Evaluation Projekt P Ergebnisse quantitativer und qualitativer ...

Inhaltsverzeichnis
1 Kurzinformation zu „Projekt P – misch Dich ein“ 7
2 Aufbau des Berichts 9
3 Methodisches Vorgehen 10
3.1 Die angewandten Verfahren 10
3.2 Evaluierte Module von Projekt P 11
3.3 Feldzugänge und Rücklaufe 13
3.3.1 Come in Contract 13
3.3.2 Qualifizierungsseminare 15
3.3.3 Online-Erhebung der Nutzer/innen von www.projekt-p.de 16
3.3.4 Auswahl der Fokusgruppen und Feldarbeit 16
4 Come in Contract 20
4.1 Aufbau der Fragebögen 20
4.2 Überblick Soziodemografie 21
4.2.1 Jugendliche 21
4.2.2 Hauptamtliche 23
4.3 Die Sicht der Jugendlichen auf die CiC-Projekte 23
4.3.1 Politisches Interesse, Kompetenz und Partizipation 23
4.3.2 Teilnahme an Come in Contract-Projekt 31
4.3.3 Abschluss und Umsetzung der Verträge 35
4.3.4 Nutzung von Internetangeboten, Materialien und
Öffentlichkeitsarbeit 37
4.3.5 Kompetenzerwerb in den Projekten 39
4.4 Die Sicht der Hauptamtlichen auf die CiC-Projekte 42
4.4.1 Projekt P: Zielgruppe und Vertragsabschlüsse 42
4.4.2 Die Rolle des DBJR innerhalb der Initiative und die Rolle von
Projekt P für die politische Partizipation von Jugendlichen 50
4.4.3 Abschließende Anmerkungen und Anregungen der hauptamtlichen
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 52
4.5 Fokusgruppengespräche mit Come in Contract-Projekten 56
4.5.1 Vorstellung der einzelnen Projekte 56
4.5.1.1 „Die Behördenchecker“
(1.7.2004-30.6.2005) 56
4.5.1.2 „Mädchen sind laut – Jungs sind zickig“
(Februar 2005) 58
4.5.1.3 „Wut im Bauch“
(1.6.2004-31.3.2005) 60
4.5.1.4 „Schwule und lesbische Jugendliche – was sind wir euch wert?“
(1.8.2004-31.10.2004) 63
4.5.1.5 Jugendsprecherinnen-Ausbildung für behinderte Mädchen
(10.3.2004-10.12.2004) 65
4.5.2 Querschnittsthemen aus den qualitativen Interviews -
Gemeinsamkeiten und Unterschiede 67