Sommer 2007 - Hochschule Fulda

Vorlesungsverzeichnis
Sommer 2007

Hochschule Fulda
– University of Applied Sciences –
Verzeichnis der Lehrveranstaltungen
der Fachbereiche
Sommer-Semester 2007
Herausgeber:
Hochschule Fulda – Der Präsident –
Redaktion: Sylke Kuntze
Marquardstr. 35, 36039 Fulda, Tel.: 0661/9640-0, Fax: -199
Internet-Adresse: www.hs-fulda.de
Verlag (Anzeigen und Vertrieb) und Gesamtherstellung:
VMK Verlag für Marketing und Kommunikation GmbH & Co.KG
Faberstr. 17, 67590 Monsheim, Tel.: 06243/909 110, Fax: -100
E-Mail: info@vmk-verlag.de
Copyright: Hochschule Fulda
Nachdruck – auch auszugsweise – und Nutzung der hier veröffentlichten
Angaben für andere Veröffentlichungen und kommerzielle Zwecke nur
mit ausdrücklicher Genehmigung
der Hochschule Fulda gestattet.

Inhaltsverzeichnis
Zeittafel der Hochschule Fulda ......................................................................................................................... 6
Abkürzungen ............................................................................................................................................................ 8
Termine ................................................................................................................................................................... 9
Veranstaltungszeiten .......................................................................................................................................... 9
Öffnungszeiten der Gebäude ........................................................................................................................... 9
Teil A .........................................................................................................................................................................12
I Einführende Informationen ................................................................................................................12
1 Entwicklung der Hochschule .......................................................................................................12
2 Mitglieder u. Aufgaben, gesetzliche Grundlagen................................................................14
II Selbstverwaltungsorgane ....................................................................................................................16
1 Zentrale Organe.................................................................................................................................16
2 Organe der Fachbereiche ...............................................................................................................18
3 Organe der Studentenschaft und der Fachschaften .........................................................18
III Zentrale Einrichtungen ........................................................................................................................21
1 Hochschulleitung und zentrale Verwaltung .........................................................................21
2 Mitglieder des Senats ................................................................................................................... 22
3 Datenverarbeitungszentrum (DVZ) ......................................................................................... 22
4 Hochschul- und Landesbibliothek (HLB) ................................................................................ 23
5 Zentrale Studienberatung ...........................................................................................................24
6 International Office .........................................................................................................................24
7 Studentische Angelegenheiten .................................................................................................24
8 Hochschule Fulda Transfer .......................................................................................................... 25
9 Koordinierungsstelle Hessen Networks! ..............................................................................28
10 Leonardo Kontaktstelle Fulda ....................................................................................................29
IV Beratung an der Hochschule Fulda .................................................................................................30
1 StudentServiceCenter (SSC) ........................................................................................................30
2 Die Infothek des StudentServiceCenter (SSC) ......................................................................30
3 Zentrale Studienberatung und Behindertenberatung (ZSB) .......................................... 31
4 International Office ......................................................................................................................... 34
5 Studentische Angelegenheiten ................................................................................................36
6 Betreuung der berufspraktischen Semester .........................................................................37
V Beratung beim Studentenwerk Gießen (BAföG) ....................................................................... 38
1 Studentenwerk Gießen ................................................................................................................ 38
2 Organe des Studentenwerks....................................................................................................... 38
3 Einrichtungen des Studentenwerks Gießen in Fulda ....................................................... 38
VI Kinderbetreuung ................................................................................................................................... 40
VII Kirchliche Einrichtungen ......................................................................................................................41
VIII Stipendien ................................................................................................................................................42
IX Auslandskontakte ...................................................................................................................................44
X Hochschulzugangsprüfung für bes. befähigte Berufstätige ............................................... 52
XI Studienangebot, Studienabschlüsse, zust. Fachbereiche ...................................................... 53
XII Veranstaltungen für Gasthörerinnen und -hörer .....................................................................56
XIII Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer ............................................................................. 57
XIV Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Hochschule Fulda.....................................................70

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Agentur für
Arbeit

Teil B Fachbereiche und Studiengänge ..................................................................................................... 75
I Angewandte Informatik (AI) .............................................................................................................. 75
1 Leitung und Verwaltung des Fachbereiches ......................................................................... 75
2 Zeitplan – Sommersemester 2007 ...........................................................................................76
3 Studiengänge .....................................................................................................................................77
4 Lehrangebot ....................................................................................................................................... 87
5 Lehrinhalte und Lernziele .............................................................................................................94
II Elektrotechnik und Informationstechnik (ET) ...........................................................................127
1 Leitung und Verwaltung ..............................................................................................................127
2 Das Profil des Fachbereichs Elektrotechnik und Informationstechnik .....................127
3 Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik (ET) .......................................... 129
4 Lehrangebot ..................................................................................................................................... 129
III Lebensmitteltechnologie (LT) .......................................................................................................... 150
1 Leitung und Verwaltung ............................................................................................................. 150
2 Ausrichtung der Aktivitäten im Fachbereich....................................................................... 151
3 Beschreibung der Studiengänge .............................................................................................. 151
4 Lehrveranstaltungen .....................................................................................................................153
IV Fachbereich Oecotrophologie (Oe) ................................................................................................ 165
1 Leitung und Verwaltung des Fachbereichs ......................................................................... 165
2 Struktur des Sommersemesters 2007 .................................................................................. 165
3 Lehrveranstaltungen für das 2. Semester ............................................................................166
4 Lehrveranstaltungen für das 4. Semester ............................................................................175
V Pflege und Gesundheit (PG) ............................................................................................................. 216
1 Leitung und Verwaltung ............................................................................................................. 216
2 Studiengang Physiotherapie ......................................................................................................217
3 Diplom Pflege ..................................................................................................................................222
4 Gesundheitsmanagement (Bachelor of Science).............................................................222
5 Pflegemanagement (Bachelor of Science) ..........................................................................224
6 Pädagogik für Pflege- und Gesundheitsberufe (Master of Arts) ...............................226
VI Sozial- und Kulturwissenschaften (SK)........................................................................................ 227
1 Leitung und Verwaltung ............................................................................................................ 227
2 Master-Studiengang Interkulturelle Kommunikation und
Europa-Studien (ICEUS)
Intercultural Communication and European Studies ....................................................229
3 Fremdsprachen- und Europa-Zertifikat .................................................................................231
4 Diplom-Studiengang: Sozialrecht (SR) .................................................................................. 233
5 Bachelor-Studiengang Sozialwissenschaften mit
Schwerpunkt Interkulturelle Beziehungen (BASIB) .........................................................234
6 Weiterbildungsverbundstudiengang Sozialkompetenz ............................................... 235
7 Lehrveranstaltungen ....................................................................................................................236
VII Fachbereich Sozialwesen (SW) ........................................................................................................ 273
1 Leitung und Verwaltung ............................................................................................................. 273
2 Allgemeines zum Fachbereich Sozialwesen ....................................................................... 273
3 Offenes Ohr: Fachschaft Sozialwesen ................................................................................... 273
4 Wichtige Termine ...........................................................................................................................274
5 Studiengänge ..................................................................................................................................274
6 Lehrangebote ..................................................................................................................................279
VIII Wirtschaft (W) ....................................................................................................................................... 335
1 Leitung und Verwaltung ............................................................................................................ 335
2 Lehrangebot Sommersemester 2007 ...................................................................................336
XIV Anhang .....................................................................................................................................................348

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Zeittafel der Hochschule Fulda
01.08.1971 Gründung der Fachhochschule Gießen mit den Standorten
Gießen, Friedberg und Fulda
Übernahme des „PFI“ (Pädagogisches Fachinstitut)
Einrichtung der Fachbereiche „Pädagogik“ (PFI-Nachfolge)
und „Sozialpädagogik“ sowie der fachübergreifenden
Fachbereiche „Mathematik, Naturwissenschaften und Datenverarbeitung“
und „Sozial- und Kulturwissenschaften“
WS 1972/73 Einrichtung des Fachbereichs „Sozialarbeit“
01.08.1974 Gründung der (selbstständigen) Fachhochschule Fulda
WS 1974/75 Einrichtung des Fachbereichs „Wirtschaft“
Ende SS 1977 Auflösung des Fachbereichs „Pädagogik“
WS 1978/79 Einrichtung des Studiengangs „Wirtschaftsinformatik“ im
Fachbereich Wirtschaft
WS 1982/83 Einrichtung der Fachbereiche „Angewandte Informatik und
Mathematik“
WS 1986/87 Einrichtung des Fachbereichs „Lebensmitteltechnologie“
WS 1990 Gründung des Fachbereichs „Sozialwesen“ (unter Aufhebung
der Fachbereiche „Sozialarbeit“ und „Sozialpädagogik“);
Eröffnung des neuen Mehrzweckgebäudes (mit Bibliothek)
SS 1991 Einrichtung des Aufbaustudiengangs „Europäische Unternehmensführung“
im Fachbereich Wirtschaft
SS 1993 Einrichtung des Fachbereichs „Elektrotechnik“
SS 1994 Einrichtung des Fachbereichs „Pflege und Gesundheit“
WS 1998/99 Einrichtung des Studiengangs „Internationales Management“
im Fachbereich Wirtschaft
WS 1999/2000 Einrichtung des Aufbaustudiengangs „Intercultural Communication
and European Studies“ im Fachbereich Sozial- und
Kulturwissenschaften
WS 2000/2001 Einrichtung der Studiengänge „Wirtschaftsingenieur“ im Fachbereich
Elektrotechnik und Informationstechnik sowie Einrichtung
des Aufbaustudiengangs „Electronic Business“ im Fachbereich
Angewandte Informatik
Januar 2001 Integration der Hessischen Landesbibliothek in die Fachhochschule
Fulda zur Hochschul- und Landesbibliothek mit den
Standorten Marquardstr. 35 und Heinrich-von-Bibra-Platz 12
6

SS 2001/2002 Einrichtung des Studiengangs Physiotherapie im Fachbereich
Pflege und Gesundheit in Kooperation mit der Universität
Marburg
WS 2002/2003 Einrichtung der konsekutiven Bachelor- und Masterstudiengänge
„Internationales Management“ im Fachbereich Wirtschaft
mit den Abschlüssen BBA und MBA;
Auslaufen der Diplomstudiengänge „Internationales Management“
und „Europäische Unternehmensführung“.
SS 2003 Änderung der Bezeichnung des Fachbereichs Haushalt und Ernährung
in „Fachbereich Oecotrophologie (OE)“
SS 2004 Bezug des Student Service Center durch mehrere Abteilungen
Juni 2005 Eröffnung des Hochschulzentrum FH Fulda Transfer
Juni 2006 Umbenennung in „Hochschule Fulda – University of Applied
Sciences“
Juni 2006 Verleihung des Grundzertifikats „Familiengerechte Hochschule“
Anz
Ci-
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Bre-
zel-
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7

Abkürzungen
A-Q Gebäude mit Räumen
AI Angewandte Informatik
BWL Betriebswirtschaftslehre
ET Elektrotechnik u. Informationstechnik
FB Fachbereich
Geb. Gebäude
GM Gesundheitsmanagement
HLB Hochschul- u. Landesbibl.
ICEUS Intercultural Communication and European Studies
IMA Internat. Management
IO International Office
Ko Kolloquium
Lab. Labor
Lit. Literatur
LS Leipziger Straße
LT Lebensmitteltechnologie
LV Lehrveranstaltung
MQS Marquardschule
n.b.V. nach bes. Vereinbarung
N.N. noch nicht benannt
Oe Oecotrophologie
P Projekt
PG Pflege und Gesundheit
PO Prüfungsordnung
PT Physiotherapie
S Seminar
SGA Studiengangsassistent/in
SK Sozial- u. Kulturwissenschaften
SR Sozialrecht
SS Sommersemester
SSC Student Service Center
Std. Stunde(n)
SW Sozialwesen
SWS Semesterwochenstunde(n)
TA Techn. Angestellte/r
TK Telekommunikation
TPS Theorie-Praxis-Seminar
Ü Übung
ÜL Übungsleiter
V Vorlesung
W Wirtschaft
WI Wirtschaftsinformatik
WS Wintersemester
WT Ref. für Wissenstransfer
8

Termine
Sommer-Semester 2007: 01.03.2007 - 31.08.2007
Lehrveranstaltungen: 26.03.2007 - 13.07.2007
Veranstaltungsfreie Zeit:
Osterpause: 05.04.2007 - 10.04.2007
Pfingstpause: 25.05.2007 - 29.05.2007
Semesterferien: 14.07.2007 - 05.10.2007
Exmatrikulation ist über das ganze Jahr hinweg möglich.
Beginn der Lehrveranstaltungen des WS 07/08: 08.10.2007
Veranstaltungszeiten
(wenn nicht anders angegeben)
1. - 2. Std. 08.00 – 09.30 Uhr
3. - 4. Std. 09.50 – 11.20 Uhr
5. - 6. Std. 11.40 – 13.10 Uhr
7. - 8. Std. 13.20 – 14.50 Uhr
9. - 10. Std. 15.10 – 16.40 Uhr
11. - 12. Std. 17.00 – 18.30 Uhr
13. - 14. Std. 18.50 – 20.20 Uhr
Öffnungszeiten der Gebäude
Während der Vorlesungszeit: Mo. - Fr. 7.30 - 20.00 Uhr
In den Semesterferien: Mo. - Fr. 7.30 - 18.00 Uhr
Anz
Büro Schäfer
9

Zentrale Gremien der Hochschule Fulda
10

Verwaltungsaufbau der Hochschule Fulda
11

Teil A
I Einführende Informationen
1 Entwicklung der Hochschule
Die Hochschule Fulda ist eine der fünf staatlichen Fachhochschulen des Landes
Hessen, die durch anwendungsbezogene Lehre eine auf den Erkenntnissen der
Forschung beruhende Ausbildung vermitteln.
Die Hochschule Fulda ist eine Körperschaft des öffentlichen Rechts und zugleich
eine staatliche Einrichtung - sie verwaltet ihre Angelegenheiten im Rahmen der
Gesetze selbst. Die Einrichtung von Fachhochschulen in der ganzen Bundesrepublik
zu Beginn der 70er Jahre war ein Teil der damals in Angriff genommenen Bildungsreform:
Mit den Fachhochschulen sollte eine Hochschulausbildung auch
für die Bevölkerungsschichten angeboten werden, für die die traditionelle Universität
bislang keine Alternative zur beruflichen Bildung darstellen konnte. Außerdem
sollten die Fachhochschulen zur Verbesserung des regionalen Bildungsangebotes
beitragen.
Die Hochschule Fulda wurde 1971 als Teilstandort der Fachhochschule Gießen gegründet
und übernahm die Einrichtungen des Pädagogischen Fachinstituts in
Fulda, das seit 1964 Fachlehrer für den musisch-technischen Bereich ausgebildet
hatte. Diese Ausbildung wurde als Fachbereich Pädagogik innerhalb der Fachhochschule
noch bis zum Jahre 1977 weitergeführt. Gleich zum Wintersemester
1971/72 wurde der Fachbereich Sozialpädagogik mit dem gleichnamigen Studiengang
eingerichtet und damit eine Abwendung von der Lehrerausbildung eingeleitet.
Ein Jahr später folgten Fachbereich und Studiengang Sozialarbeit, 1974
Wirtschaft.
Im gleichen Jahr wurde aus dem Teilstandort der Fachhochschule Gießen die
selbstständige Fachhochschule Fulda.
Zur Zeit besteht die Hochschule Fulda aus den Fachbereichen Angewandte Informatik,
Elektrotechnik und Informationstechnik, Lebensmitteltechnologie, Oecotrophologie,
Pflege und Gesundheit, Sozial- und Kulturwissenschaften, Sozialwesen,
Wirtschaft.
Die Integration der Hessischen Landesbibliothek in die Fachhochschule Fulda erfolgte
am 01. Januar 2001. Die neue Einrichtung führt die Bezeichnung „Hochschul-
und Landesbibliothek“ mit den Standorten Marquardstraße 35 und Heinrich-von-Bibra-Platz
12.
Am 01. Juni 2006 wurde mit Zustimmung des Senats sowie des Hochschulrats die
“Fachhochschule Fulda” in „Hochschule Fulda – University of Applied Scienes“
umbenannt.
12

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FAZ
13

2 Mitglieder u. Aufgaben, gesetzliche Grundlagen
Mitglieder der Hochschule sind alle hauptamtlich Beschäftigten und Studierenden:
Professorinnen und Professoren, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie
alle Studierenden.
Angehörige der Hochschule sind alle gastweise, nebenberuflich oder ehrenamtlich
an ihr Tätigen, z.B. Lehrbeauftragte, Gasthörerinnen und Gasthörer etc.
Aufgaben der Hochschule:
– Pflege der Wissenschaften, Verwirklichung des Rechts auf Bildung
– Vorbereitung auf berufliche Aufgaben
– Förderung des weiterbildenden Studiums, Weiterbildung ihres Personals
– Förderung der Gleichberechtigung von Frauen und Männern
– Mitwirkung bei der sozialen Förderung der Studierenden
– Förderung der sportlichen und kulturellen Interessen ihrer Mitglieder
– Förderung der internationalen, insbes. der europäischen Zusammenarbeit im
Hochschulbereich
– Vermittlung wissenschaftlicher Erkenntnisse in die gesellschaftliche und betriebliche
Praxis
– Unterrichtung der Öffentlichkeit über die Erfüllung ihrer Aufgaben.
Aufgaben der Studentenschaft:
– Vertretung der Gesamtheit ihrer Mitglieder und Wahrnehmung ihrer Belange in
Hochschule und Gesellschaft
– Mitwirkung an der Erfüllung der Aufgaben der Hochschule
– Förderung der politischen Bildung
– Pflege überregionaler und internationaler Beziehungen zwischen den Studierenden
– Unterstützung kultureller, musischer und sportlicher Interessen der Studierenden.
Gesetzliche Grundlagen:
– Hochschulrahmengesetz in der Fassung vom 20. August 1998
– Hess. Hochschulgesetz in der Neufassung vom 14. Dez. 2004
14

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II Selbstverwaltungsorgane
1 Zentrale Organe
Präsidentin/Präsident
Die Präsidentin/der Präsident leitet und vertritt die Hochschule. Die Stellvertretung
der Präsidentin / des Präsidenten wird durch die Vizepräsidentin/den Vizepräsidenten
sowie durch die Kanzlerin/den Kanzler (in Haushalts-, Personal- und
Rechtsangelegenheiten) wahrgenommen. Die Kanzlerin/der Kanzler leitet die
Verwaltung nach den Richtlinien des Präsidiums.
Präsidium
Dem Präsidium gehören die Präsidentin/der Präsident, die Vizepräsidentin/der
Vizepräsident und die Kanzlerin/der Kanzler an.
Erweitertes Präsidium
Das Präsidium berät zusammen mit den Dekaninnen/Dekanen gemeinsame Angelegenheiten
in Haushalt, Personal, Organisation und Verwaltung. Die Frauenbeauftragte,
die Vorsitzenden des Personalrats und des Allgemeinen Studentenausschusses
können an den Sitzungen teilnehmen.
Senat
Dem Senat gehören an: 9 Professorinnen/Professoren, 5 Studierende, 1 wissenschaftliches
Mitglied und 2 administrativ-technische Mitglieder.
Senatsmitglieder mit beratender Stimme
Die Präsidentin/der Präsident, die Vizepräsidentin/der Vizepräsident, die Kanzlerin/der
Kanzler, die Frauenbeauftragte, die/der Vorsitzende des Personalrats sowie
die/der Vorsitzende des Allgemeinen Studentenausschusses.
Zuständigkeiten des Senats
Der Senat entscheidet in Angelegenheiten von Forschung, Lehre und Studium, die
die gesamte Hochschule betreffen oder von grundsätzlicher Bedeutung sind. Er
überwacht die Geschäftsführung des Präsidiums.
Der Senat ist zuständig u.a. für
– die Beschlussfassung über die Grundordnung und Wahlordnung
– die Entscheidung über die Forschungs- und Entwicklungsschwerpunkte
– Stellungnahme zu den Berufungsvorschlägen
– Stellungnahme zu den Zielvereinbarungen nach § 88 Abs. 2 und dem Budgetplan
– Entgegennahme und Beratung des Rechenschaftsberichts des Präsidiums
– die Wahl der Präsidentin/des Präsidenten sowie der Vizepräsidentin/des
Vizepräsidenten.
Hochschulrat
Der Hochschulrat hat die Aufgabe, die Hochschule bei ihrer Entwicklung zu beraten, die
in der Berufswelt an die Hochschule bestehenden Erwartungen zu artikulieren und die
Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse und künstlerischen Leistungen zu fördern.
Der Hochschulrat gibt Empfehlungen u.a.:
16

– zur Hochschulentwicklungsplanung
– zu den Evaluierungsverfahren
– zu den Zielvereinbarungen.
Der Hochschulrat nimmt Stellung:
– zum Rechenschaftsbericht des Präsidiums und zu den Lehr- und Forschungsberichten
– zum Budgetplan
– zur Einrichtung und Aufhebung von Studiengängen
– zur Gliederung der Hochschule in Fachbereiche.
Dem Hochschulrat gehören vier Persönlichkeiten aus dem Bereich der Wirtschaft
und beruflichen Praxis und drei Persönlichkeiten aus dem Bereich der Wissenschaft
und Kunst an:
Bereich der Wirtschaft und beruflichen Praxis
Prof. Dr. Vogtmann, Helmut Sorg, Alois Früchtl
Bereich der Wissenschaft:
Prof. Dr. Marianne Meinhold, Prof. Dr. Reiner Dölp, Dr. Michael Imhof
Die Mitglieder des Hochschulrats sind ehrenamtlich tätig. Sie werden im Benehmen
mit dem Senat auf Vorschlag des Präsidiums vom Ministerium für einen
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Zeitraum von zwei bis vier Jahren bestellt. Mitglieder und Angehörige der Hochschule
dürfen nicht vorgeschlagen werden.
2 Organe der Fachbereiche
Die Dekanin/der Dekan vertritt den Fachbereich innerhalb der Hochschule.
Dem Dekanat gehören die Dekanin oder der Dekan, die Prodekanin oder der Prodekan
und die Studiendekanin oder der Studiendekan an.
Die Wahl der Mitglieder des Dekanats wird vom Fachbereichsrat durchgeführt.
Dem Fachbereichsrat gehören 6 Professorinnen/Professoren, 4 Studierende sowie
1 wiss./adm.-techn. Mitglied an. Der Fachbereichsrat wird durch die Mitglieder
des betreffenden Fachbereichs gewählt.
Zuständigkeiten des Fachbereichsrats
– Erlass der Prüfungs- und Studienordnungen
– Feststellung des Strukturplans
– Abstimmung der Forschungsvorhaben
– Entscheidung über Berufungsvorschläge
– Entscheidung über Arbeitsgruppen
– Regelung der Benutzung der Fachbereichseinrichtungen im Rahmen der Benutzungsordnung
des Senats.
– Wahl der Dekanin/des Dekans und der Prodekanin/des Prodekans
3 Organe der Studentenschaft und der Fachschaften
Das Studentenparlament (StuPa) ist zuständig u.a. für die Wahl des Allgemeinen
Studierendenausschusses (AStA), für die Satzung der Studentenschaft, den Haushaltsplan
sowie für die Entlastung des AStA. Die Wahl des Studentenparlaments
erfolgt durch alle Studierenden der Hochschule.
Der Allgemeine Studierendenausschuss (AStA) vertritt die Studentenschaft. Seine
Wahl erfolgt durch das Studentenparlament.
Der Ältestenrat wirkt bei der Erfüllung der studentischen Aufgaben mit. Er entscheidet
über Wahlanfechtungen und Beschlüsse des Studentenparlaments und
des Allgemeinen Studierendenausschusses. Seine Wahl erfolgt durch das Studentenparlament.
Der Rechnungsprüfungsausschuss (§ 97 HHG) prüft die Rechnungen der Studentenschaft
vor Entlastung des AStA. Seine Wahl erfolgt durch das StuPa.
Die Fachschaftsräte vertreten die Fachschaften eines Fachbereichs. Die Wahl erfolgt
durch die Studierenden des betreffenden Fachbereichs.
18

Allgemeiner Studierendenausschuss (AStA)
Anschrift des AStA: Ludwig-Beck-Str., 36039 Fulda
Tel.: 0661/9629140
Der Allgemeine Studierendenausschuss (AStA) ist ein Organ der Studentenschaft.
Er führt die laufenden Geschäfte der Studentenschaft in eigener Verantwortung.
Er ist an die Beschlüsse des Studentenparlaments und an den Haushaltsplan der
Studentenschaft gebunden. Er vertritt die Studentenschaft gerichtlich und außergerichtlich.
Der Allgemeine Studierendenausschuss wird vom Studentenparlament für die
Amtszeit von einem Jahr gewählt.
Der AStA besteht aus dem Vorstand (1 Vorsitzende oder Vorsitzender, 1 Finanzreferentin/-referent)
sowie Referentinnen und Referenten mit unterschiedlichen Aufgabengebieten.
Alle Mitglieder des AStA sind Studierende.
Der AStA erbringt neben seinen hochschulpolitischen Aufgaben auch Sach- und
Dienstleistungen.
19

Diese sind
– Verwaltung und Bereitstellung einer Wohnungsangebotsliste
– Verkauf des Internationalen Studierendenausweises (ISIC)
– Verkauf von Vorlesungsverzeichnissen
– Unterhalt einer umfangreichen Zeitschriftenbibliothek
– Kartei für Mitfahrgelegenheiten (Foyer E-Gebäude)
– Angebot einer Rechtsberatung (in Zusammenarbeit mit dem International Office
der Hochschule)
– Verleih von Fetenmaterial
– u. v. m.
Der AStA hat seine Geschäfts- und Arbeitsräume im Gebäude H, 1. Stock.
Angaben zu Referenten und Öffnungszeiten des AStA werden jeweils durch Aushänge
am AStA-Büro-Eingang und im AStA-Schaukasten bekannt gegeben.
Der AStA ist für (fast) alles die erste Adresse
Jeder immatrikulierte Studierende der Hochschule Fulda hat das Recht und ist
gleichzeitig aufgerufen, sein aktives und passives Wahlrecht wahrzunehmen und
auszuüben. Um die Interessen der Studentenschaft angemessen vertreten zu
können, ist die Mitarbeit in allen Hochschulgremien und insbesondere in den
ausschließlich von Studierenden besetzten Gremien (Studentenparlament, Allgemeine
Studierendenausschuss, Fachschaftsräte) besonders wichtig.
Die studentische Mitbestimmung an der Hochschule Fulda ist abhängig von Anzahl
und Engagement der in ihr tätigen Studierenden.
Studentenparlament (Stand: Dezember 2006)
Katarina Löffler, Julia Liepold, Jan Wormsbächer, Tobias Engelhardt, Nicole Berlitz,
Julija Tesic, Jacob Lingerfelt, Gwen Schopmayer, Elif Disli, Günther Bruder, Mathias
Krüger, Dennis Bernhard, Miriam Spano, Manuel Blanquett, Maik Hartmann, Melanie
Skoruppa, Martina Meyer, Timo Rieck, Antonela Loncar, Waldemar Gust, Stefan
Kalb, Andrea Schäfer.
20

III Zentrale Einrichtungen
1 Hochschulleitung und zentrale Verwaltung
Geb/Raum Tel.
Präsident: Prof. Dr. Roland Schopf B 004 111
Sekretariat: Elisabeth Schäfer B 005 111
Vizepräsidentin: Prof. Dr. Kathrin
Kohlenberg-Müller B 006 141
Vizepräsident: Prof. Dr. Karim Khakzar B 006 911
Sekretariat: Anika Pappert B 005 910
Kanzler: N.N. B 108a 115
Sekretariat: Sylke Kuntze B 108 185
Planung u. Öffentlichkeitsarbeit:
Jörg Ries B 009 118
Pressereferent: Ralf Thaetner B 002 181
Justitiariat/Wahlen: Sonja Redweik B 010 108
Organisation und
Personal: Wolfgang Moldan B 107 130
Stud. Angelegenheiten: Nathalie Zielke SSC 4 144
Haushalt: Klaus Dormeier B 101a 168
Liegenschaften/
Hausverwaltung: Edith Wiegand B 108 160
DV-Organisator: Bruno Müller A 201 128
Beauftragte des Präsidenten:
Behindertenbeauftragte/r: Stefan Richter, Stellv.: Stefanie Aha
CAD-Beauftragter: Prof. Dr. Werner Heinzel
DV-Beauftragter: Prof. Dr. Rainer Todtenhöfer
Datenschutzbeauftragte: Sonja Redweik
Energie- u. Gefahrstoffbeauftragte: (Ansprechpartner: Liegenschaftsabteilung)
Frauenbeauftragte: Prof. Dr. Beate Blättner
f.d. Bereich der Lehre
Sonja Redweik
für die sonstigen Bediensteten
Sicherheitsbeauftragter: Wolfgang Reinhard
Personalrat:
Vorsitzende: Christel Kotzan
Stellvertreter: Erich Dörr
Weitere Mitglieder: Monika Wieczorek, Stefanie Aha, Manfred
Hagemann, Bruno Müller, Hans Maier
21

2 Mitglieder des Senats
Präsident: Prof. Dr. Roland Schopf
Professorinnen/Professoren: Dr. Jan-Torsten Milde, Bettina Bußmann, Dr. Peter
Haller, Dr. Henny Annette Grewe, Dr. Heinrich Bollinger, Dr. Klaus Stegmüller,
Dr. Petra Gromann, Dr. Hans-Wolfgang Platzer, Dr. Peter Finzer
Stellvertretungen: Dr. Bolli Björnsson,Dr. Volker Warschburger, Dr. Dagmar Preißing,
Dr. Werner Winzerling, Dr. Uwe Grupa, Dr. Gudrun Hentges, Dr. Monika Alisch,
Dr. Simone Kreher, Dr. Anton Auer
Studierende: Michael Schwarz, Matthias Knauf-Radvilas, Martin Hundasch, Stefan
Schlereth, Anne-Kathrin Bolender
Stellvertretungen: Matthias Brudna, Julija Tesic, Alexander Stehlik
Administrativ-techn. Mitglieder: Gosbert Orschel, Heinz Kohn
Stellvertretungen: Klaus Dormeier, Ruth Babel
Wissenschaftliche Mitglieder: Dieter Wittmann
Stellvertretung: Anke Gerlach
Senatsmitglieder mit beratender Stimme:
Präsident: Prof. Dr. Roland Schopf
Vizepräsidentin: Prof. Dr. Kathrin Kohlenberg-Müller
Vizepräsident: Prof. Dr. Karim Khakzar
Kanzler: N.N.
Frauenbeauftragte: Prof. Dr. Beate Blättner, Sonja Redweik
Personalratsvorsitzende: Christel Kotzan
AStA-Vorsitzender: Pascal Bailleu
3 Datenverarbeitungszentrum (DVZ)
Leiter: Peter Klingebiel E 326
Sekretariat: Diana Friedrich E 317
Fachbereichsbetreuung: Heinz Kohn E 318
Netzwerkbetreuung: Walter Hastler E 319
Benutzerbetreuung: Juanita Biensack E 321
DV-Technik: Anke Spiegel E 321
Ralf Rödiger E 321
22

Öffnungszeiten:
Montag - Donnerstag 08.30 Uhr – 11.30 Uhr
13.30 Uhr – 15.30 Uhr
Freitag 08.30 Uhr – 11.30 Uhr
Das Datenverarbeitungszentrum der Hochschule Fulda betreut das Hochschulnetz
und bietet die Nutzung von DV-Geräten und Beratung für alle Fachbereiche an.
4 Hochschul- und Landesbibliothek (HLB)
Direktorin: Dr. Marianne Riethmüller
Stellv. Leiter: Berthold Weiß
Sekretariat: Gertrud Mertens, Tel.: 0661/9640-950
E-mail: hlb@hlb.hs-fulda.de
Internet: http://www.hs-fulda.de/hlb
a) Standort: Marquardstraße 35 E 022 – E 136
Tel.: 0661/9640-960
Frau Babel, Manja Biermann, Kai Deutschländer, Margarethe Epp, Dietrich Haselbach,
Mechthild Hochstein, Christel Kotzan, Anke Lawerenz, Claus Menzel, Katja
Neubeck, Christine Reuter, Lukas Schomann, Ramona Spange.
Öffnungszeiten:
Montag - Donnerstag: 9.00 - 20.00 Uhr
(ab 20.00 Uhr: Ausleihe über den Selbstverbucher, keine
Rückgabe, keine Verlängerung)
Freitag: 9.00 - 15.00 Uhr.
Die eingeschränkten Öffnungszeiten während der Semesterferien werden durch
die Bibliothek bekannt gegeben.
b) Standort: Heinrich-von-Bibra-Platz 12
Tel.: 0661/9640-970
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Thalia
23

Margarethe Epp, Anette Gram, Christine Groß, Stefan Groß, Jürgen Hahn, Susanne
Hansel, Stephanie Krüger, Johanna Kümmel, Iris Leibold, Angela Liebisch, Gerda
Lobe-Röder, Kathrin Lorenz, Christoph Mayer, Rebecca Müller, Genoveva Raatz, Lukas
Schomann, Ursula Schultheiß-Barth, Ramona Spange, Anja Weismüller, Daniela
Weiß, Manfred Weß, Adriane Zeier.
Öffnungszeiten:
Montag - Donnerstag: 9.30 - 17.00 Uhr
Freitag: 9.30 - 18.00 Uhr
Samstag: 9.30 - 12.30 Uhr
(jeden 1. Samstag im Monat)
Einführung und Schulung
Datenbanken und Bibliothekskataloge MitarbeiterInnen der HLB
mittwochs 13.00 – 14.00 Uhr Raum E 126
Angeboten werden wöchentlich wechselnde Einführungen und Schulungen zu
allgemeinen Nachschlagewerken und Auskunftsmittel, in fachübergreifende und
fachbereichsspezifische Datenbanken, elektronischen Zeitschriften und verschiedenen
Bibliothekskatalogen.
Weitere Details werden über Aushänge an beiden Bibliotheksstandorten bzw.
über die Homepage der HLB bekannt gegeben.
5 Zentrale Studienberatung
s. IV Beratung an der Hochschule Fulda, Seite 21
6 International Office
s. IV Beratung an der Hochschule Fulda, Seite 23
7 Studentische Angelegenheiten
s. IV Beratung an der Hochschule Fulda, Seite 26
Hessische Internationale Sommeruniversität (ISU)
Leitung: Prof. Dr. Peter Haller
E-Mail: isu@hs-fulda.de
Referat für Wissenstransfer / Weiterbildung
Leiterin: Christina Langsdorf B 001a
Tel./Fax: 0661/9640-157/-159
E-Mail: christina.langsdorf@hs-fulda.de
24

Sekretariat: Gerlinde Mattern B 001
Tel./Fax: 0661/9640-158/-159
E-Mail: wt@hs-fulda.de
Internet: www.hs-fulda.de/zv/wt/index.htm
Das Referat für Wissenstransfer / Weiterbildung fördert die Zusammenarbeit der
Hochschule mit Unternehmen, Verbänden, Kommunen, Institutionen und Einzelpersonen
bei der Lösung technischer, wirtschaftlicher und sozialer Fragen. Des
weiteren liegt hier die Zuständigkeit für die interne Weiterbildung, das Hochschulmarketing
und die Forschungsförderung.
Gleichzeitig ist hier die Projektleitung für die Koordinierungsstelle Hessen Networks
zur Koordinierung der Auslandspraktika aller hessischen Hochschulen
(www.hessen-networks.de) sowie für das EU-Mobilitätsprogramm Leonardo da
Vinci, das ebenfalls für alle hessischen Hochschulen von der Hochschule Fulda
koordiniert wird (www.practical-training.de/leonardo), angegliedert.
Geschäftsführung für beide Projekte hat übernommen:
Herr Thomas Berger, Institut inter.research e.V., Institut für interdisziplinäre Forschung,
Am Alten Schlachthof 4, 36037 Fulda, Tel./Fax: 0661/25040-11/- 12
E-Mail: berger@inter-research.de
8 Hochschule Fulda Transfer
Hochschulzentrum für Wissenstransfer, wissenschaftliche Weiterbildung und
Existenzgründung
Ziel des Hochschule Fulda Transfer ist es, die Leistungen der Hochschule Fulda in
den Bereichen Wissenstransfer, wissenschaftliche Weiterbildung und Existenzgründung
zu bündeln und zu fördern. Hochschule Fulda Transfer will mit der Region
und innerhalb der Region die Zusammenarbeit im Sinne eines praxisorientierten
Technologie- und Wissenstransfers fördern.
Hochschule und regionale Wirtschaft werden so noch besser zusammen gebracht.
In den Räumlichkeiten im Herzen der Stadt Fulda können einzelne Projekte der
Fachbereiche bzw. der Hochschule sowie Existenzgründerinnen und Existenzgründern
untergebracht werden. Auf Grund der zentralen Lage und der Nähe
zum Bahnhof ist Hochschule Fulda Transfer ein idealer Ort für Veranstaltungen
wie Fachtagungen, Ausstellungen und Events und stellt damit den Brückenkopf
der Hochschule in die Stadt und Region dar.
Ihre Ansprechpartnerin ist:
Kerstin Irnich
Hochschule Fulda Transfer
Heinrich-von-Bibra-Platz 3
D-36037 Fulda
Tel. +49 (0)661 / 292 -0
Tel. direkt: +49 (0)661 / 292 -409
Fax: +49 (0)661 / 292 -402
E-Mail: kerstin.irnich@hs-fulda.de
25

START-Agentur
Existenz gründen - Eigene Ziele verwirklichen!
Die START-Agentur ist die Kontaktstelle der Hochschule Fulda für das Thema Existenzgründung
für Studierende, Alumni, Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen aller
Fachbereiche.
Wenn Sie sich Rund um das Thema Existenzgründung informieren wollen, bzw.
eine Selbständigkeit planen, erhalten Sie hier Antworten auf Ihre Fragen bzw.
eine individuelle Begleitung.
Wenn Sie interessiert an:
– Visionsarbeit, Ideenentwicklung
– Gründungsplanung
– Gründungskonzeption
– Fachinformationen
– Entwicklung einer Gründerpersönlichkeit
– Entwicklung eines Stärkenprofils
– Räumlichkeiten, Infrastruktur
– finanzieller Förderung
dann können Sie im Rahmen einer Beratung bzw. eines individuellen Coachings
„Stück für Stück“ Ihre persönliche Vorgehensweise definieren.
Die speziellen Lehrveranstaltungen zu diesem Thema an der Hochschule Fulda sind
unter der Rubrik „Seminar für Existenzgründung, ACS I, ACS II (IX) aufgeführt.
Es besteht die Möglichkeit, die Lehrveranstaltungen im Rahmen des Studiums
anerkannt zu bekommen und Credits zu erwerben.
Weitere Informationen hierzu und zu Ansprechpartnern in den einzelnen Fachbereichen
erhalten Sie unter folgendem Kontakt:
Susanne Kienhorn
Marquardstr. 35
Gebäude N, 36039 Fulda
Tel. 0661-9640-915 (-916 AB)
Fax. 0661-9640-917
E-Mail susanne.kienhorn@verw.hs-fulda.de
www.hs-fulda.de (Forschung und Transfer, Existenzgründung)
Sprechzeiten: Montag bis Donnerstag nach Vereinbarung
Seminar für Existenzgründung (ACS I und ACS II)
Existenz gründen – Eigene Ziele erreichen!
Die zwei sich ergänzenden Veranstaltungen ACS I und ACS II verbinden Theorie und
Praxis der Existenzgründung. Der Erwerb eines Scheines sowie Credit-Punkten ist
möglich. Bitte mit START-Agentur (www.hs-fulda.de, Existenzgründung) klären.
26

ACS I
Im Rahmen des ACS I erhalten Sie umfangreiches Fachwissen als auch wichtiges
Detailwissen für eine erfolgreiche Unternehmensgründung.
Experten aus der Hochschule und aus der Wirtschaft stehen für eine praxisnahe
Vermittlung der theoretischen Inhalte.
ACS II
Anschließend erfolgt die praktische Umsetzung der theoretischen Inhalte in der
Planung des eigenen Businessplanes. Im Coaching-Prozess stehen die Themen
Visionsfindung, Kreativitätstechniken, Details im Businessplan und die Präsentation
der Gründungsidee im Fokus.
Bedingungen:
Der Kurs ACS II kann in einem späteren Semester erfolgen als der ACS I. Voraussetzung
für die Teilnahme ist die vorherige Teilnahme am ACS I.
In Ausnahmefällen kann, bei entsprechendem Nachweis dieser Kenntnisse, eine
Befreiung vom ACS I erfolgen.
Referenten/Referentinnen
Herr Prof. Thomas Köbberling
Herr Prof. Dr. Koscienly, Herr Prof. Dr. Kjer, Herr Prof. Dr. Göltenboth, Herr Prof. Dr.
Poggendorf, Frau Kienhorn, HS Fulda
Herr Räth, IHK Fulda
Unternehmersberater, Banken, Venture-Capital-Geber, Steuerberater, Versicherungsexperten
Coach
Herr Reimers
Frau Kienhorn
Herr Stein
Zielgruppen
Studierende, Alumni, Mitarbeiter, Mitarbeiterinnen, alle externe Gründungsinteressierte
Kosten
Studierende, Alumni, Mitarbeiter, Mitarbeiterinnen: 30,- Euro (Kursunterlagen)
Externe Gründer: 150,- Euro pro Person (Seminarkosten, Coaching)
Ort
Hochschule Fulda, Gebäude A, Seminarraum 005
Zeit
ACS I Do. 15.20 – 16.50 Uhr
ACS II Do. 17.10 – 18.40 Uhr
Start 29.03.2007 – letzte Veranstaltung 12.07.2007
27

Literatur
Friedrich von Collrepp
Handbuch Existenzgründung – für die ersten Schritte in die dauerhaft erfolgreiche
Selbständigkeit, Schäffer-Poeschel Verlag Stuttgart 2000;
Poggendorf, Armin; Spieler, Hubert
Teamdynamik – Ein Team trainieren, moderieren und systematisch aufstellen, 2003;
Kirst, Uwe
Selbständig mit Erfolg – Von der Gründungsidee zum eigenen Unternehmenskonzept,
1996;
Käppeler, Franz
Leitfaden für Existenzgründer – Was Ingeneure wissen müssen, 1994;
Sabisch, Helmut
Management technologieorientierter Unternehmensgründungen, 1999;
Carsten Rasner, Karsten Füser, Werner G. Faix
Das Existenzgründerbuch – Von der Geschäftsidee zum sicheren Geschäftserfolg, 1997.
Gründerbüros in den Fachbereichen
Angewandte Informatik: Prof. Dr. Göltenboth
Elektrotechnik und Informationstechnik: Prof. Dr. Schittny
Lebensmitteltechnologie: Prof. Dr. Ahlert
Oecotrophologie: Prof. Dr. Koscielny
Pflege und Gesundheit : Prof. Dr. Brückner
Sozialwesen: Prof. Dr. Weber, Prof. Dr. Wolf
Wirtschaft: Prof. Dr. Hesse, Prof. Dr. Kjer
Kontakt / Informationen
START-Agentur
Susanne Kienhorn
Gebäude N
Marquardstr. 35, 36039 Fulda
Tel: 0661/9640-915 /-916 (AB)
Fax: 0661/9640-917
E-Mail: susanne.kienhorn@verw.hs-fulda.de
Infos: www.hs-fulda.de unter Existenzgründung
Sprechstunde Mo und Do nach Absprache
9 Koordinierungsstelle Hessen Networks!
Hessen Networks! stellt Studierenden Informationen rund ums Thema weltweite
Auslandspraktika zur Verfügung.
28

Das Webportal www.hessen-networks.de bietet Praktikumsangebote, Informationen
zu Förder- und Austauschprogrammen, Tipps zur Praktikumsvorbereitung
(Wohnungssuche, Visaerfordernisse, Impfungen,...) sowie Informationen zu
Sprachkursen und Praktikumsbörsen. Zudem werden Informationsveranstaltungen
und Sprechstunden u.a. an der Hochschule Fulda durchgeführt.
Hessen Networks! ist ein Gemeinschaftsprojekt der hessischen Hochschulen zum
Thema Auslandspraktika. Die Koordinierungsstelle wird von der Hochschule Fulda
zusammen mit dem Institut inter.research e.V. betrieben.
Hessen Networks! hat sich zum Ziel gesetzt, die Administration von Mobilitätsmaßnahmen
im Bereich Auslandspraktika zu vereinfachen sowie die internationalen
Partnerschaften auszubauen. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf den Partnerregionen
des Landes Hessen. Hessen Networks! wird vom Hessischen Ministerium
für Wissenschaft und Kunst und vom Europäischen Sozialfond unterstützt.
Kontakt:
Katja Mruk - Projektkoordinatorin
Koordinierungsstelle Hessen Networks!
Am Alten Schlachthof 4
36037 Fulda
Tel.: 0661-292403
Fax.: 0661-2504012
email: mruk@hessennetworks.de
www.hessen-networks.de
Sprechstunde: Dienstags 14.00 - 15.30 Uhr im Hochschule Fulda Transfer, Heinrich-von-Bibra-Platz
3
10 Leonardo Kontaktstelle Fulda
Das EU-Programm Leonardo da Vinci ist ein Stipendienprogramm für Studierende
und Graduierte, die ein Praktikum im europäischen Ausland (EU, Island, Liechtenstein,
Norwegen und Beitrittsländer) durchführen möchten.
Informationen zum Programm sowie zu den Bewerbungsvoraussetzungen finden
Sie auf der Webseite unter: www.practical-training.de/leonardo.
Im Semester findet zwei Mal wöchentlich die Leonardo Sprechstunde statt.
Ort und Uhrzeit sind auf der Webseite einsehbar.
Die Leonardo Kontaktstelle Fulda wird gemeinsam von der Hochschule Fulda und
dem Institut inter.research e.V. betrieben und verwaltet das Leonardo Programm
für die hessischen Hochschulen.
Die Kontaktstelle wird durch das EU-Programm Leonardo da Vinci Mobilität gefördert.
29

Kontakt:
Katja Mruk und Carola Ossenkopp
Leonardo Kontaktstelle Fulda
c/o Institut inter.research e.V.
Am Alten Schlachthof 4
36037 Fulda
Tel.: 0661-2504011
Fax: 0661-2504012
email: leonardo@inter-research.de
www.practical-training.de/leonardo
IV Beratung an der Hochschule Fulda
1 StudentServiceCenter (SSC)
Das StudentServiceCenter ist die erste Anlaufstelle für
– Studieninteressentinnen und -interessenten
– Studienbewerberinnen und -bewerber
– Studierende der Hochschule Fulda
– Ausländische Studieninteressentinnen und -interessenten
– Ausländische Studienbewerberinnen und -bewerber.
Interessierte, Bewerberinnen und Bewerber sowie die Studierenden erhalten im
SSC auf kurzem Weg ausführliche Informationen und Beratung rund um das Studium.
Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter bieten einen Service, der sich an den Bedürfnissen
jedes Einzelnen orientiert.
Ergänzt wird das Angebot durch Sprechstunden und Veranstaltungen des Arbeitsamtes,
des Studentenwerks Gießen und anderer Einrichtungen.
2 Die Infothek des StudentServiceCenter (SSC)
Die Infothek ist eine zentrale Informationsstelle für allgemeine Fragen.
Können diese nicht direkt beantwortet werden, wissen die Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter der Infothek, welcher Bereich zuständig ist.
Der erste Kontakt zu Studierenden oder Studieninteressierten sollte hier erfolgen,
da die Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter selber Studierende sind und somit erste
Hemmschwellen überbrückt werden können.
Folgende Aufgaben werden an der Infothek erledigt:
– Versand von Informations-/Bewerbungsunterlagen für Studieninteressierte
und Studierende
– Ausgabe von Anmeldungen zur Prüfung oder zur Diplomarbeit
30

– Annahme jeglicher Anmeldungen, die im Amt für Studentische Angelegenheiten
abgegeben werden müssen
– Verkauf der Hochschul-Shop-Artikel
– Freischaltung der im SSC befindlichen Internet-PC’s.
Die Infothek ist täglich in der Zeit von 8.00 - 16.00 Uhr besetzt.
Kontakt:
Gebäude Q, Eingangsbereich
Tel.: 0661/9640-920
Fax: 0661/9640-921
E-Mail: ssc@hs-fulda.de
3 Zentrale Studienberatung und Behindertenberatung (ZSB)
Die Zentrale Studienberatung (ZSB) an der Hochschule Fulda steht allen Studieninteressierten
und Studierenden offen und hilft bei Fragen und Problemen rund
um das Studium.
Die ZSB informiert über Studienmöglichkeiten, Studienanforderungen, Studienbedingungen
und über das Bewerbungs- und Zulassungsverfahren, sie unterstützt
bei der Entscheidungsfindung bezüglich der Studienwahl, sie hilft bei Arbeitsschwierigkeiten
und Prüfungsängsten, sie berät bei einem Fachrichtungswechsel
oder bei Studienabbruch.
Kontakt: StudentServiceCenter (SSC),
Besucheranschrift: Daimler-Benz-Str. 5, 36039 Fulda
Erstkontakt: Infothek: 0661-9640 920. E-Mail: zsb@hs-fulda.de
Sekretariat:
Linda Klüber,
Raum 10, Tel. 0661-9640 101
Sprechzeiten: Mo und Mi 8.00-12.00 Uhr
Di, Do, Fr 13.00-16.00 Uhr
linda.klueber@verw.hs-fulda.de
Berater/in:
Konrad Fleckenstein,
Raum 9, Tel. 0661-9640 692
E-Mail: konrad.fleckenstein@hs-fulda.de
zuständig für die Studiengänge:
Angewandte Informatik (Diplom)
Angewandte Informatik Applied Computer Science (Bachelor)
Betriebswirtschaft (Diplom)
Electronic Business (Master)
Elektrotechnik (Diplom)
International Food Business and Consumer Studies (Master)
31

Internationales Management (Bachelor)
Internationales Management (Master)
Oecotrophologie (Diplom, Bachelor)
Prozesstechnik (Bachelor
Public Health Nutrition (Master
Wirtschaftsingenieurwesen (Bachelor, Diplom)
Karin Hess,
Raum 11, Tel. 0661-9640146
E-Mail: karin.hess@hs-fulda.de
zuständig für die Studiengänge:
Gesundheitsmanagement (Bachelor)
ICEUS (Master)
Lebensmitteltechnologie (Diplom, Bachelor)
Pädagogik für Pflege- und Gesundheitsberufe (Master)
Pflegemanagement (Bachelor)
Physiotherapie (Bachelor)
Pflege (Diplom, Bachelor)
Public Health (Master)
Public Health Nutrition (Master)
Soziale Arbeit (Diplom, Bachelor, Fernstudium)
Soziale Arbeit: Schwerpunkte Gemeindepsychiatrie/ Sozialraumentwicklung
und –organisation (Master)
Sozialrecht (Diplom)
Sozialwissenschaften mit Schwerpunkt Interkulturelle Beziehungen (Bachelor)
Sprechzeiten:
Mo u. Di 9.30 - 11.30 Uhr ohne Anmeldung
Mi 9.30 - 11.30 Uhr mit Anmeldung
Do 13.30 – 15.00 Uhr mit Anmeldung
Leitlinien der ZSB:
Wir treten Ratsuchenden freundlich und ohne Vorurteil gegenüber, nehmen ihre
Fragen und Probleme ernst und sehen es als unser Ziel an, Fragen verständlich zu
beantworten und Probleme, soweit es in unserer Macht steht, im Sinne der Ratsuchenden
zu lösen.
Hilfe zur Selbsthilfe ist ein wichtiges Leitmotiv in der Zusammenarbeit mit Ratsuchenden,
die durch unsere Arbeit dazu befähigt werden sollen, eigenständig zu
entscheiden und zu handeln.
Das Ergebnis unserer Beratungsarbeit ist offen und wird von den Ratsuchenden
mitbestimmt.
Die Einhaltung der Schweigepflicht über uns anvertraute persönliche Daten, Sorgen
und Probleme von Ratsuchenden ist selbstverständlich.
Unser Beratungsangebot ist freiwillig und wird niemandem aufgedrängt.
32

3.1 Fachstudienberatung
Die Studienfachberatung unterstützt die Studierenden durch studienbegleitende
fachliche Beratung, insbesondere in Fragen der Studiengestaltung, und bei der
Wahl der Studienschwerpunkte. Dazu gehören z.B. die Erläuterung der Module,
der Modulbeschreibungen, Studien/ Prüfungsordnung, Einführungen in Aufgabengebiete
und Probleme des Faches, Kombinations- und Wahlmöglichkeiten, die
Leistungsnachweise sowie die Prüfungsvorbereitung. Da sich an der Hochschule
Fulda alle Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer sowie das Laborpersonal
an den Aufgaben der Studienfachberatung beteiligen, besteht an den Fachbereichen
ein breites Beratungsangebot. In einzelnen Fachgebieten sind bestimmte
Personen mit der Durchführung der Studienfachberatung beauftragt.
Die Sprechzeiten sind, soweit nicht angegeben, im Fachbereich (Dekanat) zu erfragen.
Während der Semesterferien können eingeschränkte Sprechzeiten gelten.
Eine Liste der Fachstudienberater steht im Internet unter:
http://www.hs-fulda.de/index.php?id=5363
3.2 Studentische Studienberatung
Die studentischen Studienberaterinnen und -berater arbeiten im Auftrag der
Zentralen Studienberatung oder im Rahmen der Fachschaftsarbeit.
Sie stehen für Fragen zur Studienplanung, Prüfungsordnung, Studienfinanzierung
sowie für Orientierungsprobleme und Kontaktschwierigkeiten usw. zur Verfügung.
Namen und Sprechzeiten werden durch Aushang am Fachbereich und im Internet
ebenfalls unter: http://www.hs-fulda.de/index.php?id=5363 bekannt gegeben
Studieren mit Behinderung
Je nach Art und Schwere der Behinderung berät und betreut die Behindertenberatung
die Studierenden zu Fragen der Studiengestaltung, organisiert und initiiert
Maßnahmen, die dem Nachteilsausgleich dienen und informiert die Betroffenen
über geplante Anschaffungen und bauliche Veränderungen.
Beauftragte für Behindertenfragen
Zentrale Studienberatung (ZSB im SSC)
Karin Heß, Konrad Fleckenstein
Tel: 0661/9640-146, -692
E-Mail: zsb@hs-fulda.de
Sekretariat:
Linda Klüber,
Raum 10, Tel. 0661-96 40 101
linda.klueber@verw.hs-fulda.de
33

4 International Office
Leiterin: Winnie Rosatis SSC, Raum 7
Tel.: 0661/9640-147
E-Mail: winnie.rosatis@verw.hs-fulda.de
Deutsche Studierende:
Maria Campuzano López SSC, Raum 8
Tel.: 0661/9640-105
E-Mail: maria.campuzano@verw.hs-fulda.de
Sprechzeiten: dienstags 9.30 – 11.30 Uhr
mittwochs 11.30 – 13.30 Uhr u. n. V.
Internationale Studierende:
Ulrike Wiegand SSC, Raum 8
Tel.: 0661/9640-918
E-Mail: ulrike.wiegand@verw.hs-fulda.de
Sprechzeiten: dienstags 13.30 – 15.30 Uhr
donnerstags 13.30 – 15.30 Uhr
Sekretariat: Sabine Schwarz SSC, Raum 6
Tel.: 0661/9640-148
Fax: 0661/9640-189
E-Mail: international.office@verw.hs-fulda.de
Öffnungszeiten: montags – donnerstags 8.00 – 12.00 Uhr
Internet: www.hs-fulda.de/io
4.1 Beratungsangebote des International Office
Das International Office berät internationale Studienbewerberinnen und –bewerber
sowie Studierende der Hochschule Fulda in allen Fragen ihres Studienaufenthaltes
sowie deutsche Studierende zu Möglichkeiten eines Auslandsaufenthaltes.
4.1.1 Beratung internationaler Studienbewerberinnen und -bewerber zu
– Zulassungsvoraussetzungen
(Anerkennung von Zeugnissen und Sprachkenntnissen)
– Visaangelegenheiten
– aufenthaltsrechtlichen Fragen (Aufenthaltsbewilligung und Arbeitserlaubnis)
– Stipendien
– Rückkehrprogrammen (für AbsolventInnen)
Ansprechpartnerin:
Ulrike Wiegand SSC, Raum 8
Sprechzeiten: dienstags 13.30 – 15.30 Uhr
donnerstags 13.30 – 15.30 Uhr
Tel. 0661 / 96 40-918
E-Mail: ulrike.wiegand@verw.hs-fulda.de
34

4.1.2 Beratung deutscher Studentinnen und Studenten zu
– Studienaufenthalten
– Praktikum im Ausland
– Sprachaufenthalten
Ansprechpartnerin:
Maria Campuzano López SSC, Raum 8
Sprechzeiten: dienstags 9.30 – 11.30 Uhr
mittwochs 11.30 – 13.30 Uhr
E-Mail: maria.campuzano@verw.hs-fulda.de
4.1.3 Unterstützung bei der Zimmersuche
Das International Office bietet internationalen StudienanfängerInnen aus den
internationalen Aufbaustudiengängen „Internationales Management“, ICEUS
und E-Business sowie allen StudienanfängerInnen aus Afrika, Asien und den arabischen
Ländern einen Wohnraum-Vermittlungsservice an.
Ansprechpartnerin: Ulrike Wiegand
Erstinformation: Ausführliche Informationen zu allen Angeboten des International
Office sind im Internet verfügbar: www.hs-fulda.de
4.1.4 STUBE Hessen
Das Studienbegleitprogramm für Studierende aus Afrika, Asien und Lateinamerika
in Hessen (STUBE Hessen) ist ein Projekt des World University Service in Zusammenarbeit
mit den Evangelischen und Katholischen Studierendengemeinden.
Es wird finanziert vom Hessischen Ministerium für Wissenschaft und Kunst und
aus Mitteln des Kirchlichen Entwicklungsdienstes.
Wir bieten entwicklungsländerbezogene Seminare und Akademien an, fördern Praktika-
und Studienaufenthalte in Afrika, Asien und Lateinamerika und unterstützen
Studierende bei der Organisation von Veranstaltungen an ihren Hochschulorten.
Ein weiterer Schwerpunkt ist die Pflege der Homepage „Hessische Hochschulen
im Nord-Süd-Kontext“ (http://www.hessische-hochschulen-nordsued.de).
Dort erhalten die Studierenden umfangreiche Informationen zu entwicklungsländerbezogenen
Aktivitäten und Kooperationen der hessischen Hochschule und
anderen wissenschaftlichen Einrichtungen.
4.2 Unterstützung in finanziellen Notlagen
Die Hochschule Fulda vergibt pro Jahr einige Teilstipendien an internationale Studierende,
die sich in der Endphase ihres Studiums befinden. Die Ausschreibung
der Stipendien erfolgt zu Beginn des Sommersemesters.
Ansprechpartnerin: Ulrike Wiegand, International Office
35

4.2.1 Hilfsfonds des Landes Hessen
Hochschulpfarrer Prof. Dr. Schallenberg ist zuständig für die Vergabe von Mitteln
aus dem „Hilfsfonds des Landes Hessen für in Not geratene ausländische Studierende“.
Anträge für eine einmalige Unterstützung sind zu Beginn jeden Semesters
in der KHG einzureichen.
Ansprechpartner: siehe unten KHG
4.2.2 KHG – Katholische Hochschulgemeinde
Ansprechpartner: Hochschulpfarrer Prof. Dr. Schallenberg
Amand-Ney-Str. 22, 36037 Fulda
Tel.: 0661/60 22 05
Die KHG vermittelt Unterstützung aus dem Hilfsfonds der Diözese Fulda
(s. auch Kirchliche Einrichtungen)
4.2.3 ESG – Evangelische Studierenden-Gemeinde
Ansprechpartnerin: Studentenpfarrerin Frau Anke Haendler-Kläsener
Heinrich-von-Bibra-Platz 14 a, 36037 Fulda
Tel.: 0661/83 88-31, Fax: 0661/83 88-30
E-Mail: ESG-Fulda@ekkw.de
Die ESG vermittelt Stipendien des Diakonischen Werkes der Evangelischen
Kirche (s. auch Kirchliche Einrichtungen)
5 Studentische Angelegenheiten
– Informations- und Beratungsdienst bezügl. Zugangsvoraussetzungen zum Studium
und in allen Prüfungsangelegenheiten
– Versand von Informationsmaterial
– Immatrikulation
– Rückmeldungen
– Beurlaubungen
– Prüfungsanmeldungen zu allen Teilen der Diplomvor- und -abschlussprüfung
– Bescheinigungen, Leistungsübersichten und Zeugnisse
– Exmatrikulation
Leiterin: Nathalie Zielke SSC, Raum 4
Tel.: 0661/9640-144
Stellvertreterin: Claudia Ebert - 149
Gabriele Boch -177
Ursula Burzlaff - 140
Sonja Kircher - 145
Margitta Schmitt - 142
Helga Streich - 143
Susanne Zeller - 923
Sprechzeiten: Mo., Di., Mi., Fr.: 8.00 - 11.30 Uhr
Do.: 13.00 - 15.00 Uhr
36

6 Betreuung der berufspraktischen Semester
Angewandte Informatik: Merete Hirt u. Marloes Bouwman
Sprechzeiten: n.V.
Tel.: 0661/9640-337
Elektrotechnik und Informationstechnik: Hashem Savoij
Sprechzeiten: Di.-Do. 13.00 – 14.00 Uhr u.n.V.
Tel.: 0661/9640-6744
Oecotrophologie: Helga Keil
Sprechzeiten: n. V.
Tel.: 0661/9640-356
Lebensmitteltechnologie: Heike Vögler
Sprechzeiten: Di. und Fr. 8.30 - 10.00 Uhr u.n.V.
Tel.: 0661/9640-428
Pflege u. Gesundheit: Christine Loewenhardt
Sprechzeiten: Di. 9.30 - 10.10 Uhr
Mi. 11.20 - 12.00 Uhr u.n.V.
Tel.: 0661/9640-610
Sozialwesen: Manfred Hagemann
Sprechzeiten: Di.: 13.30 - 16.00 Uhr
Do.: 9.30 - 12.00 Uhr u.n.V.
Tel.: 0661/9640-210
Wirtschaft: Martina Langsch
Sprechzeiten: Mo.- Fr. 9.30 - 11.30 Uhr
Tel.: 0661/9640-273
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V Beratung beim Studentenwerk Gießen (BAföG)
1 Studentenwerk Gießen
Anstalt des öffentlichen Rechts
Otto-Behaghel-Str. 23 - 27, 35394 Gießen
F-Sammel-Nr. 40008-100, Fax 40008-109
Internet: www.uni-giessen.de/studentenwerk
Dem Studentenwerk Gießen als Anstalt des öffentlichen Rechts unter Fachaufsicht
des Hessischen Ministeriums für Wissenschaft und Kunst obliegt gemäß
dem Gesetz über die Studentenwerke bei den wissenschaftlichen Hochschulen
vom 21. März 1962 (GVBl. S. 165), geändert durch Gesetz vom 26. Juni 2000 (GVBl. I,
S. 326), die wirtschaftliche, soziale und gesundheitliche Betreuung der Studierenden
der Justus-Liebig-Universität Gießen, der Fachhochschule Gießen-Friedberg,
der Hochschule Fulda.
2 Organe des Studentenwerks
Vorstand:
Der Präsident der JLU Gießen als Vorsitzender; der Präsident der Fachhochschule
Gießen-Friedberg, 1 Professor der JLU Gießen; 2 Studierende der JLU Gießen; 2 Bedienstete
des Studentenwerks Gießen und ein Studierender der Hochschule Fulda.
Geschäftsführer: Dipl. oec. Ralf Stobbe
3 Einrichtungen des Studentenwerks Gießen in Fulda
3.1 Mensa
auf dem Campus in der Marquardstraße 35
geöffnet von: Montag, Dienstag, Donnerstag: 7.30 - 18.15 Uhr
Mittwoch: 7.30 - 17.00 Uhr
Freitag: 7.30 - 14.30 Uhr
Essensausgabe: Montag - Freitag: 11.00 - 14.00 Uhr
38

3.2 Förderungsabteilung
in der Daimler-Benz-Str. 5a
a) Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG)
b) Darlehen
c) Sonstige Beihilfen
Tel.: 0661/69031
Sprechstunden: Montag - Donnerstag 9.00 - 15.00 Uhr
Freitag 9.00 - 14.30 Uhr
3.3 Gesundheitsdienst
Otto-Behaghel-Str. 25, 35394 Gießen
Zimmer 19, Tel.: 40008-162, Frau Verna
Gesetzliche Unfallversicherung für Hochschulunfälle
3.4 Wohnheim des Studentenwerks in der Wiesenmühlenstraße 3 u. 5
Wohnheimabteilung des Studentenwerks, Otto-Behaghel-Str.23
Tel.: 0641/40008-303, Fax: 0641/40008-109
Sprechstunden: Montag - Donnerstag 9.00 - 15.00 Uhr
Freitag 9.00 - 14.30 Uhr
3.5 Allgemeine Sozialberatung
Kostenlose Beratungsstelle für alle Studierenden
Förderungsabteilung Daimler-Benz-Str. 5a, 36039 Fulda
Tel.: 0661/96 21 04 86
Sprechstunden: Dienstag 12.00 - 14.00 Uhr
39

VI Kinderbetreuung
Krabbelgruppe akadeMINIS
Leipziger Straße 125
Gebäude O
36037 Fulda
Tel.: 0661/9640-686
Öffnungszeiten: Montag - Freitag: 7.30 - 17.00 Uhr
Anmeldung: zu den Öffnungszeiten.
Besichtigung der Krabbelgruppe, Beratungs- und Sprechzeiten oder Hospitationen
nach Vereinbarung.
Wir über uns: Wir sind eine Elterninitiative. In der Krabbelgruppe können bis zu 25
Kinder im Alter von ca. 10 Monaten bis 3 Jahren aufgenommen und in zwei altersgemischten
Gruppen zu je 10 Kindern betreut werden.
Aufgenommen werden überwiegend Kinder, deren Mütter/Väter Studierende
oder Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter der Hochschule sind.
Der monatliche Kostenbeitrag wird in den Mitgliederversammlungen festgelegt
und kann in der Krabbelgruppe erfragt werden.
40

VII Kirchliche Einrichtungen
Evangelische Studentengemeinde (ESG)
ESG-Pfarrerin: Anke Haendler-Kläsener
Sekretariat: Heinrich-von-Bibra-Platz 14 a, 36037 Fulda
Tel.: 0661/83 88 31, Fax: 0661/83 88 30
E-Mail: esg.fulda@ekkw.de, www.esg-Fulda.de
Sprechzeiten: Montag und Dienstag: 09.00 - 12.00 Uhr u.n.V.
Die ESG ist ein Angebot für alle Studierenden der Hochschule Fulda.
Unsere Räume bieten einen genialen Ort für freundschaftliche und offene Gespräche,
AG’s, Gottesdienste, Feten etc., die ihr kennen lernen und nutzen solltet.
Unser Programm, das ab September ausliegt, versteht sich als Ergänzung und Bereicherung
Eures Studiums. Die ESG ist Kirche - aber anders.
Unsere regelmäßigen Treffen finden jeden Montag von 19.00 - 21.00 Uhr statt.
Der Termin zu einem gemeinsamen Abendessen, zu dem alle Erstsemester herzlich
eingeladen sind, wird rechtzeitig bekannt gegeben.
Katholische Hochschul-Gemeinde (KHG)
Hochschulpfarrer: Prof. Dr. Peter Schallenberg
Amand-Ney-Straße 22, 36037 Fulda; Tel. / Fax: 0661/602205
E-Mail: Hochschulgemeinde@KHG-Fulda.de
Sprechstunden: dienstags 13.30 - 14.30 Uhr oder n. V.
Was die KHG will?
Die KHG will Gemeinde sein für alle Hochschulangehörige und alle, die sich ihr
zugehörig fühlen. Gottesdienst feiern, Gemeinschaft fördern, über Gott und die
Welt reden, das sind Dinge, die wir im Semester am Mittwochabend miteinander
tun. Was sonst noch so los ist, Vorträge, Ausflüge, in der Bibel lesen, gemeinsam
mit der ESG feiern, das steht im Semesterprogramm.
Schaut mal herein!
Der Gottesdiensttermin ist während des Semesters: Mittwoch, 19.15 Uhr
Pfarrei St. Josef - KHG-Zentrum - Eingang Pfarrhof Amand-Ney-Str. 22, 36037 Fulda.
Hochschulpfarrer Dr. Schallenberg ist auch zuständig für die Vergabe von Mitteln
aus dem „Hilfsfonds des Landes Hessen für in Not geratene ausländische Studierende“,
Anträge für eine einmalige Unterstützung können zu Beginn jeden Semesters
in der KHG angefordert werden.
Ebenso können ausländische Studierende in Einzelfällen auch aus dem Hilfsfond
der Diözese Fulda - nach einem Gespräch mit dem Hochschulpfarrer - entsprechend
den Vergabebedingungen Unterstützung erfahren.
41

VIII Stipendien
Hans-Böckler-Stiftung
Die Hans-Böckler-Stiftung als Studien-, Forschungs- und Mitbestimmungsförderungswerk
des DGB vergibt Stipendien und weitere Unterstützung für Studium
und Promotion an gewerkschaftlich oder gesellschaftlich engagierte Studierende.
Sie ist als ein gemeinnütziges Begabtenförderungswerk durch die Bundesregierung
anerkannt und fördert derzeit ca. 2000 Studierende aller Fachrichtungen.
Nähere Auskünfte erteilen die Vertrauensdozenten der Hans-Böckler-Stiftung an
der Hochschule Fulda:
Prof. Dr. Heinrich Bollinger, FB Sozial- u. Kulturwissenschaften,
Raum O 001
Prof. Dr. Erich Ott, FB Sozial- und Kulturwissenschaften, Raum G 110
Prof. Dr. Hans-Wolfgang Platzer, FB Sozial- und Kulturwissenschaften, Raum G 111.
42

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JUMO
43

IX Auslandskontakte
ERASMUS Partnerhochschulen der Hochschule Fulda
Eine Hilfestellung für den Aufenthalt eines Studierenden im Ausland bietet das
Europa-Programm ERASMUS. ERASMUS bietet Mobilitätszuschüsse für Studienaufenthalte
im europäischen Ausland. Damit können zusätzliche Kosten eines
Auslandsaufenthalts, wie z. B. für die Reise, eine sprachliche Vorbereitung und
ggfs. die erhöhten Lebenshaltungskosten im Gastland gedeckt werden.
Die monatlichen Förderungsbeiträge liegen z. Zt. zwischen 50,00 € und 200,00 €.
Gefördert werden nur Studierende, die für mindestens 3 Monate an einer ausländischen
Partnerhochschule studieren. Maximal förderbar sind 12 Monate.
Die Hochschule Fulda hat folgende ERASMUS-Partnerhochschulen, mit welchen
ein Studentenaustausch vereinbart ist:
44

Fachbereich Land Hochschule Europa-Koordinator/in
(= Kontaktperson)
Angewandte
Informatik
Elektrotechnik
& Informationstechnik
Großbritannien
Anglia Ruskin University,
Chelmsford;
Prof. Dr. Gillner
Frankreich Université des Sciences et
Technologies de Lille;
Prof. Dr. Gillner
Université d‘ Avignon et des
Pays Vaucluse
Prof. Dr. Bühler
Spanien Universidad de La Laguna,
Tenerife
Universidad Pontificia de Salamanca
Prof. Dr. Bühler
Rumänien Universitatea „Transilvania“
din Brasov
Prof. Dr. Bühler
Bulgarien Nov Bulgarski Univesitet, Sofia Prof. Dr. Stainov
Schweden Växjö University Prof. Dr. Bühler
Finnland EVTEK Institute of Technology,
Espoo
Prof. Dr. Werner
Oecotrophologie Lettland Latvijas Lauksaimniecibas
Universitate, Jelgava
Oecotrophologie
& Lebensmitteltechnologie
Prof. Dr.
Freytag-Leyer
Spanien Universidad de Murcia Prof. Dr. Diel
Irland Cork Institute of Technology
University College Cork
Prof. Dr. Lücke
Schweden Uppsala Universitet Prof. Dr. Lücke
Polen Warsaw Agricultural University Prof. Dr. Lücke
Frankreich Université de Paris XII– Val de
Marne
E.N.I.T.I.A.A., Nantes
Prof. Dr. Bußmann
Finnland EVTEK Institute of Technology,
Espoo
Prof. Dr. Lücke
Spanien Universitat de Lleida Prof. Dr. Baum
Slowakei The Slovac University of Agriculture,
Nitra
Prof. Dr. Scherer
Ungarn Szent István University,
Gödöllö
Corvinus University of Budapest
Prof. Dr. Scherer
45

Lebensmitteltechnologie
Pflege & Gesundheit
Sozial- und
Kulturwissenschaften
46
Spanien Universidad de La Laguna,
Tenerife
Finnland Central Ostrobothnia Polytechnik,
Kokkola
Großbritan- University of Salford
nien
Estland Tartu School of Health Care
Spanien Universitat de Lleida
Tschechien Univerzita Palackého v Olomouci
Spanien Universidad de Huelva
Universidad de La Laguna,
Tenerife
Polen Uniwersytet Adama Mickiewicza,
Poznan
Rumänien Scoala Nationala de Studii
Politice si Administrative, Bucuresti
University Babes-Bolyai, Cluj-
Napoca
Türkei Marmara Üniversitesi,
Instanbul
Prof. Dr. Grupa
Prof. Dr. Keogh
Antje Carson
Antje Carson
Antje Carson
Antje Carson
Sozialwesen Italien Università di Padova Prof. Dr. Ritter
Norwegen Oslo University College Prof. Dr. Hartmut
Weber
Niederlande Hogeschool van Utrecht
Finnland College of Social Welfare Pieksämäki
Frankreich Université Michel de Montaigne,
Bordeaux
Großbritannien
Prof. Dr. Susanne
Weber
University of Portsmouth Prof. Dr. Hartmut
Weber
Rumänien West University of Timisoara
University Babes-Bolyai, Cluj
Napoca
Prof. Dr. Susanne
Weber
Schweden Universitet Umeå Prof. Dr. Hartmut
Weber
Spanien Universidad de La Laguna,
Tenerife
Prof. Dr. Susanne
Weber
Tschechien Masaryk University, Brno Prof. Dr. Hartmut
Weber
Griechenland
T.E.I. Athen Prof. Dr. Hartmut
Weber

Wirschaft Frankreich ESCI Fontainebleau;
L’Université de Cergy Pontoise
Prof. Opel
Niederlande Avans Hogeschool Prof. Opel
Rumänien University Babes-Bolyai, Cluj
Napoca
Prof. Opel
Die Studienleistungen, die an einer Partnerhochschule erbracht werden, müssen
von der Heimathochschule – also der Hochschule Fulda – anerkannt werden. Weitere
Einzelheiten zur Beantragung, insbesondere Bewerbungsvoraussetzungen
(bislang gezeigte Studienleistungen, Sprachkenntnisse, Motivation etc.) sind von
den jeweiligen Europa-KoordinatorInnen in den Fachbereichen zu erfahren. Über
Einzelheiten zu den ERASMUS-Stipendien informiert Sie das International Office,
Maria Campuzano López.
ERASMUS Partnerhochschulen der Hochschule Fulda
Eine Hilfestellung für den Aufenthalt eines Studierenden im Ausland bietet das Europa-Programm
ERASMUS. ERASMUS bietet Mobilitätszuschüsse für Studienaufenthalte
im europäischen Ausland. Damit können zusätzliche Kosten eines Auslandsaufenthalts,
wie z. B. für die Reise, eine sprachliche Vorbereitung und ggfs. die
erhöhten Lebenshaltungskosten im Gastland gedeckt werden.
Die monatlichen Förderungsbeiträge liegen z. Zt. zwischen 50,00 € und 200,00 € .
Gefördert werden nur Studierende, die für mindestens 3 Monate an einer ausländischen
Partnerhochschule studieren. Maximal förderbar sind 12 Monate.
Die Hochschule Fulda hat folgende ERASMUS-Partnerhochschulen, mit welchen
ein Studentenaustausch vereinbart ist:
Fachbereich Land Hochschule Europa-Koordinator/in
(= Kontaktperson)
Angewandte
Informatik
Elektrotechnik
& Informationstechnik
Großbritannien
Anglia Ruskin University,
Chelmsford;
Prof. Dr. Gillner
Frankreich Université des Sciences et
Technologies de Lille;
Prof. Dr. Gillner
Université d‘ Avignon et des
Pays Vaucluse
Prof. Dr. Bühler
Spanien Universidad de La Laguna,
Tenerife
Universidad Pontificia de Salamanca
Prof. Dr. Bühler
Rumänien Universitatea „Transilvania“
din Brasov
Prof. Dr. Bühler
Bulgarien Nov Bulgarski Univesitet, Sofia Prof. Dr. Stainov
Schweden Växjö University Prof. Dr. Bühler
Finnland EVTEK Institute of Technology,
Espoo
Prof. Dr. Werner
47

Oecotrophologie Lettland Latvijas Lauksaimniecibas
Universitate, Jelgava
Oecotrophologie
& Lebensmitteltechnologie
Lebensmitteltechnologie
Pflege & Gesundheit
Sozial- und Kulturwissenschaften
48
Prof. Dr.
Freytag-Leyer
Spanien Universidad de Murcia Prof. Dr. Diel
Irland Cork Institute of Technology
University College Cork
Prof. Dr. Lücke
Schweden Uppsala Universitet Prof. Dr. Lücke
Polen Warsaw Agricultural University Prof. Dr. Lücke
Frankreich Université de Paris XII– Val de
Marne
E.N.I.T.I.A.A., Nantes
Prof. Dr. Bußmann
Finnland EVTEK Institute of Technology,
Espoo
Prof. Dr. Lücke
Spanien Universitat de Lleida Prof. Dr. Baum
Slowakei The Slovac University of Agriculture,
Nitra
Prof. Dr. Scherer
Ungarn Szent István University,
Gödöllö
Corvinus University of Budapest
Prof. Dr. Scherer
Spanien Universidad de La Laguna,
Tenerife
Prof. Dr. Grupa
Finnland Central Ostrobothnia Polytechnik,
Kokkola
Prof. Dr. Keogh
Großbritannien
University of Salford
Estland Tartu School of Health Care
Spanien Universitat de Lleida
Tschechien Univerzita Palackého v Olomouci
Spanien Universidad de Huelva
Universidad de La Laguna,
Tenerife
Antje Carson
Polen Uniwersytet Adama Mickiewicza,
Poznan
Antje Carson
Rumänien Scoala Nationala de Studii
Politice si Administrative, Bucuresti
University Babes-Bolyai, Cluj-
Napoca
Antje Carson
Türkei Marmara Üniversitesi,
Instanbul
Antje Carson

Sozialwesen Italien Università di Padova Prof. Dr. Ritter
Norwegen Oslo University College Prof. Dr. Hartmut
Weber
Niederlande Hogeschool van Utrecht
Finnland College of Social Welfare Pieksämäki
Frankreich Université Michel de Montaigne,
Bordeaux
Großbritannien
Prof. Dr. Susanne
Weber
University of Portsmouth Prof. Dr. Hartmut
Weber
Rumänien West University of Timisoara
University Babes-Bolyai, Cluj
Napoca
Prof. Dr. Susanne
Weber
Schweden Universitet Umeå Prof. Dr. Hartmut
Weber
Spanien Universidad de La Laguna,
Tenerife
Prof. Dr. Susanne
Weber
Tschechien Masaryk University, Brno Prof. Dr. Hartmut
Weber
Griechenland
T.E.I. Athen Prof. Dr. Hartmut
Weber
Wirschaft Frankreich ESCI Fontainebleau;
L’Université de Cergy Pontoise
Prof. Opel
Niederlande Avans Hogeschool Prof. Opel
Rumänien University Babes-Bolyai, Cluj
Napoca
Prof. Opel
Die Studienleistungen, die an einer Partnerhochschule erbracht werden, müssen
von der Heimathochschule – also der Hochschule Fulda – anerkannt werden. Weitere
Einzelheiten zur Beantragung, insbesondere Bewerbungsvoraussetzungen
(bislang gezeigte Studienleistungen, Sprachkenntnisse, Motivation etc.) sind von
den jeweiligen Europa-KoordinatorInnen in den Fachbereichen zu erfahren. Über
Einzelheiten zu den ERASMUS-Stipendien informiert Sie das International Office,
Maria Campuzano López.
49

Kooperationen auf Fachbereichsebene
Fachbereich Land Hochschule Kontaktperson
Angewandte Bulgarien New Bulgarian University Prof. Dr. Stainov
Informatik USA San Francisco State University Prof. Dr. Todten-
Boston University, Massachuhöfersetts Prof. Dr. Stainov
Russland Institut für Immunologie Moskau
bzw. Kuban; Med. Akade-
Prof. Dr. Diel
Oecotrophologie
mie Krasnodar
Polen Academia Rolnicza, Poznan Prof. Dr. Janssen
Prof. Dr. Lücke
Lebensmittel- Schweiz FH Zürich Hochschule Wädens- Prof. Dr. Scherer
technologiewil
Prof. Dr. Thurl
Finnland Techn. Fachhochschule Seinäjoki
Prof. Dr. Ahlert
Italien Università di Scienze Gastronomiche,
Pollenzo-Bra
Wirtschaft USA California State University, San
Bernadino;
West Virginia University, West
Virginia
Pfeiffer University
Prof. Opel
Hochschulweite Kooperationen im Rahmen hessischer Regionalpartnerschaften
USA / Wisconsin La Crosse, Eau Claire Green,
Bay, Madison, Milwaukee,
Oshkosh, Parkside, Platteville,
River Falls, Superior, Stevens
Point, Stout
USA / Massachusetts Boston, Lowell, Amherst, Dartmouth
Australien / Queensland Australien Catholic University,
Bond University, Central
Queensland University, James
Cook University, Technical University
of Queensland, University
of Queensland, University
of Southern Queensland, University
of the Sunshine Coast
50
Winnie
Rosatis/
Maria
Campuzano
Bei den 3 Partnerschaften mit Wisconsin/USA, Massachusetts/USA und Queensland/Australien
handelt es sich um Regionalpartnerschaften aller hessischen
Hochschulen mit allen Hochschulen der jeweiligen Bundesstaaten. Im Rahmen

dieser Partnerschaften stehen für Hessen studiengebührenfreie Studienplätze
(jeweils für ein Jahr) in folgendem Umfang zur Verfügung: Wisconsin 24, Massachusetts
und Queensland jeweils 12, d.h. für die HS Fulda zwei, bzw. einer. Die
Ausschreibung der studiengebührenfreien Studienplätze erfolgt für Wisconsin
und Massachusetts Ende Oktober und für Queensland im April.
Hochschulweite Partnerschaften mit Hochschulen im außereuropäischen Ausland
Peru Universidad Privada Antenor Orrigo, Trujillo Präsidium
Russland Moskauer Staatliche Industrie Universität, Prof. Dr.
Sergiev Posad
Winzerling, AI
Australien University of the Sunshine Coast, Maroochidor
Prof. Opel, W
USA Stevens Point, Wisconsin Prof. Dr.
Winzerling, AI
Bitte setzen Sie sich wegen der fachlichen Inhalte mit den jeweiligen Kontaktpersonen
in den Fachbereichen in Verbindung.
Das International Office berät Sie zu Fragen der Finanzierung, Einreiseformalitäten,
etc. Erste Informationen finden Sie auf der Website des International Office.
51

X Hochschulzugangsprüfung für bes. befähigte Berufstätige
Qualifizierte Berufstätige haben unter gewissen Voraussetzungen die Möglichkeit,
auch ohne Abitur oder Fachhochschulreife an einer hessischen Hochschule
zu studieren. Grundlage ist die Verordnung über den Zugang beruflich Qualifizierter
zu den Hochschulen im Lande Hessen vom Juni 2006.
Weitere Informationen zu den rechtlichen Grundlagen findet man im Internet
unter: http://www.hs-fulda.de/index.php?id=2929
Die Prüfungen bestehen (i.d.R.) aus einem mündlichen Teil und einer schriftlichen
Arbeit. Sie finden jährlich zwei Mal statt. Anträge auf Zulassung sind zu richten
an den Präsidenten der Hochschule Fulda-Prüfungsamt-. Sie müssen bis spätestens
zum 15.02 und 15.08. eines Jahres eingegangen sein.
Für andere Studiengänge (z.B. der ingenieurs- oder wirtschaftswissenschaftlichen
Berufe) sind Prüfungsausschüsse an den anderen hessischen Hochschulen eingerichtet.
An der Hochschule Fulda finden die Prüfungen für die folgenden hessischen Studiengänge
statt:
Tel: 0661/9640-600
Prüfungsauschuss-Vorsitzender:
Prof. Dr. Jan Keogh
jan.keogh@pg.hs-fulda.de
Tel: 0661/9640-600
Prüfungsauschuss-Vorsitzender:
Prof. Dr. Matthias Elzer
matthias.elzer@pg.hs-fulda.de
Tel: 0661/9640-200
Prüfungsauschuss-Vorsitzender:
Prof. Dr. Stahlmann
stahlmann_fhfulda@web.de
52
Pflege, Pflegewissenschaft und Pflegemanagement,
Gesundheitsmanagement
Physiotherapie
Heilpädagogik, Sozialarbeit,
Sozialpädagogik und Sozialwesen,
Soziale Arbeit

XI Studienangebot, Studienabschlüsse, zust. Fachbereiche
Studiengang/
Abschluss zuständiger
Studienangebot
Fachbereich
Angewandte Informatik Dipl.-Informatikerin, Dipl.- Angewandte Infor-
Informatiker (FH) auslaufendmatik
(AI)
Angewandte Informatik /
Applied Computer Science
Bachelor of Science (B.Sc.) AI
Electronic Business
(Aufbaustudiengang)
Elektrotechnik und
Informationstechnik
Elektrotechnik und
Informationstechnik
Wirtschaftsingenieur-
wesen
Wirtschaftsingenieurwesen
Master of Science (MSc)
in
Electronic Business
Dipl.-Ingenieurin,
Dipl.-Ingenieur (FH)
auslaufend
Bachelor of Science
(B.Eng.)
Dipl.-Wirtschafts-Ingenieurin,
-ingenieur (FH)
auslaufend
Bachelor of Science
(B. Eng.)
Prozesstechnik Bachelor of Science
(B. Eng.)
Lebensmitteltechnologie Dipl.-Ingenieurin,
Dipl.-Ingenieur (FH)
auslaufend
Lebensmitteltechnologie Bachelor of Science
(B.Sc.)
Food Processing Master of Science (M.Sc.) LT
Haushalt und Ernährungswirtschaft
Dipl.-Oecotropholo-gin,
Dipl.-Oecotrophologe (FH)
- auslaufend
Oecotrophologie Bachelor of Science (B.Sc.) Oe
AI
Elektrotechnik und
Informationstechnik
(ET)
ET
ET/W
ET/W
ET/LT
Public Health Nutrition Master of Science (M.Sc.) Oe/PG
Lebensmitteltechnologie
(LT)
LT
Oecotrophologie (Oe)
53

