papierbedarf
Budnikowski (99 cent)
Bastelläden, Papierbedarf
1 1,60 Anglerbedarf
1 10 -
20
Transporttaschen für Material 1 ca.
6,00
bis
8,00
Inhaltsboxen für Augen mit Fächern 1 ca.
4,00
bis
6,00
Malpapier 500
Blatt
Flohmarkt, Handel
IKEA
überall
5,00 Staples, überall
Filz-Malstifte 8,00 Staples, überall
Mal- und Zeichenstifte, bunt 8,00 Staples, überall
Schaumstoffwürfel Handpuppen
PUR-Schaumstoff RG 20 gelb
(Raumgewicht z.B. RG 20 =20 kg/m³
Schaumstoffwürfel Mäuse
RG 20 anthrazit, 300 x 300 x 500
Klappmaulpuppe:
PUR-Schaumstoff RG 28 weiß
(Raumgewicht z.B. RG 28 =28 kg/m³
Die Schaumstoffwürfel 14 x 14 x 14
cm
Stab-/Stockpuppe:
PUR-Schaumstoff RG 28 weiß
(Raumgewicht z.B. RG 28 = 28 kg/m³
Die Schaumstoffwürfel 14 x 14 x 14
cm (oder andere Kopfmaße) können
von den Schaumstofflieferanten direkt
zugeschnitten werden.
Für 25
Puppenköpf
e
8 x 8 x 8
cm
6x 6 x 10
cm
RG 20
gelb
400 x
400 x
80
mm
1 ca.
8,00
W.Dimer GmbH, 07763
8020-0, www.dimer.de
W.Dimer GmbH, 07763
8020-0, www.dimer.de
Schaumstoff Lübke
GmbH, Blücherstr. 7-9,
22767 Hamburg,
Tel.: 040 98261555,
http://www.diewohngeschwister.de
Schaumstoff Lübke
GmbH, Blücherstr. 7-9,
22767 Hamburg,
Tel.: 040 98261555,
http://www.diewohngeschwister.de
7
Material – Zusammenfassung 1

Material/Bezeichnung Maße/Art Bestell-
Nr.
Schaumstoffreste für Ohren/Nasen Zuschnittabfälle
Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Stück ca.
Preis
Hersteller/Lieferer
Schaumstoff Lübke GmbH,
Blücherstr. 7-9, 22767
Hamburg,
Tel.: 040 98261555,
http://www.diewohngeschwister.de
Wolle für Haare, div. Farben Flohmarkt, überall
Webfelle, div. Farben für Haare Plüsch,
braun
Webfell, Farbe Blond für Haare Plüsch,
blond
Webfell, Farbe Schwarz für Haare Plüsch,
schwarz
Webfell, Farbe Kupfer für Haare Plüsch,
kupfer
Webfell, Farbe Grün für Haare Plüsch,
lime
100805 1m 14,70 Neeß GmbH, Mail:
neess_gmbh@t-online.de
100149 1m 12,5 0 dto.
100149 1m 12,5 0 dto.
100149 1m 12,5 0 dto.
100704 1m 12,5 0 dto.
Webfell, Farbe Rot für Haare Plüsch, rot 100000 1m 10,5 0 dto.
Kabelschere 10 mm zum Halbieren
der Holzperlen
Wackelaugen, rund und oval, div.
Durchmesser
Wackelaugen mit Wimpern, div.
Durchmesser
Holzperlen div. Durchmesser
halbiert als Augen
Stoffe für Puppenkleider Per
Me
ter
Herstellung, Puppenkleider,
Handpuppen
Schleifen, Bänder, Perlen,
Stickereien
verschiede
ne Größen
200072882700
10
0
10
0
10
0
www.kreativkaufhaus.com
www.kreativkaufhaus.com
www.kreativkaufhaus.com
2,00 Holländischer Stoffmarkt,
Flohmärkte,
Schneider, privat
Überall, Flohmarkt
Pattex transparent 2,49 Budnikowski
Marabu Textildruckfarben div. Farben www.gerstaecker.de
Textilfarben-Stifte, texi div. Farben www.gerstaecker.de
Chenilledraht div. Farben www.gerstaecker.de
1
9,99
Max Bahr
8
Material – Zusammenfassung 2

Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Handpuppen
9
Bau von Handpuppen

(Detaillierte Beschreibung unter Bauanleitung „Handpuppenbau aus Weichschaumstoff“)
Wichtig!
Da die anfallenden Schaumstoffteilchen statisch aufgeladen sind und sich deshalb
besonders gut in Teppichböden oder Filzbelag vergraben, sollte der Bastelraum eine
glatte Oberfläche – die gut auszufegen ist – haben.
Start
Frage, welche Puppen- und Figurenarten kennt ihr? Erklärung unterschiedlicher Figuren
wie Marionetten, Marotten, Stabpuppen, Tischfiguren und natürlich Handpuppen, die
wir bauen wollen. Die Kinder werden nun animiert, eine Handpuppe nach ihrer eigenen
Idee und Vorstellung zu entwerfen. Papier und Stifte werden ausgeteilt und alle Kinder
beginnen spontan, den Kopf oder die Puppe ihrer Vorstellung zu malen.
Demonstration der Bauschritte
Mit einer fertigen Schaumstoffkugel wird demonstriert, wie durch das Ankleben
von Nase, Mund, Ohren – die aus Schaumstoffteilen geschnitten werden – der Kopf der
eigenen Puppe entsteht. Mit Hilfe der Augen und der Verwendung von Wolle, Webpelz,
Federn, Schnurrhaaren, Perlen usw. wird gezeigt, wie der selbst geschnittene Kopf zur
Prinzessin, Katze, Vogel, Oma und Opa, Maus, Fußballspieler usw. werden kann.
Ohr
Kopf
Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Puppenbauaktion mit Kindern
Nase
Auge
Haare
Ohr
Auge
Mund
Puppenkleid
10
Handpuppenbau – Anleitung

Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Puppenbauaktion mit Kindern
Danach werden den Kindern die in Kästen mitgebrachten Materialien gezeigt. Alle
notwendigen Teile sind für die Kinder frei zugänglich, stehen meistens an der Erde,
damit auch die Kleinen in die Kästen hineinsehen können. So kann jedes Kind nach
eigenem Ermessen und Schnelligkeit Augen, Schaumstoffteile für Nase, Ohren, Kronen
und Hörner, Wolle und Webpelze für Haare, Schnurrhaare, Puppenkleid usw. für die
eigene Puppe aussuchen und verarbeiten.
Zuerst werden die Seitenmitten mit einem Filzstift-Punkt markiert. Diese Markierungen
dienen der Orientierung. Sie sollen als höchste Punkte jeder Seite beim Schneiden der
Kugel stehen bleiben. Je nach feinmotorischer Fingerfertigkeit formen die Kinder ihren
Puppenkopf. Sind die Kinder noch sehr klein – 3 bis 5 Jahre – und können diesen Schritt
noch nicht oder sehr schwer ausführen – erhalten sie fertige Schaumstoffbälle als
Puppenkopf.
Nun kann die Schnippelei losgehen!
Das Loch für den Zeigefinger wird vom Begleitpersonal mit Hilfe eines Bastelskalpells
in den Kopf geschnitten und das vom Kind ausgesuchte Puppenkleid eingeklebt. Je nach
Alter der Kinder und verbleibender Zeit können die Köpfe noch mit Stoffmalfarbe-
Stiften (Marabu, lichtecht und wasserfest) koloriert werden (Sommersprossen,
Augenbrauen, Tiernasen usw.).
Vorhandene oder mitgebrachte kleine Puppentheater
regen nach Fertigstellung der eigenen Puppe sofort
zum Spielen an!
11
Handpuppenbau – Anleitung

Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Noch mehr Handpuppen
12

Bauanleitung für eine Handpuppenmaus
mit einem Kopf aus Weichschaumstoff
Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
13
Handpuppenmäuse

Bauanleitung für bunte Vögel
mit einem Kopf aus Weichschaumstoff
Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
14
Bunte Vögel

Bauanleitung für Handpuppenhasen
mit einem Kopf aus Weichschaumstoff
Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
15
Hasen

Bauanleitung für Handpuppendrachen
mit einem Kopf aus Weichschaumstoff
Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
16
Drachen und Monster

Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Noch mehr Handpuppen
17

Stichwortartige Hinweise zum Spielen mit Handpuppen
Wichtigste Voraussetzung:
• Wir selbst müssen unsere Puppen mögen, um sie glaubwürdig einsetzen zu können!
Charakter der Puppe:
• Jede Puppe sollte ihren eigenen unverwechselbaren Charakter haben (z.B. ein kleiner, sich dumm
stellender kindlicher Bär, oder ein frecher, vorlauter Vogel usw.). Die Puppe darf frech, vorlaut, direkt,
klein, ängstlich, angeberisch... alles sein, was wir auch sind oder uns manchmal wünschen zu sein.
• Der Spieler hat sich Gedanken über den ‚Charakter’ seiner Puppe gemacht; er kennt ihn, erzählt ihn
jedoch nicht im Spiel, sondern stellt ihn dar.
• Zum Charakter der Puppe gehört auch ein eigener Name.
Skizze aus „Die Theaterfigur auf der Hand“ P.K. Steinmann
Grundlagen und Praxis, Verlag Puppen & Masken
Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Handpuppenspiel
18
Führung der Handpuppe:
• Der Zeigefinger steckt im Kopf der Puppe.
Er darf nur bis zum zweiten Fingerglied im Kopf
stecken, damit das Mittelgelenk beweglich bleibt.
• In den Puppenhänden stecken der Daumen und
der kleine Finger. Einfacher ist es zwar, den
Daumen und Mittelfinger in die Puppenhände zu
stecken, doch dann ist die Puppe schief.
Andererseits lässt sich mit Daumen und
Mittelfinger besser mit schweren Requisiten
hantieren. Vorschlag: sprechende Puppen mit
Daumen und kleinem Finger spielen; hantierende
Puppen mit Daumen und Zeigefinger.
• Die Puppenhände müssen die Fingerkuppen so
eng umschließen, dass das sichere Hantieren mit
Requisiten möglich ist.
• Die zwei nicht benötigten Finger der Hand erden
wie beim Schließen einer Faust in den Handteller
gelegt. Siehe bitte Seite 29.

Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Klappmaulpuppen
19
Klappmaulpuppenbau

Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Kopfformen und Ausdruck
• lustig
• frech
• debil
• traurig
• listig
• launisch
• abstrakte Formen
Jede Puppe sollte ihren eigenen unverwechselbaren Charakter haben
(z.B. ein ‚kleiner, sich dumm stellender kindlicher Bär’, oder eine
,freche, vorlaute Maus’ usw.). Die Puppe darf frech, vorlaut, direkt,
klein, ängstlich, angeberisch... alles sein, was wir auch sind oder uns
manchmal wünschen zu sein.
Ein gezeichneter Entwurf im Maßstab 1 : 1 ist beim Bau des Kopfes sehr hilfreich
und führt sicher zu einem guten Ergebnis. Nach der anschließend beschriebenen
Additionsmethode ist der Ausdruck/Physiognomie sehr gut optimierbar.
20
Entwurf der Klappmaulpuppe

