Evaluation Projekt P Ergebnisse quantitativer und qualitativer ...

allem im Schulalltag (hier vermutlich in Schüler/innen-Vertretungen) einsetzen
(vgl. Abb. 5.4).
Abb. 5.4: Anwendungsbereiche für Gelerntes (Angaben in %)
84
100
80
60
40
20
0
74
45
im Schulalltag in
ehrenamtlicher
Arbeit
Quelle: DJI Evaluation Projekt P
24
18
in der Familie im
Jugendverband
„Alles in allem“ wurden bei der überwiegenden Zahl der Jugendlichen, die
an den Seminaren teilgenommen haben, die Erwartungen voll und ganz bzw.
mit einer kleinen Einschränkung erfüllt (84%).
5.3 Kenntnis von Projekt P, Interesse an Projekt P
und weitere Nutzung von Angeboten
Obwohl die von der Bundeszentrale für politische Bildung initiierten Qualifizierungsseminare
in den größeren Kontext von Projekt P eingebunden waren,
kennt nahezu ein Drittel (63%) der befragten Jugendlichen die Initiative Projekt
P nicht. Von den 14 Personen, die Projekt P kennen, wussten lediglich
vier, dass das Seminar ein Teil der größeren Kampagne war. Auf diese 14 Personen
beziehen sich die weiteren Berechnungen und Angaben. Dabei muss
bedacht werden, dass die Datenlage nicht einmal Trendaussagen zulässt.
Trotzdem sollen die Ergebnisse berichtet werden.
Fünf der 14 Befragten, die Projekt P kennen, geben weiter an, dass Projekt
P im Rahmen ihres jeweiligen Qualifizierungsseminars vorgestellt wurde. Und
nur sechs Personen aus der Gruppe der Projekt P-Kenner/innen waren so
interessiert an der Kampagne, dass sie sich um weitere Informationen über
Projekt P bemühten. Auf die Bundeszentrale für politische Bildung als Informationsquelle
entfällt mit drei Nennungen die höchste Zahl der Angaben. Alle