Studiengang/
Abschluss zuständiger
Studienangebot
Fachbereich
International Food Business
and Consumer Studies
Master of Science (M.Sc.) Uni Kassel /Oe
Gesundheitsmanagement/
Health Care Management
54
Bachelor of Science (B.Sc.) Pflege und Gesundheit
(PG)
Pflege Dipl. Pflegewirtin/
Dipl. Pflegewirt (FH)
auslaufend
PG
Pflege Bachelor of Science (B.Sc.) PG
Physiotherapie Bachelor of Science in
Physiotherapy (B. Sc.
Phys.)
PG
Physiotherapie Master of Science in
Physiotherapy
(M.Sc. Phys.)
Uni Marburg/PG
Pflegemanagement Bachelor of Science (B.Sc.) PG
Public Health Master of Science (MSc) PG
Pädagogik in Pflege- und
Gesundheitsberufen
Master of Arts (M.A.) Uni Kassel / PG
Sozialwesen Dipl. Sozialpädagogin,
Dipl. Sozialpädagoge (FH)
auslaufend
Sozialwesen (SW)
Soziale Arbeit – Präsenzoder
Fernstudium
Bachelor of Arts (B.A.) SW
Soziale Arbeit mit den
Schwerpunkten Gemeindepsychiatrie
und Sozialraumentwicklung
Sozialwissenschaften
mit Schwerpunkt Interkulturelle
Beziehungen
(BASIB)
Intercultural Communication
and European
Studies (ICEUS)
Master of Arts (M.A.) SW
Bachelor of Arts (B.A.) Sozial- und Kulturwissenschaften
(SK)
Master of Arts (M.A.) SK
Sozialrecht Dipl.-Sozialjuristin/-jurist SK

Studiengang/
Abschluss zuständiger
Studienangebot
Fachbereich
Betriebswirtschaft Dipl. Betriebswirtin
Dipl. Betriebswirt, -(FH)
auslaufend
Wirtschaft (W)
Internationales
Management
Bachelor of Arts (B.A.) W
Internationales
Management
Master of Arts (M.A.) W
Die nähere Darstellung der Fachbereiche und Studiengänge erfolgt unter Teil B.
55

XII Veranstaltungen für Gasthörerinnen und -hörer
Als Gasthörerin oder Gasthörer kann zugelassen werden, wer sein Wissen auf einzelnen
Gebieten vervollständigen oder erweitern will. Der Nachweis einer Hochschulzugangsberechtigung
ist nicht erforderlich.
Gasthörerinnen und Gasthörer werden zu allen Veranstaltungen der einzelnen
Fachbereiche im Einvernehmen mit der jeweiligen Hochschullehrerin oder dem
Hochschullehrer zugelassen.
Interessierte können Veranstaltungen bis zu zwölf Wochenstunden besuchen.
Die zu zahlende Studiengebühr beträgt 100 Euro. Die Bewerberinnen und Bewerber
sind nach Zulassung Angehörige der Hochschule Fulda und erwerben damit
das Recht, alle Einrichtungen der Hochschule im Rahmen der Benutzungsordnung
zu benutzen.
Nach erfolgreicher Teilnahme an Lehrveranstaltungen kann eine Bescheinigung
über die erbrachten Leistungen beantragt werden.
Antragsformulare für Gasthörerinnen und Gasthörer sind in der Abteilung für
Studentische Angelegenheiten im SSC erhältlich. Anträge sind für ein Sommer-
Semester bis 30. April eines jeden Jahres, für ein Winter-Semester bis 31. Oktober
einzureichen.
56

XIII Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer
Name, Anschrift, Telefon
Fachbereich, Lehrgebiet, Forschungsgebiet, Dienstzimmer
Ahlert, Burkhard, Prof. Dr.
Bönningser Str. 29, 30974 Wenningsen, Tel.: 05103/8471
LT: Lebensmitteltechnologie, Gemeinschaftsverpflegung mit den Schwerpunkten
Küchenologie, Lebensmittelhygiene, Geb. LS, Raum 410
Alisch-Haase, Monika, Prof. Dr.
SW: Gemeinwesenorientierte Sozialarbeit und Sozialplanung, Geb. F, Raum 110
Auer, Anton, Prof. Dr.
Oe: Wirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre, EDV, Geb. B, Raum 202
Forschung: Entwicklung von Informationssystemen
Badach, Anatol, Prof. Dr. Ing.
Tel.: 0661/9640-319
AI: Telekommunikation, Netzwerke, Geb. C, Raum 107
Forschung: Networking
E-Mail: badach@informatik.hs-fulda.de
Baum, Eckhard, Prof. Dr. Ing.
ET: Grundlagen der Elektrotechnik und Übertragungstechnik
Geb. K, Raum 318
Forschung: Elektromagnetische Verträglichkeit, Berechnung elektromagnetischer
Felder
E-Mail: baum@et.hs-fulda.de
Baum, Heinz-Georg, Prof. Dr.
LT: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Geb. L, Raum 219
Baumgratz-Gangl, Gisela, Prof. Dr.
SK: „Organisation mit Schwerpunkt Interkulturalität“, Geb. G, Raum 108
Beckman, James, Prof. Dr.
Tel.: 0661/9640-263
W:
Geb. M, Raum 204
E-Mail: happybim@hotmail.com
Beier, Christel, Prof. Dr.
SW: Klinische Sozialarbeit, Gesundheitsförderung, Kommunikation und Beratung,
Geb. LS, Raum 006
57

Beer, Thomas, Prof. Dr.
PG: Pflegewissenschaft, Geb. L, Raum 118
Björnsson, Bolli, Prof. Dr.
ET: Prozessleittechnik, Geb. K, Raum 320
E-Mail: bolli.bjoernsson@et.hs-fulda.de
Bleses, Helma, Prof. Dr.
PG: „Pflegewissenschaft und Klinische Pflege“, Geb. L, Raum 107
Blättner, Beate, Prof. Dr.
PG: Gesundheitsförderung; Studiengangsleitung Pflegemanagement/
Gesundheitsmanagement
Geb. L, Raum 103
E-Mail: Beate.Blaettner@pg.hs-fulda.de
Bölsche, Dorit, Prof. Dr.
W: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, insb. Logistik, Geb. M, Raum 127
E-Mail: dorit.boelsche@w.hs-fulda.de
Bollinger, Heinrich, Prof. Dr.
SK: Organisationssoziologie, Geb. O, Raum 001
Tel. dienstl.: 0661/9640-480; Fax: 0661/9640-452
Tel. priv.: 089/167 97 68
E-Mail: heinrich.bollinger@sk.hs-fulda.de
Brückner, Hans-Jürgen, Prof. Dr.
PG: Pflegemanagement, Geb. L, Raum 121
Tel.: 0661/9640-624
E-Mail: h-j.brueckner@pg.hs-fulda.de
Bühler, Hans-Ulrich, Prof. Dr.
Tel.: 0661/9640-325
AI: Angewandte Mathematik. Geb. E, Raum 303
Forschung: IT-Sicherheit
E-Mail: U.Buehler@informatik.hs-fulda.de
Busse, Angela, Prof. Dr.
Rohlederstr. 26, 60435 Frankfurt, Tel.: 0661/9640-466, Geb. G, Raum 111
SK: Sozialrecht, insbes. Recht der sozialen Beratung und sozialen Dienste
E-Mail: Angela.Busse@sk.hs-fulda.de
Bußmann, Bettina, Prof. Dr.
LT: Technologie, Schwerpunkt: Tierische Produkte, Geb. L, Raum 222
58

Cuno, Bernd, Prof. Dr. Ing.
In der Harth 14, 36148 Kalbach (Rhön), Tel.: 06655/918635
ET: Mess- und Regelungstechnik, Geb. M, Raum 223
Forschung: Automatisierung
E-Mail: bernd.cuno@et.hs-fulda.de
Devetzi, Stamatia, Prof. Dr.
SK: Sozialrecht, insbes. Sozialversicherungsrecht, Geb. G, Raum 109
Diel, Friedhelm, Prof. Dr.
Am Zillbach 27, 36100 Petersberg
OE: Biochemie mit den Schwerpunkten: Ökolog. Chemie, Toxikologie und Endokrinologie,
Geb. B, Raum 203
E-Mail: friedhelm.diel@he.hs-fulda.de
Dörner, Erich, Prof. Dr.
Marderweg 8, 36041 Fulda
W: Internes Rechnungswesen (Kostenrechnung, Controlling), externes Rechnungswesen
(Bilanzierung), allgemeine Betriebswirtschaftslehre
Geb. M, Raum 126
E-Mail: Erich.Doerner@w.hs-fulda.de
Dohmann, Helmut, Prof. Dr.
AI: Telekommunikation, Tel.: 0661/9640319, Geb. C, Raum 107
Forschung: Rechnerarchitektur, Echtzeitsysteme, verteilte multimed. Systeme
E-Mail: helmut.dohmann@informatik.hs-fulda.de
Ecker, Felix, Prof. Dr.
LT: Lebensmitteltechnologie/Pharmazeutische Technologie, Geb. L, Raum 224
Elzer, Matthias, Prof. Dr. med.
Lorsbacher Str. 28, 65719 Hofheim/Ts., Tel.: 06192/24425, Fax: 06192/24930
PG: Sozialpsychiatrie, Psychotherapie, Beratung, Geb. L, Raum 125
E-Mail: matthias.elzer@pg.hs-fulda.de
Esper, Günter, Prof. Dr. Ing., Tel.: 0661/9640-441 Fax: 0661/9640-505
LT: Thermische Verfahrenstechnik, Haltbarmachung von Lebensmitteln, Kälte-
und Trocknungstechnik, Geb. L, Raum 203
E-Mail: Guenter.Esper@lt.hs-fulda.de
Feldmann, Klaus-Dieter, Prof. Dr.
Oberdorfstr. 8, 36093 Künzell, Tel.: 0661/42126
W: Volkswirtschaftslehre, Statistik, Geb. M, Raum 121
59

Feldmann, Kurt-Jürgen, Prof. Dr.
Elisabethenstr. 12, 36039 Fulda, Tel.: 0661/71500
SW: Erziehungswissenschaft, Sozialpäd. Medien, Heil- und Behindertenpädagogik,
Geb. F, Raum 210
Finzer, Peter, Prof. Dr.
Donnersbergstr. 2, 68163 Mannheim, Tel.: 0621/105551
W: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Betriebl. Personal- und Bildungswesen.
Geb. M, Raum 205
Freytag-Leyer, Barbara, Prof. Dr.
OE: Sozioökologie des privaten Haushalts
Tel.: 0661/9640-355, Geb. B, Raum 202
E-Mail: Barbara.Freytag-Leyer@he.hs-Fulda.de
Fricke-Neuderth, Klaus, Prof. Dr.
Nonnengasse 3, 36037 Fulda, Tel.: 0661/249113
ET: Elektrotechnik, Digitaltechnik, Geb. M, Raum 225
Forschung: Elektronik, Mikroelektronik
E-Mail: Klaus.Fricke-Neuderth@et.hs-fulda.de
Fuchs, Gerhard, Prof. Dipl.-Informatiker, Dipl.-Ing.
AI: Mensch-Computer-Kommunikation, Lernsysteme, Bürokommunikation
Tel.: 0661/9640-323, Geb. E, Raum 306
Forschung: Individualisierung der Bildschirmarbeit
E-Mail: Gerhard.Fuchs@informatik.hs-fulda.de
Geuer, Wolfgang, Prof. Dr.
ET: Energie- und Antriebstechnik, Geb. K, Raum 319
E-Mail: wolfgang.geuer@et.hs-fulda.de
Gillner, Reinhard, Prof. Dr.
Tel.: 0661/9640-327
AI: Datenbanken, Geb. E, Raum 305
Forschung: Datenbanken
E-Mail: Reinhard.Gillner@informatik.hs-fulda.de
Göltenboth, Markus, Prof. Dr.
AI: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Geb. C, Raum 107
Tel.: 0661/9640-319, Fax: 0661/9640-349
E-Mail: markus.goeltenboth@informatik.hs-fulda.de
Gora, Beate, Prof. Dr.
PG: Medizin, Geb. L
60

Grams, Timm, Prof. Dr.
Brauhausstr. 18, 36043 Fulda, Tel.: 0661/78157
ET: Programmkonstruktion und Simulation, Geb. K, Raum 319
Forschung: Denkfallen beim Programmieren
E-Mail: Timm.Grams@et.hs-fulda.de
Grewe, Annette, Prof. Dr.
PG: Medizinische Grundlage der Pflege, Geb. L, Raum 124
E-Mail: henny.grewe@pg.hs-fulda.de
Gromann, Petra, Prof. Dr.
SW: Heil- und Behindertenpädagogik, Soziologie,
dienstl. Tel.: 0661/9640-226
priv.Tel.: 06673/1758; priv. Fax: 06673/1759, Geb. F, Raum 104
Groß, Siegmar, Prof. Dr.
AI: Betriebssysteme, Rechnernetze,
Tel.: 0661/9640-3333, Geb. E, Raum 324
Forschung: Parallelverarbeitung, Chipkarten
E-Mail: siegmar.groß@informatik.hs-fulda.de
Grupa, Uwe, Prof. Dr.
LT: Lebensmittelverfahrenstechnik, Geb. J, Raum 108
Haller, Peter, Prof. Dr.
Tel.: 0661/9640-291
W: Internationale Rechnungslegung, Geb. A, Raum 101
E-Mail: Peter.Haller@w.hs-fulda.de
Hampshire, Jörg, Prof. Dr.
OE: Ernährungs- und Lebensmittelqualität, Geb. B, Raum 205
Hans, Lothar, Prof. Dr.
Weinbergstr. 23, 36088 Hünfeld-Rossbach, Tel.: 06652/73861
W: Internes Rechnungswesen, Investition und Finanzierung, Controlling,
Geb. M, Raum 125
Heberlein, Ingo, Prof. Dr.
SK: Sozialrecht und Privatrecht, Tel.: 0451/3982099, Geb. G, Raum 111
E-Mail: Ingo.Heberlein@web.de
Heinzel, Werner, Prof. Dr. Ing.
priv. Tel.: 0661/9529101; dienstl. Tel.: 0661/9640-320
AI: Betriebssysteme, Graphische Datenverarbeitung, Expertensysteme,
Geb. E, Raum 324
Forschung: Expertensysteme und Hypermedia
E-Mail: werner.heinzel@informatik.hs-fulda.de
61

Hentges, Gudrun, Prof. Dr.
SK: Politikwissenschaften mit dem Schwerpunkt Migration und Integration Tel.:
0661/9640-476; Fax: 0661/9640-453, Geb. G, Raum 112
E-Mail: Gudrun.Hentges@sk.hs-fulda.de
Herrmann, Heike, Prof. Dr.
SW: Soziales Management, Bildungs- und Sozialraumarbeit, Konflikt- und Gewaltforschung,
Tel.: 0661/9640-580, Geb. R, Raum 002
E-Mail: Heike.Herrmann@sw.hs-fulda.de
Hesse, Katrin, Prof. Dr.
W: Wirtschaftsrecht, Internationales Wirtschaftsrecht, Handels- und Gesellschaftsrecht,
Tel.: 0661/9640-277, Fax: -252, Geb. M, Raum 123
E-Mail: katrin.hesse@w.hs-fulda.de
Hilgers, Andrea, Prof. Dr.
SW: Erziehungswissenschaft, Kinder- und Jugendhilfe, Geb. E, Raum 226
Tel.: 0661/9640-227
E-Mail: andrea.hilgers@sw.hs-fulda.de
Hillebrand, Konrad, Prof. Dr.
Max-Planck-Str. 11, 36110 Schlitz, Tel.: 06642/250
W: Volkswirtschaftslehre, Wirtschafts- und Betriebsstatistik
Geb. M, Raum 021
E-Mail: konrad.hillebrand@w.hs-fulda.de
Hinnenkamp, Volker, Prof. Dr.
SK: Tel.: 0661/9640-478; Fax: 0661/9640-452
SK: Interkulturelle Kommunikation. Geb. O, Raum 2
E-Mail: volker.hinnenkamp@sk.hs-fulda.de
Hock, Burkhard, Prof. Dr.
W: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Steuer und Wirtschaftsprüfung
Geb. M, Raum 020
Honer, Anne, Prof. Dr.
SK: Empirische Sozialforschung, Geb. O, Raum 4
Hummel, Thomas, Prof. Dr.
W: Betriebswirtschaft, insbesondere Unternehmensführung mit internationaler
Ausrichtung, Geb. M, Raum 206
Huth, Michael, Prof. Dr.
W: “Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Logistik”,
Geb. M, Raum 128
62

Janssen, Johann, Prof. Dr.
Höhenweg 30, 36041 Fulda, Tel.: 0661/59879
OE: Lebensmittelchemie, Qualitätsmanagement, Lebensmittelanalytik
Geb. B, Raum 217
E-Mail: johann.janssen@he.hs-fulda.de
Keogh, Johannes, Prof. Dr.
PG: Pflegewissenschaft-Theorie und Methoden der Pflege, Geb. L, Raum 122
E-Mail: jan.keogh@pg.hs-fulda.de
Khakzar, Karim, Prof. Dr.-Ing.
AI: Nachrichtentechnik, Medieninformatik, Elektrotechnik,
E-Mail: karim.khakzar@informatik.hs-fulda.de
Kjer, Volkert, Prof. Dr.
Adelberostr.11, 36100 Petersberg, Tel.: 0661/65548
W: Betriebliches Finanz- und Rechnungswesen, Geb. M, Raum 120
Klotter, Christoph, Prof. Dr.
Oe: Ernährungspsychologie und Gesundheitsförderung, Geb. B, Raum 218
Kohlenberg-Müller, Kathrin, Prof. Dr.
Oe: Trophologie/Medizin, Ernährungsphysiologie, Ernährungs- u. umweltabhängige
Erkrankungen
E-Mail: kathrin.kohlenberg-mueller@he.hs-fulda.de
Koscielny, Georg, Prof. Dr.
Kachtemer Weg 9, 36115 Hilders, Tel.: 06681/7864
Oe: Ernährungssoziologie/Ökonomie, Geb. B, Raum 216
E-Mail: georg.koscielny@he.hs-fulda.de
Krahulec, Peter, Prof. Dr. phil.
Gerloser Weg 12, 36039 Fulda, priv.: 0661/71111;
dienstl. Tel.: 0661/9640-229; Fax: 0661/9640-249;
SW: Erziehungswissenschaft, Regional- und Friedensforschung
Geb. F, Raum 204, Sprechzeiten: Mi.: 8.15 - 10.00 Uhr
E-Mail: peterkrahulec@web.de
Kreher, Simone, Prof. Dr.
PG: Soziologie der Gesundheit, Geb. L, Raum 123
Kroke, Anja, Prof. Dr.
Oe: “Präventionsstrategien Oecotrophologie”, Geb. B, Raum 216
63

Kurfürst, Ulrich, Prof. Dr.
Oe: Physik, Verfahrenstechnik, Haushalts- und Umwelttechnologie, Instrumentelle
Analytik; Tel.: 0661/9640-374/350, Fax: 0661/9640-399
Geb. J, Raum 31
E-Mail: ulrich.kurfuerst@he.hs-fulda.de
Lasch, Wolfgang H., Dipl.-Supervisor, Dipl.Soz.Päd.
SW: Supervisionswissenschaften, Sozialmanagement, Psychosoziale Beratung
und Gesundheitsförderung, dienstl. Tel./Fax: 0661/9640-540
Geb. LS, Raum 307
Lingenauber, Sabine, Prof. Dr.
SW: Arbeit und Integrationspädagogik mit Kindern und Jugendlichen
dienstl. Tel.: 9640-582, Geb. LS, Raum 105
E-Mail: s.lingenauber@sw.hs-fulda.de
Ludwig, Gudrun, Prof. Dr.
SK: Sportpädagogik, Sporttherapie, Sport mit Behinderten, Geb. G, Raum 109
dienstl. Tel.: 0661/9640-470
E-Mail: gudrun.ludwig@sk.hs-fulda.de
Lübbe, Anna, Prof. Dr.
SK: Verfahrensrecht, Verfassungsrecht, Konfliktforschung, Tel.: 0661/9640-463,
Fax: -453, Geb. G, Raum 109
E-Mail: anna.luebbe@sk.hs.-fulda.de
Lücke, Friedrich-Karl, Prof. Dr.
Oe: Mikrobiologie/Lebensmitteltechnologie,
Tel.: 0551/781273, Geb. B, Raum 202
E-Mail: friedrich-karl.luecke@he.hs-fulda.de
Lützenkirchen, Anne, Prof. Dr. habil.
Julius-Leber-Str. 2a, 33615 Bielefeld, Tel.: 0521/887817
SW: Soziale Arbeit und Integrationspädagogik mit erwachsenen und alten Menschen,
dienstl. Tel.: 0661/9640-583, Geb. LS, Raum K 007
E-Mail: anne.luetzenkirchen@t-online.de
Meinholz, Hans-Theodor, Prof. Dr.
AI: Systemanalyse und Middleware, Geb. C, Raum 203
Meyberg, Wolfgang, Prof. Dr.
Alfred-Kubin-Str. 12, 26133 Oldenburg, Tel.: 0441/43041
SW: Medienfach Musik, Geb. D, Raum 100
Milde, Jan-Torsten, Prof. Dr.
AI: Web-Technologien und Medieninformatik, Geb. C, Raum 204
64

Niebuhr, Dea, Prof. Dr.
PG: Versorgungsforschung, Geb. L
Nothdurft, Werner, Prof. Dr.
SK: Theorie und Praxis sozialer Kommunikation, Geb. G, Raum 108
E-Mail: werner.nothdurft@sk.hs-fulda.de
Opel, Achim, Prof.
W: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Finanz- und Rechnungswesen
E-Mail: achim.opel@w.hs-fulda.de, Geb. M, Raum 104
Osipowicz, Alexander, Prof. Dr.
Lagerfeld 19, 36041 Fulda
ET: Physik für Ingenieure, Werkstofftechnik, Geb. M, Raum 225
Forschung: Experimentelle und angewandte Physik, Elektromagnetische Felder
E-Mail: alexander.osipowicz@et.hs-fulda.de
Ott, Erich, Prof. Dr.
SK: Soziologie und Sozialwissenschaften, Geb. G, Raum 110
Paul, Hans-Helmut, Prof. Dr.
Auf dem Rücken 11, 35580 Wetzlar, Tel.: dienstl.: 0661/9640-336
AI: Programmierung / Softwareentwicklung, Geb. C, Raum 205 b
Forschung: Software Engineering
E-Mail: hans.h.paul@informatik.hs-fulda.de
Peinl, Peter, Prof. Dr.
AI: Datenbanken und Informationssysteme, Geb. E, Raum 305
dienstl. Tel.: 0661/9640-327
Forschung: Datenbanken und Informationssysteme
E-Mail: peter.peinl@informatik.hs-fulda.de
Pfeffer, Sabine, Prof. Dr.
SW: Verwaltungs- und sozialrechtliche Grundlagen der sozialen Arbeit,
Geb. F, Raum 110
Platzer, Hans-Wolfgang, Prof. Dr.
SK: Europäische Wirtschafts- und Sozialpolitik, Geb. G, Raum 111
Poggendorf, Armin, Prof. Dr.
Oe: Betriebswirtschaftslehre mit dem Schwerpunkt Hotellerie und Gastronomie,
Personalentwicklung, Team Training, Geb. LS, Raum 305
Preißing, Dagmar, Prof. Dr.
W: „Betriebliche Kommunikation“, Geb. M, Raum 124
E-Mail: dagmar.preissing@w.hs-fulda.de
65

Rausch, Ulrich, Prof. Dr.
ET: Ingenieurmathematik, Geb. M, Raum 223
Forschung: Analytische Zahlentheorie
E-Mail: ulrich.rausch@et.hs-fulda.de
Reime, Birgit, Prof. Dr.
PG: Gesundheitswissenschaften/Public Health, Geb. O, Raum 105
Reinhard, Hans-Joachim, Prof.
SK: Sozialrecht und Privatrecht, Geb. G, Raum 103
Reiter, Gerald, Prof. Dr.
Cleebergerstr. 19, 35647 Waldsolms, Tel.: 06085/1700
LT: Angewandte Physik in der Lebensmitteltechnik, Geb. L, Raum 202
Ritter, Martina, Prof. Dr.
SW: Soziale Arbeit und Soziales Management, Geb. F, Raum 112
Schallenberg, Brigitte, Prof. Dr.
SW: Medienfach Kunst; Tel.: 0661/9640-227; Geb. E, Raum 226
Scherer, Reinhold, Prof. Dr.-Ing. Dr. h.c.
LT: Technologie, Schwerpunkt: Pflanzliche Lebensmittel, Geb. L, Raum 223
Schittny, Thomas, Prof. Dr.
Am Heiligenfeld 1, 36041 Fulda, Tel./Fax: 0661/9013450; dienstl.: 0661/9640-551
ET: Elektromechanische Konstruktionen und Mikrosystemtechnik
Forschung: Mikrosystemtechnik, Geb. M, Raum 229
E-Mail: thomas.schittny@et.hs-fulda.de
Schlesinger, Michael, Prof. Dr.
Marienstr. 3, 34117 Kassel, Tel.: 0561/14013
W: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Marketing, Geb. M, Raum 202
Schminke, Lutz, Prof. Dr., Dipl.-Kfm.
Tel.: 0661/9640-270; Fax: 0661/9640-252
W: Allg. Betriebswirtschaftslehre, Marketing, Geb. M, Raum 201
Schopf, Roland, Prof. Dr.
Günther-Groenhoff-Str. 10, 36041 Fulda, Tel.: 0661/402786
SK: Politikwissenschaft, literarische Bildung, Geb. B, Raum 005
z. Zt. keine Lehrveranstaltungen
Schrader, Christian, Prof. Dr.
dienstl. Tel.: 0661/9640-474; Fax: 0661/9640-452
priv. Fax: 0551/703648
66

SK: Technikrecht, Umweltrecht, Verbraucherrecht, Geb. G, Raum 112
E-Mail: christian.schrader@sk.hs-fulda.de
Schreiner, Manfred, Prof.
Klostermannstr. 17, 36041 Fulda, Tel.: 0661/44693
W: Rechnungswesen, Umweltökonomie, Geb. M, Raum 219
Schürmann, Joachim, Prof. Dr.
W: Rechnungswesen, Geb. M, Raum 019
Schulte-Cloos, Christian, Prof. Dr.
Bahnhofstr. 35, 83627 Warngau, Tel.: 08021/8588
SW: Psychologie, insbesondere psychosoziale Beratung und Gesundheitsförderung,
Geb. F, Raum 007
Seuß-Baum, Ingrid, Prof. Dr.
LT: Lebensmitteltechnologie unter ernährungsphysiologischen Gesichtspunkten,
Qualitätssicherung, Ernährungswissenschaft, Geb. L, Raum 220
Tel.: 0661/9640-503, Fax: 0661/9640-503
Stahlmann, Günther, Prof. Dr.
Tel.: 0661/9640-225
SW: Sozialrecht/EDV im Sozialwesen, Geb. C, Raum 207 b
E-Mail: stahlmann_fhfulda.@web.de
Stainov, Rumen, Prof. Dr.
Künzeller Str. 26, 36043 Fulda, Tel.: 0661/9640-328
AI: Kommunikationssoftware, verteilte Systeme, Geb. C, Raum 107
Forschung: Verteilte Systeme, Rechnernetze
E-Mail: rumen.stainov@informatik.hs-fulda.de
Stegmüller, Klaus, Prof. Dr.
Igelstück 5a, 36100 Petersberg, Tel.: 0661/9621133, Fax: 069/76 75 35 62
PG: Gesundheitspolitik, Sozialmedizin, Sozialökonomie, Geb. L, Raum 102
E-Mail: klaus.stegmueller@pg.hs-fulda.de
Taraszow, Oleg, Prof. Dr.
Tel.: 0661/9640-328
AI: Operations Research, Statistik, Künstl. Intelligenz, Geb. E, Raum 304
Forschung: Optimierung, Fuzzy, Künstl. Neuronale, Netze, Graphentheorie
E-Mail: oleg.taraszow@informatik.hs-fulda.de
Thurl, Stephan, Prof. Dr.
LT: Chemie/Lebensmittelchemie/Lebensmittelrecht, Geb. L, Raum 221
67

Todtenhöfer, Rainer, Prof. Dr.
Tel.: 0661/9640-328
AI: Projektmanagement, Datenorganisation, Software-Engineering,
Geb. E, Raum 304
Forschung: Objektorientierte Softwareentwicklung, Projektmanagement großer
Systeme
E-Mail: rainer.todtenhoefer@informatik.hs-fulda.de
Wahl, Hans-Otto, Prof. Dr.
Tel.: 0661/9640-296
W: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Geb. M, Raum 203
Warschburger, Volker, Prof. Dr.
Tel.: 0661/9640-321
AI: Quantitative Betriebswirtschaftslehre, Controlling, Geb. E, Raum 306
Forschung: Controlling, DV-Controlling
E-Mail: volker.warschburger@informatik.hs-fulda.de
Weba, Michael, Prof. Dr.
Theodor-Litt-Ring 34, 36093 Künzell, Tel.: 0661/9640-321
AI: Mathematik, Statistik, Informatik, Geb. C, Raum 001 a
Forschung: Angewandte Mathematik
E-Mail: michael.weba@informatik.hs-fulda.de
Weber, Hartmut-Michael, Prof. Dr.
SW: Kriminologie, Kriminalpolitik, Resozialisierung, Geb. F, Raum 211
Sprechstd.: mittwochs, 10.30 - 11.20 Uhr u.n.V.
Tel.: dienstl. 0661/9640-230, Fax priv.: 0661/9339 775
E-Mail: hartmut.weber@sw.hs-fulda.de
Weber, Susanne, Prof. Dr.
SW: Sozialraumorientierte Soziale Arbeit, Soziales Management und Netzwerke
Sozialer Arbeit, Geb. C, Raum 207 a
Tel.: 06421/2823589 oder 0162/4777755
Werner, Martin, Prof. Dr.
Adolf-Bolte-Str. 7, 36037 Fulda, Tel.: 0661/241136
ET: Nachrichtentechnik, Geb. K, Raum 320
Forschung: Digitale Signalverarbeitung, Mobilkommunikation
E-Mail: martin.werner@et.hs-fulda.de
Winzerling, Werner, Prof. Dr.
Tannenweg 24, 36039 Fulda, dienstl. Tel.: 0661/9640-111, priv. 0661/9628756
AI: Visualisierung, Rechnernetze, Online-Dienste, Geb. E, Raum 328
Forschung: Multimedia-Anwendungen, Informationsgesellschaft
E-Mail: werner.winzerling@informatik.hs-fulda.de
68

Wolf, Michael, Prof. Dr.
Lichtensteinstr. 4, 60320 Frankfurt/M., Tel.: 069/532885
SW: Psychologie, Psychosoziale Beratung und Therapie, Gesundheitsförderung,
Geb. F, Raum 210
E-Mail: Mi.Wolf@em.uni-frankfurt.de - oder/und michael.wolf@sw.hs-fulda.de
Wolff, Viviane, Prof. Dr.
ET: “Technische Informatik”, Geb. M, Raum 224
Zwengel, Almut, Prof. Dr.
SK: Soziologie mit dem Schwerpunkt interkulturelle Beziehungen
Tel.: 0661/9640-475, Geb. G, Raum 110
E-Mail: almut.zwengel@sk.hs-fulda.de
69

XIV Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Hochschule Fulda
Name Funktionsbereich Geb./Raum
Abel, Rainer Betriebstechnik/ A K 2
Dienstwagenfahrer
Aha, Stefanie Sekr. Praxisrefarat, FB SW F 206
Allgeier, Sabine Auszubildende FBK
Auth, Elisabeth Vorzimmer Planer B 008
Babel HLB, Standort Marquardstr. 35 E 028
Becker, Franz Liegenschaftsabteilung B 208
Biensack, Juanita DVZ E 321
Biermann, Manja HLB, Standort Marquardstr. 35 E
Biondo, Letizia Auszubildende FBK
Blau, Olaf Wiss. Mitarbeiter, FB SK O 003
Bleuel, Marion Interne Revision B 002
Block, Sophia Stud. Angelegenheiten SSC 1
Blum, Rainer Projektmitarbeit, FB AI N
Boch, Gabriele Stud. Angelegenheiten SSC 2
Bodesheim, Hubert Angest. Projekt FB AI C 210
Böhm, Stefan TA, FB AI C 001
Bouwman, Marloes Projektmitarbeit, FB AI C 009
Bröning, Heike Personalabteilung B 105
Borck, Hannelore TA, FB Oe E 225
Brähler, Eike BASA-online, FB SW F 104
Broschke, Annette FB-Verwaltung W M 103
Bug, Timo Auszubildender FBK
Burzlaff, Ursula Stud. Angelegenheiten SSC 3
Busch, Doris Haushaltsabteilung B 102
Campuzano-Lopéz, Maria International Office SSC 8
Carson, Antje SGA, FB SK O 10
Christ, Andreas Wiss. Angest., FB SW
Deuchert, Birgit TA, FB W M 117
Deutschländer, Kai HLB, Standort Marquardstr. 35 E
Dörr, Erich DV-Organisation A 203
Dormeier, Klaus Haushaltsabteilung B 107a
Dormeier, Stephan FB SW F 008
Ebert, Claudia Stud. Angelegenheiten SSC 3
Elm, Christina Auszubildende FBK
Epp, Margarete Auszubildende FMI HLB
Ernst, Petra Hauhaltsabteilung B 101b
Euring, Frank TA, FB LT J 107
Faulstich, Christoph TA, FB LT J 106
Fischer, Karin TA, FB LT K 215
Fleckenstein, Konrad Zentrale Studienberatung SSC 9
Friedrich, Diana FB-Verwaltung AI E 327
Fröhlich, Jutta TA, FB AI C 109
Fuchs, Elfi Post- und Telefonstelle B 011
70

Fuchs, Ulrike SGA, FB PG L 105
Gerdiken-Knoblauch, M. Schreiner, FB SW G 031
Gerlach, Anke TA, FB PG L 003
Gersemann, Ilka SGA, ICEUS, FB SK G 109
Gilles, Katharina Projektmitarbeit, FB ET K 028
Glaser, Beate Praxisreferat, FB AI C 111
Görnert, Jürgen TA, FB ET K 111
Goldbach, Daniela Auszubildende FBK
Goldbach, Dirk Hausmeister A K2
Gram, Anette HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Groß, Christine HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Groß, Stefan HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Gutmann, Nicole Personalabteilung B 105
Hagemann, Manfred Praxisreferat, FB SW F 206a
Hahn, Jürgen HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Hansel, Susanne HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Hansford, Edith Liegenschaftsabteilung B 208
Haselbach, Dietrich HLB, Standort Marquardstr. 35 E 026
Hastler, Walter TA, DVZ E 319
Heckenhahn, Markus Wiss. Angest., FB PG L 003
Heger, Martin Betriebstechnik A K 2
Heil, Bernd TA, FB ET K 313
Helmke, Gunnar TA, FB LT K 209
Heistermann, Susanne TA, FB ET K 302
Hess, Karin Zentrale Studienberatung SSC 11
Hirth, Merete SGA, FB AI C 009
Hochstein, Mechthild HLB, Standort Marquardstr. 35 E
Hofmann, Sandra FB-Verwaltung ET M 228
Hohmann, Christiane FB-Verwaltung W M 104
Hollenbach, Heike TA, FB Oe E 231
Hülsmann, Ramona TA, FB LT K 215/217
Hütsch, Susanne Haushaltsabteilung B 101a
Irnich, Kerstin Wissenstransfer, H.-v.-Bibra-Platz 3
Jansen, Maria HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Jestädt-Fiedler, Brigitte Personalabteilung B 106c
Jürgens, Olaf TA, FB PG L
Jörges, Bianca FB-Verwaltungen SK/PG O 008
Keil, Helga Praxisreferat, FB Oe B 206
Kempf, Elvira FB-Verwaltung SW F 208
Kienhorn, Susanne Wissenstransfer, H.-v.-Bibra-Platz 3
Kircher, Sonja Stud. Angelegenheiten SSC
Kirschenhofer, Sabine Sprachenbereich, FB SK O 010
Klingebiel, Peter DVZ E 326
Klüh, Monika FB-Verwaltung AI E 328
Klüber, Christina FB-Verwaltung PG L 101
Klüber, Linda DV-Organisation/ZSB A/Q 201/10
Kneisel, Nadine Projektmitarbeit, FB AI N 121
71

Knoblauch, Dr., Anke Praxisreferat, FB LT K 209
Knoll, Patricia Haushaltsabteilung B 107a
Köhler, Diana FB-Verwaltung Oe B 219
Kohn, Heinz DVZ E 318
Kotzan, Christel HLB, Standort Marquardstr. 35 E 035
Kraushaar, Miriam Haushaltsabteilung B 102
Kremer, Reinhold Personalabt./Lehraufträge B 106b
Krieg, Cathleen TA, FB Oe E 225
Krotz, Caroline TA, FB LT K 223
Kroll, Jennifer Auszubildende FBK
Krüger, Stephanie HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Kühner, Michael Haushaltsabteilung B 102
Kümmel, Johanna HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Künkel, Annie HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Kuntze, Sylke Kanzlersekretariat B 108
Lackmann, Magdalina Hausverwaltung
Langsdorf, Christina Wissenstransfer B 001a
Langsch, Martina Praxisreferat, FB W M 132
Lauer, Adelheid FB-Verwaltung SK G 102
Lawerenz, Anke HLB, Standort Marquardstr. 35 E
Leibold, Iris HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Liebisch, Angela HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Lobe-Röder, Gerda HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Loewenhardt, Christine Praxisreferat FB PG L 104
Lohmann, Ralf TA, FB AI C 007
Lorenz, Kathrin HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Macholdt, Dr. Herbert Wiss. Mitarbeiter, FB ET M 220
Maier, Johann Betriebstechnik A K 2
Mairhofer, Andreas SGA, FB SW F 105
Maischak, Alexandra Personalabteilung B 105
Mattern, Gerlinde FB-Verwaltung LT/Sekr. WT B 001
Mayer, Christoph HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Menz, Emil Betriebstechnik A K 2
Menzel, Claus HLB, Standort Marquardstr. 35 E
Mertens, Gertrud HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Möller, Kirsten FB-Verwaltung Oe B 219
Moldan, Wolfgang Personalabteilung B 107
Müller, Bruno DV-Organisation A 201
Müller, Nicole TA, FB LT J 107
Müller, Rebecca HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Müller, Torsten Wiss. Mitarbeiter, FB SK
Naundorf, Tanja Haushaltsabteilung B 102
Neidert, Roland DVO A 201
Neubeck, Katja HLB, Standort Marquardstr. 35 E 023
Niedling, Annette TA, FB Oe E 225
Nowak, Mira Hausverwaltung
Ochs, Margit TA, FB Oe E 232
72

Ochs, Melanie Auszubildende FBK
Ossenkopp, Carola Intern. Sommeruniversität SSC 12
Orschel, Gosbert Liegenschaftsabteilung B 209
Page, Louisa TA, FB Oe E 207
Pagliarulo, Angela Hausverwaltung
Pape, Christian TA, FB AI E 325
Pappert, Anika Präsidialbüro B 005
Pfisterer, Bodo TA, FB ET K 102
Pohl, Hans-Martin Wiss. Angest., FB AI, H.-v.-Bibra-Platz
Raatz, Genoveva HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Ramert, Susanne FB-Verwaltung LT L 205
Redweik, Sonja Justitiariat/Wahlen B 010
Rein, Nelli Hausverwaltung
Reinhard, Wolfgang Betriebstechnik A K 2
Reuter, Christine HLB, Standort Marquardstr. 35 E 023
Richter, Stephan Hausmeister A K 2
Ries, Jan, Dr. Hochschulsport D 104
Ries, Jörg Planung/Öffentlichkeitsarbeit B 009
Riethmüller, Dr., Marianne Direktorin HLB E 128
Ring, Simone DV-Organisation A 203
Rödiger, Ralf DVZ E 321
Rosatis, Winnie International Office SSC 7
Rudolph, Felix Wiss. Mitarbeiter, FB SW
Salomon, Christel Hausverwaltung
Sass, Elke Projektmitarbeit, FB Oe
Savoij, Hashem Praxisreferat, FB ET K 113
Schäfer, Anke SGA, FB SK G 103
Schäfer, Anne-Sabine SGA, ICEUS, FB SK O 002
Schäfer, Beate Hausverwaltung
Schäfer, Elisabeth Präsidialbüro B 005
Schäfer, Hartmut Hausverwaltung A K2
Schaefer, Ralf TA, FB LT K 016
Scherdin, Svenja Auszubildende FBK
Schippmann, Claudia Wiss. Mitarbeiterin, FB SK
Schmitt, Margitta Stud. Angelegenheiten SSC 1
Schneider, Christoph Personalabt./Reisekosten B 106
Schomann, Lukas Auszubildender FAMI HLB
Schultheiß-Barth, Ursula HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Schwappach, Christian Wiss. Mitarbeiter, FB SW
Schwarz, Sabine International Office SSC 6
Seifert, Christoph TA, FB AI C 108
Simon, Simone Statistik/Controlling B 002
Smeaton, Susan SGA, FB PG L 105
Söhngen, Jutta FB-Verwaltung SK O 008
Spange, Ramona HLB, Standort Marquardstr. 35 E 125
Sparschuh, Vera Wiss. Mitarbeiterin, FB PG L
Spiegel, Anke DVZ E 321
73

Spriestersbach, Markus SGA, FB W M 102
Stahl, Sigrid Projektmitarbeit, FB PG L 003
Steinhauer, Diana Projektmitarbeit, FB Oe E 238
Streich, Helga Stud. Angelegenheiten SSC 2
Stroh, Gabriele Justitiariat C 207a
Tegel, Norbert TA, FB SW F 003
Thaetner, Ralf Pressereferat B 002
Timper, Natalia Wiss. Mitarbeiterin, FB SK O 009
Traud, Regine Projektmitarbeit, FB ET K 027
Trautmann, Wolfram TA, FB Oe E 106
Trebel, Adolf Druckerei D
Unverzagt, Ingeborg FB-Verwaltung SW F 212
Uth, Marianne Post- und Telefonstelle B 011
Vey, Carolin Sekretariat DVZ/FB AI E 317
Vögler, Heike TA, FB LT K 003
Wahl, Irene Hausverwaltung
Wald, Alexander DVZ E 318
Walden, Rüdiger TA, FB W M 118
Weismüller, Anja HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Weiss, Daniela HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Weiß, Berthold Stellvertr. Leiter, HLB
Wenzel, Michael TA, FB LT K 223
Wessendorf, Annika Studiengangskoord., FB Oe B 212
Weß, Manfred HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Wieczorek, Monika Haushaltsabteilung B 101a
Wiegand, Edith Liegenschaftsabteilung B 209
Wiegand, Martin Liegenschaftsabteilung B 211
Wiegand, Ulrike International Office SSC 8
Wittmann, Dr., Dieter Wiss. Mitarbeiter, FB SK LS 306
Wolfsgruber, Andreas TA, FB AI C 008
Zeier, Adriane HLB, Standort H.-v.-Bibra-Platz 12
Zeller, Susanne Stud. Angelegenheiten SSC 1
Zielke, Nathalie Stud. Angelegenheiten SSC 4
Zipfel, Dr., Bernhard Projektmitarbeit, FB ET LS 003
74

Teil B Fachbereiche und Studiengänge
Beschreibungen der Studieninhalte, Lehrangebote
I Angewandte Informatik (AI)
1 Leitung und Verwaltung des Fachbereiches
Tel.: 0661 9640-300/305
Fax: 0661 9640-349
Geb./Raum Tel.
Dekan: Prof. Dr. Werner Winzerling E 328 301
werner.winzerling@informatik.hs-fulda.de
Prodekan: Prof. Dr. Rainer Todtenhöfer E 304 328
rainer.todtenhoefer@informatik.hs-fulda.de
Studiendekan: Prof. Dr. Hans-Helmut Paul N 033 380
hans.h.paul@informatik.hs-fulda.de
Sekretariat I: Carolin Vey/Monika Klüh E 328 300
carolin.vey@informatik.hs-fulda.de
Sekretariat II: Diana Friedrich E 327 305
diana.friedrich@informatik.hs- fulda.de
Studiengangs- Merete Hirth C 009 343
assistentin: merete.hirth@informatik.hs-fulda.de
Praxis- Beate Glaser /
referentin: i. V. Marloes Bouwman C 111 337
marloes.bouwman@informatik.hs-fulda.de
PC-Betreuung: Jutta Fröhlich C 109 330
jutta.froehlich@informatik.hs-fulda.de
AV-Betreuung: Stefan Böhm C 001 310
stefan.boehm@informatik.hs-fulda.de
CAE- und HW- Ralf Lohmann C 007 316
Betreuung: ralf.lohmann@informatik.hs-fulda.de
Medien- Andreas Wolfsgruber C 008 326
Betreuung: andreas.wolfsgruber@informatik.hs-fulda.de
TK-Betreuung: Christoph Seifert C 108 309
christoph.seifert@informatik.hs-fulda.de
WI- u. DB- Christian Pape E 325 379
Betreuung: christian.pape@informatik.hs-fulda.de
75

2 Zeitplan – Sommersemester 2007
Datum Uhrzeit Raum Veranstaltung
29. März 2007 08:00 Uhr Beginn der Lehrveranst.
28. März 2007 13:00 Uhr E 316 FBR-Sitzung
05. - 10. April 2007 Osterpause
2. Mai 2007 15:15 Uhr E 316 FBR-Sitzung
26. April 2007 s. Aushang Girl´s Day
6. Juni 2007 15:15 Uhr E 316 FBR-Sitzung
1./2. Juni 2007 FAI-Kolloquium
25. – 29. Mai 2007 Pfingstpause
4. Juli 2007 15:15 Uhr E 316 FBR-Sitzung
02. - 06. Juli 2007 1. Prüfungswoche
09. - 13 . Juli 2007 2. Prüfungswoche
13. Juli 2007 18:00 Uhr Alte Uni Verabschiedung der
Fulda Absolventen
13. Juli 2007 Ende der Lehrveranstaltungen
Akademietag 2007 / FAI Kolloquium 2007
Der diesjährige Akademietag soll voraussichtlich in Fulda – zusammen mit dem
FAI Kolloquium – am 1./2. Juni 2007 stattfinden.
Der Akademietag ist die jährliche Veranstaltung des CATC und der Partner im Networking
Academy Programm und dient der Qualitätssicherung und der Weiterentwicklung
der pädagogischen Praxis.
Der Akademietag 2006 fand am 09. und 10. Mai 2006 in Berlin statt. Durch Teilnahme
an der Cisco EXPO am 09.05.06 bestand die Möglichkeit, Informationen
zu technischen Entwicklungen aus erster Hand zu erfahren und Kontakte zur IT-
Branche zu knüpfen. Am zweiten Veranstaltungstag (10.05.06) wurde der Akademietag
mit einem vielfältigen Programm in den Räumen der lokalen Akademie
OSZ IMT fortgesetzt.
Weitere Informationen unter:
www.it-bildungsnetz.de/Akademietag-2006.76.0.html
www.informatik.hs-fulda.de
76

3 Studiengänge
3.1 Bachelorstudiengang Angewandte Informatik – Applied Computer Science
Grundlagensemester
LVA Fach 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem.
BG1 Programmierung 1 4 SWS
(2SU+2P)
BG2 Elektrotechnik und 4 SWS
Nachrichtentechnik (4SU)
BG3 Grundlagen der 4 SWS
Betriebswirtschaft 1 (2SU+2Ü)
BG4 Analysis 4 SWS
(3SU+1Ü)
BG5 Präsentation und 4 SWS
Kommunikation (4S)
BG6 Informatik und 4 SWS
Gesellschaft
(4SU)
BG7 Programmierung 2 4 SWS
(2SU+2P)
BG8 Digitaltechnik und
4 SWS
Rechnersysteme
(2SU+2P)
BG9 Grundlagen der
4 SWS
Betriebswirtschaft 2
(2SU+2Ü)
BG10 Algebra 4 SWS
(3SU+1Ü)
BG11 Datenstrukturen und
4 SWS
Algorithmen
(2SU+2P)
BG12 Datenbank-
4 SWS
systeme 1
(2SU+2Ü)
BG13 Kommunikations-
4 SWS
netze und -protokolle
(3SU+1P)
BG14 Betriebssysteme 5 SWS
(4SU+1P)
BG15 Software
4 SWS
Engineering
(2SU+2P)
BG16 Multimedia-Grund-
4 SWS
lagen
(2SU+2P)
BG17 Datenbank-
4 SWS
systeme 2
(2SU+2P)
BG18 Projekt 4 SWS
(2SU+2P)
Summe 24 SWS
30 Credits
24 SWS
30 Credits
25 SWS
30 Credits
77

LVA Fach 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
BG 18 Projekt 2 SWS
(2P)
BG19 Konzeption von Sy- 4SWS
stemen
(4SU)
BG20 Verteilte Systeme 4 SWS
(2SU+2Ü)
BG21 Automatentheorie
und Formale Sprachen
BG22 Graphische
Datenverarbeitung
78
4 SWS
(2SU+2Ü)
4 SWS
(3SU+1P)
BG23 Parallelverarbeitung 4 SWS
(4P)
BG24 IT-Sicherheit 4 SWS
(3SU+1P)
BG25 Wissensbasierte
Systeme
Vertiefung BM,
BT, BE:
4 Module aus
BM1 bis BM5 bzw. BT1
bis BT5 bzw. BE1 bis
BE5
Vertiefung BW:
2 Module aus
BW5 bis BW7
4 SWS
(3SU+1P)
16 SWS
20 Credits
8 SWS*
10 Credits
BP Praxisprojekt 15 Credits
BA Abschlussarbeit 15 Credits
Summe 22 SWS 24 SWS 4 SWS
30 Credits 30 Credits 30 Credits
* Besonderheiten für die Vertiefung BW (Wirtschaftsinformatik) beachten!

Vertiefung Medieninformatik
Wahlmöglichkeit: Vier Module aus BM1 bis BM5:
LVA-Nr. Fach 5. Sem. 6. Sem.
BM1 3D-Modellierung und Animation 4 SWS (2SU+2P)
BM2 Audio- und Videoverarbeitung 4 SWS (2SU+2P)
BM3 Visualisierung 4 SWS (4S)
BM4 Mediendidaktik und E-Learning 4 SWS (2SU+2P)
BM5 Sonderprobleme
der Medien-informatik
4 SWS (4S)
BP Praxisprojekt 15 Credits
BA Abschlussarbeit 15 Credits
Summe 16 SWS
20 Credits
30 Credits
Vertiefung Telekommunikation
Wahlmöglichkeit: Vier Module aus BT1 bis BT5:
LVA-Nr. Fach 5. Sem. 6. Sem.
BT1 Multiservice Networking 4 SWS (2SU+2Ü)
BT2 Internet Working 4 SWS (2SU+2P)
BT3 Netzwerklabor 4 SWS (4P)
BT4 Mobile Kommunikation 4 SWS (2SU+2S)
BT5 Sonderprobleme der
Telekommunikation
4 SWS (4S)
BP Praxisprojekt 15 Credits
BA Abschlussarbeit 15 Credits
Summe 16 SWS
20 Credits
30 Credits
Vertiefung Wirtschaftsinformatik
Wahlmöglichkeit: Zwei Module aus BW5 bis BW7:
LVA-Nr. Fach 5. Sem. 6. Sem.
BW1 Geschäftsprozess-modellierung und
Kommunikations- und Kollaborationssysteme
4 SWS (4S)
BW2 IT-Management und Marketing 4 SWS (4SU)
BW3 Controlling und IT-Controlling 4 SWS (4SU)
BW4 Enterprise Appli-cation Integration und
Unternehmens-anwendungen
4 SWS (4SU)
BW5 Data Mining 4 SWS (4S)
79

BW6 Entwicklung von
4 SWS
E-Business-Anwendungen
(2SU+2P)
BW7 Sonderprobleme der Wirtschafts- informatik
4 SWS (4S)
BP Praxisprojekt 15 Credits
BA Thesis 15 Credits
Summe 8 SWS
10 Credits
30 Credits
Vertiefung Embedded Systems
Wahlmöglichkeit: Vier Module aus BE1 bis BE5:
LVA-Nr. Fach 5. Sem. 6. Sem.
BE1 Embedded Networking 4 SWS (2SU+2P)
BE2 Miniaturisierte Systemtechnik 4 SWS (2SU+2P)
BE3 Graphisch-Interaktive Systeme 4 SWS (2SU+2P)
BE4 Robotik 4 SWS (2SU+2P)
BE5 Sonderprobleme
4 SWS
der Embedded Systems
(4S)
BP Praxisprojekt 15 Credits
BA Abschlussarbeit 15 Credits
Summe 16 SWS
20 Credits
30 Credits
80

3.2 Diplomstudiengang Angewandte Informatik
Angewendet wird die genehmigte Prüfungs- und Studienordnung vom
14. Januar 1998.
Legende:
Bezeichnung: x + y + z:
x SWS Vorlesung, falls y + z =/ 0, sonst Seminaristischer Unterricht
y SWS Übung bzw. Seminar
z SWS Labor bzw. Praktikum
Ziffer = Semesterwochenstunden
S= Studienleistung
P= Prüfungsleistung
K= Klausur (bei weniger als 15 Kandida-
tinnen und Kandidaten kann statt
dessen eine mündliche Prüfung erfolgen)
Grundstudium
A= Ausarbeitung mit Präsentation
der Ergebnisse
F= Fachgespräch
WP=Wahlpflichtfach
T=Teilnahmeschein
LVNr. Lehrveranstaltungsbezeichnung Semester
1. Sem. 2. Sem. 3. Sem.
1010 Technische Grundlagen
4 / S
1011 Elektrotechnik
2+0+0
1012 Digitaltechnik
2+0+0
1020 Algorithmen und Datenstrukturen 2 / P / K
2+0+0
1030 Mathematik
12 / S
1031 Analysis
2+1+0 2+1+0
1032 Algebra
2+1+0 2+1+0
1110 Programmierung
8 / S
1111 Programmieren I
2+0+2
1112 Programmieren II
2+0+0
1040 Programmierpraktikum 2 / S
0+0+2
1120 Betriebswirtschaftslehre
10 / P / K
1121 Betriebswirtschaftslehre I 4+2+0
1122 Betriebswirtschaftslehre II
2+2+0
1050 Quantitative Methoden
6 / S
1051 Angewandte Graphentheorie
2+0+0
1052 Wahrscheinlichkeit u. Statistik
2+0+0
1053 Informationstechnik
2+0+0
1130 Rechnertechnologie
8 / P / K
1131 Rechnersysteme
2+0+0 0+1+1
1132 Rechnerkommunikation
2+0+0 0+1+1
81

1060
1061
1062
1140
1141
1142
1150
1151
1152
82
Projektmanagement
Systemanalyse und -planung
Projektdurchführung
Softwaresysteme
Software-Entwurfsverfahren
Datenbanksysteme I
Systemorientierte Informatik
Betriebssysteme
Graphische Datenverarbeitung
2+0+0
2+0+0
1070 Technische Fremdsprache 2 / S
0+2+0
Summe SWS 24 28 23
3.3 Hauptstudium (Orientierungssemester)
Angewandte Informatik mit den Studienschwerpunkten
Medieninformatik, Telekommunikation und Wirtschaftsinformatik
LVNr. Lehrveranstaltungsbezeichnung
Meldung
(P) oder
Empfehlung
(S)
4./5. Sem.
Leistungsnachweis
6 / S
2+0+0
4+0+0
6 / P / K
2+1+0
2+2+0
10 / P / K
2+0+0
2+0+0
Bemerkungen
2010 Modellierung
6 / S
2011 Simulation
2 + 0 + 1
2012 Wissensbasierte Systeme 2 + 0 + 1
2110 Datenbanksysteme II 2 + 0 + 2 4 / P / K
2020 Computerrecht 2 + 0 + 0 2 / S
2030 Berufspraktisches Seminar 0 + 1 + 0 1 / S
2040 MI-Einführung
6 / S / WP
2041 Multimediales Präsentieren 2 + 0 + 1
2042 Multimedia-
Systemarchitektur
2 + 0 + 1
2050 TK-Einführung
6 / S / WP Studieren-
2051 TK-Anwendungen
0 + 0 + 2
de wählen
2052 Kommunikationsnetze 4 + 0 + 0
zwei aus
drei Wahlpflicht-fächern
2060 WI-Einführung
6 / S / WP
2061 Controlling
2 + 1 + 0
2062 Kommerzielle Informationsverarbeitung
2 + 0 + 1
Summe SWS 25 WP: 2
aus 3

Hauptstudium (Vertiefungssemester)
Studienschwerpunkt Medieninformatik
LVNr. Lehrveranstaltungs-bezeichnung
3010
3011
3012
3110
3111
3112
3120
3121
3122
3123
3130
3131
3132
3020
3021
3022
3023
MI-Grundlagen
Signalverarbeitung
Audio-/Video-Verarbeitung
MI-Systeme
Echtzeitsysteme
Verteilte MI-Systeme
MI-Methoden
MI-Datenverwaltung
MI-Programmierung
Ergonomie/Benutzungsschnittstellen
Graphik
Graphik-Programmierung
MI-Software-Engineering
MI-Dienste
Online-Dienste
Autoren-/Lernsysteme
Elektronisches Publizieren
Meldung (P) oder Empfehlung
(S) der Studiensemester
6.
5 / S
2+0+1
0+0+2
4 / P / K
1+0+1
1+0+1
8 / P / K
2+0+0
2+0+2
1+0+1
7. 8.
2+0+1
7 / P
/F:A
0+0+2
2+0+0
10 / S
2+0+2
2+0+2
1+0+1
3030 Kommunikation und
2 / S
Präsentation
0+2+0
3040 Projekt: Planung / Durchführung
4 / S
3050 Seminar 2 / S
0+2+0
3060 Teamtechniken 2 / S
0+2+0
3070 Wahlpflichtfach I 4 /S /WP
3080 Wahlpflichtfach II 4 / S/
WP
3090 Spezialseminar für
2 / T
Diplomanden
0+2+0
Summe SWS 26 26 2
Bemerkungen
Fachgespräch
(F)
oder Ausarbeitung
(A)
Teilnahmeschein
83

Hauptstudium (Vertiefungssemester)
Studienschwerpunkt Telekommunikation
LVNr. Lehrveranstaltungsbezeichnung
4110
4111
4112
4120
4121
4122
4010
4011
4012
4013
4020
4021
4022
84
TK-Technologien
Verteilte Systeme
Integrierte Netze
Systemprogrammierung
Parallelverarbeitung
Graphikprogrammierung
TK-Praxis
Netzwerk-/
Systemmanagement
Netzwerklabor
TK-Labor
TK-Engineering
Software-Engineering
Telekommunikations-
Software
Meldung (P) oder
Empfehlung (S) der
Studiensemester
6.
8 / P / K
4+0+0
4+0+0
7. 8.
2+0+2
2+0+2
2+0+2
12 / P
/F:A
0+0+2
0+0+2
8 / S
0+0+2
0+0+2
6 / S
2+0+0
2+0+2
4030 Kommunikation und 2 / S
Präsentation
0+2+0
4040 Projekt: Planung /
Durchführung
4 / S
4050 Seminar 2 / S
0+2+0
4060 Teamtechniken 2 / S
0+2+0
4070 Wahlpflichtfach I 4 /S /WP
4080 Wahlpflichtfach II 4 / S/
WP
4090 Spezialseminar für
2 / T
Diplomanden
0+2+0
Summe SWS 26 26 2
Bemerkungen
Fachgespräch
(F) oder Ausarbeitung
(A)
Teilnahmeschein

Hauptstudium (Vertiefungssemester)
Studienschwerpunkt: Wirtschaftsinformatik
LVNr. Lehrveranstaltungsbezeichnung
5110
5111
5112
5010
5111
5112
5020
5021
5022
5120
5121
5122
5123
DV – Kommunikation
Verteilte Systeme
Bürokommunikation
Unternehmensforschung
Angewandte Statistik
Operations Research
Informationssysteme
Datenbanksysteme III
Mensch-Computer-
Kommunikation
Betriebswirtschaftslehre
Marketing
Finanzmanagement
Logistik
Meldung (P)
oder Empfehlung (S)
der Studiensemester
6.
8 / P / K
4+0+0
2+2+0
2+2+0
7.
8 / S
2+2+0
8 / S
2+0+2
2+0+2
8.
4+0+0
10 / P
/ K
2+2+0
2+0+0
5030 Kommunikation und Prä- 2 / S
sentation
0+2+0
5040 Projekt: Planung / Durchführung
4 / S
5050 Seminar 2 / S
0+2+0
5060 Teamtechniken 2 / S
0+2+0
5070 Wahlpflichtfach I 4 / S /
WP
5080 Wahlpflichtfach II 4 / S /
WP
5090 Spezialseminar für
2 / T
Diplomanden
0+2+0
Summe SWS 26 26 2
Bemerkungen
Teilnahmeschein
85

3.4 Internationaler Masterstudiengang Electronic Business
Fach 1. Semester 2. Semester 3. Semester
Formal Methods of Software Engineering*
Development of Business Applications
Business Process Analysis, Evaluation
and Re-Design
Enterprise Ressource Planning
Systems
86
4 SWS
(2SU+2P)
5 Credits
4 SWS
(4SU)
5 Credits
4 SWS
(4S)
5 Credits
4 SWS
(4SU)
5 Credits
Project 1 4 SWS
(4P)
5 Credits
Foreign Languages 4 SWS
(4SU)
5 Credits
Strategic Management / Consulting*
Knowledge Management / Data
Warehouse
4 SWS
(4SU)
5 Credits
4 SWS
(2SU+2S)
5 Credits
Human Computer Interaction 3 SWS
(2SU+1P)
5 Credits
IT-Sicherheit 3 SWS
(2SU+1P)
5 Credits
Project 2 4 SWS
(4P)
5 Credits
Recht und eMarketing 4 SWS
(2SU+2S)
5 Credits
Abschlussarbeit 30 Credits
Summe 24 SWS 22 SWS
30 Credits 30 Credits 30 Credits
* aus dem Masterstudiengang Angewandte Informatik – Applied Computer
Science

4 Lehrangebot
4.1 Bachelorstudiengang Angewandte Informatik – Applied Computer Science
Achtung! Bis zum Semesterbeginn sind eventuell noch kleinere Veränderungen
des Stundenplans möglich. Diese sind im Internet unter www.informatik.hs-fulda.de
zu finden oder zu Beginn des Semesters den Aushängen im Fachbereich
Angewandte Informatik, im Gebäude C, zu entnehmen.
Bachelorstudiengang 2. Semester
BG7 Programmierung 2
SU1 Mi 3./ 4. Std. E009 Paul
SU2 Do 1./ 2. Std. E009 Paul
P1 Fr 3./ 4. Std. E121 Paul
P2 Di 7./ 8. Std. E121 Winzerling
P3 Fr 5./ 6. Std. E121 Paul
P4 Di 11./12. Std. E121 Winzerling
P5 Do 3./ 4. Std. E121 Winzerling
P6 Do 5./ 6. Std. C103 Paul
P7 Do 5./ 6. Std. E121 Winzerling
P8 Do 3./ 4. Std. C103 Paul
BG8-1 Digitaltechnik
SU1 Do 7./ 8. Std. E107 Dohmann
SU2 Mi 5./ 6. Std. E009 Dohmann
BG8-2 Rechnersysteme
P1 Fr 5./ 6. Std. C006 Dohmann
P2 Do 9./10. Std. C006 Dohmann
P3 Fr 3./ 4. Std. C006 Dohmann
P4 Do 11./12. Std. C006 Dohmann
P5 Fr 1./ 2. Std. C006 Dohmann
P6 Fr 7./ 8. Std. C006 Dohmann
P7 Do 3./ 4. Std. C006 Dohmann
P8 Do 5./ 6. Std. C006 Dohmann
BG9 Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre 2
SU1 Mi 5./ 6. Std. E107 Warschburger
SU2 Mi 3./ 4. Std. E107 Warschburger
Ü1 Di 5./ 6. Std. A005 Warschburger
Ü2 Di 3./ 4. Std. A005 Warschburger
Ü3 Di 9./10. Std. A005 Warschburger
BG10 Algebra
SU1 Do 3./ 4. Std. G202 Beckmann
SU1/Ü1 Do 5./ 6. Std. G202 Beckmann
SU2 Mo 9./10. Std. G202 Schreiber
87

88
SU2/Ü2 Mo 11./12. Std. G202 Schreiber
SU3 Fr 3./ 4. Std. G202 Beckmann
SU3/Ü3 Fr 5./ 6. Std. G202 Beckmann
SU4 Di 9./10. Std. C208 Schreiber
SU4/Ü4 Di 11./12. Std. C208 Schreiber
BG11 Datenstrukturen und Algorithmen
SU1 Mo 5./ 6. Std. E009 Meinholz
SU2 Mo 3./ 4. Std. E009 Meinholz
P1 Di 9./10. Std. E121 Meinholz
P2 Di 9./10. Std. C103 Hertel
P3 Di 5./ 6. Std. C103 Hertel
P4 Di 5./ 6. Std. E121 Meinholz
P5 Mo 9./10. Std. E121 Meinholz
P6 Di 11./12. Std. C103 Hertel
P7 Di 3./ 4. Std. E121 Meinholz
P8 Di 3./ 4. Std. C103 Hertel
BG12 Datenbanksysteme 1
SU1 Mo 3./ 4. Std. E107 Gillner
SU2 Mo 5./ 6. Std. E107 Gillner
Ü1 Di 11./12. Std. A002 Becker
Ü2 Di 9./10. Std. A002 Becker
Ü3 Di 7./ 8. Std. A002 Becker
Ü4 Mo 9./10. Std. E107 Gillner
Bachelorstudiengang 4. Semester
BG18 Projekt
P1 Di 3./ 4. Std. E107 Taraszow
P2 Mi 3./ 4. Std. C205 Meinholz
P3 Mi 5./ 6. Std. A005 Blum
P4 Mi 5./ 6. Std. C205 Meinholz
BG19 Konzeption von Systemen
SU1/SU2 Do 3./ 4. Std. A002 Ehrenberger
SU1/SU2 Do 5./ 6. Std. A002 Ehrenberger
SU3/SU4 Fr 3./ 4. Std. A002 Ehrenberger
SU3/SU4 Fr 5./ 6. Std. A002 Ehrenberger
BG20 Verteilte Systeme
SU Di 5./ 6. Std. E009 Stainov
Ü1 Mo 7./ 8. Std. C208/C106 Stainov
Ü2 Mo 3./ 4. Std. C208/C106 Stainov
Ü3 Di 7./ 8. Std. C208/C106 Stainov
Ü4 Di 3./ 4. Std. C208/C106 Stainov

BG21 Automatentheorie und Formale Sprachen
SU1 Do 1./ 2. Std. A002 Wagner
SU2 Mi 5./ 6. Std. A002 Wagner
SU3 Mi 1./ 2. Std. A002 Wagner
SU4 Mi 3./ 4. Std. A002 Wagner
Ü1 Fr 7./ 8. Std. A002 Wagner
Ü2 Do 9./10. Std. A002 Wagner
Ü3/Ü4 Fr 1./ 2. Std. A002 Wagner
Ü4/Ü3 Do 7./ 8. Std. A002 Wagner
BG22 Graphische Datenverarbeitung
SU1/SU2 Fr 1./ 2. Std. E009/C004/C005 Heinzel
SU1/SU2 Fr 3./ 4. Std. E009/C004/C005 Heinzel
SU3/SU4 Do 3./ 4. Std. E009/C004/C005 Heinzel
SU3/SU4 Do 5./ 6. Std. E009/C004/C005 Heinzel
P1/P2 Fr 5./ 6. Std. C004/C005 Heinzel
P3/P4 Do 7./ 8. Std. C004/C005 Heinzel
BG23 Parallelverarbeitung
P1 Mo 1./ 2. Std. C002/C003 Groß
P1 Mo 3./ 4. Std. C002/C003 Groß
P2 Mo 7./ 8. Std. C002/C003 Groß
P2 Mo 9./10. Std. C002/C003 Groß
P3 Di 1./ 2. Std. C002/C003 Groß
P3 Di 3./ 4. Std. C002/C003 Groß
P4 Di 9./10. Std. C002/C003 Groß
P4 Di 11./12. Std. C002/C003 Groß
4.2 Diplomstudiengang Angewandte Informatik
Lehrveranstaltungen der genehmigten Prüfungs- und Studienordnung vom
14. Januar 1998.
Hauptstudium: Studienschwerpunkt Medieninformatik im 6. Semester
2020 Computerrecht
V1 Mo 7./ 8. Std. G202 Schrader
V2 Mi 5./ 6. Std. C208 Schrader
3011 Signalverarbeitung
SU Di 1./ 2. Std. E107 Khakzar
P1/P2 Di 3./ 4. Std. E012 Khakzar
3012 Audio-/Video-Verarbeitung
P1 Di 9./10. Std. E012 Milde
P2 Di 11./12. Std. E012 Milde
89

3030 Kommunikation und Präsentation
S1 Mo 1./ 2. Std. C105 Fuchs
S2 Mo 3./ 4. Std. C105 Fuchs
S3 Do 3./ 4. Std. C105 Papendieck
3111 Echtzeitsysteme
SU/Ü Mi 3./ 4. Std. C208/C106 Dohmann
3112 Verteilte MI-Systeme
V Mi 1./ 2. Std. E107 Stainov
P1/P2 Di 9./10. Std. C106 Stainov
P3/P4 Di 11./12. Std. C106 Stainov
3121 MI-Datenverwaltung
SU Fr 5./ 6. Std. N103 Peinl
3122 MI-Programmierung
SU Do 5./ 6. Std. A005 Milde
P1/P2 Di 5./ 6. Std. C004/C005 Milde
P2/P1 Di 3./ 4. Std. C004/C005 Milde
3123 Ergonomie/Benutzerschnittstellen
SU1/SU2 Fr 7./ 8. Std. C208 Patrovsky
P1/P2 Fr 9./10. Std. C103 Patrovsky
3131 Graphik-Programmierung
SU Do 1./ 2. Std. E107/ C004/C005 Heinzel
P1/P2 Do 9./10. Std. C004/C005 Heinzel
Hauptstudium: Studienschwerpunkt Telekommunikation im 6. Semester
2020 Computerrecht
V1 Mo 7./ 8. Std. G202 Schrader
V2 Mi 5./ 6. Std. C208 Schrader
4011 Netzwerkmanagement
V Fr 7./ 8. Std. G202/E307 Klingebiel
Ü1 Mo 11./12. Std. E307 Hastler
Ü2 Fr 3./ 4. Std. E307 Hastler
Ü3 Fr 5./ 6. Std. E307 Hastler
4030 Kommunikation und Präsentation
S1 Mo 1./ 2. Std. C105 Fuchs
S2 Mo 3./ 4. Std. C105 Fuchs
S3 Do 1./ 2. Std. C105 Papendieck
90

4111 Verteilte Systeme
V Mo 5./ 6. Std. G202 Stainov
Ü1 Mo 7./ 8. Std. C103 Heinzl
Ü2 Mo 9./10. Std. C103 Heinzl
4112 Integrierte Netze
SU Do 3./ 4. Std. E107 Badach
SU Do 5./ 6. Std. E107 Badach
4121 Parallelverarbeitung
V Fr 1./ 2. Std. E107/C002/C003 Groß
P1 Fr 3./ 4. Std. C002/C003 Groß
P2 Fr 5./ 6. Std. C002/C003 Groß
4122 Graphikprogrammierung
SU Mi 1./ 2. Std. E009/C004/C005 Heinzel
P1/P2 Mi 3./ 4. Std. C004/C005 Heinzel
Hauptstudium: Studienschwerpunkt Wirtschaftsinformatik im 6. Semester
2020 Computerrecht
V1 Mo 7./ 8. Std. G202 Schrader
V2 Mi 5./ 6. Std. C208 Schrader
5011 Angewandte Statistik
SU Di 9./10. Std. G202 Taraszow
Ü Di 7./ 8. Std. G202 Taraszow
5021 Datenbanksysteme III
SU Fr 7./ 8. Std. E107/E121 Peinl
P Fr 9./10. Std. E121 Peinl
5030 Kommunikation und Präsentation
S1 Mo 1./ 2. Std. C105 Fuchs
S2 Mo 3./ 4. Std. C105 Fuchs
5040 Projekt: Planung/Durchführung
P1 Di 1./ 2. Std. E307/G202 Fuchs
P1 Di 3./ 4. Std. E307/G202 Fuchs
P2 Di 11./12. Std. E307/G202 Fuchs
P2 Di 13./14. Std. E307/G202 Fuchs
5111 Verteilte Systeme
V Mo 5./ 6. Std. G202 Stainov
Ü1 Mo 1./ 2. Std. C103 Mathes
Ü2 Mo 3./ 4. Std. C103 Mathes
91

5112 Bürokommunikation
SU Mo 11./12. Std. A005 Paxmann
Ü Mo 13./14. Std. A005 Paxmann
5121 Marketing
SU Fr 3./ 4. Std. A005 Göltenboth
SU Fr 5./ 6. Std. A005 Göltenboth
Seminare für alle Studienschwerpunkte (MI 3050, TK 4050, WI 5050)
92
Seminare für alle Studienschwerpunkte
(MI 3050, TK 4050, WI 5050)
Intelligente Roboter in der Praxis
S1 Mi 5./ 6. Std. C101 Taraszow
E-Learning
S2 Fr 5./ 6. Std. C101 Wagner
Wahlpflichtfächer für alle Studienschwerpunkte (MI 3080, TK 4080, WI 5080)
Digitale Bildverarbeitung
WP1 Mo 7./ 8. Std. C004/C005 Milde
WP1 Mo 9./10. Std. C004/C005 Milde
Grundl. u. Anw. v. ERP-Systemen am Bsp. v. SAP/R3
WP2 Mo 7./ 8. Std. E307 Bauer
WP2 Mo 9./10. Std. E307 Bauer
WP3 Mi 1./ 2. Std. E307 Fuchs
WP3 Mi 3./ 4. Std. E307 Fuchs
UNIX und Shellprogrammierung
WP4 Mi 11./12. Std. C002/C003 Oswald
WP4 Mi 13./14. Std. C002/C003 Oswald
Java
WP5 Do 9./10. Std. E121 Paul
WP5 Do 11./12. Std. E121 Paul
Assessment-Center-Selbständigkeit
WP6 Do 9./10. Std. A005 Kienhorn
WP6 Do 11./12. Std. A005 Kienhorn
Wahlpflichtfächer für den Studienschwerpunkt TK
Netzwerklabor (CCNA 3/ CCNA 4)
WP7 Mo 9./10. Std. C106 Pape

WP7 Mo 11./12. Std. C106 Pape
WP8 Do 9./10. Std. C106 Seifert
WP8 Do 11./12. Std. C106 Seifert
4.3 Internationaler Masterstudiengang Electronic Business
2. Semester
MEB7-1 Strategic Management
SU Fr 9./10. Std. C208 Göltenboth
MEB7-2 Consulting
SU Di 13./14. Std. E107 Warschburger
MEB8-1 Knowledge-Management-Systeme
SU Di 11./12. Std. E107 Pohl
MEB8-2 Data Warehouse
S Fr 7./ 8. Std. A005/C103 Marquardt
MEB9 Human Computer Interaction
SU Do 9./10. Std. E107 Milde
P1/P2 Do 11./12. Std. C103 Milde
MEB11 Projekt 2
P Fr 11./12. Std. E107/E121 Peinl
P Fr 13./14. Std. E107/E121 Peinl
MEB12-1 Recht des Electronic Business
SU Di 9./10. Std. G104 Schrader
MEB12-2 E-Marketing
S Mi 11./12. Std. E107 Warschburger
Zusätzliche Angebote:
Technisches Englisch I
Di 5./ 6. Std. s. Aushang Perez
Mi 9./10. Std. s. Aushang Umlauf
Technisches Englisch II
Mo 9./10. Std. s. Aushang Umlauf
Aktuelle Informationen zum Fremdsprachenangebot auf der Seite
www.hs-fulda.de/ziks
93

5 Lehrinhalte und Lernziele
5.1 Bachelorstudiengang Angewandte Informatik – Applied Computer Science
3. Semester
Programmierung 2
LVA-Nr.: BG7
Semester: 2. Leistungsnachweis: Klausur
SWS: 2 SU, 2 P Credits: 5
Lernziele:
Die Studierenden erlangen ein vertieftes Verständnis objektorientierter Programmentwicklung.
Sie sind in der Lage, größere Anwendungen zu strukturieren und
zu erstellen. Sie verstehen das Konzept der Klassenhierarchien und beherrschen
dessen Nutzung. Die Studierenden verstehen das Konzept der Schnittstellen und
können diese definieren und einsetzen. Sie kennen grafische Benutzer-schnittstellen
und sind in der Lage, diese zu erstellen.
Inhalte:
Problemanalyse und Klassendesign, Vererbung und Klassenhierarchien, Dynamischer
Methodenaufruf, Polymorphismus, Abstrakte Klassen und Methoden,
Interfaces, Nebenläufigkeit – Threads, Exception Handling, Grafische Benutzerschnittstellen:
Wichtige Elemente der GUI, Ereignisbehandlung, Container und
Layouts, Ein-/Ausgabe-Ströme, Reflection, Elemente der API, Einfache Entwurfsmuster
Digitaltechnik und Rechnersysteme
LVA-Nr.: BG8
Semester: 2. Leistungsnachweis: Klausur
SWS: 2 SU, 2 P Credits: 5
Lernziele:
Digitaltechnik:
Nach der Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung kennen die Studierenden die
Vor- und Nachteile der digitalen Darstellung von Informationen, das duale Zahlensystem,
können es anwenden und beherrschen die Boolsche Algebra. Sie kennen
die grundlegende Konstruktion von Schaltnetzen und Schaltwerken, können
sie entwickeln und vereinfachen und bei einfachen Rechenschaltungen anwenden.
Die verschiedenen Realisierungstechniken und Technologien in Form von
integrierten Schaltkreisen sowie die damit verbundenen Eigenschaften können
angewendet werden.
Rechnersysteme:
Die Studierenden kennen die geschichtliche Entwicklung der Rechnersysteme.
Ausgehend von den verschiedenen Architekturformen kennen sie den Aufbau,
Baugruppen und die Arbeitsweise des „von-Neumann-Rechners“. Sie kennen die
Maschinensprache und können einfache Maschinenprogramme entwickeln. Verschiedene
Verfahren zur Leistungsbestimmung können beurteilt und die zukünftigen
Entwicklungen abgeschätzt werden.
94

Inhalte:
Digitaltechnik: digitale Größen/analoge Größen, Vorteile/Nachteile der digitalen
Darstellung, Zahlensysteme, Gesetze der boolschen Algebra, Multiplexer, Demultiplexer,
Decoder, Encoder, Vergleicher, Rechenschaltungen, Kodierungen, Zeichencodes,
Unicode, UCS, Zahlendarstellung, A/D- und D/A-Wandler, Moderne Aspekte
der Digitaltechnik, Programmierbare Logik, Rekonfigurierbare und dynamisch rekonfigurierbare
Logik, Hardwarebeschreibungssprachen, Hardware/Software-
Codesign, Realisierung digitaler Funktionen, Mooresches Gesetz
Rechnersysteme: Geschichtliche Entwicklung der Rechnersysteme, „Von-Neumann-Rechner“,
Klassifikationsschema nach Flynn, Rechnerbaugruppen, Speicher,
CPU, Rechenwerk, Leitwerk, Programmiermodell, Die CPU in Form eines Prozessors,
Ein-/Ausgabe, Bussysteme, Leistungsmessung, Amdahlsches Gesetz, Architektur
paralleler Rechner, fehlertolerante Systeme, synchrone und asynchrone
Architekturen, Ausblick auf die zukünftige Entwicklung
Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre 2
LVA-Nr.: BG9
Semester: 2. Leistungsnachweis: Klausur
SWS: 2 SU, 2 Ü Credits: 5
Lernziele:
Die Studierenden kennen zum einen den Wertschöpfungsprozess in Unternehmen
von der Faktorbereitstellung bis hin zum Vertrieb der Enderzeugnisse. Sie
sind in der Lage, als Informatiker kompetente Ansprechpartner für die betriebswirtschaftlichen
Abteilungen im Rahmen von Projekten zu sein und deren Anforderungen
in IT-Lösungen zu integrieren. Weiterhin sind die Studierenden mit den
Instrumenten der Investitionsrechnung und des Rechnungswesen vertraut. Dies
soll sie z. B. dazu befähigen, Investitionsanträge vernünftig zu stellen oder an der
Budgetplanung einer Kostenstelle mitzuwirken.
Inhalte:
Betriebliche Leistungserstellung, Phasen des betrieblichen Leistungsprozesses,
Die Bereitstellung von Produktionsfaktoren (Personal, Betriebsmittel, Material),
Die Produktion, Klassifizierung von Produktionsprogramm, Klassifizierung der
Fertigungsorganisation, Grundlagen des Marketing, Marktforschung, Marketingpolitische
Instrumente, Investition und Finanzierung (Überblick), Grundlagen des
Rechnungswesen, Grundbegriffe des Rechnungswesen, Aufgaben und Teilgebiete
der Kostenrechnung
Algebra
LVA-Nr.: BG10
Semester: 2. Leistungsnachweis: Klausur
SWS: 3 SU, 1 Ü Credits: 5
Lernziele:
Den Studierenden werden grundlegende Kenntnisse in Algebra vermittelt, die es
ermöglichen, anwendungsbezogene Fragestellungen in ihren vielseitigen Zusammenhängen
zu beschreiben und zu Problemlösungen beizutragen. Dabei
werden abstraktes und logisches Denken sowie systematische und methodische
Vorgehensweisen geschult.
95

Inhalte:
Mengen und Relationen, Aussagenlogik und Prädikatenlogik, Euklidische Vektorräume,
Matrizen, Determinanten und lineare Gleichungssysteme, Algebraische
Strukturen (u. a. Gruppen, Ringe, Körper, Boolesche Algebra), Anwendungen, insbesondere
aus der Kryptographie
Datenstrukturen und Algorithmen
LVA-Nr.: BG11
Semester: 2. Leistungsnachweis: Klausur
SWS: 2 SU, 2 P Credits: 5
Lernziele:
Die Studierenden kennen die wichtigsten statischen und dynamischen Datenstrukturen
sowie Such- und Sortieralgorithmen. Darüber hinaus können die Studierenden
die Effizienz von Algorithmen analysieren und diese professionell anwenden.
Aufbauend auf diesen Kenntnissen beherrschen die Studierenden die
Umsetzung komplexer Datenstrukturen in XML und deren Verarbeitung.
Inhalte:
Konstruktion und Bearbeitung statischer Datenstrukturen (Array, Record, Set),
Konstruktion und Bearbeitung dynamischer Datenstrukturen (Listen, Bäume), Algorithmen
auf statische und dynamische Datenstrukturen (Einfügen, Löschen,
Suchen, Sortieren, Reorganisieren), Analyse der Algorithmen (Effizienz bzgl. Geschwindigkeit
und Speicherverbrauch), Implementierung und Verwendung statischer
und dynamischer Datenstrukturen und der zugehörigen Algorithmen,
Einführung in XML, Beschreibung komplexer Datenstrukturen in XML (DTD, XML-
Schema), Verarbeitung von XML-Dokumenten (SAX, DOM)
Datenbanksysteme 1
LVA-Nr.: BG12
Semester: 2. Leistungsnachweis: Klausur
SWS: 2 SU, 2 Ü Credits: 5
Lernziele:
Die Studierenden kennen Abstraktions-, Analyse- und Modellierungstechniken, um
damit für konkrete Anwendung, einen Datenbankentwurf erstellen zu können. Basierend
auf den Grundlagen der Architektur von Informationssystemen verstehen die
Studierenden es, eine Datenbank in verschiedene Systemarchitekturen einzuordnen
und die jeweiligen Besonderheiten beim Datenbankentwurf zu berücksichtigen. Die
Studierenden beherrschen die wichtigsten Grundlagen der Datenmodellierung, der
Normalisierung, der Datensicherung und des Datenschutzes sowie der Relationsalgebra.
Außerdem können sie SQL Grundkenntnisse anwenden.
Inhalte:
Vor- und Nachteile von Datei- und Datenbanksystemen, Probleme der Migration
von Dateisystemen zu datenbankgestützten Systemen, Abstraktions-, Analyse-
und Modellierungstechniken, Einzelplatz- und Mehrplatzsysteme, Datenbanken
in Client–Server Umgebungen, Datenbanken und Web-Anwendungen, Architektur
von Informationssystemen inkl. Schichtenmodell, Datenmodelle, ER-Modell,
EER-Modell, Normalisierung, Sematische Datenmodellierung und Datenbank-Design,
Datensicherung und Datenschutz
96

4. Semester
Projekt
LVA-Nr.: BG18
Semester: 4. Leistungsnachweis: Ausarbeitung und Präsentation
SWS: 2 P Credits: 5
Lernziele:
Die Studierenden können eine umfangreiche Aufgabe im Team bearbeiten und
sind in der Lage, das Arbeiten in der Form eines Projektes selbstständig zu organisieren.
Die Studierenden besitzen Kenntnisse der Projektarbeit und des Projektmanagements
und sind in der Lage, ihre bisherigen fachspezifischen Kenntnisse
in einem Anwendungsprojekt umzusetzen.
Inhalte:
Das Modul Projekt wählen die Studierenden nach ihren Vertiefungsrichtungen.
Sie konzipieren und implementieren hier eine umfangreiche Software-Anwendung
entsprechend eines vorgegebenen Anforderungskataloges. Dabei üben sie
die schwierige Zusammenarbeit in größeren Entwicklungsteams (ca. 10 Personen).
Sie nutzen dabei die zuvor erworbenen Fachkenntnisse (insbesondere im
objektorientierten Entwurf und Implementierung) und erfahren die Bedeutung
von Projektmanagement-Methoden und Softskills:
(Begriffliche Grundlagen des Projektmanagements, Projektphasen,
Planung, Steuerung, Kontrolle, Projektorganisation (Innere und Äußere), Führung
von Projekten, Ausgewählte Techniken
Konzeption von Systemen
LVA-Nr.: BG19
Semester: 4. Leistungsnachweis: Klausur
SWS: 4 SU Credits: 5
Lernziele:
Die Studierenden kennen Vorgehenskonzepte und Modellierungstechniken zur
Durchführung von Systemanalysen. Sie haben einen Überblick zur UML und können
mit den Dokumenten eines objektorientierten Vorgehenskonzeptes arbeiten.
Darüber hinaus kennen die Studierenden die wichtigsten Architekturmodelle,
um komplexe Softwaresysteme konzipieren und implementieren zu können. Sie
können die Bedeutung von Komponenten im Software-Entwicklungsprozess einordnen.
Inhalte:
Vorgehenskonzepte, Konzepte der Objektorientierung,
Spiralmodell, Grundlagen der Unified Modeling Language (Use-Case Diagramme,
Klassendiagramme (Basiselement, Klassendiagramme (Beziehungselemente),Ve
rhaltensdiagramme, Implementierungsdiagramme), Toolunterstützung, Architekturen
(Definition und Bedeutung), Architektur-Framework (Gesamt- und Teilarchitekturen,
Architektonische Sichten, Model Driven Architecture), Komponenten
der Business-Architektur (Business-Architektur, Business-Prozesse, Business-
Workflow), Komponenten der Anwendungsarchitektur (Überblick Multi-Tier Architekturen,
Enterprise Application Integration, Integration von Business- und
Legacy–Systemen, Integration mittels XML, Integration mittels Web-Services),
97

