Evaluation Projekt P Ergebnisse quantitativer und qualitativer ...
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Landes-)Jugendringe als Multiplikatoren <strong>und</strong> Motivatoren beziehen (29%).<br />
Deutlich weniger ins Gewicht fallen indes Eltern, Schule bzw. Universität, Jugendeinrichtungen<br />
oder auch die Initiatoren („Dachverbände“) der Kampagne<br />
<strong>Projekt</strong> P (vgl. Abb. 4.7).<br />
Abb. 4.7: Information über <strong>Projekt</strong> (Mehrfachnennungen, Angaben in % der<br />
Fälle)<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
56<br />
18<br />
15<br />
Quelle: DJI <strong>Evaluation</strong> <strong>Projekt</strong> P<br />
13<br />
12<br />
9<br />
7<br />
7<br />
Jugendverband<br />
Jugendgruppe<br />
Fre<strong>und</strong>/innen<br />
Gruppenleiter/in<br />
Plakate/Banner/Flyer<br />
DBJR<br />
Schule/Universität<br />
Jugendeinrichtung<br />
Eltern<br />
BMFSFJ<br />
Fernsehen<br />
Printmedien<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
BpB<br />
0<br />
sonstiges<br />
Auch für die Angabe des inhaltlichen Schwerpunkts ihres Come in<br />
Contract-<strong>Projekt</strong>s hatten die Jugendlichen die Möglichkeit, aus einer beträchtlichen<br />
Anzahl an Antwortalternativen mehrere auszuwählen. Der Intention des<br />
Moduls innerhalb der Kampagne <strong>Projekt</strong> P entsprechend, bezog sich etwa die<br />
Hälfte der Come in Contract-<strong>Projekt</strong>e thematisch auf Beteiligungsmöglichkeiten<br />
von Kindern <strong>und</strong> Jugendlichen sowie auf soziale <strong>und</strong> politische Änderungen<br />
in Deutschland. 35% der Befragten gaben diese Option an. 29% der befragten<br />
Jugendlichen subsumieren unter „sonstiges“ Angaben, die die Vorgaben<br />
des Fragebogens z.T. ergänzen bzw. konkretisieren. So ging es bspw. in<br />
einem <strong>Projekt</strong> um „Räume für Mädchen“, in einem anderen um eine „gerechte<br />
Gesellschaft“. Andere von den Jugendlichen selbst genannte Themen lassen<br />
sich durchaus noch einmal als eigene Kategorien fassen. So beschäftigten sich<br />
29<br />
33