Bericht über die Austauschfahrt (aktualisiert) - Dreieichschule

Bericht über den Austauschbesuch der Dreieichschule Langen beim Trent
College Long Eaton und der Friesland School Sandiacre vom 20. bis 27.
September 2012
An dem Austauschprogramm nahmen 23 Schüler und drei Lehrer der Dreieichschule teil.
Der Austauschbesuch war der fünfte Austausch mit dem Trent College und der zweite mit
der Friesland School. Es waren eigentlich vier Lehrer vorgesehen, doch musste eine
Lehrerin wegen eines Krankenhausaufenthaltes kurzfristig absagen.
Für die Dreieichschule ist der Austausch mit zwei Schulen aus verschiedenen Gründen
von Vorteil. Zum einen kann Trent College nur wenige Schüler für den Austausch
gewinnen. Die Anzahl schwankt zwischen sechs und zehn Schülern pro Jahrgang. Dem
gegenüber steht das große Interesse auf der deutschen Seite. Die Dreieichschule hatte
bisher für jeden Austausch etwa 70 Bewerbungen vorliegen. Die Friesland School kann
etwa fünfzehn Schüler pro Jahrgang melden, so dass die gesamte Austauschgruppe eine
interessante Größe hat, die organisatorisch gut zu handhaben ist. Zum anderen hat die
Friesland School zwei Schwerpunkte, die sich auch bei der Dreieichschule finden:
Darstellendes Spiel und Musik.
Die Austauschgruppe hatte mehrere vorbereitende Treffen in der Schule, bei denen den
Teilnehmern und ihren Eltern ein Schüleraustausch nähergebracht wurde. Am
Donnerstag, den 20.09.12 war es dann so weit. Die Eltern brachten die Teilnehmer zum
Flughafen, wo die Begleitlehrer, Frau Isabel Bauske, Frau Isabella Petavrakis und Herr
Werner Charlet, die Austauschschüler in Empfang nahmen.
Der Zielflughafen Birmingham liegt etwa 75 Kilometer von Long Eaton entfernt, so dass
die Eltern die Gäste nicht selber abholen können. Stattdessen besorgen die
Partnerschulen für uns Busse, mit denen der Transport durchgeführt wird.
Gegen 15 Uhr waren wir dann an den Schulen. Zuerst wurde die Gruppe an der Friesland
School abgesetzt, dann die Gruppe am Trent College. Der restliche Tag war, bedingt
durch die unterschiedlichen Schulzeiten, recht verschieden. So konnten die Schüler der
Friesland School gleich mit ihren Partnern und den Gasteltern nach Hause fahren und den
Abend in den Familien verbringen. Das Trent College hat länger Schule, also konnten die
Schüler gleich eine Schulstunde und Aktivitäten im Bereich Clubs miterleben, bevor es
dann in die Familien ging.
Freitag stand ganz im Zeichen der Schule. Die Schüler nahmen den ganzen Tag an den
Schulstunden ihrer Partner teil und erlebten, wie sich Schule auf Englisch anfühlt. Am
Nachmittag gab es dann den offiziellen Empfang beim Mayor of Erewash, dieses Mal
Mrs Jennifer Hulls. Doch natürlich war Sue Dunkley als rechte Hand dabei und Mike Wallis
ließ sich die Gelegenheit nicht entgehen, seiner Freude über die Kontakte Ausdruck zu
verleihen und mit den Jugendlichen private Gespräche zu führen. Von der Friesland
School waren auch einige Elternteile anwesend.
Samstag sah wieder getrenntes Programm, weil das Trent College am Vormittag
Unterricht hat. So konnten die Schüler von der Friesland School mit ihren Partnerfamilien
das Wochenende genießen. Ausflüge an die Küste, nach London, zu Sehenswürdigkeiten
in der Umgebung, zu Fußball, in die Roller-Disco und vieles mehr hatten die Gasteltern
im Angebot. Für die Deutschen des Trent College stand zunächst ein Ausflug mit dem
Linienbus nach Derby auf dem Programm. Dort durften sie dann im Shopping Centre
schon einmal Geld ausgeben, bevor sie dann ihre Partner zu Sportnachmittagen oder
gleich ins Wochenende begleiteten.
Sonntag gestalteten die Familien das Programm, wobei es bemerkenswert war, was die
Schüler dort alles geboten bekamen. Die Familien gaben sich viel Mühe, ein
umfangreiches und interessantes Programm anzubieten.