Multi-Tier Architekturen, Aufgaben und Implementierungstechniken (Präsentationsschicht,
Anwendungsschicht, Persistenzschicht), Aktuelle Techniken und Standards (J2EE,
.NET, Web-Services)
Verteilte Systeme
LVA-Nr.: BG20
Semester: 4. Leistungsnachweis: Ausarbeitung und Klausur
SWS: 2 SU, 2 Ü Credits: 5
Lernziele:
Studierende verstehen die Grundlagen der verteilten Systeme und ihrer Nutzung.
Die modernen Computersysteme sind vernetzt, wobei viele von ihnen heterogene
Betriebssysteme besitzen. Das Ziel des verteilten Systems (VS) ist es, diese Systeme
zu integrieren, um das Erscheinungsbild eines einzigen, kohärenten Systems
zu präsentieren. Die Studierenden kennen die Grundlagen und die Basismechanismen
der VS, die zum Verständnis heutiger verteilter objektbasierter Systeme
(wie CORBA, DCOM), verteilter Filesysteme (wie NFS, Coda), verteilter dokumentbasierter
Systeme (wie WWW, Lotus Notes), verteilter koordinationsbasierter
Systeme (wie JINI) u. Ä. erforderlich sind.
Inhalte:
Kommunikation in VS: Protokolle, RPC, Entfernter Objektaufruf, nachrichtenorientierte
Kommunikation, streamorientierte Kommunikation, Streams und QoS,
Stream Synchronization, Gruppenkommunikation
Prozesse in VS: Clients, Server, Code-Migration, Software Agenten
Namen in VS: Namen für Einheiten, Lokalisieren von mobilen Einheiten, Management
von Einheiten ohne Referenzen
Synchronisation in VS: Uhr-Synchronisierung, logische Uhren, globaler Status,
Wahl-Algorithmen, wechselseitiger Ausschluss, verteilter gemeinsamer Speicher,
verteilte Transaktionen
Konsistenz und Replikation in VS: datenzentrierte Konsistenzmodelle, clientzentrierte
Konsistenzmodelle, Verteilungsprotokolle, Konsistenzprotokolle
Fehlertoleranz in VS: Fehlerbehebungstechniken, Konsistente Rück-setzpunkte,
Implementierung durch logische Uhren, Fehlerkompensierungstechniken, kommunikationsorientierte
Mittel, pessimistische und optimistische Methoden, zuverlässige
Client-Server-Kommunikation, zuverlässige Gruppenkommunikation
Sicherheit in VS: Sichere Kanäle, Zugriffskontrolle, Authentifizierung in VS, Sicherheitsmanagement,
Beispiel: Kerberos
Fallstudie: Verteilte objektbasierte Systeme, Verteilte Filesysteme, Verteilte dokumentbasierte
Systeme, Verteilte koordinationsbasierte Systeme
98

Automatentheorie und Formale Sprachen
LVA-Nr.: BG21
Semester: 4. Leistungsnachweis: Klausur
SWS: 2 SU, 2 Ü Credits: 5
Lernziele:
Die Studierenden erwerben Kenntnisse in den grundlegenden Begriffen der Theoretischen
Informatik. Sie kennen den Aufbau und die Eigenschaften der formalen
Sprachen und formalen Grammatiken, welche durch die Chomsky-Hierarchie
typisiert werden. Die Studierenden kennen diejenigen Automatenmodelle (deterministische
und nichtdeterministische endliche Automaten), welche die besprochenen
formalen Sprachen verarbeiten können. Sie erlernen Verfahren zur Überführung
der Automaten untereinander und kennen die prinzipiell bedingten Beschränkungen
der jeweiligen formalen Sprache. Die Studierenden verstehen die
Zusammenhänge von Automaten und formalen Sprachen und begreifen deren
Bedeutung als Grundlage für Programmiersprachensyntax und Compilerbau.
Inhalte:
Grundbegriffe formaler Sprachen (Alphabet, Grammatik, Automat, Generierung
und Akzeptanz), Endliche Automaten (Definitionen, mit und ohne Ausgaben,
Mehrband Automaten, Deterministische und nichtdeterministische Automaten,
Anwendungsbeispiele: Mustersuche in Texten), Reguläre Ausdrücke und Sprachen
(Reguläre Ausdrücke, Äquivalenz zu endlichen Automaten, Abgeschlossenheit,
Pumping Lemma), Kontextfreie Grammatiken und Sprachen (Definitionen,
Chomsky-Hierarchie, Parsebäume, Ambiguität von Grammatiken und Sprachen,
BNF, EBNF, Anwendungsbeispiele: Parsergeneratoren am Beispiel von JavaCC),
Ausblick auf weitere Themen der theoretischen Informatik (Turingmaschinen, Berechenbarkeit,
Komplexität und Effizienz von Algorithmen, NP-Vollständigkeit)
Graphische Datenverarbeitung
LVA-Nr.: BG22
Semester: 4. Leistungsnachweis: Klausur
SWS: 3 SU, 1 P Credits: 5
Lernziele:
Die Studierenden sind einerseits vertraut mit den Algorithmen der
Grafischen Datenverarbeitung und besitzen andererseits Basiskenntnisse zur
Programmierung grafischer Systeme. Sie kennen und verstehen u. a. die relevanten
Algorithmen und Methoden der Computergrafik. Darüber hinaus sind die
Studierenden in der Lage, graphische Programmsysteme unter Nutzung standardisierter
Grafikbibliotheken zu realisieren.
Inhalte:
Technisch-physikalische Farbmodelle, Gerätetechnik, Bildschirmgeometrie (aspect ratio),
Rasteralgorithmen, Grundlagen und Anwendung geometrischer 2D- / 3D-Transformationen,
Geometrische Formen und Modelle, Projektionen, Algorithmen zur Ermittlung
sichtbarer Kanten, Flächen und Objekte, Darstellung von Kurven, Normungssituation,
Grundlagen grafischer Benutzerschnittstellen, Realisierung graphischer Programmsysteme
unter Nutzung standardisierter Grafikbibliotheken
99

Parallelverarbeitung
LVA-Nr.: BG23
Semester: 4. Leistungsnachweis: mündl. Prüfung
SWS: 4 P Credits: 5
Lernziele:
Die Studierenden lernen die Techniken zur Programmierung paralleler Abläufe
auf Ein- und Multiprozessorsystemen sowie in heterogenen, verteilten Systemen
kennen und sind nach Absolvierung der Lerneinheit in der Lage, selbstständig Lösungen
für vorgegebene Problemstellungen zu erarbeiten. Die Aufgaben werden
i. A. in der Programmiersprache C oder Java unter dem Betriebssystem UNIX realisiert.
Inhalte:
Heutige Problemstellungen (Wetter- oder Erdbebenvorhersage, Crashtest-Simulationen,
Entwicklung neuer Medikamente oder chemischer Verbindungen, Suchmaschinen
von Web-Dienstleistern, ...) erfordern eine enorme Rechen- und Speicherleistung,
die i. A. nur mit Höchstleistungsrechnern, Multiprozessorsystemen
oder in Rechnernetzen erbracht werden kann. Die Leistung wird durch vektorisierte
oder parallelisierte Programme erbracht.
(Grundbegriffe, Prozesserzeugung, Signale, Pipes, gemeinsame Speicherbereiche,
Semaphore, Nachrichtenwarteschlangen, Threads, Sockets, Message Passing Interface,
evtl. Grid Computing)
5.2 Diplomstudiengang Angewandte Informatik
4./5. Semester (Orientierungsphase)
Modellierung (Teil: Simulation)
Semester: 4./5. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 1 L/P Credits: 4
Lernziele:
Die Studentinnen und Studenten lernen die computerunterstützte Nachbildung
und Simulation von Systemen, für die analytische Darstellung des dynamischen
Verhaltens nicht existieren oder nur mit großem Aufwand zu erhalten wären. In
den Laborübungen werden kleinere und mittlere Programmieraufgaben mittels
der Simulationssprache GPSSS/H gelöst.
Inhalte:
Einführung in die Simulation: Begriff und Modellbildung, Vorteile und Nachteile
der Simulation, Klassifizierungen; Simulation kontinuierlicher Systeme: Phasenraumdarstellung,
mathematisches Modell, numerische Lösungsverfahren, LTI-Systeme;
Simulation diskreter Systeme: Ereignisorientierte Systeme, Ereignisliste,
zufällige Ereignisse, Pseudozufallszahlengenerator, Warteschlangen- und Lagerhaltungssysteme
100

Modellierung (Teil: Wissensbasierte Systeme)
Semester: 4./5. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 1 L/P Credits: 4
Lernziele:
Die Lehrveranstaltung vermittelt eine detaillierte Einführung in die Grundlagen der
wissenbasierten Systeme und zeigt, wie die in diesem Fachgebiet erarbeiteten Modelle
und Methoden in unterschiedlichen Anwendungen eingesetzt werden können.
Inhalte:
Künstliche Intelligenz, Formalsysteme, Wissensrepräsentation und -verarbeitung,
klassische Lösungsmethoden, Suchverfahren, Entscheidungsprozeduren, Fuzzy-
Systeme, Künstliche Neuronale Netze, Expertensysteme, Kognitive Systeme, ausgewählte
Anwendungsgebiete
Datenbanksysteme II
Semester: 4./5. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(P)
SWS: 2 V/SU, 2 L/P Credits: 4
Lernziele:
Die Studierenden sollen:
– die Architektur von Datenbank Management Systemen (DBMS) kennen lernen
– die Komponenten eines DBMS verstehen und anwenden können
– SQL anwenden
– Transaktionsverwaltung in Online Systemen begreifen
– Grundzüge von Information Retrieval Systemen verstehen
– Datenbanken in Netzen gestalten und nutzen lernen
– 4GL-Sprache anwenden
Inhalte:
Komponenten eines relationalen Datenbanksystems; DBMS Kernel; DBMS Tools;
SQL; Transaktionsverwaltung; Information Retrieval, Client Server Systeme; verteilte
Datenbanken, Datenbankentwicklung; Datenbanken in Netzen; Stored Procedures,
Embedded SQL, 4GL-Sprache
Computerrecht
Semester: 4./5. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU Credits: 2
Lernziele:
Die Veranstaltung behandelt das Datenschutzrecht des Bundes aus dem Blickwinkel
eines betrieblichen Datenschutzbeauftragten. Dazu werden die verfassungsrechtlichen
Grundlagen des Schutzes personenbezogener Daten und das
Volkszählungsurteil des Bundesverfassungsgerichts vorgestellt. Anschließend
wird das Datenschutzrecht für öffentliche und private Stellen erläutert. Ein
Schwerpunkt liegt dabei auf den organisatorischen Vorkehrungen, die notwendig
sind, um in der betrieblichen Praxis den Datenschutzerfordernissen zu entsprechen.
Behandelt werden auch die Rechte der Betroffenen gegenüber der speichernden
Stelle.
Ergänzt wird die Veranstaltung durch eine Einführung in das Urheberrecht an
Software sowie in das Kauf- und Werkvertragsrecht.
Lit.: Tinnefeld/Ehmann: Einführung in das Datenschutzrecht, 2. Auflage
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Berufspraktisches Seminar
Semester: 4./5. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 1 S Credits: 1
Lernziele:
Das Ziel besteht in der Umsetzung des im Grundstudium erlernten Wissens in die
Praxis. Inhalte der Ausbildung in den Praxisstellen sollen sich fachlich am Studienschwerpunkt
orientieren, den die Studentinnen und Studenten gewählt haben.
Inhalte:
Die Studierenden erarbeiten in Referaten und Diskussion Themen zur Vorbereitung
auf und zur Sensibilisierung für die Praxis; Möglichkeiten zur Suche eines
Praxisplatzes, Auswahl des Praktikumsplatzes, Besonderheiten bei Auslandspraktika,
sonstige Alternativen; Präsentation, Bewerbung, Lebenslauf, Stellen- und Tätigkeitsbeschreibungen;
Anmeldung zum Praxissemester, Verträge; Rechtliche
und formale Regelungen für das Praxissemester, Arbeitssituation, mögliche Konflikte;
Verhalten im Betrieb, Führungsfragen; Zusammenwirken Fachhochschule,
Student, Firma (Leitlinien); Die Studierenden bewerten mit Referaten und in Diskussionen
den Erfolg des berufspraktischen Semesters und der Studieninhalte
für die Praxisarbeit; Beschreibung der Praxisstelle; Darstellung der Tätigkeit im
Praxissemester und kritische Analyse der Praktikumsdurchführung.
TK-Einführung (Teil: TK-Anwendungen)
Semester: 4./5. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 L/P Credits: 3
Lernziele:
Die Teilnehmer/innen erhalten kompakte Informationen über alle Formen moderner
Telekommunikationsdienste und deren Anwendungen.
Inhalte:
TK-Diensttypen, Anwednungen der Sprach- und Datenintegration, Intelligente
Netze, Mobile Kommunikation, Multimediale Mailbox-Systeme, TK-Mehrwertdienste,
Informations- und Transaktionsdienste, Multimediale Telekooperation,
Groupware-Konzepte und Anwendungen
TK-Einführung (Teil: Kommunikationsnetze)
Semester: 4./5. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 4 V/SU Credits: 5
Lernziele:
Die Lehrveranstaltung vermittelt ausführliche Informationen über Aufbau, Funktionen
und Betriebsweise moderner Kommunikations-netze.
Inhalte:
V.- und X.-Schnittstellen, Multiplextechniken und -systeme, X.25-Paketvermittlungsnetze,
Frame Relay Netze, ISDN-Konzept und Einsatz, Grundlagen der ATM-
Netze, Shared Medium LANs, Switched-LANs, TCP/IP-Protokolle, Grundlagen des
Internetworking, Netzwerkbetriebssysteme
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WI-Einführung (Teil: Controlling)
Semester: 4./5. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 1 Ü/S Credits: 4
Lernziele:
Die Studierenden werden mit den Aufgaben und wesentlichen Inhalten eines
modernen Controllings vertraut gemacht.
Literatur:
Wird in der Vorlesung bekannt gegeben.
WI-Einführung (Teil: Kommerzielle Datenverarbeitung)
Semester: 4./5. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 1L/P Credits: 4
Lernziele:
Der Aufbau, die Arbeitsweise und die Anforderungen an kommerzielle Datenverarbeitungssysteme
in unterschiedlichen Anwendungs-bereichen sind zu erkennen
und zu erarbeiten. Dazu gehörten insbesondere die Entwurfsphilosophie und
Funktionalität von weit verbreiteter Standardsoftware sowie Kenntnisse in Programmier-sprachen
zu Erstellung von Standardsoftware und kommerziellen DV-
Anwendungen.
Inhalte:
Standardsoftware, Systemarchitektur großer DV-Systeme, betriebswirtschaftliche
Anwendungen, Bürokommunikation und Office-Pakete, Programmiersprachen
und Entwicklungsumgebungen für Standard-Software
MI-Einführung (Teil: Multimediales Präsentieren)
Semester: 4./5. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 1 L/P Credits: 4
Lernziele:
Die Studierenden sollen
– verschiedene Formen der multimedialen Präsentation kennen lernen,
– exemplarische Anwendung von Multimedia-Anwendungen begreifen,
– kleinere Multimedia-Anwendungen entwickeln können,
– exemplarische Entwurfs- und Endgeräte nutzen und kennen lernen und
– Multimedia im Internet verstehen.
In dem Labor sollen die Studierenden
– die Gestaltung einer kleinen Multimedia-Anwendung im Internet durchführen,
– die Modifikation und Pflege von Multimedia-Anwendungen organisieren und
– die Bewertung von Multimedia-Anwendungen systematisch erarbeiten können.
Inhalte:
Grundzüge der Bewegtbild-, Ton-, Graphik- und Textgestaltung, Grundzüge des
Designs, Ton und Farbenlehre, WWW, Internet und Intranet, Multimedia-Datenbanken,
Entwurfstechniken, Multimediageräte, Multimediaentwicklung und Bearbeitung
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MI-Einführung (Teil: Multimedia-Systemarchitektur)
Semester: 4./5. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 1 L/P Credits: 4
Lernziele:
Die Studierenden erhalten einen Überblick über die Grundlagen der Multimedia-
Technologie und die digitalen Medien Text, Bild, Video und Audio.
Inhalte:
Medien, Wahrnehmung, Textgestaltung, Farb- und Bildtheorie, Bilderkennung,
Scantechnologien, digitale Fotografie, Drucktechnologien, Speichermedien und -
technologien für Multimediadaten
Hauptstudium: Medieninformatik
MI-Grundlagen (Teil: Signalverarbeitung)
Semester: 6. HS MI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 1 L/P Credits: 4
Lernziele:
Die Vorlesung stellt die wichtigsten Grundlagen der Signalverarbeitung (signal
processing) vor.
Inhalte:
Eigenschaften von Systemen, Linearität, Zeitinvarianz, Stabilität, Kausalität, Faltungsintegral,
Fouriertransformation, Abtasttheorem, Diskrete Fouriertransformation,
schnelle Fouriertransformation
MI-Grundlagen (Teil: Audio-/Video-Verarbeitung)
Semester: 6. HS MI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 L/P Credits: 3
Lernziele:
Im Labor wird anhand praktischer Beispiele das Verarbeiten von Audio- und Videosignalen
erlernt.
Inhalte:
Konzeption von Videoproduktionen, Storyboard, Videoaufnahme, Videoschnitt,
Vertonung, Spezialeffekte
MI-Systeme (Teil: Echtzeitsysteme)
Semester: 6. HS MI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(P)
SWS: 1 V/SU, 1 L/P Credits: 2
Lernziele:
Die Lehrveranstaltung vermittelt den Studierenden die Grundlagen von Echtzeitsystemen
und behandelt die speziellen Systemanforderungen beim Einsatz für
Multimedia-Anwendungen.
Inhalte:
QoS-Anforderungen, MM-Speichermedien, isochrone MM-Verarbeitung in der
Workstation, Präsentation und Synchronisation paralleler MM-Sitzungen, isochrones
MM über Kommunikationsnetze, verteiltes Multimedia, objektorien-
104

tierter MM-Systementwurf, MM-Endsysteme, Kompound-Dokument-Speicherung
und -Verwaltung
MI-Systeme (Teil: Verteilte MI-Systeme)
Semester: 6. HS MI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(P)
SWS: 1 V/SU, 1 L/P Credits: 2
Lernziele:
Die Studierenden lernen die Grundlagen der Kommunikationstechnik für verteilte
MM-Systeme und die wichtigsten Anwendungen kennen.
Inhalte:
Multimedia-Kommunikation und -Protokolle, Aynchrone MM-Kommunikation
(Mailsysteme, Dokumentenaustausch, ...), Synchrone MM-Kommunikation (Telekonferenz,
virtuelles Klassenzimmer, ..), Interaktive MM-Anwendungen und -Systeme
(Video-on-Demand, MM-Retrivial-Anwendungen, Transaktionen, ...), MM-
Verteilsysteme, WWW-Konzept und –Komponenten
MI-Entwicklung (Teil: MI-Datenverwaltung)
Semester: 6. HS MI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(P)
SWS: 2 V/SU Credits: 2
Lernziele:
Die Studierenden sollen Anforderungen an System zur Datenspeicherung, Multimediale
Datenbanksysteme (Architektur, Modellierung, Sprachen, Implementierung)
kennen lernen, Speichermedien und DBMS-Systeme kennen.
Inhalte:
Multimediale Systeme (Architektur, Komponenten), Anforderungen (Speicher, Datenübertragung,
Sicherung), Verteilung, Datenbanksysteme (Datenbank-Kernel,
Datenbank Tools, Sprachen, Schnittstellen), Speicherungs- und Archivierungssysteme
(Datenformate, Speicherhierarchien, Tuning).
MI-Entwicklung (Teil: MI-Programmierung)
Semester: 6. HS MI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(P)
SWS: 2 V/SU, 2 L/P Credits: 4
Lernziele:
Die Studierenden werden in die server- und clientseitige Programmierung von
Webapplikationen eingeführt.
Inhalte:
Serverseitige Programmierung, Erweiterungen der Serverfunktionalität, Common
Gateway Interface (CGI), Server Side Includes, Serverseitige Skripte, Server
API´s, Persistente Prozesse, Servlets, clientseitige Programmierung, XML
Im Praktikum, das die Lehrveranstaltung begleitet, werden Beispielprogramme
durch die Studierenden entwickelt. Vorgestellt werden verschiedene Entwicklungsumgebungen
(IDE). Die Studierenden erstellen abschließend in studienbegleitender
Form ein komplexeres Programm.
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MI-Entwicklung (Teil: Ergonomie/Benutzerschnittstellen)
Semester: 6. HS MI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(P)
SWS: 1 V/SU, 1 L/P Credits: 2
Lernziele:
Die Studierenden sollen die Architekturen der Benutzungsschnittstellen verstehen
und für die speziellen Benutzungsbedürfnisse der Medien-Informatik entsprechend
gestalten können. Hierbei sind die gültigen Ergonomie-Standards mit
einer sinnvollen Individualisierung gestaltend und bewertend anzuwenden.
Inhalte:
Arbeitsgestaltung, Arbeitswirtschaft, Arbeitsplatzgestaltungs-Methodik, Physiologische
Arbeitsplatzanforderungen, Interaktionstechnik, Navigationstechnik,
User Interface Management Systeme (UIMS), Benutzungsmodellierung, Evaluierungsstudien,
Ergonomie-Regelungen und Normen. Betrachtung der ergonomischen
Aspekte multimedialer Betriebsmittel, Darstellung der Normungssituation,
Erfahrungen in der Praxis, Entwurfsaspekte typischer Anwendungen
Graphik (Teil: Graphik-Programmierung)
Semester: 6. HS MI/ 7. HS MI
Leistungsnachweis: Fachgespräch/ schriftl. Ausarb.(P)
SWS: 2 V/SU, 1 L/P 2 L/P Credits: 4 + 3
Lernziele:
Ziel der Lehrveranstaltung ist es, die Studierenden in die Grundlagen und die Methodik
der 3D-Modellierung einzuführen, erste, praktische Erfahrungen anhand
geeigneter Aufgabenstellungen zu sammeln und fallbeispielhaft Szenen mittels
geeigneter 3D-Bibliotheken und Werkzeugen zu generieren und zu ändern. Vorausgesetzt
werden Kenntnisse und praktische Erfahrungen bei der Realisierung
von Grafikprogrammen unter Nutzung von OpenGL.
Inhalte:
Grundlagen der 3D-Programmierung (z. B. Farben und deren Vermischung, Alpha-
Komponente und Blending, Licht, Material und Schatten, atmosphärische Effekte,
Bewegungsunschärfe, Texturen, Modellierung und Rendering von 3D-Szenen, 3D-
Projekt
Labor:
Praxis der Realisierung von 3D-Graphiken. Es werden exemplarisch praxisrelevante
Aufgabenstellungen sowohl unter OpenGL wie auch mit geeigneten 3D-
Werkzeugen umgesetzt und präsentiert.
Graphik (Teil: MI-Software-Engineering)
Semester: 7. HS MI Leistungsnachweis: Fachgespräch/schriftl. Ausarb.(P)
SWS: 2 V/SU Credits: 2
Lernziele:
Erwerb der Fähigkeit zur Erstellung großer pflegefreundlicher Programme im
Multi-Media-Bereich, Erstellung von Qualitäts-Software zur Pflege von Software
zur Beurteilung der Einsetzbarkeit von Software.
Inhalte:
Probleme mit großen Programmsystemen, Software Qualität, Software-Qualitätssicherung,
Qualitätsaussagen über Programme, Zuverlässigkeitswachstum;
106

probabilistisches Testen von Programmen, Software-Pflege aufgrund einer Analyse,
Entwurfsmuster. Verwertung der Erfahrungen aus Programmierprojekten; die
Beispiele werden aus dem Multimedia-Bereich genommen, u. a. aus dem Projekt
MeDoc.
MI-Dienste (Teil: Online-Dienste)
Semester: 7. HS MI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 2 L/P Credits: 4
Lernziele:
Vermittlung von Konzepten für multimediale und interaktive Online-Dienste sowie
Grundlagen des E-Commerce.
Inhalte:
Client-Server-Modell, MM-Serverarchitektur, Kooperative Server. Beispiele für MI-
Dienste und multimediale Online-Anwendungen. Integration der MI-Dienste, Interaktive
Online-Anwendungen. Integration der Netzwerk-Betriebssysteme. Business-to-Consumer-
und Business-to-Business-Anwendungen. Sicherheit im Datennetz,
neue Sicherheitskonzepte.
MI-Dienste (Teil: Autoren-/Lernsysteme)
Semester: 7. HS MI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 2 L/P Credits: 4
Lernziele:
Die Studierenden sollen in einem ausgewählten Autorensystem die professionelle
Entwicklung von Lernsystem-Prototypen, z. B. für tutorielle Lernsysteme, simulative
Lernsysteme und intelligente Lernsysteme, mit den heute hierzu benötigten
Arbeitsmethoden können.
Inhalte:
Lernpsychologische Grundlagen, Mediendidaktik, Computer based Trainings-Organisation,
Hilfesysteme, Autorensystemanforderungen, Lernsystemstrukturen,
Lernsystementwicklung, LernsAstem-Evaluierungstechnik, Fortsetzung der digitalen
Gestaltungstechnik. Hier sind die Grundlagen der Lernsystem-Entwicklung
und des Computer-based-Trainings zu erarbeiten und in prototypischen Implementierungen
mit unterschiedlichen Lernergruppen zu evaluieren.
MI-Dienste: (Teil: Elektronisches Publizieren)
Semester: 7. HS MI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 1 V/SU, 1 L/P Credits: 3
Lernziele:
Die Verfahren, Möglichkeiten und Grenzen des Elektronischen Publizierens werden
gelehrt.
Inhalte:
Grundlagen des Publishings, Typografie, Layout, Textgestaltung, Gestaltung von
Online-Publikationen, Drucktechnologien.
Im Praktikum, das die Lehrveranstaltung begleitet, werden die Studierenden in
den Umgang mit professionellen Satz-/Layoutsystemen eingeführt.
107

Projekt: (Planung / Durchführung)
Semester: 7. HS MI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 2 L/P Credits: 6
Lernziele:
Planung und Durchführung eines Medien-Informatik-Projekts in den Labors oder
auch in Zusammenarbeit mit interessierenden Unternehmen. Hier sind in Teamarbeit
die Medien-Labors mit ihren spezifischen Einsatzmöglichkeiten einzusetzen.
Labor:
Es werden alternative Konzepte zu den Themengebieten Betriebssysteme, Kommunikation,
Graphische Datenverarbeitung, Multimedia-/Hypermediamethoden,
Programmierparadigma und -systeme aufgegriffen und erprobt bzw. verglichen
sowie zukunftsträchtige Entwicklungen auf diesen Gebieten betrachtet.
Präsentation
Semester: 6. HS MI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 Ü/S Credits: 3
Lernziele:
Die Studierenden sollen: Präsentationstechniken erlernen; Präsentationshilfsmittel
anwenden; Präsentationen durchführen können.
Inhalte:
Präsentationstechniken; Präsentationshilfsmittel; Beurteilungskriterien; Präsentationsdurchführung
vor der Kamera; Beurteilung von Präsentationen; Gestaltung
von Folien und Bildschirmmasken zur Präsentation; Erstellung von Teilnehmerunterlagen
Hauptstudium: Telekommunikation
Systemprogrammierung (Teil: Parallelverarbeitung)
Semester: 6. HS TK/ 7. HS TK Leistungsnachweis: Fachgespräch/schriftl.-
Ausarb.(P)
SWS: 2 V/SU, 2 L/P 2 L/P Credits: 5+2
Lernziele:
In der Lehrveranstaltung werden die grundlegenden Techniken zur Programmierung
(quasi-) paralleler Abläufe vorgestellt. Die Aufgaben werden i. a. in der Programmiersprache
C oder JAVA unter dem Betriebssystem UNIX realisiert.
Inhalte:
Grundbegriffe, Prozessgenerierung, Signale, Pipes, gemeinsame Speicherbereiche,
Semaphore, Nachrichtenwarteschlangen, Threads, Sockets, PVM, MPI
108

Systemprogrammierung (Teil: Graphikprogrammierung)
Semester: 6. HS TK/ 7. HS TK Leistungsnachweis: Fachgespräch und
schriftl.-Ausarb.(P)
SWS: 2 V/SU, 2 L/P 2 L/P Credits: 5+2
Lernziele:
Ziel der Lehrveranstaltung ist es, die Studierenden in die Grundlagen und die Methodik
der 3D-Modellierung einzuführen, erste, praktische Erfahrungen anhand
geeigneter Aufgabenstellungen zu sammeln und fallbeispielhaft Szenen mittels
geeigneter 3D-Bibliotheken und Werkzeugen zu generieren und zu ändern. Vorausgesetzt
werden Kenntnisse und praktische Erfahrungen bei der Realisierung
von Grafikprogrammen unter Nutzung von OpenGL.
Inhalte:
Grundlagen der 3D-Programmierung (z. B. Farben und deren Vermischung, Alpha-
Komponente und Blending, Licht, Material und Schatten, atmosphärische Effekte,
Bewegungsunschärfe, Texturen, ...), Modellierung und Rendering von 3D-Szenen,
3D-Projekt
Labor:
Praxis der Realisierung von 3D-Graphiken. Es werden exemplarisch praxisrelevante
Aufgabenstellungen sowohl unter OpenGL wie auch mit geeigneten 3D-
Werkzeugen umgesetzt und präsentiert.
TK-Technologien (Teil: Verteilte Systeme)
Semester: 6. HS TK Leistungsnachweis: Klausur(P)
SWS: 4 V/SU Credits: 4
Lernziele:
Die Lehrveranstaltung vermittelt die Grundlagen der parallelen Rechner und der
verteilten Systeme.
Inhalte:
Parallele Rechner: Pipelined Computer, Vektorrechner, Multiprozessoren und Multicomputer.
Parallelverarbeitung in Multiprozessor- und Multicomputersystemen.
Netzwerkdienste. Netzwerkfilesysteme (NFS und DCE-DFS). Kommunikation und
Kooperation von verteilten Prozessen, Threads und aktiven Objekten: Producer-
Consumer-Modell, Client-Server-Modell, Rendezvous, RPC, DCE. Ordnung der Interaktionen:
zeitbasierte Ordnung, ereignisbasierte Ordnung, Ordnung mit logischen
Uhren, Ordnung mit Token-Passing. Verteilter gemeinsamer Speicher.
Verteilte Transaktionen. Schutz: Zugriffssteuerung, Bestätigung der Identität,
Kryptographie, Schutz auf Kommunikationsebene. Fehlertoleranz in VS.
TK-Technologien (Teil: Integrierte Netze)
Semester: 6. HS TK Leistungsnachweis: Klausur(P)
SWS: 4 V/SU Credits: 4
Lernziele:
Die Veranstaltung vermittelt den Studierenden eine umfassende Darstellung von
technischen Konzepten der integrierten Unternehmensnetze.
Inhalt:
Corporate Networks, ISDN-TK-Anlagen und deren Einsatz, LAN-Integration mit
ISDN und X.25-Netzen, TK-Dienste in ATM-Netzen, PC- und WS-Einsatz am ISDN
109

und ATM-Netzen, Integration von LANs mit ATM, Integration von ATM, X.25 und
ISDN, Integrierte Verkabelung, Planungsaspekte der integrierten Netzstrukturen
TK-Praxis (Teil: Netzwerk-/Systemmanagement)
Semester: 6. HS TK Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 2 L/P Credits: 5
Lernziele:
In der Lehrveranstaltung werden die grundlegenden Konzepte zur Administration
von Einzelplatzsystemen und zur Administration von Rechnernetzen unter
dem Betriebssystem UNIX vorgestellt. Die Studierenden installieren und konfigurieren
die entsprechenden Systeme im Labor.
Inhalt:
Installation von Betriebssystemen, Benutzerverwaltung, Dateiverwaltung, Shell-
Programmierung, Konfiguration heterogener UNIX-Umgebungen, LOG-Dateien,
Datensicherung, DNS, NFS, Automounter, NIS, NIS+, Sicherheit, Management-
Werkzeuge, Netzdienste
TK-Praxis (Teil: Netzwerklabor)
Semester: 7. HS TK Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 L/P Credits: 2
Lernziele:
Praktische Vertiefung von wichtigen Lehrinhalten aus dem Gebiet Netzwerke.
Inhalte:
Es werden praktische Übungen zu den folgenden Themenbereichen durchgeführt:
– Installation von Clients- und Servern unter wichtigen Netzwerkbetriebssystemen
(z. B. Windows-NT, NetWare),
– Einrichten der Netzwerkdienste (z. B. Drucker-Dienste),
– Organisation der User-Rechte auf Netzwerke-Severn,
– Administration von Netzwerk-Ressourcen,
– Netzwerk-Management.
TK-Praxis (Teil: TK-Labor)
Semester: 7. HS TK Leistungsnachweis: Klausur(S)
SWS: 2 L/P Credits: 2
Lernziele:
Es soll die Analyse physikalischer Vorgänge in Kommunikationsnetzen ermöglicht
werden. Zusätzlich werden die praktischen Aufgaben der Netzwerkadministration
durchgeführt.
Inhalte:
Laborversuche und -demonstrationen zu den folgenden Themen: physikalische
V.- und X.-Schnittstellen, Protokolle in X.25-Netzen, ISDN-D-Kanal-Protokoll, TCP/
IP-Protokolle, Software-Schnittstellen (CAPI, ...), Protokolle in ATM-Netzen, multimediale
TK-Anwendungen, Installation und Verwaltung eines Netzwerks (unter
NetWare, Windows NT,...), Einrichten der Benutzerrechte in einem Netzwerk, Implementierung
der Datenstrukturen in einem Netzwerk, Kopplung verschiedener
LAN-Typen, Installation eines Netzwerk-Managementsystems
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TK-Engineering (Teil: Software-Engineering)
Semester: 7. HS TK Leistungsnachweis: Klausur(S)
SWS: 2 V/SU Credits: 2
Lernziele:
Erfahrungen aus Programmierprojekten werden besprochen und im Hinblick auf
die Erstellung pflegefreundlicher Software im TK-Bereich ausgewertet.
Inhalte:
Software Qualität, Software-Qualitätssicherung, Zuverlässigkeitsaussagen über
Programme, Zuverlässigkeitswachstum; probabilistisches Testen von Programmen,
Software-Pflege, Software-Diversiät; IEC 1508
TK-Engineering (Teil: Telekommunikations-Software)
Semester: 7. HS TK Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 2 L/P Credits: 6
Lernziele:
Die modernen Computersysteme sind vernetzt, wobei viele von ihnen mehrere
Prozessoren besitzen. Die Studierenden lernen die in der Praxis üblichen Netzwerkprogrammiertechniken
und -mechanismen sowie die Werkzeuge für verschiedene
TK-Softwareentwicklungs-phasen und die Gegenüberstellung ihrer
quantitativen Charakteristika kennen.
Inhalte:
APIs für Programm-zu-Programm-Kommunikation, Anforderungen an die TK-
Software, Entwicklungsphasen: Problemanalyse, Spezifikation und Verifikation
von Protokollen und Diensten, Testen und Leistungsbewertung. Techniken zur
Spezifikation und Verifikation von Protokollen und TK-Systemen: endliche Automaten,
SDL-Softwareentwicklung, Modelle für Protokollinstanzen, Berücksichtigung
kritischer Ereignisse (Betriebsmittelvergabe, Zeitüberwachung). Abstract
Syntax Notation One (ASN.1). Sicherheit in den TK-Netzen
Labor:
Versuche mit APIs, vollständiger Protokollentwurf, -implementierung und -verifikation
mit SDL(SDT), Versuche mit Datenverschlüsselung
Projekt: (Planung / Durchführung)
Semester: 7. HS TK Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 2 L/P Credits: 6
Lernziele:
Es werden die Hauptphasen der Migration zu integrierten DV- und TK-Infrastrukturen
vermittelt.
Inhalte:
Analyse der Ist-Situation, Anforderungen an integrierte DV- und TK-Infrastrukturen,
Komponenten eines Systemkonzeptes, Kosten/Nutzer-Analyse, Ausschreibung,
Beschaffung von Systemkomponenten, Installationsaspekte
111

Präsentation
Semester: 6. HS TK Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 Ü/S Credits: 3
Lernziele:
Die Studierenden sollen: Präsentationstechniken erlernen; Präsentationshilfsmittel
anwenden; Präsentationen durchführen können.
Inhalte:
Präsentationstechniken; Präsentationshilfsmittel; Beurteilungskriterien; Präsentationsdurchführung
vor der Kamera; Beurteilung von Präsentationen; Gestaltung
von Folien und Bildschirmmasken zur Präsentation; Erstellung von Teilnehmerunterlagen
Hauptstudium: Wirtschaftsinformatik
Informationsverarbeitung (Teil: Verteilte Systeme)
Semester: 6. HS WI Leistungsnachweis: Klausur(P)
SWS: 4 V/SU Credits: 4
Lernziele:
Die Lehrveranstaltung vermittelt die Grundlagen der parallelen Rechner und der
verteilten Systeme. Parallele Rechner: Pipelined Computer, Vektorrechner, Multiprozessoren
und Multicomputer. Parallelverarbeitung in Multiprozessor- und
Multicomputersystemen. Netzwerkdienste. Netzwerkfilesysteme (NFS und DCE-
DFS). Kommunikation und Kooperation von verteilten Prozessen, Threads und aktiven
Objekten: Producer-Consumer-Modell, Client-Server-Modell, Rendezvous,
RPC, DCE. Ordnung der Interaktionen: zeitbasierte Ordnung, ereignisbasierte Ordnung,
Ordnung mit logischen Uhren, Ordnung mit Token-Passing. Verteilter gemeinsamer
Speicher. Verteilte Transaktionen. Schutz: Zugriffssteuerung, Bestätigung
der Identität, Kryptographie, Schutz auf Kommunikationsebene. Fehlertoleranz
in VS.
Informationsverarbeitung (Teil: Bürokommunikation)
Semester: 6. HS WI Leistungsnachweis: Klausur(P)
SWS: 2 V/SU, 2 Ü/S Credits: 4
Lernziele:
Die Grundlagen der Bürokommunikation sind von den theoretischen Ansätzen
mit den einsetzbaren Telekommunikationsdiensten unter Berücksichtigung der
humanen und ökonomischen Gesetzmäßigkeiten für praxisorientierte Bürokommunikationsanwendungen
zu erarbeiten.
Inhalte:
Büroarbeitstypen, Bürokommunikationsdienste, Bürokommunikationsdienst-
Entwicklungsmethodik, Office Document Architecture, Bürokommunikations-
Anforderungen, Kommunikationsanalyse, Argumentationstechniken, Bürokommunikationssysteme,
Beurteilung von Bürokommunikations-Anwendungen, Juristische
Regelungen
Literaturhinweise: 1.Rau Karl-Heinz - Integrierte Bürokommunikation, Organisation
und Technik, Gabler Verlag, Wiesbaden 1991, 2.Scheer A.-W. - Wirtschaftsinfor-
112

matik Referenzmodelle für industrielle Geschäftsprozesse, Springer Verlag, Heidelberg
1995, 3. Appelt - Dokumentenasutausch in Offenen Systemen, Einführung
in die ISO-Norm 8613 Office Document Architecture (ODA) and Interchange Format,
Springer Verlag, Heidelberg 1990, ISBN 3-540-52707-9
Quantitative Methoden III (Teil: Angewandte Statistik)
Semester: 6. HS WI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 2 Ü/S Credits: 5
Lernziele:
Die Lehrveranstaltung vermittelt Modelle, Techniken und Methoden der Angewandten
Statistik zur Erhebung, Auswertung, Kontrolle und Prognose von Daten
in verschiedenen Anwendungsbereichen.
Inhalte:
Stichprobentheorie, Statistische Schlussweisen, Punkt- und Intervallschätzungen,
Anpassungstests, Qualitätskontrolle, Regressions-, Korrelations-, Varianz- Zeitreihen-,
Kontingenz-, Diskriminanz- und Conjont-Analyse, ausgewählte Anwendungsgebiete
Quantitative Methoden III (Teil: Operations Research)
Semester: 7. HS WI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 2 Ü/S Credits: 5
Lernziele:
In der Lehrveranstaltung werden quantitative Modelle und Methoden des Operations
Research vermittelt und ihre Anwendungen in verschiedenen Bereichen gezeigt.
Inhalte:
Entscheidungsmethoden, Lineare Optimierung, Transport- und Zuordnungsoptimierung,
Optimierung auf Graphen und Netzwerken, Scheduling, Dynamische
Optimierung, Kombinatorische Optimierung, Branch and Bound-Verfahren, Heuristische
Verfahren, Ausgewählte Anwendungsgebiete
Informationssysteme (Teil: Datenbankmanagementsysteme)
Semester: 7. HS WI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 2 L/P Credits: 5
Lernziele:
Weiterentwicklungen auf dem Gebiet Datenbanken verstehen; Client/Server-Anwendungen;
Verteilte Anwendungen; Datenbankentwicklungen
Inhalte:
Verteilte Datenbanken, objekt-relationale und objekt-orientierte Datenbanken,
Datenbanken in Client/Server-Systemen; OLTP (Online Transaction Processing)-
Systeme, Transaktionsmonitore
113

Informationssysteme
Teil: Mensch Computer Kommunikation (MCK)
Semester: 7. HS WI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 2 L/P Credits: 5
Lernziele:
Die Grundlagen für die Mensch-Computer-Kommunikation sind von den theoretischen
Modellen für die Kommunikation, die Architektur, die Benutzermodellierung
und die Anwendungs-Entwicklung auf der Basis der Anforderungen im Unternehmen
mit der notwendigen Benutzermitwirkung praxisgerecht zu erarbeiten
und in Prototypen zu implementieren.
Inhalte:
Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Benutzerschnittstellen, Hypertext,
Hypermedia, Virtuelle Welten, Computer-based-Training, Software-Ergonomie,
Dialog-Dienste, Bildschirmtext, Individuelle Datenverarbeitung, Endbenutzer-
Programmierung, Lernsysteme, Autorensysteme, Dialog-Gestaltung, Dialog-Tools,
Dialogsysteme, Dialoganwendungen, Benutzermodellierung, Benutzermitwirkung,
juristische Grundlagen
Literaturhinweise: 1.Kobsa A./Wahlster W. - User Models in Dialog Systems, Springer
Verlag, Heidelberg 1989, 2.Böcker Heinz-Dieter (Hrsg.) - Software-Ergonomie
´95, Mensch-Computer-Interaktion Anwendungsbereiche lernen voneinander,
Teubner Verlag, Stuttgart 1995, 3.Charwat H. J. - Lexikon der Mensch-Maschine-
Kommunikation, Oldenbourg Verlag, München 1994
Betriebswirtschaftslehre (Teil: Marketing)
Semester: 6. HS WI Leistungsnachweis: Klausur(P)
SWS: 4 V/SU Credits: 4
Lernziele:
Die Studierenden bekommen einen Überblick über Marketing und erlangen die
Kompetenz, marketingpolitische Entscheidungen selbst treffen zu können.
Literatur:
Skript/Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
Betriebswirtschaftslehre (Teil: Finanzmanagement)
Semester: 7. HS WI Leistungsnachweis: Klausur(P)
SWS: 2 V/SU, 2 Ü/P Credits: 5
Lernziele:
Die Studierenden sollen mit den Instrumenten und Systemen der Planung, Steuerung
und Kontrolle des finanziellen Bereiches eines Unternehmens vertraut gemacht
werden.
Inhalte:
Grundlagen des Finanzmanagements, Bewertung von Finanzströmen, Integrierte
Finanz-, Bilanz- und Erfolgsplanung, Finanzmarktorientierte Unternehmensführung,
Risikomanagement, Finanzierungsregeln und -strategien, Finanzierungsmodelle,
Finanzierungs- und Anlageinstrumente, Finanzdienstleistungen, Finanzierung
und Steuern, Finanzmanagement bei Gründungen
114

Betriebswirtschaftslehre (Teil: Logistik)
Semester: 7. HS WI Leistungsnachweis: Klausur(P)
SWS: 2 V/SU Credits: 2
Lernziele:
Es sollen grundlegende Kenntnisse auf den Gebieten der Beschaffungs- und Produktionslogistik
vermittelt werden.
Inhalte:
Grundlagen der Logistik (Rahmenbedingungen, Logistikbegriff und -ziele), Logistik-Objekte
(mengenbezogene Logistik-Objekte, Logistik-Informationen), Die
Materialplanung (Materialbedarfsplanung, Materialbestandsplanung), Die Produktionsplanung
(Produktionsprogramm und -vollzugsplanung, Kapazitäts- und
Beschäftigungsplanung).
Projekt: (Planung/ Durchführung)
Semester: 6. HS WI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 V/SU, 2 L/P Credits: 6
Lernziele:
Planung und Durchführung eines Wirtschaftsinformatik-Projekts in den Labors
oder auch in Zusammenarbeit mit interessierenden Unternehmen. Hier sind in
Teamarbeit die Labors mit ihren spezifischen Einsatzmöglichkeiten einzusetzen.
Präsentation
Semester: 6. HS WI Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 Ü/S Credits: 3
Lernziele:
Die Studierenden sollen: Präsentationstechniken erlernen; Präsentationshilfsmittel
anwenden; Präsentationen durchführen können.
Inhalte:
Präsentationstechniken; Präsentationshilfsmittel; Beurteilungskriterien; Präsentationsdurchführung
vor der Kamera; Beurteilung von Präsentationen; Gestaltung
von Folien und Bildschirmmasken zur Präsentation; Erstellung von Teilnehmerunterlagen
Seminare und Wahlpflichtfächer werden für MI, TK und WI angeboten:
Seminar I: Intelligente Roboter
Semester: 6. HS Leistungsnachweis: Vortrag und Fachgespräch(S)
SWS: 2 S Credits: 3
Lernziele:
Die Studierenden erarbeiten ein wissenschaftliches Referat über einen aktuellen
intelligenten Roboter. Dabei sollten Themen aus unterschiedlichen Anwendungsgebieten
wie z. B. Industrie, Medizin, Rehabilitation, Pflege, Haushalt, Kosmos etc.
gewählt werden. Anschließend sollen die Referate präsentiert und diskutiert werden.
115

Seminar II: MI-Seminar/E-Learning
Semester: 6. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 2 S Credits: 3
Inhalte:
Unabhängigkeit von Zeit und Ort wird als großer Vorteil des E-Learnings angesehen.
Solange Lernen jedoch an Notebook oder gar PC gebunden ist, kann von der
angestrebten Unabhängigkeit nicht wirklich die Rede sein. Mobile Endgeräte hingegen
haben einen hohen Verbreitungsgrad und sind praktisch überall einsetzbar.
Der Trend geht daher zum M-Learning.
Die Erstellung von E-Learning Materialien ist aufwändig und somit teuer. Die Erhöhung
der Wiederverwendbarkeit ist daher einer der wichtigsten Punkte eines
erfolgreichen E-Learning Konzeptes. Hierzu wurden in den letzten Jahren die unterschiedlichsten
Standards entwickelt.
Thema dieses Seminars sind Konzepte und Anwendungen des M-Learnings sowie
Nutzen, Verbreitung und die Zukunft der unterschiedlichen E-Learning Standards
(insbesondere auch im Hinblick auf die Integration von M-Learning).
Wahlpflichtfach I: Digitale Bildverarbeitung
Semester: 6. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 4 V Credits: 4
Inhalte:
Die Wahlpflichtveranstaltung beschäftigt sich mit den Grundlagen der digitalen
Bildverarbeitung. Behandelte Themen sind unter anderem
– Histogramme,
– Punktoperationen,
– Filter,
– Kanten und Konturen,
– Detektion von Eckpunkten,
– Morphologische Operationen,
– Identifikation von Regionen,
– Bildvergleich.
Die Operationen sollen im Hinblick auf die Entwicklung einer Bilddatenbank betrachtet
werden. Alle Algorithmen werden auf Basis von ImageJ implementiert.
ImageJ ist ein Programm zur Bildverarbeitung, welches ursprünglich für Anwendungen
der medizinischen Bildverarbeitung konzipiert wurde. Durch ein konsequentes
Modulkonzept kann der Nutzer das System durch selbstprogrammierte
PlugIns erweitern. Der Kurs hat einen hohen Praxisanteil. In den Übungen werden
Plugins für ImageJ entwickelt. Die Programmierung erfolgt in Java. Grundlage des
Kurses ist das Lehrbuch „Digitale Bildverarbeitung“ von Wilhelm Burger und Mark
James Burge, erschienen im Springer Verlag. Das Buch gibt einen praxisorientierten
Überblick über die Bildverarbeitung und ist auch für Einsteiger leicht verständlich.
Der Mathematikanteil ist angemessen, wird problemorientiert motiviert
und erreicht etwa Abiturniveau. Wer also schon immer mal wissen wollte,
wozu man die schwer erworbenen Mathematikkenntnisse nutzen kann, findet
hier ein attraktives Anwendungsfeld.
116

Wahlpflichtfach II/III: Grundlagen u. Anwendungen v. ERP-Systemen am Beisp.
von SAP/R3
Semester: 6. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 4 V Credits: 4
Bei erfolgreicher Teilnahme wird ein Zertifikat „Einführung in die Grundlagen und
Anwendung von ERP Systemen am Beispiel von SAP ausgegeben.
Inhalte der Lehrveranstaltung:
Geschäftsprozessmodellierung mit ERP Systemen, Funktionen von ERP-Systemen,
Customizing-Überblick, SAP GUI mit Benutzerführung, Überblick über Anwendungen
in der Logistik und im Controlling, Auswahlentscheidungen bei ERP-Systemen,
Grundlagen der Programmierung in ABAP, Einführung in die Begriffswelt
der ERP Service- und Support-Leistungen. Die Lehrveranstaltung wird in seminaristischer
Form mit Übungen der Teilnehmer im WI-Labor am SAP System angeboten.
Empfohlene Literatur:
Bauer, J: Produktionscontrolling mit SAP-Systemen, Vieweg-Verlag 2003, ISBN 3-
528-15773-9. Wegen strikter Auflagen der SAP AG (keine Kopien von Bildschirmmasken
erlaubt) wird kein Skript ausgegeben, sondern auf das Buch verwiesen.
Weitere Literatur wird zum Beginn der LV bekannt gegeben.
Wahlpflichtfach IV: Das Betriebssystem UNIX und Shellprogrammierung
Semester: 6. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 4 V Credits: 4
Diese Lehrveranstaltung basiert auf den Anforderungen der Praxis.
Sie beinhaltet alles, was ein User, der mit einem Linux- bzw. UNIX-Betriebssystem
arbeiten will, wissen muss.
Aufgeteilt ist die Lehrveranstaltung in zwei Abschnitte:
1. Kennen lernen des BS und sicheres Arbeiten auf einem solchen System.
Dazu gehören:
– Bootvorgang eines UNIX-Systems
– Kommandostruktur
– Dateiverarbeitung dem mit Schwerpunkt: Zugriffsschutz
– Standardzuweisung und Umlenkungsmöglichkeiten der Ein- / Ausgabekanäle
– Zeitsteuerung von Prozessen
– Prozesskontrolle
– Kommandos der Systemadministration
– Vermitteln der Unterschiede zwischen den einzelnen UNIX-Derivaten (z. B.: zu
Linux-Distributionen)
2. Shellprogrammierung
In diesem Abschnitt lernt der Benutzer die Möglichkeiten der Shellprogrammierung
kennen und erstellt nützliche Programme.
117

Wahlpflichtfach V: JAVA
Semester: 6. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 4 V Credits: 4
Vertiefung zu Prinzipien und Werkzeugen der Java Programmierung.
Inhalte:
Multithreading, Innere Klassen, Streams, Details grafischer Oberflächen, Ereignisbehandlung,
Internet-Programmierung, Applets/Servlets, XML-Zugang, Java 1.5.
Die Veranstaltung kombiniert Vorlesungsanteile mit zahlreichen praktischen Anwendungsbeispielen.
Literatur:
Learning Java, 2nd Edition; P. Niemeyer, J. Knudsen, O’Reilly
Wahlpflichtfach VI: Assessment-Center-Selbständigkeit
Semester: 6. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 4 V Credits: 4
Inhalte:
Unternehmerische Selbständigkeit, Grundlagen zur Gründungsplanung, Konzeption
und Durchführung (Fachbereichsübergreifendes Wahlpflichtfach).
Erstellung eines Businessplan (Fachbereichsübergreifendes Wahlpflichtfach).
Ansprechpartner: Frau Susanne Kienhorn (START-Agentur).
Wahlpflichtfach für TK:
Wahlpflichtfach VII/VIII: Netzwerklabor CCNA3/CCNA4
Semester: 6. HS Leistungsnachweis: i. d. R. Klausur(S)
SWS: 4 V Credits: 4
Lehrangebot CCNA 3+4
Ergänzend zu den bisherigen angebotenen Kursen CCNA1 und CCNA2 werden im
Sommersemester die CCNA Kurse 3 und 4 angeboten.
Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung werden die Inhalte aus den Kursen CCNA3
und CCNA4 begleitend vermittelt und auch unter Zuhilfenahme von erstklassigem
Onlinematerial und Onlinetests abgeprüft.
Lernziele
Die Lehrveranstaltung ist geprägt von Laborversuchen im Rahmen der Netzwerktechnologie,
von eigenständigem theoretischen Lernen und dem zusätzlichen
und freiwilligen qualifizierendem „Cisco Networking Academy Program“, welches
als ideale Ergänzungen von dem internationalen Marktführer im Sektot Netzwerktechnologie
angeboten wird.
Inhalte
Im CCNA3 werden Switche und Switching Technologien behandelt. Auf OSPF und
EIGRP wird näher eingegangen und speziell die Thematik von VLAN`s behandelt.
CNNA4 behandelt WAN-Technologien wie PPP, ISDN oder Frame Relay.
Leistungsnachweise
Versuchsprotokolle, Online Chaptertests und ein Abschlusstest in Form eines „Final
Exam“ (Online Examina), um die Zertifizierungsvoraussetzung für den CCNA
zu erfüllen.
118

Eintrag in die Teilnehmerliste
Da für die Durchführung die Absolvierung der Kurse CCNA1 und CCNA2 erforderlich
ist, wurde die Teilnehmerliste bereits den möglichen Studenten zur Verfügung
gestellt.
Weitere Fragen
Bei besonderem Interesse können Sie sich auch direkt an folgende Personen wenden:
Herr Prof. Dr. Dohmann
Helmut.Dohmann@informatik.hs-fulda.de
Herr Dipl.-Inf. Christain Pape
Christian.Pape@informatik.hs-fulda.de
Herr Dipl.-Inf. Christoph Seifert
Christof.Seifert@informatik.hs-fulda.de
5.3 Internationaler Masterstudiengang Electronic Business
1. Semester
Formal Methods of Software Engineering
Semester: 1. Leistungsnachweis: Klausur und Fachgespräch
SWS: 2 SU, 2 P Credits: 5
Sprache: Englisch
Lernziele:
Im Bachelorstudium wurden die Studierenden mit grundlegenden Software-Eng.
Techniken vertraut gemacht. In dieser Lehrveranstaltung lernen Studierenden
weiterführende Software-Engineering Konzepte kennen. Die Studierenden können
die Bedeutung von Modellen, Metamodellen und formalen Techniken bei der
Softwareentwickung einschätzen. Sie sind in der Lage, die Model-Driven-Architecture
(MDA) der OMG zu beurteilen und bei der Software-Entwicklung einzusetzen.
Inhalte:
Attributierte Grammatiken; Systemmodelle (Grundelement, Strukturzustand,
Datenzustand, Kommunikationszustand, Systemzustand, Zeit und Verhalten,
Komponentenverhalten und Systemverhalten); Beschreibungstechniken (Sichten,
Modelle, Metamodelle); Model Driven Architecture (Überblick zur MDA, Platform
Independent Model (PIM), Platform Specific Model (PSM), Meta Object Facility
(MOF), Modelltransformationen, Object Constraint Language
Tools und Entwicklungsumgebungen)
Development of Business Applications
Semester: 1. Leistungsnachweis: Klausur und Fachgespräch
SWS: 4 SU Credits: 5
Sprache: Englisch
Lernziele:
Die Studierenden lernen die wichtigsten Architekturmodelle kennen, um komplexe
kommerzielle Softwaresysteme konzipieren und implementieren zu kön-
119

nen. Sie können die Bedeutung von Komponenten im Software-Entwicklungsprozess
einordnen.
Inhalte:
Architekturen (Definition und Bedeutung); Architektur-Framework (Gesamt- und
Teilarchitekturen, Architektonische Sichten, Model Driven Architecure); Komponenten
der Business-Architektur (Business-Architektur, Business-Prozesse, Business-Workflow);
Komponenten der Anwendungsarchitektur (Überblick Multi-Tier
Architekturen, Enterprise Application Integration, Integration von Business- und
Legacy–Systemen, Integration mittels XML, Integration mittels Web-Services);
Multi-Tier Archtitekturen, Aufgaben und Implementierungs-techniken (Präsentationsschicht,
Anwendungsschicht, Persistenzschicht); Aktuelle Techniken und
Standards (J2EE, .NET, Skriptsprachen)
Business Process Analysis, Evaluation and Re-Design BP (AERD)
Semester: 1. Leistungsnachweis: Hausarbeit und mündl. Prüfung
SWS: 4 S Credits: 5
Sprache: Englisch oder Deutsch
Lernziele:
Die Studierenden müssen die Grundlagen der Geschäftsprozess-modellierung
GPM (Analyse, Strukturierung, Integration und Design) beherrschen. Auf dieser
Basis sollen die Studierenden befähigt werden, GPM-Optimierung und Business-
Process-Re-Engineering Aktivitäten in der Praxis durchzuführen. Dazu gehört
selbstverständlich auch die Auswahl und der Einsatz entsprechender Tools, die zu
konfigurieren sind. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Modellierung verteilter
Geschäftprozesse mit zentraler und verteilter Datenhaltung. Darüber hinaus
sollen die Studierenden befähigt werden, Management of Change Prozesse
zu initiieren und zu steuern.
Inhalte:
Methoden und Werkzeuge zur GPM-Optimierung; Prozessverkettung (extern und
intern) inklusive Prozessmanagement; Verteilte Geschäftsprozesse I; Verteilte Geschäftsprozesse
II; Management of Change; Lean Management; Total Quality Management;
Supply Chain Management; Efficient Consumers Response; Business
Process Engineering und Reengineering inklusive der Auswahl und Nutzung geeigneter
Toolsets
Enterprise Resource Planning Systems
Semester: 1. Leistungsnachweis: Fallstudie mit Ausarbeitung und
Präsentation
SWS: 4 SU Credits: 5
Sprache: Englisch
Lernziele:
Die Studierenden können eine komplexe Aufgabe aus dem Bereich Unternehmensanwendungen
in einem kleinen Team (Zweier- oder Dreiergruppen) mit den
Mitteln kommerzieller ERP-Systeme bearbeiten. Die Studierenden sind in der
Lage, ihre bisherigen Fachkenntnisse auf dem Gebiet der Betriebswirtschaft umzusetzen.
Sie sind in der Lage, vertiefende Kenntnisse selbständig zu erwerben.
120

Die Studierenden verstehen die Ziele, den Aufbau und die Arbeitsweise kommerzieller
ERP-Systeme.
Inhalte:
Anwendungsgebiete von ERP-Systemen; Ziele und Aufgaben von ERP-Systemen;
Architektur von ERP-Systemen; Technologien zur Realisierung von ERP-Systemen;
Integration von ERP-Systemen in das Supply Chain Management und das Customer
Relationship Management; Praktische Übungen an einem kommerziellen
ERP-System (z. B. SAP R3); Fallstudie
Project 1
Semester: 1. Leistungsnachweis: Ausarbeitung und Präsentation
SWS: 4 P Credits: 5
Sprache: Englisch
Lernziele:
Die Studierenden können eine komplexe Aufgabe aus dem Bereich Informationstechnologien
im Team mit den modernen Instrumenten des Projektmanagements
bearbeiten. Die Studierenden sind in der Lage, ihre bisherigen Fachkenntnisse
in einem Anwendungsprojekt umzusetzen. Sie sind in der Lage, vertiefende
Kenntnisse selbständig zu erwerben. Durch die Arbeit im Team wird Führungs-
und Kommunikationskompetenz, unternehmerisches Denken und strategische
Handlungskompetenz vermittelt bzw. gefördert.
Inhalte:
Die Studierenden bearbeiten ein Projekt mit dem inhaltlichen Schwerpunkt „Informationstechnologien“,
dessen inhaltliche Ausrichtung so gewählt wird, dass
dabei die Lehrinhalte der einzelnen Module des Masterstudiengangs eingebracht,
weiter vertieft und in einen größeren Zusammenhang gestellt werden. Der betreuende
Dozent gibt den jeweiligen Projektgruppen Orientierungshilfen zum
Projektinhalt und betreut sie beim Erwerb von zusätzlichem, für die Durchführung
des Projektes notwendigem vertiefendem Wissen. Er betreut außerdem die
Projektdurchführung. Die Studierenden organisieren sich in Projektgruppen, die
in der Regel ca. 8-10 Personen umfassen. Die jeweilige Projektgruppe organisiert
ihre Projektaufbau- und Projektablauforganisation.
Foreign Languages
Semester: 1. Leistungsnachweis: Klausur oder Ausarbeitung und
Präsentation
SWS: 4 SU Credits: 5
Sprache: nach Angebot
Lernziele:
Das Modul erweitert die Sprachkenntnisse der Studierenden, denen es möglich
ist, sowohl Fremdsprachenkurse (im Falle von internationalen Studierenden:
Deutsch als Fremdsprache) zu belegen, als auch das englischsprachige Lehrangebote
aus dem Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften (z. B. englischsprachige
Lehrveranstaltungen des internationalen Masterstudiengangs „Intercultural
Communication and European Studies“) zu nutzen. Hierdurch wird erreicht,
dass die Studierenden über den Tellerrand des eigenen Fachs blicken können und
121

so für die zunehmende Internationalisierung und Globalisierung in der Arbeitswelt
bestens gewappnet sind.
Inhalte:
Je nach Fremdsprachenangebot
2. Semester
Strategic Management / Consulting
Semester: 2. Leistungsnachweis: Ausarbeitung und Präsentation
SWS: 4 SU Credits: 5
Sprache: Englisch
Lernziele:
Die Absolventen eines Master of Science in Electronic Business qualifizieren sich
für potentiell herausgehobene Aufgaben in Wirtschaft und Verwaltung. Hierzu
ist es unerlässlich, ihnen einen fundierten Einblick in die strategische Unternehmensführung
zu vermitteln, um ihre Fokussierung auf einen Funktionsbereich
(Informatik) durch eine ganzheitliche, langfristige und übergeordnete Sichtweise
zu ersetzen. Die Studierenden kennen Techniken und Arbeitsweisen interner und
externer Unternehmensberater und können diese anwenden, da gerade in diesem
zukunftsorientierten Arbeitsfeld gute Chancen für Absolventen eines Master
of Science liegen dürften.
Inhalte:
Ablauf der Strategischen Unternehmensplanung; Instrumente, u. a. Balanced
Scorecard, Branchenstrukturanalyse, Szenario-Analyse, Früherkennungssysteme,
Wertkettenkonzept, PIMS, PLZ-Konzept, Erfahrungskurvenkonzept, Portfolio-Analyse;
Ausgewählte Fragestellungen, u. a. Normatives Management (Unternehmensphilosophie
u. -kultur), Unternehmens-zusammenschlüsse, Lebenszyklusorientierte
u. Internationale Unternehmensführung; Grundlagen des Consulting;
Arten des Consulting; Inhalte und Themen des Consulting; Phasen des Consulting-Prozesses;
Instrumente des Consulting; Management von Consulting-Projekten;
Fallstudien
Knowledge Management / Data Warehouse
Semester: 2. Leistungsnachweis: Klausur (Knowledge), Fallstudie
mit Ausarbeitung und Präsentation
(Data)
SWS: 2 SU (Knowledge) Credits: 5
2 S (Data)
Sprache: Deutsch
Lernziele:
Knowledge Management
Die Studierenden bekommen einen umfassenden Überblick über die Verwaltung
von Wissen. Sie können Wissen von Daten und Informationen unterscheiden, kennen
den Lebenszyklus von Wissen und können dessen Wert für das Unternehmen
einschätzen. Neben der Kenntnis über Instrumente und Werkzeuge des KM kennen
die Studierenden Strategien für die Umsetzung von KM im Unternehmen
122

und haben umfangreiche Kenntnisse über die Gestaltung einer KM-Kultur. In
praktischen Übungen werden die vermittelten Inhalte in konkreten Beispielen
umgesetzt.
Data Warehouse
Die Studierenden bekommen einen umfassenden Überblick über die Probleme
bei der Integration und Auswertung von großen heterogenen Datenbeständen
zu unternehmerischen Zwecken. Sie lernen Instrumente und Werkzeuge zum
Entwurf, Aufbau und Betrieb von Data Warehouses kennen. Die Studierenden
kennen wesentliche Konzepte von OLAP, Data Mining und Business Intelligence
und deren Anwendungsgebiete im Unternehmen. In praktischen Übungen mit
Fallstudiencharakter werden die vermittelten Inhalte in konkreten Beispielen umgesetzt.
Inhalte:
Knowledge Management
Wirtschaftsfaktor Wissen; Definition und Abgrenzung Wissen; Definition Knowledge
Management; Kosten – Nutzen – Herausforderungen; Gestaltung einer
KM-Kultur; Kodifizierung versus Personalisierung; Instrumente und Werkzeuge;
Implementierung und Planung; Verteilte Knowledge Bases; Zukunftstrends
Data Warehouse
Typische Anwendungsgebiete von Data Warehouse; Vorgehensmodell zum Aufbau
eines Data Warehouse; ETL und Werkzeuge; OLAP und Werkzeuge; Data Mining
und Werkzeuge; Business Intelligence und Werkzeuge; Data Warehouse Projekt
Human Computer Interaction
Semester: 2. Leistungsnachweis: Klausur
SWS: 2 SU, 1 P Credits: 5
Sprache: Englisch
Lernziele:
Die Studierenden lernen, in welcher Weise ein auf den Menschen hin ausgelegte
multimodale Schnittstelle entworfen und implementiert werden muss. In dem
Modul werden dazu die aktuellen Verarbeitungsverfahren für eine Reihe unterschiedlicher
Modalitäten dargestellt. In den Laborübungen erheben die Studierenden
selbständig Datensätze und nutzen die vorgestellten Ansätze zu deren
Verarbeitung. Die Studierenden lernen regelbasierte Verfahren zur Sprachverarbeitung
und Sprachproduktion und statistische Verfahren zur Erkennung von
Sprache, Schrift, Gestik und Mimik kennen. Die Studierenden sind in der Lage zu
beurteilen, mit welchem Ansatz unterschiedliche Modalitäten zu verarbeiten
sind und welche Komplexität das jeweilige Verfahren aufweist.
Inhalte:
Überblick über Verarbeitungansätze (Regelbasierte Ansätze, Statistische Ansätze,
Hybribe Ansätze, Adaptive Ansätze); Verfahren der Text- und Sprachverarbeitung
(Automaten und reguläre Sprachen (FSTNs und RTNs), Regelbasierte Ansätze: Parsen
mit kontextfreien und mild kontextsensitiven Grammatiken, Inhaltsrepräsentation
durch Frames); Verfahren der Text- und Sprachproduktion (Canned Text, Templatebasierte
Ansätze (Skripts + Frames), Regelbasierte Produktionssysteme, Sprachsynthese);
Verfahren der Gesten- und Schriftverarbeitung (Offline- und Onlineverfahren
123

der Schrifterfassung, Vorder-, Hintergrundtrennung, Segmentierung, Klassifikation
und Erkennung, Repräsentation der Ergebnisse); Integration der Einzelmodalitäten
(Framebasierte Integration, Zeit-basierte Integration, Sensorfusion)
IT-Sicherheit
Semester: 2. Leistungsnachweis: Klausur und Ausarbeitung
SWS: 2 SU, 1 P Credits: 5
Sprache: Deutsch
Lernziele:
Den Studierenden werden Kenntnisse in IT-Sicherheit vermittelt, die sie in die
Lage versetzen, die Sicherheit der unternehmensweiten IT-Systeme zu bewerten
und geeignete Maßnahmen zu deren Schutz gegenüber Angriffen umzusetzen.
Sie erhalten einen Überblick in Kryptografie und in Netzwerksicherheit, um insbesondere
ECommerce-Anwendungen sicher abwickeln zu können. Anhand ausgewählter
Problemfelder erlernen die Studierenden ´state of the art´ Sicherheitstechniken,
ihre Anwendungen und Einbettung in ein unternehmensweites Sicherheitsmanagement.
Inhalte:
Einbettung der IT-Sicherheit in die Geschäftstätigkeit und das Geschäftsumfeld
eines Unternehmens; Sicherheitspolitik; Begriffswelt der IT-Sicherheit und des IT-
Risikomanagements;
Einführung in Bedrohungen (Viren, Würmer, Trojanische Pferde und andere Attacken)
und Sicherheitskriterien; Sichere Inhalte: Grundlagen der Kryptographie
(Verschlüsselung, Integrität, Authentifizierung); Spezielle kryptographische Verfahren
(u. a. RSA, AES, ElGamal, Elliptic Curve Cryptosystems); Sicherheitsprotokolle
(u. a. AH, ESP, SSL/TLS, SHTTP, S/MIME); PKI als Sicherheitsinfrastruktur; Sichere
Netze: Firewalls, Intrusion Prevention, Virtual Private Network, Remote Access Service
und Authentifizierungsprotokolle (u. a. RADIUS, Kerberos); WLAN und Sicherheit;
Aktuelle Probleme der IT-Sicherheit
Project 2
Semester: 2. Leistungsnachweis: Ausarbeitung und Präsentation
SWS: 4 P Credits: 5
Sprache: Englisch
Lernziele:
Die Studierenden können eine komplexe Aufgabe aus dem Bereich „kommerzielle
Anwendungen“ im Team mit den modernen Instrumenten des Projektmanagements
bearbeiten. Die Studierenden sind in der Lage, ihre bisherigen Fachkenntnisse
in einem Anwendungsprojekt umzusetzen. Sie sind in der Lage, vertiefende
Kenntnisse selbständig zu erwerben. Durch die Arbeit im Team wird Führungs-
und Kommunikationskompetenz, unternehmerisches Denken und strategische
Handlungskompetenz vermittelt bzw. gefördert.
Inhalte:
Die Studierenden bearbeiten ein Projekt mit dem inhaltlichen Schwerpunkt
„kommerzielle Anwendungen“, dessen inhaltliche Ausrichtung so gewählt wird,
dass dabei die Lehrinhalte der einzelnen Module des Masterstudiengangs eingebracht,
weiter vertieft und in einen größeren Zusammenhang gestellt werden.
124

Der betreuende Dozent gibt den jeweiligen Projektgruppen Orientierungshilfen
zum Projektinhalt und betreut sie beim Erwerb von zusätzlichem, für die Durchführung
des Projektes notwendigem vertiefendem Wissen. Er betreut außerdem
die Projektdurchführung. Die Studierenden organisieren sich in Projektgruppen,
die in der Regel ca. 8-10 Personen umfassen. Die jeweilige Projektgruppe organisiert
ihre Projektaufbau- und Projektablauforganisation.
Recht und eMarketing
Semester: 2. Leistungsnachweis: Klausur (Recht), Ausarbeitung und
Präsentation (eMarketing)
SWS: 2 SU (Recht)
2 S (eMarketing) Credits: 5
Sprache: Deutsch (Recht)
Englisch (eMarketing)
Lernziele:
Recht
Die Studierenden erkennen die Rechtsgrundlagen des Electronic Business und
ordnen sie nach Ebenen und Rechtswirkungen zu. Die Studierenden sind in der
Lage, einfache, zentrale Rechtsfragen des Internetrechts und Computerrechts zutreffend
zu lösen.
eMarketing
Ein wichtiger Bereich von E-Business Anwendungen in der Praxis ist das Marketing.
Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung bearbeiten die Studierenden selbständig
aktuelle Probleme aus dem Bereich des eMarketing. Dabei legen sie den
Schwerpunkt auf die betriebswirtschaftlichen Aspekte des Themengebietes.
Rechtliche Aspekte werden in der LVA Recht behandelt. Die Studierenden lernen,
aus formulierten eMarketing Fragestellungen Lösungsansätze zu bilden, die die
Voraussetzung für die konkrete Umsetzung in E-Business-Systeme sind.
Inhalte:
Recht
Grundlagen der Rechtsordnung auf nationaler, europäischer und internationaler
Ebene; Ordnung des Telekommunikations-, Medien- und Dienstrechts; Datenschutzrecht;
Vertragsrecht mit seinen Sonderregelungen für Verträge im elektronischen
Geschäftsverkehr, Fernabsatz und andere verbraucherschützende Aspekte;
Grundlagen des Urheberrechts und des Werberechts; prozessrechtliche
Fragen grenzüberschreitender Geschäftsbeziehungen
eMarketing
Allg. Besonderheiten des Internet-Marketings; Einbindung von E-Commerce in
die Unternehmensstrategie; Marktforschung im Internet; Spezielle Ausgestaltung
der Kommunikationspolitik im Internet; Distributionspolitik im Internet;
Preispolitik im Internet; Produktpolitik im Internet; Fragen des supply-chain-management;
Trends im eMarketing
125

3. Semester
Abschlussarbeit
Semester: 2. Leistungsnachweis: Ausarbeitung
SWS: --- Credits: 30
Sprache: in Absprache
Lernziele:
Masterthesis
Im Rahmen der Masterthesis verfasst der Studierende selbständig eine schriftliche
Prüfungsarbeit. Das Thema muss aus dem Fachgebiet des Masterstudiengangs
Electronic Business stammen. Die Arbeit soll zeigen, dass die Kandidatin
oder der Kandidat in der Lage ist, innerhalb einer vorgegebenen Frist ein Problem
aus dem gewählten Schwerpunkt selbständig nach wissenschaftlichen Methoden
zu bearbeiten.
Kolloquium
Nach Abgabe der Masterthesis wird innerhalb einer angemessenen Frist ein Abschlussgespräch
(Kolloquium) mit den Gutachtern der Thesis durchgeführt. In
diesem stellt die Verfasserin bzw. der Verfasser der Thesis die Ergebnisse seiner
Arbeit vor und unterzieht sich einem darauf bezogenen Fachdiskurs. Die Dauer
des Kolloquiums soll 45 Minuten betragen. Das Kolloquium geht in die Bewertung
der Thesis ein. Das Kolloquium dient auch dazu, die Eigenständigkeit der
Leistung des Studierenden zu überprüfen.
Inhalte:
Abhängig vom jeweiligen Themengebiet
126

II Elektrotechnik und Informationstechnik (ET)
1 Leitung und Verwaltung
Tel.: 0661/9640-550
Fax: 0661/9640-559
E-Mail: dekanat.et@et.hs-fulda.de
Geb./Raum Tel.:
Dekan: Prof. Dr. Thomas Schittny M 229 551
E-Mail: thomas.schittny@et.hs-fulda.de
Prodekan: Prof. Dr. Eckhard Baum K 318 653
E-Mail: eckhard.baum@et.hs-fulda.de
Studiendekan: Prof. Dr. Wolfgang Geuer K 319 652
E-Mail: wolfgang.geuer@et.hs-fulda.de
Sekretariat: Sandra Hofmann M 228 550
E-Mail: sandra.hofmann@et.hs-fulda.de
Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
CAD: Jürgen Görnert K 111 6711
E-Mail: juergen.goernert@et.hs-fulda.de
Nachrichtentechnik:
Bernd Heil K 313 6733
E-Mail: bernd.heil@et.hs-fulda.de
Automatisierungstechnik:
Susanne Heistermann K 302 6722
E-Mail: susanne.heistermann@et.hs-fulda.de
Physik, Elektrotechnik
Bodo Pfisterer K 102 666
und Messtechnik:
E-Mail: bodo.pfisterer@et.hs-fulda.de
Praxisreferat, Hashem Savoji K 113 6744
Netzwerkadministration:
E-Mail: hashem.savoji@et.hs-fulda.de
Studentische Studienberatung:
Timo Rieck
Tel 0176-20914640
E-Mail: timorieck@arcor.de
Termin nach Vereinbarung
2 Das Profil des Fachbereichs Elektrotechnik und Informationstechnik
Ideen und Arbeiten von Ingenieurinnen und Ingenieuren prägen unser Leben.
Ohne Elektrizität, ohne Wasser, ohne Häuser und Wohnungen, ohne sichere und
ausreichende Lebensmittel, ohne Medizin, aber auch ohne Mobilität und – welt-
127

weite – Information und Kommunikation können wir uns unser Leben nicht vorstellen.
Ingenieurinnen und Ingenieure geben gemeinsam mit anderen Wissenschaftlern
Impulse für neue Entwicklungen in die Gesellschaft. Sie setzen diese
Ideen zu Produkten und Dienstleistungen um. Gemeinsam sind wir aufgefordert,
zu entscheiden, welche technische Weiterentwicklung wir haben möchten und
welche lieber nicht.
Der Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik bietet zusammen mit
den Nachbarfachbereichen Wirtschaft und Lebensmitteltechnologie die Bachelorstudiengänge
Elektrotechnik und Informationstechnik, Wirtschaftsingenieurwesen
sowie Prozesstechnik an. Ab dem Wintersemester 2007/08 wird der Masterstudiengang
Systems Design & Production Management hinzukommen.
Wir möchten in diesen Studiengängen beides ermöglichen, die fundierte technische
Ausbildung aber auch den Blick für die Auswirkungen der Ingenieursarbeit
auf Umwelt und Gesellschaft sowie die Fähigkeit, mit Fachleuten und Bürgern
über die eigene Arbeit zu sprechen. Die ersten Semester der Bachelorstudiengänge
dienen dem Erwerb mathematischer und naturwissenschaftlicher Grundlagen
sowie den Grundlagen des Studienfaches. Der zweite Studienabschnitt dient
der Vertiefung und ist anwendungs- und methodenorientiert. Die Studierenden
erwerben in Vorlesungen, Übungen, Praktika und Projekten anhand von Beispielen
die Kenntnisse und Kompetenzen, die sie zu eigenständiger Arbeit als Ingenieurinnen/Ingenieure
oder Wirtschaftsingenieurinnen/ Wirtschaftsingenieure
benötigen. Sie werden so zu lebenslanger Weiterbildung befähigt.
Aus Erfahrung wissen wir, dass Frauen im Ingenieursstudium und im Beruf nicht
nur mindestens genauso große Potentiale haben wie ihre männlichen Kommilitonen,
Frauen bringen das Team im Studium und im Beruf auch oft weiter als
Männer allein es könnten. Deshalb möchten wir Frauen ausdrücklich ermutigen,
ein Ingenieursstudium aufzunehmen. Der Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik
unterstützt seine Studentinnen im Networking beim Start ins
Berufsleben.
Unsere Absolventinnen und Absolventen arbeiten in allen Bereichen von Unternehmen,
Ingenieurbüros und Institutionen. Sie beschäftigen sich beispielsweise mit
der Entwicklung neuer Produkte, der Steuerung der Produktion, dem Qualitätsmanagement,
der Logistik, dem Marketing und der Beratung. Ihnen steht aber auch
die wissenschaftliche Weiterqualifikation in der Promotion offen. Vermittelt und
begleitet von uns nehmen einige der besten Absolventinnen und Absolventen bei
unseren Partnern aus den Universitäten ein Promotionsstudium auf.
Wir sehen uns in der Region und darüber hinaus als Partner für Lehre und Forschung.
Über den Förderkreis des Fachbereichs (FET) sind wir den regionalen Unternehmen
verbunden. Von ihnen erhalten wir Impulse für neue Themen in Entwicklung
und Lehre. Mit den Unternehmen der Region aber auch in deutschlandweiten
und internationalen Kooperationen führen wir Entwicklungs- und Forschungsprojekte
durch.
128

3 Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik (ET)
Datum Uhrzeit Raum Veranstaltung
26.03.2007 Beginn der Lehrveranstaltungen
28.03.2007 14:30 Uhr M 216 Sitzung des Fachbereichsrat
05. – 10.04.2007 Osterpause
11.04.2007 14.30 Uhr M 221 Evaluation der Lehre
26.04.2007 Girls Day
02.05.2007 14:30 Uhr M 216 Sitzung des Fachbereichsrat
16.05.2007 Tag der offenen Tür
25. – 29.05.2007 Pfingstpause
06.06.2007 14:30 Uhr M 216 Sitzung des Fachbereichsrat
04.07.2007 14:30 Uhr M 216 Sitzung des Fachbereichsrat
13.07.2007 Ende der Lehrveranstaltun-gen
4 Lehrangebot
Das Lehrangebot wird ab 19. März 2007 im Studenten-Informations-System (SIS)
und im Aushang veröffentlicht.
Modulbeschreibungen
Die Moudulbeschreibungen finden Sie auf der Homepage des Fachbereichs Elektrotechnik
und Informationstechnik.
4.1 Bachelorstudiengang Elektrotechnik und Informationstechnik
Das Bachelorstudium der Elektrotechnik und Informationstechnik integriert Inhalte
der klassischen Elektrotechnik mit den Anwendungen der modernen Informationstechnik.
Es führt in drei Jahren zum Bachelor of Engineering in Elektrotechnik
und Informationstechnik.
In den ersten drei von insgesamt sechs Semestern werden die Grundlagen in
Elektrotechnik, Mathematik Naturwissenschaften und Informatik behandelt.
Praktische Laborübungen machen die Theorie anschaulich.
129

Veranstaltungen zur Betriebswirtschaftlehre, rechtlichen Aspekten, den gesellschaftlichen
Rahmenbedingungen und Umweltaspekten vervollständigen das Studium.
In der zweiten Hälfte des Studiums stehen drei Studienschwerpunkte zur Wahl:
Informations- und Kommunikationstechnik, Automation und Robotik sowie Computer
Engineering.
Gemeinsam ist allen Schwerpunkten das exemplarische Lernen an konkreten
Aufgabenstellungen. Je nach Scherpunkt beschäftigen sich die Studierenden mit
Themen wie der Mobilkommunikation und Bluetooth, mit der Steuerung von Robotern
und Produktionsanlagen oder mit Eingebetteten Systemen, den Steuergeräten
und Prozessoren, die dafür sorgen, dass beispielsweise die Chipkarte funktioniert
oder die Kaffeemaschine neben Milchkaffe auch Latte macchiato oder
Cappuccino bereiten kann.
Übungen zur Präsentation, Projektmanagement und Methoden des Problemlösens
runden das Angebot ab.
Die Bachelorarbeit wird in Projekten bearbeitet, die in enger Kooperation mit der
Industrie stattfinden.
Bei Abschluss des Studiums erhalten die Studierenden den Grad Bachelor of Engineering
in Elektrotechnik und Informationstechnik.
Studienprogramm
Inhalte des Grundstudiums:
Grundlegendes Studium (Hinweis: vorläufige Inhalte)
V: Vorlesung; Ü: Übung; P: Praktikum; K: ECTS
Fach 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. Modulnummer
V Ü P K V Ü P K V Ü P K
Mathematik I
- Grundlagen,
Lineare Algebra,
Anfangsgründe der
Analysis
Mathematik II
- Analysis einer
reellen Variablen
Mathematik III
- Höhere Analysis
Wahrsch. u.
Statistik
Numerische
Mathematik
130
4 2 0 5 ET101
4 2 0 5 ET102
2 2 0 5 ET103
2 2 0 5 ET104
2 2 0 5 ET105
Physik für
Ingenieure I
2 2 0 5 ET110
Physik für
Ingenieure II
Werkstoffkunde
4 2 0 5 ET111
Grundlagenlabor 0 0 4 5 ET112

Grundlagen der
Elektrotechnik I
- Gleichstromnetzwerke
Grundlagen der
Elektrotechnik
II - Wechselstromnetzwerke
Grundlagen der
Elektrotechnik III
- Elektrische und
magnetische Felder
Einführung in die
Elektronik
Einführung in die
Messtechnik
Informatik I - Digitaltechnik
und
sprachliche Grundlagen
Informatik II
- Grundlagen der
Programmierung
Informatik III -
Objektorientierte
Programmierung
Einführung in
die Nachrichtentechnik,Automatisierungstechnik
und
elektrische
Energietechnik
Einführung in die
BWL und in das
Recht und TGU
Englisch (Wahlfach
in jedem Semester)
2 2 0 5 ET120
2 4 0 5 ET121
4 2 0 5 ET122
2 2 0 5 ET123
2 2 0 5 ET124
2 2 2 5 ET130
2 2 2 5 ET131
2 0 2 5 ET132
6 0 0 5 ET140
6 0 0 5 SK194
Summe V 18 14 18
Summe Ü 10 12 8
Summe P 2 6 2
Summe V+Ü+P 30 30 32 30 28 30
SK193
131

Inhalte der Vertiefungsrichtung Informations- und Kommunikationstechnik:
Fortgeschrittenes Studium
Vertiefungsrichtung Informations- und Kommunikationstechnik
(Hinweis: vorläufige Inhalte)
V: Vorlesung; Ü: Übung; P: Praktikum; K: ECTS
Fach 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
132
V Ü P K V Ü P K V Ü P K
Modulnummer
Signale und
Systeme 2 2 0 5 ET201
Information und
Codierung 2 2 0 5 ET202
Hochfrequenztechnik
2 2 0 5 ET203
Digital- und Mikroprozessortechnik
2 2 0 5 ET210
Nachrichten-
übertragung 2 2 0 5 ET204
Kommunikationsnetze
2 2 0 5 ET205
Praktikum: Digitale
Signalverarbeitung 0 0 4 5 ET215
Praktikum:
Mikrocontroller
und Signalprozessoren
0 0 4 5 ET216
Mechanische
Konstruktion 2 0 2 5 ET220
EDA (Schaltungen,
Platinen) 2 0 2 5 ET221
Programm-
konstruktion und
Simulation 2 2 2 5 ET225
Mobil-
kommunikation 2 2 0 5 ET206
WP 1 (Wahlpflichtfach
1) 2 2 0 5
WP 2 (Wahlpflichtfach
2) 2 2 0 5

Bachelorarbeit 8 10 ET320
Dokumentation,
Präsentation (engl.)
und Bewerbungstraining
2 0 4 5 SK203
Projektmanagement/Problemlösen
4 2 0 5 SK202
Summe V 14 10 6
Summe Ü 10 8 4
Summe P 2 10 14
Summe V+Ü+P 26 30 28 30 24 30
Inhalte der Vertiefungsrichtung Automation und Robotik:
Fortgeschrittenes Studium: Vertiefungsrichtung Automation und Robotik (Hinweis:
vorläufige Inhalte)
V: Vorlesung; Ü: Übung; P: Praktikum; K: ECTS
Fach 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. Modulnummer
V Ü P K V Ü P K V Ü P K
Roboter- und Manipulatortechnik
2 2 0 5 ET240
Regelungstechnik
I - Lineare Einfachregelkreise
2 2 0 5 ET241
Regelungstechnik
II - Nichtlineare
und Mehrfachregelkreise
2 2 0 5 ET242
Leittechnik 2 2 0 5 ET245
Praktikum: Steuerungs-
und Regelungstechnik
0 0 4 5 ET255
Praktikum: Leittechnik
0 0 4 5 ET256
133

Mechanische
Konstruktion
2 0 2 5 ET220
Mikrosystemtechnik
2 0 2 5 ET222
Energieelektronik 2 2 0 5 ET250
Maschinen und
Antriebe (Aktoren)
2 2 0 5 ET251
Digital- und Mikroprozessortechnik
2 2 0 5 ET210
Prozessdynamik
und -identifikation
2 0 2 5 ET246
WP 1 Wahlpflichtfach
1)
WP 2 (Wahlpflichtfach
2)
134
2 2 0 5
2 2 0 5
Bachelorarbeit 8 10 ET330
Dokumentation,
Präsentation (engl.)
und Bewerbungstraining
Projektmanagement/Problemlösen
2 0 4 5 SK203
4 2 0 5 SK202
Summe V 14 10 6
Summe Ü 10 6 4
Summe P 2 10 14
Summe V+Ü+P 26 30 26 30 24 30

Inhalte der Vertiefungsrichtung Computer Engineering:
Fortgeschrittenes Studium: Vertiefungsrichtung Computer Engineering (Hinweis: vorläufige
Inhalte)
V: Vorlesung; Ü: Übung; P: Praktikum; K: ECTS
Fach 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. Modulnummer
V Ü P K V Ü P K V Ü P K
Signale und
Systeme
WP: Information
und Codierung/
Regelungstechnik 1
Digital- und Mikroprozessortechnik
Eingebettete Systeme
Praktikum: Eingebettete
Systeme
Praktikum: Mikrocontroller
und Signalprozessoren
2 2 0 5 ET201
2 2 0 5 ET202/
ET241
2 2 0 5 ET210
2 2 0 5 ET260
0 0 4 5 ET275
0 0 4 5 ET216
EDA (Schaltungen,
Platinen)
2 0 2 5 ET221
Programmieren (
PSP)
2 0 2 5 ET226
Rechnerarchit. u.
Recherorganis.
2 2 0 5 ET261
Programmkonstruktion
und
Simulation
2 2 2 5 ET225
VLSI-Design 2 0 2 5 ET211
Bus-Systeme 2 2 0 5 ET263
135

