Evaluation Projekt P Ergebnisse quantitativer und qualitativer ...

ich in Deutschland, und ich werde bis heute noch gefragt: ‚Boah, wieso kannst
du so gut deutsch?’ Ich wunder mich immer, dass ich diese Frage gestellt bekomme.
Es wird Zeit, dass eingesehen wird, dass es Ausländer gibt, die
deutsch aufwachsen.“ Ihr Verbesserungsvorschlag, der weit über Projekt P
hinausgeht, lautet: Politiker sollen nicht nur zuhören, sondern handeln und die
entsprechenden Ausländergesetze ändern, so dass Integration möglich wird.
4.5.2.5 Persönlicher Gewinn und Nachhaltigkeit
Der persönliche Gewinn der Jugendlichen an den Partizipationsprozessen wird
in der qualitativen Forschung zunehmend in einen biografischen Kontext gestellt
(vgl. Winklhofer/Zinser 2006). Die Beweggründe der Jugendlichen für
gesellschaftliches Engagement zu einem bestimmten Zeitpunkt in einem spezifischen
Projekt sind verbunden mit einer Erfahrung von Zugewinn, die jede
Person anders erlebt und die eingebunden ist in eine so genannte „biografische
Passung“. Diese Passung hat in Kombination mit den Rahmenbedingungen
und Inhalten eines Projektes auch deutlichen Einfluss auf dessen Nachhaltigkeit.
Die eigene biografische Passung ist dem Einzelnen in der Regel nicht sofort,
d.h. häufig erst im Rückblick auf Lebensabschnitte präsent. Sie erschließt
sich in der Forschung durch biografisch-narrative Einzelinterviews mit entsprechend
tiefgehender Auswertung. In Gruppeninterviews, auch wenn sie
narrativ geführt werden, ist diese biografische Passung für einzelne Personen
daher nur in Ansätzen erkennbar. Somit müssen wir uns in der vorliegenden
Auswertung auf die aktuelle Wahrnehmung der Jugendlichen in der Gruppensituation
beschränken.
Ein wichtiger persönlicher Zugewinn ist das Erleben von Selbstwirksamkeit.
Davon berichten vor allem die schwulen und lesbischen Jugendlichen aber
auch die Johanniter und die behinderten Mädchen. Die Wirksamkeit wird in
der Regel auch von außen wahrgenommen und, wenn es gut läuft, in Form
von Anerkennung und Wertschätzung an die Gruppe zurück gespiegelt, was zu
einer Steigerung des Selbstwertgefühls beiträgt. „Meinem Lehrer und meinem Schulleiter
habe ich die Rede [für die Presse im Kieler Landtag] vorgelesen, und die
fanden sie toll.“ (Projekt Mixed Pickles e.V.)
Wenn die Anerkennung sich außer in Worten in Form von Preisen oder
Einladungen zu Tagungen etc. konkretisiert, werden weitere relevante Felder
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