Für den Montag hatten die Lehrer ein sehr interessantes Projekt vorbereitet. Am Morgen
trafen sich alle Schüler und ihre Partner in der Friesland School. Dort wurden die Partner
in Gruppen eingeteilt. Zunächst gab es eine Unterweisung in die Videokameras und
Aufnahmetechniken durch eine technische Assistentin. Dazu gehörten auch
Vorüberlegungen zu einem Storyboard. Parallel dazu stellte Mr Jonathan Cleaver
Geistergeschichten aus der Newstead Abbey vor. Ziel war es, entweder eine der
Geschichten zu bearbeiten oder eine selbst geschriebene Geschichte zu entwerfen. Diese
sollte dann mit der Videokamera aufgenommen werden. Jetzt ging es mit dem Bus zur
Newstead Abbey, eine Gruppe machte sofort eine Führung durch die Räumlichkeiten mit
dem Schwerpunkt auf Geistergeschichten, während sich die andere Gruppe schon einmal
in dem weitläufigen Gelände umsah. Nach dem zweiten Durchgang erhielten die Gruppen
dann von dem mitgereisten technischen Assistenten die Videokameras und konnten sich
in mitgebrachte Kostüme werfen, die die Schule für die Gelegenheit besorgt hatte. Das
war eine tolle Erfahrung für die Schüler, die nur durch das schlechte Wetter etwas
getrübt wurde, weil der Außenbereich wegen Dauerregens kaum zu benutzen war.
Trotzdem hatten die Schüler viel Freude mit dem Projekt, zumal sie einen Teil der
Innenräume benutzen durften. Dann kehrten die Partner wieder in die Familien zurück.
Die Videos gingen dann an einen dritten technischen Assistenten der Friesland School,
der den nächsten Tag damit verbrachte, die Videosequenzen der einzelnen Gruppen zu
vorführbaren Videos zu verarbeiten.
Dienstag stand ganz im Zeichen des Freizeitparks Alton Towers, in dem die Partner und
ihre Lehrer den Tag verbrachten. Die Schüler waren hier in kleinen Gruppen unterwegs,
um so nach persönlichen Interessen die Fahrgeschäfte zu besuchen.
Der Mittwoch zeigte uns Nottingham mit dem Castle und den Geschäften. Alle Partner
fuhren mit dem Bus in die Stadt und bekamen eine Führung durch die Höhlen unter dem
Castle. Das Castle selber stammt in der jetzigen Form aus dem 19. Jahrhundert und
dient als Museum. Dann konnten die letzten britischen Pfunde in den Geschäften
Nottinghams ausgegeben werden, bevor es wieder in die Familien ging.
Am Donnerstag besuchten die Schüler vom Trent College zunächst noch den Unterricht,
bis der Bus sie für die Rückfahrt zum Flughafen Birmingham aufnahm. Die Schüler vom
Friesland College nahmen zunächst an einer Info-Veranstaltung für den nächsten
Jahrgang interessierter Schüler für den Deutschland-Austausch teil. Dann kam ein letzter
Jahrgang einer Grundschule zu Gast. Die Partner und die Deutschlehrer der Friesland
School reichten den Grundschülern ein deutsches Frühstück. Parallel dazu hatte die
deutsche Assistentin ein Stationenlernen zum deutschen Frühstück vorbereitet, das die
Grundschüler unterstützt von den Austauschpartnern durchliefen. Danach nahmen die
Partner tränenreich Abschied voneinander und es ging im Bus zum Flughafen. In
Frankfurt erwarteten uns die Eltern, die dank der elektronischen Medien schon bestens
über die Aktivitäten der Kinder informiert waren.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Schüler eine sehr interessante und
einrucksreiche Zeit in England verbracht haben. Die Schulen haben das offizielle
Programm sehr ansprechend gestaltet und die Eltern haben sich sehr gut um ihre Gäste
gekümmert. Größtenteils haben sich die Partner gut verstanden, auch wenn es immer
wieder kleinere Probleme zu lösen gibt. Besonders schwierig ist es, die Partner dazu zu
bewegen, Dinge möglichst miteinander zu erledigen. Es gibt oft freundschaftliche
Bindungen innerhalb der Landesgruppe, die dann engere Bindungen zum Partner
während der gemeinschaftlichen Aktivitäten verhindern. Trotzdem kann man an den
Plänen einzelner, sich während der Ferien wieder zu treffen, und an Hand der
Abschiedstränen erkennen, dass schon gute Beziehungen entstanden sind. Dieser Besuch
war der erste Kontakt der Partner, der Rückbesuch findet im Juni 2013 in Langen statt.
Die Termine für den nächsten Austausch wurden schon festgelegt, so dass die
Ausschreibung für die nächste Fahrt nach den Herbstferien anlaufen kann.

Auf Lehrerseite gab es einige Veränderungen. Herr Charlet ist nur noch als Hilfestellung
für die neuen Kolleginnen mitgereist. Der Übergang sollte eigentlich fließender sein, doch
durch den Weggang von Frau Walter nach Berlin mussten dann doch gleich zwei Lücken
geschlossen werden. Im Vergleich zum letzten Jahr konnte man feststellen, dass die
Kollegen und Kolleginnen der beiden englischen Schulen enger miteinander
zusammenarbeiten. Sowohl das Verhältnis untereinander als auch das Verhältnis zu uns
war von aufrichtiger Herzlichkeit geprägt. Man mag als Beispiel dafür sehen, dass die am
Austausch beteiligten Lehrer bis auf einen Tag zusätzliche gemeinsame Aktionen
unternahmen.
Ich wünsche dem Schüleraustausch, dass es auch weiterhin Lehrkräfte gibt, die viel
persönliches Engagement und Begeisterung für den Umgang mit Freunden aus England
mitbringen. (Text: W. Charlet)