WP 2 (Katalog CE-2) 2 2 0 5
WP 1 (Katalog CE-1) 2 2 0 5
Bachelorarbeit 8 10 ET340
Dokumentation,
Präsentation (engl.)
und BewerbungstrainingProjektmanagement/Problemlösen
136
2 0 4 5 SK203
4 2 0 5 SK202
Summe V 14 10 6
Summe Ü 10 8 2
Summe P 2 10 16
Summe V+Ü+P 26 30 28 30 24 30

4.2 Diplomstudiengang Elektrotechnik und Informationstechnik (auslaufend)
Studienprogramm
Erläuterungen: „x+y+z“ steht für „x Semesterwochenstunden seminaristischer
Unterricht oder Vorlesung, y Semesterwochenstunden Übungen und z Semesterwochenstunden
Praktikum“. Der Schrägstrich „/“ trennt Alternativveranstaltungen.
Hauptstudium Informations- und Kommunikationstechnik
Fach 4. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
Theorie der Informationstechnik
Nachrichtentechnik
6+2+0 P
Hochfrequenztechnik 6+2+0 S
Digitaltechnik (IK) 4+2+0 P
Nachrichtenübertragung 4+2+0 P
Nachrichtentechnik-Labor 0+0+6 S
Konstruktion elektronischer Geräte
Informatik in der Elektrotechnik
2+0+4 S
- Programmkonstruktion 2+0+2 S
- Simulation 4+0+2 P
Fallstudie
Wahlpflichtfächer
0+0+4 S
- Technisch-physikalische Grundlagen (IK)/
Informatik-Grundlagen (IK)
4 S
- Ausgewählte Gebiete der Informatik (IK) 4 S
- Ausgew. Gebiete der Nachrichtentechnik 4 S
- Vertiefungsfächer der Nachrichtentechnik 8 PP
BPS-Seminare
Fachübergreifende Lehrveranstaltungen
2+0+0 0+0+2 S
- Projektmanagement 0+0+2 S
- Einführung in das Recht 2+0+0 S
- Technik-Gesellschaft-Umwelt 2+0+0 S
Summe Semesterwochenstunden 30 28 26
Prüfungen (P) 2 1 3
Studienleistungen (S) 3 6 3
IK steht für Informations- und Kommunikationstechnik
5. Semester: Berufspraktisches Semester (BPS)
8. Semester: Diplomarbeit (8 SWS)
137

Hauptstudium Automation und Robotik
Fach 4. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
Theorie der Automatisierungstechnik 4+2+0 P
Elektrische Anlagen und Energieelektronik 6+2+0 P
Regelungs- und Steuerungstechnik 4+2+0 P
Praktikum Automatisierungstechnik 0+0+6 S
Digitaltechnik (AT) 4+0+0 S
Mikrosystemtechnik 2+0+2 S
Konstruktion von Automatisierungsgeräten 2+0+4 S
Prozessleittechnik 4+0+0 S
Leittechnik-Fallstudie 0+0+4 S
Simulation in der Automatisierungstechnik
Wahlpflichtfächer
4+0+2 P
- Technisch-physikalische Grundlagen
(AT)/Informatik-Grundlagen (AT)
4 S
- Ausgew. Gebiete der Informatik (AT) 4 S
- Ausgew. Gebiete der Automatisierungstechnik
4 S
- Vertiefungsfächer der Automatisierungstechnik
8 PP
BPS-Seminare
Fachübergreifende Lehrveranstaltungen
2+0+0 0+0+2 S
- Projektmanagement 0+0+2 S
- Einführung in das Recht 2+0+0 S
- Technik-Gesellschaft-Umwelt 2+0+0 S
Summe Semesterwochenstunden 30 28 26
Prüfungen (P) 2 1 3
Studienleistungen (S) 4 6 3
AT steht für Automation und Robotik
5. Semester: Berufspraktisches Semester (BPS)
8. Semester: Diplomarbeit (8 SWS)
138

4.3 Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen
Das Bachelorstudium Wirtschaftsingenieurwesen verbindet die Kernfächer der
Betriebswirtschaftslehre mit denen der Elektrotechnik und Informationstechnik.
Hierzu kooperieren der Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik und
der Fachbereich Wirtschaft und bieten den Studierenden ein maßgeschneidertes
Programm an. Es führt in drei Jahren zum Bachelor of Engineering in Wirtschaftsingenieurwesen.
In den ersten drei von insgesamt sechs Semestern werden die Grundlagen in
Elektrotechnik, Mathematik, Naturwissenschaften, Informatik und Betriebswirtschaft
behandelt. Praktische Laborübungen machen die Theorie anschaulich.
Veranstaltungen zur rechtlichen Aspekten, den gesellschaftlichen Rahmenbedingungen,
Umweltaspekten und interkultureller Kommunikation vervollständigen
das Studium.
In der zweiten Hälfte des Studiums stehen den Studierenden neben den obligatorischen
Kernfächern Wahlmöglichkeiten aus Technik und Wirtschaft offen, aus
denen sie in verschiedenen Bereichen Schwerpunkte bilden können. Die Idee ist
das exemplarische Lernen, bei dem es weniger um das Anhäufen von Wissen als
vielmehr um Methodenkompetenz und die Fähigkeit zum selbstständigen Lernen
geht.
Übungen zur Präsentation, Projektmanagement und Methoden des Problemlösens
runden das Angebot ab.
Die Bachelorarbeit wird in Projekten bearbeitet, die in enger Kooperation mit der
Industrie stattfinden.
Bei Abschluss des Studiums erhalten die Studierenden den Grad Bachelor of Engineering
in Wirtschaftsingenieurwesen.
139

Studienprogramm
Inhalte des Grundstudiums
Grundlegendes Studium (Hinweis: vorläufige Inhalte)
V: Vorlesung; Ü: Übung; P: Praktikum; K: ECTS
Fach 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. Modulnummer
V Ü P K V Ü P K V Ü P K
Mathematik I
- Grundlagen,
Lineare Algebra,
Anfangsgründe
der Analysis
Mathematik II
- Analysis einer
reellen Variablen
Wahrscheinlichkeitsrechnung
und Statistik
140
4 2 0 5 ET101
4 2 0 5 ET102
2 2 0 5 ET104
Grundlagenlabor
0 0 4 5 ET112
Physik für Ingenieure
I
2 2 0 5 ET110
Physik für
Ingenieure II /
Werkstoffkunde
4 2 0 5 ET111
Grundlagen der
Elektrotechnik I -
Gleichstromnetzwerke
Grundlagen der
Elektrotechnik II
- Wechselstromnetzwerke
Informatik I
- Digitaltechnik
und sprachliche
Grundlagen
2 2 0 5 ET120
2 4 0 5 ET121
2 2 2 5 ET130

Informatik II
- Grundlagen
der Programmierung
2 2 2 5 ET131
Grundlagen des
BetriebswirtschaftlichenWertschöpfungsprozesses
4 2 0 5 W101
Buchführung
und Bilanzierung
3 1 0 5 W102
Personalmanagement
4 0 0 5 W103
Kostenrechnung 3 1 0 5 W104
Investition 3 1 0 5 W105
Wirtschaftsrecht 2 2 0 5 W106
Moderation/
Interkulturelle
Kommunikation/TGU
Einführung in
die Nachrichtentechnik,Automatisierungstechnik
und elektrische
Energietechnik
Englisch (Wahlfach
in jedem
Semester)
4 2 0 5 SK192
6 0 0 5 ET140
Summe V 14 19 20
Summe Ü 10 11 8
Summe P 6 2 0
Summe V+Ü+P 30 30 32 30 28 30
SK193
141

Inhalte des Hauptstudiums
Fortgeschrittenes Studium (Hinweis: vorläufige Inhalte)
V: Vorlesung; Ü: Übung; P: Praktikum; K: ECTS
Fach 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. Modulnummer
V Ü P K V Ü P K V Ü P K
Aufbau und Betrieb
elektrischer
Netze
2 2 0 5
IK / AT
/ CE
ET350
WP: Programmieren
(PSP)/ Lineare
Einfachregelkreise/Programmieren
(PSP)
WP: Digital- und
Mikroprozessortechnik/RoboterundManipulatortechnik/
...
WP: Kommunikationsnetze/
Nichtlineare
und Mehrfachregelkreise/
Eingebettete
Systeme
WP: Signale und
Systeme (IK)/
Maschinen und
Antriebe/ Lineare
Einfachregelkreise
Praktikum:
Digitale Signalverarbeitung/
Steuerungs- und
Regelungstechnik/
Eingebettete
Systeme
142
2 2 0 5 ET226/
241/
226
2 2 0 5 ET210/
240/
210
2 2 0 5 ET205/
242/
260
2 2 0 5 ET201/
251/
241
0 0 4 5 ET215/
255/
275

Praktikum: Mikrocontroller
und Signalprozessoren/
Leittechnik/ ...
0 0 4 5 ET216/
256/
216
Grundl. d.
Qualitäts- and
Risikomanagements
2 2 0 5 ET227
Marketing-Management
3 1 0 5 W201
Grundlagen Logistik
3 1 0 5 W202
Unternehmensführung
3 1 0 5 W203
Entscheidungstraining
2 2 0 5 W204
Internes Rechnungswesen
3 1 0 5 W205
Logistik 3 1 0 W206
Bachelorarbeit 8 10 ET310
Dokumentation,
Präsentation
(engl.) und
BewerbungstrainingProjektmanagement/
Problemlösen
2 0 4 5 SK201
4 2 0 5 SK202
Summe V 16 13 6
Summe Ü 10 5 6
Summe P 0 8 12
Summe V+Ü+P 26 30 26 25 24 30
143

4.4 Diplomstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen (auslaufend)
Studienprogramm
Erläuterungen: Der senkrechte Strich “|” trennt Alternativveranstaltungen. V steht
für Vorlesung, Ü für Übung und P für Praktikum. Wahlpflichtfächer haben wenigstens
2 Vorlesungsstunden.
Hauptstudium
Fach 4. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
Vertiefung Technik
144
V Ü P V Ü P V Ü P
Digitaltechnik und
Mikroprozessortechnik
4 2 0 P
Labor: Nachrichtentechnik| Automatisierungstechnik
(WP)
0 0 6 S
Informationstechnik für Wirtschaftsing.|Regeln
und Steuern
(WP)
4 2 0 S
Netzwerkanwendungen|Maschinen
und Antriebe (WP)
4 2 0 S
Konstruktion und CAD|Simulation
(WP)
2 0 4 P
Energietechnik|Maschinenelemente
(WP)
4 2 0 P
Fallstudie
Vertiefung Wirtschaft
0 0 4 S
Projektmanagement1 2 2 0 P
Allgem. BWL II – Unternehmens-
2 2 0 2 2 0 P
führung 2
Wahlpflichtfächer Spezielle BWL3 2 2 0 S 2 2 0 S
Absatzwirtschaft4 4 0 0 S
Finanzmanagement4 BPS-Seminare
2 2 0 S
Vorseminar und Nachseminar 2 0 0 0 0 2 S

Interdisziplinäres Studium
Patentrecht|Arbeitsrecht|VWL
(WP)
4 0 0 S
Technik-Gesellschaft-Umwelt 2 0 0 S
Qualitätsmanagement (Zuverlässigkeit
und Sicherheit)
Wahlfach: Englisch
Summe V+Ü+P 28 26 28
Prüfungen 2 1 3
Studienleistungen 4 4 3
5. Semester: Berufspraktisches Semester (BPS)
8. Semester: Diplomarbeit (8 SWS)
4.5 Bachelorstudiengang Prozesstechnik
2 2 0 P
Das Bachelorstudium Prozesstechnik kombiniert die Hauptfächer aus der Lebensmitteltechnologie
und der Automatisierungstechnik. Hierzu kooperieren der
Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik und der Fachbereich Lebensmitteltechnologie
und bieten ein speziell zugeschnittenes Programm an. Es führt
in dreieinhalb Jahren zum Bachelor of Engineering in Prozesstechnik.
In den ersten drei von insgesamt sieben Semestern werden die Grundlagen in
Elektrotechnik, Mathematik, Naturwissenschaften, Lebensmitteltechnologie und
Verfahrenstechnik behandelt. Praktische Laborübungen machen die Theorie anschaulich.
Das vierte bis sechste Semester dient der fachlichen Vertiefung. In Vorlesungen,
Übungen, Praktika und Projekten werden Beispiele aus der Anwendung besprochen
und die Methoden der Ingenieursarbeit erarbeitet.
Lehrveranstaltungen zur betrieblichen Kommunikation, zur Betriebswirtschaftslehre
und den gesellschaftlichen Rahmenbedingungen des Ingenieurshandelns
vervollständigen das Studium.
Im siebten Semester absolvieren die Studierenden ein Berufspraktikum und haben
Gelegenheit, ihre Bachelorarbeit in einem Unternehmen anzufertigen.
Bei Abschluss des Studiums erhalten die Studierenden den Grad Bachelor of Engineering
in Prozesstechnik.
145

Studienprogramm
Erste Studienphase
V: Vorlesung; Ü: Übung; P: Praktikum; K: ECTS
Fach 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. Modulnummer
V Ü P K V Ü P K V Ü P K
Mathematik I 4 2 0 5 ET101
Mathematik II 4 2 0 5 ET102
Wahrscheinlichkeitsr.
und
Statistik
2 2 0 5 ET104
Chemie 4 2 0 5 LT103
Physikalische
Chemie/MechanischeVerfahrenstechnikLebensmittelmikrobiol./
Thermische
Verfahrenst.
Ingenieurwissenschaftliche
Grundlagen
146
4 0 0 5 PT204/
PT205
4 0 0 5 PT302/
PT306
3 1 0 5 LT104
Grundlagen der
Elektrotechnik I
2 2 0 5 ET120
Grundlagen der
Elektrotechnik II
2 4 0 5 ET121
Einführung in die
Elektronik
2 2 0 5 ET123
Einführung in die
Messtechnik
2 2 0 5 ET124
Physik für Ingenieure
I
2 2 0 5 ET110
Physik für IngenieureII/Werkstoffkunde
4 2 0 5 ET111

Informatik I/ Digitaltechnik
2 2 2 5 ET130
Informatik II 2 2 2 5 ET131
Informatik III 2 0 2 5 ET132
BWL I 2 2 0 5 PT201
Soziale und
kommunikative
Kompetenz:
GesellschaftlicheRahmenbedingungen
des Ingenieurshandelns
Kommunikation
4 0 2 5 SK191
Englisch (Wahlfach
in jedem
Semester)
SK193
Summe V 16 18 17
Summe Ü 12 12 5
Summe P 2 2 4
Summe V+Ü+P 30 30 32 30 26 30
Zweite Studienphase
V: Vorlesung; Ü: Übung; P: Praktikum; K: ECTS
Fach 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. Modulnummer
V Ü P K V Ü P K V Ü P K
Regelungstechnik
I
2 2 0 5 ET241
Regelungs-
2 0 2 5 ET242
technik II
Steuerungen
und zeitdiskrete
Regelungen
2 0 2 5 ET243
Leittechnik 2 2 0 5 ET245
AT-Labor I
0 0 4 5 ET255
(Praktikum AT I)
AT-Labor II
(Praktikum ATII)
0 0 4 5 ET256
147

Sensortechnik
(Messung nicht
elektrischer
Größen)
Elekt. Maschinen
und Antriebe
(Aktoren)
Anlagentechnik
and Hygienic
Design
Lebensmittel-
technologie
Lebensmittelverfahrens-
technik
Pharmazeutische
Technologie/Pro-
duktionsnormen
Technologie
pflanzlicher und
tierischer
Lebensmittel II
Qualitäts-
management
WP 1 (Wahlpflichtfach
1 Bereich ET)
WP 2
(Wahlpflichtfach
2 Bereich ET)
Kostenmanagement
und
Controlling
Betriebliche
Kommunikation
Präsentation
(engl)
Projektmanage-
ment
148
2 0 2 5 ET244
2 2 0 5 ET251
3 1 0 5 LT505
4 0 0 5 LT401
2 0 2 5 PT603
2 0 2 5 PT606/
PT610
4 0 0 5 PT601/
PT602
2 2 0 5 LT604
2 2 0 5
2 2 0 5
2 2 0 5 LT501
0 2 0 5 SK201
0 2 0 SK201
Teamarbeit 0 2 0 5 SK 201
Summe V 14 9 12
Summe Ü 4 11 6
Summe P 6 6 6
Summe V+Ü+P 30 30 30 30 30 30

Fach 7. Sem. Modulnummer
V Ü P K
Berufspraktikum 0 0 14 20 ET 301
Bachelorarbeit 0 0 10 10 ET 300
Summe V 0
Summe Ü 0
Summe P 24
Summe V+Ü+P 24 30
Zweite Studienphase
Wahlpflichtfächer
Fach 6. Sem. Modulnummer
V Ü P K
WP1 und WP2:
(Wahlpflichtfächer
Bereich ET)
Programmieren
(PSP)
2 0 2 5 ET226
Roboter- und Manipulatortechnik
2 2 0 5 ET240
Mechanische Konstruktionen
2 0 2 5 ET220
Prozessdynamik und
–identifikation
2 0 2 5 ET246
Digital- und Mikroprozessortechnik
2 2 0 5 ET210
L E H R A N G E B O T
Das Lehrangebot wird ab 19. März 2007 im Studenten-Informations-System (SIS)
und im Aushang veröffentlicht.
Modulbeschreibungen
Die Modulbeschreibungen finden Sie auf der Homepage des Fachbereichs Elektrotechnik
und Informationstechnik.
149

III Lebensmitteltechnologie (LT)
1 Leitung und Verwaltung
Tel.: 0661/9640-500
Tel.: 0661/9640-500
150
Geb./Raum Apparat
Dekan: Prof. Dr. Günter Esper L 203 501
Prodekan: Prof. Dr. Gerald Reiter L 202 511
Studiendekanin: Prof. Dr. Ingrid Seuß-Baum L 222 503
FB-Sekretariat: Susanne Ramert L 205 500
Gerlinde Mattern L 205 502
Praxisreferentin: Heike Vögler K 003 428
Prüfungsaussch.: Prof. Dr. Ingrid Seuß-Baum L 222 503
Studienberatung -
genderspezifisch: Caroline Krotz K 223 439
Labore/Technika:
Technologie pfl. Heike Vögler K 003 428/
Lebensmittel: Ralf Schaefer K 016 406
Technologie tier.
Lebensmittel: Ralf Schaefer K 016 406
Mikrobiologie/ Gunnar Helmke/
Biotechnologie: Dr. Anke Knoblauch K 209 435
Chemie: Karin Fischer/ K 215 403
Ramona Hülsmann K 217 436
Sensorik: Michael Wenzel K 223 439
Rohstoffkunde/
Ernährungswiss.: Michael Wenzel K 223 439
Caroline Krotz K 223 439
Mechanische
Verfahrenstechnik: Christoph Faulstich J 106 407
Thermische
Verfahrenstechnik/ Christoph Faulstich J 106 407/
Phys. Chemie: Gunnar Helmke K 209 435
Physik: Karin Fischer/ K 215 403
Ramona Hülsmann K 217 436
Pharmaz. Techn: Nicole Müller J 107 418

2 Ausrichtung der Aktivitäten im Fachbereich
Der Nahrungsmittelbereich gehört in Deutschland zu den größten Industriebranchen.
Die industrielle Produktion von Lebensmitteln erfordert in großem Maße
den Einsatz von qualifizierten Fachkräften. Die Absolventen befassen sich nicht
nur mit den Eigenschaften und Veränderungen der Lebensmittel vor, während
und nach der Verarbeitung. Sie sind zudem mit den für die Lebensmittelproduktion
einschlägigen Technologien und Verfahrenstechniken vertraut und besitzen
darüber hinaus betriebswirtschaftliche Kenntnisse.
Das Studium der Lebensmitteltechnologie an der Hochschule Fulda kombiniert
deshalb naturwissenschaftliches Grundwissen mit lebensmittelspezifischen, ernährungsphysiologischen
und betriebswirtschaftlichen Kenntnissen. Darauf aufbauend
werden sowohl die ingenieurwissenschaftlichen Themen der Technologie
und Verfahrenstechnik sowie des Apparate- und Anlagenbaus gelehrt als
auch die den speziellen Erfordernissen von Lebensmitteln angepasste Qualitätssicherung
vermittelt.
3 Beschreibung der Studiengänge
Der Studienbetrieb wurde im WS 1987/88 mit dem Diplom-Studiengang „Lebensmitteltechnologie“
aufgenommen. Im WS 2005/06 wurde der Bachelor –Studiengang
„Lebensmitteltechnologie“ eingeführt. Der Diplom-Studiengang „Lebensmitteltechnologie“
läuft mit der Einrichtung des Bachelor-Studiengangs „Lebensmitteltechnologie“
aus. Ein Einstieg in das Diplom-Studium ist nur noch in
höheren Fachsemestern möglich.
Seit WS 06/07 werden der Studiengang Master of Science (MSc) „Food Processing“
und der Studiengang Bachelor of Engineering (BEng) „Prozesstechnik“ (gemeinsam
mit dem Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik – siehe
Fachbereich ET) angeboten.
Diese Studiengänge sind einzigartig an hessischen Fachhochschulen.
a) Abschlüsse:
1. „Bachelor of Science“ – Lebensmitteltechnologie
2. „Diplom-Ingenieurin (Fachhochschule)“ bzw. „Diplom-Ingenieur (Fachhochschule)“
- Lebensmitteltechnologie (läuft aus – ab 6. Fachsemester)
3. “Master of Science” – Food Processing
b) Gliederung der Studiengänge:
1. Bachelor:
1. – 5. Semester: Studium
6. Semester: Praxisphase + Bachelor Thesis
Die Regelstudienzeit beträgt einschließlich der Bachelor-Prüfung 7 Semester. Das
Gesamtstudienvolumen beträgt 210 Credits (ca. 155 Semesterwochenstunden) im
Pflicht- und Wahlpflichtbereich. Die ersten 3 Semester dienen vorwiegend der
Vermittlung von Basiswissen. Sämtliche Module sind Pflichtmodule.
151

Die Module ab dem 4. Semester bauen auf das Basiswissen auf und dienen der
gezielten Ergänzung sowie der Vorbereitung der Studierenden auf eine eigenverantwortliche
berufliche Tätigkeit. Dazu werden vertiefende Lehrveranstaltungen
(Pflichtmodule) angeboten. Spezifische Anwendungsbereiche der Lebensmitteltechnologie
können je nach Interessenlage durch Wahlpflichtmodule vertieft
werden. Insgesamt sollen je Semester Pflicht- und Wahlpflichtfächer im Umfang
von 30 Credits belegt werden.
Abgeschlossen wird das Studium im siebten Semester mit einer 13wöchigen Praxisphase
(20 Credits) und daran anschließender 7wöchiger Bachelor-Thesis (10
Credits).
Die Praxisphase umfasst ein durch den Fachbereich Lebensmitteltechnologie betreutes
studienbegleitendes Berufspraktikum. Bis zum Ende des 2. Studiensemesters
muss ein 8-wöchiges einschlägiges Industriepraktikum nachgewiesen werden.
Allgemeine Bestimmungen für Prüfungsordnungen der Hochschule Fulda mit
den Abschlüssen Bachelor und Master vom 4. Februar in der Fassung vom 9. Juni
2004 (St.Anz. S. 2912); Besondere Bestimmungen für die Prüfungsordnung des
Fachbereichs Lebensmitteltechnologie der Hochschule Fulda für den Bachelor-
Studiengang Lebensmitteltechnologie vom 27.04.2005, Ordnung für das Berufspraktische
Studiensemester (Anlage 1a der Prüfungsordnung); Ordnung für das
Grundpraktikum (Anlage 2 der Prüfungsordnung)
2. Diplom-Studiengang:
Grundstudium: 1. - 3. Semester (Abschluss: Vordiplom)
Hauptstudium: 4. - 8. Semester (Abschluss: Diplom)
* 5. Sem.: Berufspraktisches Studiensemester
* 8. Sem.: Diplomarbeit
2.1. Grundstudium:
Hier werden die grundlegenden Inhalte der technischen, verfahrenstechnischen,
naturwissenschaftlichen, betriebswirtschaftlichen und allgemeinwissenschaftlichen
Fächer vermittelt. Die Studierenden erhalten ein methodisches Instrumentarium
für den erfolgreichen Verlauf des weiteren Studiums. Vor oder während
des Grundstudiums muss ein zwölfwöchiges Praktikum absolviert werden.
2.2. Berufspraktisches Studiensemester (BPS):
Das Berufspraktische Studiensemester (BPS) im 5. Semester ist Bestandteil des
Hauptstudiums und führt die Studierenden an die berufliche Praxis heran. Über
sechs Monate hinweg lernen sie typische Arbeitsfelder des betrieblichen Alltags
kennen.
Im Berufspraktischen Studiensemester sollen die Studierenden erlernte Studieninhalte
anwenden, an konkreten Aufgabenstellungen im Betrieb mitarbeiten,
Aufbau- und Ablauforganisation des Unternehmens kennen lernen, eigene Fähigkeiten
und Interessen erkennen und die berufliche Praxis erleben. Es fördert
durch praktische Anwendung das Verstehen der Studieninhalte und unterstützt
152

die Schwerpunktwahl im weiteren Studienverlauf. Die Studierenden erfahren das
soziale Umfeld und konkrete Aufgabenstellungen zukünftiger Arbeitsplätze.
2.3. Hauptstudium:
Im Hauptstudium findet eine anwendungsbezogene Vertiefung der Studieninhalte
statt. Neben den grundlegenden Basis- und Pflichtfächern werden drei Vertiefungsrichtungen
angeboten:
– Lebensmitteltechnologie
– Lebensmitteltechnik
– Betriebswirtschaftslehre
2.4. Projektarbeit der Studierenden:
Die Studierenden finden sich in einer Gruppe zusammen und bearbeiten - ausgehend
von ihren Interessen und Fähigkeiten - eine Aufgabenstellung. Letztere kann
sich im Hauptstudium auch an betrieblichen Problemen orientieren. Durch das
Projektstudium sind Kenntnisse, Fähigkeiten und Verhaltensweisen erlernbar, die
für Studium und Beruf gleichermaßen notwendig sind, aber durch andere Studienformen
nicht vermittelt werden können. Dabei werden Eigeninitiative, Kreativität,
das Arbeiten im Team, Verantwortungsbewusstsein, konstruktive Kritikfähigkeit
und das Lösen komplexer Aufgaben geschult. Unternehmerisches und
planerisches Denken wird gefördert und Projektmanagement in die Praxis umgesetzt.
2.5. Fachübergreifende Veranstaltungen:
Neben dem Besuch der fachwissenschaftlichen Veranstaltungen wird den Studierenden
die Möglichkeit zur Teilnahme an gesellschafts- und kulturwissenschaftlichen
Vorlesungen gegeben.
(Studienordnung vom 14.04.1999 (StAnz. 29/1999 S. 2299); Prüfungsordnung vom
14.04.1999 (StAnz. 30/1999 S. 2361); Ordnung für das Berufspraktische Studiensemester
(Anlage 1a der Prüfungsordnung); Ordnung für das Grundpraktikum (Anlage
2 der Prüfungsordnung))
4 Lehrveranstaltungen
alle Semester
Projekte
Mi 8.00 - 11.20 Uhr
– Tempeh-Produktion (Dr. Ahlert)
– Wir lesen das Handelsblatt (Dr. Baum)
– Projekt aus der pharmazeutischen Technologie (Dr. Ecker)
– „Wein so trocken, dass er staubt“ – Herstellung von aroma- und alkoholhaltigen
Granulaten (Dr. Esper)
153

– Planung und Bau einer Anlage (Dr. Grupa)
– Bau u. Inbetriebnahme einer Kleinbrauerei (Dr. Grupa)
– Süßwarentechnologie (Dr. Scherer)
– Sauerteigfreier Roggensnack (Dr. Scherer)
– Produktentwicklung „Lebensmittel für übergewichtige Kinder“ (Dr. Seuß-
Baum)
– Entwicklung von funktionellen Eiprodukten (Seuß-Baum)
– Aromastoffe in Lebensmitteln (Dr. Thurl)
– Oligosaccharide für funktionelle Lebensmittel (Dr. Thurl)
Bachelor „Lebensmitteltechnologie“:
2. Semester
Module ( jeweils 5 ECTS):
201 Unternehmenslehre Baum
V Mo 9.50 – 11.20 Uhr K 115
Ü Mo 15.20 – 16.50 Uhr K 115
Ü Mi 9.50 – 11.20 Uhr LS 007
Einführung in die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre aus managementorientierter
Sicht
Gesellschaftliche und volkswirtschaftliche Rolle von Unternehmen in einer Wettbewerbsordnung,
Globale Zusammenhänge der internationalen Arbeitsteilung,
Typologie von Unternehmen (Fokus: Industrieunternehmen), Trennung in Management-
und Realisationsfunktionen,
Einführung in die Realisationsfunktionen (Beschaffungswesen und Materialwirtschaft,
Produktion,Vertrieb und Absatz)
Einführung in das Rechnungswesen
Literatur/Vorlesungsunterlagen:
Thommen, J.-P./Achleitner, A.-K.: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre;
Schierenbeck, H.: Grundzüge der Betriebswirtschaftslehre; Skript
202 Mathematik II Reiter
V Fr 8.00 – 9.30 Uhr K 115
Ü Fr 9.50 – 11.20 Uhr K 115
Ü Fr 13.30 – 15.00 Uhr K 115
Einführung in die Integralrechnung (Bestimmtes- und Unbestimmtes-Integral,
Grundregeln, Grundintegrale, Substitution, Partielle Integration), Anwendungen
der Integralrechnung (Flächenberechnung, numerische Integration, Flächenschwerpunkt,
Volumen- und Mantelflächen), Funktionen mehrer Veränderlichen,
Taylorreihen, Gewöhnliche Differentialgleichungen (Trennung der Veränderlichen,
lin. DGL 1. Ordnung, Variation der Konstanten, konst. Koeffizienten), Statistik
und Wahrscheinlichkeitsrechnung (Stichprobe, Häufigkeitsverteilung, Kom-
154

inatorik), Lineare Algebra (lin. Gleichungssysteme, Determinanten, Vektorrechnung,
Matrizenrechnung).
Literatur/Vorlesungsunterlagen:
Bronstein, Semendjajew, Taschenbuch der Mathematik, Harri Deutsch Verlag,
Frankfurt.
Papula Lothar, Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler 1-3, Vieweg
Verlag, Wiesbaden.
Papula Lothar, Mathematische Formelsammlung für Ingenieure und Naturwissenschaftler,
Vieweg Verlag, Wiesbaden.
(Jeweils neueste Auflage.)
203 Physik II Reiter
V Fr 11.40 – 13.10 Uhr K 115
P Do 8.00 – 13.10 Uhr L 207
Physik der Wärme (Temperaturbegriff, innere Energie, kinetische Gastheorie, Zustandsgleichung
idealer Gase, Entropie, thermische Maschinen), Elektrodynamik
(Elektrisches Feld, Ladung, Stromleitung, magnet. Feld, Kraftwirkung, Induktion,
Anwendung der Induktion, elektromagnet. Felder), Atomphysik (Aufbau der Materie,
Atommodell, Atomspektren, Anwendungen der Atomphysik), Kernphysik
(Kernmodell, Kernumwandlung, Radioaktivität, Anwendung der Kernenergie,
Strahlenphysik, Dosimetrie), Festkörperphysik (Aufbau der Festkörper, Kristalle,
amorphe Stoffe, metallische Leiter, Halbleiter, Isolatoren, Anwendung der Festkörpereigenschaften).
Literatur/Vorlesungsunterlagen:
Gerthsen, Kneser, Vogel, Physik, Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, New York.
Lindner, Physik für Ingenieure, Fachbuchverlag Leipzig-Köln.
Dobrinski, Krakau, Vogel, Physik für Ingenieure, B. G. Teubner, Stuttgart.
Berber, Kacher, Langer, Physik in Formeln und Tabellen, B. G. Teubner, Stuttgart.
Kuchling, Taschenbuch der Physik, Verlag Harri Deutsch, Frankfurt.
Stöcker, Taschenbuch der Physik, Verlag Harri Deutsch, Frankfurt.
(Jeweils neueste Auflage.)
Vorlesungsskript (Physikalische Formelsammlung, Handouts)
204 Physikalische Chemie Apelt/Esper/Helmke
V Do 13.30 – 15.00 Uhr L 217
P Do 8.00 – 13.10 Uhr J 109
Grundlagen der technischen und chemischen Verfahrenstechnik, Kinetische Wärmetheorie,
Zustandsdiagramme und Phasenübergänge, Hauptsätze der Thermodynamik,
Gase und Flüssigkeiten: Zustandsdiagramme, Phasenübergänge, Phasengleichgewichte,
Ideal- und Realverhalten, Mischungen, Feuchte Luft, Kreisprozesse, Vorgänge
in elektrochemischen Systemen, Verdeutlichung der Prinzipien der Physikalischen
Chemie in ausgewählten Laborversuchen, Planen, Durchführen und
Präsentieren von Laborversuchen im Team
155

205 Mechanische Verfahrenstechnik I Grupa
V Di 15.20 – 16.50 Uhr L 217
Ü Mo 17.10 – 18.40 Uhr LS 007
P Di Zeiten s. Aushang J 010/J109
Einführung in Denkweisen der Verfahrenstechnik, Vermittlung und Erklärung von
Unit Operations, Versuchsdurchführung und –auswertung zur Vertiefung des
Wissens und zur Darstellung des Praxisbezugs, Anwendung der Vorgehensweise
und der Lehrinhalte an Beispielen; Planen, Durchführen und Präsentieren von Laborversuchen
im Team.
Kennzahlen, Disperse Systeme, Mechanische Trennverfahren, Mechanische Verfahren
zum Stoffvereinigung, Strömungen realer Fluide
Literatur/Vorlesungsunterlagen:
Stieß, Mechanische Verfahrenstechnik I und II
206 Rohstoffkunde Seuß-Baum/Wenzel/Krotz
V Mo 8.00 – 9.30 Uhr K 115
V Mo 11.40 – 13.10 Uhr K 115
P Di Zeiten s. Aushang D K 221
Aufbau und Funktion der Zelle sowie ihre Ausdifferenzierung im pflanzlichen und
tierischen Bereich, Biochemische und physiologische Prozesse in den Geweben
und deren Einfluss auf Verarbeitungs- und Verzehrsqualitäten, Beschreibung der
verarbeitungsrelevanten tierischen und pflanzlichen Gewebe, Beispielhafte Darstellung
von Rohstoffen, Methoden zur Bestimmung von Qualitätsmerkmalen
bei verschiedenen Rohstoffen und deren praktische Durchführung an ausgewählten
Beispielen.
4. Semester
401 Lebensmitteltechnologie Bußmann/Scherer
V Do 8.00 – 9.30 Uhr L 217
V Fr 8.00 – 9.30 Uhr L 217
Die wesentlichen Inhalte sind Teile der Getränketechnologie, die Stärketechnologie
und die Obst- und Gemüsetechnologie.
Zunächst werden die chemischen/physikalischen Eigenschaften der Milch behandelt.
Die Bedeutung der verfahrenstechnischen und rezepturmäßigen Einflussgrößen
werden an den Beispielen der Verarbeitungstechnologie von Butter,
Käse, Kondensmilch, Speiseeis und deren Nebenprodukten dargestellt.
402 Biochemie der Lebensmittel Thurl
V Do 9.50 – 11.20 Uhr L 217
P Di 8.00 – 11.20 Uhr K 218
– Strukturen und biochemische Eigenschaften weiterer Lebensmittelinhaltsstoffe
wie Nukleinsäuren, sekundäre Pflanzeninhaltsstoffe
– Biochemische und lebensmittelchemische Reaktionen von Lebensmittelinhaltsstoffen
während Herstellung und Lagerung von Lebensmitteln
156

– Weitere analytische Bestimmungsmethoden einschließlich der Chromatographie
403 Lebensmittelhygiene Knoblauch/Helmke
V Mo 15.20 - 16.50 Uhr L 217
P Di 8.00 – 11.20 Uhr K 203
Lebensmittelhygiene, HACCP, Hygiene-Audit, Desinfektion und Sterilisation, mikrobiologische
Schnellmethoden, Identifikation von Mikroorganismen, Schimmelpilzdiagnostik,
Hefediagnostik, Mykotoxine und deren Nachweismethoden;
praxisbezogene Anwendungen von mikrobiologischen Grundlagen
404 Grundlagen und Physiologie der Ernährung Seuß-Baum
V Mo 9.50 – 11.20 Uhr L 217
Ü Di 15.20 – 16.50 Uhr LS 007
- Chemische und physiologische Grundlagen der Ernährung
- Vorkommen und Bedeutung von Kohlenhydraten, Fetten, Proteinen, Vitaminen,
Mineralstoffen, Ballaststoffen und andere funktionellen Substanzen in Lebensmitteln
und in der Ernährung des Menschen
- Grundlagen der Verdauung, der Resorption und des Metabolismus von Nährstoffen
(Makronährstoffe, Mikronährstoffe, Ballaststoffe);
- Übungen zur Nährwertberechnung
405 Betriebswirtschaftliche Funktionen Baum
V Mo 13.30 – 15.00 h Uhr L 217
Ü Di 13.30 – 15.00 Uhr L 217
Ü Mi 11.40 – 13.10 Uhr LS 109
– Einführung in das System und die Struktur von Unternehmenszielen
– Vertiefung der Realisationsfunktionen Beschaffungswesen und Materialwirtschaft,
Produktion und Vertrieb und Absatz
– Managementfunktionen Planung, Kontrolle – Controlling, Organisation und
Personalführung
– Selektive Fragestellungen zur Kosten- und Investitionsrechung
406 Haltbarmachung und Verpackung Ecker
V Fr 9.50 – 13.10 Uhr L 217
– Kinetik der Verderbsreaktionen (Ordnung der Reaktion, Randbedingungen, mathematische
Beschreibung)
– Ursachen, Erscheinungsformen und Einflussparameter für den Verderb von Lebensmitteln
– Beschreibung der physikalischen, chemischen und biochemischen Verfahren
zur Haltbarmachung von Lebensmitteln
– Tieftemperaturverfahren (Kühlen, Gefrieren)
– Trocknen (Sorptionsverhalten, unterschiedliche Trocknungsverfahren und deren
Eignung für bestimmte Lebensmittel)
– Wärmeverfahren (Blanchieren, Pasteurisieren, Sterilisieren)
– Einsatz ionisierender Strahlung
– Chemische Verfahren
157

– Sonderverfahren und Kombinationsverfahren (CA ...)
– Mathematische Herleitung und Anwendung der Kennzahlen zur Beschreibung
von Haltbarkeitszeiten)
– Fachspezifisches Vokabular, Rechtliche Grundlagen sowie Eigenschaften und
Anwendungsgebiete von Packstoffen und Packmitteln
– Verpackungsprüfung
– Kennen und Verstehen von Verpackungsvorgängen und Anlagen zur Verpackung
407 Lebensmittelrecht Taschan
V Mi 17.10 – 18.40 Uhr L 217
– Überblick über die Grundprinzipien, Normen sowie Entwicklungstendenzen des
Lebensmittelrechts
– Wichtige horizontale Rechtsnormen über Lebensmittel und Bedarfsgegenstände
allgemein, Lebensmittelkennzeichnung, Zusatzstoffe, Rückstände, Lebensmittelhygiene
usw.
– Exemplarische Besprechung produktbezogener Rechtsnormen unter Berücksichtigung
von quasi gesetzlichen Bestimmungen wie den Leitsätzen, Richtlinien
der einzelnen Branchen, Gerichtsentscheidungen u. a.
– Struktur und Funktion der Lebensmittelüberwachung
– Überblick über Nachbargesetze wie Produkthaftungsgesetz, Handelsklassengesetz,
Infektionsschutzgesetz u. a.
Diplom „Lebensmitteltechnologie“:
6. Semester
Abschlussreflexion Ahlert/Ecker
Ende April/Anfang Mai 2007 Zeit u. Ort s. Aushang
Technologie tierischer Lebensmittel II (PL) Bußmann
V Do 8.00 – 9.30 Uhr LS 007
Es wird exemplarisch ein Produktionsverfahren (z. B. das Pökeln) in seiner Auswirkung
auf die verschiedensten Arten tierischen Gewebes dargestellt. Dabei werden
auch die biochemischen und mikrobiologischen Veränderungen behandelt.
Technologie tierischer Lebensmittel II (PL) Bußmann/Schaefer
P Do 9.50 – 13.10 Uhr (gruppenweise) K 15
Das Praktikum gibt den Studierenden die Möglichkeit, eine Versuchsreihe zur Variation
von Prozessparametern weitgehend selbständig zu planen und durchzuführen.
Bei der Interpretation der Versuchsergebnisse werden die erworbenen
theoretischen Kenntnisse aufgefrischt und ergänzt.
158

Technologie pflanzlicher Lebensmittel II, Teil 2 (PL) Scherer
V Di 13.30 – 15.00 Uhr LS 007
In der Lehrveranstaltung werden die wichtigsten Technologien zur Herstellung
pflanzlicher Lebensmittel behandelt. Inhalte sind: Getreide- und Stärketechnologie
(Herstellung und Anwendung der Stärke, Modifizierung von Stärken), Süßwarentechnologie
(Herstellung von Schokolade unter besonderer Berücksichtigung
der Komponente Kakao, Verarbeitung und Verwendung von Schokolade), Technologie
der Fette und Öle (Gewinnung, Raffination, Modifizierung, Margarineherstellung),
Obst- und Gemüsetechnologie (allgemeine Verfahren zur Verarbeitung von
Obst und Gemüse), Getränketechnologie (schwerpunktmäßig alkoholfreie Getränke),
Technologie der Genussmittel Kaffee und Tee, Technologie der Gewürze.
Diese Lehrveranstaltung erstreckt sich über 2 Semester.
Technologie pflanzlicher Lebensmittel II (PL) Scherer/Vögler
P Do 9.50 – 13.10 Uhr (gruppenweise) K 01
Im Rahmen des Praktikums werden exemplarische Versuche zu verschiedenen
Gebieten der Technologie pflanzlicher Lebensmittel durchgeführt und hinterfragt.
Das Praktikum stellt auch eine Vertiefung und Erweiterung der gleichnamigen
Vorlesung dar.
Haltbarmachung (PL/StL) Ecker
V Fr 9.50 - 13.10 Uhr L 217
Veränderungen von Lebensmitteln während der Verarbeitung, Transport und Lagerung.
Einflussgrößen für Lebensmittelveränderungen. Physikalische und chemische/biochemische
Verfahren zur Haltbarmachung von Lebensmitteln (z. B.
Blanchieren, Pasteurisieren, Sterilisieren, Kühlen und Gefrieren, Trocknen, Hochdruckbehandlung,
Salzen, Pökeln, Räuchern, Bestrahlung, CA-Lagerung sowie diverse
Kombi- und Sonderverfahren).
Lebensmittelrecht (PL/StL) (*E*) Taschan
V Mi 17.10 – 18.40 Uhr L 217
Überblick über Grundprinzipien und Normen des nationalen Lebensmittelrechts
unter Berücksichtigung aktueller Entwicklungen auf EU-Ebene. Präsentation
wichtiger horizontaler Rechtsnormen: Lebensmittel- und Bedarfsgegenständegesetz
(LMBG); Rechtsnormen zur Kennzeichnung von Lebensmitteln; Rechtsnormen
über Zusatzstoffe und Lebensmittelrückstände. Darstellung von quasi
gesetzlichen Bestimmungen wie z. B. Leitsätze der Deutschen Lebensmittelbuchkommission.
Exemplarische Besprechung vertikaler Verordnungen, d. h. produktbezogener
Rechtsnormen, z. B. Fleisch, Milch, alkoholfreie Getränke. Vermittlung
eines Einblicks in die Lebensmittelüberwachung. Darstellung von Nachbargebieten
des Lebensmittelrechts z. B. Produkthaftungsgesetz.
159

Wahlpflichtfächer:
Thermische Verfahrenstechnik II (PL/StL) Esper
V Di 19.00 - 20.30 Uhr K 104
Prozessorientierte Vertiefung der Grundoperationen an ausgewählten Beispielen
thermischer Konservierungsverfahren (z. B. Trocknen, Kühlen und Gefrieren) sowie
thermischer Stofftrennverfahren (z. B. Adsorption, Extraktion, Destillation).
Thermische Verfahrenstechnik II (PL/StL) Esper/Faulstich
P Zeiten s. Aushang J 010/109
Ausgewählte Kapitel der Technologie tierischer Lebensmittel (PL/StL)
Bußmann
V Do 15.20 – 16.50 Uhr L 217
Ü Fr 13.30 – 16.50 Uhr K 015
An ausgewählten Beispielen werden die Prinzipien der Prozessoptimierung dargestellt.
Produktentwicklung (PL/StL) Seuß-Baum
V Mo 13.30 - 15.00 Uhr LS 007
Theoretische Grundlagen der Produktentwicklung - praktische Umsetzung; Organisation,
Planungs- und Kontrollhilfen, Methoden; Entwicklungsphasen; Gewinnung
von Produktideen und Entwicklung von Produktkonzepten; Technische Produktentwicklung.
Ernährungsphysiologie/Toxikologie (StL) Seuß-Baum
V Mo 15.20 – 16.50 Uhr K 104
Verdauung des Menschen: Mund, Speiseröhre, Magen, Dünndarm, Dickdarm –
chemische, enzymattische Reaktionen; Verdauung, Resorption, Intermediär-Stoffwechsel
(Auf- und Abbau) von Kohlenhydraten, Fetten, Eiweiß, Cholesterin, Purinen,
Ballaststoffen; Darstellung des Zusammenspiels der einzelnen Stoffwechselwege;
Definition von Toxikologie; Methoden der toxikologischen Untersuchungen;
Faktoren, die toxische Wirkung von Substanzen beeinflussen können;
Definition von akuter, chronischer Toxizität; Mutagenität, Teratogenität, Canzerogenität;
Toxische Substanzen in Lebensmitteln; Natürlicherweise vorhandene
Substanzen (z. B. Glycoside, Proteaseinhibitoren); Toxische Substanzen, die bei der
Be- und Verarbeitung und Lagerung entstehen (z. B. Nitrosamine, biogene Amine);
Umweltkontaminanten (z. B. Schwermetalle, Benzpyrene, Dioxine); Rückstände
der Anwendung von Substanzen in Landwirtschaft und Tierzucht.
Dezentrale Produktion (StL) Ahlert
V Mo 17.10 – 18.40 Uhr LS 109
Definitionen; Entwicklungen in der Lebensmittelverarbeitung; Einfluss gesetzlicher
Vorgaben auf Betriebe in der Lebensmittelverarbeitung: EU-Verordnung zu
ökologisch erzeugten Lebensmitteln; Richtlinien der AGÖL-Verbände für die Verarbeitung;
Ursachen von Lebensmitteltransporten und deren Auswirkungen; Regionale
Konzepte; Internationaler Handel und Dezentrale Produktion etc.
160

Lebensmitteltechnologie unter weltwirtschaftlichen Bedingungen (StL) (*E*)
Ahlert
V Mo. 9.50 – 11.20 Uhr LS 109
Tropische und subtropische Lebensmittel; Bedeutung der tropischen und subtropischen
Produkte für die entwickelten Länder; Produktionsbedingungen in den
Erzeugerländern; Entwicklungsmöglichkeiten im Erzeugerbereich; Direktvermarktung,
kulturelle Einflüsse auf die Lebensmittelverarbeitung; Angepasste
Technologie etc.
Qualitätsmanagement (PL/StL) Scherer
V Di 8.00 – 11.20 Uhr LS 007
Kritische Betrachtung des Begriffs Qualität, Definitionen von Qualität, Definition
von Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement, DIN ISO 9000 ff. - Inhalt,
Auslegung und Umsetzung in einem Betrieb der Nahrungsmittelindustrie, Zertifizierung
- Vorbereitung, Durchführung, Verlängerung. Werkzeuge und Methoden
des Qualitäts-Engineerings: QFD, FMEA, Taguchi usw., Grundzüge der (statistischen)
Qualitätskontrolle.
Lebensmittelanalytik (StL) Thurl
V Fr 8.00 – 9.30 Uhr K 104
Einblick in aktuelle instrumentelle Methoden bei der chemischen Analyse von Lebensmitteln;
Vermitteln eines Verständnisses der Aussagekraft analytisch-chemischer
Daten. Präsentation von wichtigen instrumentellen Analysenmethoden,
z. B. Chromatographie (Gaschromatographie, Hochdruckflüssigkeitschromatographie),
Photometrie etc.; Diskussion konkreter ausgewählter Analysenverfahren
einschließlich lebensmittelchemischer, technologischer bzw. rechtlicher Aspekte.
Lebensmittelanalytik (StL) Thurl/Fischer
P Zeiten s. Aushang K 217
Exemplarische Bestimmung von relevanten Lebensmittelinhaltsstoffen (einschließlich
Zusatzstoffen und Schadstoffen) mit Hilfe der instrumentellen Analytik.
Dabei werden aktuelle Analyseverfahren wie Gaschromatographie, Gaschromatographie
gekoppelt mit Massenspektrometrie, Hochleistungsflüssigkeitschromatographie
eingesetzt. Die erzielten Analysenergebnisse werden in lebensmittelchemischer,
technologischer und rechtlicher Hinsicht beurteilt.
Pharmazeutische Technologie I (StL)
Ecker
V Do 17.10 – 18.40 Uhr K 104
P Mi Zeiten s. Aushang
In der pharmazeutischen Industrie spielen feste Darreichungsformen wie z. B. Tabletten,
Filmtabletten, Kapseln und Granulate eine sehr wichtige Rolle. Es werden in
dieser Veranstaltung die Grundlagen der Entwicklung und Herstellung fester Darreichungsformen
theoretische erarbeitet. Insbesondere umfasst dies Granulation,
Tablettierung und Verkapselung. Im Praktikum wird eine Tablettenformulierung
mit allen zugehörigen Prozessschritten gefertigt. Dabei wird auch der Umgang und
die Anwendung gängiger Maschinen der pharmazeutischen Technologie erlernt.
161

Master „Food Processing“:
8. Semester
Module ( jeweils 5 ECTS):
801 Lebensmittelchemie Thurl
V + Ü Do 13.30 – 16.50 Uhr K 104
– Umfassende Darstellung ausgewählter Lebensmittel, wie z. B. Milch aus lebensmittelchemischer
Sicht
– Diskussion der „Funktion“ von Inhaltsstoffen im Hinblick auf technologische
und ernährungsphysiologische/medizinische Wirkung
– Veränderung von Lebensmittelinhaltsstoffen auf dem Weg von der Urproduktion
bis zum Verbraucher
– Eigenständige Bearbeitung von Aufgabenstellungen und Präsentation der Ergebnisse
802 Mikrobiologie und Biotechnologie Ahlert
V Mo 11.40 – 15.00 Uhr K 104
Neue Entwicklungen der Biotechnologie werden unter dem Gesichtspunkt der
Produktion von Lebensmitteln sowie von biotechnologisch hergestellten Hilfs-
und Zusatzstoffen vorgestellt. Die Einflüsse der Gentechnologie auf die Lebensmittelherstellung
werden diskutiert.
Die Lebensmittelmikrobiologie wird auf verschiedene Lebensmittelgruppen vertieft
dargestellt. Die neuere Entwicklung von Nachweismethoden, insbesondere
von Schnellmethoden, wird behandelt.
Sterilisations- und Desinfektionsverfahren und Fragen der Verpackung werden
aus mikrobiologischer Sicht analysiert.
803 Gesundheitsrelevante Aspekte in der Lebensmittelverarbeitung und –produktentwicklung
Seuß-Baum
V + Ü Mi 13.10 – 16.50 Uhr K 104
– Natürlicherweise vorhandene toxikologisch-wirksame Substanzen in LM
– Bildung von toxikologisch-wirksamen Substanzen während Lagerung und Verarbeitung
von LM
– Nährwertrelevante Veränderungen von Substanzen während Lagerung und
Verarbeitung von LM
– Darstellung verschiedener Ernährungsformen
– Kritische Auseinandersetzung mit dem Einfluss der vorgenannten Aspekte auf
die Gesundheit des Einzelnen und der Gesamtbevölkerung
– Konzepte von Functional Food
162

804 Betriebswirtschaftliche Entscheidungsinstrumente
Baum
V + Ü Di 8.00 – 11.20 Uhr L 217
Struktur und System von Unternehmenszielen: Unterscheidung in Sach- und Formalziele
und deren Verknüpfung, Vorstellung des dreigliedrigen Formalzielgebäudes
und Ableitung dieses Zielspektrums aus der Wettbewerbsordnung
Bestimmung gängiger Entscheidungssituationen mit Herleitung geeigneter Entscheidungsinstrumente.
Exemplarisch: Liquiditätskontrolle und Maßnahmen zur
Liquiditätssicherung, Finanzierungsarten (Vor-/Nachteile), Investitionsrechnungen
(statistische/dynamische) einschließlich Adaption von Unsicherheit und
qualitativen Momenten, Überblick über Bilanzerstellung und Bilanzanalyse, Einführung
in das Kostenrechnungssystem, u. a. Kostenkontrolle, Preisuntergrenzen,
Kalkulationsverfahren, Stärken-/Chancen-Profile zur Generierung von Erfolgspotentialen
805 Mathematische Entscheidungselemente und Datenanalyse
N. N.
V Mi 17.10 – 20.30 Uhr K 104
– Höhere Mathematik
– Einführung in statistische Entscheidungsverfahren
– Einführung in nicht parametrische Methoden der Statistik
– Verwendbarkeit von Rangtest
– Diskussion von Testverfahren, die auf kleine Stichproben anwendbar sind
– Vergleiche mit verteilungsabhängigen Verfahren
– Umsetzung von Planungs- bzw. Entscheidungsproblemen
– Anwendungsmöglichkeit verschiedener Softwareunterstützungen
806 Food Processing Esper/Grupa
V Mo 15.20 – 16.50 Uhr LS 109
V Di 13.30 – 15.00 Uhr K 104
– Vertiefung der theoretischen Grundlagen der Grundoperationen zur Herstellung
von Lebensmitteln
– Recherche zu und Erarbeiten und Vermitteln von Modellvorstellungen zu Grundoperationen
– Abstraktion der Grundoperation (hergeleitet aus einem Anwendungsfall)
– Transfer der Unit Operations in analoge Anwendungsgebiete auf Basis des theoretisch
erarbeiteten Wissens
– Verdeutlichung der Prinzipien der Verfahrenstechnik in ausgewählten Lebensmittelherstellungsprozessen/Modellrechnungen
mit Projektcharakter
807 Qualitätsmanagement, Qualifizierung und Validierung
Ecker
V + Ü Do 8.00 – 11.20 Uhr K 104
Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden nach einer kritischen Betrachtung des
Begriffs Qualität die Inhalte der GMP und weiterer Standards und deren Auslegung
und Anwendung in Betrieben der Arzneimittel und Lebensmittel herstellenden
Industrie behandelt.
163

Besondere Beachtung wird dabei der GMP und GLP Philosophie geschenkt sowie
der Qualifizierung von Anlagen und der Validierung von Herstellprozessen.
808 Biochemie und Molekularbiologie Thurl/N.N.
V Fr 9.50 – 11.20 Uhr K 104
V Fr 13.30 – 15.00 Uhr L 217
– Eigenschaften und Reaktionen von wichtigen Biomolekülen einschließlich Enzymen
– Ausgewählte Stoffwechselwege (z. B. Gärung, Intermediärstoffwechsel)
– Ausgewählte Entwicklungen im Bereich „Functional Food“
– Genexpression und Replikation
– Gentechnologische Verfahren
– Bioanalytik (z. B. PCR, ELISA, MS)
908 Product Design Bußmann/Esper
V Di 11.40 – 13.10 Uhr K 104
V Fr 11.40 – 13.10 Uhr K 104
Exemplarisch werden die folgenden Vorgehensweisen zur Modernisierung und
Neugestaltung von Produkten und Prozessen dargestellt:
– Ausgehend von den Eigenschaften des Rohstoffes und seiner Komponenten
werden durch die Überprüfung der technologischen und verfahrenstechnischen
Möglichkeiten weiterführende Einsatzmöglichkeiten definiert
– Nach einer exakten Definition der Eigenschaften des Rohstoffes und des Produktes,
d. h. der zu vollziehenden Stofftransformation, werden die technologischen
Rahmenbedingungen für die optimalen und notwendigen verfahrenstechnischen
Operationen dargestellt
– Ausgehend von exakt definierten Produkteigenschaften (stofflichen und technischen:
z. B. Zubereitungsart, -geschwindigkeit) werden die technologischen
Ansprüche an Rohstoffeigenschaften, Prozessschritte und Verpackung definiert
164

IV Fachbereich Oecotrophologie (Oe)
1 Leitung und Verwaltung des Fachbereichs
Tel.: 0661/9640-350/351
Fax : 0661/9640-399
E-Mail: he.dekanat@he.hs-fulda.de
Geb./Raum/ Tel.
Dekan: Prof. Dr. Christoph Klotter B 218 372
Prodekan: Prof. Dr. Johann Janssen B 217 377
Studiendekan: Prof. Dr. Friedrich-Karl Lücke B 202 376
Dekanat1: Kirsten Möller B 219 350
Dekanat2: Diana Köhler B 219 350
Sekretariat: Gaby Boch B 220 351
Praxisreferat: Helga Keil B 206 356
Labore:
Chemie: Cathleen Krieg E 225 353
Analytik: Cathleen Krieg E 225 353
Annette Niedling E 225 353/365
Datenverarbeitung: Heike Hollenbach E 231 366
Ernährungsphysiologie:
Annette Niedling
Mikrobiologie: Margit Ochs E 232 352/367
Sensorik u. Lebens-
mittelverarbeitung: Louisa Page E 207 368
Wirtschafts- u. Sozialwissenschaften:
Wolfram Trautmann E 106 361
Studienfachberatung: Helga Keil B 206 356
nach Vereinbarung
studienberatung@he.hs-fulda.de
Stud. Studienberatung: Nadine Lamparter
E-Mail: nadine.lamparter@gmx.de
Tel.: 0661-8334828
Termine nach Vereinbarung
2 Struktur des Sommersemesters 2007
26.03. – 24.05.2007 1. Semesterhälfte
07.05. – 11.05.2007 Kompaktwoche
14.05. – 18.05.2007 Projektwoche
23.05. – 03.07.2007 2. Semesterhälfte
04.07. – 13.07.2007 Prüfungswoche
165

Allgemeine Erläuterungen:
Nähere Informationen zu den einzelnen Lehrinhalten: siehe studentisches Informationssystem.
Abkürzungen
V Vorlesung
SU Seminaristischer Unterricht
S Seminar
Ü Übung
LÜ Laborübung
Der studentische Beitrag zu den Laborübungen beträgt im Grundstudium (1. – 3.
Semester) 10,00 Euro und im Hauptstudium 15,00 Euro und wird durch Einzugsverfahren
erhoben. Halten Sie bitte zu Beginn der jeweiligen Veranstaltungen
Ihre Kontonummer und Bankleitzahl bereit.
3 Lehrveranstaltungen für das 2. Semester
Modul - Biologische Grundlagen
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-BIO
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortlicher:
Sprache: Deutsch
Prof. Dr. Jörg Hampshire
Pflichtmodul für:
Wahl-/Wahlpflicht für: --
alle Vertiefungsrichtungen
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– kennen die Grundbegriffe der Biologie, die für Verständnis biologischer Systeme
mit Bedeutung für Lebensmittel-, Ernährungs- und Umweltwissenschaften
wichtig sind (Fachkompetenz),
– können sich im Selbststudium und in der Projektarbeit zielgerichtet Wissen aus
der Fachliteratur im Bereich Biologie, Rohstoffkunde und Mikrobiologie erschließen
(Methoden-, Lern- und Sozialkompetenz),
– kennen die wichtigsten lichtmikroskopischen Untersuchungsmethoden mit Bedeutung
für die Biologie und die Lebensmittelkunde, beherrschen die wichtigsten
Methoden und Sicherheitsvorschriften zum Umgang mit Mikroorganismen
– verstehen den theoretischen Hintergrund dieser Methoden (Fach-, Methodenkompetenz),
– können beobachten, bonitieren, die Ergebnisse protokollieren und interpretieren
– verstehen die biologischen Vorgänge, die wichtig für die Urproduktion und die
Stoffkreisläufe in der Umwelt sowie für die Gewinnung und Haltbarmachung
von Lebensmitteln sind (Fachkompetenz),
166

– können die erworbenen Kenntnisse zur Lösung einfacher Probleme anwenden,
die im Zusammenhang mit dem Umgang mit biologischen Systemen und Rohstoffen
im Grundstudium auftreten (Fach-, Methodenkompetenz).
Inhalte
– Zellen und zelluläre Vorgänge, Gewebe
– Grundlagen der Vererbung und Evolution
– Baupläne und Systematik höherer Organismen, am Beispiel Nutzpflanzen und
Nutztiere
– Stoff- und Energiehaushalt im Ökosystem
– Biologische Grundlagen der Erzeugung pflanzlicher Lebensmittel: Photosynthese,
Nährstoffversorgung, Blütenbiologie und Pflanzenzucht, Pflanzenschutz,
Fruchtfolge, Nachernteverhalten; Beispiele für den Einfluss der Primärproduktion
auf die Produktqualität
– Biologische Grundlagen der Erzeugung tierischer Lebensmittel: Haltung und
Fütterung, tierische Gewebe als Lebensmittel, hormonelle Steuerung, Zusammenhänge
zwischen Tiergerechtigkeit, Tiergesundheit und Produktqualität
– Mikroorganismen und ihre Bedeutung für Ernährung, Lebensmittel, Umwelt
– Sichtbarmachung und Züchtung von Mikroorganismen
– Stoffwechselleistungen und Unterscheidung von Mikroorganismen
– Vermehrung und Abtötung von Mikroorganismen
– Wechselwirkungen zwischen Mikro- und Makroorganismen (Mensch, Tier, Pflanze)
Lernformen
Vorlesung; Laborübung, wahlweise in Rohstoffkunde oder Mikrobiologie
Voraussetzung für die Teilnahme: keine
Verwendbarkeit im Studiensystem
Das Modul liefert Grundlagen für weitere naturwissenschaftliche Lehrveranstaltungen
in den folgenden Semestern.
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer
Teile „Allgemeine Biologie“ und „Rohstoffkunde“: Wintersemester 2005/06; Teil
„Allgemeine Mikrobiologie“ (ausnahmsweise): Sommersemester 2006
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
135 Std. davon 58 Std. Präsenz und 77 Std. Eigenarbeit (Vor- und Nachbereitung,
Erstellen von Laborberichten)
Kontaktstunden
Lehrstoff / Art Um- Lehrende/r Raum Gruppen und
Teilgebiet
fang
Zeit
Anatomie LÜ1 2 SWS B. Mollenhauer E 235 Do.
A. Niedling
8.00-9.30 Uhr
LÜ2 2 SWS B. Mollenhauer E 235 Do.
A. Niedling
9.50-11.20 Uhr
V 1 SWS A. Kroke N2 Di.
8.00 – 9.30 Uhr
1. SH
167

Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis
Klausur über Teilgebiete „Allgemeine Biologie“ und „Rohstoffkunde“ am Ende des
Wintersemesters 2005/06; Klausur über Teilgebiet „Allgemeine Mikrobiologie“
am Ende des Sommersemesters 2006
Zusätzlicher Leistungsnachweis Laborbericht
Modul – Ernährungswissenschaftliche Grundlagen
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-EGR
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche:
Prof. Dr. Kathrin Kohlenberg-Müller
Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für:
alle Vertiefungsrichtungen
Wahl-/Wahlpflicht für: --
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Das Modul befähigt Studierende zum naturwissenschaftlichen Denken und zur
Anwendung grundlegender Kenntnisse der Humanbiologie und Medizin in der
Ernährungswissenschaft. Der Schwerpunkt wird hierbei auf die Entwicklung
eines Verständnisses der physiologischen Prinzipien und Prozesse, speziell im
Gastrointestinaltrakt, gelegt. Grundlegende Arbeitstechniken im Labor werden
erlernt, Versuche werden nach Arbeitsanleitung durchgeführt, dokumentiert und
die Ergebnisse bewertet. Dabei wird neben der Fachkompetenz insbesondere die
Lernkompetenz ausgebildet. Die Studierende werden in die Lage versetzt, den gegenwärtigen
Stand humanbiologischer Erkenntnis als Grundlage weiterführender
ernährungswissenschaftlicher und lebensmittelwissenschaftlicher Fragestellungen
der Oecotrophologie zu erklären, zu reflektieren und daraus neue Ansätze
für anwendungsbezogene Forschungsfragen zu entwickeln.
Inhalte
– Organsysteme des Menschen
– Biologische Informationsübertragung und Informationsverarbeitung
– Sinneswahrnehmung Geruch und Geschmack
– Gastrointestinaltrakt als funktionelle Einheit
– Verdauung und Resorption von Nährstoffen
– Mikrobiologie des Gastrointestinaltrakts
– Auswirkungen pathophysiologischer Aspekte für einzelne Organsysteme sowie
für den Gesamtorganismus
Lernformen
Vorlesung und Laborübung
Voraussetzung für die Teilnahme: keine
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer
Teil „Ernährungsphysiologie“ im Wintersemester 2005/06; Teil „Anatomie und
Physiologie“ (ausnahmsweise) im Sommersemester 2006
168

Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
135 Std. davon 64 Std. Präsenz und 71 Std. Eigenarbeit (Vor- und Nachbereitung,
Erstellen von Laborberichten)
Kontaktstunden
Lehrstoff / Art Um- Lehrende/r Raum Gruppen und
Teilgebiet
fang
Zeit
Anatomie LÜ1 2 SWS B. Mollenhauer E 235 Do.
A. Niedling
8.00-9.30 Uhr
LÜ2 2 SWS B. Mollenhauer E 235 Do.
A. Niedling
9.50-11.20 Uhr
V 1 SWS A. Kroke N2 Di.
8.00 – 9.30 Uhr
1. SH
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis
Klausur über Teilgebiet „Ernährungsphysiologie“ hat am Ende des Wintersemesters
2005/06 stattgefunden; Klausur über Teilgebiet „Anatomie und Histologie“
am Ende des Sommersemesters 2006
Zusätzlicher Leistungsnachweis Laborbericht
Modul – Soziologie
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-SIO
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Pflichtmodul für: alle Vertiefungsrichtungen Wahl-/
Wahlpflicht für: --
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– kennen grundlegende soziologische Theorien (Fachkompetenz),
– verstehen die Zusammenhänge zwischen Ernährung, Gesellschaft und Ökologie
Fachkompetenz
– kennen Sozialisationstheorien und können soziales Verhalten in den Kontext
von gesellschaftlichen Werten und Normen einordnen (Fachkompetenz),
– verstehen die Zusammenhänge zwischen Soziologie und Ökologie (Fachkompetenz),
– verstehen „Recht“ als Bestandteil politischer und sozialer Strukturen und in seiner
Bedeutung für die Oecotrophologie (Fachkompetenz),
– verstehen die Zusammenhänge zwischen Gesellschaft, Sozialisation und Individuum
(Fachkompetenz),
– können soziologierelevante soziale Prozesse ansatzweise modifizieren,
– verstehen die Prinzipien der nachhaltigen Entwicklung und können sie ansatzweise
in der Praxis umsetzen (Methodenkompetenz),
169

– können sich und ihrer Rolle als Oecotrophologin/Oecotrophologe in der Gesellschaft
reflektieren
– und nach ethischen Grundsätzen handeln (fachethische Kompetenz),
– können sich im Selbststudium und in der Projektarbeit zielgerichtet Wissen aus
der soziologischen Fachliteratur erschließen, das für die Oecotrophologie wichtig
ist (Lernkompetenz),
– sind in der Lage, neuere Entwicklungen in der Soziologie zu verfolgen (Lernkompetenz).
Inhalte
– Grundlagen der Soziologie
– Grundlagen der Ernährungssoziologie
– Grundbegriffe des Rechts
Lernformen: Vorlesung, seminaristischer Unterricht, Übung
Häufigkeit des Angebotes/ Moduldauer: Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
135 Std. davon - 51 Std. Präsenz
- 84 Std. Eigenarbeit (Vor- und Nachbereitung)
Kontaktstunden
1 SWS Vorlesung
1 SWS Übung
2 SWS seminaristischer Unterricht
Prüfung/ Prüfungsform/ Leistungsnachweis: Mündliche Prüfung
Kontaktstunden
Lehrstoff /
Teilgebiet
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und Zeit
Soziologie Ü1 1 SWS Czech Do. 8.00-9.30 Uhr
Ü2
Gruppe 1 u. 2 in 14tägigem
Wechsel
Ü3 1 SWS Czech Do. 9.50-11.20 Uhr
Ü4
Gruppe 3 u. 4 in 14tägigem
Wechsel
V 2 SWS Czech Do. 11.40-13.10 Uhr
SU1 2 SWS Koscielny E 112 Do.
E 230 13.30-15.00 Uhr
Gruppe 1
SU2 2 SWS Koscielny E 112 Do.
E 230 15.20-16.50 Uhr
Gruppe 2
170

Modul – Wirtschaft 2: Funktionsbereiche der Betriebswirtschaft
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-WI 2
Studiengang:
Fachbereich:
BSc Oecotrophologie
Oecotrophologie
Modulverantwortlicher:
Prof. Dr. Anton Auer
Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für:
alle Vertiefungsrichtungen
Wahl-/Wahlpflicht für: --
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– kennen die Aufgaben der Betriebsführung und des Managements (Fachkompetenz),
– verstehen die Entscheidungsabläufe im Betrieb, können diese nachvollziehen
und begründen (Fach- und Methodenkompetenz),
– können die Interdependenz der betrieblichen Funktionsbereiche aufzeigen
(Fachkompetenz),
– kennen die Grundzüge der Organisation von Betrieben (Aufbau- und Ablauforganisation)
(Fachkompetenz),
– kennen die Grundprinzipien der Materialwirtschaft und der Logistik (Fachkompetenz),
– kennen die Grundzüge der Produktionswirtschaft/Fertigung (Fachkompetenz),
– verstehen die Aufgaben der Personalwirtschaft in ihren Grundzügen (Fachkompetenz),
– verstehen die Zusammenhänge zwischen Investition und Finanzierung (Fachkompetenz),
– können das Informationswesen des Betriebes in seinen Grundzügen erklären
(Fach- und Methodenkompetenz),
– können die Besonderheiten ernährungswirtschaftlicher Betriebe erklären (Fachkompetenz).
Inhalte
– Führungs- und Managementaufgaben
– Entscheidungsabläufe im Betrieb
– Betriebliche Funktionsbereiche:
– Organisation (Aufbau- und Ablauforganisation)
– Materialwirtschaft
– Produktion und Dienstleistung
– Absatz
– Personal
– Investition und Finanzierung
– Kostenrechnung und Controlling
– Informationswesen
– Besonderheiten ernährungswirtschaftlicher Betriebe
171

Lernformen
Vorlesung und Übung
Voraussetzung für die Teilnahme
Lehrstoff des Moduls OE-BS-WI 1
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer
Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
135 Stunden, davon 51 Stunden Präsenz, 84 Stunden Eigenarbeit
Kontaktstunden
Lehrstoff / Teilgebiet Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen
und Zeit
Betriebswirtschaft- V 2 SWS A. Auer E 109 Fr. 8.00
slehre
– 9.30 Uhr
Ü 2 SWS E 105 Do. 13.30-
15.00 Uhr
Gruppe 1
E 105 Do. 15.20-
16.50 Uhr
Gruppe 2
E 105 Fr. 13.30-
15.00 Uhr
Gruppe 3
B 201 Fr. 15.20-
16.50 Uhr
Gruppe 4
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Klausur
Modul – Physik und Technik
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-PHT
Studiengang:
Fachbereich:
BSc Oecotrophologie
Oecotrophologie
Modulverantwortlicher:
Prof. Dr. Ulrich Kurfürst
Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für:
alle Vertiefungsrichtungen
Wahl-/Wahlpflicht für: --
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– kennen grundlegende physikalische und technische Gesetzmäßigkeiten (Fachkompetenz),
172

– kennen Haushalte als Anwender von technischen Geräten und Nutzer von Ressourcen
(Fachkompetenz),
– verstehen das System physikalischer Größen (SI-Einheiten) (Fachkompetenz),
– verstehen physikalische und technische Zusammenhänge in den verschiedenen
Fachgebieten der Oecotrophologie (Fachkompetenz),
– können auf dieser Grundlage einfache Berechnungen auf den Gebieten Energie-/
Wärmemengen, Verhalten von Flüssigkeiten/ Gasen, Schall und Licht
durchführen (Fachkompetenz),
– können die großen Haushaltsgeräte unter technischen, ökologischen und ökonomischen
Gesichtspunkten beurteilen (Methodenkompetenz),
– können Energiequellen nennen und Verluste bei Energieumwandlung erklären
(Fachkompetenz),
– können einfache physikalisch-technische Untersuchungen durchführen, dokumentieren
und interpretieren (Fachkompetenz),
Inhalte
– physikalische Grundlagen
– System der SI-Einheiten
– Masse-Kraft-Arbeit-Leistung
– Hydrostatik, Auftrieb, Luftdruck, absoluter und relativer Druck
– Ideales und reales Verhalten von Gasen
– Energieformen, Wärmemengen/ Enthalpie
– Eigenschaften von elektromagnetischer Strahlung/ Licht
– Ausbreitung und Messung von Schall
– Technik und Umwelt
– Ressourcenverbrauch und Emissionen durch private Haushalte
– Aufbau und Nutzung verschiedener Haushaltsgeräte
– Kosten und Ökobilanzen für Haushaltsgeräte
– Kriterien zur Auswahl von Haushaltsgeräten
– Konzeption und Nutzung von Warentests
Lernformen Vorlesung, Übung, Laborübung
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer
Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
135 Stunden, davon 58 Std. Präsenz, 77 Std. Eigenarbeit
Kontaktstunden
Lehrstoff /
Teilgebiet
Physik und
Technik
Technik und
Umwelt
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und
Zeit
V 1 SWS U. Kurfürst E 109 Di. 11.40-13.10
Uhr, 1. SH
V 1 SWS B. Freytag-Leyer E 109 Fr. 9.50 – 11.20
Uhr, 1. SH
173

Physikalischtechnische
Berechnungen
Messtechnik
für Hausgeräte
und Wohnungen
174
Ü 1 SWS U. Kurfürst E 105 Gruppe 1/2: Di.
9.50-11.20 Uhr
U. Kurfürst E 105 Gruppe 3: Di.
11.40-13.10 Uhr,
2. SH
LÜ 1,5 SWS Freytag-Leyer Techni- Mo. 11.40 – 13.10
kum Uhr
Kurfürst Di. 13.30 – 15.00
Uhr
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Klausur
Zusätzlicher Leistungsnachweis Laborbericht
Modul - Sprachen
Leistungspunkte: 5 ID: HE-BS-SPR
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche:
Sprache: Deutsch
S. Kirschenhofer (FB SuK)
Pflichtmodul für:
Wahl-/Wahlpflicht für: --
alle Vertiefungsrichtungen
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden können in der gewählten Fremdsprache
– mündlich und schriftlich über fachliche Inhalte aus dem Berufsfeld der Oecotrophologie
kommunizieren
– sich selbst und die eigene Kompetenz darstellen,
– Bewerbungsschreiben aufsetzen und Bewerbungsgespräche führen.
Inhalte
Es werden Texte behandelt u.a. über Lebensmittel und Ernährung, Wirtschaft, kulturell
bedingtes Verhalten. Das Abfassen von Bewerbungen und das Führen von
Bewerbungsgesprächen in der gewählten Fremdsprache wird geübt.
In „Fachenglisch“ für OE-Studierende im 2. Semester werden ein Grundfachvokabular
für die Themenbereiche Ernährung, Haushalt und Wirtschaft sowie allgemeinsprachliche
Kenntnisse erarbeitet und in Kommunikationsübungen angewandt.
Wir arbeiten mit Fachtexten, Zeitungsartikeln und Videoaufzeichnungen.
Lernformen
Übung
Voraussetzung für die Teilnahme
Mindestniveau für Englisch: B1.1
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer

Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
135 Std., davon 51 Std. Präsenz, 84 Std. Eigenarbeit
Kontaktstunden
Lehrstoff /
Teilgebiet
Fachenglisch
für Oecotrophologie
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und Zeit
Ü 4 SWS P. Dechant Mo. 8.00-9.30 Uhr
J. Göhl Di. 9.50-11.20 Uhr
P. Dechant Di. 9.50-11.20 Uhr.
P. Dechant Do. 8.00 – 9.30 Uhr
P. Dechant Do. 9.50-11.20 Uhr
J. Göhl Fr. 11.40-13.10 Uhr
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Klausur
Sonstige Angaben und Hinweise
siehe studentisches Informationssystem des Fachbereichs Oecotrophologie.
Reader mit Fachtexten und Übungen wird zu Semesterbeginn zur Verfügung gestellt.
Die Veranstaltung kann auch als Zertifikatsstufe I+II im Programm „Fremdsprachenzertifikat“
angerechnet werden. Bitte für eine Gruppe in Liste eintragen
(FB SK, Geb. O)
Statt „Fachenglisch für Oecotrophologie“ können auch 4 SWS anderer Sprachen
belegt werden.
4 Lehrveranstaltungen für das 4. Semester
Modul – Verbraucherschutz und Verbraucherbildung
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-VVB
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: -- Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für: Vertiefungsrichtung Leben,
Wohnen und Versorgung sowie Ernährung
und Gesundheit
Wahl-/Wahlpflicht für: Vertiefungsrichtungen
Ernährungswirtschaft
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– können die Position der Verbraucher im europäischen Binnenmarkt und in
Deutschland einschätzen (Fachkompetenz),
– können die historische Entwicklung von Verbraucherpolitik und Verbraucherschutzeinrichtungen
auf europäischer und deutscher Ebene erklären (Fachkompetenz),
– können die Grundzüge der aktuellen Verbraucherpolitik auf nationaler und europäischer
Ebene erläutern (Fachkompetenz),
175

– können Verbraucherbildung, -beratung und -information unterscheiden und
Beispiele auf europäischer und deutscher Ebene darstellen (Fachkompetenz),
– können das Verhalten verschiedener Verbrauchergruppen kennen und beschreiben
(Fachkompetenz),
– können Verbraucherbildungsmaßnahmen für unterschiedliche Verbrauchergruppen
projektbezogen planen (Methodenkompetenz).
Inhalte
– Stellung der Verbraucher auf dem europäischen Binnenmarkt und im Marktsystem
der Bundesrepublik Deutschland
– Verbraucherverhalten und Einflussfaktoren
– Historische Entwicklung von Verbraucherpolitik und Verbraucherschutzeinrichtungen
auf europäischer und deutscher Ebene
– Aktuelle Verbraucherpolitik des Bundes und der Bundesländer
– Ziele, Träger, Finanzierung und institutionelle Einordnung der unterschiedlichen
europäischen und deutschen Verbraucherschutzeinrichtungen
– Zielgruppenspezifische Verbraucherbildungs-, -beratungsmaßnahmen und -informationsmaßnahmen
Lernformen Projekt und Seminar
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: -- empfohlen: --
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 135 Std. davon - 51 Std. Präsenz
- 84 Std. Eigenarbeit (Vor- und Nachbereitung, Lösen von
Übungsaufgaben u.ä.)
Kontaktstunden
– 2 SWS Projekt – 2 SWS Seminare
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Mündliche Prüfung
176

Kontaktstunden
Lehrstoff /
Teilgebiet
Verbraucherschutz
und
-bildung
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und Zeit
Sem1 2 SWS B. Freytag- E112/ Mo. 8.00-9.30 Uhr
Leyer
E 322
Sem2 2 SWS B. Freytag- E112/ Mo. 9.50-11.20 Uhr
Leyer
E 322
S 2 SWS Feuerbach E 112 Wochenendsemianr
21./22.4.; 2./3.06.;
10.30-16.00 Uhr
S 2 SWS Fachbereich
SK
Lt. Aushang
Modul – Prozessmanagement
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-PQM
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: -- Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für: Vertiefungsrichtung für
Ernährungswirtschaft sowie Ernährung
und Gesundheit
Wahl-/Wahlpflicht für: Vertiefungsrichtungen
für Leben, Wohnen und
Versorgung
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– verstehen die Ziele und Konzepte des Prozess- und Qualitätsmanagements und
können den Nutzen für Unternehmen der Ernährungswirtschaft bzw. Einrichtungen
des Gesundheitswesens beurteilen (Fachkompetenz),
– können wichtige Methoden anwenden zur Analyse und Optimierung von Kernprozessen
in der Ernährungswirtschaft und in Dienstleistungsunternehmen
(Methodenkompetenz),
– können wichtige Methoden des Qualitätsmanagements anwenden (Methodenkompetenz),
können den PDCA-Zyklus (Plan, Do, Act, Check) im Rahmen des
kontinuierlichen Verbesserungsprozess einsetzen (Lernkompetenz),
– können ein prozessorientiertes Qualitätsmanagementsystem in Unternehmen
der Ernährungswirtschaft bzw. in Dienstleistungsorganisationen implementieren
und beurteilen (Methodenkompetenz),
– kennen das TQM-Konzept und wichtige Self-Assessment-Modelle (Fachkompetenz).
Inhalte
Qualitätsbegriff, Konzepte des Qualitätsmanagement, Methoden und Verfahren
des Qualitätsmanagements, Prozessmanagement, Implementierung und Bewertung
von Qualitätsmanagementsystemen, Anwendung von Methoden und Verfahren
des Qualitätsmanagements
177

Lernformen Vorlesung und Übung
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: -- empfohlen: --
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Wintersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 135 Std. davon - 58 Std. Präsenz
- 77 Std. Eigenarbeit (Vor- und Nachbereitung, Erstellen von
Laborberichten)
Kontaktstunden
– 2,5 SWS Vorlesungen – 2 SWS Übungen
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Schriftliche Prüfung
Kontaktstunden
Lehrstoff / TeilgebietProzessmanagementProzessmanagementProzessmanagementProzessmanagement
178
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und
Zeit
SU 2 SWS J. Janssen E 109 Di. 8.00-9.30
Uhr
SU 2 SWS J. Janssen E 112 Di. 13.30-15.00
Uhr
Ü1 2 SWS J. Janssen B 201 Mo. 8.00-9.30
Uhr
Ü2 2 SWS J. Janssen B 201 Di. 11.40-13.10
Uhr
Modul – Lebensmittelwissenschaften II: Verarbeitung
Leistungspunkte: 10 ID: OE-BS-LMV
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: -- Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für: Vertiefungsrichtung
Ernährungswirtschaft
Wahl-/Wahlpflicht für: Vertiefungsrichtungen
Ernährung und Gesundheit
sowie Leben, Wohnen und
Versorgung
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– kennen die Grundbegriffe der Lebensmittelverfahrenstechnik (Fachkompetenz).
Damit können sie sich im Selbststudium und in der Projektarbeit zielgerichtet
Wissen aus der lebensmitteltechnologischen Fachliteratur aneignen (Lernkom-

petenz) und mit Ingenieur/inn/en auf hohem fachlichen Niveau kommunizieren
(Methodenkompetenz),
– verstehen, wie man technische Prozesse beschreiben und modellieren kann
(Fachkompetenz),
– verstehen die Zusammenhänge zwischen Prozess- und Produktqualität (Fachkompetenz),
– können die erworbenen Kenntnisse anwenden bei der Beurteilung verarbeiteter
Lebensmittel und der Erfassung und Optimierung der Herstellungsprozesse
(Methodenkompetenz),
– kennen die Prozessschritte bei der Verarbeitung verschiedener Rohstoffe zu Lebensmitteln
(Fachkompetenz),
– kennen die Kriterien zur Beurteilung verarbeiteter Lebensmittel (Fachkompetenz),
– verstehen die Zusammenhänge zwischen Prozess- und Produktqualität (Fachkompetenz),
– verstehen die Mechanismen der erwünschten und unerwünschten Veränderungen
von Lebensmitteln und der Haltbarmachung (Fachkompetenz),
– können die erworbenen Kenntnisse anwenden bei der Beurteilung verarbeiteter
Lebensmittel und der Erfassung und Optimierung der Herstellungsprozesse
(Methodenkompetenz).
Inhalte
– Grundoperationen der Lebensmittelverarbeitung
– Mechanische Verfahren, Rheologie
– Thermische Grundoperationen und ihre physikalische Grundlagen
– Trocknen von Lebensmitteln, Wasseraktivität, Sorptionsisothermen, Verfahrenstechnik
– Kühlen und Gefrieren: Verfahren und Gerätetechnik
– Chemische und biotechnologische Verfahren
– Verarbeitung und Haltbarmachung ausgewählter Lebensmittel
– Verfahrenstechnisch wichtige Inhaltsstoffe von Lebensmitteln, und ihre Veränderungen
während der Verarbeitung
– Lebensmittelverderb und Haltbarmachung
– Qualitätskriterien und Rechtsvorschriften für verarbeitete Lebensmittel
Lernformen
Vorlesung, Übung, Laborübung
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: Lehrstoff der Module
OE-BS-BIO,
OE-BS-CHE und OE-BS-LMB
empfohlen: --
179

Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 270 Std. davon - 102 Std. Präsenz
- 168 Std. Eigenarbeit (Vor- und Nachbereitung, Erstellen von
Laborberichten)
Kontaktstunden
– 4 SWS Vorlesungen
– 2 SWS Laborübungen
180
– 2 SWS Übungen
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Hausarbeit
Zusätzlicher Leistungsnachweis
Lösung von Übungsaufgaben; Laborberichte
Kontaktstunden
Lehrstoff / Teilgebiet Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen
und Zeit
Lebensmittelwissen- LÜ 2 SWS Völkel
E 208 Do. 13.30schaften
II: Verarbeitung
L. Page
15.00 Uhr
LÜ 2 SWS Völkel
E 208 Do. 15.20-
L. Page
16.50 Uhr
LÜ 2 SWS Völkel
E 208 Do. 17.10-
L. Page
18.40 Uhr
V 1 SWS Worm E 109 Do. 9.50-
11.20 Uhr,
1. SH
SU 1 SWS Lücke, Völkel,
NN
2. SH
V 1 SWS Worm E 109 Do. 11.40-
13.10 Uhr,
1.SH
SU 1 SWS Lücke, Völkel,
NN
2. SH
Ü1 2 SWS U. Kurfürst MQS Mo. 8.00-
9.30 Uhr
Ü2 2 SWS U. Kurfürst MQS Mo. 9.50-
11.20 Uhr

Modul – Ernährungserziehung und Beratung
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-EEB
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: -- Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für: Vertiefungsrichtung
Ernährung und Gesundheit
Wahl-/Wahlpflicht für: Vertiefungsrichtungen
Ernährungswirtschaft
sowie Leben, Wohnen und Versorgung
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– kennen die Palette der Interventionen zur Ernährungserziehung und Beratung
(Aufklärung, Erziehung, Prävention, Gesundheitsförderung, Training, Therapie,
Rehabilitation (Fachkompetenz),
– kennen die unterschiedlichen Stile der Beratung (Fachkompetenz),
– kennen Effektivität und Effizienz von den Interventionen (Fachkompetenz),
– verstehen das Beziehungsgeschehen zwischen Experten/ Expertin und Laien
– können Interventionen zur Ernährungserziehung und Beratung selbst umsetzen
(Methodenkompetenz),
– können die Expertenposition kritisch hinterfragen (Fachkompetenz),
– können sich in Ernährungserziehung und Beratung weiter bilden (Lernkompetenz),
– können interdisziplinär arbeiten (Methodenkompetenz),
– können settingbezogen und zielgruppenspezifisch vorgehen (Fach- und Methodenkompetenz),
– können von ihrer Persönlichkeit her beraten (Sozialkompetenz).
Inhalte
– Theorie und Praxis der Ernährungserziehung und Beratung
– Interventionen und Effekte: Von der Aufklärung bis zur Therapie
– 2 x Ernährungserziehung und Beratung
Lernformen Vorlesung und Übung
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: -- empfohlen: --
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 135 Std. davon - 51 Std. Präsenz
- 84 Std. Eigenarbeit
181

