Gesunde Arbeit – Unser Ziel - Deutsche Gesetzliche ...

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Woran arbeiten wir?
Aus der Praxis
Mobile Learning für Berufskraftfahrer im
Fernverkehr
Die Tätigkeit von Berufskraftfahrern ist durch stetige
Mobilität und Flexibilität gekennzeichnet.
Deshalb besteht eine besondere Herausforderung
darin, ihnen regelmäßig Themen des Arbeits- und
Gesundheitsschutzes zu vermitteln. Gemeinsam
mit der BG Verkehr entwickelt das IAG deshalb ein
multimediales Lernprogramm, mit dem Berufskraftfahrer
detaillierte Informationen zum Arbeits-
und Gesundheitsschutz sowie zu weiteren arbeitsbezogenen
Themen erhalten können. Das Vorhaben
wird im Rahmen des Verbundprojekts „Mobile
Learning – prozessbezogenes Informieren und
Lernen in wechselnden Arbeitsumgebungen“ vom
Bundesministerium für Bildung und Forschung
gefördert. Weitere Kooperationspartner sind das
Lehrgebiet Bildungstheorie und Medienpädagogik
der FernUniversität in Hagen, die Firma handylearn
projects und die Spedition Bode in Reinfeld.
Ziel des Projektes ist es, die Qualität des Lernangebots
durch mediendidaktische Methoden der
Analyse, Konzeption und Evaluation zu sichern und
die Lerninhalte nach besonderen Lehr- und Lernzielen
der BG Verkehr aufzubereiten. Den Schwerpunkt
des ersten Projektabschnittes bildete die
Anforderungsermittlung in Form einer Zielgruppenanalyse.
Im zweiten Projektabschnitt wurden die
von den Fahrern vorgeschlagenen Lerninhalte für
den Einsatz auf mobilen Endgeräten aufbereitet.
Die Evaluierung umfasst die Qualitätssicherung
der Lernsoftware hinsichtlich Verständlichkeit und
Umsetzbarkeit der präsentierten Arbeits- und
Gesundheitsschutzthemen im Berufsalltag. Die
Messung erfolgt dabei über die Rückmeldung der
Übungs- und Wissensaufgaben, die am Ende jeder
Lerneinheit gestellt werden.
Die Projektlaufzeit endet im Frühjahr 2012. Das
Mobile-Learning-Projekt, so die Einschätzung aller
Beteiligten, wird Erkenntnisse darüber liefern,
inwieweit die Selbstwirksamkeit und die Selbstverantwortung
der Fahrer gestärkt und das Wissen
über Belastungen und Beanspruchungen in ihrer
Branche sowie über vorbeugende Maßnahmen
erweitert werden kann.
Neue Lerntechnologien für den
Arbeitsschutz erschließen
Die aktuellen Trends im technikbasierten Lernen öffnen
den gesetzlichen Unfallversicherern hochinteressante
Möglichkeiten für die Prävention. Das IAG bietet in diesem
Kontext fachkundige Beratung und Unterstützung von
Projekten an.
Eine der wichtigsten Neuerungen ist die Entdeckung der
dritten Dimension für den Arbeitsschutz: 3D-Videos, virtuelle
Trainingsszenarien und die computergestützte Erweiterung
der Realitätswahrnehmung (Augmented Reality).
Das IAG führt dazu Forschungsprojekte mit Unfallversicherungsträgern
und wissenschaftlichen Partnern durch.
Im Fokus steht dabei die Frage, ob mit 3D-Techniken die
Ziele der Qualifizierung im Arbeitsschutz besser erreicht
werden können. Seriösen Schätzungen zufolge gehen
2012 zwei von drei Menschen mobil ins Internet. Die
rasante Entwicklung mobiler Endgeräte macht es möglich,
auch die so genannten „Mobile Workers“ am Arbeitsplatz
zu begleiten (siehe Kasten). Der schnelle direkte Zugriff
auf Wissen „just in time“, wenn es gebraucht wird, kann
auch helfen, Gefährdungen besser zu bewältigen.
Arbeiten und Lernen verschmelzen immer mehr. Adäquate
Weiterbildungsformen setzen nicht mehr allein auf traditionelle
Seminare, sondern nutzen zunehmend die neuen
webbasierten sozialen Medien zum informellen Lernen.
Das IAG begleitet ausgewählte Veranstaltungen mit Foren,
Chats, Blogs, Wikis, Twitter und anderen Social-Software-
Lösungen. So kann zum Beispiel der Praxistransfer nach
einem Seminar besonders gefördert werden.