Evaluation Projekt P Ergebnisse quantitativer und qualitativer ...

läutern soll, welche Ideen sie hat und in welche Richtung sie selbst die Homepage
bringen würde – wird für sie deutlich, dass es sich um eine Leitungsstelle
in der Redaktion handelt. Trotz der Überraschung greift sie sofort zu, denn:
„Das ist eine Herausforderung, mit Leuten, die du nicht kennst, zusammen so
was aufzubauen. Das war ja dezentral angelegt und wurde alles über Medien
wie Internet und Telefon organisiert“.
Der interviewte Redaktionsleiter hatte die Jugendmedientagung in München
mitorganisiert und wurde direkt von Mitarbeitern/innen der Bundeszentrale
für politische Bildung auf sein Interesse an einer Redaktionsleitung bei
www.projekt-p.de angesprochen. Er bewarb sich, nannte seine Bedingungen
und wurde genommen: „Ich hab gesagt, ich mach’s nur, wenn ich nicht ausschließlich
über diese ganzen Projekte berichten muss, die es in Deutschland
gibt. Das war für mich der ausschlaggebende Punkt. Wir konnten selber diese
Seite und ein Redaktionskonzept entwickeln. Das haben sie auch verstanden.“
7.2.2 Die Rolle der Projekt P-Homepage: Plattform für Partizipation oder
für Selbstverwirklichung?
Die Interviewpartner/innen betrachten sich aufgrund ihrer Vorerfahrungen als
„Young Professionals“ in der Journalistik und sind sicher, dass genau das von
den Veranstaltern der Kampagne auch gesucht worden war. Die Jugendredaktion
sollte autark und in Selbstorganisation arbeiten, ohne dass „jemand hinter
uns sitzt und sich kümmert. Das mussten also auch Leute sein, die das können“.
Ihre Einschätzung ist: „Wir waren definitiv das Gesicht dieser Kampagne.
Das, was über diese Website nach außen gegangen ist“.
Entsprechend wehren sie sich gegen das partizipative Image, das der Jugendredaktion
immer wieder verpasst wird. Denn was sie machen (wollen), ist
ein guter Job: Eine ansprechende Homepage organisieren und Beiträge schreiben,
die ihren journalistischen Ansprüchen entsprechen. Partizipation hatten
sie alle in ihrer verbandlichen Arbeit über Jahre hinweg gemacht, das war hier
nicht das Ziel. „Für mich hatte dieser Job mit Partizipation wenig zu tun. Mich
hat das auch genervt, wenn wir dargestellt wurden als die Jugendredaktion, die
Partizipation macht, was wir einfach nicht waren. Die haben so getan, als würden
sie jetzt auch mal Kinder ran lassen. ‚Die dürfen auch ein bisschen spielen’.“
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