Kontaktstunden
– 1 SWS Vorlesung – 3 SWS Übungen
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Klausur
Kontaktstunden
Lehrstoff / TeilgebietErnährungserziehung
und -beratung
182
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und
Zeit
SU 2 SWS C. Klotter E 112 Mo. 11.40-13.10
Uhr
Ü1 2 SWS B 201 Mo. 13.30-15.00
Uhr
1 SWS B 201 Mo. 15.20-16.50
Uhr,
1. SH
Ü2 3 SWS W. Trautmann Kompaktwoche
Modul – Biochemie und Molekularbiologie
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-BCH
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: -- Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für: Vertiefungsrichtung
Ernährung und Gesundheit
Wahl-/Wahlpflicht für: Vertiefungsrichtungen
Ernährungswirtschaft
sowie Leben, Wohnen und Versorgung
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– kennen die Struktur und Funktion der Makromoleküle und Kofaktoren, aus denen
die Zelle aufgebaut ist, sowie diejenigen Grundbegriffe der Molekularbiologie,
die für das Verständnis der biochemischen und genetischen Basis biologischer
Prozesse beim Menschen sowie bei der Erzeugung von Lebensmitteln
wichtig sind (Fachkompetenz),
– verstehen die Mechanismen der Enzymwirkung und des Stoffwechsels, der
Übersetzung der Erbinformation und der Steuerung der Genexpression, und die
Konsequenzen für die biologische Variabilität (Fachkompetenz),
– können sich damit im Selbststudium und in der Projektarbeit zielgerichtet Wissen
aus der einschlägigen Fachliteratur erschließen (Lernkompetenz),
– können kleinere Experimente im biochemischen Labor planen, durchführen und
auswerten (Methodenkompetenz),
– können die erworbenen Kenntnisse nutzen, um zu Themen aus Biochemie,
Molekularbiologie und Bioethik fundiert Stellung zu beziehen und
künftige Chancen und Risiken bei der Anwendung molekularbiologischer

Methoden in Humanbiologie und Lebensmittelproduktion einschätzen
(Methodenkompetenz).
Inhalte
Stoffgruppen; Enzymatische Reaktionen; Stoffwechselwege; Grundlagen der biochemischen
Analytik von klinischem Material und von Lebensmitteln; Von DNA
zum Protein; Regulation der Genexpression und Basis von Differenzierungsprozessen;
Grundlagen der „roten“ und „grünen“ Gentechnik; BioethikLernformen
Vorlesung und Laborübungen
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: Stoff der Module OE-BS-BIO
und OE-BS-CHE
empfohlen: --
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 135 Std. davon - 58 Std. Präsenz
- 77 Std. Eigenarbeit (Vor- und Nachbereitung, Erstellen
von Laborberichten)
Kontaktstunden
– 3 SWS Vorlesungen – 1,5 SWS Laborübungen
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Klausur am Ende des Semesters
Zusätzlicher Leistungsnachweis Laborbericht
Kontaktstunden
Lehrstoff / Teil- Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und
gebiet
Zeit
Biochemie u. Mo- V 1 SWS F.K. Lücke E 112 Mo. 8.00-9.30
lekularbiologie
Uhr, 1. SH
LÜ 2 SWS F. Diel
E 218 Mo. 13.30-15.00
C. Krieg
Uhr
LÜ 2 SWS E 218 Mo. 15.20-16.50
Uhr
SU 2 SWS E 109 Di. 9.50-11.20
Uhr
183

Modul – Personalmanagement
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-PMT
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: -- Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für: Vertiefungsrichtung
Ernährungswirtschaft
184
Wahl-/Wahlpflicht für: Vertiefungsrichtungen
Ernährung und Gesundheit
sowie Leben, Wohnen und
Versorgung
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– sollen die menschliche Arbeitsleistung als den primären Produktionsfaktor verstehen
(Fachkompetenz),
– sollen das Personalwesen als speziellen Funktionsbereich des Betriebes erfassen
(Fachkompetenz),
– sollen die Aufgaben und Probleme des Personalmanagements erkennen (Fachkompetenz),
– sollen Methoden der Personalentwicklung und Teamentwicklung einschätzen
können (Methoden-, Fachkompetenz),
– sollen das Zusammenspiel von Organisationsentwicklung, Personalentwicklung
und Teamentwicklung verstehen (Fachkompetenz),
– sollen Teamdynamik als Wirklichkeit, Wissenschaft und Methodik verstehen
(Fach- und Methodenkompetenz)
– sollen praktische Erfahrungen im Bereich der Moderation und Motivation von
Mitarbeitern sammeln (Methoden-, Sozialkompetenz).
Inhalte
– Hauptaufgaben des Personalmanagements
– Spezielle Problemstellungen der Personalpolitik
– Personal(-entwicklung) als primärer Produktionsfaktor
– Teamentwicklung und Teamdynamik
Lernformen Seminaristischer Unterricht und Übung
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: Lehrstoff der Module OE-BS-WI 1,
OE-BS-WI 2, OE-BS-WI 3-MA
empfohlen: --
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 135 Std. davon - 51 Std. Präsenz
- 84 Std. Eigenarbeit (Vor- und Nachbereitung)

Kontaktstunden
– 2 SWS seminaristischer Unterricht – 2 SWS Übungen
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Mündliche Prüfung
Zusätzlicher Leistungsnachweis Referat
Kontaktstunden
Lehrstoff /
Teilgebiet
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und Zeit
Personal- SU 2 SWS A. Poggendorf E 109 Fr. 13.30-15.00 Uhr
management Ü1 2 SWS B 201 Di. 9.50-11.20 Uhr
Ü2 2 SWS LS305 Di. 11.40-13.10 Uhr
Betriebsinter- Sem 1 SWS A. Poggendorf Wochenendseminar
nesMitarbei- 5./6. Mai
tertraining
Siehe Aushang
Modul - Lebensmittelqualität
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-LMQ
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: -- Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für: Vertiefungsrichtung
Ernährung und Gesundheit
Wahl-/Wahlpflicht für: Vertiefungsrichtungen
Ernährungswirtschaft
sowie Leben, Wohnen und Versorgung
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– können eine ernährungsphysiologische Bewertung von funktionellen Inhaltsstoffen
durchführen und den sinnvollen Einsatz von funktionellen oder neuartigen
Lebensmitteln für die Ernährung des Menschen ableiten (Fachkompetenz),
– können Lebensmittel unter ökologischen und sozialen Aspekten bewerten, können
die Ursachen-Wirkungs-Beziehungen sachlich analysieren und neue Ansätze
für Verbesserungen der Nachhaltigkeit in der Ernährungswirtschaft entwickeln
(Fachkompetenz),
– können Fachliteratur in Kleingruppen recherchieren (Methodenkompetenz),
– können in Gruppenarbeit Ergebnisse strukturieren und auswerten (Methodenkompetenz),
– sind in der Lage, die Arbeitsergebnisse zu diskutieren und zu präsentieren (Methoden-,
Sozialkompetenz).
Inhalte
– funktionelle Lebensmittel, health claims, neuartige Lebensmittel
– ß-Glucan, Inulin, Ω-3 Fettsäuren, Phytosterine, Carotinoide, Polyphenole, u.a.,
– nachhaltige Lebensmittelproduktion und nachhaltiger Konsum,
185

– Umweltaspekte bei Anbau, Produktion und Konsum von Lebensmitteln, Ökobilanzierung,
– Ökologischer Anbau, regionaler Anbau, sozialverträgliche Produkte,
– Effizienzstrategien
Lernformen Seminaristischer Unterricht
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: Wiederholung des Lehrstoffs
des Moduls OE-BS-LMB
186
empfohlen: --
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 135 Std. davon - 51 Std. Präsenz
- 84 Std. Eigenarbeit (Vor- und Nachbereitung, Erstellen von
Laborberichten)
Kontaktstunden
– 4 SWS seminaristischer Unterricht --
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Mündliche Prüfung
Kontaktstunden
Lehrstoff / TeilgebietLebensmittelqualität
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und
Zeit
SU1 2 SWS J. Hamphire E 112 Di. 11.40-13.10
Uhr
SU1 2 SWS E 109 Do. 8.00-9.30
Uhr
Modul – Haus- und Versorgungstechnik
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-HVT
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: -- Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für: Vertiefungsrichtung
Leben, Wohnen und Versorgung
Wahl-/Wahlpflicht für: Vertiefungsrichtungen
Ernährungswirtschaft
sowie Ernährung und Gesundheit
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– kennen die technischen Systeme zur effizienten Nutzung von Energie und Wasser
(Fachkompetenz),
– kennen die Gütemerkmale für Heizung/Klima/Lüftung/Kühlung/Beleuchtung/
Schallschutz (Fachkompetenz),

– kennen die wirtschaftlichen und politischen Strukturen des „Energie- ,Wasser
und Abfallmarktes“ (Fachkompetenz),
– verstehen, dass der optimale Ressourceneinsatz und das Wohlbefinden der Bewohner
komplexe, vernetzte („intelligente“) technische Lösungen erfordert
(Methoden-, Sozialkompetenz),
– können Haus- und Gebäudetechnik unter dem Gesichtspunkte der Wirkungs-
und (Jahres-) Nutzungsgrade und dem Primärenergieeinsatz bewerten (Fachkompetenz),
– können Modernisierungen von Wohnungen unter technischen, wohnklimatischen
und ökologischen Gesichtspunkten konzeptionell entwickeln (Methodenkompetenz),
– können als Ökotrophologen an Planungen zur Gebäudetechnik (zusammen mit
Ingenieuren, Architekten und Betriebswirten) sachkundig teilnehmen und diese
lösungsorientiert steuern (Fachkompetenz).
Inhalte
– Energieproduktion und -verbrauch: konventionell, regenerativ (regional bis global),
„Energiemix“, Netzstrukturen, zeitliche und regionale Verbrauchslasten;
– Heiz- und Warmwassersysteme auf Haushalts- und Gebäudeebene (konventionell
und regenerativ), Verbrauchs- und Kostenmerkmale;
– Elektrische Systeme, Arbeit und Leistung elektrischer Versorgungsgeräte, elektrische
Sicherheit;
– Wassergewinnung und -verteilung, Parameter und Anforderungen der Wasserqualität,
Hygienesysteme, Wasserspartechniken, Regenwassernutzung, Abwasserbelastung
und -entsorgung;
– Klima- und Lüftungstechnik, Parameter und Anforderungen der Luftqualität,
physiologisches Wohlbefinden;
– Praktischer Schallschutz in Gebäuden und Wohnbereichen;
– Innenraumbeleuchtung, Lampen/Leuchten/Leuchtmittel; Gütemerkmale, Planung;
– Gebäudeleittechnik, Steuerung & Regelung, Vernetzung , „Smart Home“
Lernformen Seminaristischer Unterricht und Laborübung
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: Lehrstoff des Moduls OE-BS-PHT empfohlen: --
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 135 Std. davon - 51 Std. Präsenz
- 84 Std. Eigenarbeit
Kontaktstunden
– 2 SWS seminaristischer Unterricht – 2 SWS Laborübungen
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Mündliche Prüfung
187

Zusätzlicher Leistungsnachweis Laborbericht
Kontaktstunden
Lehrstoff / Teilgebiet
Haus- und
Versorgungstechnik
188
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen
und Zeit
LÜ 2 SWS U. Kurfürst Technikum Do. 19.00-
A. Niedling
20.30 Uhr
V 2 SWS E 109 Di. 17.10-
18.40 Uhr
Modul – Ressourcenmanagement
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-RMT
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: -- Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für: Vertiefungsrichtung
Leben, Wohnen und Versorgung
Wahl-/Wahlpflicht für: Vertiefungsrichtungen
Ernährungswirtschaft
sowie Ernährung und Gesundheit
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– kennen die ökonomischen und ökologischen Kenngrößen der stofflichen Ressourcen
Energie, Wasser, Werk- und Rohstoffe in konventionellen und nachhaltigen
Formen (Fachkompetenz),
– kennen die wirtschaftlichen, rechtlichen sowie auf Lebenslagen und Lebensstile bezogenen
Rahmenbedingungen des Ressourcenverbrauchs (Methodenkompetenz),
– kennen die Zusammenhänge von Stoffstrom, Wiederverwertung, Recycling von
Werk- und Rohstoffen, Abwasser und Abfall (Fachkompetenz),
– verstehen die wirtschaftlichen, rechtlichen und politischen Instrumente der
Verbrauchssteuerung, zur Effizienz- und Suffizienzsteigerung und die Wechselwirkungen
mit sozialen Subsystemen (Methoden-, Sozialkompetenz),
– verstehen die Methoden und Aussagen von Analyseinstrumente des Ressourceneinsatzes
und Bewertung der Umweltqualität (Fachkompetenz),
– können Verbrauchsabrechnungen für Privat- und Großhaushalte, für professionelle
Hausverwaltungen, aber (prinzipiell) auch für Gebietskörperschaften und
„Bündelkunden“ erstellen, kompetent erläutern und vertreten (Fachkompetenz),
– können Entscheidungsgrundlagen für Investitionen und Finanzierung für Privat-
und Großhaushalte sowie für die Gebäudewirtschaft erstellen und auf der
Grundlage unterschiedlicher Interessen bewerten und vertreten (Methodenkompetenz).
Inhalte
– Szenarien der Effizienz- und Suffizienzsteigerung, Nachhaltigkeitsstrategien,
Analysemethoden (Wertschöpfungsketten, Produktlinienanalysen, Ökobilanzen);
– Normen und Rechtsgrundlagen der Messung, Berechnung und Bewertung, Verbrauchscontrolling,
Energiebedarfsrechnungen, Tarifrechnungen;

– Ressourcen-Einsparmanagement: Bau-, gerätetechnische, sowie verhaltensabhängige
Einsparpotenziale, gesetzliche Normen und Subventionsanreize;
– private, gewerbliche und regionale Energiekonzepte, Förderung und Innovationsinitiativen,
Contracting;
– Spezielle Aspekte des Umwelt- und Ressourcenverbrauchs unter besonderer Berücksichtigung
der Agenda21; Klimarelevanz, demokratische Verfahren und Positionen
für das globale Ressourcenmanagement;
– Ressourcenbezogene Gesetzgebung und Normung; Beratung und Finanzierungsförderung
für Innovationen in der Ressourceninfrastruktur;
– Methoden und Informationsquellen der ressourcenbezogenen Verbraucherberatung.
Lernformen Seminaristischer Unterricht und Übung
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: Lehrstoff der Module
OE-BS-WI 1, OE-BS-WI 2 und OE-BS-TPH
empfohlen: --
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 135 Std. davon - 58 Std. Präsenz
- 77 Std. Eigenarbeit
Kontaktstunden
– 2 SWS seminaristischer Unterricht – 2 SWS Übungen
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Klausur
Kontaktstunden
Lehrstoff / Teilgebiet Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen
und Zeit
Ressourcenmanage- SU 2 SWS F. Puin E 109 Di. 15.20ment
16.50 Uhr
Ü 2 SWS E 112 Di. 19.00-
20.30 Uhr
Modul – Management im Privathaushalt oder Großhaushalt
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-MGP
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: -- Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für: Vertiefungsrichtung
Leben, Wohnen und Versorgung
Wahl-/Wahlpflicht für: Vertiefungsrichtungen
Ernährungswirtschaft
sowie Ernährung und Gesundheit
189

Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden können
– Haushalte als Teile der Volkswirtschaft einordnen und ihren Stellenwert beurteilen
jeweils für Privat- oder Großhaushalte:
– Aufgaben und Ziele formulieren und erläutern sowie Entwicklungen abschätzen
(Fachkompetenz),
– Grundsätze für das Management darstellen, insbesondere Finanzplanung, Arbeitsplanung
und Leistungserstellung, unter Einbeziehung der Nachhaltigkeit
(Fachkompetenz),
– die Grundsätze an Beispielen für unterschiedliche Haushaltsformen oder Großhaushaltsbereiche
umsetzen (Fach-, Methodenkompetenz),
– Buchführung und Kostenrechnungen an Beispielen durchführen (Fach-, Methodenkompetenz),
– Arbeitsplanung, Arbeitsgestaltung und Leistungserstellung an Beispielen projektbezogen
durchführen.
Inhalte
– Institutionen des volkswirtschaftlichen Versorgungsverbundes
– Volkswirtschaftliche Bewertung der Leistungen privater Haushalte
– Nachhaltigkeit
für Privathaushalt:
– Historische Entwicklung von Haushalten
– Haushaltsführung als Aufgabe der Daseinsvorsorge mit Zielen
– System privater Haushalt mit Subsystemen
– Finanzplanung, Kostenrechnungen, Haushaltsbuchführung, Ver- und Überschuldung
– Arbeitsplanung, Arbeitsgestaltung, Leistungen
– Haushalte im Lebenszyklus, Haushaltstypen
für Management des hauswirtschaftlichen Dienstleistungsbetriebes:
– Personalwirtschaft
– Finanzwirtschaft
– Materialwirtschaft,
– Leistungserstellungen im Verpflegungsbereich
– Leistungserstellungen im Reinigungs- ,
– Leistungserstellungen im Wohnbereich oder Textilbereich
Lernformen Seminaristischer Unterricht und Übung
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: -- empfohlen: --
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 135 Std. davon - 51 Std. Präsenz
- 84 Std. Eigenarbeit (Vor- und Nachbereitung, Lösen von
Übungsaufgaben u.ä.)
190

Kontaktstunden
– 2 SWS seminaristischer Unterricht – 2 SWS Übungen
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Klausur
Kontaktstunden
Lehrstoff / Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und
Teilgebiet
Zeit
Management SU 2 SWS B. Freytag-Leyer B 201 Fr. 8.00-9.30 Uhr
im Privat- und Ü 2 SWS E 230 Fr. 13.30-15.00
Großhaushalt
Uhr
Management SU 1 SWS B. Wetterau E 112 Wochenendse-
im Großhausmimarhalt
14./15.4.,
11.00-16.00 Uhr
Ü 2 SWS E 112 Wochenendseminar
16./17.06.;
23./24.06.; 11.00-
16.00 Uhr
Modul – Berufspraktische Studien
Leistungspunkte: 20 ID: OE-BS-BPS
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: -- Sprache: --
Pflichtmodul für: alle Vertiefungsrichtungen
Wahl-/Wahlpflicht für: --
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Das Praxismodul dient den Studierenden zur Orientierung in den beruflichen
Kompetenzfeldern Ernährung und Gesundheit, Ernährungswirtschaft oder Leben,
Wohnen und Versorgung. Die Studierenden werden unter Anleitung für eine
vereinbarte Dauer mit der Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse zur Lösung
von Problemen in der beruflichen Praxis in den Partnerbetrieben und Institutionen
vertraut gemacht. Sie werden in ihrem selbstgesteuerten Lernprozess von
den Lehrenden interaktiv begleitet und werden durch handlungsorientiertes Lernen
am Lernort Praxis in ihrem Wissen und ihrer Selbstkompetenz gefördert.
Die Studierenden
– wenden die im Studium erworbenen Fach- und Methodenkenntnisse am Lernort
Praxis an und festigen sie, indem sie an konkreten Aufgaben im Betrieb bzw.
Institution mitarbeiten,
– verstehen Aufbau und Ablauforganisation der Praxisinstitutionen,
– erkennen eigene Fähigkeiten und Interessen,
191

– lernen interdisziplinär, mobil und mit Unterstützung von virtuellen Arbeitsumgebungen
zu arbeiten,
– können sich binnen kurzer Zeit in komplexe Aufgaben und Betriebskulturen einzuarbeiten
(Employability).
Inhalte
– Übungen zur Lernplattform und E-Learning
– Begleitende Veranstaltung in Form von E-Learning
Lernformen E-Learning und Übung
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: alle Module der ersten drei
Semester müssen bestanden sein
192
empfohlen: --
Verwendbarkeit im Studiensystem
Bestätigung über die Ableistung der Praxisphase ist Voraussetzung zur Zulassung
zur Bachelor-Arbeit
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Wintersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 540 Std. davon - 100 Std. vorbereitende Übung, E-Learning
- 440 Std. Arbeit im Betrieb/ in der Institution
Kontaktstunden
– 2 SWS E-Learning – 1 SWS Übung
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis
Praxisreflexion aus fachwissenschaftlicher Sicht als schriftliche Ausarbeitung
und mündliche Präsentation
Zusätzlicher Leistungsnachweis
Regelmäßige Teilnahme an virtuellen Kommunikationsforen, um den Lernprozess
in der Praxisstelle kontinuierlich mit den Lehrenden abzustimmen und zu optimieren.
Verfassen von kleineren Aufgaben wie die Beschreibung der Aufbau- bzw.
Ablauforganisation der Praxisstelle
Kontaktstunden
Lehrstoff /
Teilgebiet
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und Zeit
BPS Vorbereitung
Ü 1 SWS H. Keil Lt. Aushang

Modul – Präventive Ernährung
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-PVE
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: -- Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für: Vertiefungsrichtung
Ernährung und Gesundheit
Wahl-/Wahlpflicht für: Vertiefungsrichtungen
Ernährungswirtschaft
sowie Leben, Wohnen und Versorgung
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Das Modul befähigt Studierende zum wissenschaftsbasierten Handeln in der Humanernährung
gemäß nationalen und internationalen Standards, insbesondere
zur Prävention von Fehl- und Mangelernährung. Es qualifiziert vertiefend dazu,
die für verschiedene Bevölkerungsgruppen kritischen Mikronährstoffe zu kennen
und individuelle Ernährungskonzepte zu entwickeln um eine bedarfsgerechte
Nährstoffversorgung sicher zu stellen. Die Fachkompetenz umfasst ein vertieftes
Wissen über den Stoffwechsel der Mikronährstoffe und deren Bedarf sowie die
Versorgungslage in verschiedenen Lebensabschnitten des Menschen. Dazu zählt
weiter, zu wissen, welche Lebensmittel eine hohe Dichte an bestimmten Mikronährstoffen
aufweisen. Zur Methodenkompetenz gehört es, Parameter zur Bestimmung
des Ernährungsstatus zu kennen und zu erfassen, dabei quantitative
Analysen nach Anleitung durchzuführen, Messwerte kritisch zu hinterfragen und
deren Bedeutung für das Individuum abzuschätzen. Dies umfasst auch, die Supplementierung
von Mikronährstoffen zu erfassen und zu reflektieren.
Auf der Ebene der Selbst- oder Lernkompetenz erfolgt die Befähigung, basierend
auf der Versorgungssituation zur Prävention von Fehl- und Mangelernährung individuelle
Ernährungspläne zu erstellen sowie selbstständig wissenschaftlich
arbeiten zu können.
Inhalte
– Einführung in Mikronährstoffe und Empfehlungen nationaler und internationaler
wissenschaftlicher Gremien
– Parameter und Verfahren zur Beurteilung des Ernährungsstatus
– Mikronährstoffe in der spezifischen Ernährung besonderer Bevölkerungsgruppen
– Mangelernährung im Alter
Lernformen Seminaristischer Unterricht und Laborübung
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: -- empfohlen: --
Verwendbarkeit im Studiensystem --
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Sommersemester/ 1 Semester
193

Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 135 Std. davon - 58 Std. Präsenz
- 77 Std. Eigenarbeit
Kontaktstunden
– 3 SWS seminaristischer Unterricht – 1,5 SWS Laborübungen
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Schriftliche Prüfung
Zusätzlicher Leistungsnachweis
Schriftliche Dokumentation und Bewertung der Laborübungen
Kontaktstunden
Lehrstoff /
Teilgebiet
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und Zeit
Präventive SU 2 SWS A. Kroke E 109 Di. 13.30-15.00 Uhr
Ernährung SU 2 SWS J. Hampshire N2 Do. 9.50-13.10 Uhr
194
LÜ1
LÜ2
1,5 SWS
1,5 SWS
B. Mollenhauer E 235 Kompaktwoche
2 Gruppen
Modul – Informationswesen in der Produktion
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-INF
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: -- Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für: Vertiefungsrichtung
Ernährungswirtschaft
Wahl-/Wahlpflicht für: Vertiefungsrichtungen
Ernährung und Gesundheit
sowie Leben, Wohnen und
Versorgung
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– kennen die technischen Grundlagen der Informationsverarbeitung (Fachkompetenz),
– kennen datenverarbeitungstechnische Softwaregrundlagen (Fachkompetenz),
– kennen die Grundstrukturen der Produktionsplanung (Fachkompetenz),
– kennen die Möglichkeiten der Projektplanung (Fachkompetenz),
– kennen Organisation und Technik der Chargenverfolgung und die lebensmittelspezifische
Logistik in Beschaffung und Vertrieb (Fachkompetenz),
– kennen wichtige Steuerungsprozesse innerhalb der Prozesskette mit ihrer Datenbehandlung
(Fachkompetenz),
– kennen die lebensmittelrelevanten Verbräuche und Produktionskosten (Fachkompetenz),

– wissen wie eine effektive Wartung und Instandhaltung betrieben wird (Fachkompetenz),
– beherrschen die Hygieneanforderungen (Fachkompetenz).
Inhalte
– Architektur von Informationssystemen
– Betriebssysteme
– Datenbanken
– MES (Manufacturing Execution System)
– Logistik
– Prozesse, Automation
– Produktionsplanung
– Chargenverfolgung
– Anwendungssoftware
– tools und add-ons
– Technisches Controlling
– Rezeptur-Management
– Laborinformationssystem
– Betriebsdatenerfassung und -auswertung
– Prüfmittel, vorbeugende Wartung und Instandhaltung
Lernformen Vorlesung und Übung
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: Lehrstoff der Module
OE-BS-WI 1, OE-BS-WI 2 und OE-BS-WI 3
empfohlen: --
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 135 Std. davon - 51 Std. Präsenz
- 84 Std. Eigenarbeit (Vor- und Nachbereitung, Erstellen von
Laborberichten)
Kontaktstunden
– 2 SWS Vorlesungen – 2 SWS Übungen
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Klausur
195

Kontaktstunden
Lehrstoff / TeilgebietInformationswesen
in der
Produktion
196
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und
Zeit
SU 2 SWS A. Auer E 112 Fr. 9.50 – 11.20
Uhr
Ü1 2 SWS E 105 Do. 17.10-
18.40 Uhr
Ü2 2 SWS E 112 Fr. 17.10-18.40
Uhr
Ü3 2 SWS E 112 Fr. 19.00-
20.30 Uhr
Modul – Managementtechniken 1
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-MT 1
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: -- Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für: Vertiefungsrichtung
Ernährungswirtschaft
Wahl-/Wahlpflicht für: Vertiefungsrichtungen
Ernährung und Gesundheit
sowie Leben, Wohnen und
Versorgung
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– kennen die Organisationsformen in lebensmittelproduzierenden Unternehmen
(Fachkompetenz),
– kennen die spezifischen Branchenprobleme, die wirtschaftlichen Zwänge und
Notwendigkeiten (Fachkompetenz),
– wissen die Notwendigkeit des permanenten Controllings zu begründen (Fachkompetenz),
– kennen komplexe Investitionsrechenverfahren und können diese anwenden
(Fach-, Methodenkompetenz),
– erfassen das Wesen von Informationssystemen innerhalb einer Branche und
deren Teilkomponenten (Fachkompetenz),
– wissen, welche Daten wichtig sind, und kennen deren Verwendungsmöglichkeiten
(Fachkompetenz),
– kennen einzelne Schnittstellen zwischen den Systemen (Fachkompetenz),
– erlernen das Vorgehen bei Systemanalyse und Systemeinführung (Lern-, Fachkompetenz).
Inhalte
– Organisationsmodelle im lebensmittelproduzierenden Unternehmen
– Branchenspezifische Problemstellungen
– Methoden der Unternehmensführung
– Kostenrechnung und Controlling
– Investitionsrechnung und Finanzierung

– Innovation, Abschreibungsmethoden, Instandhaltung
– Grundlagen des Informationswesens in der Lebensmittelbranche
– Informationssysteme in lebensmittelproduzierenden Unternehmen
– Softwaremodelle als Komponenten eines ERP-Systems
Lernformen Vorlesung und Übung
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: Lehrstoff der Module OE-
BS-WI 1, OE-BS-WI 2 und OE-BS-WI 3
empfohlen: --
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Wintersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 135 Std. davon - 51 Std. Präsenz
- 84 Std. Eigenarbeit
Kontaktstunden
– 2 SWS Vorlesungen – 2 SWS Übungen
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Klausur
Zusätzlicher Leistungsnachweis
Aktive Teilnahme an Übungen zur Ausführung von Rechen- und Simulationsmodellen
Kontaktstunden
Lehrstoff / TeilgebietManagementtechniken
1
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und
Zeit
SU 2 SWS R. Lohmann N2 Fr. 11.40-13.10
Uhr
Ü1 2 SWS E 105 Fr. 15.20-16.50
Uhr
Ü2 2 SWS E 105 Fr. 17.10-18.40
Uhr
Modul – Umwelt- und Verbraucherrecht
Leistungspunkte: 5 ID: OE-BS-UVR
Studiengang: BSc Oecotrophologie Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: -- Sprache: Deutsch
Pflichtmodul für: Vertiefungsrichtung
Leben, Wohnen und Versorgung
Wahl-/Wahlpflicht für: Vertiefungsrichtungen
Ernährungswirtschaft
sowie Ernährung und Gesundheit
197

Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Die Studierenden
– können die Grundzüge des Verbraucherrechtes erläutern und die Konsequenzen
für die berufliche Tätigkeit beurteilen,
– kennen wichtigste Regelwerke im Umwelt-, LM-, Arzneimittel- und Gesundheits-/
Verbraucherbereich,
– überblicken spezielle Verbraucher- und Herstellerrechte.
Inhalte
– Umweltrecht und Verbraucherrecht im Internationalen und nationalen Rahmen
Lernformen Seminaristischer Unterricht und Seminar
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: -- empfohlen: --
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 135 Std. davon - 51 Std. Präsenz
- 84 Std. Eigenarbeit (Vor- und Nachbereitung, Lösen von
Übungsaufgaben u.ä.)
Kontaktstunden
– 2 SWS seminaristischer Unterricht – 2 SWS Seminar
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Mündliche Prüfung
Kontaktstunden
Lehrstoff / Teil- Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und
gebiet
Zeit
Umwelt- und Ver- SU 2 SWS F. Diel E 109 Mo. 11.40-13.10
braucherrecht
Uhr
SU 2 SWS NN/ SK Siehe Aushang
S 2 SWS NN/ SK Siehe Aushang
198

Lehrveranstaltungen für das 6. Semester
Modul Lebensmittelverarbeitung und Qualitätsmanagement (Food Processing
and Quality Management)
Modulnummer: HE-HS-LVQ Modulverantwortliche/r: J. Janssen
Ange- Studiengang Haushalt und Ernährungswirtschaft (FH-Diplom)
bot f. Semester Hauptstudium, 6. Semester
Voraussetzungen: HE-HS-ELQ + HE-HS-BMA Status: Pflicht für Schwerpunkt „Ernährungswirtschaft“
und Wahlpflicht für die beiden anderen
Schwerpunkte
Leistungspunkte: 12 Studentischer Arbeitsaufwand:
300 Stunden
„Kontaktstunden“ Vorlesungen 0
(SWS) Seminaristischer Unterricht 4
Wahlmöglichkeiten:
Übung oder Laborübung 4
Studentischer Präsenz 120
Arbeitsaufwand (Std.) Eigenarbeit 180
Prüfung: Hausarbeit
Prüfungsstoff: Lehrinhalte des seminaristischen Unterrichts
Modulbegleitendes Lösen von Übungsaufgaben, Laborberichte,
Feedback: Einbeziehung von Fragestellungen aus den Projekten
Lernziele: Wissensvertiefung:
Die Studierenden sollen diejenigen vertieften lebensmittelkundlichen Kenntnisse
erwerben, die für eine erfolgreiche Tätigkeit in der Ernährungswirtschaft erforderlich
ist, sowie Basiskenntnisse erwerben über die Ziele von Qualitätsmanagementsystemen
sowie über die Vorgehensweise zur Einrichtung solcher Systeme.
Inhalte*
verantwortl.
Dozent/in
Lehrstoff / Teilgebiet SWS Art Raum Zeit
Völkel; Kurfürst, Lebensmittelverarbeitung 1 SWS LÜ E208 Do. 13.30-
Lücke
15.00
L. Page
Uhr
1. SH
1 SWS LÜ E208 Do.
15.20.-
16.50
Uhr
1. SH
1 SWS LÜ E208 Do. 17.10-
18.40
Uhr
1. SH
Worm 2 SWS SU E 109 Do. 9.50-
13.10 Uhr
1. SH
J. Janssen Qualitätsmanagement 2 SWS SU E 109 Di. 8.00-
9.30 Uhr
Best/ Schmieg 2 SWS Ü1/ B 201 Di. 17.10-
Ü2
20.30
Uhr im
14-tägigem
Wechsel
Literatur s. studentisches Informationssystem
Weitere Hinweise s. studentisches Informationssystem
199

Modul Humanernährung in Prävention und bei Erkrankung (Human Nutrition in
Prevention and Diseases)
Modulnummer: HE-HS-HPE Modulverantwortliche/r: K. Kohlenberg-Müller
AngeStudien- Haushalt und Ernährungswirtschaft (FH-Diplom)
bot f. gangSemester
Hauptstudium, 6. Semester
Voraussetzungen: Lehrinhalte der Module Status: Pflicht für Schwerpunkt „Ernährung und Ge-
HE-HS-ELQ
sundheit“, Wahlpflicht für die beiden anderen
Schwerpunkte
Leistungspunkte: 12 Studentischer Arbeitsaufwand:
300 Stunden
„Kontaktstunden“ Vorlesungen 0 Laborübung 4
(SWS) Seminaristischer Unterricht 4 Seminar
200
Übung
Wahlmöglichkei- Die Studierenden wählen eine Laborübung in Diätetik und eine in Biochemie oder
ten:
Ernährungsstatus
Studentischer Präsenz 120
Arbeitsaufwand
(Std.)
Prüfung:
Prüfungsstoff:
Modulbegleitendes
Feedback:
Eigenarbeit 180
Lernziele: Erwerb von vertieften ernährungswissenschaftlichen Kenntnissen, die für eine
erfolgreiche Tätigkeit im Bereich Ernährung erforderlich sind. Erwerb von Kenntnissen
zur Pathophysiologie von Ernährungs- und umweltabhängigen Erkrankungen ,
daraus resultierende Therapie sowie deren praktische Umsetzung,
Inhalte*
verantwortl. Lehrstoff / Teilgebiet
Dozent/in
SWS Art Raum Zeit
J. Hamp- Humanernährung II 2 SWS SU E112 Di. 11./12.
shire
Std.
S. Hahn Ernährungsstatus 2 SWS LÜ1 E 235 Mo. 7./8..
LÜ2
9./10.
Std.
LÜ1 1. SH;
LÜ 2 2.
SH
K. Kohlen- Ernährungsmitbedingte Erkrankungen 2 SWS SU E112 Di. 3./4.
berg-Müller
Std.
F. Diel Biochemie 2 SWS LÜ E218 Di. 5./6.
K. Krieg
Std
2 SWS LÜ E218 Di. 7./8.
Std.
J. Ham- Diätetik 2 SWS LÜ2 E208 Di. 7./8.
pshire
Std.
L. Page
Di. 9./10.
Std
2. SH.
J. Hamp- Diätetik 2 SWS LÜ1 E 208 Komshirepakt
L. Page
woche
Literatur s. studentisches Informationssystem
Weitere Hinweise
s. studentisches Informationssystem

Modul Ernährungsökologie (Nutrition ecology)
Modulnum- HE- Modulverantwortliche/r: G. Koscielny
mer:
HS-
EOE
AngeStu- Haushalt und Ernährungswirtschaft (FH-Diplom)
bot f. diengangSemester
Hauptstudium, 6. Semester
VorausLehrin- Status: Pflicht
setzungen:halte der
Module
HS-ELQ,
-BMA,
-PVB
Leistungspunkte: 6 StudentischerArbeitsaufwand:
150 Stunden
„Kontaktstun- Vorlesungen 3
den“
(SWS) Seminaristischer
Unterricht 0
Übung 2
Wahlmöglichkeiten:
Die Studierenden wählen aus dem untenstehenden Angebot 2 SWS Übungen
Studentischer Präsenz 75
Arbeitsaufwand
(Std.)
Eigenarbeit 75
Prüfung: Klausur oder schriftliche Ausarbeitung
Prüfungsstoff: Lehrinhalte der Vorlesungen
ModulbegleitendesFeed-
back:
Lösen von Übungsaufgaben
Einbeziehen von Fragestellungen aus den Projekten
Lernziele: Die Studierenden sollen verstehen, wie sich verschiedene Ernährungsweisen auf Umwelt
und Gesellschaft auswirken, und umgekehrt, wie Umwelt und Gesellschaft das
Ernährungsverhalten beeinflussen. Dadurch werden sie befähigt, Ernährungstile und
Wertschöpfungsketten in der Ernährungswirtschaft unter den Aspekten der Gesundheits-,
und Umwelt- und Sozialverträglichkeit zu beurteilen und sie unter dem Leitbild
der Nachhaltigkeit weiterzuentwickeln.
Inhalte*
verantwortl.
Dozent/in
Lehrstoff / Teilgebiet SWS Art Raum Zeit
G. Koscielny Ernährungsökologie V V E109/
E230
Mo. 1./2. Std.
Bellin-Sesay Welternährung 1 V Wochen-endseminar
E. Rembial- Ernährungsökologie 1 V Kompakt-wokowskache
Koscielny Ernährungsökologie 2 Ü1 E105/ Mo. 5./6. Std.
SWS E230
2 Ü2 E105/ Mo. 11./12. Std.
SWS E230
2 Ü3 E105/ Mo. 13./14. Std.,
SWS E230 1.SH
2 Ü3 E105/ Fr. 1./2. Std.
SWS E230 2. SH
Literatur s. studentisches Informationssystem Ü4 E105/
E230
Weitere
Hinweise
s. studentisches Informationssystem
Fr. 3./4.
Std.
201

Modul Ressourcenmanagement und Wohnökologie (Resource Management and
Ecology of Housing and Building)
Modulnummer: HE-HS-RMW Modulverantwortliche/r: U. Kurfürst
AngeStudien- Haushalt und Ernährungswirtschaft (FH-Diplom)
bot f. gangSeme-
Hauptstudium, 7. Semester
ster
Voraussetzungen: Status: Pflicht für Schwerpunkt „Haushaltsbezogene
Dienstleistungen; Wahlpflicht für die beiden
anderen Schwerpunkte
Leistungspunkte: 12 Studentischer Arbeitsauf- 300 Stunden
wand:„Kontaktstun-
Seminar 2
den“
(SWS) Seminaristischer Unterricht 4
202
Laborübung 2
Wahlmöglich- Die Studierenden wählen aus dem untenstehenden Angebot ein Seminar mit 2 SWS
keiten:
Studentischer Präsenz 120 Lösen von Übungsaufgaben --
Arbeitsaufwand Eigenarbeit 180 Anfertigen v. Hausarbeiten, --
(Std.)
Prüfung:
Referaten
mündliche Prüfung mit Präsentation und Ausarbeitung
Prüfungsstoff: Lehrinhalte des seminaristischen Unterrichts und der gewählten Seminare
Weitere Leistungsanforderungen
Lernziele: Die Studierenden sollen die Wohnökologie als Wissenschaft von den wechselseitigen
Beziehungen zwischen Menschen und gebauter Umwelt darstellen können und
bei bedürfnisgerechten Umsetzungen in Wohnungen und Häuser in der Beratung,
Planung sowie bei Gutachten mitwirken können. Weiterhin sollen sie die wesentlichen
Umweltfaktoren (Energie, Abfall, Wasser, Luft, Boden) in ihrer ökologischen,
wirtschaftlichen und politischen Dimension erfassen und verstehen, dass umweltbezogenes
Handeln nur mit ganzheitlichen Konzepten zu realisieren ist.
Inhalte*
verantwortl.
Lehrstoff / Teilgebiet SWS Art Raum Zeit
Dozent/in
U. Kurfürst Haushalts- und Umwelttechnik 2 LÜ Techni- Do. 13./14. Std.
SWS
2 SU
kum
E109 Di. 11./12. Std.
SWS
B. Freytag- Wohnökologie 2 SU B 201 Fr. 5./6. Std.
Leyer
F. Puin Ressourcenmanagement
SWS
2
SWS
Sem E 109 Di. 9./10. Std.
Diel Innenraumseminar 1 SWS Sem IUG Kompaktwoche
C. Schra- Umweltrecht 2 Sem NN Mo. 3./4. Std.
der
SWS
Literatur s. studentisches Informationssystem
Weitere Hinweise
s. studentisches Informationssystem

Zusatzangebot
Umgang mit SPSS B. Freytag-Leyer/
Heike Hollenbach
siehe Aushang
Lehrveranstaltungen MSc IFBC – Master IFBC
Module – Food Chain Management, part 1
Credits: 6 ID: OE-MS-FC1
Course: MSc International Food Business and Faculty: OE (FHFD); FB11 (UNI-
Consumer Studies
KA)
Module Coordinator: FGL Qualitätsmanagement
Language: English or German
Module compulsory for: all Module elective for: --
Objectives of teaching and learning targets
Students are able to
– describe the role of quality management in the food industry and understand
major challenges to effective quality management
– take measures to ensure food chain traceability
– take measures to ensure product safety according to international security
standards
– implement a effective crisis management within the food supply chain
– understand standards and regulations for organic foods and to apply appropriate
methods of quality assurance and certification of organic foods
Contents
– product flow in the food supply chain
– business processes in the contemporary food industry
– public conception of risk and product safety in the food chain
– product safety and international security standards, HACCP implementation
– food chain traceability
– management of supply chains for organic foods
– implementation of an information chain (documented) about a product flow in
a food chain
– implementation of a crisis management system
Teaching Methods / Learning Mode
Instructions, seminar
Entrance Requirements
obligatory:
- knowledge of the food chain
- Basics of quality management
recommended:
- Food quality
- International food law
203

Module frequency / Module Duration
Summer/ 1 Semester
Workload
– 180 h, thereof - 45 h instructions
- 15 h seminar
- 120 h self-determined learning (preparation and post
processing of instructions; preparation of oral
presentation)
Duration
– 3 SWS instructions – 1 SWS seminar
Examination type
Oral test
Kontaktstunden
Lehrstoff
Teilgebiet
/ Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und Zeit
Food Chain sem 2 SWS J. Janssen N2 Mo. 9.50-11.20 Uhr
Management
Food Chain sem 2 SWS J. Janssen N2 Mo. 11.40-13.10
Management
Uhr
Module – Consumer Science and Sustainable Consumption
Credits: 6 ID: OE-MS-CSC
Course: MSc International Food Business Faculty: OE (FHFD); FB11 (UNIKA)
and Consumer Studies
Module Coordinator: FGL Sozioökologie Language: Englisch oder Deutsch
Privathaushalt
Compulsory for: all Elective:
Objectives of teaching and learning targets
Students are able to
– explain various relevant theories of sociology and lifestyle research as well as
the social and psychological basis for consumer behaviour
– explain recent developments in consumption and to deduct future trends, with
emphasis on sustainability
– explain various micro- and macro-economic theories relevant to the market for
consumer goods and the attitude of consumers
– explain various theories of consumer policy, the present status and future
needs
– develop novel products and services for various target groups
– develop novel concepts for the dialogue with the consumers.
204

Course Contents
Selected subjects from economic and social sciences focussing on the consumer.
Teaching Methods / Learning Mode
Instructions (including e-learning), seminar
Entrance Requirements
obligatory: recommended:
Module frequency / Module Duration Winter/ 1 Semester
Workload
– 180 h, thereof - 30 h instructions
- 30 h seminar
- 120 h self-determined learning (preparation and post processing
of instructions; preparation of oral presentation)
Duration
– 2 SWS instructions, incl. E-Learning – 2 SWS seminar
Examination type Written examination
Kontaktstunden
Lehrstoff /
Teilgebiet
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und Zeit
Consumer
Science and
Sustainable
Consumption
sem 2 SWS B. Freytag-Leyer E 109 Mo. 15.20-16.50 Uhr
Consumer sem 2 SWS B. Freytag-Leyer NN 13. 14. 04. in Witzen-
Science and
Sustainable
Consumptionhausen
lt Aushang
Module – New Developments in Food and Nutritional Sciences
Neue Entwicklungen im Bereich Lebensmittelwissenschaften]
Credits: 6 ID: OE-MS-FNS
Course: MSc International Food Business Faculty: OE (FHFD); FB11 (UNIKA)
and Consumer Studies
Module Coordinator: FGL Mikrobiologie / Language: English or German
Lebensmitteltechnologie
Compulsory: for all Elective: --
205

Objectives of teaching and learning targets
The successful students
– know the influence of food constituents on processing methods and quality of
foods
– know novel methods for food processing and their effects on food constituents
– understand the physiological effects of functional food constituents
– know how to make meaningful use of products and process technologies for
human nutrition
– are able to assess the impacts of new results in food and nutrition science
– for the nutritional status of various target groups from different cultures and
settings
– for the development of new products and their marketing to private and institutional
households in different cultures
– for the structure of the agricultural and food industry
– are able to search the recent scientific literature (original data) for relevant information
– are able to work in groups to work out structured results and to evaluate and to
present them
Contents
New scientific results on food constituents, their physiological effects within various
nutritional patterns, and their influence on the quality of raw material and
final food products. Novel processing technologies for food – in particular, „Minimal
Processing“ and „Low Input Processing“ – and their effect on food quality and
safety as well as on process quality (environmental and social aspects, sustainability)
Teaching Methods/Learning Mode
Instructions (incl. e-Learning), seminar, laboratory
Entrance requirements
compulsory: -- recommended: --
Module frequency and Module duration Summer semester/ 1 Semester
Workload
– 180 h, thereof - 60 h presence or e-Learning
- 120 h independent learning
Contact hours
– 2 SWS instructions incl. e-Learning – 2 SWS group work in seminar or
laboratory
Examination type written report
206

Kontaktstunden
Lehrstoff /
Teilgebiet
New Developments
in
Food and
Nutritional
Sciences
New Developments
in
Food and
Nutritional
Sciences
New Developments
in
Food and
Nutritional
Sciences
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und Zeit
sem 1 SWS F.-K- Lücke E 109 Mo.
17.10-18.40 Uhr
1. SH
sem 1 SWS Hahn E 109 Mo.
17.10-18.40 Uhr
2. SH
sem 2 SWS F.-K. Lücke NN Fr. 8.00-9.30 Uhr;
Witzenhausen
Lehrveranstaltungen MSc PHN – Master PHN
Modul – Life Cycle Nutrition
Leistungspunkte: 5 ID: OE-MS-LCN
Studiengang: MSc Public Health Nutri- Fachbereich: Oecotrophologie
tion
Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Koh- Sprache: Deutsch/Englisch
lenberg-Müller
Pflichtmodul für: -- Wahl-/Wahlpflicht für: --
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Das Modul befähigt Studierende zum wissenschaftsbasierten Handeln im Bereich
der bevölkerungs- und gruppenbezogenen Ernährungsinterventionen gemäß
nationalen und internationalen Standards. Es qualifiziert schwerpunktmäßig
dazu, ernährungswissenschaftliche Inhalte von Präventionskonzepten im
Spannungsfeld von Lebensmittelangebot und bevölkerungsbezogenem Ernährungsverhalten
zu entwickeln, um eine bedarfsgerechte Versorgung der Bevölkerung
an Energie und Nährstoffen sicherzustellen. Zur Fachkompetenz gehören
vertiefte Kenntnisse zum Nährstoffbedarf einschließlich Nahrungsfaktoren mit
gesundheitsfördernder Wirkung und zu deren Bedarfsdeckung bei Bevölkerungsgruppen
in verschiedenen Lebensabschnitten und Settings sowie unter besonderen
Belastungssituationen. Die Methodenkompetenz umfasst, Lösungsansätze
für die Ernährungsprobleme verschiedener Bevölkerungsgruppen auch unter Berücksichtigung
der Außer-Haus-Verpflegung zu entwickeln. Zur Selbst- oder Lernkompetenz
gehört es, Inhalte von Ernährungsbildungsprogrammen für verschiedene
Zielgruppen zu konzipieren.
207

Inhalte
– Life Cycle Nutrition und Ernährungsstatus von bestimmten Bevölkerungsgruppen:
– Ernährung von Schwangeren und Stillenden
– Säuglingsernährung
– Ernährung von Kindern und Jugendlichen
– Ernährung von Erwachsenen und Älteren Menschen
– Stellenwert von functional Food und Nahrungsergänzungsmitteln für bestimmte
Bevölkerungsgruppen,
Lernformen
Seminaristischer Unterricht und Seminar
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: -- empfohlen: ernährungswissenschaftliche Grundkenntnisse
Verwendbarkeit im Studiensystem ---
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 50 Std. davon - 51 Std. Präsenz
- 99 Std. Eigenarbeit
Kontaktstunden
– 3 SWS Seminaristischer Unterricht – 1 SWS Seminar
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis
Mündliche Prüfung
Kontaktstunden
Lehrstoff /
Teilgebiet
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und Zeit
Life Cycle SU 1,5 Kroke B 104 Mo. 15.20-18.40 Uhr,
Nutrition Sem 0,5
1. SH
Life Cycle SU 1,5 Hampshire B 104 Mo. 15.20-18.40 Uhr,
Nutrition Sem 0,5
2. SH
Modul – Nutrition: Health/ Disease Relationship
Leistungspunkte: 5 ID: OE-MS-HDR
Studiengang: MSc Public Health Nutrition Fachbereich: Oecotrophologie
Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Koh- Sprache: Deutsch/Englisch
lenberg-Müller
Pflichtmodul für: -- Wahl-/Wahlpflicht für: --
208

Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Das Modul befähigt Studierende, Zusammenhänge zwischen Ernährung und verschiedenen
Erkrankungen, die für Public Health von Bedeutung sind wie z.B. Krebs,
koronare Herzerkrankungen und Osteoporose, zu beurteilen und Interventionsmaßnahmen
zu konzipieren . Zur Fachkompetenz gehört es, sich ein vertieftes
Wissen über kausale Zusammenhänge zwischen Ernährungsfaktoren und Erkrankungen
aneignen zu können, Ernährungssituationen kritisch zu reflektieren
und Lösungsstrategien unter Berücksichtigung von Problemen bei der Umsetzung
von Empfehlungen für Ernährung und Lebensstil und deren Integration in
den Alltag, zu entwickeln. Es qualifiziert im Rahmen der Methodenkompetenz
dazu, zielgruppenspezifische Ernährungskonzepte unter Berücksichtigung einer
gesunden Lebensführung zu erstellen, zur Umsetzung anleiten zu können und zu
evaluieren. Auf der Ebene der Selbst- bzw. Lernkompetenz geht es insbesondere
um die Befähigung zur Bewertung und zur selbständigen Weiterentwicklung der
bisherigen Konzepte zu Ernährungsinterventionen, die für Public Health von Bedeutung
sind.
Inhalte
– Zusammenhänge zwischen Ernährungsfaktoren und verschiedenen Erkrankungen
– Präventive Ernährung: Evidenz von Ernährungsempfehlungen
– Ernährungsbezogene Gesundheitsförderung (methodisch und fachpraktisch)
– Ernährungsinterventionsprogramme (fachübergreifend)
– Vernetzung von ambulanten und stationären Interventionen (back home situation)
Lernformen
Seminaristischer Unterricht und Seminar
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: -- empfohlen: ernährungswissenschaftliche Grundkenntnisse
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 150 Std. davon - 51 Std. Präsenz
- 99 Std. Eigenarbeit
Kontaktstunden
– 3 SWS Seminaristischer Unterricht – 1 SWS Seminar
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Mündliche Prüfung
209

Kontaktstunden
Lehrstoff / Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und
Teilgebiet
Zeit
Health/De- SU 1 SWS Kohlenberg- B 201 Mo. 9.50-11.20
seaseRelationships Müller
Uhr, 1. SH
Health/De- Sem 1 SWS Kroke B 201 Mo. 9.50-11.20
seaseRelationships Uhr, 2. SH
Health/De- SU 2 SWS Kohlenberg- B201/E Mo. 11.40-13.10
seaseRelationships Müller/Kroke 112 Uhr
Modul – Forschungsprojekt
Leistungspunkte: 15 ID: OE-MS-FOP
Studiengang:
Fachbereich: Oecotrophologie
MSc Public Health Nutrition
Modulverantwortliche:
Sprache: Deutsch
Prof. Dr. Christoph Klotter
Pflichtmodul für: -- Wahl-/Wahlpflicht für: --
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Das Modul befähigt Studierende unter Anwendung der Methoden des Projektmanagements
zum wissenschaftlichen Arbeiten, d.h. zur selbständigen Erarbeitung
eines Studiendesigns, zur Durchführung, Dokumentation, Auswertung und
kritischen Reflexion eines Forschungsprojektes.
Inhalte
– Projektmanagement
– Themenfindung und Fragestellung
– Wahl des Studiendesign
– Auswahl von Methoden
– Studienauswertung
– Ergebnispräsentation unter wissenschaftlichen Gesichtspunkten
– Schlussfolgerungen für den Bereich Public Health Nutrition
Lernformen Projekt
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: -- empfohlen: Kenntnisse und Fähigkeiten
entsprechend des Moduls
Forschungsmethoden
Verwendbarkeit im Studiensystem --
210

Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer
Sommer-, Wintersemester/ 2 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 450 Std.
Kontaktstunden
– 6 SWS Projekt
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis
Schriftliche Ausarbeitung des Forschungsprojektes
Kontaktstunden
Lehrstoff /
Teilgebiet
ForschungsprojektForschungsprojekt
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und
Zeit
P 2 SWS Klotter B 104 Di. 13.30-15.00
Uhr
P 2 SWS Niebuhr B 103/ Di. 13.30-15.00
O 206 Uhr
Modul – Forschungsmethoden
Leistungspunkte: 10 ID: OE-MS-FOM
Studiengang:
Fachbereich: Oecotrophologie
MSc Public Health Nutrition
Modulverantwortliche:
Sprache: Deutsch
Prof. Dr. Christoph Klotter
Pflichtmodul für: -- Wahl-/Wahlpflicht für: --
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Das Modul qualifiziert insbesondere im Hinblick auf Selbst-/Lernkompetenz der
Reflexion der Aussagekraft wissenschaftlicher Forschungsmethoden sowie auf
die Methodenkompetenz zur Erarbeitung Hypothesen überprüfender und generierender
Forschungsdesigns. Das Modul vermittelt grundlegende Methoden
und Techniken der quantitativen wie qualitativen Sozialforschung und der sozialwissenschaftlichen
Datenauswertung zur Bearbeitung, Planung, Durchführung,
des Managements und der Evaluation oecotrophologischer, gesundheitswissenschaftlicher
und epidemiologischer Fragestellungen anhand von Fallbeispielen.
Hierfür sind Fachkompetenzen hinsichtlich der Denk- und Arbeitsweisen sowohl
quantitativer wie qualitativer Forschungsmethoden und -strategien erforderlich.
Ebenso werden Kenntnisse der Datenerhebung, der Datenanalyse und Datenauswertung
sowie der Anwendung statistischer Verfahren vermittelt.
Inhalte
– Wissenschaftstheorie: Entwicklung des Positivismus bis zum Kritischen Rationalismus,
Konstruktivismus, Kritische Theorie der Gesellschaft; Ansätze zur Wis-
211

senschaftsgeschichtsschreibung, Hermeneutik und das Interpretative Paradigma;
Wissenschaftstheorie und Forschung
– Forschungsprozess und Forschungsansätze; Forschungsdesign und Untersuchungsformen;
Planung und Durchführung einer empirischen Untersuchung,
Laborforschung und Feldforschung; Forschungsethik
– Theorien und Gesetze in der quantitativen Sozialforschung; Operationalisierung
und Messung
– Qualitativer Forschungsprozess und qualitative Forschungsansätze; Grounded
Theory, Ethnografie, Phänomenologie
– Datenerhebung, Datenanalyse und Datenauswertung der quantitativen und
qualitativen Sozialforschung: standardisierte und nicht-standardisierte mündliche
und schriftliche Befragung, Beobachtung, Dokumenten-/Inhaltsanalyse,
Gesprächsanalyse, Aktionsforschung, Fallstudien, Surveys, deskriptive und analytische/schließende
Verfahren der Datenauswertung / Statistik
– Zentrale Anwendungsfelder: Grundlagen klinisch-medizinischer Forschung,
Grundlagen der Evaluationsforschung
Lernformen Seminaristischer Unterricht und Seminar
Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: -- empfohlen: Grundkenntnisse in Statistik
Verwendbarkeit im Studiensystem
Das Modul qualifiziert für die Erarbeitung Hypothesen überprüfender und generierender
Forschungsdesigns und zur Vermittlung von Methoden und Techniken
der quantitativen wie qualitativen Sozialforschung und der sozialwissenschaftlichen
Datenauswertung. Es eignet sich für den Einsatz in Master-Studiengängen.
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer
Winter-, Sommersemester / 2 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 300 Std. davon - 102 Std. Präsenz
- 198 Std. Eigenarbeit
Kontaktstunden
– 6 SWS Seminaristischer Unterricht – 2 SWS Seminar
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweise Schriftliche Prüfung
Kontaktstunden
Lehrstoff /
Teilgebiet
Forschungsmethoden
212
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und
Zeit
SU 4 SWS Honer N 13 Mi. 9.50-13.10
Uhr

Modul – Gesundheitsförderung
Leistungspunkte: 10 ID: OE-MS-GEF
Studiengang:
Fachbereich: Oecotrophologie
MSc Public Health Nutrition
Modulverantwortliche:
Sprache: Deutsch
Prof. Dr. Beate Blättner
Pflichtmodul für: -- Wahl-/Wahlpflicht für: --
Qualifikationsziele und Lernergebnisse
Das Tätigkeitsgebiet der Gesundheitsförderung differenziert sich in settingbezogene
Interventionen einerseits, in klientenbezogene Verfahren der Patienteninformation
und Gesundheitspädagogik andererseits. Basis sind gesundheitswissenschaftliche
Fachkompetenzen wie z.B. Wissen über Belastungen, Beanspruchungen
und Beschwerden oder Kenntnisse über erfolgreiche Projekte, sowie
wissenschaftliche Erkenntnisse über Gesundheitsbewusstsein, Gesundheitshandeln
und subjektive Gesundheitstheorien. Der Schwerpunkt liegt aber auf Methodenkompetenzen
der Projektplanung und des Projektsmanagements, der gesundheitsbezogenen
Beratung und Anleitung, im Konkreten auch der gesundheitsbezogenen
Analyse, Strategieentwicklung, Intervention und Evaluation gemäß
dem Public Health Action Cycle. Daneben werden Sozialkompetenzen wie
z.B. Verhandlungsgeschick und Moderationsfähigkeiten gestärkt. Nachrangig
werden auch Selbstkompetenzen wie z.B. Reflexionsfähigkeit gefördert.
Inhalte
– Old und New Public Health, Public Health Strategien, Public Health Action Cycle
– Theoretische Basis der Gesundheitsförderung: Salutogenese, Empowerment,
Partizipation, Gesundheitsbewusstsein und Gesundheitshandeln, sowie soziale
Ungleichheit von Gesundheitschancen
– Projektmanagement, Qualitätsmanagement und Organisationsentwicklung in
der Gesundheitsförderung am Beispiel, Methoden der Partizipation und Prozesssteuerung
am Beispiel, Strategien und Methoden der Analyse, Intervention
und Evaluation am Beispiel
– Strategien und Methoden des shared decision making, der Gesundheitspädagogik
und der Gesundheitskommunikation
– Strategien und Methoden im Setting-Ansatz der Gesundheitsförderung, Überblick
über die verschiedenen Settings, Beispiele gelungener Praxis im regionalen
und im internationalen Kontext z.B. in den Settings „Stadt“, „Schule“ und „Krankenhaus“,
Analyse und Entwicklung von Settings für sozial Benachteiligte
– Interventionsmöglichkeiten der Gesundheitsförderung für einzelne Berufsgruppen
national und international
– Möglichkeiten der Vermittlung in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Gesundheitsberufen
Lernformen Seminar, e-Learning
213

Voraussetzung für die Teilnahme
obligatorisch: -- empfohlen: Gesundheitswissenschaftliche Grundkenntnisse
, insbesondere in der Gesundheitspolitik
und der Gesundheitssoziologie
Literatur: Literatur zur Gesundheitssoziologie, zu Public
Health und zur Gesundheitspolitik
Verwendbarkeit im Studiensystem
Grundlegendes Modul für Gesundheitsförderung auf der Ebene von Master-Studiengängen.
Es eignet sich für den Einsatz in gesundheitswissenschaftlichen Studiengängen
bzw. Studiengängen mit (optionaler) gesundheitswissenschaftlicher
Ausrichtung.
Häufigkeit des Angebotes/Moduldauer: Sommersemester/ 1 Semester
Studentischer Arbeitsaufwand (Workload)
– 300 Std. davon - 102 Std. Präsenz (incl. e-Learning)
- 198 Std. Eigenarbeit
Kontaktstunden
– 4 SWS Seminare 2 SWS Seminaristischer Unterricht
Prüfung/Prüfungsform/Leistungsnachweis Schriftliche Prüfung
Kontaktstunden
Lehrstoff /
Teilgebiet
Gesundheitsförderung
214
Art Umfang Lehrende/r Raum Gruppen und
Zeit
Sem 6 SWS Blättner N 13 Di. 8.00– 13.10
Uhr

Zusätzliches Lehrangebot:
Englisch Mi. 14.00 – 15.30 Uhr Raum
Projektübersicht SS 2007
Projektbereiche
Ernährung
und Gesundheit
HaushaltsbezogeneDienstleistungen
Projekte verantwortliche
Hochschullehrer/innen
(Lehrbeauftragte)
• Allergie und Ernährung Prof. Dr. Diel
• Food Kids Prof. Dr. Freytag-Leyer
• Gesundheitswissen-Versus-
Gesundheitsverhalten
Prof. Dr. Klotter
• Heilpflanzenkunde/
Dachgarten
Prof. Dr. Kurfürst/(Dr. Koch)
• Sport & Ernährung Prof. Dr. Kohlenberg-Müller/
(Dr. Schröder)
• WIP Prof. Dr. Freytag-Leyer
• WEGA Prof. Dr. Kohlenberg-Müller/
(Dr. Gerber)
• Innovatives Regionalmarketing
Prof. Dr. Koscielny
• QualLe Prof. Dr. Janssen/Prof. Dr. Lücke
• Quality Check Prof. Dr. Janssen/Prof. Dr. Lücke
• ServiceCenter Innovation
für Produkt- und Prozessentwicklung
(SCIPP)
Prof. Dr. Auer/(Lohmann)
• Sinne und Sensorik Prof. Dr. Klotter
• Teamdynamik Prof. Dr. Poggendorf
• Café Chaos Prof. Dr. Poggendorf/Frank
Puin
• SchwAn Prof. Dr. Kurfürst
• Umwelttoxikologie Prof. Dr. Diel/(Dr. Fischer)
• WasserTransFair Prof. Dr. Lücke/(Dr. Wack)
• Profu-Projekt Prof. Dr. Kurfürst/Frank Puin
215

V Pflege und Gesundheit (PG)
1 Leitung und Verwaltung
Tel.: 0661/9640-600
Fax: 0661/9640-649
Geb./Raum Tel.
Dekan: Prof. Dr. Klaus Stegmüller
Klaus.Stegmueller@pg.hs-fulda.de
L 102 601
Studiendekan: Prof. Dr. Johann J. Keogh
jan.keogh@pg.hs-fulda.de
L 122 622
Sekretariat: Bianca Jörges
bianca.joerges@pg.hs-fulda.de
L 101 600
Christina Klüber
christina.klueber@pg.hs-fulda.de
L 101 600
Praxisreferat: Christine Loewenhardt
Christine.Loewenhardt@pf.hs-fulda.de
L 104 628
Die Fachbereichsverwaltung und die Seminarräume befinden sich in Gebäude L, I.
und II. Obergeschoss und Gebäude N, Raum 13.
Die Ziffern vor den Veranstaltungstiteln verweisen auf die Nummerierung der Fächer
in den Anlagen der jeweils zuständigen Prüfungsordnung sowie die Modulnummern
der Studiengänge:
B.Sc. (Pflege)
B.Sc. (Gesundheitsmanagement)
B.Sc. (Pflegemanagement)
M.Sc. (Public Health)
SWS = Semesterwochenstunden
Die Zeiten, die Orte, den Beginn sowie eventuelle Änderungen und Ergänzungen
zu den Lehrveranstaltungen entnehmen Sie bitte dem Aushang im Dekanat des
Fachbereichs Pflege & Gesundheit zu Semesterbeginn oder der Homepage des
Fachbereichs über www.hs-fulda.de.
216
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Mediana

2 Studiengang Physiotherapie
Der Bachelor- und Master-Studiengang Physiotherapie wird gemeinsam vom
Fachbereich Pflege & Gesundheit der HS Fulda und dem Fachbereich Medizin der
Philipps-Universität Marburg durchgeführt. Zwei Drittel der Lehrveranstaltungen
finden blockweise in Marburg und ein Drittel in Fulda statt.
Informationen zum Lehrangebot in Fulda:
matthias.elzer@hs-fulda.de.
Informationen zum Lehrangebot in Marburg:
Sylvia.mendoza@med.uni-marburg.de.
1. Semester Bachelor-Studium
Block: 07. 05. - 25. 05. 2007
Ort: HS Fulda
Modul 13a: Wissenschaftliche Methoden
Studieren und wissenschaftliches Arbeiten
1 SWS, Seminar
Arbeiten mit neuen Medien
2 SWS, Seminar/Übung im PC-Pool
Fachenglisch
1 SWS, Seminar/Übung
Modul 14a: Gesundheitswissenschaften
Gesundheitspolitik
2 SWS, Seminar
Sozialmedizin
1 SWS, Seminar
Public Health
2 SWS, Seminar
Block: 18. 06. - 06. 07. 2007
Ort: Philipps-Universität Marburg
Modul 1: Bewegungsapparat I (Strukturen)
Siehe Vorlesungsverzeichnis des FB Medizin Uni Marburg
Block: 20. 08. - 07. 09. 2007
Ort: Philipps-Universität Marburg
Modul 2: Bewegungsapparat II (Funktionen)
Siehe Vorlesungsverzeichnis des FB Medizin Uni Marburg
Sciborski
Bodesheim
Gebele
Burkhardt
Burkhardt
Stegnüller
217

3. Semester Bachelor-Studium
Block: 16. 04. - 04. 05. 2007
Ort: Philipps-Universität Marburg
Modul 5: Schmerz II (chronisch)
Siehe Vorlesungsverzeichnis des FB Medizin Uni Marburg
Block: 18. 06. - 06. 07. 2007
Ort: HS Fulda
Modul 15: Psychosoziale Grundlagen
Ethik
1 SWS, Seminar
Berufssoziologie
1 SWS, Seminar
Kommunikationswissenschaften
3 SWS, Seminar/Übung
Modul 17a: Sporttherapie
Angewandte Sporttherapie
2 SWS, Seminar/Übung
Modul 19a: Bachelor-Projekt
Projekt A:
Projekt B:
Projekt C:
2 SWS, Seminar, Projektarbeit
218
Göller
Bollinger
Elzer
Block: 20. 08. - 07. 09. 2007
Ort: Philipps-Universität Marburg
Modul 6: Nervensystem I (Gehirn)
Siehe Vorlesungsverzeichnis des FB Medizin Uni Marburg
5. Semester Bachelor-Studium
Block: 12. 03. - 30. 03 2007
Ort: HS Fulda
Modul 16b: Psychosoziale Grundlagen II
Psychologie II
1 SWS, Seminar
Pädagogik II
1 SWS, Seminar
Psychosomatik, Psychiatrie
1 SWS, Seminar
Hielscher
Ludwig/Obermayer
Sciborski
N.N.
Winter von Lersner
Sciborski
Elzer

Modul 18a: Management
Qualitätssicherung
2 SWS, Seminar
Betriebswirtschaftslehre
2 SWS, Seminar
Organisations- und Personalentwicklung
2 SWS, Seminar
Block: 23. 04. - 11. 05. 2007
Ort: Philipps-Universität Marburg
Modul 9: Herz-Kreislauf-System
Siehe Vorlesungsverzeichnis des FB Medizin Uni Marburg
Block: 11. 06. - 06. 07. 2007
Ort: Philipps-Universität Marburg
Modul 10: Endokrinologie
Modul 11: Immunologie, Onkologie
Siehe Vorlesungsverzeichnis des FB Medizin Uni Marburg
1. Semester Master-Studium
N.N.
Brückner
Okoniewski
Block: 16. 04. - 04. 05. 2007
Ort: HS Fulda
Modul 3a: Qualitätsmanagement / Versorgungsforschung
Qualitätsmanagement I
N.N.
3 SWS, Seminar
Versorgungsforschung I
N.N.
2 SWS, Seminar
Modul 6a: Sozialforschung
Sozialforschung I
Stegmüller, Honer
4 SWS, Seminar
Block: 09. 07. – 27. 07. 2007
Ort: Philipps-Universität Marburg
Modul 1: Evaluation I
Siehe Vorlesungsverzeichnis des FB Medizin Uni Marburg
Block: 10. 09. - 28. 97. 2007
Ort: Philipps-Universität Marburg
Modul 2: Evaluation II
Siehe Vorlesungsverzeichnis des FB Medizin Uni Marburg
219

3. Semester Master-Studium
Curriculum 2001
Keine Blockveranstaltungen, Masterarbeit
Pflege (Bachelor of Science)
Modul 2
Organismus und natürliche Umwelt (b) Grewe
(5 Credits) Do. 1./ 6. Std. L001
Naturwissenschaftliches und medizinisches Basismodul für die Pflege. Dieses
Modul geht über 2 Semester.
Nähere Beschreibung siehe Modulplan zum Semesteranfang.
Modul 5
Pflegewissenschaft II Keogh
(5 Credits) Fr. 1. / 6. Std. Beginn 8:45 L001
Basismodul für die Durchführung von wissenschaftlich reflektierten Pflegeinterventionen
im internationalen Vergleich. Unterrichtssprache Englisch.
Nähere Informationen siehe Modulplan zum Semesteranfang.
Modul 6
Gesundheitswissenschaften Kreher / Heckenhahn
(10Credits) Di. 1. / 6. Std. L001
Einführung in die Gesundheitswissenschaften. Bedeutung des Pflegeberufs im
Berufsfeld Gesundheit.
Nähere Informationen siehe Modulplan zum Semesteranfang.
Modul 7
Forschung in der Pflege Hahn / N.N.
(5 Credits) s. Aushang L001 und L109
Modul zur Erwerbung der Methodenkompetenz in der Forschung und deren Anwendung
in der Pflege. Fortsetzung und Prüfung im 3. Semester.
Nähere Informationen siehe Modulplan zum Semesteranfang.
Modul 8 N.N.
Pflegepraxis II
(10 Credits) s. Aushang
Das Modul qualifiziert für die Übertragung medizinischer, pflegewissenschaftlicher,
berufssoziologischer und kommunikativer Kenntnisse in die Pflegepraxis.
Nähere Informationen siehe Modulplan zum Semesteranfang.
220

Modul 9
Pflegebedarf und pflegerische Interventionen I Beer
(5 Credits) Mo. 3. / 6. Std. und Mi. 1. / 6. Std. L119
Dieses Modul qualifiziert Studierende dazu, bei ausgewählten Patienten- und Klientengruppen
und ausgewählten Gesundheitssituationen bzw. Krankheitsbildern
den Pflegeprozess unter Berücksichtigung einer pflegetheoretischen Begründung
anzuwenden und zu evaluieren.
Nähere Informationen siehe Modulplan zum Semesteranfang.
Modul 12
Pflegebedarf und pflegerische Interventionen II Beer
(5 Credits) Fr. 3. / 6. Std. L119
Diese Modul qualifiziert Studierende dazu, die Besonderheiten von unterschiedlichen
Lebensphasen und besonderen Lebenssituationen differenziert zu erkennen
sowie individuelle Pflegebedarfe zu ermitteln und zu berücksichtigen. Dies
umfasst auch Problembereiche wie Sucht, chronischer Schmerz oder das Thema
Sterben.
Nähere Informationen siehe Modulplan zum Semesteranfang.
Modul 13
Pflegepraxis
(25 Credits)
Das Modul qualifiziert für die Übertragung medizinischer, pflegewissenschaftlicher,
berufssoziologischer und kommunikativer Kenntnisse in die Pflegepraxis.
Nähere Informationen siehe Modulplan zum Semesteranfang.
Modul 14 b
Komplexe Pflegesituationen Bleses / Beer / Keogh / Smeaton
(15 Credits) Do. s. Aushang L120 / L004 / L005 / L017
Diese Modul qualifiziert vertiefend für die selbständige Erfassung individueller
Pflegesituationen in ihrer Komplexität und die Entwicklung von klienten- und
umfeldbezogenen interdisziplinären Lösungswegen.
Nähere Informationen siehe Modulplan zum Semesteranfang.
Modul 18 Wahlpflicht
– 18 a Mental Health Elzer L120
– 18 b Pädagogik für Gesundheitsberufe Niedoba L005
(10 Credits) Mi. 1. / 6. und Mo. 3. / 4. NN/NN L001/L120
18a) Dieses Modul gibt einen differenzierten Einblick in die ambulanten und stationären
Versorgungsbereiche für seelisch kranke Menschen und die Aufgaben
der Pflege innerhalb sozialpsychiatrischer Settings.
18b) Für Tätigkeiten in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Gesundheitsberufen
Nähere Informationen siehe Modulplan zum Semesteranfang.
Kolloquium Bachelorarbeit Beer
(10 Credits) Mo. 1. / 2. Std. L119
221

3 Diplom Pflege
Hauptstudium
8. Semester
Grundlagen der Betriebsführung II Reh / NN
Fr. 5. / 8. Std. L005
In der Veranstaltung sollen aufbauend auf dem Teil I die Themenkreise Marketing,
Finanz- und Investitionswirtschaft sowie Grundlagen des externen und internen
Rechnungswesens bezogen auf Institutionen des Gesundheitswesens erörtert
werden. Die Erörterung von Fragen des strategischen und operativen Controllings
runden die Veranstaltung ab.
Diplom Kolloquium Winter von Lersner
Fr. 9:30 – 11:00 L004
Gegenstand des Kolloquiums sind Themen zur Konzeption und Erstellung einer
wissenschaftlichen Arbeit, sowie Detailbereiche, die im Verlauf der Themenbearbeitung
für den Einzelnen aktuell und für die Bearbeitung im Kolloquium geeignet
sind.
4 Gesundheitsmanagement (Bachelor of Science)
Modul GPM 5
Arbeitswissenschaftliche+rechtl. Grundlagen
Herberlein/Okoniewski/Stegmüller
(10 Credits) Di. 7. / 14. Std. L016
Diese Modul qualifiziert für eine Managementtätigkeit in Einrichtungen des Gesundheitswesens
im Spannungsfeld zwischen Individuum und Organisation unter
Beachtung rechtlicher Implikationen.
Modul GPM 6
Betriebswirtschaftliche Grundlagen von Gesundheitseinrichtungen
Brückner
(5Credits) Mo. 9. / 12. Std. L016
Die Studierenden lernen die betriebswissenschaftlichen Grundbegriffe, die
grundlegenden betrieblichen Entscheidungskreise kenn und werden somit in die
Denkweise der Betriebwirtschaftslehre eingeführt.
Modul GPM 7
Grundlagen der Gesundheitswissenschaften Kreher / Heckenhahn / N.N.
(10 Credits) Di. 3. / 6. Std. und Mi. 1. / 4. Std. L016
Für alle Health Professionals gehört ein breiter Fundus an gesundheitswissenschaftlichen
Grundlagen zur unverzichtbaren Fach- und Theoriekompetenz. Hierzu
zählen u.a. grundlegende Kenntnisse über zentrale Theorien der sozialmedizinischen
und gesundheitssoziologischen bzw. –psychologischen Sichtweisen aus
Gesundheit, Krankheit und Behinderung.
222

Modul GPM 8a
Empirische Sozialforschung Hahn / Hofmann
(5 Credits) Mo. 3. / 6. Std. / zwei Gruppen L109 und L016
Modul 12
Versorgungskonzepte Greß
(10 Credits) Di 1. / 8. Std. L005
– Organisationsentwicklung / Prozessmanagement
– Qualitätsmanagement
– Versorgungsmodelle im Gesundheitswesen / integrierte Versorgungskonzepte
– Instrumente der Planung, Steuerung, Koordination und Kontrolle im Gesundheitswesen
Modul 13
Kommunikation mit Patienten und Klienten Wachtlin / Wienold
(10 Credits) Mo 3. / 12. Std. Termine s. Aushang L005
– Alltagsorientierte, partizipative und systemische Beratungskonzepte in der Patienteninformation
– Theorie und Methodik medial gestützter, evidence basierter Patienteninformation.
Modul 14
Studienprojekt (Teil a) Bleses/Brückner/Honer/Stegmüller
(10 Credits) Di 9. / 12. Std. L017 / L018 / L005 / L001
Projektbeschreibungen s. Aushang
Modul GM 17 Wahlpflicht:
– GM 17 a Gesundheitskommunikation
Brandt/Fromm/Ose L004
– GPM 17 b Mental Health Elzer L120
– GPM 17 c Pädagogik für Gesundheitsberufe
Niedoba/Gottschalk L005
(10 Credits) Mi 1. / 6. Std.
Nähere Beschreibungen s. Modulplan.
Modul GM 18
Gesundheitsforschung Kreher
(10 Credits) Di. 9. / 12. Std. N13
– Begründung und Bearbeitung einer gesundheitswissenschaftlichen Fragestellung
mit wissenschaftlichen Methoden
– Präsentation und Diskussion von Forschungsergebnissen
223

5 Pflegemanagement (Bachelor of Science)
Modul GPM 5
Arbeitswissenschaftliche + rechtl. Grundlagen
Herberlein/Okoniewski/Stegmüller
(10 Credits) Di. 7. / 14. Std. L016
Diese Modul qualifiziert für eine Managementtätigkeit in Einrichtungen des Gesundheitswesens
im Spannungsfeld zwischen Individuum und Organisation unter
Beachtung rechtlicher Implikationen.
Modul GPM 6
Betriebswirtschaftliche Grundlagen von Gesundheitseinrichtungen
Brückner
(5 Credits) Mo. 9. / 12. Std. L016
Die Studierenden lernen die betriebswissenschaftlichen Grundbegriffe, die
grundlegenden betrieblichen Entscheidungskreise kenn und werden somit in die
Denkweise der Betriebwirtschaftslehre eingeführt.
Modul GPM 7
Grundlagen der Gesundheitswissenschaften Kreher/ Heckenhahn / N.N.
(10 Credits) Di. 3. / 6. Std. und Mi. 1. / 4. Std. L016
Für alle Health Professionals gehört ein breiter Fundus an gesundheitswissenschaftlichen
Grundlagen zur unverzichtbaren Fach- und Theoriekompetenz. Hierzu
zählen u.a. grundlegende Kenntnisse über zentrale Theorien der sozialmedizinischen
und gesundheitssoziologischen bzw. –psychologischen Sichtweisen aus
Gesundheit, Krankheit und Behinderung.
Modul GPM 8a
Empirische Sozialforschung Hahn / Hofmann
(5 Credits) Mo. 3. / 6. Std. / zwei Gruppen L109 und L016
Modul 12
Versorgungskonzepte Greß
(10 Credits) Di 1. / 8. Std. L005
– Organisationsentwicklung / Prozessmanagement
– Qualitätsmanagement
– Versorgungsmodelle im Gesundheitswesen / integrierte Versorgungskonzepte
– Instrumente der Planung, Steuerung, Koordination und Kontrolle im Gesundheitswesen
Modul 13
Kommunikation mit Patienten und Klienten Wachtlin/ Wienold
(10 Credits) Mo 3. / 12. Std. Termine s. Aushang L005
– Alltagsorientierte, partizipative und systemische Beratungskonzepte in der Patienteninformation
– Theorie und Methodik medial gestützter, evidence basierter Patienteninformation.
224

Modul 14
Studienprojekt (Teil a) Bleses / Brückner / Honer / Stegmüller
(10 Credits) Di 9. / 12. Std. L017 / L018 / L005 / L001
Projektbeschreibungen s. Aushang
Modul PM 17: Wahlpflicht
– PM 17 a Kommunikation in der Pflege Bleses
– GPM 17 b Mental Health Elzer
– GPM 17 c Pädagogik für Gesundheitsberufe Niedoba /Gottschalk
(10 Credits) Mi 1. / 6. Std.
Nähere Beschreibungen s. Modulplan.
Modul PM 22
Pflegeforschung Beer
(10 Credits) Di. 9. / 12. Std. L120
– Begründung und Bearbeitung einer gesundheitswissenschaftlichen Fragestellung
mit wissenschaftlichen Methoden
– Präsentation und Diskussion von Forschungsergebnissen
Public Health (Master of Science)
Modul PH 4
Evidenzbasierte Entscheidungsfindung Niebuhr
(10 Credits) Mo. 5. 10. Std. L017
Zum Abschluss des Moduls sollen die Studierenden in der Lage sein, die Vor- und
Nachteile von EBM / EBP für jeden Akteur im Gesundheitswesen zu verstehen
und erklären zu können.
Modul PH 5 Wahlpflichtfach
– PH 5 a Strategisches Management Brückner L120
– PH 5 b Gesundheitsförderung Blättner/Schmidt
(10 Credits) Di. 1. / 6. Std. Termine s. Aushang N13
Nähere Beschreibungen siehe Modulplan.
Modul PH 6 – (Teil a)
Forschungsprojekt Blättner / Greß
(10 Credits) Mo. 11. / 14. Std. L120 / L117
Es werden zwei Projekte angeboten. Die Fortsetzung erfolgt im WS.
Nähere Beschreibungen siehe Modulplan.
Modul PH 9
Kolloquium Master-Thesis Kreher
(30 Credits) Mo 9. / 12. Std. Termine nach Absprache L004
225

6 Pädagogik für Pflege- und Gesundheitsberufe (Master of Arts)
A: Gesundheitswissenschaften
B: Humanbiologie
Modul 2 A: Gesundheitsförderung Blättner/Schmidt
(10 Credits) Di. 1. / 6. Std. N13 / L004
– Theoretische Grundlagen der Gesundheitsförderung kennen, diskutieren und
erklären
– Strategien und Methoden des shared decision making, der Gesundheitspädagogik,
der Gesundheitskommunikation und des Setting-Ansatzes kennen und
anwenden
– Handlungsfelder der Gesundheitsförderung für Gesundheitsberufe national
und international kennen und kritisch reflektieren
– Methoden der Bedarfsforschung und Evaluation von Maßnahmen der Gesundheitsförderung
kennen
Modul 2 B: Mensch und physische Umwelt Grewe/Kroke
(10 Credits) Di. 7. / 10. Std. L004
– Natürliche und anthropogene Umweltveränderungen in ihrer Auswirkung auf
die Humangesundheit kennen und reflektieren
– Hospitalisierung in seinen Dimensionen als Risikofaktor für Gesundheit kennen
– Interventionsstrategien zur Prävention nosokomialer Infektionen evaluieren
und diskutieren
– Die Umweltrelevanz des professionellen Handelns analysieren und ressourcenorientierte
Konzepte entwickeln
Modul 4 Projekt A: Stegmüller
(5 Credits) Di. 13. / 14. Std. Termine nach Absprache L001
Beschreibung siehe Aushang
Modul 4 Projekt B: Grewe
(5 Credits) Di. 9. / 10. Std. L004
226

VI Sozial- und Kulturwissenschaften (SK)
1 Leitung und Verwaltung
Telefon: 06 61 / 96 40 - 4 50 oder 96 40 – 4 55
Telefax: 06 61 / 96 40 - 4 52 oder 96 40 – 4 53
Geb./ Raum/ Tel.
Dekan: Prof. Dr. Heinrich Bollinger 0 1 480
E-Mail: heinrich.bollinger@sk.hs-fulda.de
Studiendekan: Prof. Dr. Werner Nothdurft G 108 231
E-Mail: werner.nothdurft@sk.hs-fulda.de
Sekretariat: Bianca Jörges 0 8 450
(O-Gebäude) Jutta Söhngen
E-Mail: dekanat.sk@sk.hs-fulda.de
Sekretariat: Adelheid Lauer G 102 455
(G-Gebäude)
E-Mail: adelheid.lauer@sk.hs-fulda.de
Folgende Fächer bzw. Fachgebiete werden derzeit vom Fachbereich angeboten:
– Politikwissenschaft / Europäische Integration
– Soziologie und Arbeitswissenschaft
– Organisationswissenschaften
– Philosophie und Anthropologie
– Kommunikationswissenschaft
– Schlüsselqualifikation Sozialkompetenz / Handlungskompetenz
– Rechtsfragen der Technikentwicklung
– Recht
– Sportpädagogik
– Fremdsprachen
– Studienprojekte
Seinem Selbstverständnis nach sieht der Fachbereich seine Funktion in der Wahrnehmung
folgender Aufgaben und in der Förderung der hier umrissenen Ziele:
Der Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften bietet den Studentinnen und
Studenten aller Fachbereiche und Studiengänge der HS Fulda Lehr- und Studienangebote
in sozial- und kulturwissenschaftlichen Fächern. Dies sind z.T. Pflichtveranstaltungen
(so z.B.: Politikwissenschaft, Soziologie, Arbeitswissenschaft) aus
dem Curriculum des Studiengangs, in dem der Diplomabschluss angestrebt wird,
z.T. sind es Wahlpflichtfächer oder Wahlfächer. Im Fachbereich SK können Prüfungsleistungen
erbracht und auch Diplomarbeiten geschrieben werden.
227

Der Fachbereich bietet darüber hinaus zahlreiche Lehrveranstaltungen an, die
aus Neigung und persönlichem Interesse, zur fachlichen Vertiefung und zur Fundierung
sozial- und kulturwissenschaftlicher Kenntnisse und Fähigkeiten beitragen.
Der Fachbereich fördert die Interdisziplinarität in Seminaren. Studierende der verschiedenen
Fachbereiche der HS arbeiten und diskutieren dort gemeinsam. Die
Lehrveranstaltungen zielen insbesondere darauf, Inhalte, Dimensionen und Zusammenhänge
sozialer, politischer und historischer Probleme wissenschaftlich
zu analysieren und zu verstehen, diese Erkenntnisse individuell und persönlichkeitsfördernd
zu reflektieren, mit dem beruflich orientierten Schwerpunkt zu verbinden
und die sozialen, humanen, ökologischen und auf die Arbeitswelt bezogenen
Erfordernisse menschlichen Handelns verantwortungsbewusst zu erkennen.
Der Fachbereich sieht seine Aufgabe darin, den Studierenden Kenntnisse, Fähigkeiten
und Fertigkeiten zu vermitteln,
– die ihre Allgemeinbildung fördern und vertiefen,
– die ihnen Zusammenhänge und Entwicklungen zwischen Individuum und Gesellschaft,
zwischen politischem Handeln und geschichtlicher Entwicklung
transparent machen,
– die ihre künftige Berufspraxis im Zusammenhang der gesellschaftlichen Entwicklung
und den Erfordernissen einer humanen Lebensperspektive darstellen,
– die sie zum selbständigen, kritischen und ganzheitlichen Denken und Handeln
anregen.
Über dieses fachübergreifende Lehrangebot hinaus bietet der Fachbereich Sozial-
und Kulturwissenschaften MA, BA und Diplom –eigene Studiengänge an:
– MA Studiengang Interkulturelle Kommunikation und Europastudien (ICEUS)
– BA Studiengang Sozialwissenschaften mit Schwerpunkt Interkulturelle Beziehungen
(BASIB)
– Diplomstudiengang Sozialrecht
Das Fremdsprachen- und Europazertifikat bildet einen weiteren Baustein im
Lehrangebot des Fachbereichs Sozial- und Kulturwissenschaften und ist gleichfalls
nachstehend beschrieben.
Die Sprachangebote der zumeist ganz in Fremdsprache abgehaltenen Veranstaltungen
beziehen sich auf Englisch, Französisch, Spanisch und einige weitere Sprachen.
Ein bis zu fünfstufiges Anforderungsniveau der Sprachkurse macht individuell
ausgerichtetes Lernen möglich - in effektiven Gruppen, die nicht mehr als 15
Teilnehmer haben. Die Veranstaltungen Englisch, Französisch und Spanisch werden
außerdem als Wirtschaftsfremdsprache angeboten. Seminare wie „Technisch/Kaufmännisches
Englisch“, „Englische Fachkommunikation” sowie „Deutsch
als Fach-/Wirtschaftsfremdsprache“ runden das Angebot ab.
Zur individuellen Sprachverbesserung steht den Studentinnen und Studenten
montags bis freitags in der Mittagspause eine moderne Sprachlehranlage im
228

