Sexuell grenzverletzende Kinder â Praxisansätze und ihre ...
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Elsner & König (2010). Im Rahmen einer Evaluationsstudie wurden 19<br />
fachspezifische Einrichtungen in Nordrhein-Westfalen erfasst. Die Autoren<br />
fassen die Behandlungsformen dieser Einrichtungen wie folgt zusammen:<br />
90<br />
Die meisten Behandlungsansätze sind kognitiv-behavioral orientiert.<br />
Vereinzelt finden sich tiefenpsychologisch f<strong>und</strong>ierte Konzepte. Nur zum<br />
Teil wird in Form strukturierter Behandlungsmanuale gearbeitet.<br />
Neben spezifischen einzel- <strong>und</strong> gruppentherapeutischen Settings<br />
kommen auch familientherapeutische <strong>und</strong> erlebnispädagogische Methoden<br />
zum Einsatz.<br />
Der deliktorientierte Schwerpunkt der meisten Einrichtungen wird anhand<br />
folgender Behandlungsinhalte erkennbar: Deliktarbeit, Offenlegung<br />
des Delikts, Verantwortungsübernahme, Arbeit am Tatzyklus, Deliktszenario,<br />
Täterstrategien, Auflösen von kognitiven Verzerrungen, Rückfallprävention.<br />
Als weitere Teilaspekte der Behandlung werden angeführt: Ressourcenförderung,<br />
Identifikation <strong>und</strong> Regulation von Emotionen, Wahrnehmen<br />
von Bedürfnissen, Bearbeitung eigener Traumatisierungen, Förderung<br />
sozialer Kompetenzen, des Selbstwerts <strong>und</strong> der Selbstkontrolle.<br />
Selten wird der Einsatz von Affektkontrolltrainingsprogrammen <strong>und</strong> die<br />
Vermittlung sexualpädagogischer Inhalte berichtet.<br />
Der Arbeit mit Eltern <strong>und</strong> Bezugspersonen wird von allen untersuchten<br />
Einrichtungen ein hoher Stellenwert zugeschrieben, da ein stabiles<br />
Lebensumfeld als entscheidender Faktor für das Gelingen der Behandlung<br />
gesehen wird. Entsprechend wichtig sind Kooperationen mit<br />
anderen Einrichtungen, z.B. mit Schulen.<br />
Analog zu dem, was im Kapitel Diagnostik festgestellt wurde, werden auch<br />
bezüglich der praktizierten Behandlungsansätze deutliche Unterschiede<br />
zwischen den Programmen erkennbar, die in den USA <strong>und</strong> in Deutschland<br />
zum Einsatz gebracht werden. Soweit dies erkennbar ist, scheinen in<br />
Deutschland vor alle solche Methoden angewandt zu werden, die stärker an<br />
die Arbeit mit jugendlichen (oder auch erwachsenen) Sexualstraftätern angelehnt<br />
sind. Die Unterschiede in den Programmen haben mit hoher Wahrscheinlichkeit<br />
damit zu tun, dass unter dem Terminus „Kind“ sehr unterschiedliche<br />
Alterskohorten erfasst werden. Während US-amerikanische<br />
Programme nicht selten auf die Arbeit mit Vorschulkindern abzielen, beziehen<br />
sich diejenigen Maßnahmen, die in Deutschland praktiziert werden,<br />
zunächst einmal auf strafunmündige <strong>Kinder</strong> unter 14 Jahren. Die <strong>Kinder</strong>,<br />
die in der Studie von Elsner & König (2010) erfasst wurden, wiesen einen<br />
Altersdurchschnitt von 13,7 Jahren auf. Insofern erscheint hier eine konzeptuelle<br />
Orientierung an der Arbeit mit sexuell übergriffigen Adoleszenten<br />
nachvollziehbar. Die Erprobung von Behandlungskonzepten für jüngere<br />
<strong>Kinder</strong> dürfte in Deutschland demnach noch sehr rudimentär ausgeprägt<br />
sein.