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Schulblatt 2004 - alv

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Festival Olympique für Schulklassen (S. Hubacher) 14<br />

Für die Technikerinnen von morgen (Pressemitteilung) 14<br />

Hüpfend integrieren 14<br />

Flucht hautnah erleben (Pressemitteilung) 14<br />

Aktionstraining für die Umwelt (Pressemitteilung) 15<br />

Bildungsangebote von NGOs für die Schule 15<br />

Erlebnisbericht aus dem Verkehrshaus (M. Kämpfer) 16<br />

Austauschprojekte: Guter Austausch? – Gute<br />

Vorbereitung! (Pressemitteilung) 17<br />

SBB-Schulzug (Pressemitteilung) 17<br />

Circolino Pipistrello – ein Zirkus zum Mitmachen 21<br />

Theaterzirkus Wunderplunder (Martina Mercatali) 21<br />

Sammelaktionen<br />

Terre des hommes: Musikalisches Engagement für<br />

Strassenkinder 5<br />

Sponsorenlauf für Kinder in Kuba 7<br />

Schweizer Strassenkinder gesucht (Pressemitteilung) 14<br />

Schoggitaler für Kulturwege (Pressemitteilung) 14<br />

Praxisnahe Entwicklungsarbeit für Jugendliche<br />

(Pressemitteilung) 17<br />

«Sternenwoche» der Unicef 19<br />

Schulpraxis<br />

Mit Musik anstecken 1<br />

Projekt Avanti: Perspektivenwechsel vor der Berufswahl 1<br />

Energie erleben – erfahren – sparen (D. Schloz) 2<br />

Zauberhaftes statt Besuchstag 7<br />

Turmbau zu Wangen (M. Grieder) 9<br />

Berufswahljahr (Pressemitteilung) 14<br />

Neuland Berufswahl (Pressemitteilung) 15<br />

Berufe der Logistik 16<br />

Theater, Konzerte<br />

Das Wort im Rampenlicht (Kummer/Froehling) 2<br />

Theater Tuchlaube: Fünf Theaterprojekte 4<br />

Madson junior – Strassenkind und Rap 4<br />

200 Jahre Wilhelm Tell 5<br />

Figura Theaterfestival für Schulen 14<br />

Krüsi – Künstler fasziniert Kinder (H.P. Stalder) 15<br />

Theaterwettbewerb Mutproben 24<br />

Wettbewerbe<br />

Seilhüpfen: «Rope Skipping verbindet» 9<br />

Sportfreundlichste Schule gesucht 10<br />

Geschichten mit Handicap 11<br />

Junge Meteorologen gesucht (Pressemitteilung) 21<br />

Weitere Beiträge<br />

Geschwister – Faktor der Identitätsfindung (U.<br />

Hardegger) 3<br />

Bildnerisches Gestalten fördert Lesen und Rechnen<br />

(E. Glaser-Henzer) 9<br />

«Hakuna Matata» oder kenianische Heilpädagogik<br />

(N. Aeberhard, R. Geisseler, J. Mosimann) 9<br />

Schutz für Festplatten 14<br />

Bio-Unterricht im Raubtierpark (Pressemitteilung) 15<br />

Web-Portal für Ferienhäuser (Pressemitteilung) 17<br />

Begabungsförderung: Zwei Modelle im Vergleich (U.<br />

Vögeli) 18<br />

Tag des Kindes <strong>2004</strong> (Kinderlobby Schweiz) 21<br />

Gymnasiumsstoff auf der Primarschule: Von der<br />

Schwierigkeit, das Einfache zu sehen (S. Weber,<br />

Ch. Bertschi) 23<br />

Glossen<br />

Intermezzo (Jörg Meier)<br />

Qualität – ein Gespenst? 2<br />

Unfähig zum Steuernsparen 4<br />

Achtzehn Jahre sind genug 6<br />

Lehren wie zu Gotthelfs Zeiten 17<br />

Im wilden Westen (Thomas Knellwolf)<br />

Unter räudigen Hyänen 1<br />

TeacherStar (Teil 1) 3<br />

TeacherStar (Teil 2) 5<br />

TeacherStar (dritter und letzter Teil) 8<br />

Orientierungssuche in Europas wildem Südwesten 10<br />

Zur Bundesfeier 14<br />

Weshalb es im Urwald laut ist 18<br />

Wahlqual 20<br />

Pisa mit neuem Schwerpunkt 23<br />

Korrigenda: Pisa im Lot 24<br />

Blattsalat (Anita Spielmann-Spengler)<br />

Luftschnitt 12<br />

Kalter Kaffee 16<br />

Atätschment (Andrea Freiermuth)<br />

Das erste Atätschment 7<br />

Lehrerwitze 9<br />

Defrenglisch 11<br />

GAV und GAL 13<br />

Branchenfremde Schulleiter 15<br />

Feministische Erklärung der Gegenwart 19<br />

Wissenschaft im Dienste der Politik 22<br />

INHALTSVERZEICHNIS <strong>2004</strong><br />

S c h u l b l a t t A G / S O | 2 0 0 4

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