Raum C 201 zur Verfügung. Dort stehen audio-, video- und computerunterstützte
Sprachlehrmaterialien in den Sprachen Englisch, Französisch, Spanisch, Portugiesisch,
Italienisch, Schwedisch, Türkisch, Japanisch, Russisch, Norwegisch, Niederländisch
und Deutsch als Fremdsprache zur Verfügung.
Zusätzlich werden Sprachkurse und aktuelle Nachrichtenmagazine sowie jeweils
ein fremdsprachlicher Spielfilm der Woche auf Video angeboten. Die Nutzung des
Sprachlabors bietet sich besonders zur intensiven Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt
an. Für ausländische Studierende wird die Deutsche Sprachprüfung
für den Hochschulzugang (DSH) angeboten.
Beratung und Auskünfte zum Sprachangebot:
Leiterin des Sprachenbereichs:
Sabine Kirschenhofer, Raum O 10/12, Tel. 06 61/96 40-4 77
E-Mail: sabine.kirschenhofer@sk.hs-fulda.de
2 Master-Studiengang Interkulturelle Kommunikation und Europa-Studien
(ICEUS)
Intercultural Communication and European Studies
Der Master-Studiengang ICEUS am Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der
Hochschule Fulda qualifiziert für Tätigkeiten in europäischen Institutionen und internationalen
Organisationen. Er ist vor allem für Studierende konzipiert, die sich gezielt auf
einen Einsatz in transnationalen Einrichtungen oder in Nonprofit- bzw. in Non Governmental-Organisationen
(NGO-s) mit internationalen Bezug vorbereiten wollen. Die Studierenden
kommen je zur Hälfte aus Deutschland und aus dem Ausland. Der Studiengang
bietet insbesondere auch Studierenden aus den Staaten Mittel- und Osteuropas
die Möglichkeit, sich mit der westeuropäischen Kultur und den politischen und rechtlichen
Strukturen der Europäischen Union vertraut zu machen.
229

Studiendauer/
Jahre
230
Vier Studienbereiche:
Interkulturelle Kommunikation: Theorie interkultureller
Kommunikation, Ethnographie der Kommunikation,
Wahrnehmungs- und Verhaltenstrainings, Planspiele
und die Simulation interkultureller Begegnungssituationen,
Nutzung neuer Medien, Vertiefung der 2.
Fremdsprache
Internationale Organisation: Globalisierung, Entwicklung
in mittel-osteuropäischen Ländern und
internationale Rahmenbedingungen organisationalen
Handelns; Aufgaben und Organisationsstrukturen
internationaler Organisationen staatlichen, marktwirtschaftlichen
oder intermediären Charakters; moderne
Ansätze des Innovations- und Veränderungsmanagements
und der Organisationsentwicklung
European Studies: europäische Ideen- und Mentalitätsgeschichte,
historische Entwicklung des europäischen
Integrationsprozesses, Organe und Entscheidungsverfahren
der EU, europäische Politikfelder, Grundlagen
des Europa- und Völkerrechts, gesellschaftliche Strukturen,
politische und kulturelle Entwicklungen in europäischen
Ländern in vergleichender Perspektive
Integriertes Studium: Im Studienbereich “Integriertes
Studium” werden unterschiedliche Formen von Veranstaltungen
angeboten, in denen die Trennung der
obigen Studienbereiche aufgehoben ist und kommunikative,
organisationelle und Europabezogene Inhalte
in ihrem inneren Zusammenhang thematisiert werden
(z.B. eine Auslandsprojektwoche)
2 Jahre (4 Semester und Berufspraktisches Studium in
den Semesterferien)
Studienbeginn Jeweils im Wintersemester
Bewerbungsschluss 15. Juli 2007
Unterrichtssprache Englisch, Deutsch
Kontaktadresse
und weitere
Informationen
www.hs-fulda.de/iceus
ICEUS@sk.hs-fulda.de
Hochschule Fulda
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
ICEUS, Marquardstrasse 35,
D-36039 Fulda
Frau Ilka Gersemann
Tel.: +49 661 96 40- 4 70
Fax.: +49 661 96 40- 4 52

3 Fremdsprachen- und Europa-Zertifikat
Einführende Erläuterungen
Kenntnisse über die Wirtschaft, Vertrautheit mit Gesellschaft, Politik und Kultur
unserer Nachbarländer werden im zukünftigen Europa noch unverzichtbarer sein
als heute. Die Kenntnisse über juristische, politische, wirtschaftliche und ökologische
Rahmenbedingungen, die die Europäische Union schafft, gehören zum
Rüstzeug jeder verantwortlichen Berufstätigkeit.
Zunehmend wird die Qualifikation einer Fach- oder Führungskraft im Beruf auch im
Hinblick auf soziale Kompetenz beurteilt. Kommunikative Fertigkeiten und interkulturelle
Fremdsprachenkompetenz gewinnen damit als Teilaspekt der sozialen
Kompetenz eine neue, stetig wachsende Bedeutung. Zudem bietet der europäische
Arbeitsmarkt vielfältige Mobilitätsmöglichkeiten - realistisch gesehen jedoch nur
für diejenigen Absolventen, die sich schon während des Studiums intensiv auf die
Anforderungen vorbereitet haben, die der internationale Markt stellt.
Fremdsprachliche und kulturelle Begegnungen bauen nicht nur Offenheit und
Verständigungsbereitschaft, sondern auch eine positive Einstellung zum anderen
Land, zu seinen Menschen und zu seiner Sprache auf. Den unbestritten besten
Weg nach Europa stellen nach wie vor Auslandsaufenthalte in den jeweiligen
Ländern dar. Es hat sich jedoch herausgestellt, dass denjenigen Studierenden der
größte Erkenntniszuwachs beschert ist, die schon bei Abreise gute Sprachkenntnisse
und Informationen über das Gastland im Gepäck mitnahmen.
Die Zusatzqualifikation durch das Europa-Zertifikat soll all diese Fähigkeiten und
Kenntnisse vermitteln. Sie ist nicht als „light“-Version von Mobilität, sondern als
Vorbereitung für tatsächliche Mobilität konzipiert.
Für die HS Fulda gehört es zu ihrem Selbstverständnis, die „europäische Dimension“
als Aufgabe in Lehre und Forschung aktiv wahrzunehmen.
Um die europäischen, ländervergleichenden und international orientierten Lehrangebote
zu bündeln und zu synchronisieren und um den daran teilnehmenden
Studierenden ihr zusätzliches Engagement zu bescheinigen, wird seit dem Wintersemester
1995/96 an der Hochschule Fulda ein fächerübergreifendes Europa-
und Fremdsprachen-Zertifikat angeboten.
Der Studienschwerpunkt „Europa-Studien“ vermittelt durch die beteiligten Fachbereich-
und Studiengänge zusätzliche Qualifikationen für die Europäische Wirtschafts-
und Währungsunion: fachbezogene Kenntnisse der Berufsausübung in
Europa, studiengangsübergreifende Informationen und Bewertungen zu rechtlichen,
wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Themen der europäischen
Staaten und ihrer Integration und beruflich orientierte fremdsprachliche und
auslandskundliche Kompetenz.
231

Zum Erwerb der beiden Zertifikate gehören die folgenden Qualifikationselemente:
1. ein Fachfremdsprachenanteil, der fachbereichsübergreifend vom Fachbereich
Sozial- und Kulturwissenschaften gelehrt wird,
2. ein fachbereichsübergreifender Anteil, der ebenfalls vom Fachbereich Sozial-
und Kulturwissenschaften angeboten wird,
3. ein fachbezogener Anteil, der im engeren Fachstudium des jeweiligen Fachbereichs
angesiedelt ist und
4. eine Zertifikats-Arbeit, die sowohl fachbezogen als auch fachübergreifend ausgerichtet
sein kann. Mit dem erfolgreichen Abschluss der vier Teile erwerben Studierende
das Europa-Zertifikat.
Das Fremdsprachen-Zertifikat ist ein Baustein des Europa-Zertifikats, kann aber
auch separat erworben werden. Da sich Englisch und Französisch immer mehr als
die tatsächlichen Arbeitssprachen der Europäischen Union verfestigen, werden in
diesen Sprachen Fachsprachenkurse angeboten.
Wer alle vier Erfordernisse erfüllt, erhält das “Europa-Zertifikat”. Einige der zu erbringenden
Leistungsnachweise sind zusätzlich innerhalb der Studienordnung
des jeweiligen Fachbereichs verwertbar. Die Zertifikats-Arbeit stellt in jedem Fall
eine zusätzliche Leistung dar.
Das ausgestellte Zertifikat dokumentiert die Kenntnisse und Fähigkeiten, die im
Rahmen des Studienschwerpunktes erworben wurden, und soll als zusätzliche
Qualifikation bei der Bewerbung dienen.
Das Angebot richtet sich an Studierende vom zweiten Semester an. Gute allgemeinsprachliche
Kenntnisse in der gewählten Fremdsprache werden vorausgesetzt.
Die für das Europa-Zertifikat anrechenbaren Europa-orientierten Seminare und
Vorlesungen sind im Vorlesungsverzeichnis mit (*E*) gekennzeichnet. Beispiele:
– für fachbezogene Veranstaltungen der einzelnen Fachbereiche:„Lebensmittelrecht
in der Europäischen Union - ein Vergleich“ (*E*)
– für fachübergreifende Veranstaltungen des Fachbereichs SK „Die Integration
Europas“ (*E*)
– für fachfremdsprachliche Veranstaltungen des Fachbereichs SK „Wirtschaftsfranzösisch
II“ (*E*)
Die Prüfungsordnung für das Europa-Zertifikat zeigt, welche Veranstaltungen belegt
werden müssen. Alle Veranstaltungen stehen auch Studierenden offen, die
kein Zertifikat anstreben.
Information und Beratung:
Dekanat Sozial- und Kulturwissenschaften,
O 8, Tel. 06 61/96 40-4 50
E-Mail.: dekanat.sk@sk.hs-fulda.de
232

Prof. Dr. Platzer,
O 1, Tel. 06 61/96 40-4 73,
E-Mail: hans.w.platzer@sk.hs-fulda.de
Leiterin des Sprachenbereichs
Sabine Kirschenhofer,
O10, Tel. 06 61-96 40-4 77
E-Mail: sabine.kirschenhofer@sk.hs-fulda.de
Nutzen Sie die Chance zu dieser Zusatz-Qualifikation!
4 Diplom-Studiengang: Sozialrecht (SR)
Im klassischen Jurastudium führt das Sozialrecht bisher ein Schattendasein. Sozialrecht
als eigenständiges Fach zu studieren war in Deutschland bislang nicht
möglich. Die Hochschule Fulda hat diese Studienlücke erkannt und bietet als
bundesweit einzige wissenschaftliche Einrichtung eine Ausbildung an zum/zur
Diplom-Sozialjuristen/-juristin.
Seit dem Wintersemester 2003/2004 bilden wir erstmalig praxisnah und anwendungsbezogen
juristische Fachkräfte für den Sozialbereich aus. Der Aufbau des
Studiengangs Sozialrecht wird vom Land Hessen als innovatives Projekt besonders
gefördert.
Studieninhalte
Zunächst werden multidisziplinäre Grundlagen gelegt, wobei der Bereich Recht
den Schwerpunkt bildet. Ein weiteres Augenmerk gilt der Vermittlung sozialwissenschaftlicher
und wirtschaftswissenschaftlicher Grundlagen.
Erlernt werden juristische Konfliktlösungen, außergerichtliche Einigungsmöglichkeiten,
Entscheidungsfähigkeit im juristischen, sozialen und wirtschaftlichen
Kontext. An ein Praxis-Semester schließt sich das Hauptstudium mit den beiden
Schwerpunkten Sozialversicherungsrecht und Recht der sozialen Dienste an.
Mit einer Diplomarbeit und einer mündlichen Diplomprüfung wird das Studium
abgeschlossen. Als Abschluss wird der Grad Dipl. Sozialjurist (FH) / Dipl. Sozialjuristin
(FH) verliehen.
Berufsfelder
Die möglichen Berufsfelder für die Absolventen sind öffentliche Institutionen wie
Krankenkassen, Rentenversicherungsträger, Kommunen, sowie soziale Organisationen
und die Träger der freien Wohlfahrtspflege, Gewerkschaften und in der
Wirtschaft.
Zugangsvoraussetzungen
Voraussetzung für ein Studium des Sozialrechts an der HS Fulda ist Allgemeine
Hochschulreife oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
oder eine vom Hess. Kultusministerium als gleichwertig anerkannte Vorbildung.
233

Studienbeginn, Bewerbungsschluss
Jeweils zum Wintersemester. Bewerbungsschluss ist der 15. Juli eines Jahres.
Studiendauer
Die Studiendauer beträgt acht Semester, davon
– vier Semester Grundstudium
– ein Praxissemester
– zwei Semester Schwerpunktstudium
– ein Diplomsemester.
Kontaktadresse und weitere Informationen unter:
http://www.hs-fulda.de/sozialrecht
anke.schaefer@sk.hs-fulda.de
Hochschule Fulda
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
Frau Anke Schäfer
36039 Fulda
Gebäude G, Raum 103
Tel: +49 661 9640 460
Fax: +49 661 9640 453
5 Bachelor-Studiengang Sozialwissenschaften mit Schwerpunkt Interkulturelle
Beziehungen (BASIB)
Ziel des Studiengangs:
Der BA-Studiengang „Sozialwissenschaften mit Schwerpunkt Interkulturelle Beziehungen“
vermittelt Kompetenzen zur professionellen Bearbeitung und Förderung
Interkultureller Beziehungen. Im Zuge von Globalisierung sowie zunehmender
internationaler Mobilität und Migration gewinnen Wissen über andere
Kulturen und Fähigkeiten in den Bereichen interkulturelle Kommunikation und
Kulturvermittlung an Bedeutung, beispielsweise bei der Integration von Migranten,
der Vorbereitung und Durchführung von Auslandsaufenthalten oder anderen
interkulturellen Fragestellungen und Problemlagen. Der interdisziplinär
angelegte Studiengang soll die Studierenden dazu befähigen, interkulturelle Beziehungen
konstruktiv zu gestalten und sich an deren Erforschung zu beteiligen.
Die Ausbildung qualifiziert somit für eine Bearbeitung sowohl sozialwissenschaftlich
als auch interkulturell ausgerichteter Fragestellungen, beispielsweise
in Beratungsstellen, Behörden, international tätigen Unternehmen oder Organisationen.
Nach erfolgreichem Abschluss des 6 Semester dauernden Studiengangs wird der
akademische Titel „Bachelor of Arts“ (BA) verliehen.
Studieninhalte:
Der sozialwissenschaftliche Studiengang umfasst folgende Studienbereiche:
234

– Vermittlung allgemeiner Grundlagen der Soziologie und Politologie sowie deren
themenzentrierter Vertiefung in mehreren Modulen (sozialwissenschaftliche
Grundausbildung).
– Interdisziplinäre Ergänzung der Themenbereiche Recht und Kommunikation
– Anwendungsorientiertes Schwerpunktstudium: “Migration und Integration“
oder „Interkulturelle Beziehungen in Organisationen“
– Handlungskompetenz durch entsprechende Module sowie Wahlpflicht im Bereich
Fremdsprachen. Parallel zu den Studieninhalten wird die Weiterentwicklung
von Englischkenntnissen empfohlen.
Studiendauer:
6 Semester inklusive einem 8wöchigen Berufspraktischen Studium (BPS)
Studienbeginn/Bewerbungsschluss/Zulassung:
Jeweils zum Wintersemester
Fachhochschulreife oder allgemeine Hochschulreife. Der Studiengang ist zulassungsbeschränkt.
Nächster Bewerbungsschluss ist der 15. Juli 2007
Kontakt:
www.hs-fulda.de/basib/
basib@sk.hs-fulda.de
Hochschule Fulda
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
Frau Antje Carson
BASIB, Marquardstr. 35
36039 Fulda
Tel.: +49-(0)661-9640-481
Fax: +49-(0)661-9640-452
6 Weiterbildungsverbundstudiengang Sozialkompetenz
Es handelt sich um ein zweisemestriges berufsbegleitendes Weiterbildungsangebot,
in dem durch schriftliche Materialien, Online-Komponenten und Präsenzphasen
die Fähigkeiten der Studierenden in sg, Schlüsselqualifikationen bzw. soft
skills gefördert und entwickelt werden. Dazu gehören u.a.
– Teamfähigkeit
– Kommunikative Kompetenz
– Interkulturelle Kompetenz
– Kreatives und komplexes Denken
– Führungsfähigkeit
– Selbstsicherheit und Angstbewältigung
– Persönlichkeitsentwicklung.
235

Das Programm ist kostenpflichtig (pro Semester 1000 EURO). Das Programm wird
in Kooperation mit der Zentralstelle für Fernstudien (ZfH) angeboten.
Weitere Informationen:
www.sozialkompetenz.info
Studiengangskoordinatorin
Antje Carson, M.A.
Tel. 0661-9640-481
Fax: 0661-9640452
7 Lehrveranstaltungen
Politikwissenschaft/Europäische Integration
Die Integration Europas. Geschichte, politische Strukturen
und gesellschaftliche Perspektiven (*E*) Hans-Wolfgang Platzer
S 2 Std. Mo. 9./10. Std. O 204
Das Seminar vermittelt historische, politische, ökonomische, institutionelle und
gesellschaftliche Grundkenntnisse der europäischen Integration. Ein besonderer
Schwerpunkt soll auf die neueren Integrationsprojekte (Binnenmarkt, Währungsunion,
Beschäftigungspolitik) der Europäischen Union sowie auf ihre vertragliche
Entwicklung gelegt werden.
Anm.: SW (Diplomstudiengang); OE; Pflichtveranstaltung zum Erwerb des Europazertifikats,
Wahlmodul
Lit.: Zu Semesterbeginn
Globalisierung und Global Governance
Entwicklungen und Anforderungen in Ausgewählten Politikbereichen (*E*)
Hans-Wolfgang Platzer
S 2 Std. Mo. 11./12. Std. O 204
Die gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Auseinandersetzungen über die
Reichweite und Folgen der „Globalisierung“ werden von der Frage begleitet, wie
auf staatenübergreifender Ebene Globalisierungsprozesse politisch bearbeitet
und gestaltet werden können. Hierbei spielen internationale Regierungsorganisationen
(UNO) und deren Senderorganisationen; etc.) und internationale gesellschaftliche
Akteure und Netzwerke (Greenpeace, Amnesty International etc.) eine
zentrale Rolle. Das Seminar gibt einen systematischen Überblick über dieses Themenfeld
und vertieft ausgewählte Bereiche, darunter Umwelt, Gesundheit/Ernährung
und Soziale Sicherheit/Wohlfahrt.
Anm.: Dipl-Stud. Fachbereiche SW, andere Fachbereiche, Wahlmodul
Lit.: Zu Semesterbeginn
236

Soziologie und Arbeitswissenschaft
Soziologische und sozialpolitische Grundlagen Sozialen Handelns
Erich Ott
S 4 Std. Di. 7./8./9./10. Std. Raum s. Aushang SK
Themengebiete dieser seminaristischen Lehrveranstaltung sind die Grundlagen
der Soziologie als analytischer Wissenschaft von der Gesellschaft und dem Zusammenleben
der Menschen. Eine Einführung in grundlegende soziologische
Begriffe und Themenbereiche behandelt u. a.: Normen und Wertesystem; Sozialisation
und Interaktion; Demographie, Sozialstruktur, soziale Ungleichheit und
sozialer Wandel, Familie und Lebensformen etc. sowie sozialpolitische Dimensionen
und Konzeptionen im Handlungs- und Interessenzusammenhang gegenwärtiger
gesellschaftlicher Entwicklungen und politischer Entscheidungen.
Anm.: BASA SW, Modul 1.6
Lit.: Literaturangaben u. Seminarplan zu Semesterbeginn.
Nachhaltige Entwicklung als globale Überlebensstrategie
(auch Ansichten der Gegenwart) Erich Ott
S 2 Std. Mo. 9./10. Std. G 204
Die Perspektiven des Ökosystems Erde deuten auf zunehmend größer werden
Probleme und Katastrophen hin. Wesentliche Ursachen der Zerstörung der natürlichen
Lebensgrundlagen und des rücksichtslosen Ressourcenverbrauchs sind ursächlich
durch die radikale Realisierung ökonomischer Interessen des global agierenden
Kapitals bedingt. Gleichzeitig verstärken sich die sozialen Differenzierung
zwischen Armut und Reichtum weltweit. Fragen nach der Zukunftsfähigkeit des
ökonomischen Systems (und gegenwärtig diskutierter Alternativen, wie z.B. Solidarische
Ökonomie), des Verhältnisses von politischer und ökonomischer Macht,
der sozialen Lebensverhältnisse und ökologischen Lebensgrundlagen werden im
Zusammenhang einschlägiger Literatur, neuerer Debatten und der UN-Strategie
einer Nachhaltigen Entwicklung bearbeitet.
Anm.: Interessierte: ICEUS, SR und BASIB (als Modul 11 oder Modul 16 wählbar),
auch für Stud. SW
Lit.: Literaturangaben und Seminarplan zum Seminarbegin
Grundlagen der Soziologie und der Sozialpolitik Almut Zwengel
S 2 Std. Fr. 3./4. Std. Raum s. Aushang SK
Das Seminar soll die Teilnehmer von der Relevanz der Soziologie und der Sozialpolitik
für die soziale Arbeit überzeugen. Es führt systematisch ein in Grundbegriffe
und theoretische Ansätze der Soziologie sowie in Prinzipien und Leistungsbereiche
der sozialen Sicherung.
Anm.: Fachbereich Sozialwesen, BASA, Modul 1.6
Lit.: Zu Semesterbeginn
Soziologie der Kleingruppe Almut Zwengel
S 2 Std. Fr. 5./6. Std. Raum s. Aushang SK
In diversen Arbeitsfeldern hat der Sozialpädagoge mit Kleingruppen zu tun. Das
Seminar beleuchtet unterschiedlichste Aspekte im Bereich der Kleingruppe. Vertieft
werden unter anderem Phasen der Gruppenbildung, Führungsstile, Bezugs-
237

gruppen, in- und outgroups, formelle und informelle Gruppen sowie Primär- und
Sekundärgruppen. Danach werden Kleingruppen aus unterschiedlichen sozialen
Feldern vorgestellt. Abschließend werden sozialpädagogische Konzepte mit
Kleingruppenbezug diskutiert. Hier finden insbesondere social group work und
die themenzentrierte Interaktion Berücksichtigung.
Anm.: Fachbereich Sozialwesen, BASA, Modul 1.6
Lit.: Zu Semesterbeginn
Soziologie Dieter Czech
S 5 Std. Do. 1./2./3./4. Std. (Übung) LS 308
Do 5./6. Std. (Vorlesung) Raum s. Aushang SK
In dem Modul werden Grundlagen der Soziologie vermittelt. Diese wollen eine
Orientierung bieten, die für das Verständnis sozialer und gesellschaftlicher Strukturen
hilfreich ist. Die Komplexität sozialer Tatbestände wird herausgearbeitet
und soll deutlich werden. Die Inhalte sollen helfen, im beschleunigten sozialen
Wandel Durchblick und einen Standpunkt zu entwickeln. U. a. werden folgende
Themenfelder angesprochen: Sozialstruktur, sozialer Wandel und soziale Ungleichheit,
Zusammenhänge zwischen Ernährung und Gesellschaft, Familie, Arbeit,
Einübung in die Gesellschaft (Sozialisation, Individuum, Gruppe)
Anm.: Fachbereich Oecotrophologie, 2. Semester
Lit.: Zu Semesterbeginn
Soziologie der Gesundheitsberufe Heinrich Bollinger
S 1 Std. Blockveranstaltung (s. Aushang FB PG)
Nach einer kurzen Einführung in soziologisches Denken werden die Berufe Medizin,
Pflege und Physiotherapie vergleichend analysiert. Gegenwärtige Entwicklungspfade
der Berufe (Stichworte: Akademisierung, Professionalisierung, Deprofessionalisierung)
sollen mit Bezug zur soziologischen Berufs- und Professionssoziologie
betrachtet werden.
Anm.: Fachbereich Pflege und Gesundheit, Studiengang Physiotherapie, 3. Semester
Lit.: Zu Semesterbeginn
Technik, Gesellschaft, Umwelt Ursula Hornung
S 2 Std. Fr. 5./6. Std. LS 308
Wir erleben eine Zeit rasanter und weitreichender gesellschaftlicher Veränderungen.
In ihrem Zentrum stehen Umbrüche in der gesellschaftlichen Organisation
und Entwicklung von Technik, Produktion und Arbeit, den sozialen Sicherungssystemen
wie den tradierten Geschlechterarrangements.
Ziel der Veranstaltung ist es, in die aktuellen sozialwissenschaftliche Reflexionen
dieser Veränderungen und deren gesellschaftlichen Grundlagen einzuführen. Darüber
hinaus sollen Perspektiven möglicher zukünftiger Entwicklungen in ihren
individuellen und gesellschaftlichen Auswirkungen diskutiert werden.
Anm.: Fachbereich ET,
Lit.: Zu Semesterbeginn
238

Sozialwissenschaftliche Grundlagen Ursula Hornung
S 2 Std. Fr. 7./8. Std. LS 308
Wir erleben eine Zeit rasanter und weitreichender gesellschaftlicher Veränderungen.
In ihrem Zentrum stehen Umbrüche in der gesellschaftlichen Organisation
von Produktion und Arbeit, den sozialen Sicherungssystemen wie den tradierten
Geschlechterarrangements. Ziel der Veranstaltung ist es, in die aktuellen
sozialwissenschaftlichen Reflexionen dieser Veränderungen und ihre gesellschaftlichen
Grundlagen einzuführen. Darüber hinaus sollen Perspektiven möglicher
zukünftiger Entwicklungen in ihren individuellen und gesellschaftlichen
Auswirkungen diskutiert werden.
Anm.: Hauptstudium, Fachbereich LT
Lit.: Zu Semesterbeginn
Kommunikationswissenschaften
Rhetorik Werner Nothdurft
Karin Papendieck
V/Ü 4 Std. Mo. 7./8. Std. Halle 8
Mo. 9./10 Std. Halle 8
In dieser Veranstaltung soll es darum gehen, genau zu verstehen, was Rhetorik ist,
und darum, sicher mit Rhetorik umzugehen.
Wir werden uns im Seminarteil mit den verschiedenen Aspekten rhetorischen
Denkens beschäftigen und im Übungsteil Situationen menschlicher Rede praktisch
bewältigen (Rede, Debatte, Konflikt, Sitzungsleitung, telefonieren, moderieren,
etc.).
Die beiden Veranstaltungsteile können auch getrennt voneinander besucht werden.
Für den Übungsteil gilt eine Teilnahmebeschränkung.
Anm.: Grundstudium Fachbereich W, Fachbereich SW, BASIB – Modul 9, alle anderen
Fachbereiche, Studiengang Sozialrecht
Lit.: Zu Semesterbeginn
Gesprächsführung Werner Nothdurft
S 2 Std. Di. 5./6. Std. Halle 8
In der Veranstaltung sollen wesentliche Formen professioneller Kommunikation
wie Verhandlung, Konfliktbewältigung, Meditation, Beratung etc. kommunikationswissenschaftlich
dargestellt werden.
Anm.: Fachbereich LT
Lit.: Zu Semesterbeginn
Psychologie Werner Nothdurft
S 2 Std. Di. 7./8. Halle 8
Die Veranstaltung ist eine Einführung in die Psychologie als Wissenschaft vom
Erleben, Denken und Handeln von Menschen.
Anm.: Fachbereich SW BASA
Lit.: Langfeldt & Nothdurft: Psychologie: Studienbuch für soziale Berufe. UTB 8296
239

Kreativschreiben Diether Dehm (MdB; Linksfraktion)
S 2 Std. 26. + 27.05.2007 G 104
02. + 03.06.2007
jeweils von 10:00 – 17:00 Uhr
Presseerklärungen, Artikel, selber Beiträge redigieren, Werbetexte kreieren und
passende Strategie checken, Unterhaltungsmodule einbeziehen, reden halten
lernen – alles das ist eine Frage von Talent und Handwerk. Der Teil, der erlernbar
ist, steht im Mittelpunkt der Übung „Kreativschreiben“. Dr. Diether Dehm, selbst
Erfolgsautor („Tausendmalberührt“, „Schimanski“, „Was wollen wir trinken 7 Tage
lang“; Werbetexter für Coke, Fiat u.a. Markennamen, wird nicht nur mit den Studierenden
an einem verbesserten Stil „basteln“, sondern auch spezifisch angemessene
Verwendungs- und Aufführungsmöglichkeiten vorschlagen
Anm.: Fachbereich Sozialwesen, ICEUS, BASIB, alle Studiengänge,
Lit.: Zu Semesterbeginn
Projektmanagement Werner Nothdurft
S 2 Std. Di. 9./10. Std. Halle 8
Die Arbeit in Projekten/Gruppen ist zentraler Bestandteil beruflicher Tätigkeit.
Aufgrund ihrer komplexen Anforderungsstruktur ist sie sehr eng mit der Ausbildung
von Schlüsselqualifikationen verbunden. Gleichzeitig ist die Steuerung bzw.
Koordination solcher Projekte ein besonderes Problem. In dem Seminar sollen die
wesentlichen Aspekte der Organisation solchen Arbeitens zum Thema gemacht
werden. Dabei sollen Erfahrungen der TeilnehmerInnen mit Projektarbeit, die sie
im Laufe ihres Studiums machen konnten, aufgegriffen und reflektiert werden.
Im Übungsteil der Veranstaltung sollen Formen des Umgangs mit kritischen Situationen
von Projektarbeit (Planung, Konflikt, Kritik) praktisch erprobt werden.
Anm.: Fachbereich ET,
Lit.: Zu Semesterbeginn
Präsentation/Kommunikation Karin Papendieck
S 4 Std. Do. 1./2. Std. C 105
Do. 3./4. Std. C 105
Anm.: Fachbereich AI
Rechtsfragen der Technikentwicklung
Umweltrecht Christian Schrader
S 2 Std. Mo. 3./4. Std. G 104
Die Lehrveranstaltung bietet einen Überblick über das deutsche Umweltrecht
aus betrieblichem Blickwinkel. Die Einbettung des Umweltrechts in die Rechtsordnung
sowie verschiedene Gebiete des öffentlich-rechtlichen und zivilrechtlichen
Umweltschutzes (Boden, Wasser, Luft, Abfall, Haftung) werden systematisch
erläutert. Vertieft werden Immissionsschutz- und Abfallrecht behandelt.
Dabei wird deutlich, dass das nationale Umweltrecht in den europäischen Rahmen
eingebunden ist. Die Rechtsposition von Industrie und Bürgern sowie Handlungsmöglichkeiten
der Behörden werden an Beispielen erläutert.
Anm.: Hauptstudium, Fachbereich LT, OE, sowie Hörer aller Fachbereiche
240

Lit.: Beck-Text: Umweltrecht, 14. Aufl., dtv-Band Nr. 5533, Euro 13,50 (verpflichtend
anzuschaffen); Kröger: Grundkurs Umweltrecht schnell erfasst.
Recht des E-Business Christian Schrader
S 2 Std. Di. 9./10. Std. G 104
Die Veranstaltung soll einen Überblick verschaffen zu den wesentlichen Rechtsbereichen,
die Electronic Business regeln. Ausgehend von den Grundlagen der
Rechtsordnung auf nationaler, europäischer und internationaler Ebene wird zunächst
die Ordnung des Telekommunikations-, Medien- und Dienstrechts behandelt.
Schwerpunkte bilden sodann das Datenschutzrecht, das Vertragsrecht insbesondere
für Verträge im elektronischen Geschäftsverkehr sowie Grundlagen
des Urheberrechts, Werberechts und prozessrechtlicher Fragen.
Anm.: Fachbereich AI, 2,5 Credits
Lit.: IT- und Computerrecht, Beck-Texte im dtv Nr. 5562
Einführung in Rechtsfragen der Elektrotechnik Axel Scheld von Alt
2 Std. Zeit und Ort s. Aushang SK
Zweck der Lehrveranstaltung ist es, grundlegende Kenntnisse über das Rechtssystem
allgemein sowie über die Rechtsgebiete zu vermitteln, mit denen Absolventen
des Fachbereiches ET in der Anwendungspraxis zu tun haben. Behandelt
werden Grundzüge über Arten, Einteilung und Quellen des Rechts, Kauf- und
Werkvertragsrecht und die Rechtsdurchsetzung. Eingegangen wird auf den
Rechtscharakter technischer Regeln (VDE und DIN-Vorschriften), das Sicherheitsrecht
elektronischer Anlagen sowie Datenschutzrecht und gewerblichen Rechtsschutz.
Ebenfalls werden Grundfragen der zivilrechtlichen Haftung einschließlich
der Produzentenhaftung und der strafrechtlichen Verantwortlichkeit behandelt.
Anm.: Hauptstudium, Fachbereich ET, 6. Sem. Informationstechnik, Automatisierungstechnik
Lit.: Zu Semesterbeginn
Recht
Aktuelle Fragen des Sozialrechts und der Sozialpolitik Stamatia Devetzi
S 2 Std. Fr. 3./4. Std. LS 308
In der Veranstaltung werden aktuelle Aspekte und Fragestellungen des Sozialrechts
und der Sozialpolitik erarbeitet. Den Schwerpunkt bilden die Gesundheitsreform
und die sog. „Hartz“-Gesetze. Darüber hinaus werden die Zukunftsperspektiven
des Sozialrechts diskutiert.
Anm.: Fachbereich Sozialwesen, BASA, Modul 2.3
Lit.: Zu Semesterbeginn
Einführung in das Recht Angela Busse
S 4 Std. Mo. 3./4./5./6. Std. Halle 8
Was ist Recht ? Wie sehen die Grundpfeiler unserer Rechtsordnung aus ? Wie arbeiten
und denken Juristinnen und Juristen ? Diese Veranstaltungen gibt einen
Einstieg und Überblick über unser Recht und unsere Rechtsordnung. Wir beschäftigen
uns mit den grundlegenden Rechtsinstituten und -strukturen, lernen den
241

Umgang mit Gesetzen und machen Bekanntschaft mit der eigentümlichen Sprache
der Juristen.
Anm.: Fachbereich SW, BASA, Modul 1.2.,
Lit.: Es werden Gesetzestexte benötigt: Stascheit Gesetze für Sozialberufe 14. A
Rechtsfragen mit Bezug auf Menschen mit Migrationshintergrund
Angela Busse
S 2 Std. Mo. 7./8. Std. G 104
Hier werden Rechtsbereiche angesprochen, die vor allem Menschen mit Migrationshintergrund
berühren wie z.B.: Ausländerrecht, Staatsangehörigkeitsrecht,
Zuwanderung, Asylverfahren, Asylbewerberleistungsgesetz. Wir vergleichen auch
die verfassungsrechtliche Stellung von Menschen mit Migrationshintergrund
mit der der Deutschen. Auf sozialrechtliche Besonderheiten im Bezug auf die Personengruppe
wird eingegangen.
Prüfungsform: Fachgespräch oder Hausarbeit
Anm.: Fachbereich SW, BASA, Modul 2.3.
Lit.: Empfohlene Literatur: Alpmann Skript: Besonderes Ordnungsrecht, Lehrbücher
zum Sozialrecht; Gesetzestexte werden benötigt: AufenthG, FreizügG-EU ,
GG, AsylVerfG, SGB II, SGB VIII, AsylbLG, SGB XII
Das Geschlecht des Rechts Angela Busse
S 2 Std. Mo. 9./10. Std. G 104
Kern der Veranstaltung ist die Frage, inwiefern Gesetze sich an das Postulat der
Gleichheit der Geschlechter halten. Exemplarisch werden wir an verschiedenen
Rechtsbereichen, z.B. Verfassung, Ausländerrecht, Familienrecht, Arbeitsrecht und
Sozialrecht die Geschlechterneutralität diskutieren. Die Veranstaltungsform ist
ein Workshop, d.h von den Studierenden wird erwartet, dass sie in der Veranstaltung
kleinere Aufgaben übernehmen.
Prüfungsform: Fachgespräch oder Hausarbeit
Anm.: Fachbereich SW, BASA, Modul 2.3
Lit.: Empfohlene Literatur: Es wird einen Reader zum Kopieren im Semesterordner
geben. Gesetzestexte werden benötigt: Empfohlen wird Stascheit Gesetze für Sozialberufe
14. A. 2006/2007
Berufsrecht/Vertragsrecht Ingo Heberlein
S 3 Std. Di. 11./12./13. Std. Raum s. Aushang SK
Behandelt werden die Grundzüge des Arbeitsrechts (Begründung von Arbeitsverhältnissen,
Befristung, Leistungsstörungen, Beendigung von Arbeitsverhältnissen)
Darstellung der einschlägigen Gesetze zur Regelung der Berufsausübung der
Kranken- und der Altenpflege, Behandlung der rechtlichen Regelungen für das
arbeitsteilige Zusammenwirken der Pflege insbesondere mit den Ärzten, das Haftungsrecht
bei Fehlern der Berufsausübung die Einbindung der Kranken- und der
Altenpflege in das Leistungserbringerrecht der Kranken- und der Pflegeversicherung
Anm.: Studiengang Pflege
Lit.: Zu Semesterbeginn
242

Medienfach Sport
Einführung in die Formen des Sports in Prävention und Rehabilitation
Gudrun Ludwig
S 2 Std. Do. 3./4. Std. G 104
Vorstellen von bewegungsorientierten Formen (Bewegung, Spiel und Sport) und
kritische Bewertung im Kontext der Sozialarbeit/Sozialpädagogik; Charakterisierung
von Zielen und Klientel.
Anm.: Grundstudium, Fachbereich SW, Modul 1.7 (Medien)
Lit.: Zu Semesterbeginn
Bewegungsorientierte Entspannungsverfahren im Rahmen des Sports
Gudrun Ludwig
S 2 Std. Do. 1./2. Std. Turnhalle der HS
Kennen lernen der Wirkung von Bewegung und Atem auf die Körperwahrnehmung
und auf andere Persönlichkeitsbereiche als Grundlage späterer praktischer
Anwendungen in der sozialpädagogischen Arbeit.
Anm.: Grundstudium, Fachbereich SW, Modul 1.7 (Medien)
Lit.: Zu Semesterbeginn
Gymnastische Formen unter dem Aspekt von Prävention und Rehabilitation
Karin Müller
S 2 Std. Mo. 7./8. Std. Turnhalle HS
– Vorstellung und Definition verschiedener Erkrankungen des Stütz- und Bewegungsapparates.
– Einführung in die sporttherapeutische Arbeitsweise während der Prävention.
– Dsgl. In der Rehabilitation
– Erarbeiten gymnastischer Bewegungsabläufe, unter dem Aspekt verschiedener
Erkrankungen.
– Methodik/Didaktik des Sports bei chronisch Kranken
Anm.: Hauptstudium, Fachbereich SW, Modul 1.7
Lit.: Zu Semesterbeginn
Psychomotorik in Theorie und Praxis Gudrun Ludwig
S 2 Std. Mi. 5./6. Std. G 204/Turnhalle der HS
Kennen lernen von Inhalten psychomotorisch-koordinativer Vervollkommnung
für entwicklungsgefährdete oder behinderte Kinder und Jugendliche; theoretische
Grundlagen über psychomotorisch-koordinative Fähigkeiten und Möglichkeiten
deren Schulung als Voraussetzung für die praktische Übungsanwendung.
Anm.: Hauptstudium, Fachbereich SW, Modul 2.7, BA
Lit.: Zu Semesterbeginn.
Didaktische Aspekte des Sports in der sozialpädagogischen Arbeit
Gudrun Ludwig
V 2 Std. Di. 11./12. Std. G 104
Didaktisches Vorgehen im Sport mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in
unterschiedlichen Arbeitsfeldern der Sozialpädagogik; sportdidaktische Grundkenntnisse
zur Planung und Organisation verschiedener Formen des Sports.
243

Anm.: Hauptstudium, Fachbereich SW, Modul 2.7,
Lit.: Zu Semesterbeginn.
C: Projekt Rückenschule am Arbeitsplatz mit geistig behinderten Menschen
Ludwig/Obermeyer
2 SWS, Seminar, praktische Übungen
Vorgeschlagen wird die theoretische Auseinandersetzung mit Gesundheitsprävention
am Arbeitsplatz, Rückenschule für geistig behinderte Menschen und die
empirische Prüfung eines für Mitarbeiter des Antoniusheims Fulda durch die Projektgruppe
konzipierten Programms über zwei Semester.
Anm.: FB PG, Physiotherapie, UF 18: Bachelor-Projekt, Teil 1; 3. Semester
Lit.: Zu Semesterbeginn
Angewandte Sporttherapie Ludwig/Hielscher
2 SWS, Seminar, praktische Übungen
Auseinandersetzen mit verschiedenen theoretischen Grundlagen zur Sporttherapie
bei unterschiedlichen Indikationen;
Anwenden der theoretischen Kenntnisse der Trainings- und Bewegungswissenschaft
auf das sporttherapeutische Vorgehen im Rahmen interdisziplinärer Therapieangebote.
Anm.: FB PG, Physiotherapie, UF 17 b, Sporttherapie 3. Semester
Lit.: Zu Semesterbeginn
Studienprojekt
Sport und Ernährung in der Therapie mit ADHS-Kindern
Ludwig/Kohlenberg-Müller
2 SWS, Seminar, praktische Übungen
Nutzen von Sport als Feld zur Verhaltensmodifizierung von ADHS-Kindern in
Kopplung mit Ernährung; Entwicklung und Umsetzung eines Konzeptes zur Unterstützung
von Familien in Fulda und Umgebung.
Anm.: Hauptstudium, Fachbereich Oecotrophologie, Diplom
Lit.: Zu Semesterbeginn
Schwerpunkt Integrations- und Behindertenpädagogik
Sport mit älteren Behinderten zur Prävention Gudrun Ludwig
TPS 4 Std. Di. 7./8. u. 9./10. Std.
Caritas Werkstatt für Menschen mit Behinderung, Neuenberg
(St.-Vincent-Straße)
Vermitteln von didaktischen Grundkenntnissen für die Planung und Gestaltung
von Bewegung, Spiel und Sport mit behinderten Erwachsenen; Durchführung
von Übungseinheiten mit einer Gruppe Behinderter; praktische Anwendung prozessimmanenter
diagnostischer Verfahren.
Anm.: Hauptstudium, Fachbereich SW, Teilnahme an der Lehrveranstaltung „Psychomotorik“,
„Motodiagnostik“ und „Didaktische Aspekte“ als Voraussetzung.
Lit.: Zu Semesterbeginn
244

Integrationssport mit Jugendlichen Gudrun Ludwig
Ü 2 Std. Di. 3./4. Std. Turnhalle der HS
Vermitteln von didaktischen Grundkenntnissen für die Planung und Gestaltung
von Bewegung, Spiel und Sport mit behinderten und nichtbehinderten Jugendlichen
und Erwachsenen; Durchführung von Übungseinheiten mit einer Gruppe
Behinderter und Nichtbehinderter.
Anm.: Hauptstudium, Fachbereich SW; Schwerpunkt Integrations- und Behindertenpädagogik.
Teilnahme an Lehrveranstaltung „Psychomotorik“ und „Didaktische
Aspekte“ als Voraussetzung.
Lit.: Zu Semesterbeginn
Prävention durch Sport / Formen sozialen Lernens Jan Ries
S/Ü 2 Std. Fr. 3./4. Std. Turnhalle der HS
Gesundheits-, Präventivsportarten nehmen im Spektrum der Sportangebote
auch im Kontext psychosozialen Wohlbefindens einen immer größer werdenden
Raum ein.
Rückenschule, Wirbelsäulengymnastik, Herz-Kreislauf-Training, Jogging/Walking/
Going/Nordic-Walking, Stretching, Entspannungstechniken, Spielformen u. v. m.
werden vorgestellt, ausprobiert und auf spätere Arbeitsfelder abgestimmt.
Evtl. besteht die Möglichkeit, das in der Veranstaltung Gelernte in hochschuloffenen
Sportgruppen anzuwenden.
Anm.: Hauptstudium, Fachbereich SW, Modul 2.7,
Lit.: Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Fremdsprachen im Sommersemester 2007
Allgemeine Informationen
Bei Fragen zum Fremdsprachenprogramm wenden Sie sich bitte an Sabine Kirschenhofer,
Leiterin des Sprachenbereichs, in Gebäude O, Raum 10, Tel. 0661/96
40-477 (Sprechstunde Montag, Donnerstag und Freitag 11-12 Uhr), e-mail sabine.
kirschenhofer@sk.hs-fulda.de, oder besuchen Sie uns unter www.hs-fulda.de.
Anmeldung zu den Sprachkursen
Anmeldungen müssen online über die Website www.hs-fulda.de/ziks vorgenommen
werden.
Priorität bei der Vergabe von Plätzen haben Studierende, die einen Pflichtkurs
oder Wahlpflichtkurs absolvieren müssen. Eine rechtzeitige Anmeldung ist aber
auch in diesen Fällen aus organisatorischen Gründen notwendig.
Selbststudium im Sprachlabor Raum C 201
Sabine Kirschenhofer/Stud. Hilfskräfte
Öffnungszeiten siehe www.hs-fulda.de/ziks
245

Nach Einführung in die Technik und die vorhandenen Lehrmaterialien können
Studierende in dieser Zeit selbständig und nach eigenem Tempo eine Sprache erlernen
oder ihre Kenntnisse in einer Sprache vertiefen. Es stehen Audio- und Videokassetten
zur Verfügung.
Regelmäßiges Selbststudium im Sprachlabor kann bescheinigt werden.
Übungsmöglichkeiten bestehen für die Sprachen:
– Deutsch als Fremdsprache (auch Wirtschaftssprache, DSH)
– Englisch (auch als Wirtschaftssprache u. Techniksprache, TOEFL)
– Spanisch (auch als Wirtschaftssprache)
– Französisch (auch als Wirtschaftssprache)
– Schwedisch, Portugiesisch, Russisch, Japanisch, Italienisch, Türkisch, Norwegisch,
Niederländisch, Finnisch
– evtl. weitere Sprachen nach Bedarf.
Das Europa- und Fremdsprachenzertifikat
Für das Fremdsprachenzertifikat müssen über 3 Semester zwei Fachsprachenkurse
in Englisch (Food Science, Business, Social Science oder Technical English)
oder Französisch und Spanisch (alle Fachrichtungen) belegt werden. Am Ende des
3. Semesters (Zertifikatsstufe III) werden nach bestandener schriftlicher und
mündlicher Prüfung die „Fremdsprachenzertifikate“ verliehen.
Im Sommersemester 2007 werden Zertifikatskurse verschiedener Stufen angeboten.
Bitte achten Sie auf die Bezeichnungen Z I, Z II oder Z III.
DSH
Die Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang für das SoSe 2007 findet
am 09.03.07 statt. Teilnehmen können auch externe StudienbewerberInnen.
Auch während des SS 2007 wird ein DSH-Vorbereitungskurs für die Studierenden
angeboten, die nur bedingt zugelassen worden sind (s. unten unter „Deutsch als
Fremdsprache“). An dem Kurs können andere Studierende und GasthörerInnen
nur teilnehmen, sofern es noch freie Plätze im Kurs gibt.
DSH-Intensivkurs im Sommersemester 2007
Das Zentrum für Interkulturelle Sprachpraxis im bietet zukünftigen Studierenden
auch im Sommersemester 2007 einen Intensivkurs zur Studienvorbereitung an.
Der Kurs umfasst insgesamt 350 Stunden bei 20 Semesterwochenstunden. Voraussetzung
zur Teilnahme sind Kenntnisse auf dem Niveau der unteren Mittelstufe,
d.h. mindestens 500-600 Stunden Deutschunterricht. Im Anschluss an den
Kurs im Juli 2006 findet eine DSH-Prüfung statt. Teilnehmen können nur KursteilnehmerInnen.
Der Kurs ist gebührenpflichtig. Informationen zu den Gebühren erhalten Sie im
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften.
Anmeldungen für den DSH-Intensivkurs nimmt das Sekretariat des Fachbereichs
Sozial- und Kulturwissenschaften entgegen.
246

Hochschule Fulda
Fachbereichs Sozial- und Kulturwissenschaften
Marquardstr. 35
36039 Fulda
Fax: + 49 (0) 661 / 96 40 – 452
E-Mail: bianca.joerges@sk.hs-fulda.de
Tel.: + 49 (0) 661 / 96 40 – 456
Englisch
Aufbaukurs Englisch II (für alle Fachbereiche) Anita Dechant
Ü 2 Std. Mo. 1./2. Std. L S 308
Dieser Kurs wendet sich an Studierende mit Vorkenntnissen unter der Niveau stufe
B1 des Europäischen Referenzrahmens. Studierende aus Studiengängen, in denen
ein Fachenglischkurs zum Studienprogramm gehört, können hier ihre allgemeinsprachlichen
Kenntnisse auf den erforderlichen Stand bringen. In der Veranstaltung
werden allgemeiner Wortschatz, Grammatik, Hör- und Leseverständnis und besonders
mündliche Fertigkeiten trainiert.
Anm.: Alle Fachbereiche. Stufe II des 4-stufigen Aufbaukurses; Mindestniveau:
A1.2
Lit.: zu Semesterbeginn
Aufbaukurs Englisch IV (für alle Fachbereiche) Anita Dechant
Ü 2 Std. Mo. 3./4. LS 308
Dieser Kurs wendet sich an Studierende mit Vorkenntnissen knapp unter der Niveaustufe
B1 des Europäischen Referenzrahmens. Studierende aus Studiengängen,
in denen ein Fachenglischkurs zum Studienprogramm gehört, können hier
ihre allgemeinsprachlichen Kenntnisse auf den erforderlichen Stand bringen. In
der Veranstaltung werden allgemeiner Wortschatz, Grammatik, Hör- und Leseverständnis
und besonders mündliche Fertigkeiten trainiert.
Anm.: Alle Fachbereiche. Stufe IV des 4-stufigen Aufbaukurses; Mindestniveau: A2.1
Lit.: zu Semesterbeginn
Wirtschaftsenglisch I Horst Gebele
Ü 2 Std. Zeit und Ort s. www.hs-fulda.de/ziks und Aushang Geb. O, FB SK
Ü 2 Std. Zeit und Ort s. www.hs-fulda.de/ziks und Aushang Geb. O, FB SK
Die Erarbeitung betriebswirtschaftlicher Fachterminologie unter Behandlung
einzelner Themenbereiche wie z. B. Unternehmensstruktur, -führung, -strategien,
-kultur, Marketing, Mitarbeiterführung, das Einüben praktischer Fertigkeiten wie
Durchführung von Meetings, Verhandlungen und Präsentationen, sowie eine erste
Einführung in die moderne englische Handelskorrespondenz sind Themen
des Seminars.
Aus methodisch-didaktischen Gründen wird regelmäßige Teilnahme erwartet.
Die Veranstaltung kann als Zertifikatsstufe I im Programm „Fremdsprachenzertifikat“
angerechnet werden.
247

Anm.: Wahlveranstaltung für BWL; Mindestniveau: B1.1
Lit.: David Cotton et al.: Market Leader-Course Book, Intermediate Business English,
Longman.
Wirtschaftsenglisch II Derek Carson
Ü 2 Std. Zeit und Ort s. www.hs-fulda.de/ziks und Aushang Geb. O, FB SK
Ü 2 Std. Zeit und Ort s. www.hs-fulda.de/ziks und Aushang Geb. O, FB SK
Ü 2 Std. Zeit und Ort s. www.hs-fulda.de/ziks und Aushang Geb. O, FB SK
Die Veranstaltung basiert auf der erfolgreichen Teilnahme an dem Seminar Wirtschaftsenglisch
I. Im Mittelpunkt stehen Texte aus dem Lehrbuch „Market Leader“,
die durch die Lektüre aktueller Zeitungsartikel, ggf. durch Videoaufzeichnungen
ergänzt werden.
Durch Rollenspiele und kurze mündliche bzw. schriftliche Berichte soll das Gelernte
gefestigt und vertieft werden. Als weiterer Schwerpunkt tritt die Erarbeitung
einiger ausgewählter Kapitel aus dem Bereich der Wirtschaftskorrespondenz
hinzu.
Die Unterrichtssprache ist in allen Bereichen Englisch. Aus methodisch-didaktischen
Gründen wird regelmäßige Teilnahme erwartet.
Die Veranstaltung kann als Zertifikatsstufe II im Programm „Fremdsprachenzertifikat“
angerechnet werden
Anm.: Pflichtveranstaltung für BWL, Mindestniveau: B1.2
Lit.: David Cotton et al.: Market Leader-Course Book, Intermediate Business English,
Longman.
Wirtschaftsenglisch III M Beacham
Ü 4 Std. Zeit und Ort s. www.hs-fulda.de/ziks und Aushang Geb. O, FB SK
English for Business, Z I, *E* Manuela Perez
Ü 2 Std. Zeit und Ort s. www.hs-fulda.de/ziks und Aushang Geb. O, FB SK
Dies ist der erste Kurs im Studienprogramm Fremdsprachenzertifikat (3-semestrig).
Der Kurs wendet sich in erster Linie an Studierende der Studiengänge BWL, WI
und E-Business, steht jedoch auch anderen interessierten Studierenden mit guten
allgemeinen Vorkenntnissen offen.
Anm.: Alle Fachbereiche, Mindestniveau: B1
Lit.: G. Tullis/T. Trappe: New Insights into Business“, Longman 2000.
Advanced English-Discussing Current Affairs Derek Carson
Ü 2 Std. Di. 1./2. Std. G 104
Zusatzveranstaltung für Studierende mit Kenntnissen auf dem Niveau B2.2 oder
darüber, die ihre Kenntnisse weiter ausbauen möchten. Die Themenschwerpunkte
richten sich nach den Studiengängen und Interessen der TeilnehmerInnen
und werden zu Semesterbeginn gemeinsam festgelegt; Mindestniveau: B2.2
Anm.: Alle FB und Studiengänge
Lit.: Aktuelle Fachtexte und Zeitungsartikel
248

Presentations in English C. Ossenkopp
Ü 2 Std. Zeit und Ort s. www.hs-fulda.de/ziks und Aushang Geb. O, FB SK.
Ü 2 Std. Zeit und Ort s. www.hs-fulda.de/ziks und Aushang Geb. O, FB SK
In diesem Kurs werden grundlegende Regeln für einen gelungenen mündlichen
Vortrag in englischer Sprache erklärt und in die Tat umgesetzt. Durch gezieltes
Üben bekannter kritischer Punkte wie Vorbereitung, Strukturierung, Umgang mit
visuellen Hilfen, Publikumseinbindung, Überleitungen und, vor allem, das freie
Reden in der Fremdsprache werden die TeilnehmerInnen an Selbstsicherheit und
Motivation gewinnen. Außerdem werden in der Veranstaltung die Vor- und Nachteile
multimedialer Präsentationstechniken diskutiert. Regelmäßige Teilnahme,
eine Präsentation sowie ein schriftlicher Test sind Voraussetzung für eine erfolgreiche
Teilnahme; Mindestniveau: B1.1
Anm.: GS, Wahlpflichtfach LT, Wahlfach andere FB
Lit.: Skript, zu Semesterbeginn
Technisches Englisch, Zertifikatsstufe I Dieter Umlauf, M. Perez
Ü 2 Std. Zeit und Ort s. www.hs-fulda.de/ziks und Aushang Geb. O, FB SK
Ü 2 Std. Zeit und Ort s. www.hs-fulda.de/ziks und Aushang Geb. O, FB SK
Anm.: Wahlfach AI, ET,WI etc.; Mindestniveau: B1.2
Lit.: Fachtexte, Script.
Technisches Englisch, Zertifikatsstufe II Dieter Umlauf
Ü 2 Std. Zeit und Ort s. www.hs-fulda.de/ziks und Aushang Geb. O, FB SK
Anm.: Wahlfach AI, ET, WI etc.; Mindestniveau: B2.1
Lit.: Fachtexte, Script
Fachenglisch für Oecotrophologie P. Dechant/S. Edelmann
Ü 4 Std. Mo. 1./2. und Do. 1./2. Std. G 104 (B 1, Gr. 1)
Ü 4 Std. Di. 3./4. und Do. 3./4. Std. O 7 (B 1, Gr. 2)
Ü 4 Std. Mo. 9./10. und Mo. 11./12. Std. O 7 (B2)
In diesem Wahlpflichtmodul für OE-Studierende im 2. Semester wird ein Grundfachvokabular
für die Themenbereiche Ernährung, Haushalt und Wirtschaft erarbeitet
und allgemeinsprachliche Kenntnisse erarbeitet und in Kommunikationsübungen
angewandt. Wir arbeiten mit Fachtexten, Zeitungsartikeln und Videoaufzeichnungen.
Die Veranstaltung kann auch als Zertifikatsstufe I+II im Programm
„Fremdsprachenzertifikat“ angerechnet werden.
Anm.: Pflichtveranstaltung OE, BSc. Bitte für eine Gruppe in Liste eintragen (FB SK,
Geb. O); Mindestniveau: B1.1
Lit.: Reader mit Fachtexten und Übungen, zu Semesterbeginn.
English for Food Science, Z III Jackie Göhl
Ü 2 Std. Zeit und Ort s. www.hs-fulda.de/ziks und Aushang Geb. O, FB SK.
Ü 2 Std. Zeit und Ort s. www.hs-fulda.de/ziks und Aushang Geb. O, FB SK
In diesem Kurs geht es um Fragen der interkulturellen Verständigung, den Umgang
mit kulturellen Unterschieden z.B. bei beruflichen Auslandsaufenthalten
(z.B. culture shock-Theorien), Unterschieden in der Art zu kommunizieren,
249

die nicht primär mit der fremden Sprache zu tun haben, sondern mit verschiedenen
Werten, Normen, Traditionen, Gewohnheiten. Letztere Aspekte werden besonders
fachbezogen und in Bezug auf englischsprachige Länder diskutiert.
Der Kurs bildet den dritten Teil im Zertifikatsprogramm. Studierende, die bereits
zwei fachsprachliche Kurse absolviert haben (OE oder LT), können zu Semesterende
an der schriftlichen und mündlichen Zertifikatsprüfung teilnehmen und so
das Fremdsprachenzertifikat erwerben. Andere Studierende können auch einen
Einzelschein erwerben.
Anm.: Wahlveranstaltung OE, LT, PHN; Mindestniveau: B2.1
Lit.: Reader, zu Semesterbeginn.
English for Public Health Nutrition S. Edelmann
Ü 2 Std. Mi. 14.00 Uhr - 15.30 Uhr MquS 2
Englisch für ICEUS II Colette Döppner
Ü 2 Std. Di. 1./2. Std. O 7
Fortführung der Veranstaltung vom Wintersemester. Der Schwerpunkt liegt auf
mündlicher Kommunikation, aktuellen Ereignissen in Europa und der Welt.
Anm.: Fortgeschrittenes Niveau, mindestens B 2.1
Lit.: Aktuelle Presse und Fachtexte
Fachenglisch für Sozialrecht II Sabine Kirschenhofer
Ü 2 Std. Mi. 3./4. Std. (B1) C 201
Ü 2 Std. Mi. 5./6. Std. (B2) C 201
Ziele der zweisemestrigen Veranstaltung sind die Reaktivierung und Vertiefung
allgemeinsprachlicher Kenntnisse sowie der Erwerb von Kenntnissen der englischen
Rechtsprache, die es erlauben, die Fachliteratur zu verfolgen, berufspraktische
Schreiben zu verfassen und dienstliche Gespräche wie z.B. Beratungsgespräche
in englischer Sprache zu führen.
Das zweite Semester schließt mit einer mündlichen Prüfung ab.
Anm.: Fachbereich SK, SR, 2. Sem.; Mindestniveau: B1.1
Lit.: Fachtexte
English for Social and Intercultural Studies II (BASIB) M. Beacham
Ü 2 Std. Mo. 5./6. Std. (B2) O 7
Ü 2 Std. Mi. 3./4. Std. (B1) O 7
Anm.: Wahlveranstaltung für den Studiengang BASIB, Mindestniveau: B1.2
Lit.: Reader
English for Social Science II Katja Korkowski-Kernbach, Sigrid Glotzbach
Ü 2 Std. Mi 1./2. Std. (Glotzbach) (Gr. 3) C 201
Ü 2 Std. Fr 5./6.. Std. (Glotzbach) (Gr. 2) C 201
Ü 2 Std. Fr 3./4. Std. (Glotzbach) (Gr. 4) C 201
Ü 2 Std. Fr 1./2. Std. (Glotzbach) (Gr. 3) C 201
Ü 2 Std. Di 5./6. Std. (Korkowski) (Gr. 4) C 201
Ü 2 Std. Di 7./8. Std. (Korkowski) C 201
(Gr. 2) wird eventuell noch geändert!
250

Ü 2 Std. Do 5./6. Std. (Korkowski) (Gr. 1) C 201
Ü 2 Std. Do 7./8. Std. (Korkowski) (Gr. 1) C 201
Französisch
Französisch II S. Kirschenhofer
Ü 4 Std. Mo. 11./12. Std. C 201
und Di. 5./6. Std. O 7
Dieser Kurs wendet sich an leicht fortgeschrittene AnfängerInnen. Es werden
Grundkenntnisse im Alltags- und Geschäftsfranzösisch aufgebaut und Aspekte
der Landeskunde kennen gelernt.
Anm.: ICEUS, BASIB, u.a. bei freien Plätzen, Mindestniveau: A1.1
Lit.: Campus 1
Französisch III Eva zum Winkel
Ü 2 Std. Di. 5./6. Std. G 104
Dieser Kurs wendet sich an fortgeschrittene AnfängerInnen. Es werden Grundkenntnisse
im Alltags- und Geschäftsfranzösisch aufgebaut und Aspekte der Landeskunde
kennen gelernt.
Anm.: Mindestniveau: A1.2
Lit.: Campus 1
Französisch IV S. Kirschenhofer
Ü 2 Std. Di. 7./8. Std. O 7
Fortführung der Veranstaltung „Französisch III“ aus dem WS, bzw. ein Kurs für Lernende
mit Grundkenntnissen.
Anm.: BASIB, ICEUS, u.a. Mindestniveau: A2.1
Lit.: Campus 1
Französisch VI Eva zum Winkel
Ü 2 Std. Di. 7./8. Std. G 104
Fortführung der Veranstaltung „Französisch V“ aus dem WS, bzw. ein Kurs für Lernende
mit guten Kenntnissen etwa nach 5 Semestern.
Anm.: BASIB, ICEUS, u.a. Mindestniveau: A2.2
Lit.: Campus 2
Französisch: Civilisation et Actualités, Z I Eva zum Winkel
Ü 2 Std. Mi. 7./8. Std. O 7
Der erste Zertifikatskurs Französisch ist für TeilnehmerInnen mit guten Vorkenntnissen
verschiedener Studiengänge geeignet. Ziel der Veranstaltung ist der Erwerb
von landeskundlichen, allgemein- und fachsprachlichen Kenntnissen, besonders
zur Vorbereitung auf einen berufsbezogenen Aufenthalt oder Auslandssemester
in einem französischsprachigen Land. Je nach Zusammensetzung des
Kurses können zu Beginn fachsprachliche Schwerpunkte festgelegt werden.
Anm.: Fachbereiche SK, SW/PG, OE/LT und W; Mindestniveau: B1.2
Lit.: Aktuelle Zeitungsartikel und Fachtexte
251

Französisch: Civilisation et Actualités, Z II Eva zum Winkel
Ü 2 Std. Mi. 9./10. Std. O 7
Der zweite Zertifikatskurs Französisch ist für TeilnehmerInnen mit guten Vorkenntnissen
verschiedener Studiengänge geeignet. Ziel der Veranstaltung ist der
Erwerb von landeskundlichen, allgemein- und fachsprachlichen Kenntnissen, besonders
zur Vorbereitung auf einen berufsbezogenen Aufenthalt oder Auslandssemester
in einem französischsprachigen Land. Je nach Zusammensetzung des
Kurses können zu Beginn fachsprachliche Schwerpunkte festgelegt werden.
Anm.: Fachbereiche SK, SW/PG, OE/LT und W; Mindestniveau: B2.1
Lit.: Aktuelle Zeitungsartikel und Fachtexte
Spanisch
Spanisch II C. Ossenkopp, M. Bender, D. Aderhold
Ü 2 Std. Mo. 11./12. Std. (Ossenkopp) LS 308
Ü 2 Std. Mi. 11./12. Std. (Ossenkopp) O 7
Ü 2 Std. Mi. 9./10. Std. (Bender) C 201
Ü 2 Std. Mo. 11./12. Std. (Bender) N 116
Ü 2 Std. Mo. 11./12. Std. (Aderhold) N 113
Ü 2 Std. Mi. 11./12. Std. (Aderhold) C 201
Für TeilnehmerInnen mit geringen Vorkenntnissen. Mindestniveau: A1.1
Lit.: El Curso Nuevo, Langenscheidt
Spanisch III M. Goldeck de Lecea
Ü 2 Std. Di. 5./6. Std. MquS 2
Spanische Sprache, Landeskunde und Fragen interkultueller Zusammenarbeit
für Studierende mit Grundkenntnissen.
Anm.: Mindestniveau A1.2
Lit.: zu Semesterbeginn
Spanisch IV M. Goldeck de Lecea
Ü 2 Std. Do. 1./2. Std. O 7
Für TeilnehmerInnen mit mittleren Vorkenntnissen.
Anm.: Mindestniveau A2.1
Lit.: zu Semesterbeginn
Spanisch VI M. Goldeck de Lecea
Ü 2 Std. Di. 7./8. Std. MquS 2
Für TeilnehmerInnen mit guten Vorkenntnissen. Es werden fachbezogene Themen
nach Absprache mit den TeilnehmerInnen behandelt.
Anm.: Wahlpflichtveranstaltung ICEUS, BASIB, u.a. wenn Plätze vorhanden; Mindestniveau:
B1
Lit.: zu Semesterbeginn
252

Italienisch, Russisch, Polnisch, Türkisch, Arabisch, Chinesisch
Italienisch II Benito Bortolotto
Ü 2 Std. Mo. 9./10. Std. N 116
Weitere Einführung in die Fremdsprache (Aussprache, Schriftbild, etc.) und die
Vermittlung eines Basiskenntnisstandes im Sprechen und Verstehen der Alltagssprache.
Es werden grundlegende Grammatikstrukturen erarbeitet. Linguistik,
progressive Entwicklung des Sprachverständnisses.
Anm.: ICEUS, BASIB, u.a.; Mindestniveau: A1.1
Lit.: Zu Semesterbeginn.
Russisch II Natalia Timper
Ü 2 Std. Di. 1./2. Std. C 201
Weiterführung der Veranstaltung vom WS. Mindestens 1 Semester Vorkenntnisse
sind erforderlich.
Anm.: ICEUS, BASIB, u.a.; Mindestniveau: A1.1
Lit.: Zu Semesterbeginn
Russisch IV Natalia Timper
Ü 2 Std. Mi. 1./2. Std. O 7
Weiterführung der Veranstaltung vom WS. Für Studierende mit mittleren Vorkenntnissen
von mindestens 3 Semestern.
Anm.: ICEUS, BASIB, u.a.; Mindestniveau: A2.1
Lit.: Zu Semesterbeginn
Russisch für Wissenschaft und Beruf Natalia Timper
Ü 2 Std. Do. 1./2. Std. C 201
Weiterführung der Veranstaltung vom WS. Für Studierende mit fortgeschrittenen
Kennnissen.
Anm.: Mindestniveau: B1
Lit.: Zu Semesterbeginn
Polnisch II NN
Ü 2 Std. Di. 1./2. Std. MquS 2
Polnisch II ist für Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit geringen Vorkenntnissen
geeignet (mindestens 1 Semester)
Anm.: Grundstudium und Hauptstudium, alle Fachbereiche; Mindestniveau: A1.1
Lit.: Zu Semesterbeginn
Türkisch II Ali Koyupinar
Ü 2 Std. Di. 1./2. Std. LS 308
Türkisch II ist für Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit geringen Vorkenntnissen
geeignet (mindestens 1 Semester)
Anm.: Grundstudium und Hauptstudium, alle Fachbereiche; Mindestniveau: A1.1
Lit.: Güle, güle
253

Türkisch IV Ali Koyupinar
Ü 2 Std. Mi. 1./2. Std. G 104
Anm.: Grundstudium und Hauptstudium, alle Fachbereiche; Mindestniveau: A2.1
Lit.: Güle, güle
Türkisch VI Ali Koyupinar
Ü 2 Std. Do. 1./2. Std. MquS 2
Anm.: Grundstudium und Hauptstudium, alle Fachbereiche; Mindestniveau: A2.1
Lit.: Güle, güle
Chinesisch I Q. Zhen
Ü 2 Std. Mi. 11./12. Std. G 104
Chinesisch I ist für Teilnehmerinnen und Teilnehmer ohne Vorkenntnisse geeignet..
Der Schwerpunkt liegt auf dem mündlichen Ausdruck. Die chinesische
Schrift wird nur beispielhaft vorgestellt.
Anm.: Grundstudium und Hauptstudium, alle Fachbereiche
Arabisch I M. Sayed
Ü 2 Std. Mi. 11./12. Std. LS 308
Arabisch I ist für Teilnehmerinnen und Teilnehmer ohne Vorkenntnisse geeignet.
Anm.: Grundstudium und Hauptstudium, alle Fachbereiche
Deutsch als Fremdsprache (DaF):
Deutsch Grundkurs A. d’Errico
Deutsch Mittelstufe:
Mündliche und schriftliche Kommunikation in Studium und Beruf (B1)
Beate Waldow-Schneider
Ü 2 Std. Fr. 5./6. Std. O 7
Anm.: Für internationale Studierende mit Mittelstufenkenntnissen
Lit.: Wird zu Semesterbeginn bekannt gegeben.
Deutsch ab ZMP-Niveau: Politik, Kultur und Gesellschaft in Deutschland (B2)
Beate Waldow-Schneider
Ü 2 Std. Fr. 3./4. Std. O 7
Anm.: Alle internationalen Studierenden mit Mittel- und Oberstufenkenntnissen.
Lit.: Wird im Semester ausgeteilt.
Deutsch als Fremdsprache - DSH-Vorbereitung
Olga Wellmann
Ü 6 Std. Zeit und Ort s. www.hs-fulda.de/ziks und Aushang Geb. O, FB SK
In diesem Kurs bereiten sich fortgeschrittene internationale Studierende aller
Fachbereiche auf die anspruchsvolle „Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang“
vor, die für die Fortsetzung ihres Studiums an der HS Fulda vorausgesetzt
wird. Die für das Studium unabdingbaren Fertigkeiten Hörverständnis,
254

Leseverständnis, Textproduktion und mündlicher Ausdruck werden intensiv zweimal
wöchentlich trainiert.
Anm.: Teilnehmen können internationale Studierende in deutschsprachigen Studiengängen,
die die DSH oder einen äquivalenten Test noch nicht bestanden haben;
Mindestniveau: B2.2
Lit.: Prüfungskurs DSH, Dietrich Eggers, Hueber 1999. Übungsgrammatik Deutsch
als Fremdsprache für Fortgeschrittene, Karin Hall/Barbara Scheiner, Hueber 2001.
Wege, Hans Jürg Tetzeli et al., Hueber 1992.
Sonstige:
Chor der HS Fulda Aniela Antonik-Stoffers
Wer: Wann: Wo:
Alt-Stimmen: Dienstag Fulda Transfer
(Heinrich-von-Bibra-Platz)
Sopran-Stimmen: Mittwoch HS Fulda, Raum D 100
Tenor, Bass (Männer) Donnerstag HS Fulda, Raum D 100
Alle Stimmen: Freitag HS Fulda, Raum D 100
Die Einzelstimmproben enthalten Stimmbildung und Erarbeitung versch. Lieder.
Es bietet sich die Möglichkeit im Anschluss an die Einzelstimmproben auch mehrstimmig
zu üben.
Anm.: Für Studenten, Mitarbeiter, Professoren alle Fachbereiche. Die Proben finden
einmal wöchentlich statt. Alle Proben fangen jeweils um 18:00 Uhr an.
Lehrveranstaltungen: Masterstudiengang Interkulturelle Kommunikation und
Europastudien (ICEUS)
Handlungskompetenz Werner Nothdurft
S 2 Std. Di. 11./12. Std. Halle 8
Anm.: Studiengang ICEUS 2. Semester
Lit.: Zu Semesterbeginn
Ethnographie der Kommunikation Anne Honer
S 2 Std. Di. 9./10. Std. LS 308
Anm.: Studiengang ICEUS 2. Semester
Lit.: Zu Semesterbeginn
New Media Peter Klingebiel
S 2 Std. Mo. 9./10. Std. O 206
Anm.: Studiengang ICEUS 2. Semester
Lit.: Zu Semesterbeginn
255

European Public Policy Issues (Teil I) Hans-Wolfgang Platzer
S 2 Std. Mo. 7./8. Std. N 113
Anm.: Studiengang ICEUS 2. Semester
Lit.: Zu Semesterbeginn
European Public Policy Issues (Teil II) Gudrun Hentges
Europäische Asyl- und Migrationspolitik
European Public Policy: Migration and Refugee
Policy in Europe
S 2 Std. Do. 3./4. Std. N 113
As a follow up to the course “European Integration” we will analyse a specific
example of European public policy, namely migration and refugee policy. The
prerequisite of a common market does not only consist of free circulation of
goods, services and capital but also of free circulation of labour. The Single European
Act (1986/1987) created an area without internal frontiers in which the free
movement of goods, services, capital and persons could be guaranteed.
The groundwork for the envisioned abolition of border controls (first among the
Schengen states) was prepared by tightening the controls at the external borders
of the Schengen territory. With the establishment of the European Union
(Maastricht Treaty 1992), a number of administrative programmes was adopted
with the aim of facilitating the free movement of workers and citizens in the Union.
The European Employment Services were established in 1994 to promote the
exchange of information between national employment services. The Treaty of
Amsterdam (1997/1999) modified the Maastricht to address issues relating to the
mobility of persons with the aim of establishing an “area of freedom, security and
justice” in the member countries.
Finally, the European Council declared at its meeting in Tampere (October 1999)
plans to develop a common EU immigration policy. The “EU High-Level Working
Group on Asylum and Migration”, established in 1999 to implement the Amsterdam
Treaty, is working to:
– build partnerships with some of the main countries of origin of migrants,
– address the root causes of migration,
– cooperate with third countries to combat illegal immigration, and
– introduce common minimum standards for the treatment of asylum seekers.
In this course, we will highlight the example of European migration and asylum
policy; we will analyse the process of decision making and the role of NGOs in this
process, and the interplay between the national governments and the supranational
organisations.
Anm.: ICEUS, 2. Semester, Modul 5
Lit.: Niessen, Jan (MPG): Five years of EU migration and asylum policy- making
under the Amsterdam and Tampere mandates: Prepared for the German Council
of Experts for Immigration and Integration (Immigration Council), May 2004
(http://www.migpolgroup.com/publications)
256

Europarecht II Stamatia Devetzi
S 2 Std. Do. 11./12. Std. N 113
In dieser Veranstaltung werden ausgewählte Politiken der EU, wie die Wirtschafts-
und Sozialpolitik, die Bildungspolitik und der Verbraucherschutz, exemplarisch
besprochen und ihre rechtliche Auswirkungen analysiert. Ein weiterer Schwerpunkt
wird auf den sog. „Freiheiten der EG“ sowie dem Wettbewerbsrecht der EU
liegen.
Anm.: ICEUS, 2. Semester, Modul 5
Lit.: Zu Semesterbeginn
Interdisziplinäres Forschungsseminar Almut Zwengel
S 4 Std. Do. 7./8./9/.10 Std. N 113
In diesem Seminar werden zum einen Kenntnisse im Bereich der qualitativen Sozialforschung
erweitert. Als Erhebungsform werden Experteninterview und
Gruppendiskussion eingeführt. Im Bereich der Dokumentation wird eigenes Transkribieren
erprobt. Eingeübt werden die Auswertungsverfahren Typenbildung,
objektive Hermeneutik und grounded theory
In kleinen Gruppen führen die Studierenden Lehrforschungsprojekte aus dem
Feld der interkulturellen Kommunikation durch. Mögliche Themen sind zum Beispiel
Spracherwerb bei sich bereits lange in Deutschland Aufhaltenden, Witze im
interkulturellen Kontext, Sprachverwendung in mehrsprachigen Familien oder
interkulturelle Dimensionen von Jugendsprache.
Anm.: ICEUS, 2. Sem., Modul 6
Lit.: Zu Semesterbeginn
Ausgewählte Aspekte europäischer Gesellschaften und Kulturen
Erich Ott
S 2 Std. Di. 3./4. Std. N 113
Im Rahmen dieser seminaristischen Lehrveranstaltung sollen exemplarisch gesellschaftliche
und kulturelle Entwicklungen europäischer Länder behandelt und
im Kontext der EU-Integration, Erweiterung und deren Perspektiven vergleichend
erörtert werden. Das Spektrum beispielhafter Themen umfasst: Strukturen gesellschaftlicher
Beziehungen und Entwicklungen in Europa, Arbeits- und Lebensverhältnisse,
Lebensweisen und Lebensformen, Vielfalt und Besonderheiten kultureller
Traditionen und Identitäten, Einstellungen und Akzeptanz im Integrations-
und Erweiterungsprozess.
Anm.: ICEUS, 2. Semester, Modul 5
Lit.: Literaturangaben u. Seminarplan zu Semesterbeginn.
Interdisziplinäres Forschungsseminar: Erich Ott
Zum UNESCO-Programm: „UN-Dekade Bildung
für Nachhaltige Entwicklung (2005 bis 2014)“
S/P 4-std. Mo. 3./4. und 5./6. Std. G 204
Im Anschluss an den „Theorie- und Methodenteil“ des Modul 6 soll im Rahmen
dieses Forschungsseminars ein konkretes Projekt aus dem Themenfeld der „UN-
Dekade Bildung für Nachhaltige Entwicklung (2005 – 2014)“ bearbeitet werden.
Nachhaltige Entwicklung als Strategie und die jahrzehntelangen Anstrengungen
257

der Vereinten Nationen zielen darauf, die Lebens- und Überlebensbedingungen
der Menschen auf der Erde nicht nur für die heute Lebenden zu gewährleisten,
sondern auch angemessen und vergleichbar für die zukünftigen Generationen zu
sichern. Die UN-Bildungsdekade befasst sich mit einem Kernbereich der Umsetzung
von Nachhaltigkeit, nämlich: Bildung, Wissen, Kenntnisse, Einsichten, Bewusstsein
und entsprechende Denk- und Handlungsweisen. Der Schwerpunkte
des Seminars liegt auf der theoretischen Bearbeitung der Thematik und der Vorbereitung
/ Durchführung empirischer Untersuchungen. Die Präzisierung der
Aufgabenstellung, die Hypothesenbildung und die Festlegung der Arbeitsweise
sind in den ersten Sitzungen der Projektgruppe zu definieren.
Anm.: ICEUS, 2. Semester, Modul 6, begrenzte Teilnehmerzahl
Cultural Sensitivity Training: Volker Hinnenkamp
S 2 Std. Mi. 5./6. Std. N 113
In this seminar students will learn to apply theoretical models of communication
to professional encounters in international and intercultural contexts. Students
are trained to perceive and analyse cultural differences and intercultural misunderstandings.
Training situations including Critical Incident Method, role
plays, simulations, experiments and games will be enacted and reflected upon.
Thus, intercultural competence will be gained by different methods in both ‘culture-general’
and ‘culture-specific’ areas. The aim is to gain an idea of what is required
from a competent Intercultural Practitioner in contemporary fields of natural
intercultural communication encounters as well as in tutored training situations.
Anm.: ICEUS, 2. Semester, Modul 3
Intercultural Negotiations Volker Hinnenkamp
S 2 Std. Do. 5./6. Std. N 113
This seminar seeks to alert students to the special intercultural challenge involved
in conducting negotiations in international organisations and enterprises
and to prepare them to meet this challenge. The seminar is both theoretical and
practical in orientation. Students gain theoretical insight into culturally differing
conversation modalities and negotiating styles. In addition, the seminar seeks to
sharpen students’ sensitivity to and perception of intercultural differences. Students
gain practical experience in dealing with such differences in role plays and
authentic intercultural communication situations.
Anm.: ICEUS, 2. Semester, Modul 3
Recommended reading: Ghauri, Pervez N./ Usunier, Jean-Claude (eds.) 1996: International
Business Negotiations. Oxford/ New York: Pergamon.
258

Lehrveranstaltungen: Bachelor Studiengang: Sozialwissenschaften mit Schwerpunkt
Interkulturelle Beziehungen (BASIB)
Einführung in die kommunikationswiss. Analysemethoden
Werner Nothdurft
S 2 Std. Mi. 1./2. Std. Halle 8
Die Veranstaltung stellt eine Einführung in die theoriegeleitete methodische Betrachtung
zwischenmenschlicher Kommunikation dar. Im Mittelpunkt der Veranstaltung
steht das Konzept der multimodalen videobasierten Interaktionsanalyse
– ein neues /methodisches Konzept, in dem versucht wird, die Materialität und
Vielschichtigkeit von Interaktionsprozessen analytisch zu erfassen.
Anm.: BASIB, 2. Semester, Modul 3
Lit.: Langfeldt, Hans-Peter & Werner Nothdurft.: Psychologie; Universitätstaschenbuch,
UTB 8296
Migrantengruppen in Deutschland Almut Zwengel
S 2 Std. Di. 9./10. Std. N 101
Migranten in Deutschland unterscheiden sich auf vielfältige Weise voneinander.
So gibt es Arbeitsmigranten aus den Anwerbeländern und ihre Nachkommen,
Asylsuchende und Asylberechtigte, Aussiedler, Heiratsmigranten, Studierende
und neue Arbeitsmigranten. Das Seminar soll einen Einblick ermöglichen in die
vielfältigen sozialen, ökonomischen, politischen und kulturellen Ausdifferenzierungen
im Bereich der Zu- und Einwanderung.
Anm.: BASIB, 2. Semester, Modul 6
Lit.: Zu Semesterbeginn
Mütter mit Migrationshintergrund;
soziale Lage und pädagogische Angebote Almut Zwengel
S 2 Std. Do. 11./12. Std. G 204
Mutterschaft und Mutterrolle haben universelle Züge. Daneben aber gibt es kultur-
und gesellschaftsspezifische Besonderheiten. Nach exemplarischen Informationen
zu diesen grundsätzlichen Fragen werden quantitative und qualitative
soziologische Studien zu Müttern mit Migrationshintergrund diskutiert.
Bei der Vorstellung pädagogischer Angebote finden geschlechtsspezifische Ansätze
besondere Berücksichtigung.
Anm.: BASIB, 2. Semester, Modul 6
Lit.: Zu Semesterbeginn
Lebenslagen von Ein-Eltern-Familien Almut Zwengel
S 2 Std. Do. 5./6. Std. O 204
Ein-Eltern-Familien sind in mancher Hinsicht benachteiligt. Sie leben häufig ökonomisch
prekär, sind in der Alltagsorganisation stark belastet und verfügen über
ein zumeist geringes soziales Ansehen. Gleichzeitig kann diese Lebensform belastendere
Arrangements ablösen, die Selbstständigkeit von Kindern stärken und
Innovationen im Bereich des familiären Zusammenlebens fördern. Das Seminar
bietet einen Überblick im Bereich sozialstatistischer Daten sowie Einblicke in
259

quantitative und qualitative soziologische Studien zum Thema Ein-Eltern-Familien.
StudentInnen mit Interessen in Geschichte, Literaturwissenschaft oder Medienwissenschaften
können ergänzende Perspektiven einbringen..
Anm.: BASIB, 4. und 6. Semester, Modul 11 und 16
Lit.: Zu Semesterbeginn
Schicht, Geschlecht, Ethnie und Alter als Dimension sozialer Ungleichheit
Almut Zwengel
S 2 Std. Di. 11./12. Std. N 101
Soziale Ungleichheit wird klassisch über Klassen- bzw. Schichtzugehörigkeit im
Rahmen der Sozialstrukturanalyse betrachtet. Hier spielen Einkommen und Vermögen
sowie Bildung und in jüngerer Zeit auch Milieus und Lebensstile eine
wichtige Rolle. Diese Perspektive ist zu erweitern im Hinblick auf soziale Ungleichheit,
die mit den Merkmalen Geschlecht, Ethnie und Alter korrespondiert. Derartige
soziale Ungleichheit ist auf der Makro- und auf der Mikroebene zu beobachten.
Anm.: BASIB, 4. und 6. Semester, Modul 11 und 16
Lit.: Zu Semesterbeginn
Ansichten der Gegenwart: Zur Soziologie der Familie
und alternat. Lebensformen Erich Ott
S 2 Std. Mi. 3./4. Std. G 204
Anm.: BASIB, 4. Semester, als Modul 11 oder Modul 16 wählbar
Lit.: Literaturangaben und Seminarplan zum Semesterbeginn
Staats- und Verwaltungsrecht 2: Recht und Migration
Angela Busse
S 2 Std. Fr. 3./4. Std. O 204
Fortsetzung der Veranstaltung Staats- und Verwaltungsrecht 1 aus dem Wintersemester.
Der Schwerpunkt liegt auf dem besonderen Verwaltungsrecht: Grundzüge
des Sozialrechts sowie des Ausländeraufenthaltsrechts werden an Beispielsfällen
erarbeitet.
Anm.: BASIB 2. Semester, Modul 2
Lit.: Alpmann Skript: Besonderes Ordnungsrecht, Lehrbücher zum Sozialrecht
Es werden Gesetzestexte benötigt: GG, AufenthG, FreizügF-EU, GG, AsylVerfG,
SGB;
Zivil- und Arbeitsrecht Angela Busse
S 2 Std. Fr. 5./6. Std. O 204
Nach einem kurzen Überblick über die Grundlagen des allgemeinen Schuldrechts
des Bürgerlichen Gesetzbuches beschäftigen wir uns mit dem Arbeitsvertrags-
und Kündigungsschutzrecht. Einige Grundzüge des kollektiven Arbeitsrechts
werden mitbehandelt soweit sie einen Bezug zum Individualarbeitsrecht aufweisen.
Anm.: BASIB 2. Semester, Modul 2
Lit.: Alpmann Skript: Arbeitsrecht; Es werden Gesetzestexte benötigt: GG, BGB,
Textausgabe zu den Arbeitsgesetzen
260

