Schweizerdeutsch - Kantonsschule Enge

8 KEnZEIchEn 03/08
Fokus
Unsere Generation
– unsere Sprache
«Heb mal d’Fressi, du dumme Siech!»
Jede Generation versucht sich abzugrenzen. Dies geschieht mit verschiedensten Mitteln.
Doch meist ist das Instrument die Sprache der Jugend. Wie aber entsteht diese? Was für
Auswirkungen hat sie? Eine Bestandesaufnahme.
Es ist Freitagmittag. Die grosse halle in der Kantonsschule ist voll, an einem Tisch haben
sich zwei Schüler und eine Schülerin niedergelassen. Sie diskutieren ihre Abendplanung.
Da kann es auch einmal so tönen:
«I de Scheissclub gat kein Sack meh, döt sind nume ungfickti Losers!»
«Alte, los doch mal, de Sebi het gseit, d’Bitches sind andersch spitz!»
Die anwesende Dame mischt sich vorsichtig ein:
«hey, das Züg stimmt im Fall gar nöd, wo de Sebi usegschisse het, d’Marina isch au debi gsi
und hets arschlangwiilig gfunde.»
«Ah, chumm, d’Marina het kei Ahnig»
«heb mal d’Fressi, du dumme Siech! »
«Jungs, nehmeds isi, wo ane gömer jez?»
«Mir ischs scheissegal…msn nachher?»
«Ok, cu!»
Marco Büsch, Stefan Brader und
Jürg Dreifuss bei der Arbeit
In solchen Situationen wird man gezwungenermassen mit der Jugend und somit auch mit
ihrer Sprache konfrontiert. nun kann man sich entweder hinter einer Mauer der Ignoranz, der
Verurteilung oder gar der Abscheu verstecken, was sicherlich die einfachere Variante ist.
Oder man kann zuhören und sich Gedanken über die Beweggründe der Jugendlichen für die
Formung einer eigenen Sprache machen.
halten wir fest, wodurch sich dieser kurze Dialog auszeichnet: 1. Derbe Sexualisierung («ungfickti
Losers», «d’Bitches»), 2. Fäkalausdrücke («Scheissclub», «usegschisse», «scheissegal»),
3. Aggressivierung («heb mal d‘ Fressi, du dumme Siech!»).
Gewiss könnte man in Anbetracht dieses Sprachgebrauchs ratlos werden, wenn man ihn
isoliert betrachtet, ohne den Kontext. Und dieser ist wichtig. Denn im Grunde meinen es die
Jugendlichen nicht wirklich ernst, sie nehmen keinen Anstoss, wenn sie derb oder aggressiv
angesprochen werden. Der Reiz dieser Art von Sprache, so vermute ich, besteht darin, nicht
so miteinander zu verkehren, wie dies die braven Erwachsenen tun. Darüber hinaus darin,
«cool» zu sein. Und vielleicht den Kitzel zu spüren, bei diesem Sprachgebrauch erwischt und
von diesen so braven Erwachsenen gar zurechtgewiesen zu werden.
Jede Generation möchte wohl nicht so werden wie die vorhergehende. Und dafür muss sie
Mittel und Wege finden.
Stefan Brader (W3c)
Fotos: Andreas Haag