Stichwortartige Hinweise zum Spiel mit Klappmaulpuppen
Klappmaulpuppen sind eine spezifische Form von Handpuppen
Lange vor den Muppets von Jim Henson (USA) gab es Klappmaulpuppen im klassischen Kaspertheater.
Häufig waren es die Tierfiguren, z. B. das Krokodil oder bei den Hohnsteinern z.B. der Hund Wuschel,
der in den 70er-Jahren auch durch das Fernsehen so populär wurde wie der Hase Cäsar.
Daneben gab es immer schon ‚menschliche’ Puppen mit einem Klappmaul, häufig wurden sie für
Nummernprogramme entwickelt; z. B. die berühmte Sängerin von S. W. Obraszow (1901-1992), dem
Maler, Sänger, Schauspieler, Puppenspieler und ehemaligen Leiter des Zentralen Staatlichen Moskauer
Puppentheaters (heute: S.-W.-Obraszow-Puppentheater).
Wir kennen Klappmaulpuppen auch bei Bauchrednern. Vergleichbare Puppen soll es schon bei den
Griechen gegeben haben, dort wurden sie Eurykliden genannt (nach Eurykles, der in Athen diese Kunst
ausübte).
Heute treten Klappmaulpuppen häufig ‚offen’, d.h. mit einem sichtbaren Spieler auf, der gar nicht
mehr vorgibt, mit dem ‚Bauch’ zu reden, sondern erkennbar seine Puppe spielt und spricht.
Führung der Klappmaulpuppe
• Das Wesentliche ist der klappende Mund, das klappende Maul, der bewegliche Schnabel:
In den ‚Oberkiefer’ der Puppe werden vier Finge gesteckt und in den ‚Unterkiefer’ der Daumen. In
kleine Klappmaulpuppen wird oben der Zeigefinger und unten der Daumen in den Kopf gesteckt.
• Die Puppe sollte immer irgendwo ‚geerdet’ sein; nicht frei im Raum schweben. Das heißt, sie sollte
immer hinter eine Spielleiste oder hinter einer anderen Abdeckung oder aus einem Behältnis heraus
agieren. Der Puppenspieler kann sie auch auf dem Bein, dem Arm oder in der zweiten Hand halten.
Es geht dabei darum, dass die Zuschauer den ‚unteren Teil’ der Figur nicht vermissen; oder wenn sie
Beine hat, sollten diese auch nicht in der Luft hängen. Beides macht die Figur unlebendig, zu
einem Stück Material.
Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
21
Klappmaulpuppen – Spielanleitung

Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Stab-/Stockpuppenbau
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Stab-/Stockpuppenbau

Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Entwurf der Stabpuppe
Kopfformen und Ausdruck
• lustig
• frech
• debil
• traurig
• listig
• launisch
• abstrakte Formen
Nach dem Entwurf wird der Kopf nach den Anleitungen (ähnlich)
„Klappmaulpuppe“ Seite 61bis 69 gebaut, aber ohne Einschnitte für die Finger!
23
Stab-/Stockpuppen – Entwurf

Arbeitsgemeinschaft für das Puppenspiel e.V.
Theaterfiguren/Puppen für den Schul- und
pädagogischen Bereich
Puppenbau:
Peter Räcker
Alsterdorfer Str. 185, 22297 Hamburg
Telefon: 040 511 31 16, Fax: 040 513 31 26
Puppenspiel:
Wolfgang Buresch
Am Hehsel 13, 22339 Hamburg
Tel.:040 538 98 880, Fax: 040 538 98 881
E-Mail: info@hamburgerpuppentheater.de
www.hamburgerpuppentheater.de
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Wir freuen uns über Ihr Interesse an unseren „Bauanleitungen für Handpuppen mit
einem Kopf aus Weichschaumstoff“.
Bitte schicken Sie uns Ihre Anregungen und Hinweise, wenn sie mit unserer Anleitung
gearbeitet haben, damit wir sie kontinuierlich optimieren können.
Auch für allgemeine Erfahrungsberichte über die verschiedenen Einsatzmöglichkeiten
sind wir dankbar.
Spielanleitungen finden Sie im Verlag Puppen & Masken unter
www.puppenundmasken.de.
Bedingungen
24