Kontrastive Sprachanalyse Volker Hinnenkamp
S 2 Std. Di. 5./6. Std. (Gruppe 1) O 204
Die Kontrastive Sprachanalyse betrachtet und analysiert Sprachen unter dem
Blickwinkel der Ähnlichkeit und der Unterschiedlichkeit. Zumeist lernen wir neue
Sprachen auf der Basis der schon bekannten Sprachen. Das führt zu Fehlerquellen,
beinhaltet aber auch Kreativität.
Da ein Sprachvergleich auf allen Ebenen von Sprache und Kommunikation stattfinden
kann, werden Bereiche wie Aussprache und Paraverbales (d.h. Intonation,
Lautstärke, Pausen etc.) genau so berücksichtigt wie auch grammatische Strukturen
(formale Regeln), Semantik (Bedeutung der Sprache), Pragmatik (Gebrauch
der Sprache) und die Interaktionsstruktur (zB wie ein Gespräch organisiert ist)
sowie die Verschriftlichung von Sprachen (Alphabete, Zeichen). Exemplarisch betrachten
wir ausgewählte Welt- und Migrantensprachen und diejenigen Sprachen,
die die Studierenden können und lernen.
Ziel des Seminars ist es, (1) das Handwerkszeug zur kontrastiven Analyse zu erwerben
und (2) die Analysefähigkeit für andere und eigene Sprachstrukturen und
was alles an ihnen ‘hängt’, exemplarisch zu schärfen.
Anm.: BASIB, 2. Semester, Modul 5
Lit.: Zu Semesterbeginn
Kontrastive Sprachanalyse Volker Hinnenkamp
S 2 Std. Mi. 3./4. Std. (Gruppe 2) N 113
Die Kontrastive Sprachanalyse betrachtet und analysiert Sprachen unter dem
Blickwinkel der Ähnlichkeit und der Unterschiedlichkeit. Zumeist lernen wir neue
Sprachen auf der Basis der schon bekannten Sprachen. Das führt zu Fehlerquellen,
beinhaltet aber auch Kreativität.
Da ein Sprachvergleich auf allen Ebenen von Sprache und Kommunikation stattfinden
kann, werden Bereiche wie Aussprache und Paraverbales (d.h. Intonation,
Lautstärke, Pausen etc.) genau so berücksichtigt wie auch grammatische Strukturen
(formale Regeln), Semantik (Bedeutung der Sprache), Pragmatik (Gebrauch
der Sprache) und die Interaktionsstruktur (zB wie ein Gespräch organisiert ist)
sowie die Verschriftlichung von Sprachen (Alphabete, Zeichen). Exemplarisch betrachten
wir ausgewählte Welt- und Migrantensprachen und diejenigen Sprachen,
die die Studierenden können und lernen.
Ziel des Seminars ist es, (1) das Handwerkszeug zur kontrastiven Analyse zu erwerben
und (2) die Analysefähigkeit für andere und eigene Sprachstrukturen und
was alles an ihnen ‚hängt’, exemplarisch zu schärfen.
Anm.: BASIB, 2. Semester, Modul 5
Lit.: Zu Semesterbeginn
261

Theorie und Praxis in der interkulturellen Managementforschung
Volker Hinnenkamp
S 2 Std. Di. 9./10. Std. N 113
Interkulturelle Management findet sich im Spannungsfeld wirtschaftswissenschaftlicher
und kulturwissenschaftlicher Ansätze. Einige davon werden im Seminar
exemplarisch beleuchtet und kritisch diskutiert. Insbesondere werden auch
solche Ansätze in den Blickpunkt geraten, die in der aktuellen Debatte besonders
prominent sind (insbesondere Geert Hofstede und Alexander Thomas). Diesen
oftmals als kulturessentialistisch betitelten Konzepten soll eine Diskussion exemplarischer
Arbeiten aus einer ethnographischen Perspektive gegenüber gestellt
werden.
Anm.: BASIB, 4. Semester, Modul 13
Lit.: Basistext: Schlamelcher, Ulrike 2003: Kultur und Management. Theorie und
Praxis der Interkulturellen Managementforschung. München und Mering:
Hampp.
Zur Soziolinguistik fremden Sprechens Volker Hinnenkamp
S 2 Std. Do 1./2. Std. O 204
Die Soziolinguistik beschäftigt sich mit dem Zusammenhang von Sprache und
Gesellschaft. Migration ist ein dankbares Recherchefeld der Soziolinguistik, weil
z.B. der ungesteuerte Zweitspracherwerb von Migranten so massiv von sozialen
Faktoren abhängt. Die Soziolinguistik hat sich von daher bereits in den 1960er
und 1970er Jahren intensiv mit der Sprache von Migranten auseinandergesetzt
(damals war die Rede von „Gastarbeiterdeutsch“). Immer noch steht der Erwerb
der zweiten ’fremden’ Sprache im Zentrum des Kriterienkatalogs von Fremdheit
und Integriertheit und natürlich interkultureller Kommunikation. Allerdings fokussiert
die Soziolinguistik mittlerweile andere Felder „fremden Sprechens“, die
etwa mit Stichworten wie „Mehrsprachigkeit“, „Ethnolekt“, „Language Crossing/
’languaging’“ gefasst werden können.
Im Seminar gehen wir auf grundlegende Fragen der Soziolinguistik und auf einige
klassische und neuere Untersuchungen zum ’fremden’ Sprechen ein.
Anm.: BASIB, 4. Semester, Modul 10
Lit.: Zur Einführung in die Soziolinguistik empfohlen: Norbert Dittmar 1997:
Grundlagen der Soziolinguistik. Ein Arbeitsbuch mit Aufgaben. Tübingen: Niemeyer.
Barbour, Stephen / Stevenson, Patrick 1998: Variation im Deutschen. Soziolinguistische
Perspektiven. Berlin: de Gruyter.
Zur Soziolinguistik fremden Sprechens
Volker Hinnenkamp/Frank Dölker
S 2 Std. Do 9./10./11./12. Std. O 204
Die Sprache und Kultur von Jugendlichen mit russischsprachigen Hintergrund ist
weitgehend unerforscht. In Fulda gibt es eine Anzahl von russischsprachig dominierten
Jugendgruppen. Wie sieht ihre Lebenswelt aus? Wie sprechen sie miteinander?
Wie gehen sie mit den linguistischen und kulturellen Anforderungen
des/der Deutschen und ihrer repräsentativen Institutionen um?
262

Theoretisch werden wir zunächst Hintergrundwissen zum Thema sammeln. Viele
dieser Jugendlichen sind Adressaten von Jugendsozialarbeit. Folglich werden wir
Problemlagen, Handlungskonzepte und Zugangsformen vorstellen. In diesem Zusammenhang
stehen auch solche Fragen wie Anerkennung und Anerkennungspraktiken
in einer Minderheitensituation zur Diskussion.
Im Mittelpunkt steht allerdings die Feldforschung. Diese muss vorbereitet werden,
schließlich werden wir mit Jugendgruppen zusammenkommen und sehen,
welche Forschungsfragen wir mit welchen Methoden und der erforderlichen Zusammenarbeit
bewerkstelligen können.
Anm.: BASIB, 4. Semester, Modul 12
Lit.: Zu Semesterbeginn
B.A. – Arbeit, Examensseminar, Examens-Kolloquium Gudrun Hentges
S 2 Std. Mi. 1./2. Std. O 204
Eingrenzung von Fragestellungen und Themen sowie die Umsetzung in eine eigenständige
wissenschaftliche Arbeit begleiten. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer
stellen im Rahmen dieses Kolloquiums ihre Exposés vor. In gemeinsamen
Diskussionsprozessen sollen sich die Studierenden unter Anleitung gegenseitig
ein Feed-Back zu ihren Arbeiten geben.
Anm.: BASIB, 6. Semester, Modul 18
Lit.: Umberto Eco: Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt: Doktor-,
Diplom- und Masterarbeiten in den Geistes- und Sozialwissenschaften, 2.
Aufl. Heidelberg 1989
Nationalismus – Rassismus – Antisemitismus
Begrifflichkeiten und theoretische Grundlagen Gudrun Hentges
S 2 Std. Di. 3./4. Std. O 204
Anhand ausgewählter Literatur werden wir uns mit Begrifflichkeiten und theoretischen
Grundlagen des Nationalismus, Rassismus und Antisemitismus befassen.
Leitfragen werden sein: Was ist die Nation? Wie entsteht Nationalismus? Was ist
nationale Identität? Ist der Verfassungspatriotismus eine Alternative zum Nationalismus?
Wie vollzog sich der Übergang von den Rassenkonstruktionen zum
Rassismus? Wie vollzog sich der Übergang vom Antijudaismus zum Antisemitismus?
„Sind wir Bürger Europas?“ (Etienne Balibar)?
Parallel zu diesem Lektüreseminar werden die Studierenden eigenständig kleinere
empirische Forschungsprojekte durchführen, u.a. teilnehmen an dem Forschungsprojekt
„Orientierungskurse in der Stadt und im Landkreis Fulda“.
Anm: BASIB, 2. Semester, Modul 7
Lit: Balibar, Etienne: Sind wir Bürger Europas? (hgg. v. d. Bundeszentrale für politische
Bildung), Bonn 2005
Benz, Wolfgang: Was ist Antisemitismus? (hgg. v. d. Bundeszentrale für politische
Bildung), Bonn 2004
Hentges, Gudrun: Schattenseiten der Aufklärung. Die Darstellung von Juden und
„Wilden“ in philosophischen Schriften der 18. und 19. Jahrhunderts, Schwalbach
im Taunus 1999
Hobsbawm, Eric: Nationen und Nationalismus: Mythos und Realität seit 1780, 3.
Aufl Frankfurt am Main u.a. 2005
263

Miles, Robert: Rassismus: Einführung in die Geschichte und Theorie eines Begriffs,
Hamburg 1991
Rechtsextremismus in Deutschland
Erscheinungsformen, Ursachen, Gegenstrategien Gudrun Hentges
S 2 Std. Di. 5./6. Std. N 113
Rechtsextreme Bewegungen und Parteien erleben in der Bundesrepublik Deutschland
seit Ende der 1980er- bzw. Beginn der 1990er-Jahre eine Konjunktur. Wir werden
uns mit der Frage befassen, welche verschiedenen Bewegungen und Subkulturen
(Freie Kameradschaften, Skinheads u.a.) und Parteien (DVU, NPD, REPublikaner) in
Deutschland existieren und zu den Bundestags- und Landtagswahlen kandidieren.
Nach diesem Überblick nähern wir uns sozialwissenschaftlichen Ansätzen zur
Ursachenerklärung dieses Phänomens. Schließlich befassen wir uns mit politischen
Gegenstrategien zur Prävention von Rechtsextremismus und Rassismus.
Anm.: BASIB, 4. Semester, Modul 11 bzw. Modul 16
Lit.: Christoph Butterwegge: Rechtsextremismus, Freiburg im Breisgau2002;
Wilfried Schubarth/Richard Stöss (Hg.): Rechtsextremismus in der Bundesrepublik
Deutschland. Eine Bilanz, Bonn 2000
Migrations- und Integrationspolitik in Europa Gudrun Hentges
S 2 Std. Mi. 3./4. Std. G 204
In dieser Lehrveranstaltung werden wir die Einwanderungs-, Asyl- und Integrationspolitik
ausgewählter EU-Mitgliedsstaaten genauer analysieren. Zu unterscheiden
sind hier vor allem die verschiedenen Ausgangskonstellationen, die in
den Immigrationsländern einerseits und den Emigrationsländern anderseits vorherrschend
waren. Von Interesse wird auch die Frage sein, welche politischen
Maßnahmen in den jeweiligen Ländern konzipiert und umgesetzt wurden, um
Wanderungsbewegungen zu steuern und ggf. Integrationsmaßnahmen zu entwickeln.
Anm.: BASIB, 4. Semester, Modul 12
Lit.: Butterwegge, Christoph/Hentges, Gudrun (Hg.): Zuwanderung im Zeichen
der Globalisierung. Migrations-, Integrations- und Minderheitenpolitik, 3. Auf.
Wiesbaden 2006 Sassen, Saskia: Migranten, Siedler, Flüchtlinge. Von der Massenauswanderung
zur Festung Europa, Frankfurt am Main 1997 Thränhardt, Dietrich
(Ed.): Europe – a new immigration continent: policies and politics in comparative
perspective, Münster u.a. 1996
Organisation Heinrich Bollinger
S 2 Std. Do. 3./4. Std. O 204
Die Veranstaltung ist Bestandteil des Moduls „Interkulturelle Beziehungen in Organisationen“
im Studiengang BASIB. Sie bietet eine Einführung in die betriebswirtschaftliche
Organisationslehre und die soziologische Debatte um Organisationskultur.
Anm: Studiengang BASIB, 4. Semester, Modul 13, 2 von insgesamt 10 Credits
Lit.: Zu Semesterbeginn
264

BPS-Vorseminar Antje Carson
2 Std. Do. 3./4. Std. N 101
Das Seminar dient der Vorbereitung auf das Berufspraktische Studium (BPS) und
soll Sie bei der Suche und Auswahl einer Praxisstelle unterstützen. Wir werden
daher Möglichkeiten der Praxisstellen-Suche erörtern, Bewerbungskompetenzen
vermitteln sowie über Auslandspraktika und deren Finanzierungsmöglichkeiten
informieren. Rechte und Pflichten des Praktikanten werden ebenso angesprochen
wie die Betreuung während des Praktikums, mögliche Konfliktfelder und deren
Lösung. Darüber hinaus werden ausgewählte Praxisstellen vorgestellt.
Anm.: BASIB, 2. Semester, Modul 14
Praxisfelder Sabine Schäfer
2 Std. Do. 5./6. Std. N 101
Anm.: BASIB, 2. Semester, Modul 14
Lit.: Zu Semesterbeginn
Lehrveranstaltungen: Sozialrecht
Sozialinformatik Christian Schrader
S 2 Std. Di. 3./4. Std. G 204
Unter dem Oberbegriff Informationsrecht werden im ersten Abschnitt der Veranstaltung
vielfältige informationsbasierte Vorgänge betrachtet, vom Informationszugang
über Beratung und Entscheidungserarbeitung bis zum Monitoring
des Endprodukts. Diese ablauforientierte Betrachtung ist insbesondere notwendig,
wenn im Zuge des Electronic Government bisherige Abläufe auf digitale Bearbeitung
umgestellt werden. Als zweiter Abschnitt werden online-Aspekte im
Sozialrecht angesprochen. Dazu zählen unter anderem: Elektronische Erklärungen
in VwVfG und BGB, online-Verträge (§ 312b ff. BGB), usw. Im dritten Abschnitt wird
der Sozialdatenschutz behandelt (GG, StGB, BDSG, SGB). Im vierten Abschnitt erarbeiten
die Studierenden unter Einbeziehung der zweiten Lehrveranstaltung
des Moduls projekthaft Lösungsansätze für eine praxisnahe Problemstellung. Diese
Lösungsansätze werden in der Modulprüfung präsentiert.
Anm.: Sozialrecht 4. Semester, Modul 15
Lit.: Kreidenweis, Sozialinformatik, 2004.
Europarecht Christian Schrader
S 2 Std. Di. 7./8. Std. G 204
Ausgewählte Regelungen des internationalen und europäischen Rechts im Verhältnis
zur nationalen Rechtsordnung, Rechtsschutzmöglichkeiten. Die Inhalte
werden fallbezogen entwickelt an Beispielen unter anderem aus den Grundfreiheiten,
dem Wettbewerbsrecht, dem Kaufrecht, dem Verbraucher- und Umweltschutzrecht.
Anm.: Sozialrecht 2. Semester, Modul 2
Lit.: Zu Semesterbeginn
265

Organisation und Management Heinrich Bollinger
S 4 Std. Di. 9./10./11./12. Std. O 204
Auf der Grundlage einer kurzen Einführung in die betriebswirtschaftliche Organisationslehre
werden aktuell relevante Anforderungen und Entwicklungstendenzen
vor allem im Bereich der Öffentlichen Verwaltung und dem Management
von Non Profit – Organisationen behandelt: Verwaltungsreform und Neues Steuerungsmodell,
Public Private Partnership, Qualitätsmanagement, Schnittstellen-
und Casemanagement, Projektmanagement, Organisationsentwicklung und Veränderungsmanagement,
Gender Mainstreaming.
Anm.: Sozialrecht, 4. Semester, Modul 13, 5 Credits
Lit.: Zu Semesterbeginn
Organisation und Management Heinrich Bollinger
S 4 Std. Do. 9./10./11./12. Std. LS 308
Die Veranstaltung ist Bestandteil des Moduls Gesundheit im Studiengang Sozialrecht.
Sie bietet eine knappe Einführung in das Berufsfeld Gesundheit, die Geschichte
und das Zusammenwirken der Gesundheitsberufe sowie in aktuelle Entwicklungen
des Gesundheitswesens und deren Auswirkungen auf das berufliche
Handeln.
Anm.: Sozialrecht, 4. Semester, Modul 10, 1 von insgesamt 5 Credits des Moduls
Lit.: Bollinger Heinrich, Gerlach Anke, Pfadenhauer Michaela (Hrsg.): Gesundheitsberufe
im Wandel. Soziologische Beobachtungen und Interpretationen, Frankfurt
2005 (Mabuse). Weitere Literatur wird zu Veranstaltungsbeginn angegeben
Gesundheit Heinz Jennemann
S 2 Std. Fr. 1./2./3. Std. MquS 2
Anm.: Sozialrecht, 4. Semester, Modul 10
Lit.: Zu Semesterbeginn
Arbeitsrecht Ingo Heberlein
S 2 Std. Di. 5./6. Std. G 204
Behandelt werden das Individualarbeitsrecht und das kollektive Arbeitsrecht
(ohne Arbeitskampfrecht), insbesondere Begründung und Beendigung von Arbeitsverhältnissen,
die Einwirkung des Tarifrechts auf den Arbeitsvertrag, die
Pflichten des Arbeitnehmers und des Arbeitgebers sowie die Haftung bei Leistungsstörungen.
Veranstaltungsbeginn: 03.04.2007
Anm.: Sozialrecht, 4. Semester, Modul 11
Lit.: Arbeitsgesetze, Beck Texte im dtv (2007) (oder ähnlich), Weilhelm Dütz, Arbeitsrecht,
10. Auflage
Sozialversicherungsrecht Ingo Heberlein
S 2 Std. Di. 9./10. Std. MquS 2
Die Lehrveranstaltung bildet einen Teil des Schwerpunkts A 1 und zwar zum Krankenversicherungs-,
zum Pflegeversicherungs- und zum Unfallversicherungsrecht.
Behandelt werden in Form von Referaten anhand ausgewählter Entscheidungen
vorwiegend des BSG Fragen zum Leistungsrechts (z.B. Grundbedürfnisse des täg-
266

lichen Lebens, Heil- und Hilfsmittel, Pflegehilfsmittel, Grund- und Behandlungspflege,
stationäre Behandlung, Auslandsbehandlung etc.). Die Referate werden in
der Einführungsveranstaltung am 27. 4. 2007 vergeben.
Anm.: Sozialrecht, 6. Semester, Modul 17; Die Lehrveranstaltung findet ab 27. 4.
2007 statt.
Lit.: Igl/Welti, Sozialrecht 8. Auflage (Fortführung von Schulin/Igl, Sozialrecht,
Düsseldorf, 2002), im Erscheinen Kokemoor, Sozialrecht, 2. Auflage
Recht der Leistungserbringung Ingo Heberlein
S 3 Std. Mi. 1./2./3. Std. LS 308
Das Sachleistungsprinzip als Verpflichtung zur Sicherstellung der Leistungserbringung
ist besonders ausgeprägt im Krankenversicherungs- und im Pflegeversicherungsrecht,
hat aber auch in anderen Sozialleistungsbereichen Bedeutung.
Bei der Leistungserbringung im Einzelfall kommt es regelmäßig zu mehrpoligen
Rechtsverhältnissen (Versicherter, Träger, Leistungserbringer).
Ziel der Lehrveranstaltung ist, die Anwendungsfelder des Sachleistungsprinzips
im Sozialrecht zu kennen und mit den sozialrechtlichen Grundlagen in den verschiedenen
Anwendungen vertraut zu sein. Behandelt werden seine Ausgestaltungen
im Leistungserbringerrecht, also die Erbringungen von ambulanten und
stationären Leistungen, nicht nur im Krankenversicherungsrecht, sondern auch in
der Pflegeversicherung und anderen Sozialleistungssystemen. Im Wintersemester
folgt die Einführung in das Schuldrecht.
Anm.: Sozialrecht, 2. Semester, Modul 5
Lit.: Zu Semesterbeginn
Sozialwissenschaftliche Grundlagen
Einführung in die Politikwissenschaft Gudrun Hentges
S 2 Std. Mi. 5./6. Std. O 204
Die Einführung in die Politikwissenschaft will Ihnen die Grundlagen der Politikwissenschaft
vermitteln. In der Veranstaltung soll geklärt werden, was eigentlich
unter „Politik“ zu verstehen ist, welche Formen sie annimmt und wie die Bundesrepublik
dadurch geprägt wird. Behandelt werden zunächst die Grundbegriffe
der Politikwissenschaft (Macht und Herrschaft, Konflikt, Interesse, Ideologie, Institution
u.a.). Anschließend geht es um die Geschichte, einzelne „Schulen“ und Methoden
der Disziplin. Die klassische Dreiteilung der Politikwissenschaft (Außenpolitik
/ Internationale Beziehungen, Innenpolitik/Politisches System und Politische
Theorie/Ideengeschichte) fungiert als Basis für einen Überblick, wird jedoch
durch exemplarische Behandlung von Problemstellungen aus sich überlappenden
Politikfeldern hinterfragt.
Anm.: Sozialrecht, 2. Semester, Modul 9
Lit.: Berg-Schlosser, Dirk/Stammen, Theo: Einführung in die Politikwissenschaft, 7.
Aufl. München 2003, Meyer, Thomas: Was ist Politik?, Opladen 2000, Münkler, Herfried
(Hrsg.): Politikwissenschaft. Ein Grundkurs, Reinbek bei Hamburg 2003
267

Recht der Jugend und Familie sowie der behinderten und alten Menschen
Angela Busse
S 4 Std. Do. 3./4./5./6. Std. G 204
Die Veranstaltung ist die Fortsetzung des Moduls Familien- und Jugendrecht
(Modul 6) des Studiengangs Sozialrecht für die Studierenden des 4. Fachsemesters.
Die Vorbereitung auf die Modulabschlußklausur steht im Mittelpunkt.
Anm.: Sozialrecht, 4. Semester, Modul 6
Lit.: Als Gesetzestexte werden vorwiegend benötigt: HSOG, Jugendschutzgesetze,
BGB, SGB VIII, SGB IX, SGB XII, SGB X und I sowie VwGO, SGG.
Ausgewählte Aspekte aus dem „Recht der sozialen Beratung“
Daniel Herbe
S 2 Std. Fr. 3./4. Std. N 113
Die Veranstaltung ist teil des Moduls 17 Schwerpunkt „Recht der sozialen Beratung“.
Für den Schwerpunkt Sozialversicherung ist sie ergänzend auszuwählen.
Das Recht der sozialen Beratung lässt sich nicht nur in Abgrenzung zum Sozialversicherungsrecht
verstehen, sondern auch als Platzhalter für alle Rechtsfragen,
die im Rahmen der sozialen Beratung auftreten können. Diese haben notwenig
immer eine Beziehung zum Sozialversicherungsrecht, Recht der sozialen Entschädigung,
sowie zu Rechtsgebieten, die außerhalb des formellen Sozialrechtsbegriffes
liegen.
Anm.: Sozialrecht, 6. Semester, Modul 17 A/B
Lit.: Gesetzestexte werden benötigt; zu Semesterbeginn
Kolloquium zum Sozialrecht d. sozialen Beratung Angela Busse
S 2 Std. Zeit und Ort s. Aushang SK
Teilnahme nur nach Absprache mit der Lehrenden. Voraussetzung ist der mindestens
begleitende Besuch der Veranstaltungen zum Modul 17 B. Dieses muss entweder
mit erfolgreicher Modulprüfung abgeschlossen sein, oder es müssen im
Grundstudium überdurchschnittliche Leistungen in den Modulen 2 und 4 bis 6
erbracht worden sein. Wir werden aktuelle Themen aus dem Recht der sozialen
Beratung diskutieren und vertiefen. Von den teilnehmenden Studierenden wird
erwartet, dass sie in der Veranstaltung kleinere Arbeiten übernehmen.
Anm.: Sozialrecht, 8. Semester
Rechtsbeziehungen zwischen den Sozialleistungsträgern
Angela Busse
S 2 Std. Do. 7./8. Std. LS 308
Die Veranstaltung ist Teil des Moduls 17 und verpflichtend für beide Schwerpunkte.
Ausgangspunkt für die Rechtsbeziehungen zwischen den Sozialleistungsträgern
ist das SGB X. Dort sind die Grundregeln für Zusammenarbeit und die praktisch
wichtige Kostenerstattung geregelt. Über die klassischen Fälle der Kostenerstattung
gegen Schädiger und konkurrierend verpflichteter Träger hinaus, wird das
Recht der Kostenerstattung im Bereich einzelner Trägerarten erarbeitet.
Anm.: Sozialrecht, 6. Semester, Modul 17
Lit.: Zu Semesterbeginn, Gesetzestexte werden benötigt: vorwiegend SGB I -XII
268

Grundlagen des Sozialrechts Stamatia Devetzi
S 4 Std. Do. 3./4./5./6. Std. MquS 2
Bei dieser Veranstaltung handelt es sich um die Fortsetzung der bereits im Wintersemester
begonnenen Vorlesung „Grundlagen des Sozialrechts“. Mit verschiedenen
Arbeitsmethoden werden Grundzüge des Sozialrechts erarbeitet; außerdem
wird ein Überblick zur Sozialversicherung sowie zu Sozialleistungen außerhalb
der Sozialversicherung gegeben.
Anm.: Sozialrecht, 2. Semester, Modul 3
Lit.: Zu Semsterbeginn / Semesterapparat
Europarecht Stamatia Devetzi
S 2 Std. Do. 9./10. Std. G 204
Die Vorlesung ist Bestandteil einer 4-stündigen Veranstaltung (die anderen 2 SWS
werden von Prof. Dr. Schrader angeboten). Der Schwerpunkt wird auf Themen liegen,
welche insbesondere für das Sozialrecht relevant sind: die sog. „Freiheiten
der EG“ (insb. freier Personen- und Warenverkehr, Niederlassungsfreiheit), Grundzüge
des Wettbewerbsrechts der EU, Einführung in das Europäische Sozialrecht,
Europäische Sozialpolitik.
Anm.: Sozialrecht, 2. Semester, Modul 2
Lit.: Zu Semesterbeginn
Übernationale Rechtsgebiete Stamatia Devetzi
S 2 Std. Fr. 5./6. Std. N 113
Die Veranstaltung gibt einen Überblick über diejenigen internationalen und europäischen
Rechtsgebiete, die für das Sozialrecht von Bedeutung sind. Zu den Inhalten
gehören insbesondere: Einführung in das Internationale Sozialrecht, Internationale
Organisationen, Grundzüge des Europäischen Sozialrechts, Sozialrechtsvergleich.
Anm.: Sozialrecht, 4. Semester, Modul 8
Lit.: Zu Semesterbeginn
Praxistransfer Stamatia Devetzi
S 2 Std. Fr. 7./8. Std. N 113
Im Anschluss an das berufspraktische Semester bietet das Seminar die Möglichkeit,
Erfahrungen auszutauschen, über das im Praktikum Gelernte zu reflektieren
und über aufgetauchte Rechtsfragen und -probleme zu diskutieren.
Anm.: Sozialrecht, 6. Semester, Modul 21
Lit.: Zu Semesterbeginn
Kolloquium Sozialrecht Stamatia Devetzi
S 2 Std. Zeit und Ort s. Aushang SK
Während des Kolloquiums werden die aktuellen Diplomarbeitsthemen der Studierenden
des 8. Semesters Sozialrecht intensiv besprochen. Das Seminar dient
vor allem dem Austausch von Erfahrungen und er Lösung von konkreten Problemen
während der Schreibphase.
Anm.: Sozialrecht, 8. Semester
269

Bewerbungsabschlusstraining Anke Schäfer
Das Seminar richtet sich an Absolventen des Studiengangs Sozialrecht, die kurz
davor sind Ihr Studium abzuschließen. Neben dem im Studium erworbenen Fachwissen
sind im Bewerbungsverfahren Kenntnisse über die eigene Persönlichkeit
von besonderer Wichtigkeit. Wie werden persönliche Begabungen und Eigenschaften
positiv heraus gestellt? Was wird von Seiten der Bewerber vom Unternehmen
erwartet? Was sind mittel- und langfristige Zielvorstellungen? Wie sähe
der ideale Arbeitsplatz aus? Das Seminar soll zu all diesen Fragen Orientierung
bieten. Synergieeffekte der Gruppe sollen genutzt werden.
Termine nach Vereinbarung. Erste Veranstaltung s. Aushang zu Beginn des Semesters
Anm.: Sozialrecht, 8. Semester
Lit.: Wird im Seminar bekannt gegeben.
Besonderes Verwaltungsrecht Thorsten Franz
S 2 Std. Fr. 5./6. Std. N 101
Es werden Gebiete aus dem besonderen Verwaltungsrecht behandelt, die für das
Sozialrecht bedeutsam sind (z. B. Gewerberecht, Kommunalrecht, Polizeirecht)
Anm.: Sozialrecht, 6. Semester, Modul 17
Lit.: Zu Semesterbeginn
Zivilrecht Kerstin Neumann
S 3 Std. Di. 1./2./3. Std. Halle 8
Beherrschung zivilrechtlicher Grundlagen ist notwendig zum Verständnis anderer
Rechtsgebiete und zur ganzheitlichen Lösung sozialrechtlicher Sachverhalte.
Inhalt der Vorlesung sind zivilrechtliche Grundlagen und der allgemeine Teil des
BGB.
Anm.: Sozialrecht, 2. Semester, Modul 4.
Lit.: Gesetzestext BGB, weiterführende Literatur zu Semesterbeginn
Privatversicherungsrecht Hans-Joachim Reinhard
S 2 Std. Do. 5./6. Std. LS 308
Die öffentlichen Systeme sozialer Sicherung stoßen an ihre Grenzen. Verstärkt
wird Eigenvorsorge über ergänzende Systeme der sozialen Sicherung verlangt. In
der Veranstaltung werden die Grundlagen des Privatversicherungsrechts, der betrieblichen
Altersversorgung und der neuen Formen sozialer Absicherung („Riester-Rente,
Rürup-Rente“) erörtert.
Anm.: Sozialrecht, 6. Semester, Modul 17
Lit.: Zu Semesterbeginn.
Grundlagen der Rechtsdurchsetzung Anna Lübbe
S 4 Std. Mo. 7./8./9./10. Std LS 308
Die Veranstaltung behandelt die Grundlagen des allgemeinen Verwaltungsrechts
und des Sozialverwaltungsrechts, insbesondere den Verwaltungsakt und die Fehlerlehre.
Das Widerspruchsverfahren und in den Grundzügen auch das Klageverfahren
werden behandelt, so dass insgesamt der Gang (sozial)verwaltungsrechtl
icher Streitfälle durch Verwaltung und Gerichte nachvollzogen werden kann. Der
erarbeitete Stoff wird anhand von Beispielsfällen vertieft.
270

Anm.: Sozialrecht 2. Semester, Modul 7
Lit.: VwGO/VwVfG, weitere Hinweise zu Semesterbeginn
Prozessrecht Anna Lübbe
S 4 Std. Di. 3./4./5./6. Std LS 308
Die Veranstaltung behandelt das verwaltungs- und sozialgerichtliche Verfahren
und führt in den Zivilprozess ein. Wir werden einen Überblick über die verschiedenen
Zuständigkeiten,Verfahrensarten und Verfahrensgrundsätze bekommen.
Auch einstweiliger Rechtsschutz und Rechtsmittel werden thematisiert, ebenso
Kosten- und Vollstreckungsfragen. Der erarbeitete Stoff wird anhand von Beispielsfällen
vertieft.
Anm.: Sozialrecht 6. Semester, Modul 18
Lit.: VwGO/VwVfG, SGBX/SGG; ZPO/GVG; weitere Hinweise zu Semesterbeginn
Außergerichtliche Konfliktlösung Anna Lübbe
S 2 Std. Di. 11./12. Std. G 204
Die Veranstaltung erläutert den besonderen Ansatz außerrechtlicher Konfliktlösungsmethoden.
Die Unterschiede zur juristischen Konfliktlösung werden deutlich
gemacht. Der Ablauf einer Mediation, die Rolle des Mediators und seine Methoden
und Haltungen werden behandelt und mit Übungen erfahrbar gemacht.
Schließlich wird auch Einblick in die bereits etablierten Anwendungsfelder der
außergerichtlichen Konfliktlösung gegeben.
Anm: Sozialrecht, 6. Semester, Modul 19
Lit.: Zu Semesterbeginn
Ausländerrecht Anna Lübbe
S 2 Std. Mi. 1./2. Std. G 204
Anm: Sozialrecht, 4. Semester, Modul 8
Lit.: Zu Semesterbeginn
Sozialgerichtliche Fallbearbeitung Anna Lübbe
S 2 Std. Di. 9./10. Std. G 204
Der Kurs bietet eine Gelegenheit, die juristische Fallbearbeitung zu einzuüben
und gleichzeitig die Kenntnisse im Sozialrecht zu vertiefen. Grundlegende Techniken
der Herangehensweise an Fälle, des Umgangs mit dem Gesetz, des Findens,
Auslegens und Anwendens von Rechtsnormen und der schriftlichen Ausarbeitung
werden anhand von Fällen aus dem Sozialversicherungsrecht und Fürsorgerecht
besprochen und praktisch eingeübt.
Anm: Sozialrecht, 2. Semester
Lit.: Zu Semesterbeginn
271

Weiterbildungsverbundstudiengang Sozialkompetenz
Es handelt sich um ein zweisemestriges berufsbegleitendes Weiterbildungsangebot,
in dem durch schriftliche Materialien, on-line-Komponenten und Präsenzphasen
die Fähigkeiten der Studierenden in sg, Schlüsselqualifikationen bzw. soft
skills gefördert und entwickelt werden. Dazu gehören u.a.
– Teamfähigkeit
– Kommunikative Kompetenz
– Interkulturelle Kompetenz
– Kreatives und komplexes Denken
– Führungsfähigkeit
– Selbstsicherheit und Angstbewältigung
– Persönlichkeitsentwicklung.
Das Programm ist kostenpflichtig (pro Semester 1000 EURO). Das Programm wird
in Kooperation mit der Zentralstelle für Fernstudien (ZfH) angeboten.
Weitere Informationen:
www.sozialkompetenz.info
Studiengangskoordinatorin
Antje Carson, M.A.
Tel. 0661-9640-481
FAX 0661-9640-452
272

VII Fachbereich Sozialwesen (SW)
1 Leitung und Verwaltung
Tel. : 0661/9640-200/205
Geb./Raum Tel.
Dekan: Prof. Dr. Michael Wolf F 210 201
Prodekanin: Prof. Dr. Andrea Hilgers E 226 227
Studiendekan: Prof. Dr. Ch. Schulte-Cloos F 007 216
Studiengangsleitung
BASA-Online: Prof. Dr. Petra Gromann F 104 226
Studiengangsleitung
MAPS GP: Prof. Dr. Petra Gromann F 104 226
Studiengangsleitung
MAPS SR: Prof. Dr. Monika Alisch F 110 232
Sekretariat: Elvira Kempf F 208 200
Ingeborg Unverzagt F 212 205
Praxisreferat: Manfred Hagemann F 206a 210
Stefanie Aha F 206 209
EDV: Norbert Tegel F 003 217
Studiengangskoordinator
BASA-P: Andreas Mairhofer F 105 239
Studiengangsbegleitung
Fernstudieng.: Eike Brähler F 104 226
Studienfachberatung: alle Hochschullehrerinnen und -lehrer des Fachbereichs
2 Allgemeines zum Fachbereich Sozialwesen
Der Fachbereich Sozialwesen wurde 1989 als Nachfolger der beiden 1971 bzw. 1972
eingerichteten Fachbereiche Sozialpädagogik und Sozialarbeit neu eingerichtet.
Zur Zeit sind ca. 1000 Studierende eingeschrieben. Zwei Drittel der Studierenden
sind Frauen, mehr als die Hälfte aller Studierenden stammt aus Gebieten außerhalb
Hessens.
3 Offenes Ohr: Fachschaft Sozialwesen
Fachschaftssprechstunde zu hochschulpolitischen Fragen und konkreten Problemen
des Fachbereichsalltags: jeden Mittwoch: von 13.15 Uhr bis 14.15 Uhr in F 102
(Tel.: 9640 – 245).
273

4 Wichtige Termine
Beginn der Lehrveranstaltungen 26.03.07 (siehe auch Aushänge)
Anmeldeschluss für studienbegleitende Prüfungen: 15.06.07
5 Studiengänge
Studiengang Bachelor of Arts: Soziale Arbeit (BASA-P)
Zum Wintersemester 2004/2005 hat der Fachbereich Sozialwesen seinen grundständigen
Diplomstudiengang auf das System der internationalen Hochschulabschlüsse
Bachelor und Master umgestellt.
Der Bachelor-Studiengang ist von der Akkreditierungsagentur für Studiengänge
im Bereich Heilpädagogik, Pflege, Gesundheit und Soziale Arbeit e.V. (AHPGS) akkreditiert
worden.
Regelstudienzeit
Das Studium kann jeweils zum Wintersemester aufgenommen werden, die Regelstudienzeit
beträgt 6 Semester.
Studienabschluss
Der Bachelor of Arts (B.A.) ist ein international bekannter und anerkannter Abschluss.
Im Zuge des europäischen Einigungsprozesses wird das konsekutive Modell
der Bachelor- und Masterabschlüsse nach und nach in Deutschland eingeführt.
Das hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst hat die Gleichstellung
mit dem bisherigen Diplomabschluss sichergestellt. Mit dem Bachelor-Abschluss
haben Sie die Möglichkeit, konsekutiv auch einen Masterabschluss zu erwerben.
Der Fachbereich Sozialwesen bietet seit Sommersemester 2006 zwei
Masterstudiengänge an (vergl. 3.5). Die staatliche Anerkennung als Sozialpädagoge/Sozialpädagogin,
Sozialarbeiter/Sozialarbeiterin kann im Anschluss an den
BA-Abschluss erworben werden. Hierfür ist ein einjähriges Berufspraktikum zu
leisten. Dieses Anerkennungsjahr wird von der Hochschule begleitet (Anerkennungsjahr
nach der hessischen Anerkennungsverordnung).
Studienziele
Das Studium der Sozialen Arbeit bietet eine wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte
Ausbildung für das weite Berufsfeld der Sozialen Arbeit. Im Studium
erwerben die Studierenden die notwendigen Fach- und Schlüsselqualifikationen
für eine selbständige und verantwortliche Tätigkeit in der Sozialen Arbeit
und werden befähigt, auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse und
Methoden Probleme zu lösen. Insbesondere soll das Studium die Absolventinnen
und Absolventen dazu befähigen komplexe Handlungsabläufe im Feld der Sozialen
Arbeit zu planen, durchzuführen, zu evaluieren und zu reflektieren. Neben
der Berufsbefähigung legt das Studium die notwendigen Grundlagen für weiterführende
anwendungs- und forschungsorientierte Höherqualifizierungen.
274

Struktur des Studiums
Das Studium besteht aus zwei Studienabschnitten. Die ersten beiden Semester
bilden den 1. Studienabschnitt, die folgenden Semester den 2. Studienabschnitt.
Der Studiengang ist konsequent modularisiert. Ein Modul ist eine inhaltlich und
zeitlich abgeschlossene und mit Anrechnungspunkten nach dem European Credit
Transfer System (ECTS) versehene Lerneinheit. Jedes Modul wird durch studienbegleitende
Prüfungen abgeschlossen (schriftlich oder mündlich).
Die Modularisierung des Studienangebotes und die Vergabe von Credit-Points ermöglicht
Ihnen eine einfachere Anerkennung Ihrer Studienleistungen an Bildungseinrichtungen
weltweit. Zudem können Sie Studienleistungen anderer
Hochschulen, etwa aus Auslandssemestern an der HS Fulda anrechnen lassen.
Im 1. Studienabschnitt (1. und 2. Semester) werden in den Modulen 1.1 bis 1.9 die
Grundlagen der Fachwissenschaft Soziale Arbeit (Theorie, Struktur, Geschichte
und Methoden der Sozialen Arbeit), derer Bezugswissenschaften (z.B. psychologische,
soziologische, erziehungswissenschaftliche und rechtliche Grundlagen
der Sozialen Arbeit), fachübergreifende Schlüsselqualifikationen (wiss. Arbeiten
und Englisch), sowie Grundlagen kreativer Medien vermittelt.
Im 2. Studienabschnitt werden darauf aufbauend in den Erweiterungsmodulen
(Module 2.1-2.7) einerseits fachwissenschaftliche Kompetenzen ausgeweitet (z.B.
Professionelles Handeln, Ethik, Sozialmanagement, Qualitätssicherung) und zentrale
bezugswissenschaftliche Fragestellungen über einen interdisziplinären Zugang
erarbeitet (z.B. Individuum und Gesellschaft: Entwicklung im Kontext, Recht
und Politik). Hinzu kommen sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden als
fachübergreifende Schlüsselqualifikation und Medien. In den Vertiefungsmodulen
können sich die Studierenden in Schwerpunkten aus verschiedenen Bereichen
der Sozialen Arbeit vertieft einarbeiten und dort auch Praxiserfahrung sammeln
(Module 2.8.1 - 2.11.2). Im 6. Semester steht zudem das Abschlussmodul (2.12) mit
Abschlussarbeit und Kolloquium an.
Zwei Module schließen mit einer wissenschaftlichen Arbeit ab, am Ende des 1.
Studienabschnitts das Modul „wissenschaftliches Arbeiten“ und am Ende des 2.
Studienabschnitts das Abschlussmodul.
Besonders hervorzuheben an unserem Studiengang sind die beiden Module zu
„kreativen Medien“. Hier werden eine Vielzahl von Veranstaltungen zu den Bereichen
Kunst, Werken, Musik, Sport und neue Medien angeboten. Hinzu kommt
die internationale Ausrichtung des Studiengangs mit Englisch als Fremdsprache,
sowie verschiedenen internationalen Studienrouten. Ebenfalls hervorzuheben
sind die 8 Wahlmöglichkeiten bei den Vertiefungsmodulen, aus welchen Sie zwei
Module wählen können.
– Bildungs- und Kulturarbeit
– Sozialraumbezogene Soziale Arbeit
– Kommunikative Kompetenz und Beratung
– Klinische Sozialarbeit/Gesundheitsarbeit: Prävention, Therapie, Rehabilitation
– Integrationspädagogik mit Kindern
– Rehabilitation und Integration erwachsener Menschen mit Behinderung
275

– Europa-Kompetenzen und
– Grundlagen interkultureller Kompetenz verbunden mit einem Auslandssemester.
Ansprechpartner an der Hochschule Fulda:
Andreas Mairhofer, Email: Andreas.Mairhofer@sw.hs-fulda.de
Weitere Infos unter: www.hs-fulda.de/sw >> Studiengänge >> BASA-P
Diplom-Studiengang Sozialwesen (auslaufend)
Dauer und Gliederung des Studiums
Das Studium im Fachbereich Sozialwesen gliedert sich in ein dreisemestriges
Grundstudium, ein dreisemestriges Hauptstudium und ein Prüfungssemester.
An ein erfolgreich abgeschlossenes Studium schließt sich - als Voraussetzung für
die staatliche Anerkennung - ein einjähriges Berufspraktikum an (additives Modell),
das seitens des Fachbereichs betreut wird.
Da der Diplomstudiengang ausläuft ist ein Studienbeginn im WS 04/05 nicht
möglich.
Studienabschlüsse
Im Fachbereich Sozialwesen kann ein Diplom in Sozialpädagogik erworben werden.
Der akademische Titel lautet dementsprechend:
Diplom-Sozialpädagogin (FH) bzw. Diplom-Sozialpädagoge (FH)
Studienziele
Unbeschadet der Pluralität vertretener Ansätze, zielt die Lehre im Fachbereich Sozialwesen
darauf ab, (Selbst-)Beschränkungen, Krisen und Bedrohungen verstehbar
zu machen und diejenigen Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln, die nötig
sind, um menschenwürdige Entwicklungen fördern zu können. Das Studium
ist in starkem Maße persönlichkeitsbildend, es fördert und fordert Selbständigkeit,
Kritikfähigkeit und Verantwortungsbewusstsein.
Struktur des Studiums
Der Realisierung der zuvor genannten Studienziele dient ein Curriculum, das nach
folgenden Aspekten strukturiert ist.
Fachtheorie, Grundlagenwissenschaften und Medien als Pflicht- und Wahlpflichtveranstaltungen
sowohl im Grundstudium wie vertiefend - im Hauptstudium –
Studienschwerpunkte.
Wegen des auslaufenden Angebotes werden hier nur die Fächer/ Fachgebiete des
Hauptstudiums genannt.
Hauptstudium
Das Hauptstudium bereitet auf den ersten berufsqualifizierenden Abschluss des
Studiums vor. Es umfasst ein Schwerpunktstudium, ein schwerpunktübergreifendes
Pflichtstudium und ein Studium im Wahlpflichtbereich. Näheres entnehmen
Sie der Prüfungsordnung auf der Homepage des Fachbereichs.
276

Berufsbegleitender Onlinestudiengang (BASA-O)
Seit dem Sommersemester 2003 ist es an der Hochschule Fulda möglich, den berufsbegleitenden
und internetbasierten Fernstudiengang Bachelor of Arts: Soziale
Arbeit (BASA) zu studieren.
Der grundständige Studiengang wurde unter Federführung der Hochschule Fulda
als Verbundprojekt gemeinsam mit den Hochschulen Koblenz und Potsdam
sowie der Fernstudienverbünde ZFH und FVL konzipiert und angeboten.
Im Mai 2003 wurde der Studiengang von der Akkreditierungsagentur für Studiengänge
im Bereich Heilpädagogik, Pflege, Gesundheit und Soziale Arbeit e.V.
(AHPGS) ohne Auflagen akkreditiert.
Regelstudienzeit: Dem Studium, das jeweils zum Sommersemester aufgenommen
werden kann, liegt eine Regelstudienzeit von vier Jahren oder acht Studienhalbjahren
zugrunde. Der Teilzeitstudienansatz sieht für halbtags Beschäftigte
einen Studienaufwand von mindestens 20 Stunden pro Woche vor. Für Studierende,
die parallel Vollzeit beschäftigt sind, ist mit einer längeren Studiendauer zu
rechnen.
Der Studiengang reagiert somit auf die steigende Nachfrage nach zeit- und
ortsunabhängigen Studienangeboten. Ein Fernstudium ermöglicht den Studierenden,
Beruf, Studium und familiäre Aufgaben zu vereinbaren.
Zielgruppe: Adressaten von BASA sind Menschen, die im sozialen Bereich tätig
sind und eine höhere Qualifikation und/oder eine neue Berufstätigkeit im Feld
der sozialen Arbeit anstreben. Der geplante Studiengang ist besonders für die
Förderung der Hochschulbildung von Frauen relevant, denn er eröffnet für die im
Sozialbereich tätigen Frauen mit einschlägigen Berufsabschlüssen oder einer
entsprechenden mehrjährigen Berufstätigkeit eine gezielte Weiterqualifikation
und verbessert die Chancen eines Wiedereinstiegs nach einer Familientätigkeit.
Zugangsvoraussetzungen: Aufnahmevoraussetzungen für BASA sind
– ein Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife, der fachgebundenen Hochschulreife
oder der Fachhochschulreife oder eine durch Rechtsvorschrift oder von der
zuständigen staatlichen Stelle als gleichwertig anerkannte Zugangsberechtigung
– eine mindestens dreijährige einschlägige Tätigkeit im Sozialbereich mit mehr
als 15 Wochenstunden
– sowie in der Regel eine studienbegleitende Tätigkeit mit mindestens der Hälfte
der ortsüblichen Wochenarbeitszeit einer vollen Stelle.
Weiterhin werden Kenntnisse im Umgang mit den neuen Medien sowie ein privater
Computer mit Internetzugang vorausgesetzt.
Struktur/Aufbau: Das Studium besteht zu ca. 75 Prozent aus internetbasierten
Selbststudienanteilen (Online-Modulen) und ca. 25 Prozent Präsenzphasen. Wäh-
277

end des Selbststudienanteils werden die Studierenden fachlich und organisatorisch
per Internet betreut. Sie können und sollen mit Kommilitonen/Innen virtuelle
Arbeitsgruppen bilden und Aufgaben in der Gruppe diskutieren und lösen.
Darüber hinaus stehen sie in regelmäßigem, auch persönlichem Kontakt mit den
betreuenden Hochschullehrern/Innen und werden zusätzlich von den Studiengangsbetreuer/Innen
unterstützt.
Modularisierung: Der Studiengang ist konsequent modularisiert. Ein Modul ist
eine inhaltlich und zeitlich abgeschlossene und mit Anrechnungspunkten nach
dem European Credit Transfer System (ECTS) versehene Lehr- und Lerneinheit. Jedes
Modul wird durch studienbegleitende Prüfungen abgeschlossen (schriftlich
und mündlich). Den Studierenden werden 17 Online-Module über das Internet
und sieben Präsenz-Module in Form von Lehrveranstaltungen an der Hochschule
angeboten. Zwei Projektarbeiten (Theorie- und Praxisprojekt) sowie die Berufspraktischen
Studien sind weitere Bestandteile des Fernstudiengangs. Die Berufspraktischen
Studien umfassen das Praxisprojekt und die berufspraktischen Studienhalbjahre
zur Erlangung der staatlichen Anerkennung. Die Modularisierung
ermöglicht Studierenden zwischen Angeboten unterschiedlicher Studienbereiche
und/oder einer anderen Hochschule auszuwählen. Die Vergabe der Credit-
Points für einzelne Module ermöglicht einen unkomplizierten Transfer von
Leistungsnachweisen und erleichtert den Wechsel an Bildungseinrichtungen
weltweit.
Studieninhalte: Die Online- und Präsenzmodule lassen sich folgenden Bereichen
zuordnen:
– Grundlagen der Fachwissenschaft Soziale Arbeit
– Rechtliche und sozialpolitische Grundlagen der Sozialen Arbeit
– Geistes-, human- und gesellschaftswissenschaftlichen Grundlagen der Sozialen
Arbeit.
Neben den Grundlagen, die zu Beginn des Studiums vermittelt werden, können
sich die Studierenden im Verlauf des Studiums für einen der folgenden Schwerpunkte
entscheiden:
– Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen,
– Soziale Arbeit mit Erwachsenen/Rehabilitation oder
– Soziale Arbeit mit alten Menschen.
Abschluss: Der Bachelor of Arts (B.A.) ist ein international bekannter und anerkannter
Abschluss. Im Zuge des europäischen Einigungsprozesses wird das konsekutive
Modell der Bachelor- und Masterabschlüsse nach und nach in Deutschland
eingeführt. Das hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst hat bereits
das Gesetz zur staatlichen Anerkennung um den Hochschulabschluss B.A.
ergänzt , um die Gleichwertigkeit des Studienabschlusses mit den bisherigen Diplomstudiengängen
sicherzustellen.
Berufsaussichten: Der Bachelor of Arts in Sozialer Arbeit stellt eine Qualifikation
dar, die mit Bachelor-Graden von ausländischen Hochschulen aus dem angel-
278

sächsischen Bereich vergleichbar ist und damit die internationale Mobilität der
Absolvent/Innen erleichtert. Es wird davon ausgegangen, dass sie sich auf dem
Arbeitsmarkt neben Diplom-Sozialarbeiter/Innen bzw. Diplom- Sozialpädagoginnen
etablieren werden. Der B.A. wird sich langfristig bei den Arbeitgebern als
inhaltlich und qualitativ gleichwertiger Abschluss durchsetzen diese Tendenz ist
bestätigt durch eine aktuelle Umfrage der Hochschulrektorenkonferenz.
Kosten: Für Fernstudierende liegt der Semesterbeitrag an der Hochschule Fulda
derzeit bei 83,06 €. Darüber hinaus sind Kosten für den privaten Internetzugang
(idealer weise Flatrate), für Ausdrucke sowie die entstehenden Fahrtkosten und
ggf. Übernachtung bei den Präsenzphasen an der Hochschule einzuplanen.
Außerdem entstehen Studienmaterialbereitstellungsgebühren (pro Online-Modul
65 €).
Ansprechpartner an der Hochschule Fulda:
Prof. Dr. Petra Gromann (Projektleiterin)
Eike Brähler, E-Mail: eike.brähler@sw.hs-fulda.de
Weitere Infos unter: www.basa-online.de
6 Lehrangebote
Studiengang Bachelor of Arts: Soziale Arbeit (BASA-P)
Angebote im ersten Studienabschnitt (1. Semester)
Bitte beachten Sie:
Sie finden u. s. die Module des 1. Studienabschnittes mit Inhalten und Anforderungen
benannt.
Sie bleiben in den Studiengruppen, die sie im ersten Semester gewählt haben.
Im Modul 1.7 müssen lediglich eine bzw. zwei der Angebote im Umfang von 2 SWS
pro Semester studiert werden. Sie bleiben in der Mediengruppe (A oder B), zu der
sie im ersten Semester gehörten. Nähere Informationen s.u..
In den Modulen 1.8 und 1.9 bleiben Sie ebenfalls in den Gruppen des letzten Semesters.
Zusätzliche Hinweise zu einzelnen Veranstaltungen entnehmen Sie den Ankündigungen
in den Schaukästen, EG Geb. F., FB SW.
279

Code und Modulname
1.1 Geschichte, Theorie und Struktur sozialer Arbeit
Im SS 2007 Studiengruppe 2 :
Veranstaltungszeiten- und
bieten folgen- Prof. Dr. Ritter/
–räume werden durch Ausde
Lehrende in Prof. Dr. Krahulec/
hang im Schaukasten SW und
diesem Modul Beate Paulini-Heine** im SIS bekannt gegeben.
an!
Studiengruppe 4:
Prof. Dr. Herrmann/
Prof. Dr. Lützenkirchen
Bernhard Oswald**/
Dauer 1 Studienjahr
Credits 10 Credits
Prüfungsleistung
drei schriftliche Teilprüfungsleistungen
Lerngebiet Fachwissenschaft Soziale Arbeit
Kurzbezeich- – Von der Armenpflege zum modernen Wohlfahrtsstaat
nung Inhalt – Soziale Strukturen, Soziale Arbeit und soziale Probleme
– Positionierung theoretischer Ansätze zwischen Bezugswissenschaften
und Fachwissenschaft
– Grundlagen der Organisation / Administration sozialer ArbeitArbeitsauf-
300 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
wand
6 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung) =
zusammen 225 Std.; zusätzlich 75 Std. selbständig zu lösende
Aufgaben, Textstudium
Status Basismodul (Pflichtmodul)
Fachkompe- – Historische Vorformen heutiger sozialer Arbeit und Entwicktenzenlungsphasen
professioneller sozialer Arbeit kennen (Orientierungswissen)
– Genderperspektive als konstitutiv für die Geschichte sozialer
Arbeit und für soziale Problemlagen erkennen (Erklärungswissen)
– Heutige Soziale Arbeit als eine unter bestimmten historisch-gesellschaftlichen
Bedingungen so gewordene soziale
Arbeit begreifen; Stand der Diskussion um Theorie Sozialer
Arbeit kennen (Erklärungswissen)
– Untersuchungs- und Begründungszusammenhänge zu den
gesellschaftlichen Ursachen, Funktionen und Zielvorstellungen
der sozialen Arbeit und zu ihren Lösungsdefiziten und
Begrenzungen kennen (Erklärungswissen).
– Administration und unterschiedliche Formen organisatorischer
Verfasstheit von öffentlichen und privaten Trägern
und Initiativen der sozialen Arbeit in ihren unterschiedlichen
Wirksamkeiten kennen (Handlungswissen)
– Quellenwissen
280

Fachunabhängige
bzw. fachübergreifende
Kompetenzen
Häufigkeit des
Angebots
Modulkoordination
– Wissenschaftlich fundierte Thesen entwickeln, zusammenfassen
und vertreten können
– Theoretische fundierte kritische Grundhaltung entwickeln
In jedem Semester
Prof. Dr. Anne Lützenkirchen
Code und Modulname
1.2 Rechtliche Grundlagen der sozialen Arbeit
Im SS 2007 Studiengruppe 1:
Veranstaltungszeiten- und
bieten folgen- Daniel Herbe**
-räume werden durch Aushang
de Lehrende in Studiengruppe 3:
im Schaukasten SW und im SIS
diesem Modul
an!
Prof. Dr. Busse (FB SK) bekannt gegeben.
Dauer 1 Semester
Credits 5 Credits
Prüfungsleistung
eine schriftliche Prüfungsleistung
Lerngebiet Bezugswissenschaften Soziale Arbeit
Kurzbezeich- – Einführung in das Recht
nung Inhalt – Grundlagen des Sozialrechts
Arbeitsauf- 150 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
wand
4 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung)
Status Basismodul (Pflichtmodul)
Fachkompe- – Gesetzliche und rechtspraktische Elementarkenntnisse (Oritenzenentierungswissen)
– Recht als Bestandteil politischer und sozialer Strukturen
verstehen (Erklärungswissen)
– Recht als ausfüllungsbedürftigen Handlungsrahmen sehen
(Handlungswissen)
– Recht als Element interdisziplinärer Arbeit verwenden können
(Handlungswissen)
– Quellenwissen
Fachunabhän- – Verständnis für Regelverhalten entwickeln
gige bzw. fach- – Sinn normativer Rechtsetzung erfassen
übergreifende – Grundlagen anwaltschaftlichen Eintretens für Klienten ver-
Kompetenzen stehen
Häufigkeit des
Angebots
In jedem Semester
Modulkoordinatorin
Prof. Dr. Pfeffer
281

Code und Modulname
1.3 Methoden der Sozialen Arbeit: Grundlagen
Im SS 2007 Studiengruppe 2:
Veranstaltungszeiten- und
bieten folgen- Prof. Dr. Weber S.
–räume werden durch Ausde
Lehrende in Studiengruppe 4:
hang im Schaukasten SW und
diesem Modul
an!
Herr Wolfgang Lasch im SIS bekannt gegeben.
Dauer 1 Semester
Credits 5 Credits
Prüfungsleistung
eine schriftliche Prüfungsleistung
Lerngebiet Fachwissenschaft Soziale Arbeit
Kurzbezeich- – Einzelfallanalyse und -hilfe
nung Inhalt – Case-Management
– Arbeit mit sozialen Gruppen
– Sozialraum bezogene Arbeit
Arbeitsauf- 150 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
wand
4 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung)
Status Basismodul (Pflichtmodul)
Fachkompe- – Über Methoden Sozialer Arbeit informiert sein (Orientietenzenrungswissen)
– Psychosoziale Sachverhalte diagnostizieren können (Erklärungswissen)
– Sozialraum bezogene Sachverhalte zur Erklärung heranziehen
können (Erklärungswissen)
– Fälle verstehen und daraus methodische Handlungsanleitungen
erschließen können (Erklärungs-/ Handlungswissen)
– Quellenwissen
Fachunabhän- Selbst- und Fremdverstehen als Voraussetzungen methodigige
bzw. fachübergreifende
Kompetenzen
schen Handelns
Häufigkeit des
Angebots
In jedem Semester
Modulkoordinator
Herrn Lasch
282

Code und 1.4 Erziehungswissenschaftliche Grundlagen der Sozialen
Modulname Arbeit
Im SS 2007 Studiengruppe 1:
Veranstaltungszeiten- und
bieten folgen- Prof. Dr. Feldmann
–räume werden durch Ausde
Lehrende Studiengruppe 3:
hang im Schaukasten SW und
in diesem
Modul an!
Prof. Dr. Krahulec
im SIS bekannt gegeben.
Dauer 1 Semester
Credits 5 Credits
Prüfungsleistung
eine schriftliche Prüfungsleistung
Lerngebiet Bezugswissenschaften Soziale Arbeit
Kurzbezeich- Geschichte der Pädagogik und Sozialpädagogik / soz. Arbeit
nung Inhalt Methodik und Didaktik der Sozialen Arbeit
Erziehungsstile und –ziele
Sozialisationstheorien
Lernformen und -konzepte
Arbeitsauf- 150 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
wand
4 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung)
Status Basismodul (Pflichtmodul)
Fachkompe- Überblick über historische, methodische und didaktische
tenzen Aspekte von Sozialisationstheorien und Grundbegriffen allgemeiner
und beruflicher Bildung (Orientierungswissen)
Vermittlung ausgewählter pädagogischer / erziehungswissenschaftlicher
Theoriensätze und Methoden und deren Reflexion
(Erklärungswissen)
Kenntnis von Lerntheorien / Lernstilen für innere Differenzierung
von Lerngruppen an- wenden können (Handlungswissen)
Erziehungsstile / Pädagogische Methoden analysieren können
(Erklärungswissen)
Beispielhafte Anwendung pädagogischer Methoden und
Handlungssätze in konkreten Handlungsfeldern /in realen
Praxissituationen der sozialen Arbeit (Handlungswissen)
Verwendung und Einsatz relevanter Fachliteratur, Literaturrecherche,
Literaturstudium als „Quellenarbeit“ (pädagogische
Dokumentation), Beherrschen von Suchstrategien für interdisziplinäre
Zugänge zur Fachliteratur in Bibliothek und Internet
(Quellenwissen)
Fachunab- Klientenorientierte, individuelle und/oder gruppenorientierte
hängige bzw. Kommunikations- u. Kooperationsfähigkeit auf der Basis von
fachübergreifendeKompetenzen
Ersterfahrungen
Häufigkeit des In jedem Semester
Angebots
Modulkoordinatorin
Prof. Dr. Andrea Hilgers
283

Code und
Modulname
1.5 Psychologische Grundlagen der Sozialen Arbeit
Im SS 2007 Studiengruppe 2:
Veranstaltungszeiten- und
bieten folgen- Prof. Dr. Nothdurft (FB SK) –räume werden durch Ausde
Lehrende Studiengruppe 4:
hang im Schaukasten SW und
in diesem
Modul an!
Prof. Dr. Dobslaw
im SIS bekannt gegeben.
Dauer 1 Semester
Credits 5 Credits
Prüfungsleistung
eine schriftliche Prüfungsleistung
Lerngebiet Bezugswissenschaften Soziale Arbeit
Kurzbezeich- Psychische Strukturen und Prozesse
nung Inhalt Soziale und personale Interaktion
Arbeitsauf- 150 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
wand
4 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung)
Status Basismodul (Pflichtmodul)
Fachkompetenzen
Fachunabhängige
bzw.
fachübergreifendeKompe-
tenzen
Häufigkeit
des Angebots
Modulkoordinator
284
Psychologische Grundlagen zum Verständnis menschlichen
Handelns, Verhaltens und Erlebens in unterschiedlichen Kontexten,
differenzierbaren Abschnitten der Entwicklung und in
seiner Störbarkeit / Gestörtheit kennen (Orientierungs- / Erklärungswissen)
Dieses Wissen am Beispiel falltypischer Diagnosen, Indikationen
und Interventionen einsetzen können (Handlungswissen)
Quellenwissen
Normales menschliches Verhalten / Erleben sowie Konflikte /
Krisen und Ressourcen einschätzen bzw. diagnostizieren können
Vermittlungskompetenz
In jedem Semester
Prof. Dr. Christian Schulte-Cloos

Code und 1.6 Soziologische und sozialpolitische Grundlagen sozialen
Modulname Handelns
Im SS 2007 Studiengruppe 1:
Veranstaltungszeiten- und
bieten folgen- Prof. Dr. Ott (FB SK)
–räume werden durch Ausde
Lehrende in Studiengruppe 3:
hang im Schaukasten SW und
diesem Modul
an!
Prof. Dr. Zwengel (FB SK) im SIS bekannt gegeben.
Dauer 1 Semester
Credits 5 Credits
Prüfungsleistung
eine schriftliche Prüfungsleistung
Lerngebiet Bezugswissenschaften Soziale Arbeit
Kurzbezeich- – Soziologische Theorie
nung Inhalt – Theorie des Wohlfahrtsstaats
– Gesellschaftliche Hintergründe für Sozialpolitik
Arbeitsauf- 150 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
wand
4 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung)
Status Basismodul (Pflichtmodul)
Fachkompe- – Überblick über soziologische Herangehensweisen an soziale
tenzen
Probleme (Orientierungswissen)
– Vermittlung ausgewählter soziologischer Theorien in ihrer
Bedeutung für die Soziale Arbeit (Erklärungswissen)
– Anwendung soziologischer Erkenntnisse in einem exemplarischen
sozialpolitischen Handlungsfeld (Handlungswissen)
– Quellenwissen
Fachunabhän- Gesellschaftspolitische und strategische Grundhaltungen
gige bzw. fachübergreifende
Kompetenzen
darstellen und analysieren können
Häufigkeit des
Angebots
In jedem Semester
Modulkoordinatorin
Prof. Dr. Martina Ritter
Organisationshinweise Modul 1.7
Das Modul 1.7 läuft über 2 Semester. Es müssen in diesem Zeitraum 3 Veranstaltungen
zu je 2 SWS besucht und 2 Teilprüfungsleistungen in zwei verschiedenen
Veranstaltungen abgelegt werden. Zusätzlich ist ein Nachweis Medienpraxis
(Teilnahmenachweis) in einer weiteren Veranstaltung zu erwerben. Die Lehrenden
geben die Prüfungsmodalitäten im Rahmen ihrer Veranstaltungen zu Beginn
des jeweiligen Semesters bekannt. Die Endnote des Moduls 1.7 ist das arithmetische
Mittel der Noten der beiden Teilprüfungsleistungen. Diese beiden Noten
gehen mit gleicher Gewichtung in die Endnote des Moduls 1.7 ein.
285

Für die Studierenden der 4 Studiengruppen ergeben sich folgende Regelungen:
Medienangebot A: bevorzugt für Studierende der 1. und 2. Studiengruppe
Teilnahme an zwei Veranstaltungen (mit je 2 SWS) aus dem Wahlangebot mit einer
Teilprüfungsleistung in einer Veranstaltung und einem Nachweis Medienpraxis
(Teilnahmenachweis) in einer weiteren Veranstaltung
Medienangebot B: bevorzugt für Studierende der 3. und 4. Studiengruppe
Teilnahme an einer Veranstaltung (mit 2 SWS) aus dem Wahlangebot mit einer
Teilprüfungsleistung.
Hinweis zu SIS (Studentisches InformationsSystem): Erst nach Zusage eines TeilnehmerInnenplatzes
durch die Lehrenden in der Veranstaltung ist eine Anmeldung
in SIS verbindlich.
Code und Modulname
1.7 Grundlagen kreativer Medien in der Sozialen Arbeit
Im SS 2007 Prof. Dr. Meyberg
Veranstaltungszeiten- und
bieten folgende Prof. Dr. Schallenberg
–räume werden durch Aus-
Lehrende in die- Prof. Dr. Feldmann/
hang im Schaukasten SW und
sem Modul an! Gerdiken-Knoblauch
Prof. Dr. Ludwig (FB SK)
Wolfgang Habermehl**
Gabriele Henkel**
Walter Mendla-Jacobi**
Müller (FB SK)
Willy Petermann**
Andreas Rickert-Lützen**
im SIS bekannt gegeben.
Dauer 1 Studienjahr
Credits 10 Credits
Prüfungsleistung
zwei Teilprüfungsleistungen (mündlich und/oder schriftlich)
Lerngebiet Kreative Medien
– Kunst-, Werkpädagogik
– Musikpädagogik
– Sportpädagogik
– Medienpädagogik
Kurzbezeich- Leitbegriffe: Kreativität, Wahrnehmung, Selbstbestimmung,
nung Inhalt Sinnfindung; Merkmale und Funktionen kreativer Medien;
medienspezifische Methoden in den verschiedenen Einsatzfeldern
der Sozialen Arbeit
Arbeitsaufwand 300 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
6 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung) = zusammen
225 Std.; zusätzlich 75 Std. Vorbereitung und Durchführung
einer medienspezifischen Leistung
Status Basismodul (Pflichtmodul)
286

Fachkompetenzen
Fachunabhängige
bzw. fachübergreifende
Kompetenzen
Voraussetzung
für die Vergabe
von Leistungspunkten
Häufigkeit des
Angebots
Modulkoordinatorin
– Überblick über die Bedeutung interdisziplinärer medialer
Zugänge in der Sozialen Arbeit (Orientierungswissen)
– Die unterschiedlichen kreativen Medien hinsichtlich ihrer
Funktionen reflektieren und fachtheoretisch einordnen
(Erklärungswissen)
– Medienspezifische Arbeitmethoden kennen, erproben und
im Hinblick auf die verschiedenen Einsatzfelder der Sozialen
Arbeit reflektieren können (Handlungswissen)
– Beherrschen von Suchstrategien für interdisziplinäre Zugänge
zur Fachliteratur (Quellenwissen)
– Eigene, kreative Ressourcen einschätzen können
– Vertiefung von Wahrnehmungs-, Ausdrucks-, Kommunikations-
und Kooperationsfähigkeit
– Reflexion ethischer Grundlagen.
Zwei mit mindestens ausreichend bewertete Teilprüfungsleistungen
in zwei unterschiedlichen Medienveranstaltungen
und ein Nachweis Medienpraxis (Teilnahmeschein) in einer
(weiteren) Medienveranstaltung
In jedem Semester
Prof. Dr. Brigitte Schallenberg
Code und Modulname
1.8 Wissenschaftliches Arbeiten (Theorieprojekt)
Im SS 2007 Prof. Dr. Herrmann
Veranstaltungszeiten- und
bieten folgen- Prof. Dr. Krahulec
–räume werden durch Ausde
Lehrende in Prof. Dr. Lützenkirchen hang im Schaukasten SW
diesem Modul Prof. Dr. Pfeffer
und im SIS bekannt gegeben.
an!
Prof. Dr. Ritter
Prof. Dr. Schulte-Cloos
Prof. Dr. Weber H.
Prof. Dr. Wolf
Dauer 1 Studienjahr
Credits 10 Credits
Prüfungslei- Betreute schriftliche wissenschaftliche Arbeit (schriftliche
stung
Teilprüfungsleistung) und mündlicher Prüfung über Arbeit
(mündliche Teilprüfungsleistung), Gewichtung 2:1
Lerngebiet Schlüsselqualifikationen
287

Kurzbezeichnung
Inhalt
Art und Umfang
/ Aufschlüsselung
der Lehrverpflichtungen
288
Grundlagen wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens:
– Themenstellung / -formulierung
– Erstellung eines Zeit- und Arbeitsplans
– Recherche von Quellen
– Nutzen von Datenbanken
– Hypothesenbildung und -überprüfung
– Wissenschaftliches Argumentieren
– Zitieren, Bibliographieren
300 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
6 SWS Seminar und Mentorentätigkeit (Einführung in Grundlagen
wissenschaftlichen Arbeitens, Betreuung der Theorieprojekt-Arbeiten)
+ Selbststudium = zusammen 225 Std.;
zusätzlich 75 Std. Abfassen der schriftlichen Arbeit
Status Basismodul (Pflichtmodul)
Fachkompetenzen
Fachunabhängige
bzw. fachübergreifende
Kompetenzen
Häufigkeit des
Angebots
Modulkoordinator
– Orientierung über relevante Wissens-/Wissenschaftstheorien
und Forschungsmethoden im Bereich Sozialer Arbeit
gewinnen und wissenschaftliche Arbeitsmethoden kennen
(Orientierungswissen)
– Sachverhalte Sozialer Arbeit theoriegeleitet und exemplarisch
analysieren könnne (Erklärungswissen)
– Eigene Literaturbearbeitung schriftlich zusammenfassen
können (Handlungswissen)
– Wissenschaftliche Recherchestrategien beherrschen (Quellenwissen)
Eigene theoretische Fragestellungen entwickeln und empirisch
und/oder durch Ergebnisse in der Praxis absichern
können
Eigene Arbeitsergebnisse / Hypothesen in Schriftform und
argumentativ schlüssig präsentieren können (Handlungswissen)
In jedem Studienjahr
Prof. Dr. Hartmut Weber
Hinweise zur Anwahl des Moduls 1.9: Fachfremdsprachliche Kompetenz
Auch in diesem Modul stehen Ihnen pro Studiengruppe zwei inhaltlich gleiche
Angebote zur Wahl, die beide mit 20 Teilnehmer/Innen belegt sein sollen.

Code und Modulname
1.9 Fachfremdsprachliche Kompetenz: Englisch
Im SS 2007 Glotzbach ( FB SK)
Veranstaltungszeitenbietenfolgen-
Korkowski-Kermbach
und –räume werden durch
de Lehrende in (FB SK)
Aushang im Schaukasten
diesem Modul jeweils 4 Angebote
SW und im SIS bekannt
an!
gegeben.
Dauer 1 Studienjahr
Credits 5 Credits
Prüfungsleistung
eine schriftliche Prüfungsleistung
Lerngebiet Schlüsselqualifikation
Kurzbezeich- Training von Grammatik, fachfremdsprachlichem Wortschatz,
nung Inhalt fachfremdsprachlicher Konversation und fachfremdsprachlicher
Korrespondenz
Arbeitsauf- 150 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
wand
4 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung)
Status Basismodul (Pflichtmodul)
Fachkompeten- – Wissen um den Gebrauch der Fachfremdsprache Englisch
zen
sowie deren Umsetzung in die Praxis (Handlungswissen)
– Fachtexte in Englisch verstehen und präsentieren können
(Erklärungs-/Handlungswissen
– Quellenwissen
Fachunabhän- – Kommunikationsfähigkeit in der Fachfremdsprache Enggige
bzw. fachübergreifende
Kompetenzen
lisch
Weitere Hin- Studierende ohne Englisch-Vorkenntnisse können die Modulweiseprüfung
Fachfremdsprache Englisch bis zum Abschluss ihres
Studiums nachholen.
Häufigkeit des
Angebots
In jedem Studienjahr
Modulkoordinatorin
Sabine Kirchenhofer (SK)
Angebote im zweiten Studienabschnitt
a) Erweiterungsmodule (3. und 4. Semester)
In den Erweiterungsmodulen soll, aufbauend auf den Basismodulen, das Wissen
aus dem ersten Studienabschnitt vertieft, erweitert und präzisiert werden. Zudem
soll ein interdisziplinärer Zugang eröffnet werden.
289

Wie schon bei den Basismodulen im ersten Studienabschnitt werden die Erweiterungsmodule
über zwei Semester (3. und 4.) studiert, wobei manche Module über
zwei Semester verteilt und andere komplett in einem Semester studiert werden.
Anders als im ersten Studienabschnitt, wird es im zweiten Studienabschnitt keine
Studiengruppen mehr geben. Stattdessen werden zu jedem Modul Angebote
bereitgestellt, aus denen Sie auswählen können. Das Gesamtangebot an Veranstaltungen
ist hierbei so konzipiert, dass jeder Studierende die Möglichkeit hat,
alle Erweiterungsmodule im 3. und 4. Semester abzuschließen.
Demzufolge wählen Sie im Sommersemester die Erweiterungsmodule, die Sie im
vergangenen Wintersemester nicht studiert haben.
Die Anmeldung zu den Modulangeboten in den Erweiterungsmodulen erfolgt
über das SIS.
Detaillierte Informationen zur Organisation des Studiums im 4. Semester und zur
Anmeldung zu den Modulangeboten finden Sie im Studierenden-Informations-
System (SIS), sowie als Aushang im Schaukasten EG Geb. F. Persönliche Beratung
durch Andreas Mairhofer.
BASA P – 2. Studienabschnitt (Erweiterungsmodule)
Code und
Modulname
Im SS 2007
bieten folgende
Lehrende in
diesem Modul
an!
290
2.1
Professionelles Handeln, Methoden und Ethik in der Sozialen
Arbeit
Angebot 2.1 (1):
Prof. Dr. Beier/
Prof. Dr. Weber S. /
Dr. Martin Mühl
Angebot 2.1 (2):
Prof. Dr. Lützenkirchen/
Veranstaltungszeiten- und
–räume werden durch Aushang
im Schaukasten SW und
im SIS bekannt gegeben.
Jörg Schwarz**
Dauer 1 Studienjahr
Credits 10 Credits
Prüfungslei- eine mündliche und eine schriftliche Teilprüfungsleistung
stung
Lerngebiet Fachwissenschaft Soziale Arbeit
Kurzbezeich- Professionell-reflexives sozialarbeiterisches Handeln und Annung
Inhalt wendung entsprechender unter Berücksichtigung von:
Menschenbildern,
Werten und Wertewandel,
Menschenrechten,
metaphysischen Begründungen Sozialer Arbeit

Arbeitsaufwand
300 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
6 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung) =
zusammen 225 Std.; zusätzlich 75 Std. Übungsgruppen / Projektarbeit
Status Erweiterungsmodul (Pflichtmodul)
Fachkompetenzen
Fachunabhängige
bzw. fachübergreifende
Kompetenzen
Häufigkeit des
Angebots
Modulkoordinator
Überblick über die Vielfalt methodischer Ansätze in der Sozialen
Arbeit (Orientierungswissen)
Geschichte der Professionalisierung der Sozialen Arbeit
Fähigkeit, methodische Ansätze zielbezogen zu bewerten und
auszuwählen (Erklärungs- / Handlungswissen)
Klientengeleitete Identifizierung von Bedürfnissen und Bedarfen
(Handlungswissen)
Erfahren und Beherrschen ausgewählter Methoden in einem
Spektrum von traditionellen Verfahren bis hin zur Förderung
von Selbsthilfe und freiwilliger / ehrenamtlicher Mitarbeit
(Handlungswissen)
Bewertungskategorien für professionelles Handeln entwickeln
können (Erklärungswissen)
Evaluationstechniken beherrschen (Handlungswissen)
Quellenwissen
Methoden mit Blick auf ihren theoretischen Hintergrund und
ihre praktische Anwendung analysieren und ihre ethischen /
menschenrechtlichen Implikationen bewerten können
Professionelle Kompetenz durch angemessene Regulation der
Beziehung zu und Arbeit mit der Klientel (Nähe vs. Abstinenz/
Distanz)
Kompetenz im adäquaten Umgang mit Gruppen
In jedem Semester
Prof. Dr. Susanne Weber
Code und 2.2 Soziales Management, Soziale Arbeit und Wirtschaft, Qua-
Modulname litätssicherung
Im SS 2007 Angebot 2.2 (1):
Veranstaltungszeiten- und
bieten folgen- Prof. Dr. Weber S. / N.N. –räume werden durch Ausde
Lehrende Angebot 2.2 (2):
hang im Schaukasten SW und
in diesem
Modul an!
Prof. Dr. Axel**
im SIS bekannt gegeben.
Dauer 1 Studienjahr
Credits 10 Credits
291

Prüfungslei- eine mündliche und eine schriftliche Teilprüfungsleistung
stung
Lerngebiet Fachwissenschaft Soziale Arbeit
Kurzbezeich- Sozialmanagement
nung Inhalt Qualitätssicherung
Betriebswirtschaftliche Steuerung
Leiten und Administrieren
Arbeitsauf- 300 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
wand
4 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung) + 2
SWS Lehrleistung angeleitete Studiengruppen / Projektaufgaben
als Selbststudiumsanteil = zusammen 225 Std.; zusätzlich
75 Std. Planung und Durchführung einer Moderation oder
Präsentation
Status Erweiterungsmodul (Pflichtmodul)
Fachkompe- – Orientierung über relevante Wirtschaftstheorien , Managetenzenmenttheorien
und Theorien der Qualitätssicherung in der
Sozialen Arbeit gewinnen (Orientierungswissen),
– Kenntnisse des Aufbaus und der spezifischen Probleme von
Sozialwirtschaft und Sozialstaat für die Analyse konkreter
finanzieller und wirtschaftlicher Probleme von Trägern anwenden
können (Erklärungswissen)
– Managementkonzepte und Qualitätssicherungskonzepte
beispielhaft anwenden können, Organisationsstrukturen
analysieren können (Handlungswissen)
– Budget-Denken / Kostenbewusstsein bei sozialen Leistungen
realisieren können (Handlungswissen)
– Quellenwissen
Fachunab- – Strategisches Handeln der eigenen Person und anderer Perhängige
bzw. sonen in Organisationen an Beispielen selbständig einschätfachübergreizen
können
fendeKompe- – Moderation von Entscheidungsprozessen in Organisationen
tenzen
beispielhaft anleiten können
– Ressourcen einschätzen und die eigene Zeit managen können
– Arbeitsteilung nutzen und mit Konflikten in eine Organisation
umgehen können
Häufigkeit des In jedem Semester
Angebots
Modulkoordi- Wolfgang Lasch
nator
292

Code und
Modulname
2.3 Recht und Politik
Im SS 2007 Gebiet Strafrecht/
Veranstaltungszeiten- und
bieten folgen- Kriminologie:
–räume werden durch
de Lehrende Prof. Dr. Weber H.
Aushang im Schaukasten
in diesem Dr. Gescher** (2 Ang.)
SW und im SIS bekannt
Modul an! Dr. Liesching** (2 Ang.)
Dr. Schütze
Gebiet Politik und Recht:
Prof. Dr. Busse (FB SK)
(2 Angebote)
Prof. Dr. Devetzi (FB SK)
Prof. Dr. Lübbe (FB SK)
Prof. Dr. Stahlmann
(2 Angebote)
Dr. Schütze**
gegeben.
Dauer 1 Studienjahr
Credits 15 Credits
Prüfungslei- 1 mündliche Prüfung und 1 schriftliche Prüfung, zu wählen aus
stung
folgenden Gebieten:
Sozialrecht oder
Familien- und Jugendrecht
(Prüfungsbereich 1) und
Politik und Recht (Verfassungsrecht und Politik, aktuelle
Rechtsfragen sozialer Arbeit, politische Prozesse) oder
Strafrecht / Strafvollzugsrecht / Kriminologie
(Prüfungsbereich 2)
Lerngebiet Bezugswissenschaften Soziale Arbeit
Kurzbezeich- Sozialrecht (Vertiefung)
nung Inhalt Familien- und Jugendrecht
Strafrecht / Strafvollzugsrecht / Kriminologie
Politik und Recht (Verfassungsrecht und Politik, aktuelle
Rechtsfragen Sozialer Arbeit, politisches System)
Arbeitsauf- 450 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
wand
8 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung) = zusammen
300 Std.; 150 Std. Übungsgruppen / Projektarbeiten
Status Erweiterungsmodul (Pflichtmodul)
293

Fachkompetenzen
Fachunabhängige
bzw.
fachübergreifendeKompe-
tenzen
Voraussetzung
für die
Vergabe von
Leistungspunkten
Häufigkeit des
Angebots
Modulkoordinatorin
Code und Modulname
Im SS 2007 bieten
folgende
Lehrende in diesem
Modul an!
294
– Relevante Rechtsmaterien kennen (Orientierungswissen)
– Relevante Faktoren des politischen Systems der Bundesrepublik
Deutschland kennen (Orientierungswissen)
– Recht als Bestandteil politischer und sozialer Strukturen
verstehen (Erklärungswissen)
– Politische Prozessverläufe, politische Steuerung und politischen
Planung überblicken und hinterfragen können (Orientierungs-/Erklärungswissen)
– Recht als Mittel der Problembehandlung in exemplarischen
Regelungsbereichen einsetzen können einschließlich Einlegen
von Widersprüchen / Rechtsmitteln i.S. anwaltschaftlicher
Arbeit (Handlungswissen)
– Recht als Element interdisziplinärer Kooperation verwenden
können (Handlungswissen)
– Quellenwissen
– Normen als hinterfragbar auffassen und darin Potential für
Innovation erkennen können
– Eigene Standpunkte für die Bewertung rechtlicher und politischer
Probleme entwickeln
Es sind neben den Teilprüfungsleistungen in den Gebieten, die
nicht Prüfungsgebiete sind, zwei Teilnahmenachweise oder
Studienleistungen zu erbringen. Die Beurteilung erfolgt hier
über „mit Erfolg teilgenommen“.
In jedem Studienjahr
Prof. Dr. Sabine Pfeffer
2.4 Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden und EDV
Forschungsmethoden:
Prof. Dr. Honer (FB SK)
(2 Angebote)
EDV:
Norbert Tegel**
(3 Angebote)
Veranstaltungszeiten-
und –räume werden durch
Aushang im Schaukasten
SW und im SIS bekannt
gegeben.
Dauer 1 Semester
Credits 5 Credits
Prüfungsleistung eine Teilprüfungsleistungen im Bereich Forschungsmethoden
(schriftlich oder mündlich) eine Teilprüfungsleistung
im Bereich EDV (Einsendeaufgabe, schriftlich)
Lerngebiet Schlüsselqualifikationen

Kurzbezeichnung
Inhalt
Forschungskonzepte unter besonderer Berücksichtigung
von Aktionsforschung
Quantitative und qualitative empirische Sozialforschung
Elektronische Datenverarbeitung / Internet und Forschung
Arbeitsaufwand 150 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
4 SWS Seminar und Übungsgruppen + Selbststudium (Vor-
/ Nachbereitung)
Notwendige Vor- Besuch von Modul 1.8
und / oder Folgebedingungen
Status Erweiterungsmodul (Pflichtmodul)
Fachkompetenzen
Fachunabhängige
bzw. fachübergreifende
Kompetenzen
Häufigkeit des
Angebots
Modulkoordinator
– Überblick über quantitative und qualitative Methoden
sozialwissenschaftlichen Forschens sowie Grundkenntnisse
der EDV (Orientierungswissen)
– Erklärungswissen: beispielhafte Auswertungsmethoden
qualitativer und quantitativer Daten nachvollziehen können
– Beherrschen der wichtigsten Funktionen von Textverarbeitung
und Tabellenkalkulation, exemplarisches
Beherrschen einer quantitativen und einer qualitativen
Auswertungsmethode und deren Darstellung in EDV
(Handlungswissen)
– Interaktionskompetenz im Internet und mit elektronischen
Medien (Handlungswissen)
– Quellenwissen, u.a. Möglichkeiten elektronischer Recherchemethoden
kennen
Entwickeln eigener Forschungsfragestellungen und Zuordnen
von passenden Methoden
In jedem Semester
Prof. Dr. Michael Wolf
Code und Modulname
2.5 Individuum und Gesellschaft: Entwicklung im Kontext
Im SS 2007 bieten Angebot 2.5 (1):
VeranstaltungszeitenfolgendeLeh-
Prof. Dr. Feldmann/
und –räume werden durch
rende in diesem Prof. Dr.Beier
Aushang im Schaukasten
Modul an! Angebot 2.5 (2):
SW und im SIS bekannt
Prof. Dr. Schulte-Cloos/
Petra Schütze **
gegeben.
Dauer 1 Studienjahr
295

Credits 10 Credits
Prüfungsleistung Zwei schriftliche Teilprüfungsleistungen
Lerngebiet Bezugswissenschaften Soziale Arbeit
Kurzbezeichnung
Inhalt
Art und Umfang /
Aufschlüsselung
der Lehrverpflich-
296
Konzepte von Sozialisation, Konformität und Abweichung,
Identität
Entwicklungs- und persönlichkeitspsychologische Grundlagen
300 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
6 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung) =
zusammen 225 Std.; zusätzlich 75 Std. Übungsgruppen /
Projektarbeit
tungen
Status Erweiterungsmodul (Pflichtmodul)
Fachkompeten- – Prozesse und Mechanismen der Interaktion von Individuzenum
und Gesellschaft kennen (Orientierungswissen),
– im Fallbezug nachvollziehen sowie Entwicklungen im
Hinblick auf Abweichung und Störbarkeit verstehen und
theoriegeleitet erklären können (Erklärungswissen) sowie
– deren Konsequenzen für sozialarbeiterisches Handeln
berücksichtigen können (Handlungswissen)
– Quellenwissen
Fachunabhängige Menschliche Entwicklung in sozialen und kulturellen Kon-
bzw. fachübertexten analysieren, verstehen und erklären können
greifendeKompetenzen Häufigkeit des In jedem Semester
Angebots
Modulkoordina- Prof. Dr. Wolf
torin

