brain

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HOCHBEGABUNG UND SCHULE
Anamnesefragebogen zu, der zusammen mit dem letzten Schulzeugnis und – soweit vorhanden
– Vorbefunden ihres Kindes rechtzeitig vor dem ersten Termin ausgefüllt an den
jeweiligen Ansprechpartner zurück geschickt werden muss.
Das Erstgespräch, das möglichst mit beiden Elternteilen (zumindest aber mit einem Elternteil,
meistens mit der Mutter) und dem Kind geführt wird, dient der ergänzenden Erhebung
anamnestischer Daten und vor allem der detaillierten Klärung des aktuellen Anliegens und
der Beratungsbedürfnisse der Betroffenen. Oft zeichnen sich dann auch zusätzliche Fragestellungen
ab, die im telefonischen Erstkontakt noch nicht angesprochen worden waren. Je
nach Problemlage und Alter des Kindes bzw. der oder des Jugendlichen erweist es sich als
günstig, manche Teile des Erstgesprächs allein mit den Eltern und/oder allein mit dem Kind
bzw. Jugendlichen zu führen.
Der zweite Termin – die ausführliche psychodiagnostische Untersuchung – umfasst in der
Regel mehrere Testverfahren zur Abklärung der kognitiven Leistungsfähigkeit. Darüber hinaus
werden fast immer auch Verfahren eingesetzt, die für die individuelle Fragestellung der
Betroffenen ausgewählt wurden (Persönlichkeitstest, Angstfragebogen, Sozialfragebogen,
Familenfragebogen, Verfahren zur Ermittlung der Konzentrationsfähigkeit/Aufmerksamkeit
etc.). Eine ausführliche Exploration und die Beobachtung des Kindes bei der Bearbeitung
der diagnostischen Verfahren liefern wichtige ergänzende Informationen und werden bei
BRAIN als zentrale Elemente der Diagnostik verstanden.
Im abschließenden Beratungsgespräch (3. Termin) thematisiert die psychologische Beraterin
bzw. der psychologische Berater mit den Eltern die Problemlage und erläutert möglichst
verständlich und ausführlich die verwendeten Testverfahren, Fragebögen und die Ergebnisse
der Psychodiagnostik. Aufgrund einer Integration aller Befunde einschließlich der für
die Fragestellung relevanten Aspekte der Vorgeschichte werden gemeinsam mit den Eltern
individuelle Empfehlungen zur Verbesserung der aktuellen Situation erarbeitet. Auf Wunsch
der Eltern kann es während des Beratungsprozesses oder auch hinterher noch zu ergänzenden
telefonischen Gesprächen mit der Schule oder anderen Institutionen (z.B. Jugendamt)
kommen. Dazu muss selbstverständlich eine schriftliche Entbindung von der Schweigepflicht
gegenüber diesen Institutionen durch die Erziehungsberechtigten vorliegen.
Die Begabungsdiagnostische Beratungsstelle BRAIN fertigt für jedes Kind ein sehr ausführliches
psychologisches Gutachten an, das den Eltern im Befundgespräch detailliert
erläutert und dann ausgehändigt wird. Gelegentlich möchten Eltern das Gutachten ohne
Erläuterung und ohne Beratungsgespräch zugeschickt bekommen – diesem Ansinnen wird
prinzipiell nicht nachgekommen, da solch ein Vorgehen der Konzeption von BRAIN widerspricht
und psychologisch kaum zu verantworten ist.
Alle psychologischen Schritte – von der telefonischen Erstberatung und Anamnese bis hin
zum abschließenden Gespräch – werden ausschließlich von erfahrenen Diplom-Psychologinnen
bzw. Diplom-Psychologen (und nicht von studentischen Hilfskräften) unternommen.
Der Beratungsprozess wird von den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern für interne Zwecke
ausführlich dokumentiert. Die Psychologinnen und Psychologen von BRAIN bleiben auch
weiterhin Ansprechpartner, falls sich zu einem späteren Zeitpunkt Fragen ergeben. Alle Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter unterliegen einer strikten Schweigepflicht.