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HOCHBEGABUNG UND SCHULE
� Sparfeldt, J.R., Schilling, S.R. & Rost, D.H. (2004). Segregation oder Integration? Einstellungen
potenziell Betroffener zu Fördermaßnahmen für hochbegabte Jugendliche.
Report Psychologie, 29, 170–176.*
� Pruisken, C. (2005). Interessen und Hobbys hochbegabter Kinder. Formeln statt Fußball?
Münster: Waxmann.**
� Pruisken, C. & Rost, D.H. (2005). Hochintelligent und besonders interessiert? Über Interessen
und Hobbys hochbegabter Grundschulkinder. Psychologie in Erziehung und
Unterricht, 2, 100–112.**
� Buch, S.R., Sparfeldt, J.R. & Rost, D.H. (2006). Eltern beurteilen die Entwicklung ihrer
hochbegabten Kinder. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie,
38, 53–61.*
� Sparfeldt, J.R., Schilling, S.R. & Rost, D.H. (2006). Hochbegabte Underachiever als
Jugendliche und junge Erwachsene. Des Dramas zweiter Akt? Zeitschrift für Pädagogische
Psychologie, 20, 213–224.**
� Sparfeldt, J.R. (2006). Berufsinteressen hochbegabter Jugendlicher. Münster: Waxmann.**
� Wetzel, C. (2007). Soft Skills und Erfolg in Studium und Beruf. Eine vergleichende Studie
von hochbegabten Studenten und Unternehmensberatern. Münster: Waxmann.**
Forschungsergebnisse aus dem „Münchner Hochbegabungsprojekt“
� Heller, K.A. (Hrsg.)(2001). Hochbegabung im Kindes- und Jugendalter (2. Auflage). Göttingen:
Hogrefe.**
Förderung hochbegabter Kinder und Jugendlicher
Umfassende Darstellung
� Cropley, A. & McLeod, J. & Dehn, D. (1988). Begabung und Begabungsförderung: Entfaltungschancen
für alle Kinder! Heidelberg: Asanger.
Allgemeine Überlegungen, Praxisberichte und Praxisbeispiele
� Weinert, F.E. & Wagner, H. (Hrsg.)(1987). Die Förderung Hochbegabter in der Bundesrepublik
Deutschland. Probleme, Positionen, Perspektiven. Bad Honnef: Bock.*
� Mehlhorn, H.-G. & Urban, K. (Hrsg.)(1989): Hochbegabtenförderung international. Köln:
Böhlau. (Bildung und Erziehung, Beiheft 6).*
� Wagner, H. (Hrsg)(1990). Begabtenförderung in der Schule: Pädagogische Modelle in
der Diskussion. Bad Honnef: Bock.*
� Wagner, H. (Hrsg.)(1990). Begabungsforschung und Begabtenförderung in Deutschland
1980 – 1990 – 2000. Bad Honnef: Bock.*
� Rost, D.H. (1991). Sonderklassen für besonders Begabte? Fördermaßnahmen für Grundschulkinder
im Urteil von Eltern und Lehrenden. Die Deutsche Schule, 83, 51–67.*
� Wambach, H.(Hrsg.)(1992). Die Förderung mathematischer Begabungen in der Sekundarstufe
I: Tagungsbericht mit Praxisbeispielen für Fördermöglichkeiten. Bad Honnef:
Bock.*
� Wambach, H. & Wagner, H. (Hrsg.)(1992). Förderung von Jugendlichen in den Naturwissenschaften:
Tagungsbericht mit zahlreichen Praxisbeispielen. Bad Honnef: Bock.*
� Reichold, K. (1993). Zu verschiedenen didaktisch-methodischen Möglichkeiten der
Begabtenförderung im Unterricht. Pädagogik und Schulalltag, 48, 84–87.