Code und Modul- 2.6 Lebenswelten: Gruppen, Kulturen, Interkulturelle Benamegegnung
Im Sommerseme- Angebot 2.6 (1):
Veranstaltungszeiten- und
ster 2007 bieten Prof. Dr. Alisch/
–räume werden durch Aus-
folgende Leh- Prof. Dr. Ritter
hang im Schaukasten SW
rende in diesem Angebot 2.6 (2):
und im SIS bekannt gegeben.
Modul an! Prof. Dr. Ritter /
Prof. Dr. Platte
Angebot 2.6 (3):
Prof. Dr. Krahulec
Dauer 1 Studienjahr
Credits 10 Credits
Prüfungsleistung Zwei schriftliche Teilprüfungsleistungen
Lerngebiet Bezugswissenschaften Soziale Arbeit
Kurzbezeichnung Lebenslagen und Lebenswelten
Inhalt
Kulturelle Identität und Interkulturalität
Soziologie der Gruppe
Grundlagen der Arbeit mit Migranten
Arbeitsaufwand 300 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
6 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung) =
zusammen 225 Std.; zusätzlich 75 Std. Übungsgruppen /
Projektarbeit
Status Erweiterungsmodul (Pflichtmodul)
Fachkompetenzen – Das Konzept der Lebensweltorientierung auf Gruppen,
Kulturen und interkulturelle Begegnung beziehen können
(Erklärungswissen)
– Aus der Lebensweltorientierung Schlussfolgerungen für
eigenes professionelles Handeln ziehen können i.S. eines
„doppelten Hilfeplans“: für und mit Zielgruppen sozialer
Arbeit zur Verbesserung der unmittelbaren individuellen
Lebenssituation, darüber hinaus - strukturell - zur Verbesserung
ihrer Lebenslagen (Handlungswissen) Netzwerke
aufbauen und koordinieren können (Handlungswissen)
– Über einschlägige Quellen zur Lebensweltorientierung
und zu den Lebenslagen der Zielgruppen informiert sein
(Quellenwissen)
Fachunabhängige Herausbildung einer persönlichen Haltung des Akzeptie-
bzw. fachüberrens, Begleitens und Förderns von Zielgruppen bis hin zu
greifendeKompe- ihrer gesellschaftspolitischen (Selbst-) Aktivierung
tenzen
Normen und Werte von Klienten zu akzeptieren, von dort
ausgehend mit ihnen zu arbeiten und gemeinsam neue
Perspektiven zu erschließen
Häufigkeit des
Angebots
In jedem Semester
Modulkoordinatorin
Prof. Dr. Monika Alisch
297

Organisationshinweise Modul 2.7
Das Modul 2.7 läuft über 2 Semester. Es müssen aus dem Veranstaltungsangebot
des Wintersemesters und Sommersemesters insgesamt 3 Veranstaltungen zu je
2 SWS besucht und 2 Teilprüfungsleistungen in 2 verschiedenen Veranstaltungen
abgelegt werden. Zusätzlich ist ein Nachweis Medienpraxis (Teilnahmenachweis)
in einer weiteren Veranstaltung zu erwerben. Die Lehrenden geben die Prüfungsmodalitäten
im Rahmen ihrer Veranstaltungen zu Beginn des jeweiligen Semesters
bekannt. Die Endnote des Moduls 2.7 ist das arithmetische Mittel der Noten
der beiden Teilprüfungsleistungen. Diese beiden Noten gehen mit gleicher Gewichtung
in die Endnote des Moduls 2.7 ein.
Hinweis zu SIS (Studentisches InformationsSystem): Erst nach Zusage eines TeilnehmerInnenplatzes
durch die Lehrenden in der Veranstaltung ist eine Anmeldung
in SIS verbindlich.
Code und Mo- 2.7 Kreative Medien als Schlüsselqualifikation für Soziale
dulname Arbeit mit Gruppen
Im SS 2007 Prof. Dr. Feldmann/
Veranstaltungszeiten- und
bieten folgende Gerdiken-Knoblauch
–räume werden durch Aus-
Lehrende in Prof. Dr. Schallenberg
hang im Schaukasten SW
diesem Modul Prof. Dr. Ludwig
und im SIS bekannt gegeben.
an!
Prof. Dr. Engelhardt**
Wolfgang Habermehl**
Walter-Mendla-Jacobi**
Andreas Rickert-Lützen**
Prof. Rosenberg**
Andrea M. Sauer
Jessica Stukenberg**
Dauer 1 Studienjahr
Credits 10 Credits
Prüfungsleistung
zwei Teilprüfungsleistungen (mündlich und/oder schriftlich)
Lerngebiet Schlüsselqualifikation Kreative Medien:
Kunst-, Werkpädagogik
Musikpädagogik
Sportpädagogik
Medienpädagogik
Kurzbezeich- Konzepte medien- und arbeitsfeldspezifischer Gruppenarnung
Inhalt beit, Methoden mediengestützter Kommunikations- und
Interaktionsprozesse
Arbeitsaufwand 300 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
6 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung) =
zusammen 225 Std.; zusätzlich 75 Std. Vorbereitung und
Durchführung einer medienspezifischen Leistung
Status Erweiterungsmodul (Pflichtmodul)
298

Fachkompetenzen
Fachunabhängige
bzw. fachübergreifende
Kompetenzen
Voraussetzung
für die Vergabe
von Leistungspunkten
Häufigkeit des
Angebots
Modulkoordinator
b) Vertiefungsmodule
Befähigung zur interdisziplinären Analyse medial beeinflussbarer
individueller und gruppenbezogener Entwicklungsprozesse
(Erklärungswissen)
Mediendidaktische und bedürfnisadäquate Konzepte für die
Gruppenarbeit entwickeln können (Handlungswissen)
Gruppenbezogene Arbeitsmethoden in einem medien- und/
oder arbeitsfeldspezifischen Kontext kennen, erproben und
reflektieren können (Handlungswissen)
Beherrschen von Suchstrategien für mediengestützte Kommunikations-
und Interaktionsprozesse (Quellenwissen)
Eigene kreative Ressourcen in einem Medium erproben und
reflektieren können.
Vertiefung von Selbst- und Fremdwahrnehmung mittels
gruppenbezogen Medien
Fähigkeit zur Reflexion mediengestützter Kommunikationsund
Interaktionsprozesse in Gruppen
Zwei mit mindestens ausreichend bewertete Teilprüfungsleistungen
in zwei verschiedenen Medienveranstaltungen
und ein Nachweis Medienpraxis (Teilnahmeschein) in einer
(weiteren) Medienveranstaltung
In jedem Studienjahr
Prof. Dr. Wolfgang Meyberg
In den Vertiefungsmodulen sollen vertieft Kompetenzen im Bereich eines speziellen
Handlungsfeldes der Sozialen Arbeit erworben werden.
Es sind insgesamt zwei verschiedene Vertiefungsmodule aus 2.8.1 – 2.11.1 zu wählen.
In den Vertiefungsmodulen werden pro Modul mehrere Angebote angeboten.
Die Angebote sind jeweils für ca. 15 Studierende konzipiert. Sie umfassen jeweils
8 SWS Lehre, sowie 150 Stunden Praxis, begleitet/reflektiert mit 2 SWS.
Detaillierte Informationen zu den einzelnen Angeboten in den Vertiefungsmodulen,
sowie zur Anmeldung zu den einzelnen Angeboten finden Sie im SIS.
299

BASA P – 2. Studienabschnitt (Vertiefungsmodule)
Code und
Modulname
2.8.1 Bildungs- und Kulturarbeit
Im SS 2007 Keine neuen Angebote. Veranstaltungszeiten- und
bieten NEU
–räume werden durch Aus-
folgende
hang im Schaukasten SW
Lehrende in
diesem Modul
an!
und im SIS bekannt gegeben.
(Angebote
aus WS 06-
07 nach Plan
weiterlaufend!)
300
(2.8.1 A – Bindeschuh und
2.8.1 B - Medienkompetenz
laufen weiter)
Dauer 1 Studienjahr
Credits 15 Credits
Prüfungslei- Eine mündliche und eine schriftliche Teilprüfungsleistung
stung
Lerngebiet Anwendung und Vertiefung von Handlungskompetenzen
in Theorie und Praxis (Zielgruppen z.B. Kinder, Jugendliche,
Erwachsene, Familien, v.a. im Zusammenhang mit sozialer
Benachteiligung: Arbeitslosigkeit, Migration, Straffälligkeit,
Behinderung usw.)
Kurzbezeich- Bildungsarbeit:
nung Inhalt – schulische / außerschulische Bildungsarbeit
– Erwachsenenbildung
– Kulturarbeit:
– Kulturelle Aneignungsformen
– Selbsthilfe und kulturelle Praxis
– Herstellung anregender kultureller Milieus
Arbeitsauf- 450 Stunden:
wand
Insgesamt 10 SWS, aufgeschlüsselt wie folgt:
8 SWS Seminar + Selbststudium
(Vor- /Nachbereitung) = zusammen 300 Std.,
150 Std. Praxis (reflektiert/supervisiert mit 2 SWS)
Notwendige Besuch der Module 1.1 – 1.9
Vor- und /
oder Folgebedingungen
Status Vertiefungsmodul (Wahlpflichtmodul)

Fachkompetenzen
Fachunabhängige
bzw.
fachübergreifendeKompetenzen
Voraussetzung
für die
Vergabe von
Leistungspunkten
Häufigkeit
des Angebots
Modulkoordinatorin
Sich Zurechtfinden in adressatenbezogenen Formen und Zielsetzungen
der Bildungs- und Kulturarbeit (Orientierungswissen)
Wissen um Erklärungsansätze für soziale Benachteiligung im
Kontext von Bildung und / oder sozio-kulturellen Lebenswelten.
Nachvollziehen können, warum Menschen zu Adressaten
der Bildungs- und Kulturarbeit werden. (Erklärungswissen)
Gender-Kompetenzen für Bildungs- und Kulturarbeit erwerben
Beherrschen verschiedener Praktiken, Techniken, Methoden
und Strategien der Bildungs- und Kulturarbeit (Handlungswissen)
Wissen um ethische/menschenrechtliche Standards professioneller
Arbeit (Handlungswissen)
Quellenwissen
Beobachten, Diskutieren, Wesentliches Herausarbeiten, Moderieren,
Präsentieren, Sich selbst Aktualisieren Adressatenbezogen
kommunizieren und kooperieren, Verantwortung tragen
und delegieren können
Identifizieren von Bildungsbedürfnissen
Respektieren von Möglichkeiten der Selbstaktualisierung /
Selbstbestimmung der Adressaten von Bildungs- und Kulturarbeit
Praxisnachweis über 150 Stunden interne oder externe Praxis
im Bereich der Vertiefung
In jedem Studienjahr
Prof. Dr. Andrea Hilgers
301

Code und
Modulname
Im SS 2007
bieten NEU
folgende
Lehrende in
diesem Modul
an!
(Angebote
aus WS 06-
07 nach Plan
weiterlaufend!)
302
2.8.2 Sozialraumorientierte Soziale Arbeit / Gemeinwesenarbeit
Keine neuen Angebote. Veranstaltungszeiten- und
–räume werden durch Aushang
im Schaukasten SW
und im SIS bekannt gegeben.
(2.8.2 A Bürgerhaus und 2.8.2 B
Streetwork laufen weiter)
Dauer 1 Studienjahr
Credits 15 Credits
Prüfungslei- Eine mündliche und eine schriftliche Teilprüfungsleistung
stung
Lerngebiet Anwendung und Vertiefung von Handlungskompetenzen
in Theorie und Praxis (Zielgruppen z.B. Kinder, Jugendliche,
Erwachsene, Familien, Vereine, Institutionen usw. im Gemeinwesen)Kurzbezeich-
Stadtteilprojekte / Stadteilmanagement
nung Inhalt Sozialplanung, Sozialraum bezogene Projekte und Arbeitsprinzipien
Soziale Beratung
Öffentlichkeitsarbeit
Arbeitsauf- 450 Stunden:
wand
Insgesamt 10 SWS, aufgeschlüsselt wie folgt:
8 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- /Nachbereitung) = zusammen
300 Std.,
150 Std. Praxis (reflektiert/supervisiert mit 2 SWS)
Notwendige Besuch der Module 1.1 – 1.9
Vor- und /
oder Folgebedingungen
Status Vertiefungsmodul (Wahlpflichtmodul)

Fachkompetenzen
Fachunabhängige
bzw.
fachübergreifendeKompetenzen
Voraussetzung
für die
Vergabe von
Leistungspunkten
Häufigkeit
des Angebots
Modulkoordinatorin
Kennen lernen des Arbeitsprinzips der GWA als spezifische
Herangehensweise an soziale Probleme mit dem Ziel, die Menschen
in ihrer Lebenswelt zu aktivieren (Orientierungswissen)
Verstehen, warum Menschen in ihren lokalen / regionalen
Zusammenhängen nicht selbstbestimmt leben (können). Sich
die Lebenswelt solcher Menschen erklären können (Erklärungswissen)
Wissen um die verschiedenen Methoden/Konzepte/Modelle/Strategien
der Gemeinwesenarbeit / Netzwerkarbeit und
deren Umsetzung (Handlungswissen)
Quellenwissen
Beobachten, Diskutieren, Moderieren, Präsentieren, Sich selbst
Aktualisieren (Indiv. Kompetenz)
Adressatenbezogen kommunizieren und kooperieren, Verantwortung
tragen und delegieren können. (Soz. Kompetenz)
Respektieren von Möglichkeiten der Selbstaktualisierung /
Selbstbestimmung der Adressaten im Gemeinwesen (Eth.
Kompetenz)
Praxisnachweis über 150 Stunden interne oder externe Praxis
im Bereich der Vertiefung
In jedem Studienjahr
Prof. Dr. Monika Alisch
303

Code und Modulname
2.9.1 Kommunikative Kompetenz und Beratung
Im SS 2007 bie- 2.9.1 C:
Veranstaltungszeitenten
NEU folgen- Prof. Dr. Wolf/Schwager** und –räume werden durch
de Lehrende in 2.9.1 D:
Aushang im Schaukasten
diesem Modul Prof. Dr. Beier/
SW und im SIS bekannt
an!
Armin Müller-Patz**
gegeben.
(Angebote aus
WS 06-07 nach
Plan weiterlaufend!)
304
(2.9.1 A - Beratung im Strafvollzug
und
2.9.1 B - Stundeten beraten
Studenten laufen weiter)
Dauer 1 Studienjahr
Credits 15 Credits
Prüfungsleistung Eine mündliche und eine schriftliche Teilprüfungsleistung
Lerngebiet Anwendung und Vertiefung von Handlungskompetenzen
in Theorie und Praxis
Kurzbezeichnung
Inhalt
Theorien der Kommunikation
Beratungskonzepte
Kommunizieren und Beraten
Dokumentieren und Berichten
Arbeitsaufwand 450 Stunden:
Insgesamt 10 SWS, aufgeschlüsselt wie folgt:
8 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- /Nachbereitung) =
zusammen 300 Std.,
150 Std. Praxis (reflektiert/supervisiert mit 2 SWS)
Notwendige Vor- Besuch der Module 1.1 – 1.9
und / oder Folgebedingungen
Status Vertiefungsmodul (Wahlpflichtmodul)
Fachkompetenzen
Fachunabhängige
bzw. fachübergreifende
Kompetenzen
Konzepte, Methoden und Verfahren von Verstehen, Klärung,
Beratung, Supervision, Coaching u.a. kennen und anwenden
können (Erklärungs- / Handlungswissen)
Kommunikation in sozialen Systemen analysieren und gestalten
können (Erklärungs- / Handlungswissen)
Quellenwissen
Fähigkeit zu beobachten und zu dokumentieren
Beratungsmethoden mit Blick auf die ihnen zugrunde liegenden
Menschenbilder reflektieren können
Analysieren und Gestalten von Interaktionsprozessen

Voraussetzung
für die Vergabe
von Leistungspunkten
Häufigkeit des
Angebots
Modulkoordinator
Praxisnachweis über 150 Stunden interne oder externe
Praxis im Bereich der Vertiefung
In jedem Studienjahr
Prof. Dr. Christian Schulte-Cloos
Code und
Modulname
2.9.2 Klinische Sozialarbeit / Gesundheitsförderung
Im SS 2007 Keine neuen Angebote. Veranstaltungszeiten- und
bieten NEU
–räume werden durch Aus-
folgende
hang im Schaukasten SW
Lehrende in
und im SIS bekannt gege-
diesem Modul
an!
ben.
(Angebote (2.9.2 A – Prof. Dr. Beier, 2.9.2 B
aus WS 06- – Prof. Dr. Wolf und
07 nach Plan
weiterlaufend!)
2.9.2 C Herr Lasch laufen weiter)
Dauer 1 Studienjahr
Credits 15 Credits
Prüfungsleistung
Eine mündliche und eine schriftliche Teilprüfungsleistung
Lerngebiet Anwendung und Vertiefung von Handlungskompetenzen in
Theorie und Praxis: Prävention, Therapie, Rehabilitation
Kurzbezeich- Klinische Sozialarbeit
nung Inhalt Einschlägige Konzepte der Prävention, Therapie und Rehabilitation
Methoden sozialtherapeutischer Intervention
Konzepte von Gesundheit / Krankheit
Sozialmedizinische Aspekte Sozialer Arbeit
Arbeitsauf- 450 Stunden:
wand
Insgesamt 10 SWS, aufgeschlüsselt wie folgt:
8 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- /Nachbereitung) = zusammen
300 Std.,
150 Std. Praxis (reflektiert/supervisiert mit 2 SWS)
Notwendige
Vor- und /
oder Folgebedingungen
Besuch der Module 1.1 – 1.9
305

Status Vertiefungsmodul (Wahlpflichtmodul)
Fachkompetenzen
Fachunabhängige
bzw.
fachübergreifendeKompe-
tenzen
Voraussetzung
für die
Vergabe von
Leistungspunkten
Häufigkeit des
Angebots
Modulkoordinator
306
Erfahren, Differenzieren, Verstehen und erklären können von (1)
Gesundheit / Krankheit (2) Gesundheitsforschung, -prävention,
-förderung, -management, -pädagogik (Erklärungswissen)
Sozialtherapeutische Interventionskompetenzen in Prävention,
Therapie, Rehabilitation entwickeln und praktizieren können
(Handlungswissen)
Quellenwissen
Umgehen können mit der Dialektik von Verantwortung und
Empowerment
Die ethischen Implikationen klinischer Sozialarbeit erkennen
und mit ihnen umgehen können
Praxisnachweis über 150 Stunden interne oder externe Praxis
im Bereich der Vertiefung
In jedem Studienjahr
Prof. Dr. Michael Wolf
Code und Modulname
2.10.1 Integrationspädagogik mit Kindern
Im SS 2007 Keine neuen Angebote! Veranstaltungszeiten- und
bieten NEU
–räume werden durch Aus-
folgende
hang im Schaukasten SW
Lehrende in
diesem Modul
an!
und im SIS bekannt gegeben.
(Angebote (2.10.1 A Lingenauber und
aus WS 06/07
nach Plan weiterlaufend!)
2.10.1 B Platte laufen weiter)
Dauer 1 Studienjahr
Credits 15 Credits
Prüfungsleistung
Eine mündliche und eine schriftliche Teilprüfungsleistung

Lerngebiet Integrations- und Behindertenpädagogik
in der Frühförderung (1)
im Vorschul- und Grundschulbereich (2)
Integrationspädagogik für spezielle
Zielgruppen (3)
Kurzbezeichnung
Inhalt
Arbeitsaufwand
Inklusion, Integration, Theorien menschlicher Entwicklung und
Bedeutung der bio-psycho-sozialen Bedingungen wie der ökosystemischen
Lebenswelt, Organisationsstrukturen der Hilfen,
Methoden im Arbeitsfeld, Diagnostische Verfahren, Stand der
Fachdiskussion auf das jeweilige Arbeitsfeld (1bis 3) bezogen
450 Stunden:
Insgesamt 10 SWS, aufgeschlüsselt wie folgt:
8 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- /Nachbereitung) = zusammen
300 Std., 150 Std. Praxis (reflektiert/supervisiert mit
2 SWS)
Notwendige Besuch der Module 1.1 – 1.9
Vor- und / oder
Folgebedingungen
Status Vertiefungsmodul (Wahlpflichtmodul)
Fachkompetenzen
Fachunabhängige
bzw. fachübergreifende
Kompetenzen
– Übersicht zu den Strukturen und Inhalten exemplarisch aus
einem der Arbeitsfelder 1 bis 3 und zu den Arbeitsmethoden
und Qualitätssicherung gewinnen, diagnostische Verfahren
und Hilfeplanungsverfahren kennen (Orientierungswissen).
– Theorien menschlicher Entwicklung kennen und ihre Anwendung
im Arbeitsfeld entwickeln können, die Situation
von Familien und Angehörigenarbeit, Genderkompetenz im
Umgang mit Kindern und Jugendlichen erwerben, Kooperationsstrukturen
im Arbeitsfeld und Multidisziplinarität,
ökosystemische Ansätze des Arbeitsfeldes und den Stand der
Fachdiskussion im Arbeitsfeld kennen (Erklärungswissen)
– Exemplarisch eine Fördermethode / ein methodisches Konzept
und ein diagnostisches Verfahren/ Hilfeplanungsverfahren
durchführen können (Handlungswissen)
– Dialogische Projektplanung und Durchführung wie Evaluation
beherrschen (Handlungswissen)
Die einschlägigen Rechtsvorschriften im Arbeitsfeld kennen
und sich exemplarisch erarbeiten können (Quellenwissen).
– Die eigene Grundhaltung im Umgang mit Menschen mit
Behinderung reflektieren können
– Beziehungsaufnahme und Beziehungsreflexion im Kontext
des Arbeitsfeldes leisten
– Die eigenen Beiträge zur Teamarbeit reflektieren können
– Auftragsklärung im Klienten- und organisationsbezogenen
Netz leisten können
307

Voraussetzung
für die Vergabe
von Leistungs-
punkten
Häufigkeit des
Angebots
Modulkoordinatorin
308
Praxisnachweis über 150 Stunden interne oder externe Praxis
im Bereich der Vertiefung
In jedem Studienjahr
Prof. Dr. Sabine Lingenauber
Code und Mo- 2.10.2 Rehabilitation und Integration erwachsener Menschen
dulname mit Behinderung
Im SS 2007 2.10.2 B – Integration und Re- Veranstaltungszeiten- und
bieten NEU habilitation v. Menschen mit –räume werden durch Aus-
folgende geist. Behinderung (Prof. Dr. hang im Schaukasten SW
Lehrende in Groman, Prof. Dr. Dobslaw, Prof. und im SIS bekannt gege-
diesem Modul
an! (Angebote
aus WS 06-07
nach Plan weiterlaufend!)
Dr. Pfeffer
ben.
Dauer 1 Studienjahr
Credits 15 Credits
Prüfungsleistung
Eine mündliche und eine schriftliche Teilprüfungsleistung
Lerngebiet Rehabilitation und Integration erwachsener
psychisch kranker / behinderter Menschen (1)
geistig und mehrfach behinderter Menschen (2)
alter Menschen mit Beeinträchtigungen (3)
Menschen mit Sinnes- und Körperbehinderungen (4)
Kurzbezeich- Inklusion, Integration, Theorien menschlicher Entwicklung
nung Inhalt und Bedeutung der bio-psycho-sozialen Bedingungen wie der
ökosystemischen Lebenswelt, Organisationsstrukturen der
Hilfen, Methoden im Arbeitsfeld, Diagnostische Verfahren,
Stand der Fachdiskussion auf das jeweilige Arbeitsfeld (1 bis 4)
bezogen
Arbeitsauf- 450 Stunden:
wand
Insgesamt 10 SWS, aufgeschlüsselt wie folgt:
8 SWS Seminar + Selbststudium (Vor- /Nachbereitung) = zusammen
300 Std., 150 Std. Praxis (reflektiert/ supervisiert mit
2 SWS)

Notwendige Besuch der Module 1.1 – 1.9
Vor- und / oder
Folgebedingungen
Status Vertiefungsmodul (Wahlpflichtmodul)
Fachkompetenzen
Fachunabhängige
bzw. fachübergreifende
Kompetenzen
Voraussetzung
für die
Vergabe von
Leistungspunkten
Häufigkeit des
Angebots
Modulkoordinatorin
Übersicht zu den Strukturen und Inhalten der Arbeitsfelder 1
bis 4 und zu den Arbeitsmethoden und Qualitätssicherung
gewinnen, diagnostische Verfahren und Hilfeplanungsverfahren
kennen (Orientierungswissen).
Genderkompetenz in der Arbeit mit Menschen mit Behinderungen
/ Beeinträchtigungen erwerben (Erklärungs-/Handlungswissen)
Theorien menschlicher Entwicklung kennen und ihre Anwendung
im Arbeitsfeld entwickeln können, die Situation von
Familien und Angehörigenarbeit, Kooperationsstrukturen im
Arbeitsfeld und Multidisziplinarität, ökosystemische Ansätze
des Arbeitsfeldes und den Stand der Fachdiskussion im Arbeitsfeld
kennen (Erklärungswissen)
Exemplarisch eine Fördermethode / ein methodisches Konzept
und ein diagnostisches Verfahren/ Hilfeplanungsverfahren
durchführen können (Handlungswissen)
Dialogische Hilfeplanung und Durchführung wie Evaluation
beherrschen (Handlungswissen)
Die einschlägigen Rechtsvorschriften im Arbeitsfeld kennen
und sich exemplarisch erarbeiten können (Quellenwissen).
Die eigene Grundhaltung im Umgang mit Menschen mit
Behinderung reflektieren können
Beziehungsaufnahme und Beziehungsreflexion im Kontext
des Arbeitsfeldes leisten
Die eigenen Beiträge zur Teamarbeit reflektieren können
Auftragsklärung im Klienten- und organisationsbezogenen
Netz leisten können
Praxisnachweis über 150 Stunden interne oder externe Praxis
im Bereich der Vertiefung
In jedem Studienjahr
Prof. Dr. Petra Gromann
309

Code und Modul- 2.11.2 Schlüsselqualifikation Interkulturelle Praxis (Ausnamelandssemester)
Im SS 2007 bieten Prof. Dr. Weber H. Veranstaltungszeiten-
NEU folgende Leh-
und –räume werden durch
rende in diesem
Aushang im Schaukasten
Modul an!
SW und im SIS bekannt
gegeben.
Dauer 1 Semester
Credits 15 Credits
Prüfungsleistung Eine mündliche und eine schriftliche Teilprüfungsleistung
Lerngebiet Internationale Qualifizierung:
Anwendung und Vertiefung in Theorie und Praxis
Kurzbezeichnung Sprache, Kommunikation und Kultur des Gastlandes
Inhalt
Sozialarbeiterisches Handeln im Gastland: kulturelle und
gesellschaftliche Kontextbedingungen
Arbeitsaufwand 450 Stunden:
SWS Seminar: Vor- und Nachbereitung des Auslandssemesters
+ eigene Aufwendung für Vor- und Nachbereitung
= insgesamt 150 Std. Die restlichen 300 Std. werden
vergeben für den übrigen Mehraufwand, der mit einem
Auslandssemester verbunden ist.
Zusätzlich besteht die Möglichkeit, während des Auslandssemesters
Teilprüfungsleistungen bis zu 15 Credits
abzulegen.
Notwendige Vor- Besuch der Module 1.1 – 1.9, sowie des Vertiefungsmoduls
bedingungen 2.11.1
Status Vertiefungsmodul (Wahlpflichtmodul)
Fachkompetenzen Umgang mit fremder und eigener kultureller Identität
(Handlungswissen)
Praxisbezogener Erwerb interkultureller Kompetenz
(Handlungswissen)
Kennen lernen u. ggf. Umsetzen (Praktikum) fachlichen
Handelns im Gastland (Handlungswissen)
Kennen lernen und Verstehen des gesellschaftlich-kulturellen
Hintergrundes des Gastlandes (Erklärungswissen)
Analysieren der Gemeinsamkeiten/Unterschiede fachlichen
Handelns (Erklärungswissen)
Gender-Kompetenz in der interkulturellen Praxis erwerben
Quellenwissen bezogen auf das Gastland
310

Fachunabhängige
bzw. fachübergreifendeKompetenzen
Voraussetzung für
die Vergabe von
Leistungspunkten
Häufigkeit des
Angebots
Kommunikations-, Kooperations- und Konfliktfähigkeit im
interkulturellen Kontext
Umgehen Können mit Gemeinsamkeiten und Unterschieden
von Alltags- und Fachnormen und –werten
Erfahren und Reflektieren: Menschenbild, kulturspezifische
Werte, fachliche Standards
Auslandssemester
In jedem Studienjahr
Modulkoordinator Prof. Dr. Hartmut Weber
c) Abschlussmodul
Code und Modulname 2.12 Abschlussmodul
Betreuung durch Referenten
gem. Anmeldung
15.01.07
Dauer 1 Studienjahr
Credits 20 Credits
Prüfungsleistung Betreute schriftliche wissenschaftliche Abschlussarbeit
( 12 Credits) und mündliches Kolloquium, Gewichtung:
3:1
Lerngebiet Sozialarbeitswissenschaft
Kurzbezeichnung
Inhalt
– Anwendung von wissenschaftlichem Schreiben bei
der Ausarbeitung einer vereinbarten Themenstellung
– In der Regel Planung, Durchführung und Auswertung
eines eigenständigen Praxisteils zur Fragestellung
der Arbeit oder vertiefte theoretische Auseinandersetzung
(Bearbeitung von Quellen)
– Mündliche Präsentation der Arbeitsergebnisse in
einem Kolloquium
Arbeitsaufwand 600 Stunden, aufgeschlüsselt wie folgt:
12 Credits Selbststudium: Schreiben der wissenschaftlichen
Arbeit
Teilnahme an begleitender Lehrveranstaltung (2 SWS)
zur Planung und Auswertung von Praxisteilen und
deren selbständiger Durchführung (6 Credits)
Vorbereitung der mündlichen Präsentation / des Kolloquiums
(2 Credits)
311

Notwendige Vor- und /
oder Folgebedingungen
312
Module 1.1 – 1.9, sowie mindestens 5 Module aus 2.1
– 2.7
Status Pflichtmodul
Fachkompetenzen wissenschaftliche Arbeits- und Forschungsmethoden
im Bereich Sozialer Arbeit durchführen
Sachverhalte Sozialer Arbeit theoriegeleitet und exemplarisch
analysieren können (Erklärungswissen)
Eigene Literaturbearbeitung wie auch Methodenanwendung
im Praxisteil schriftlich zusammenfassen
und kritisch reflektieren können (Handlungswissen)
Wissenschaftliche Recherchestrategien beherrschen
und Quellen belegen können
Fachunabhängige bzw.
fachübergreifende
Kompetenzen
Häufigkeit des Angebots
Diplomstudiengang
Eigene theoretische Fragestellungen entwickeln und
empirisch und/oder durch Ergebnisse in der Praxis
ergänzen und absichern können
Eigene Arbeitsergebnisse / Hypothesen in Schriftform
und argumentativ schlüssig präsentieren können
In jedem Semester
Hinweise für Studierende!
Im Diplomstudiengang werden ab dem Sommersemester 2007 keine Veranstaltungen
mehr angeboten. Wenn Sie noch Leistungsnachweise benötigen, können
Sie diese in Angeboten des BA-Studiengangs erwerben. Eine Äquivalenzliste Diplom-BASA-P
hängt im Schaukasten „Prüfungsangelegenheiten“ 1. OG Geb. F
aus.
Veranstaltungszeiten s. Belegungspläne BASA-P
Bitte beachten Sie ggf. Hinweise der Anbietenden im BA- Studiengang für Anerkennung
von Teilen des Moduls als LV im Diplomstudiengang und hiermit verbunden
Möglichkeiten, Leistungsnachweise zu erwerben und Prüfer zu finden.
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Herrn Schulte-Cloos (F 006) oder Herrn Mairhofer
(F 105).
Betreuung von Berufspraktikanten
Berufspraktikum, Berufspraktikantinnen/-praktikanten-Seminar
Staatliche Anerkennung für Diplom-Sozialpädagoginnen und -pädagogen/Diplom-Sozialarbeiterinnen
und -arbeiter

Das Berufspraktikum im sogenannten Anerkennungsjahr für Diplomsozialpädagoginnen
und Diplomsozialpädagogen sowie Diplomsozialarbeiterinnen und Diplomsozialarbeiter
ist geregelt nach den Bestimmungen des diesbezüglichen
hessischen Gesetzes bzw. der diesbezüglichen Rechtsverordnung. Die praxisbegleitenden
Reflexionsseminare finden in der Regel als wöchentliche Veranstaltung
im Rahmen des „Studientages“ statt; bei größeren Entfernungen zwischen
Praxisstelle und Hochschule ausnahmsweise auch in Form von Blockveranstaltungen
(Ausnahmeanträge bitte an das Praxisreferat). Bei der Zuordnung zu den
Reflexionsgruppen / Dozenten werden persönliche Wünsche je nach gegebener
Möglichkeit berücksichtigt. Die Reflexionsseminare werden in der Regel so angeboten,
dass sie für Berufspraktikantinnen bzw. Berufspraktikanten mit unterschiedlichen
Studienschwerpunkten und/oder verschiedenartigen Praxisbereichen
zugänglich sind.
Zusätzlich ist die Teilnahme an Fortbildungsveranstaltungen im Umfang von
zwei Wochen nachzuweisen. Die Hochschule bietet hierzu pro Semester Fortbildungsveranstaltungen
im Umfang einer Woche an.
Besonderer Hinweis: Anmeldungen zu den Reflexionsgruppen bitte zeitig vor Beginn
des Berufsanerkennungsjahres.
Berufspraktikum Lasch
Berufspraktikantinnen/-praktikanten-Seminar
S 4 Std. Fr. 3. – 6. Std. LS 207
Supervisions- und Fortbildungsveranstaltung I für Diplom-Sozialarbeiter/Innen/
Diplom-Sozialpädagogen/Innen aus den Praxisbereichen Psychosoziale Beratung,
Gesundheitsförderung, Soziale Dienste, Bildung und Weiterbildung. Vorbereitung
auf das Kolloquium.
Lit.: Zu Seminarbeginn
Berufspraktikum Lasch
Berufspraktikantinnen/-praktikanten-Seminar
S 4 Std. Fr. 3. – 6. Std. LS 207
Supervisions- und Fortbildungsveranstaltung II für Diplom-Sozialarbeiter/Innen/
Diplom-Sozialpädagogen/Innen aus den Praxisbereichen Psychosoziale Beratung,
Gesundheitsförderung, Soziale Dienste, Bildung und Weiterbildung. Vorbereitung
auf das Kolloquium.
Lit.: Zu Seminarbeginn
Berufspraktikum/ Lingenauber
Berufspraktikantinnen/-praktikanten-Seminar
S 4 Std. Do. und Fr. n. b. V. LS 206
Berufspraktikum/ Lützenkirchen
Berufspraktikantinnen/-praktikanten-Seminar
S 4 Std. Di. 7. – 10. Std. 14-tägig LS K 007
313

Berufspraktikum/ Pfeffer
Berufspraktikantinnen/-praktikanten-Seminar
S 4 Std. Block n. V. und Besuche in den Praxisstellen
Praxisreflexion für das Berufspraktikum – Teilnehmer/innen sollten idealer weise
in den Praxisbereichen der Arbeit mit behinderten Menschen tätig sein. Anmeldung
erbeten unter: S-Pfeffer@gmx.de.
Berufspraktikum Seifert
Berufspraktikantinnen/-praktikanten-Seminar
S 4 Std. Mo. 3./4. Std. F 106
Berufspraktikum: Sozialpädagogik / Sozialadministration, (Soziale Arbeit)
Anm.: Anmeldung /Vereinbarung möglich unter Telefon und Fax: 0661/66113, Mobiltelefon:
0160-4554565 oder unter Email: prof.dr.seifert@t-online.de
Lit.: Papenheim, Heinz-Gert: Arbeitsbedingungen Berufspraktikantinnen und Berufspraktikanten,
14. Auflage 2001 bzw. neueste Auflage, bei Verlag Recht für Soziale
Praxis, Franz-Lenders-Str. 23, 50226 Frechen, Telefon 02234/967020, Fax:
02234/967020, Email: hgpapen@aol.com, Fachlexikon Soziale Arbeit, Hrsg. Deutscher,
Verein für öffentliche und private Fürsorge, Eigenverlag Deutscher Verein
Frankfurt a.M., Am Stockborn 1, Bibliothek vorhanden.
Berufspraktikum/ Stahlmann
Berufspraktikantinnen/-praktikanten-Seminar
S 4 Std. blockweise freitags n. b. V.
Teilnehmer/innen müssen das beim Praktikumsamt und im Internet (www.hsfulda.de/fb/sw/profs/stahlmann/erwart.html)
erhältliche Merkblatt zur Veranstaltung
gelesen und die dortigen Bedingungen akzeptiert haben.
Berufspraktikum I Weber S.
Berufspraktikantinnen/-praktikanten-Seminar
K 4 Std. Mi. 3. – 6. Std.
In der systemischen Supervision werden einerseits professionstheoretisch orientiert
strukturelle Handlungskonzepte und Handlungsdilemmata im Feld sozialer
Arbeit reflektiert und diskutiert. Es werden aber auch die klienten-, professions-
und organisationsbezogenen Fragen und Themenstellungen der Teilnehmer/Innen
bearbeitet. Die Veranstaltung findet als blended coaching statt, d.h. sie hat
offline- und -online-Anteile. Im Wechsel online und Präsenztermin.
Berufspraktikum
Berufspraktikantinnen/-praktikanten-Seminar Weber H.
K 4 Std. Mi. 7.-10. Std. F 203
Kolloquium/Praxisreflexion mit Schwerpunkt auf den Arbeitsfeldern Straffälligenarbeit,
Resozialisierung, Heimerziehung/Fremdplatzierung, stationäre Psychiatrie.
Lit.: Nach Maßgabe der zu behandelnden Fragestellungen
314

Berufspraktikum
Berufspraktikantinnen/-praktikanten-Seminar Althaus**
S 4 Std.
Berufspraktikum
Berufspraktikantinnen/-praktikanten-Seminar Frohnapfel**
S 4 Std. 7. – 10. Std. F 109
Berufspraktikum
Berufspraktikantinnen/-praktikanten-Seminar Hagemann**
S 4 Std.
Berufspraktikum
Berufspraktikantinnen/-praktikanten-Seminar N.N.**
S 4 Std.
Berufsbegleitender Onlinestudiengang (BASA-O)
Online- und Präsenzmodule (BASA-O)
- Studiengruppe BASA 04 –7.Studienhalbjahr
-Online-Module-
Modultitel Soziale Arbeit und Gesundheit (5 CP)
Modulnummer/Zeit- O 15 März bis Mai 2007
raum
Lehrende der FH Prof. Dr. Anne Lützenkirchen
Fulda
Bereich C = Geistes-, human- und gesellschaftswissenschaftliche
Grundlagen der Sozialen Arbeit
Orientierungswissen
Erklärungswissen Bio-Psycho-Soziale Zusammenhänge exemplarisch darstellen
können.
Handlungswissen Konzept von Public Health auf Zielgruppe bezogen
selbst entwickeln
Quellenwissen
Sozialkompetenz/
Ethik
Inhalte Gesundheit und Krankheit, Public Health
315

Modultitel Sozialpolitik und Soziale Arbeit in Europa
(5 CP)
Modulnummer/Zeit- O 17 Mai – Juli 2007
raum
Lehrende der HS Herr Boeckh (L.A.)
Fulda
Bereich C = Geistes-, human- und gesellschaftswissenschaftliche
Grundlagen der Sozialen Arbeit
Orientierungswissen Übersicht zu europäischen Strukturen
Erklärungswissen Vergleichende Analyse unterschiedlicher Sozialsysteme
Handlungswissen selbständiges Herausarbeiten sozialpolitischer und
sozialer Grundpositionen
Quellenwissen
Sozialkompetenz/
Ethik
Inhalte Wohlfahrtssysteme, Einführung in komparative Sozialpolitik,
soziale Arbeit in Europa
-Präsenz-Modul -
Modultitel Ethik in der Sozialen Arbeit (5 CP)
Modulnummer/
Zeitraum
P 7 März – Juli 2007
Lehrender HS Fulda Prof. Dr. Sabine Lingenauber
Bereich Grundlagen der Fachwissenschaft Soziale Arbeit
Orientierungswissen
Einordnen können aktueller ethischer Diskursen
Erklärungswissen Berufliche Rollen und ihr Bezug zu ethischen Grundannahmen
Handlungswissen
Quellenwissen
Ethische Standards beispielhaft entwickeln können.
Sozialkompetenz/ Ethische Kompetenz:Reflexion des eigenen Menschenbil-
Ethik
des wie das von Dritten
Inhalte Ethische und philosophische Grundlagen Sozialer Arbeit,
Aktuelle ethische Diskurse und Reflektion beruflicher
Rollen
316

- Studiengruppe BASA 05 –5.Studienhalbjahr
-Online-Module-
Modultitel Organisation und Management sozialer Arbeit (10 CP)
Modulnummer/ O 11 März – Juni 2007
Zeitraum
Lehrender HS Prof. Dr. Heike Herrmann
Fulda
Bereich A = Grundlagen der Fachwissenschaft Soziale Arbeit
Orientierungswissen
Erklärungswissen Erkennen von Ressourcen und Stützen von Entwicklungsprozessen
in Organisationen.
Handlungswissen Evaluations- und Qualitätsentwicklungsaufgaben selbständig
erkennen und planen können; Moderation von
Entscheidungsprozessen in Organisationen, strategisches,
Handeln in Organisationen an Beispielen selbständig erarbeiten
können
Quellenwissen
Sozialkompetenz/
Ethik
Inhalte Organisationsstrukturen und Qualitätsmanagement, Sozialplanung,
Projektentwicklung und Finanzierungsgrundlagen
Modultitel Rechtsgrundlagen der Sozialen Arbeit: Verwaltungsrecht
und besondere Rechtsgebiete (5 CP)
Modulnummer/ O 12 Juni – August 2007
Zeitraum
Lehrende der HS Prof. Dr. Sabine Pfeffer
Fulda
Bereich B = Rechtliche und sozialpolitische Grundlagen der Sozialen
Arbeit
Orientierungswis- Selbständige Orientierung in neuen Rechtsgebieten
sen
Erklärungswissen
Handlungswissen Zusammenfassen von Ergebnissen selbstbearbeiteter
Rechtsprobleme.
Quellenwissen
Sozialkompetenz/
Ethik
317

Inhalte Verwaltungsrecht, exemplarische Bearbeitung besonderer
Rechtsgebiete: Strafrecht, Rehabilitationsrecht, europäische
Einigung und Rechtsnormen
- Präsenz-Modul –
Modultitel Spezifische Methoden der Sozialen Arbeit
(5 CP)
Modulnummer/ P 5 März – Juli 2007
Zeitraum
Lehrende der HS Prof. Dr. Susanne Weber
Fulda
Bereich Grundlagen der Fachwissenschaft Soziale Arbeit
Orientierungswis- Einordnen der erlernten Methode
sen
Erklärungswissen Theoretische Grundlagen der Methode darstellen können
Handlungswissen Selbstständiges Ausführen einer Methode, super- und
intervisorische Kompetenzen im Team
Quellenwissen
Sozialkompetenz/ Fähigkeit zur ethischen Reflexion professioneller Stan-
Ethik
dards
Inhalte Intensives praktisches Training in einer exemplarischen
Methode der Sozialen Arbeit, Reflexion von Teamarbeit
- Studiengruppe BASA 06 –3.Studienhalbjahr
-Online-Module-
Modultitel Soziale Gerechtigkeit: Eine multidisziplinäre Einführung in
Human- und Gesellschaftswissenschaften (5 CP)
Modulnummer/ O 6 März – Mai 2007
Zeitraum
Lehrende der HS Herr Boeckh (L.A.)
Fulda
Bereich C = Geistes-, human- und gesellschaftswissenschaftliche
Grundlagen der Sozialen Arbeit
Orientierungswissen
Erklärungswissen Verstehen gesellschaftspolitischer Grundlagen von Armut;
Analysieren komplexer Armutsrisiken
Handlungswissen Ansätze zu multidisziplinärer Arbeit entwickeln können.
Quellenwissen zwei fachwissenschaftliche Zugänge vergleichend darstellen
können
318

Sozialkompetenz/
Ethik
Inhalte Armut und soziale Ungleichheit,
Sozialstaat,
Entwicklung und Struktur moderner Gesellschaften,
Deprivation,
Lebenslagen und Genderperspektive
Modultitel Inklusion / Ausgrenzung: Eine multidisziplinäre Einführung
in Human- und Gesellschaftswissenschaften (5 CP)
Modulnummer/ O 7 Mai – Juli 2007
Zeitraum
Lehrende der HS Prof. Dr. Sabine Lingenauber
Fulda
Bereich C = Geistes-, human- und gesellschaftswissenschaftliche
Grundlagen der Sozialen Arbeit
Orientierungswissen
Erklärungswissen Gesellschaftspolitische Grundlagen von Stigmatisierung
und Ausgrenzung verstehen
Handlungswissen Strategien für Inklusion/ Netzwerke entwickeln können,
Grundlagen anwaltschaftlicher Dokumentation
Quellenwissen Selbst- und Fremdwahrnehmung stigmatisierender Interaktion
Inhalte Stigmatisierung und abweichendes Verhalten,
Entstehung sozialer Probleme,
Soziale Kontrolle,
Sozialpsychologie,
Empowerment
- Präsenz-Modul –
Modultitel Basiskompetenzen der Sozialen Arbeit III: Gestaltung,
Kreativität und Präsentation
(5 CP)
Modulnummer P 3 März – Juli 2007
Lehrende HS Fulda Herr Andreas Rickert-Lützen (L.A.)
Bereich Grundlagen der Fachwissenschaft Soziale Arbeit
Orientierungswis- Überblick zu Gestaltungsmethoden in der Sozialen Arbeit
sen
gewinnen
Erklärungswissen
319

Handlungswissen Beispielhafte Entwicklung und Durchführung einer bedürfnisadäquaten
Form von Gruppenarbeit mit einer Gestaltungsmethode.
Projektentwicklung Medienkompetenz
Quellenwissen
Sozialkompetenz/
Ethik
320
Rückmeldung zu Verantwortungsübernahme in Gruppenprozessen
Inhalte Medieneinsatz in der Sozialpädagogik/ Sozialarbeit, Methoden
der Gruppenarbeit
- Studiengruppe BASA 07 –1.Studienhalbjahr
-Online-Module –
Modultitel Geschichte, Theorie und Struktur sozialer Arbeit (10 CP)
Modulnummer/ O 1 März – Juni 2007
Zeitraum
Lehrende der HS Prof. Dr. Martina Ritter
Fulda
Bereich A = Grundlagen der Fachwissenschaft Soziale Arbeit
Orientierungswis- Sich im Feld der Sozialen Organisationen in Deutschland
sen und
auskennen.
Erklärungswissen Strukturen Sozialer Arbeit in Deutschland auf ein Praxisbeispiel
beziehen können
Sozialkompetenz/ Professionelle Standards und Ethik am Beispiel der Ge-
Ethik
schichte Sozialer Arbeit herausarbeiten können
Inhalte Geschichte und Theorien der Sozialen Arbeit,
Einführung in die Genderperspektive,
Arbeitsfelder,
administrative Grundlagen und Organisation sozialer
Arbeit in Deutschland
Modultitel Einführung in die Rechtsgebiete der Sozialen Arbeit (5 CP)
Modulnummer/ O 2 Juni – August 2007
Zeitraum
Lehrende der HS Prof. Dr. Sabine Pfeffer
Fulda
Bereich B = Rechtliche und sozialpolitische Grundlagen der Sozialen
Arbeit
Orientierungswis- Die maßgeblichen Gesetze und VO der verschiedenen
sen
Tätigkeitsbereiche (z.B. Altenhilfe, Behindertenhilfe, Drogenberatung
etc) kennen und deren Aufbau verstehen

Handlungswissen Rechtsanwendung beherrschen, Statusfragen klären
können, Rechtsmittel einschätzen und bspw. Widerspruch
einlegen können, Erarbeitung von Such- und Findestrategien
Erklärungswissen Verstehen, dass Recht häufig eingebettet ist in ein komplexes
soziales Problem. Dieses sucht sich die Lösungswege.
„Es geht nicht wie ein normaler Rechtsfall auf“.
Unterschiedliche Disziplinen (Psychologie, Ethik, Medizin,
aber auch Recht) dienen mit ihren jeweiligen Ressourcensystemen
als Steinbruch, aus dem die Brocken zu einem
neuen Ensemble – der eigentlichen Problemlösung zusammengefügt
werden.
Quellenwissen Studierende/r weiß, wie man an rechtliche Ressourcen
herankommt, z.B. Bundesgesetzblatt, Kommentare, Rechtsprechung,
hat Kenntnis von Vernetzung und damit Verweisungswissen
Inhalte Rechtliche Grundlagen sozialer Arbeit
Einführung ins juristische Denken
Aufbau von Gesetzen
Rechtsanwendung
Recht und Sprache
Normsorten
Gerichtsorganisation
Stellenwert der Rechtsanteile innerhalb des sozialen Problems
Modultitel Basiskompetenzen der Sozialen Arbeit I: Medienkompetenz
und Propädeutik (5 CP)
Modulnummer/
Zeitraum
P 1 März – Juli 2007
Lehrende HS Fulda Prof. Dr. Petra Gromann/Irmgard Sahler
Bereich Grundlagen der Fachwissenschaft Soziale Arbeit
Orientierungswis- Orientierung zum Einsatz wissenschaftliche Methoden in
sen
Erklärungswissen
der Sozialen Arbeit
Handlungswissen Schriftliche Darstellung /Zusammenfassung
Quellenwissen Sicher mit Interaktion, Kommunikation und Suchstrategien
im Internet umgehen können
Sozialkompetenz/
Ethik
321

Inhalte Einführung in den sicheren Umgang mit Bestandteilen
des Internets als Studiengrundlage
Einführung in wissenschaftliches Arbeiten und Forschungsmethoden,
MAPS- berufsbegleitender Masterstudiengang Soziale Arbeit, Schwerpunkt Gemeindepsychiatrie
- Studiengruppe maps GP 06 –3.Studienhalbjahr
-Online-Module –
Code und Modulname S 3 Strukturmodul 3
Kernkompetenzen professionellen
Leitungshandelns
Dauer 1 Studienhalbjahr
Credits 5 (150 Stunden)
Prüfungsform Schriftliche Teilprüfungsleistungen
Kurzbezeichnung Inhalt Kernkompetenzen professionellen Leitungshandelns:
Wissen, Reflektion, Kommunikation, Veränderung
Art und Umfang / Aufschlüsselung
der Lehrverpflichtungen
Notwendige Vorbedingungen
322
4 SWS Lehrleistung als individuelles online-
Coaching + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung) =
zusammen 150 Stunden
keine
Status Pflichtmodul für beide Schwerpunkte
Fachkompetenzen Über Wissen zu Qualitätsdiskussion in der sozialen
Arbeit, kooperativen und dialogischen Beteiligungsprozessen
verfügen
Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement:
einen strategischen Veränderungsprozess einleiten,
dokumentieren und evaluieren können
Moderation, Kooperation und Konflikt: eigenes
Verhalten reflektieren und strategisch einsetzen
können
Moderationsstrategien, Kooperation in komplexen
und konflikthaften Netzwerken exemplarisch analysieren
können

Fachunabhängige bzw.
fachübergreifende Kompetenzen
Über Wissen zu Qualitätsdiskussion in der sozialen
Arbeit, kooperativen und dialogischen Beteiligungsprozessen
verfügen
Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement:
einen strategischen Veränderungsprozess einleiten,
dokumentieren und evaluieren können
Moderation, Kooperation und Konflikt: eigenes
Verhalten reflektieren und strategisch einsetzen
können
Moderationsstrategien, Kooperation in komplexen
und konflikthaften Netzwerken exemplarisch analysieren
können
in jedem 2. Studienhalbjahr
Häufigkeit des Angebots /
Angebotszeitpunkt
Lehrender Prof. Dr. Michael May, FH Wiesbaden
Code und Modulname G 3 Gemeindepsychiatriemodul 3
Organisation und Leitung in der Gemeindepsychiatrie
Dauer 1 Studienhalbjahr
Credits 5 (150 Stunden)
Prüfungsform Schriftliche Teilprüfungsleistungen
Kurzbezeichnung Inhalt Organisationsmodelle und Institutioneller Umgang
in der gemeindepsychiatrischen Versorgung,
Leitung und Netzwerke, Regionale Entwicklung
und Gemeindepsychiatrishe Verbünde, Inclusion
und niedrigschwelliger Zugang, Nutzerbeteiligung,
Trialog
Art und Umfang / Aufschlüsselung
der Lehrverpflichtungen
Notwendige Vorbedingungen
Status Pflicht
4 SWS Lehrleistung als individuelles online-
Coaching + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung) =
zusammen 150 Stunden
keine
323

Fachkompetenzen Konzept der Inclusion vermitteln können; regionale
Verbünde und Steuerung von Ressourcen beispielhaft
begründen können, regionale Institutionen
und multiprofessionelle Zusammenarbeit Mitarbeitern
vermitteln und Arbeitsprinzipien danach
ausrichten können; Prinzipien von Qualitätsmanagement
vermitteln und QM-Prozesse beschreiben
können.
Selbständiges Analysieren von Leitungsproblemen;
Erkennen von Hindernissen in der regionalen Kooperation,
beispielhafter kooperativer eigenständiger
Lösungsansätze; exemplarisch Qualitätsprozess
selbst entwickeln können in unbekannter psychiatrischer
Versorgungsregion orientieren können,
selbständige Recherche zu Leitungs- und Organisationsstrukturen
Fachunabhängige bzw.
fachübergreifende Kompetenzen
Häufigkeit des Angebots /
Angebotszeitpunkt
324
ethische Grundhaltung zu Klienten und Angehörigen
vermitteln und überzeugend begründen kön-
nen, Organigramm selbst erstellen können
in jedem 2. Studienhalbjahr
Lehrender Prof. Dr. Michael May, FH Wiesbaden
- Präsenz-Modul –
Code und Modulname
P G 3 Präsenzmodul Gemeindepsychiatrie 3
Organisation und Steuerung in der Gemeindepsychiatrie
Dauer 1 Studienhalbjahr
Credits 5 (150 Stunden)
Prüfungsform
Lerngebiet
Mündliche und schriftliche Teilprüfungsleistungen
Kurzbezeichnung Inhalt
Regionale Netzwerke stützen: Organisation und
Steuerung in der Gemeindepsychiatrie
Studienabschnitt
Art und Umfang/
Aufschlüsselung der Lehrverpflichtung
Notwendige Vor- und/
oder
Folgebedingungen
Status Pflicht
6 SWS Lehrleistung: Blockveranstaltungen (zusammen
100 Präsenz Unterrichtsstunden und 50 Stunden
Selbststudium)
Bezug: Online-Module S 3 und G 3

Fachkompetenzen: Betriebliche Anleitung und Steuerung von Leistungsgeschehen
und fachlichen Prozessen exemplarisch
beherrschen
Moderation von Teamprozessen und Projekten
Strategische Moderierung, Durchführung und
Analyse von komplexen Abstimmungsprozessen
über die eigene Einrichtung hinaus
Koordination von Kooperationen beherrschen
Fachunabhängige bzw.
fachübergreifende
Kompetenzen:
Reflektion eigenen Handelns in komplexen Situationen,
Exemplarische Problemlösung in komplexen und
nicht ausreichend bekannten Prozessen
Häufigkeit des Angebots/
Angebotszeitpunkt
jährlich
Lehrender : Prof. Dr. Petra Gromann, HS Fulda
Modulbeschreibungen Sozialraumentwicklung und -organisation
MAPS- berufsbegleitender Studiengang MA Soziale Arbeit , Schwerpunkt Sozialraumentwicklung
- Studiengruppe maps SR 06 –3.Studienhalbjahr
-Online-Module –
Code und Modulname S 3
Dauer 1 Semester
Credits 5 (150 Stunden)
Prüfungsform Schriftliche Teilprüfungsleistung
Lerngebiet Kernkompetenzen professionellen Leitungshandelns:
Wissen, Reflektion, Kommunikation, Veränderung
Kurzbeschreibung Inhalt 4 SWS Lehrleistung: individuelles online-Coaching
+ Selbststudium (Vor- / Nachbereitung) = zusammen
150 Stunden
Art und Umfang
keine
Aufschlüsselung der Lehrverpflichtung
Notwendige Vor- und/ Pflichtmodul für beide Schwerpunkte
oder Folgebedingungen
325

Fachkompetenzen Über Wissen zu Qualitätsdiskussion in der sozialen
Arbeit, kooperativen und dialogischen Beteiligungsprozessen
verfügen
Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement: einen
strategischen Veränderungsprozess einleiten,
dokumentieren und evaluieren können
Moderation, Kooperation und Konflikt: eigenes
Verhalten reflektieren und strategisch einsetzen
können
Moderationsstrategien, Kooperation in komplexen
und konflikthaften Netzwerken exemplarisch analysieren
können
Fachunabhängige bzw.
Fachübergreifende Kompetenzen
326
Reflektion eigenen Handelns in komplexen Situationen,
Exemplarische Problemlösung in komplexen und
nicht ausreichend bekannten Prozessen
Code und Modulname SR3-O
Dauer 1 Studienhalbjahr
Credits 5 (150 Stunden)
Prüfungsform Schriftliche Teilprüfungsleistungen
Lerngebiet Gestaltung von politischen, rechtlichen und gesellschaftlichen
Grundlagen der Partizipation
Kurzbeschreibung
Inhalt
Art und Umfang
Aufschlüsselung der
Lehrverpflichtung
Notwendige Vor- und/
oder Folgebedingungen
Unterschiedliche Begriffe und Konzepte von Zivil- und
Bürgergesellschaft;
Kritische Auseinandersetzung mit den rechtlichen
Grundlagen der Partizipation (verfasste Verfahren)
auf der Basis von Rechts- und Staatstheorie;
Analyse unterschiedlicher Planungskonzepte und der
mit ihnen verbundenen Partizipationsformen unter
dem Aspekt von Zielgruppenangemessenheit und der
durch sie zu realisierenden Qualität von Partizipation
4 SWS Lehrleistung : individuelles online-Coaching +
Selbststudium (Vor- / Nachbereitung) = zusammen
150 Stunden

Fachkompetenzen Praktische Implikationen der staats- und rechtstheoretischen
Debatte zu Zivilgesellschaft und citizenship
herausarbeiten können;
Unterschiedliche Konzepte von Zivil- und Bürgergesellschaft
in ihrer strategischen Herausforderungen
für die Soziale Arbeit einschätzen können;
Unterschiedliche Partizipationsnormen erklären und
bewerten können,
Überblick über Partizipationskonzepte und -methoden
und deren Voraussetzungen und Grenzen gewinnen,
Realistische und zugleich offensive Ansätze zur praktischen
Ausgestaltung der durch das Bau- und Sozialrecht
sowie die Gemeindeordnungen eröffneten
Partizipationsmöglichkeiten entwickeln können;
Fachunabhängige bzw.
Fachübergreifende
Kompetenzen
- Präsenz-Modul –
reflektieren des eigenen Demokratieverständnisses
Selbstständiges Recherchieren relevanter Daten;
Eigenständiger Umgang mit Gesetzen und ihren
Kommentaren;
modifizieren vorhandener Verfahrensparameter auf
konkrete Situationen;
Code und Modulname SR3-P
Dauer 1 Studienhalbjahr
Credits 5 (150 Stunden) in 4 Blöcken
Prüfungsform Mündliche und schriftliche Teilprüfungsleistung
Lerngebiet Management im sozialen Raum
Kurzbeschreibung Inhalt Managementkonzepte, ihre Elemente und Akteure
im sozialen Raum
Studienabschnitt 1. Studienabschnitt
Art und Umfang
Aufschlüsselung der Lehrverpflichtung
Notwendige Vor- und/
oder Folgebedingungen
6 SWS Lehrleistung, Blockveranstaltung, Blöcke à
2-3 Tage
Grundlagen des Projektmanagement (Brückenkurs)
327

Fachkompetenzen Anwenden der methodischen Ansätze von Planung
und Beteiligung in einem eigenen Projektbeispiel,
Prozessmoderation und Gruppenorganisation exemplarisch
vorbereiten und durchführen können,
Chancen und Risiken unterschiedlicher Steuerungsansätze
im sozialen Raum erkennen und
bewerten,
Überblick und Anwendung von Methoden des
Konfliktmanagement erlangen.
Fachunabhängige bzw.
Fachübergreifende Kompetenzen
328
Beispielhafte Analyse von Gruppenstrukturen und
-konfliktmustern,
Reflexion individueller Leitungskompetenzen
Soziale Verantwortung reflektieren können
MAPS- berufsbegleitender Studiengang MA Soziale Arbeit , Schwerpunkt Sozialraumentwicklung-
und -organisation
- Studiengruppe maps GP 07 –1.Studienhalbjahr
-Online-Module –
Code und Modulname S 1 Strukturmodul 1
Grundlagentheoretische Bezüge Sozialer Arbeit
Dauer 1 Studienhalbjahr
Credits 5 (150 Stunden)
Prüfungsform Schriftliche Teilprüfungsleistungen
Kurzbezeichnung Inhalt Grundlagentheoretische Bezüge Sozialer Arbeit
Art und Umfang / Aufschlüsselung
der Lehrverpflichtungen
4 SWS Lehrleistung als individuelles online-
Coaching + Selbststudium (Vor- / Nachbereitung)
= zusammen 150 Stunden
Notwendige Vorbedingungen keine
Status Pflichtmodul für beide Schwerpunkte

Fachkompetenzen Wissenschaftstheorie: Vorstellungen über Nutzen,
Bedingungen und Grenzen von Theorie in
der Sozialen Arbeit entwickeln können.
Überblick zur Sozialgeschichte, der Konstruktion
der Adressaten sozialer Arbeit und Konzeptentwicklung
wie theoretische Fundierung
haben.
Über einen Systematischen Zugang zu den
aktuellen Theoriedebatten und deren Praxisbedeutung
verfügen.
Eigene Zugänge zu Grundlagentheorien verfolgen
können, sich mit den eigenen Praxistheorien
auseinandersetzen können.
Über Quellenwissen verfügen
Fachunabhängige bzw. fachübergreifende
Kompetenzen
Wissen und Verstehen theoretischer Grundlagen
und Zusammenhänge eigenständig in die
Analyse von multidisziplinären und komplexen
Praxisfeldern einbringen können
Ethische Kontexte und Genderanalyse selbständig
erarbeiten und darstellen können
Selbstgeleitetes Lernen an Teilprojekten
Soziale und ethische Verantwortung reflektieren
können
in jedem 2. Studienhalbjahr
Häufigkeit des Angebots /
Angebotszeitpunkt
Lehrender Prof. Dr. Michael May, FH Wiesbaden
Code und Modulname G 1 Gemeindepsychiatriemodul 1
Verständnis Psychischer Erkrankung
Dauer 1 Studienhalbjahr
Credits 5 (150 Stunden)
Prüfungsform Schriftliche Teilprüfungsleistungen
Lerngebiet Psychische Erkrankungen, Gemeindepsychiatrische
Konzepte
Kurzbezeichnung Inhalt
Studienabschnitt
Art und Umfang/
Aufschlüsselung der
Lehrverpflichtung
Grundlagentheoretische Konzepte und Geschichte
der Gemeindepsychiatrie, ICF, Neue Theorien zur
Entstehung psych. Krankheiten, Überblick Systeme
psychiatrischer Versorgung in Europa, Neue Behandlungskonzepte
und Krisenintervention
4 SWS als online-coaching, insgesamt 150 Stunden
Arbeitsbelastung
329

Notwendige Vor- und/
oder
Folgebedingungen
330
Ggfs. Brückenkurs: Einführung in psychische Erkrankungen
Status Pflicht
Fachkompetenzen: Eigene Beiträge zum Transfer wiss. Theorien im Kontext
der Gemeindepsychiatrie erbringen können;
Ursachen, Verlauf und wichtige Behandlungskonzepte
im Zusammenhang erklären können.
Eigenständige Anwendung von diagnostischen Einschätzungen
bei komplexen und bruchstückhaften
Fallschilderungen im Kontext Behandlung/Reha. Zuordnung
von Aufgaben in multidisziplinären Settings
System Europa: Überblick zu neuen Behandlungsansätzen
und Methoden
Selbständige Recherche zu erkrankungsbezogenen
Fragestellungen beherrschen
Fachunabhängige bzw.
fachübergreifende
Kompetenzen:
Häufigkeit des Angebots/
Angebotszeitpunkt
Kommunizieren von multikausalen Zusammenhängen,
eigene Fragestellungen im Kontext von Erkrankungsfolgen
selbständig bearbeiten; Bedeutung von
Selbst- und Fremdwahrnehmung im psychiatrischen
Kontext weitergeben können.
jährlich
Lehrender : Prof. Dr. Petra Gromann, HS Fulda
- Präsenz-Modul –
Code und Modulname PG 1 Präsenzmodul Gemeindepsychiatrie 1 Grundhaltung,
Ressourcenaktivierung Krisenbewältigung in
der Gemeindepsychiatrie
Dauer 1 Studienhalbjahr
Credits 5 (150 Stunden)
Prüfungsform Mündliche und schriftliche Teilprüfungsleistungen
Kurzbezeichnung In- Ethische Grundhaltung, Ressourcenaktivierung Krihaltsenbewältigung
in der Gemeindepsychiatrie
Art und Umfang / Auf- 6 SWS Lehrleistung: Blockveranstaltungen (zusamschlüsselung
der Lehrmen 100 Präsenz Unterrichtsstunden und 50 Stunverpflichtungenden
Selbststudium)
Notwendige Vorbedingungen
Bezug: Online-Module S 1 und G 1
Status Pflichtmodul für Schwerpunkt Gemeindepsychiatrie

Fachkompetenzen Reflektion des eigenen Ausgangspunktes in Bezug
auf ethische, gender und soziale Verantwortung
Psychoseseminare und Psychoedukationsmodelle:
Integration von theoretischem Wissen zu Krankheitsmodellen
in exemplarische Anwendung von Problemlösungen
umsetzen können
Ressourcenaktivierung und Einschätzung von Hindernissen
und Handicaps exemplarisch begründen
können
Krisenverständnis und Krisenmanagement in multidisziplinären
Settings
Fachunabhängige bzw.
fachübergreifende
Kompetenzen
Häufigkeit des Angebots
/ Angebotszeitpunkt
Wissen und Verstehen theoretischer Grundlagen und
Zusammenhänge eigenständig in die Analyse von
multidisziplinären und komplexen Praxisfeldern einbringen
können
Ethische Kontexte und Genderanalyse selbständig
erarbeiten und darstellen können
Reflektierendes Lernen zu eigener Grundhaltung
Soziale und ethische Verantwortung reflektieren
können
in jedem 2. Studienhalbjahr
Lehrende : Prof. Dr. Petra Gromann, HS Fulda; Prof. Dr. Reinhard
Peukert, FH Wiesbaden
MAPS- berufsbegleitender Studiengang MA Soziale Arbeit , Schwerpunkt Sozialraumentwicklung-
und -organisation
- Studiengruppe maps SR 07 –1.Studienhalbjahr
-Online-Module –
Code und Modulname S 1
Dauer 1 Studienhalbjahr
Credits 5 (150 Stunden)
Prüfungsform Schriftliche Teilprüfungsleistungen
Kurzbezeichnung Inhalt Grundlagentheoretische Bezüge Sozialer Arbeit
Art und Umfang / Aufschlüsselung
der Lehrverpflichtungen
Notwendige Vorbedingungen
4 SWS Lehrleistung: individuelles online-Coaching
+ Selbststudium (Vor- / Nachbereitung) = zusam-
men 150 Stunden
keine
331

Status Pflichtmodul für beide Schwerpunkte
Fachkompetenzen Wissenschaftstheorie: Vorstellungen über Nutzen,
Bedingungen und Grenzen von Theorie in der Sozialen
Arbeit entwickeln können
Überblick zur Sozialgeschichte, der Konstruktion
der Adressaten sozialer Arbeit und Konzeptentwicklung
wie theoretische Fundierung haben
Über einen Systematischen Zugang zu den aktuellen
Theoriedebatten und deren Praxisbedeutung
verfügen
Eigene Zugänge zu Grundlagentheorien verfolgen
können, sich mit den eigenen Praxistheorien auseinandersetzen
können
Über Quellenwissen verfügen
Fachunabhängige bzw.
fachübergreifende Kompetenzen
332
Wissen und Verstehen theoretischer Grundlagen
und Zusammenhänge eigenständig in die Analyse
von multidisziplinären und komplexen Praxisfeldern
einbringen können
Ethische Kontexte und Genderanalyse selbständig
erarbeiten und darstellen können
Selbstgeleitetes Lernen an Teilprojekten
Soziale und ethische Verantwortung reflektieren
können
Häufigkeit des
in jedem 2. Studienhalbjahr
Angebots /
Angebotszeitpunkt
Lehrender Prof. Dr. Michael May, FH Wiesbaden
Code und Modulname SR1-O
Dauer 1 Studienhalbjahr
Credits 5 (150 Stunden)
Prüfungsform Schriftliche Teilprüfungsleistung
Lerngebiet Theoretische Grundlagen sozial-räumlicher Entwicklungsprozesse
Kurzbezeichnung Inhalt Soziologische und ökonomische Grundlagen der
Sozialraumentwicklung (zu Integration, Raum,
Nachbarschaft, Ursachen und Folgen von Wachstum
und Schrumpfung)
Raumproduktion lokal-global;
Räumliche Dimensionen sozialer Ungleichheiten,
Theorien zu Underclass, Exclusion;
Grundlagen der Sozialraumanalyse

Art und Umfang
Aufschlüsselung der Lehr-
4 SWS Lehrleistung: online-Coaching und Selbststudium
(Vor-/Nachbereitung)
verpflichtung
Notwendige Vor- und/ Pflichtmodul (für beide Schwerpunkte)
oder Folgebedingungen
Fachkompetenzen Ursachen und Wirkungszusammenhänge sozialer,
wirtschaftlicher und räumlicher Prozesse erklären
können;
Ursachen sozialräumlicher Ungleichheiten erklären
und bewerten können;
(stadt-)soziologische und andere theoretische Konzepte
der Raumorganisation auf komplexe Problemsituationen
in Teilräumen beziehen können;
Selbständig Erkenntnisse der Sozialstrukturanalyse
auf Raummuster beziehen und Sozialraumanalyse
eigenständig anwenden können,
Quellen verfügbar haben.
Fachunabhängige bzw. Eigene Fragestellungen im Zusammenhang sozial-
Fachübergreifende Komräumlicher Auf- und Abwertungsprozesse bearbeipetenzenten;
Situationen von Armut in einen räumlichen Kontext
bewerten.
Reflexion sozialer Verantwortung
Häufigkeit des Angebots In jedem 2. Studienhalbjahr
Lehrende Prof. Dr. Monika Alisch, HS Fulda; Prof. Dr. Michael
May FH Wiesbaden
- Präsenz-Modul –
Code und Modulname SR1-P Sozialraumbezüge sozialer Arbeit
Dauer 1 Studienhalbjahr
Credits (5) 150 Stunden
Prüfungsform Mündliche und schriftliche Teilprüfungsleistung
Lerngebiet Sozialraumbezüge Sozialer Arbeit
Kurzbezeichnung Inhalt Bedeutungswandel der lokalen Handlungsebene
(Globalisierung);
Dilemma des Sozialraumbezugs, zwischen gesamtgesellschaftlicher
Verursachung von Problemlagen
und der Bearbeitung ihrer lokal beschränkten
Erscheinungsformen; Sozialraumorientierung Sozialer
Arbeit/Gemeinwesenarbeit als Arbeitsprinzip;
Netzwerkanalyse.
Studienabschnitt 1. Studienabschnitt
333

Art und Umfang
4 SWS
Aufschlüsselung der Lehrverpflichtung
Notwendige Vor- und/
oder Folgebedingung
Fachkompetenzen Sozialräumliche Dimensionen in die eigene Arbeitsplatzanalyse
einbeziehen können; die eigene
Praxis innerhalb der neueren Sozialraum-Diskussion
in der sozialen Arbeit konzeptionell verorten
und reflektieren können.
Für das eigene Praxisfeld eine eigene Sozialraumanalyse
konzipieren können.
Auf der Grundlage einer Defizit- und Ressourcenanalyse
und eines eigenen Vernetzungsdiagrammes
ein Konzept für den Aufbau und die
Begleitung informeller Unterstützungssysteme
entwickeln können.
Fachunabhängige bzw.
Fachübergreifende Kompetenzen
334
Sensibilisierung auf Kooperation und Vernetzung
Synergieeffekte im Sozialraum analysieren und
nutzen können.
Häufigkeit des Angebots Jährlich
Lehrende Prof. Dr. Monika Alisch, HS Fulda; Prof. Dr. Michael
May FH Wiesbaden

VIII Wirtschaft (W)
1 Leitung und Verwaltung
Tel.: 0661/9640-250/-253
Fax: 0661/9640-252
Email: dekanat.wirtschaft@w.hs-fulda.de
Geb./Raum Tel.
Dekan: Prof. Achim Opel M 104 251
achim.opel@w.hs-fulda.de
Prodekanin: Prof. Dr. Katrin Hesse M 123 277
katrin.hesse@w.hs-fulda.de
Studiendekanin: Prof. Dr. Dorit Bölsche M 127 274
dorit.boelsche@w.hs-fulda.de
Sekretariat: Christiane Hohmann M 104 250
dekanat.wirtschaft@w.hs-fulda.de
Annette Broschke M 103 253
annette.broschke@w.hs-fulda.de
Referent: Markus Spriestersbach M 102 292
markus.spriestersbach@w.hs-fulda.de
Praxisreferentin: Martina Langsch M 132 273
praxisreferat.wirtschaft@w.hs-fulda.de
DV-Referentin: Birgit Deuchert M 117 261
birgit.deuchert@w.hs-fulda.de
DV-Referent: Rüdiger Walden M 118 276
ruediger.walden@w.hs-fulda.de
Studienberatung: Prof. Dr. Dorit Bölsche M 127 274
dorit.boelsche@w.hs-fulda.de
Prüfungs- Prof. Dr. Jochen Schürmann M 019 266
ausschuss: jochen.schuermann@w.hs-fulda.de
335

Hinweise zur Studienorganisation
Termine zum Beginn des Sommersemesters 2007
Montag, 26. März 2007 10.30 Uhr
Erstsemestereinführung für Studierende des Studiengangs „Intern. Betriebswirtschaftslehre“
durch das Dekanat des Fachbereichs Wirtschaft, Fachschaftsrat
und studentische Mitglieder des Fachbereichsrats M 122
Mittwoch, 28. März 2007 ab 8.00 Uhr
Beginn der Lehrveranstaltungen für alle Semester
Alle Studenten sind wöchentlich Mittwochs ab 13:15 Uhr im Raum M 001 zu der
Fachschaftssitzung herzlich eingeladen.
2 Lehrangebot Sommersemester 2007
Studiengang „Betriebswirtschaft“ (auslaufend)
2. Semester
Absatzwirtschaft Schminke
Mo. 7./8. Std. M 130
Mi. 5./6. Std. M 130
Personalwirtschaft Finzer
Mo. 13./14. Std. M 207
Di. 5./6. Std. M 207
3. Semester
Methoden wiss. Arbeitens Preißing
Mi. 1./2. Std. M 017
Logistik Huth
Mi. 3./4. Std. M 022
Fr. 1./2. Std. M 017
Steuerlehre Hock
Di. 7./8. Std. M 022
Kostenrechnung Schreiner
Mo. 1./2. Std. M 022
Di. 3./4. Std. M 017
Mikro- und Makrotheorie Hillebrand
Di. 1./2. Std. M 017
Do. 3./4. Std. M 207
336

Besonderes Wirtschaftsrecht Hesse
Fr. 3./4. Std. M 022
Wahlpflichtfach:
Vertiefungsveranstaltung zu Word, Excel, SPSS
Fr. 7./8. Std.
Diehl
M 131
Fr. 9./10. Std. M 131
Wirtschaftsenglisch für Fortgeschrittene Beacham
Mo. 5./6. Std. M 015
Mi. 5./6. Std. M 015
Rhetorik Nothdurft
Mo. 7./8.Std.
Mo. 9./10. Std.
4. Semester
Konjunkturtheorie Feldmann
Mo. 3./4. Std. M 122
oder
Di. 5./6. Std. M 022
Gesellschaftsrecht Hesse
Mi. 1./2. Std. M 207
oder
Do. 3./4. Std. M 017
Info-Management/Entscheidungsunterstützung
Diehl
Do. 7./8. Std. M 131
oder
Do. 9./10. Std. M 131
5. Semester
Unternehmensführung I Preißing
Mi. 5./6. Std. M 022
Do. 3./4. Std. M 022
Finanzwissenschaften und Außenwirtschaft Hillebrand
Di. 3./4. Std. N 103
Do. 5./6. Std. N 103
337

Informationssysteme Höke
Do. 11./12. Std. M 131
oder
Do. 13./14. Std. M 131
6. Semester
Unternehmensführung II Opel
Mo. 7./8. Std. M 022
Do. 3./4. Std. M 122
Arbeitsrecht Hezel
Do. 9./10. Std. M 207
Arbeitsrecht Hoff
(e-learning)
Blockveranstaltung n. V.
E-Commerce Reimers
Mi. 11./12. Std. M 131
oder
Mi. 13./14. Std. M 131
Internes Rechnungswesen
Kostenrechnung Dörner
Di. 1./2. Std. M 022
Fr. 7./8. Std. M 022
Finanz- und Investitionsmanagement Kjer
Di. 3./4. Std. M 130
Mi. 3./4. Std. M 014
Controlling Dörner
Mi. 1./2. Std. M 014
Fr. 3./4. Std. M 015
Hauptseminar Internes Rechnungswesen Kjer
Mo. 5./6. Std. M 014
Di. 1./2. Std. M 013
Externes Rechnungswesen
Jahresabschluss- und Jahresabschluss analyse Dörner
Di. 3./4. Std. M 015
Mi. 3./4. Std. M 001
338

Konzernrechnungslegung und Internationale Rechnungslegung
Haller
Mo. 5./6. Std. M 130
Di. 1./2. Std. M 130
Wirtschaftsprüfung Hock
Di. 1./2. Std. M 015
Mi. 3./4. Std M 013
Hauptseminar Externes Rechnungswesen Haller
Mo. 3./4. Std. M 130
Di. 3./4. Std. M 014
Steuern
Allg. Steuerrecht/Umsatzsteuerrecht Hock
Mo. 11./12. Std. M 013
Di. 9./10. Std. M 130
Ertragssteuerrecht Hock
Mo. 9./10. Std. M 130
Mi. 1./2. Std. M 130
Personal- und Bildungsmanagement
Personalplanung Finzer
Di. 1./2. Std. M 014
Mi. 3./4. Std. M 130
Personalführung Finzer
Mo. 9./10. Std. M 015
Di. 7./8. Std. M 002
Hauptseminar Personalmanagement Finzer
Mo. 11./12. Std. M 015
Di. 9./10. Std. M 015
Marketing
Marketing-Management I Schminke
Di. 9./10. Std. N 103
Mi. 1./2. Std. M 022
Marketing-Management II Büttner
Mo. 11./12. Std. M 130
Mo. 13./14. Std. M 130
339

Angewandtes Marketing Schminke
Mo. 11./12. Std. M 014
Mo. 13./14. Std. M 014
Hauptseminar Marketing Schminke
Di. 5./6. Std. M 014
Di. 7./8. Std. M 014
Logistik
Beschaffungs- und Produktionslogistik Huth
Do. 9./10. Std. M 022
Fr. 3./4. Std. M 207
Distributions- und Entsorgungslogistik Huth
Do. 3./4. Std. M 130
Do. 5./6. Std. M 130
Organisationsmethoden Bölsche
Blockveranstaltung n. V.
Hauptseminar Logistik Bölsche
Mi. 1./2. Std. M 015/M 119
Mi. 3./4. Std. M 015/M 119
Betriebliche Methoden- und Sozialkompetenz (AdA)
Ausbildung der Ausbilder Becher
Fr. 9./10. Std. M 207
Fr. 11./12. Std. M 207
Umweltwirtschaft
Umweltmanagement Schreiner
Mi. 5./6. Std. M 207
Fr. 5./6. Std. M 207
Betr. Planungs- und Entscheidungsprozesse
Unternehmensplanspiel Wahl
Blockseminar n. V.
Finanzmanagement
Finanzmanagement der Unternehmung Kjer
Mo. 1./2. Std. M 130
Mi. 5./6. Std. M 013
340

BPS-Betreuung
Marketing: Prof. Dr. Schminke
Rechnungswesen/Steuern: Prof. Dr. Kjer
Personalwesen: Prof. Dr. Finzer
Logistik: Prof. Dr. Bölsche
Studiengang „Intern. Betriebswirtschaftslehre“ (BA)
1. Semester BA
Mathematik Schöppner
Mo. 1./2. Std. M 122
Fr. 1./2. Std. M 122
Empirie/Statistik Schweimer
Di. 7./8. Std. M 017
Di. 9./10. Std. M 017
Grundl. d. betr. Wertschöpfungsprozesses Metschnabl
Di. 13./14. Std. M 207
Do. 13./14. Std. M 207
Anzeige
Ondal
341

Buchführung/Bilanzierung Schürmann
Di. 3./4. Std. M 017
Mi. 3./4. Std. N 103
Wirtschaftsrecht I Hesse
Di. 1./2. Std. M 207
Do. 1./2. Std. M 022
Einf. in die Wirtschaftsinformatik Heutger
Mo. 11./12. Std. M 131
Di. 13./14. Std. M 131
2. Semester
Gruppe A
Kostenrechnung Schreiner
Mo. 7./8. Std. M 017
Mi. 3./4. Std. M 017
Finanzierung/Investition Deist
Fr. 9./10. Std. M 022
Fr. 11./12. Std. M 022
Jahresabschluss Schürmann
Mo. 9./10. Std. M 122
Di. 1./2. Std. M 122
DV-Anwendungen Heutger
Di. 3./4. Std. M 131
Di. 5./6. Std. M 131
Grundlagen Mikro- und Makroökonomie Hillebrand
Do. 1./2. Std. M 122
Fr. 3./4. Std. M 122
Moderation und Präsentation Beckman
Di. 11./12. Std. M 022
Do. 5./6. Std. M 022
Gruppe B
Kostenrechnung Schreiner
Mo. 5./6. Std. M 022
Fr. 1./2. Std. M 022
342

Finanzierung/Investition Kjer
Mo. 3./4. Std. M 017
Mi. 1./2. Std. N 103
Jahresabschluss Schürmann
Mo. 9./10. Std. M 122
Di. 1./2. Std. M 122
oder
Mo. 11./12. Std. M 122
Mi. 5./6. Std. M 122
DV-Anwendungen Höke
Di. 11./12. Std. M 131
Di. 13./14. Std. M 131
Grundlagen Mikro- und Makroökonomie Hillebrand
Do. 1./2. Std. M 122
Fr. 3./4. Std. M 122
oder
Di. 5./6. Std M 122
Fr. 5./6. Std. M 122
Moderation und Präsentation Preißing
Di. 9./10. Std. M 207
Do. 7./8. Std. M 017
Gruppe C
Kostenrechnung Purvis
Do. 3./4. Std. M 016
Fr. 3./4. Std. M 017
Finanzierung/Investition Dörner
Do. 5./6. Std. M 017
Fr. 1./2. Std. M 016
Jahresabschluss Schürmann
Mo. 11./12. Std. M 122
Mi. 5./6. Std. M 122
DV-Anwendungen Reimers
Mo. 3./4. Std. M 131
Mo. 5./6. Std. M 131
Grundlagen Mikro- und Makroökonomie Hillebrand
Di. 5./6. Std M 122
Fr. 5./6. Std. M 122
343

Moderation und Präsentation Preißing
Di. 7./8. Std. M 207
Do. 1./2. Std. M 207
4. Semester
Unternehmensführung Beckman
Mo. 3./4. Std. M 015
Do. 3./4. Std. M 015
Wirtschaftspolitik/internat. Wirtschaftsbeziehungen Feldmann, Hillebrand
Mo. 5./6. Std. M 013
Fr. 1./2. Std. M 015
Wirtschaftsrecht II Hesse
Di. 3./4. Std. M 207
Do. 5./6. Std. M 207
Umweltmanagement Schreiner
Mi. 5./6. Std. M 207
Fr. 5./6. Std. M 207
Logistik Bölsche
Mo. 7./8. Std. M 015
Marketing
Marketing-Strategie/Marktforschung Schminke
Di. 9./10. Std. N 103
Mi. 1./2. Std. M 022
Marketing-Mix Marks
Di. 7./8. Std. M 013
Do. 9./10. Std. M 130
Internes Rechnungswesen
Plankosten- und Deckungsbeitragsrechnung Dörner
Di. 1./2. Std. M 022
Fr. 7./8. Std. M 022
Investitions- und Projektsmanagement Purvis
Di. 5./6. Std. M 130
Mi. 3./4. Std. M 002
344

Steuern
Ertrags- und Umsatzsteuerrecht Hock
Mo. 9./10. Std. M 130
Mi. 1./2. Std. M 130
Bilanzrecht und Wirtschaftsprüfung Hock
Di. 1./2. Std. M 015
Mi. 3./4. Std. M 013
Logistik
Unternehmenslogistik Huth
Do. 9./10. Std. M 022
Fr. 3./4. Std. M 207
Unternehmensübergreifende Logistikketten Huth
Do. 7./8. Std. M 130
Fr. 7./8. Std. M 130
Personalmanagement
Personalplanung und –entwicklung Finzer
Di. 1./2. Std. M 014
Mi. 3./4. Std. M 130
Personalführung Finzer
Mo. 9./10. Std. M 015
Di. 7./8. Std. M 002
6. Semester
Intern. Rechnungslegung Haller
Mo. 1./2. Std. M 015
Mi. 5./6. Std. M 014
Pers. Management in intern. Unternehmen Beckman
Di. 9./10. Std. M 014
Fr. 9./10. Std. M 015
Intern. Steuerlehre Hock
Mo. 7./8. Std. M 014
Di. 3./4. Std. M 013
345

Studiengang „Intern. Management“ (MA)
2. Semester
Intern. Management
Mo. 5./6. Std. M 207 Marks
Do. 7./8. Std. M 207 Marks
Fr. 7./8. Std. M 207 Beckman
Entscheidungs- und Strategietraining Wahl
Di. 7./8. Std. M 015
Do. 5./6. Std. M 015
Intern. Finanzmanagement und Controlling Schürmann/Purvis
Mo. 7./8. Std. M 207
Di. 9./10. Std. M 022
Intern. Personalmanagement und
Organisationsverhalten Marks
Mo. 3./4. Std. M 207
Di. 11./12. Std. M 207
Intern. Wirtschaftsrecht Hesse
Mi. 3./4. Std. M 207
Fr. 1./2. Std. M 207
Französisch III zum Winkel
Di. 5./6. Std.
Spanisch III Goldeck
Di. 5./6. Std.
Wi-Ing
Absatzwirtschaft Heil
relativ flexibel
Buchführung/Bilanzierung Krieger
Logistik Pfeffer
Mo. 1./2. Std.
Mo. 3./4. Std.
Patentrecht Jestaedt
Mi. 7./8. Std.
Mi. 9./10. Std.
346

Personalmanagement Finzer
Mo. 13./14. Std. M 207
Di. 5./6. Std. M 207
Unternehmensführung I Preißing
Di. 1./2. Std. M 002
Do. 9./10. Std. M 015
Anzeige
Überlandwerk
Fulda
347

XIV Anhang
Zahlenspiegel 2006 / 07
348

Lageplan
349

Fußnoten
1 Wird vom Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften angeboten
2 Wird vom Fachbereich Wirtschaft angeboten
3 2 aus 5: Internes Rechnungswesen, Umweltwirtschaft, Betriebliche Planung und Entscheidungsprozesse,
Logistik, Personalmanagement (angeboten vom Fachbereich Wirtschaft)
4 Angeboten vom Fachbereich Angewandte Informatik
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351

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